基層足球教師視野中的校園足球:教育延伸與人文培養(yǎng)
管錦鵬 安徽省合肥市習友路小學; 安徽合肥230091
關鍵詞：校園足球 足球育人 足球情感 普及參與
摘要：通過合肥市習友路小學近5年校園足球開展實踐,揭示校園足球的育人本質(zhì)及其蘊含的巨大教育價值和人文價值。認為:基層學校在推進校園足球工作中應做到鼓勵更多學生參與足球運動,營造校園足球環(huán)境,轉(zhuǎn)變學校領導、教師、家長的落后足球觀念,讓青少年在足球運動中有更多的情感體驗。
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