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兒童美育課程的價值追尋與實踐探究
何瓊; 王瑤潔 江陰市實驗小學教育集團; 江蘇江陰214400
關鍵詞：美育課程 兒童立場 美的教育
摘要：以美為原點、用美的法則與形式建構教育、培養(yǎng)臻美學子為價值取向的兒童美育課程體系,正是把兒童作為教育的中心,強調(diào)兒童這一生命體在教育中的真實歷程與體驗、認知與表達,通過飽滿、精彩、有意義的教育實現(xiàn)育人目的。這是基于兒童立場的美的教育,也是美學引領的課程建設,更是實踐浸潤的美的歷程。
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