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關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ) 生活化 課堂 

摘要：五彩繽紛的生活既是語(yǔ)言的源頭，又是運(yùn)用語(yǔ)言的沃土。我們要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地到生活中去體驗(yàn)和感受英語(yǔ)的美妙，勇敢地尋找在生活中運(yùn)用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，這樣學(xué)英語(yǔ)不再是一種抽象的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，而是生動(dòng)有趣與生_活實(shí)踐緊密相連的具體形象的活動(dòng)。

中學(xué)英語(yǔ)之友·下旬雜志要求:

{1}如獲得基金資助的研究項(xiàng)目，請(qǐng)務(wù)必標(biāo)明基金來(lái)源及編號(hào)。

{2}本刊有權(quán)對(duì)來(lái)稿做技術(shù)性刪改，如不同意刪改，請(qǐng)?jiān)趤?lái)稿中注明。

{3}文內(nèi)標(biāo)題層次不宜過(guò)多，序號(hào)按1;1.1，1.2;1.1.1，1.1.2……的順序排列。標(biāo)題一律左頂格。各級(jí)標(biāo)題字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多，同級(jí)標(biāo)題不應(yīng)時(shí)有時(shí)無(wú)。論文按引言、材料與方法、結(jié)果、討論等順序結(jié)構(gòu)撰寫(xiě)。

{4}文末參考文獻(xiàn)應(yīng)著錄規(guī)范，應(yīng)著錄主要的、近年的、公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)，不少于5條。

{5}每篇論文需撰寫(xiě)中、英文摘要。系統(tǒng)地闡述實(shí)驗(yàn)的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，但以上詞語(yǔ)不以小標(biāo)題的方式出現(xiàn)。

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