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浙江省中學(xué)生心理健康狀況調(diào)查報(bào)告
關(guān)鍵詞：中學(xué)生 心理健康 抗挫能力
摘要：本研究采取分層隨機(jī)取樣的方法,在全省10個(gè)地區(qū)發(fā)放了1萬(wàn)份調(diào)查表。調(diào)查結(jié)果顯示中學(xué)生中約有15.5%的學(xué)生存在各種心理衛(wèi)生問(wèn)題,其中初中14.4%,高中16.29%。在中學(xué)六個(gè)年級(jí)中,初二學(xué)生心理問(wèn)題最少,高一有問(wèn)題的學(xué)生最多。其中男生的心理衛(wèi)生問(wèn)題較女生嚴(yán)重;農(nóng)村學(xué)生的心理衛(wèi)生問(wèn)題較城鎮(zhèn)學(xué)生嚴(yán)重;家庭經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)學(xué)生的心理健康狀況影響較大;業(yè)余愛(ài)好較多的中學(xué)生心理健康水平較高。提高學(xué)生的抗挫折能力是提高浙江省中學(xué)生心理健康水平的重要途徑。
浙江教育科學(xué)雜志要求:
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