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數(shù)列教學研究
王義霞 江蘇省海安市立發(fā)中學
關鍵詞：高中數(shù)學 數(shù)列 傳統(tǒng)文化 教學探究
摘要：數(shù)學是一門抽象、嚴謹、邏輯性強、隱藏著豐富思想的科學,它具有高冷的美麗,在學生心目中的“名聲”并不佳。以數(shù)列教學為例,從數(shù)列概念、計算、應用三個方面探討傳統(tǒng)文化的滲透,有利于提高數(shù)列教學的有效性。
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