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      試論“整本書閱讀”的深度推進(jìn)

      于保東; 甄洪武 東營市實(shí)驗(yàn)中學(xué); 山東東營257091

      關(guān)鍵詞:整本書閱讀 深度推進(jìn) 閱讀素養(yǎng) 

      摘要:“整本書閱讀”的推進(jìn)方式多種多樣,但無論哪種推進(jìn)方式,其根本目的都是為了提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。因此,“整本書閱讀”的深度推進(jìn)應(yīng)基于學(xué)生立場,關(guān)注閱讀主體的閱讀心理、閱讀過程和評價(jià)方式,為學(xué)生提供更多的閱讀空間和時(shí)間,從學(xué)生的角度設(shè)計(jì)開放、多元、豐富且受學(xué)生喜歡的內(nèi)容和評價(jià)方式。

      中小學(xué)課堂教學(xué)研究雜志要求:

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