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      學(xué)科核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的項目學(xué)習(xí)案例研究——以“光”的教學(xué)為例

      卞志榮 江蘇省天一中學(xué); 江蘇無錫214101

      關(guān)鍵詞:核心素養(yǎng) 課程資源 項目學(xué)習(xí) 教學(xué)設(shè)計 

      摘要:以"光"為例,闡述以學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的項目學(xué)習(xí)模式,在教學(xué)中,教師要根據(jù)培養(yǎng)目標和本學(xué)科特點進行開發(fā)與整合課程資源,創(chuàng)造條件讓學(xué)生在真實的情境問題中探究學(xué)習(xí),在解決問題的實踐中提升學(xué)科核心素養(yǎng)。

      中學(xué)物理教學(xué)參考雜志要求:

      {1}來稿應(yīng)包括題名、作者署名及通訊地址、作者簡介、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號、正文、注釋、參考文獻,并將題名、作者署名及通訊地址、摘要和關(guān)鍵詞。

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      {3}正文內(nèi)容要求論點明確,資料可靠,文字精煉,層次清楚,數(shù)據(jù)準確,具有學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性和實踐性。

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      {5}摘要應(yīng)具有獨立性,內(nèi)容包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4部分,200字左右;關(guān)鍵詞3-5個。

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