高中生當(dāng)重視核心競爭力的培養(yǎng)
陳學(xué)明 上海復(fù)旦大學(xué)
關(guān)鍵詞：核心競爭力 高中階段 高中生 轉(zhuǎn)折期 不同的角度
摘要：根據(jù)我的成長經(jīng)歷,同時基于我對身邊眾多學(xué)生、同事的了解,一個人的一生中,高中階段對自己人生的影響最大。高中階段,正值少年向青年的轉(zhuǎn)折期,一個人內(nèi)在的核心競爭力也會在這一階段初步形成,而這一核心競爭力會影響人的一生。我曾經(jīng)從兩個不同的角度來表述這種核心競爭力。
作文通訊雜志要求:
{1}引言：簡明扼要地說明立題的目的、理論依據(jù)和歷史背景，研究的設(shè)想、方法和意義，一般不超過250字。
{2}參考文獻只列出在正文中被引用的、正式發(fā)表的文獻，數(shù)量應(yīng)在12條以上，且大多應(yīng)為５年之內(nèi)的期刊文獻，并中英文對照。
{3}摘要應(yīng)著重反映新內(nèi)容和作者特別強調(diào)的觀點。不要使用“本文”、“作者”等做為主語。
{4}作者署名：作者署名置于標(biāo)題正下方。作者的工作單位應(yīng)標(biāo)明單位全稱，連同所在省、市（縣）名及郵政編碼，加圓括號置于作者署名的下方。
{5}若論文涉及的研究課題得到基金項目資助，請注明基金項目名稱及其編號。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
