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從中式課例研究看上海數(shù)學(xué)教師的專業(yè)學(xué)習(xí)
關(guān)鍵詞：課例研究 國際比較 教師學(xué)習(xí) 教研 磨課
摘要：國際和國內(nèi)對(duì)上?；A(chǔ)教育均高度關(guān)注,上海數(shù)學(xué)教育基本經(jīng)驗(yàn)之一是"強(qiáng)而有力的教研與教師隊(duì)伍"。從國際比較視角,揭示上海數(shù)學(xué)教師經(jīng)歷的與國內(nèi)其他地區(qū)教師類似的中式課例研究的根本特征,并進(jìn)一步從上海對(duì)中式課例研究的發(fā)展和貢獻(xiàn)角度,概括出上海數(shù)學(xué)教師正是通過課例研究聚焦數(shù)學(xué)教改中的問題、發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)知識(shí)、下移專業(yè)發(fā)展重心,從而獲得了專業(yè)成長,在此基礎(chǔ)上明確了中式課例研究對(duì)于教師專業(yè)學(xué)習(xí)在精致化傳統(tǒng)教研活動(dòng)、提升方法論自覺、踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和思想的意義。
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