高校共青團干部理論思維的培養(yǎng)與實現(xiàn)路徑
關鍵詞：高校共青團干部 理論思維 研究能力 專業(yè)化建設
摘要：培養(yǎng)理論思維是推動高校團干部隊伍專業(yè)化建設的題中之意,也是提高高校共青團青年工作科學化水平的內在要求。當前,共青團干部隊伍建設面臨理論思維局限的現(xiàn)實困境,這在一定程度上制約并影響了共青團干部隊伍的專業(yè)化建設水平。高校作為共青團的重要實踐場域,高校團干部理論思維的培養(yǎng)具有獨特優(yōu)勢和有利條件,培養(yǎng)高校團干部的理論思維是推動高校團干部專業(yè)化發(fā)展的可持續(xù)路徑：一要遵循青年問題研究的一般規(guī)律,把握＂歷史—現(xiàn)實—價值＂的青年問題研究理路;二要融入青年問題生成的生活場景,把握＂個體—組織—社會＂的青年問題研究范式;三要構建青年問題研究的學術建制,把握＂學問—學術—學科＂的青年問題構建邏輯;四要掌握青年問題研究的基本方法,把握＂問題—理論—話語＂的青年問題研究進路。
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