2019年高考數(shù)學(xué)全國卷Ⅱ理科試題分析
關(guān)鍵詞：高考數(shù)學(xué)理科試題 數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) 試題測試目標(biāo) 試題能力要求 數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
摘要：本文對(duì)2019年高考數(shù)學(xué)全國卷Ⅱ理科的每道試題進(jìn)行了幾個(gè)方面的分析:所對(duì)應(yīng)的《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》(以下簡稱《課標(biāo)(2017年版)》)中的“內(nèi)容要求”、測試目標(biāo)、測試目標(biāo)的能力要求和本題所主要測試的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。得出結(jié)論:本套試卷基本上涵蓋了《課標(biāo)(2017年版)》的課程內(nèi)容,試題的能力要求與《課標(biāo)(2017年版)》中“學(xué)業(yè)質(zhì)量水平二”的質(zhì)量描述、2019年全國數(shù)學(xué)高考大綱的能力目標(biāo)要求相一致,試題對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行了全面而又各不相同并且有所側(cè)重的測試。
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考雜志要求:
{1}來稿請(qǐng)注明作者、單位、職稱或職務(wù)、聯(lián)系方式及郵寄地址，合著稿件署名時(shí)須征得其他作者同意，確定先后次序。
{2}論文要求選題新穎，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證嚴(yán)密，語言精煉，資料可靠，能及時(shí)反映科技進(jìn)步和自主創(chuàng)新的新成果。
{3}標(biāo)題層次不宜過多，一般不超過4級(jí)。層次序號(hào)為“10進(jìn)位制”。例如：第一級(jí)為 1，第二級(jí)為 1.1，第三級(jí)為 1.1.1等。序號(hào)頂格書寫，序號(hào)后空一格書寫正文。
{4}參考文獻(xiàn)必須是作者閱讀過并對(duì)文章有參考作用的主要文獻(xiàn)，由著者對(duì)照原文核定。未正式出版資料不能作文獻(xiàn)引用。
{5}關(guān)鍵詞請(qǐng)附3～8個(gè)，中、英文關(guān)鍵詞間用分號(hào)“；”分隔。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
