探尋核心素養(yǎng)培育的源頭——西樵田野學(xué)生成長記
楊莉; 張紅霞 深圳市福田區(qū)福田中學(xué); 深圳市福田區(qū)教育科學(xué)研究院
關(guān)鍵詞：田野考察 史料實證 家國情懷 北帝廟 文昌帝君
摘要：普通高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)包括唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷五個方面。其中,史料實證是諸素養(yǎng)得以達(dá)成的必要途徑,家國情懷是諸素養(yǎng)中價值追求的目標(biāo)。[1]如何在中學(xué)歷史教學(xué)中有效培育、發(fā)展核心素養(yǎng)既是當(dāng)下學(xué)界討論的熱點,更是中學(xué)歷史教學(xué)實踐的重點。'
中學(xué)歷史教學(xué)雜志要求:
{1}摘要：應(yīng)反映文章主要信息，包括研究對象、研究方法或手段、結(jié)果和結(jié)論，一般不少于200—300字。
{2}來稿必須是作者的原創(chuàng)作品，務(wù)求論點明確，引證有據(jù)，邏輯清晰，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，文字簡練。
{3}小標(biāo)題層次用1、2、3……1.1、1.2、1.3……1.1.1、1.1.2……頂格排序。
{4}所有參考文獻(xiàn)按照在文中出現(xiàn)的先后順序做實引，在引用處用上角標(biāo)的形式標(biāo)注，如“[1]”“[2]”等。
{5}提供關(guān)鍵詞5～8個，中、英文關(guān)鍵詞要對應(yīng)，分別置于中、英文摘要之后。
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