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      特色學(xué)校建設(shè):內(nèi)在生成的理念

      漆新貴; 蔡宗模 西南大學(xué)教育學(xué)院博士研究生、重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系副教授; 重慶400715; 北京師范大學(xué)教育學(xué)部博士研究生、重慶文理學(xué)院教育科學(xué)系講師; 北京100875

      關(guān)鍵詞:特色學(xué)校 內(nèi)在生成 反思性實踐 

      摘要:特色學(xué)校建設(shè)的內(nèi)在要求已經(jīng)不能依賴外在治理范式,而必須代之以內(nèi)在生成的哲學(xué)。特色學(xué)校倡導(dǎo)革新理念、自主權(quán)、合作參與,反對同質(zhì)化和依附性,強(qiáng)調(diào)專業(yè)自主和內(nèi)在發(fā)展。因此,主體、目標(biāo)、過程、路徑和條件成了特色學(xué)校建設(shè)要考慮的首要問題,對它們之間相互關(guān)系的把握構(gòu)成了特色學(xué)校內(nèi)在生成的基本理念。學(xué)校主體地位的確立、對學(xué)校歷史與現(xiàn)狀的把握、制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃并不斷通過反思性實踐予以調(diào)整,這一不斷循環(huán)往復(fù)的過程構(gòu)成了特色學(xué)校內(nèi)在生成的機(jī)制。

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