物理核心素養(yǎng)導(dǎo)向的概念課教學(xué)策略——以“力”為例
關(guān)鍵詞：物理核心素養(yǎng) 教學(xué)策略 概念課
摘要：當(dāng)今社會(huì)需要多方位發(fā)展的人才,在教學(xué)中提升學(xué)生的核心素養(yǎng)迫在眉睫。本文以物理核心素養(yǎng)內(nèi)涵為指導(dǎo),通過(guò)對(duì)滬科版第六章第一節(jié)“力”的教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì),力求達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)的目的。
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