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中學化學教師數(shù)字化實驗教學培訓實踐與思考
王壽紅; 何彩霞; 賈曉春 理科實驗教學研究中心; 北京教育學院; 100044
關鍵詞：中學化學教師 數(shù)字化實驗教學 教師培訓
摘要：對中學化學教師進行數(shù)字化實驗教學培訓,可以提高教師數(shù)字化實驗教學能力,促進信息技術與化學教學有效融合。結(jié)合中學化學教師數(shù)字化實驗教學培訓,介紹了化學數(shù)字化實驗教學培訓目標、培訓過程和培訓主要策略,以及通過培訓對創(chuàng)新教師培訓模式、研訓一體和提升化學教師信息素養(yǎng)等引發(fā)的思考。
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