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談?wù)劤踔杏⒄Z課外閱讀材料的選擇
李澤民 江西省贛縣第二中學(xué)
關(guān)鍵詞：課外閱讀材料 初中英語教學(xué) 因材施教原則 圖書市場 學(xué)習(xí)語言
摘要：課外閱讀是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的有效途徑,也是初中英語教學(xué)的必要補充。目前中學(xué)生課外英語讀物圖書市場充斥著大量的課外閱讀圖書,因此,如何選擇合適的閱讀材料成為初中英語教學(xué)中教師應(yīng)考慮的重要問題之一。一、初中英語課外閱讀材料的選擇原則1.因材施教原則.
中學(xué)英語園地·教學(xué)指導(dǎo)雜志要求:
{1}論文格式：題目（文章中的英文標(biāo)題不能超過15個字）、作者姓名（最多5名）、工作單位（含省、市）、地址及郵編、內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。
{2}來稿若有基金項目或其他資金資助項目，請詳細(xì)列出基金或其他資金項目類型、名稱及編號，每篇來稿的基金項目或其他資金資助項目原則上不超過3個。
{3}文題避免使用簡稱、縮寫、標(biāo)點符號、化學(xué)結(jié)構(gòu)式及藥品商品名等不規(guī)范名詞。論著類文章應(yīng)有英文題名，其含義應(yīng)與中文一致，一般以不超過10個實詞為宜。
{4}文章的參考文獻應(yīng)不少于五個，在文章末頁列出并按第*項的要求注明有關(guān)內(nèi)容。
{5}摘要篇幅在100～300字，每篇文章都要有3～8個關(guān)鍵詞，多個關(guān)鍵詞之間以分號分隔。
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