購物車(0)
未來教育如何避免信息時代的“數(shù)字文盲”
李鋒 華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院
關(guān)鍵詞：交流模式 實時管理 信息技術(shù) 道路狀況 信息時代
摘要：當中外醫(yī)生在地球兩端協(xié)作完成同一個手術(shù),當教師根據(jù)每位學(xué)生的情況布置因人而異的作業(yè),當交通管理員利用"城市大腦"實時管理道路狀況……這些只是信息時代撲面而來的幾個縮影。當今,信息技術(shù)顯著地推動著社會各方面的發(fā)展,改變了人們的交流模式、科學(xué)發(fā)現(xiàn)模式、經(jīng)濟發(fā)展模式……
中國信息技術(shù)教育雜志要求:
{1}附注請一律使用當頁腳注的形式，以帶圈①……⑩的方式編號，使用每頁重新編號的方式。
{2}出版后的期刊和每篇文章均需接受主管單位的專家審讀。
{3}對文章標題層次編號采用阿拉伯數(shù)字。不同層次的數(shù)字之間加小圓點隔開，小圓點加在數(shù)字的右下角如“1.1”、“1.2”。
{4}為檢索需要，文章應(yīng)給3—8個關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞標引應(yīng)建立在對全文進行主題分析的基礎(chǔ)上，選擇能夠反映文獻特征、內(nèi)容規(guī)范的詞、詞組。
{5}論點明確、新穎，邏輯嚴密，數(shù)據(jù)準確，文字精練。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
