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      新《民促法》背景下民辦學(xué)校教職工合法權(quán)益保障:理論之維與實(shí)踐之徑

      高昌林; 劉劍玲 華南師范大學(xué)公共管理學(xué)院; 廣東廣州510006

      關(guān)鍵詞:民辦教育 民辦學(xué)校 教職工 權(quán)益保障 

      摘要:加強(qiáng)民辦學(xué)校教職工合法權(quán)益保障,是推進(jìn)民辦學(xué)校教職工隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)民辦教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。新修訂的《民辦教育促進(jìn)法》的出臺和實(shí)施,為加強(qiáng)民辦學(xué)校教職工合法權(quán)益保障提供了新契機(jī),亟待推進(jìn)民辦學(xué)校教職工合法權(quán)益的落地。文章在界定民辦學(xué)校教職工合法權(quán)益相關(guān)內(nèi)容及明晰民辦學(xué)校教職工合法權(quán)益保障法理基礎(chǔ)的前提下,對優(yōu)化民辦學(xué)校教職工合法權(quán)益的保障提出建議:夯實(shí)民辦學(xué)校教職工權(quán)益保障的法理基礎(chǔ),完善民辦學(xué)校教職工權(quán)益的協(xié)同保障機(jī)制,強(qiáng)化民辦學(xué)校教職工權(quán)益保障的制度組織文化,增強(qiáng)民辦學(xué)校教職工權(quán)益維護(hù)的意識和能力,以期更好地保障民辦學(xué)校教職工的合法權(quán)益。

      浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)·人文社會(huì)科學(xué)版雜志要求:

      {1}參考文獻(xiàn)應(yīng)依照引用的先后順序標(biāo)出,根據(jù)文獻(xiàn)類型與文獻(xiàn)載體代碼(GB 3469)規(guī)定,以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型。

      {2}本刊嚴(yán)禁一稿兩投、重復(fù)內(nèi)容多次投稿(包括將以不同文種分別投稿)以及抄襲他人論文等現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)有上述情況,該作者的稿件將被作退稿處理。

      {3}圖表:應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號,應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)資料應(yīng)注明來源。

      {4}署名應(yīng)限于參加研究工作并可解答論文有關(guān)問題者,所有作者均須注明所在單位、城市及郵編。

      {5}關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號相隔。應(yīng)盡量使用敘詞,無法用敘詞的則應(yīng)根據(jù)文章內(nèi)容合理提取反映主題的自由詞。

      注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社

      浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào)·人文社會(huì)科學(xué)版

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