基于學(xué)習(xí)進(jìn)階理論的物理新授課教學(xué)策略
關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)進(jìn)階 新課教學(xué) 同化新知
摘要：依據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)階理論對(duì)將要學(xué)習(xí)的物理新規(guī)律、新概念進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)先整編,設(shè)計(jì)成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的臺(tái)階和鋪墊,使學(xué)生能夠盡快、順利地將新的物理觀念納入已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中,實(shí)現(xiàn)科學(xué)思維和科學(xué)探究能力的進(jìn)階,完善科學(xué)態(tài)度與責(zé)任,促進(jìn)學(xué)習(xí)者物理核心素養(yǎng)的提升。
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