導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇下半年教務(wù)工作計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

以加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，推動實驗教材的實施，大力推進素質(zhì)教育。

二、情況分析：

1、學(xué)情分析

五年級現(xiàn)有42名學(xué)生,中等生較多，成績特別突出的學(xué)生較少，本學(xué)習(xí)的教學(xué)工作任重而道遠。基礎(chǔ)知識較上學(xué)期有了一定的鞏固，但還需要努力，特別是學(xué)生的閱讀能力，還有待于進一步提高，努力縮短班級學(xué)生成績之間的差距，爭取同步向前，是本學(xué)期面臨的嚴峻挑戰(zhàn)。

2、教材分析:

本冊教科書設(shè)置了6個單元。本冊所設(shè)專題依次是：多彩的民族文化、人類的伙伴、巾幗英杰難、自強不息、赤子之情、名著之旅。這些專題較具體地體現(xiàn)了語文教育中人與社會、人與自然、人與自我和母語文化的主題，以及弘揚愛國主義、民族精神的要求。每個專題內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵著豐富的教育價值,可使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情；受到高尚情操與愛美情趣的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界；培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì)、科學(xué)精神和健全人格，激發(fā)學(xué)生追求理想，奮發(fā)向上的信念，為實現(xiàn)理想而努力。

3、個人教學(xué)研究分析

不斷深入學(xué)習(xí)并實踐“三生課堂”，用新的教學(xué)方式來指導(dǎo)教會培養(yǎng)學(xué)生的合作、探究以及自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生大膽展示，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的一些基本方法，注重歸納反思，讓學(xué)生從學(xué)會到會學(xué)。

三、教學(xué)教研目標：

（一）教學(xué)目標

1．認識160個字，會寫200個字，會使用字典、詞典，有一定的獨立識字能力。

2．能用硬筆書寫楷書，行款整齊，并有一定速度。能用毛筆書寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。

3．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

4．默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。

5．能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。

6．在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達方法。

7.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦指定的課文（段落）。

8.學(xué)習(xí)瀏覽，培養(yǎng)讀書看報的習(xí)慣，根據(jù)需要搜集信息，收藏并與同學(xué)交流圖書資料，課外閱讀總量不少于25萬字。

9．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，積累習(xí)作素材，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。

（二）教研目標

1、切實加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，做到有筆記，有體會，有反思。

2、以“三生課堂”教學(xué)理念為指導(dǎo)，搞好課堂教學(xué)改革。

3、積極參加教研組活動，深入“課內(nèi)比教學(xué)”工作，大膽創(chuàng)新，做好課題研究工作，不斷探索，積累經(jīng)驗。

4、強化對多媒體的使用，使現(xiàn)代化教學(xué)手段服務(wù)教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)效率。

四、教學(xué)重點：

1、堅持不懈的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、抓好朗讀背誦復(fù)述和字詞句的基本功和訓(xùn)練引導(dǎo)語言積累和運用。

五、教學(xué)難點：

1、我班同學(xué)的口頭表達能力欠佳，因此說話為難點之一。

2、少數(shù)課文內(nèi)容的理解感悟有一定的難度，還應(yīng)教給方法的指導(dǎo)，以提升學(xué)生的閱讀能力。

六、方法措施：

1、努力營造民主、和諧、寬松的課堂氣氛，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會先進的教育理念，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，取長補短，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、充分利用課堂時間，盡量減少無關(guān)緊要的話，提高效率。

3、更多更好地使用談話討論等先進的教學(xué)方法，增進學(xué)生之間的交流，使學(xué)生相互啟迪，活躍思維，活躍課堂氣氛，增大信息量。

4、加強課外閱讀的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生做好讀寫筆記，使讀寫的內(nèi)容更加豐富，形式靈活多加強課外閱讀的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生做好讀寫筆記。

5、加強日記的引導(dǎo)，定期評選出優(yōu)秀的作品在班內(nèi)展出，以此來調(diào)動學(xué)生的積極性，不定時的評講一些典型的作品，引導(dǎo)學(xué)生在內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，鼓勵有能力的同學(xué)踴躍投稿。

6、在課文教學(xué)中，切實做好“讀寫結(jié)合”。

7、改進作文教學(xué)，嘗試短時間內(nèi)完成習(xí)作，在課堂上即時反饋、修改。

8、注重說話練習(xí)創(chuàng)造多種機會使學(xué)生得到充分的鍛煉。

9、利用好寫字課，認真指導(dǎo)“行楷”字的書寫。

七、時間安排

周次

內(nèi)容

課時

第1周：

1.神鳥

2.格薩爾王的故事

3.冬不拉

4.大拇指湯姆

7

第2周：

5、劉三姐

語文百花園一

6、貓

7

第3周：

7、珍珠鳥

8、海豚救人

9、老人與海鷗

5

第4周：10、草蟲的村落

語文百花園二

11、黃道婆

7

第5周：

12、提燈女神

13、香玉劇社號

14、居里夫人

15、花木蘭

6

第6周：

語文百花園三

16、范仲淹的故事

17、體育課

7

第7周：

18、虎口藏寶

19、頂碗少年

20失去的一天

5

第8周：

期中考試復(fù)習(xí)

6

第9周：

語文百花園四

21、古詩三首

7

第10周：

22、左公柳

23、鄭成功收復(fù)臺灣

24課

6

第11周：

25海上英雄

語文百花園五

6

第12周：

26少年閏土

27、凡卡

28、孔明借箭

6

第13周：29、戰(zhàn)風(fēng)車

30、童年樂趣

5

第14周：

語文百花園六

5

第15--17周：

期末復(fù)習(xí)

八、個人教研安排：

二月份：

學(xué)習(xí)新課標，制定好教學(xué)計劃。

三月份：

1、學(xué)習(xí)“三生課堂”的教學(xué)策略。

2、參加學(xué)校組織的聽評課活動。

四月份：

1、學(xué)習(xí)如何說課、評課。

2、聽示范課。

五月份：

1、

做好自己的常規(guī)教學(xué)，迎接檢查。

2、認真鉆研教材，上好每一節(jié)課。

3、

學(xué)校組織期中考試，認真做好質(zhì)量分析。

六月份：

1、制定好復(fù)習(xí)計劃，迎接期末考試。

2、積極參加學(xué)校組織的復(fù)習(xí)先行課。

3、寫好工作總結(jié)。

小學(xué)五年級體育教學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以《體育與健康課程標準》為依據(jù)，切實加強體育工作，使學(xué)生掌握基本的運動技能、養(yǎng)成鍛煉身體的良好習(xí)慣”為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實際，因地制宜、積極穩(wěn)妥地實施《體育與健康》新課程教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，探索并構(gòu)建具有我校特色的、適應(yīng)時代要求的、充滿活力的體育課程，提高學(xué)生的健康水平，促進學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展，為社會主義提供合格的建設(shè)者和接班人。

二、基本情況分析

五年級有學(xué)生27人，男生17人，女生10人，他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強，可塑性強。有些動作易變形，掌握不好，所以，今學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上，加大學(xué)習(xí)力度，因材施教，合理處理教材，全面提高，重點培養(yǎng)不段增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。

三、教學(xué)簡析

在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

本學(xué)期五年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。

跑是人體的基本活動能力，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識和配合能力。

使學(xué)生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。

投擲進一步提高學(xué)生推拋實心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習(xí)慣。

體操和技巧進一步提高學(xué)生隊列和體操隊型動作質(zhì)量，學(xué)會滾翻、分腿騰越的動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力，培養(yǎng)學(xué)生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。

教材還根據(jù)兒童特點，安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過程和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生積極性，提高學(xué)生對武術(shù)的興趣和基本活動能力，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重難點：

1、熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。

2、使學(xué)生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、實心球、跳繩、跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。

3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用。

五、教學(xué)教研目標：

教學(xué)目標

〈一〉使學(xué)生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

〈二〉初步學(xué)習(xí)田徑、小球類、民族傳統(tǒng)體育、等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

〈三〉培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

教研目標：

1、切實加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，做到有筆記，有體會，有反思。

2、以“二五五”教學(xué)理念為指導(dǎo)，搞好課堂教學(xué)改革。

3、積極參加教研組活動，深入“課內(nèi)比教學(xué)”工作，大膽創(chuàng)新，做好課題研究工作，不斷探索，積累經(jīng)驗。

4、強化對多媒體的使用，使現(xiàn)代化教學(xué)手段服務(wù)教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)效率。

六、教學(xué)教研措施

1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

七、教學(xué)教研安排

個人教研安排：

9月：1、課改學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記。

2、集體備課工作。

10月：積極準備參加課內(nèi)比教學(xué)評選工作，積極參加學(xué)校的校本研討及課題研究活動。

11月：1、積極準備完成課題研究。

2、集體備課工作。

12月：1、認真參加本組集體備課活動。

篇2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期仍將寫作、閱讀作為重中之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生。以訓(xùn)練促思維，促進學(xué)生語文水平的提高。本學(xué)期的語文教學(xué)還要著眼于學(xué)生的發(fā)展, 突出個性發(fā)展，提倡個性培養(yǎng).堅持語文知識學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合,開展好以名篇閱讀為主體的讀書計劃, 廣泛利用語文課程資源，加強閱讀積累,狠抓現(xiàn)代文閱讀理解、作文教學(xué)和寫字教學(xué),全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，全方位提高每個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

二、班級情況分析

本班共有學(xué)生54人，其中男生 28人，女生 26人。絕大部分學(xué)生的語文成績比較不穩(wěn)定，15人左右的成績很不理想，經(jīng)常有不及格的現(xiàn)象發(fā)生，這與他們的基礎(chǔ)差、家庭不和、學(xué)習(xí)習(xí)慣差有著密切的關(guān)系。

三、教學(xué)目標

（一）識字與寫字教學(xué)

本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還可適當(dāng)要求提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

（二）閱讀教學(xué)

1.繼續(xù)加強閱讀基本功的訓(xùn)練

2.發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達方法

3.把握每個單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處

（三）口語交際教學(xué)

1.激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望，體現(xiàn)雙向互動

2.不斷提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣

（四）習(xí)作教學(xué)

1.進一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。

2.培養(yǎng)觀察、思維、表達三種能力

（五）綜合性學(xué)習(xí)

    綜合性學(xué)習(xí)，要提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，用多種途徑、方式解決實際問題的能力以及語文的綜合運用能力。

四、全冊教學(xué)重點、難點

（一）識字與寫字教學(xué)本冊識字200個，學(xué)生在閱讀中遇到不認識的字，可以自己查字典解決。教師要鼓勵學(xué)生在課外閱讀中快速瀏覽，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思，以便在手邊沒有字典、詞典的情況下，不妨礙閱讀。

（二）閱讀教學(xué)

1.朗讀要求，不僅要做到正確、流利，而且要做到有感情提高默讀速度。教師在教學(xué)時，應(yīng)該為學(xué)生留有充裕的默讀時間，并提示相應(yīng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生按照要求認真思考，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果。

2.通過課后的思考練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，領(lǐng)會表達方法

3.要根據(jù)課文的不同特點，設(shè)計和采用靈活多樣的教學(xué)過程與方法策略

（三）口語交際教學(xué)要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望。要創(chuàng)設(shè)特定的情境

（四）習(xí)作教學(xué)

1.作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵

2.加強平時練筆的指導(dǎo)

（五）綜合性學(xué)習(xí)

充分利用閱讀材料中的《古人傳遞信息的故事》、《因特網(wǎng)將世界連成一家》、《神奇的電腦魔術(shù)師》、《網(wǎng)上呼救》等文章，了解從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的變化和不同；另一方面通過自己搜集資料、調(diào)查訪問、親身操做。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

（一）識字與寫字教學(xué)

1.對于生字新詞，要及時聽寫檢測。鼓勵快速瀏覽，聯(lián)系上下文理解字詞的意思。

2.在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還應(yīng)適當(dāng)提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣

（二）閱讀

1.在以前的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強閱讀基本功訓(xùn)練

2.閱讀教學(xué)中，要注意表達方法的學(xué)習(xí)和積累

3.教師根據(jù)課文的不同特點，設(shè)計靈活多樣的教學(xué)策略

（三）口語交際

1.首先要激發(fā)學(xué)生興趣

2、要創(chuàng)設(shè)特定的情境。創(chuàng)設(shè)情境要把握好以下幾點：一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實、有意義，體現(xiàn)學(xué)生實際交際的需要，讓學(xué)生了解在不同的場合、針對不同的對象，圍繞不同的目的，采用不同的表達方式。二是考慮到兒童的年齡特點，情境的創(chuàng)設(shè)還要注意趣味性，要用學(xué)生喜聞樂見的方式來激發(fā)學(xué)生。

3.要體現(xiàn)雙向互動。交際的過程并不是要學(xué)生一個一個挨著說的過程，而是一個互動的過程，要在互動中使交流逐步深入。

4.要不斷提高學(xué)生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。如，認真傾聽別人的發(fā)言；說話要使用禮貌用語；要針對不同對象，文明地進行交際。

（四）習(xí)作

1.進一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。小學(xué)生作文性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作。

2.作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵。作文指導(dǎo)，要從內(nèi)容入手，首先解決寫什么的問題，使學(xué)生都找到想寫、要寫的內(nèi)容?！胺拧遍_了，學(xué)生就有東西寫。再就是講評的時候，要概括全班此次作文的優(yōu)點與成績，肯定大多數(shù)同學(xué)的努力和進步。使每個學(xué)生通過講評看到成績與進步，享受習(xí)作成功的快樂，更真切地懂得應(yīng)當(dāng)怎樣寫。

3.觀察、思維、表達三種能力結(jié)合起來培養(yǎng)。

4.加強平時練筆的指導(dǎo)。

（五）綜合性學(xué)習(xí)

1.閱讀單元導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.閱讀前四篇閱讀材料，了解信息改變著我們的生活。

3、根據(jù)主題，搜集有關(guān)信息，并寫報告。  

六、教學(xué)進度安排表 

 

 

 

 

 

 

 

五年級下冊教學(xué)進度表

周次

具體內(nèi)容

周課時

備注

一、二

1.草原   2.*絲綢之路   3.白楊

4.*把鐵路修到拉薩去

6

三

口語交際.習(xí)作一 回顧  拓展一

5.古詩詞三首

6

四

6.冬陽 童年 駱駝隊    7.*祖父的園子              8.童年的發(fā)現(xiàn)   9.*兒童詩兩首

6

五

口語交際.習(xí)作二       回顧  拓展二

10.楊氏之子     11.晏子使楚

6

六

12.*半截蠟燭    13.*打電話

口語交際.習(xí)作三      回顧  拓展三

14.再見了，親人

6

七

15.*金色的魚鉤       16.橋

17.*夢想的力量

6

清明節(jié)

八

口語交際.習(xí)作四      回顧  拓展四

18.將相和      19.草船借箭

6

九

期中復(fù)習(xí)

6

期中測試

十

20.*景陽岡     21.*猴王出世

口語交際.習(xí)作五        回顧  拓展五

6

十一

信息傳遞改變著我們的生活

利用信息，寫簡單的研究報告

6

勞動節(jié)

十二

22.人物描寫一組    23.*刷子李

24.*金錢的魔力

6

十三

口語交際.習(xí)作七      回顧  拓展七

25.自己的花是讓別人看的

6

十四

26.威尼斯的小艇   27.*與象共舞

28.*彩色的非洲    口語交際.習(xí)作八

回顧  拓展八

6

十五

總復(fù)習(xí)

6

十六

總復(fù)習(xí)

6

端午節(jié)

十七

總復(fù)習(xí)

6

十八

總復(fù)習(xí)

6

篇3

 一、 教材分析

 新人教版部編本五年級下冊教材于2020年春期正式使用。全冊教材共有課文23篇，其中精讀課文16篇，略讀課文7篇。共設(shè)計為八個專題，依次為：童年往事、古典名著之旅、綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國、家國情懷、描寫人物、思維的火花、異域風(fēng)情、幽默和風(fēng)趣。這些課文從精讀到略讀，按兩個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。

 本冊要求認識200個字，會寫180個字。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出；要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。為了便于復(fù)習(xí)檢測，詞語表統(tǒng)一安排在全冊書的末尾，以每課一組的形式呈現(xiàn)。生字表1是要求認識的字，200個；生字表2是要求會寫的字，180個，以供復(fù)習(xí)、檢測之用。

 二、 教材的主要特點

 本冊是在前九冊教材的基礎(chǔ)上編寫的，教材的結(jié)構(gòu)及思路有一定的繼承性，體現(xiàn)整套教材的延續(xù)性，同時又有發(fā)展變化。主要表現(xiàn)在以下方面：

 1、專題組元的角度更加靈活多樣。

 2、加強整合的編寫目的更加明確。

 3、課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。

 4、強化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。

5、增加了古詩文和傳統(tǒng)文化相應(yīng)的文章選錄，也增加了語文要素培養(yǎng)的文章選錄，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)和傳承傳統(tǒng)文化的教育。

 6、拓展學(xué)習(xí)資源，加強課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。

 四、教學(xué)目標：

1、鞏固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，識字200個，能正確認讀學(xué)過的多音字，能辨別形近字，會讀寫180個左右的詞語，一部分會運用。

 2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆字臨帖，要求坐的姿勢、握筆姿勢正確，養(yǎng)成認真寫字的的習(xí)慣。

 3、能正確、流利、有感情地讀課文，會背誦指定的課文。能領(lǐng)會句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答幾個問題再連起來的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

 4、能有順序、有重點地觀察周圍的事物，初步養(yǎng)成認真細致觀察的習(xí)慣。學(xué)會把一件事情的重點部分寫具體，學(xué)習(xí)寫觀后感，學(xué)會寫簡單的研究報告。嘗試用動作、語言、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物的內(nèi)心。初步運用描寫人物的基本方法，嘗試把一個人的特點寫具體。能根據(jù)情境編故事，注意情節(jié)的轉(zhuǎn)折。學(xué)會搜集資料，介紹一個地方。學(xué)會通過漫畫鑒賞，表達自己的真實看法。在寫作的過程中，會用常用的標點符號。

 5、聽程度合適的講話和廣播，能抓住主要內(nèi)容。能辨別別人說話中內(nèi)容和語句上的正誤。能抓住主要內(nèi)容復(fù)述一件事。討論問題時能大膽發(fā)表意見，講清自己的意思，說話有禮貌。

 6、初步了解我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，感受漢字的有趣,了解漢字文化。熱愛祖國，立志報效祖國；了解今天的幸福生活來之不易，憎恨剝削制度，繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)；初步培養(yǎng)熱愛人民群眾、為人民服務(wù)的思想；能感受語言的幽默風(fēng)趣。

 五、教學(xué)措施：

 1、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低，向課堂40分鐘要質(zhì)量，提倡先學(xué)后教的理念。

 2、本學(xué)期扎實進行語言訓(xùn)練，著重進行閱讀訓(xùn)練，不斷培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的讀書、練習(xí)的時間。要設(shè)計有效的方法，擴大訓(xùn)練面， 力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練。

 3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法， 鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事，提高語言表達能力。

 4、落實各單元訓(xùn)練重點，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向到訓(xùn)練目標上來。根據(jù)課文的特點，適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

 5、繼續(xù)做好補缺補差工作。

 六、教學(xué)要求：

 1、學(xué)習(xí)習(xí)慣

 （1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

 （2）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心傾聽的習(xí)慣。

 （3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀、樂于課外閱讀的習(xí)慣。

 （4）繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動識字的習(xí)慣。

 （5）繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，認真完成作業(yè)的習(xí)慣。

 （6）能夠有選擇地閱讀課外書籍；繼續(xù)培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣。

 （7）培養(yǎng)堅持寫日記和愛護圖書的習(xí)慣。

 （8）培養(yǎng)讀書做筆記和隨時使用工具書的習(xí)慣。

 （9）培養(yǎng)自主修改習(xí)作和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。

 （10）培養(yǎng)不懂就問和勤于搜集資料的習(xí)慣。

 2、漢語拼音

 繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。

 3、識字寫字

 （1）能夠按筆順正確默寫生字80個。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱。

 （2）繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。

 4、口語交際

 （1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容能講述課文所寫的故事。

 （2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

 （3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

 （4）能當(dāng)眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，禮貌。

 （5）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，說清楚自己的意思。

 5、閱讀

 （1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文。

 （2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度。

 （3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。

 （4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

 （5）繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣。

 （6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

 （7）學(xué)習(xí)瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。

 6、習(xí)作

 （1）能用學(xué)過的部分詞語造句，能理順次序錯亂的句子。

 （2）學(xué)習(xí)有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

 （3）能修改有明顯錯誤的句子。

 （4）學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。

 （5）學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號。

 七、教學(xué)進度安排表：

周 次

教 學(xué) 內(nèi) 容

課時

時間

第1周

開學(xué)第一課 安全教育

6

3、1--3、5

第2周

第1課—第2課

6

3、8--3、12

第3周

第3課—第4課口語交際·習(xí)作

6

3、15--3、19

第4周

語文園地 第5課

5

3、22--3、26

第5周

第6課—第8課 口語交際

5

3、29--4、2

第6周

習(xí)作 語文園地 快樂讀書吧

6

4、5--4、9（清明節(jié)）

第7周

綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國

5

4、12--4、16

第8周

第9課--第11課

6

4、19--4、23

第9周

第12課 習(xí)作·語文園地

5

4、26--4、30

第10周

第13課--第14課 習(xí)作例文

5

5、3--5、7（五一）

第11周

習(xí)作 第15課

3

5、10--5、14

第12周

第16課--第17課 習(xí)作

5

5、17--5、21

第13周

語文園地 第18課

5

5、24--5、28

第14周

第19課--第20課 口語交際

4

5、31--6、4

第15周

習(xí)作·語文園地

5

6、7--6、11

第16周

第21課--第23課

6

6、14--6、18（端午節(jié)）

第17周

口語交際 習(xí)作·語文園地

4

6、21--6、25

第18周

綜合復(fù)習(xí)

6

6、28--7、2

第19周

期末檢測

篇4

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為提高我校教學(xué)質(zhì)量，每月進行一次教案檢查，每周五下午舉行“中青年教師”——公開教學(xué)，特別鼓勵年輕教師不斷向老教師請教、虛心學(xué)習(xí)，多去聽老教師講課。教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)隨堂進教室聽課及一天至少2次查課， 嚴抓常規(guī)教學(xué)管理，以優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)促進教學(xué)質(zhì)量的提高。 1、及時排好學(xué)期課表，建立正常的教學(xué)秩序。嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃、按照課表上課；施行上課教師和上課學(xué)生雙向考勤制度，教務(wù)科不定期的到教室檢查學(xué)生的到課率和教師的到崗、授課情況；采用了新的調(diào)課程序，授課教師如需調(diào)課，須認真填寫調(diào)課通知單并由教務(wù)科領(lǐng)導(dǎo)審核同意方可調(diào)課，調(diào)課通知單留檔保存。 2、深入課堂聽課，嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。教務(wù)處定期深入到各個班級進行聽課、評課，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)能力、教學(xué)效果等多個方面評價教師的上課質(zhì)量，并及時的給出建議。 3、每周五下午定期召開全體教師教務(wù)例會，總結(jié)一周正常的教務(wù)常規(guī)教學(xué)情況，收集師生對教學(xué)工作的意見和建議，出現(xiàn)問題應(yīng)及時得到解決，教師例會上，探討課程特點、教材選用、教學(xué)設(shè)備、師資配備、教學(xué)效果等方面都各抒己見、暢所欲言。保證教學(xué)秩序良好。期中教學(xué)檢查采用教師自查和教務(wù)處集中專項檢查相結(jié)合的方式進行，檢查的內(nèi)容包括教師授課效果、學(xué)生到課率等內(nèi)容，了解教與學(xué)存在的問題。

4、2018級所有學(xué)生在12月底完成了在校2.5年學(xué)習(xí)任務(wù)，進入頂崗實習(xí)階段。

二、鼓勵重視師資隊伍能力建設(shè)和參加培訓(xùn)創(chuàng)造條件

1.2020年8月學(xué)校派出鐘璽、李維2位老師參加專業(yè)教師國家培訓(xùn)，他們分別到南昌應(yīng)用工程學(xué)院（汽車運用檢測與維修）、廣州（江西）貪玩信息技術(shù)有限公司（動漫設(shè)計）并獲得了結(jié)業(yè)證書。

2.2020年下半年學(xué)校錄取17位新老師，從8月1號起對新進老師為期2周的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為：勞動紀律制度、教學(xué)常規(guī)、上課流程、如何學(xué)寫教案、怎樣當(dāng)好一個班主任，學(xué)生管理等項目，使新老師盡快熟悉學(xué)校環(huán)境、盡快適應(yīng)工作崗位。

三、為提升學(xué)校教師職業(yè)資格考核及等級測評工作，充分發(fā)揮學(xué)校技能鑒定所的功能

本學(xué)期新增各專業(yè)考評員6人，建立了學(xué)校各專業(yè)職業(yè)資格技能鑒定場所。

在本學(xué)期9月28日---29日對18級汽修1班—汽修5班、18級幼師1班—幼師3班兩個專業(yè)（汽車維修專業(yè)197名學(xué)生、學(xué)前教育的保育員資格證118名學(xué)生）進行技能資格鑒定考核。取得優(yōu)異成績，通過率將達到100%。

四、教務(wù)處繼續(xù)組織教師進行職稱評定及“雙師型”申報評定，滿足教師資質(zhì)需求。

本學(xué)期我們教務(wù)處有共有7名教師獲得了技工學(xué)校教師上崗證。

職稱工作的評定幾年來教務(wù)處一直很重視，本學(xué)期的職稱評定于2020年6月開始由教師填報資料，上交主管部門進行中級職稱評定，我校有4位老師獲得了中級職稱資格證。

本學(xué)期下半年我們學(xué)校共有7位老師取得“雙師型”資格證。

五、學(xué)校十分重視師生技能方面培養(yǎng)訓(xùn)練，鼓勵師生參加各級各類技能比賽

1、今年8月份我校有4位老師參加江西省汽車專業(yè)信息化教學(xué)大賽，榮獲三等獎。

2、2020年9月23號—24號學(xué)校共有學(xué)前教育、車身修復(fù)、車身涂裝、機電維修、汽車營銷、電子商務(wù)共6個項目18名學(xué)生分別參加2020年萍鄉(xiāng)市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，取得了優(yōu)異成績。技能大賽的舉行促進了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的信心，提高了學(xué)生參與專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣。

3、2020年11月4號—6號學(xué)校共有 車身修復(fù)、車身涂裝、機電維修、汽車營銷、酒店管理5個項目5位老師和14名學(xué)生分別參加江西省人社廳舉辦的萍鄉(xiāng)市“振興杯”技能大賽，每個賽項師生都取得了優(yōu)異成績。

4、2020年10月—12月不同時間學(xué)校共有4個項目即學(xué)前教育、車身修復(fù)、車身涂裝、機電維修代表萍鄉(xiāng)市中職學(xué)校參加2020年江西省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，各類比賽的參與，提高師生學(xué)習(xí)動力。

六、學(xué)校非常重視學(xué)生學(xué)歷提升工作尤其外出頂崗實習(xí)學(xué)生學(xué)歷要求

七、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，尊重教學(xué)規(guī)律，以人為本，使教學(xué)保持正常狀態(tài)。

1、嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，鉆研教學(xué)大綱，落實課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。

2、高考班級進行規(guī)范性的月考。非高考班進行期中、期末考試。

5、從嚴從細落實教學(xué)常規(guī)的檢查，實行教學(xué)常規(guī)日查課堂周通報、月查教師教案、作業(yè)、聽課、教學(xué)反饋對檢查的結(jié)果及時通報。

6、充分利用德育課、班會課、語文課進行安全專題講座，尤其今年疫情特殊時期的防空安全工作，每天早上的健康打卡，對學(xué)生早、中、晚的體溫測試、周日返校的行車登記。加強學(xué)生的兩型教育、體育教育、科技教育、衛(wèi)生安全教育、國防教育。

7、期末各科試卷的制定和印刷

8、組織期末考試和試卷批改

9、上交各科成績和各項資料

10、積極開展教務(wù)處教研活動，每周教務(wù)例會結(jié)束后開展“中青年教師”公開教學(xué)，發(fā)揮教師的教學(xué)熱情，集體公開評課，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

八、存在的不足和建議

教師的整體教學(xué)水平還不夠，個別教師的教學(xué)能力有待提高。在教學(xué)的規(guī)范方面，某些教師還不能很好地管控學(xué)生，不能自如地駕馭課堂。

教師在課程前的準備過程中，抓不住教學(xué)的重點與難點，分不清課程內(nèi)容的重要程度，才導(dǎo)致備課針對性不強。

工作紀律方面某些教師過于松散。

工作的依賴性強，缺乏鉆研精神。

對于教務(wù)處在以后的工作中的幾點建議：

1、制訂嚴格的作息時間和請假制度，加強個人責(zé)任感。

2、加強已有制度的執(zhí)行力度，經(jīng)得起各個方面檢查和各項考核、考評

3、討論績效考核、課程系數(shù)、勞動紀律問題。

篇5

一、指導(dǎo)思想 

在市教育工會和學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，。以市教育工會達標創(chuàng)模活動考核評分細則為標高，根據(jù)學(xué)校十一五發(fā)展規(guī)劃開局之年的各項目標任務(wù)，不斷加強工會自身建設(shè)，全面履行工會的四項職能。團結(jié)廣大教職工，圍繞提高辦學(xué)質(zhì)量與綜合效益這一工作中心，努力提高教職工隊伍素質(zhì)，積極進取，開拓創(chuàng)新，確保在2006年底創(chuàng)模范教工之家，為南通高師的事業(yè)發(fā)展作出新貢獻 

  

二、主要工作 

1、抓好組織建設(shè)  發(fā)揮工會作用 

為了更好地發(fā)揮工會組織作為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，把“全心全意依靠教職工辦好學(xué)?！钡闹笇?dǎo)思想落到實處，需進一步加強和完善工會的自身建設(shè)。 

①抓緊抓好學(xué)習(xí)。工會委員會的全體同志要進一步增強政治理論學(xué)習(xí)和工會業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀及建設(shè)和諧社會的思想精髓，全面學(xué)習(xí)新時期工會工作的新理論和相關(guān)章程法規(guī)。針對多數(shù)工會干部都是兼職的特點，為保證學(xué)習(xí)的時間和質(zhì)量，繼續(xù)抓好每次工會會議前的學(xué)習(xí)安排，做到精心準備、掌握要點、開展討論、解決問題。以提高工會干部的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升工作的使命感和責(zé)任感。 

②做優(yōu)做強組織。在上半年度全面開展達標創(chuàng)?；顒拥幕A(chǔ)上，以規(guī)范化促精品化，繼續(xù)抓好學(xué)校工會內(nèi)部組織建設(shè)。進一步加強學(xué)校工會對分校區(qū)工會的領(lǐng)導(dǎo)，做到既有自上而下的統(tǒng)一工作部署，又有富有特色的創(chuàng)新性工作局面，并做好兩分工會的信息交流工作。同時，要加強制度建設(shè)，管好、用好工會金費，在原兩校區(qū)為教職工送溫暖工作的基礎(chǔ)上，制定統(tǒng)一補助標準，便于具體工作中按規(guī)范操作。 

2、抓好隊伍素質(zhì) 提高辦學(xué)質(zhì)量  

建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍，是學(xué)校工會組織的頭等大事。只有全面提高廣大教職員工的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能使全校的每一位教職員工都成為敬崗愛業(yè)的勞動者，從而保證學(xué)校各項工作的質(zhì)效。 

①推進師德教育。在學(xué)校生活中，每個教職員工都是育人環(huán)境，要進一步做到以道德規(guī)范帶動工作規(guī)范和行為規(guī)范，力爭把管理育人，教學(xué)育人和服務(wù)育人落到實處。繼續(xù)配合學(xué)校黨政開展師德教育活動中，在上學(xué)期大學(xué)習(xí)、大討論的基礎(chǔ)上，本學(xué)期舉行以工會小組為單位的師德演講活動，并擬定出學(xué)校師德口號和具體師德條例。繼續(xù)以168活動為載體，評選愛生先進個人，在全校營造人人關(guān)心學(xué)生發(fā)展的育人氛圍。 

②培養(yǎng)青年教師。教學(xué)工作質(zhì)量是學(xué)校的生命質(zhì)量，工會要積極配合教務(wù)處和科研處，以青藍工程為抓手，組織好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課點評、專題討論等活動。一方面，充分地調(diào)動骨干教師傳、幫、帶的積極性，全面關(guān)心青年教師的專業(yè)成長。另一方面，鼓勵教學(xué)新手在備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等各個教學(xué)環(huán)節(jié)中，做到態(tài)度認真，措施得當(dāng)，工作細致扎實而富有創(chuàng)造性。擬評比學(xué)校青藍工程先進師徒，以樹立典型，全面提升教師的教學(xué)工作水平 

3、抓好民主管理 推進事業(yè)發(fā)展 

工會組織要繼續(xù)做好維護教職工政治權(quán)利、經(jīng)濟利益和精神文化利益合法權(quán)益的工作 

①堅持依法維權(quán)。學(xué)校工會要認真宣傳、貫徹執(zhí)行《工會法》、《教育法》、《教師法》。以依法行政、依法從教為工作宗旨，充分發(fā)揮學(xué)校法律顧問的作用。在處理校內(nèi)外的各種矛盾中，強化依法維護教職工合法權(quán)益的意識性。 

②組織開好兩會。教代會是工會組織發(fā)揮廣大教職員工參與學(xué)校民主監(jiān)督、民主管理的重要舉措。要積極配合學(xué)校黨政做好一屆二次教代會的組織籌備工作。進一步督促學(xué)校相關(guān)行政部門落實一屆一次教代會的提案，并就代表所提出的各項意見和建議作出回復(fù)。積極組織廣大教職員工為學(xué)校發(fā)展建言獻策，全面履行教代會的各項職責(zé)。同時，兩校區(qū)分工會要認真開好全體工會會員大會，廣泛聽取廣大教職工同志的心聲，就工會全年各項工作作出總結(jié)，并提出新的工作思路。 

4、抓好服務(wù)工作 建設(shè)和諧校園 

學(xué)校工會組織要站在建設(shè)和諧校園、調(diào)動員工積極性的高度，盡心盡力做好辦實事、送溫暖的工作，為廣大教職員工營造溫馨舒適的外部環(huán)境，使他們以最佳的身心狀態(tài)投入到生活和工作中去，發(fā)揮好工會團結(jié)群眾，凝聚人心的作用。 

①關(guān)心群眾生活。要繼續(xù)充分發(fā)揮工會小組長的作用，使工會成為教職工生活中的第一知情人和第一幫助者，積極主動配合學(xué)校相關(guān)部門，做好調(diào)解家庭鄰里糾紛，探訪病人、孕產(chǎn)婦、慰問離退休老同志等日常工作中，同時要積極關(guān)注教職工的心理健康，通過多種溝通形式，做好疏導(dǎo)安慰工作。 

②開展文體活動。要積極配合學(xué)校中心工作，充分利用重大節(jié)慶日，精心組織好豐富多彩的文體活動。利用學(xué)校現(xiàn)有的設(shè)施條件，發(fā)揮體育教研室工會會員的專業(yè)特長，開展多樣化的體育鍛煉活動，推動全民健身運動的發(fā)展。為加強兩校區(qū)教職員工之間聯(lián)系，舉辦一次跨校區(qū)的體育友誼賽。結(jié)合辭舊迎新，兩校區(qū)分別舉辦一次全員參加新年文體活動，以活動為載體和渠道，更好地愉悅身心，并以此團結(jié)和教育廣大教職工。 

  

三、具體安排 

  

下半年月度工作安排 

月  份 

 主  要  工  作 

  

9月份 

 制定下半年度工作計劃 

青藍工程起始工作（入職宣誓、師徒結(jié)對） 

慶祝教師節(jié)活動 

舉辦市教育工會乒乓球賽 

配合黨委安排師德教育工作 

  

10月份 

 師德教育演講活動 

配合退管會開展敬老節(jié)工作 

兩校區(qū)間體育比賽 

青藍工程實施（三年期青年教師匯報課） 

  

11月份 

 分校區(qū)工會會員大會籌備工作 

學(xué)校教代會籌備工作 

師德教育活動 

  

12月份 

 召開分校區(qū)工會會員大會 

召開學(xué)校教代會 

青藍工程（老教師觀摩課、新教師匯報課、） 

辭舊迎新活動 

  

1月份 

 工會會員評教工之家 

新年送溫暖工作 

市教育工會達標創(chuàng)模驗收 

年度工作總結(jié) 

篇6

作為學(xué)校教學(xué)的基本組織部門，教務(wù)處的職能之一就是制定學(xué)校教學(xué)的基本計劃。XX年，教務(wù)處對各年級、各門學(xué)科的周工作量進行了認真的分析、核定，按照核定的工作量安排全校課程總表。教務(wù)處每學(xué)期制定切實可行的學(xué)期工作計劃，對全年的教學(xué)工作進行總體規(guī)劃和部署，除了在教研組長會議上宣傳外，還在學(xué)校網(wǎng)站上予以公示。課程總表、作息時間表、補課表、校歷、教務(wù)處工作計劃的發(fā)放與公示，保障了學(xué)校教學(xué)工作在有序的軌道上正常運行。

由于學(xué)校教務(wù)工作人員變動頻繁，教務(wù)處的一些工作人員對教務(wù)業(yè)務(wù)不熟練，給工作帶來了一些不便。但教務(wù)處各職能部門的老師們同心同德，恪盡職守，努力學(xué)習(xí)，仍然比較圓滿地完成了各項教務(wù)業(yè)務(wù)。由于我校規(guī)模大，班級多，學(xué)校各類文體活動多，各教研組內(nèi)學(xué)科活動多，另外，老師們各種原因的請假、調(diào)課甚多。由于我校教師人員比較緊張，教務(wù)處經(jīng)常要對教學(xué)工作計劃進行必要的調(diào)整，對老師們的工作量進行調(diào)整，這種調(diào)整也得到了廣大教職工的支持，確保了各班各年級教學(xué)工作的開展。

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二、制定教研工作計劃，促進學(xué)校教研工作

教務(wù)處對教研工作的組織與管理實行宏觀控制與微觀協(xié)調(diào)相結(jié)合，推動學(xué)校教研工作的順利開展。教務(wù)處定期召開教研組長會議，對學(xué)校的教研工作和常規(guī)教學(xué)的組織與管理進行安排與部署，各教研組的工作實行教研組長負責(zé)制。教研組是學(xué)校教研工作的基本組織單位，教研組長既是教研組內(nèi)教研工作的組織者，也是主要的骨干力量，教務(wù)處對各教研組長和各教研組的工作提供一切可行的支持和幫助。除了加強對教研組的管理外，教務(wù)處也深入到一些備課組，與備課組和部分教師展開直接的教學(xué)研究。

三、積極完成上級主管部門和各級領(lǐng)導(dǎo)下達的工作任務(wù)

教務(wù)處是一個上傳下達部門。一方面，對教職工提出的各種問題教務(wù)處有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進行反映的責(zé)任和義務(wù)，另一方面，教務(wù)處要對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級機構(gòu)的指示負責(zé)。一年來，教育局下屬基礎(chǔ)教育科、高考科、體衛(wèi)藝科、儀器裝備站、市教研中心等部門，市科協(xié)等上級單位下發(fā)了大量的文件、文本，布置了許多重要的工作，這一些都要依靠學(xué)校基層的力量來共 同完成。教務(wù)處在執(zhí)行學(xué)校研究決定的各項工作中總是盡力做到不講價錢、不打折扣、不留遺憾地去完成。

四、積極開展教科研工作

七中是一個完中，學(xué)校班級多，校本教研要以我校的校情實際來開展。我校校本教研的基本方針是教務(wù)處實行宏觀引導(dǎo)，引領(lǐng)校本教研的基本方向，各教研組教研活動自成體系，年級組內(nèi)備課組教研活動深入到學(xué)科課堂。教務(wù)處是一個管理部門，也是一個服務(wù)部門，在教務(wù)工作中，以學(xué)校職代會通過的文件為準繩，盡可能為教師教研工作提供優(yōu)質(zhì)平臺。

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1．加強對各教研組的宏觀指導(dǎo)

在學(xué)校新的人事制度實行過程中，學(xué)校教研工作需要探索新的研究模式，新的管理模式。由于實行年級主任負責(zé)制，教研組的管理功能有所弱化，但是，校本教研是學(xué)校工作不可或缺的重要方面，如何在新的形式下發(fā)展校本教研，我校經(jīng)過一個的探索的過程形成了一套可行的工作模式。針對目前的工作格局，教務(wù)處加強了對教研組管理時實行宏觀的調(diào)控，強化教研組長在組內(nèi)的權(quán)威地位，增強教研組長的工作積極性與主動性。派遣教師到外地學(xué)習(xí)，教務(wù)處總是盡可能針求教研組長的意見。在學(xué)科競賽方面，校內(nèi)預(yù)選賽、學(xué)生的選派都由教研組長具體落實并做最后的決定，教務(wù)處提供一切可能的支持。對教研組長推薦的教學(xué)用圖書，學(xué)校也盡可能購買，讓教研組長有一個更好的工作環(huán)境。

以校為本的校本教研在東海七中的發(fā)展經(jīng)過了不同的歷史階段，但在新的人事制度形成后，學(xué)校各個功能處室的作用需要重新定位，校本教研的管理、制度、模式、重點也有一些變化。經(jīng)過一年多的發(fā)展，我校的校本教研基本走上了快車道，但校本教研的力度、深度還很不夠，相信未來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在各教研組、在各備課組、在全體教師的共同努力下，我校的校本教研一定會進入一個全新的里程。

2．確立以課題為導(dǎo)向的教研方針

課題研究難度大，事情多，許多教研組對此有畏難情緒，覺得精力投入多，難有實效。學(xué)校一方面對各教研組提出明確的課題研究的硬任務(wù)，另一方面鼓勵各教研組開展課題研究，為課題研究創(chuàng)造條件。對有課題研究的教研組以及承擔(dān)課題研究的主要成員的外出學(xué)習(xí)、聽課培訓(xùn)、校際交流給予優(yōu)先考慮。XX年我校高中英語組有一個國家級課題已經(jīng)結(jié)題，高中英語、高中語文兩個教研組正參與由市教研中心組織兩個省組課題的研究，初中數(shù)學(xué)教研組的全國初中數(shù)學(xué)“z+z”課題研究正進入到最后的階段?，F(xiàn)在高中數(shù)學(xué)、地理兩個教研組正在申報市級課題研究。

1 2 3 4 5 6 教研組課題研究的過程是一個培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)能力的過程，是一個增強教研組教研能力和凝聚力的過程，是一個讓學(xué)生受益的過程，是一個出成績的過程，是一個出名師的過程。已結(jié)題的初中化學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”課題，正在進行的初中數(shù)學(xué)組的課題研究就是很好的例子，劉四方老師已成為湖北省及至全國的化學(xué)名師，初中數(shù)學(xué)組成為我校教研活動最有成效的教研組之一，許倜老師在數(shù)學(xué)組的影響力也越來越明顯。

3．備課組活動求真務(wù)實

教研組的活動宏觀性特征明顯，而備課組的活動則是典型的微觀活動。備課組的活動是以年級為基本教研單位，在年級組內(nèi)對學(xué)科教學(xué)計劃、教學(xué)進度、重點的挖掘、難點的把握與突破、考試命題等方面進行統(tǒng)一的研究。目前我校的備課組管理是雙重管理機制，一方面由教務(wù)處牽頭，教研組長具體負責(zé)協(xié)調(diào)與管理；另一方面由年級主任直接管理本年級組內(nèi)的學(xué)科活動，增強備課組教研活動的實效性、針對性。

4．學(xué)科活動卓有成效

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下、在有關(guān)部門的支持下、在各教研組的共同努力下，教務(wù)處組織了多次大型的市級教研活動，對學(xué)校教學(xué)工作、對我校教學(xué)研究都起到了十分積極而又重要的作用。

XX年上半年，全市初中英語初三英語備考及英語學(xué)術(shù)研討會在我校舉行，我校徐紅老師上了一堂研究課，受到了廣泛的好評。全市初中語文校本研究及學(xué)術(shù)研討會在我校，我校余勇老師為廣大教師上了一堂展示課，受到一致的贊譽。城區(qū)高中歷史研究會議也在我校舉行，我校歷史組教師付出了大量辛苦的勞動與努力。 XX年下半年，全市高三數(shù)學(xué)備考會在我校舉行，高中數(shù)學(xué)組做了大量工作。全市高中地理優(yōu)質(zhì)課及城區(qū)地理教研活動都先后在我校進行，我校地理組教師為活動的順利開展盡職盡責(zé)，有力地保障了活動的順利完成。就教務(wù)處而言，大型學(xué)科活動需要投入大量的時間和精力，對學(xué)校其它的教育教學(xué)活動也有沖擊，但就學(xué)校學(xué)科活動而言，對教研環(huán)境的改善，對教研氛圍的形成、對教師專業(yè)能力的提高等都是有極大幫助的，因此，教務(wù)處總是盡一切能力協(xié)調(diào)各部門的工作，支持并確保各項學(xué)科活動的進行。

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今年東海市組織了一些優(yōu)質(zhì)課比賽，我校有5名參賽教師，這些老師及其所在教研組共同研究，共同進步，為他們最終取得好成績奠定了基礎(chǔ)。黃進獲得東海市高中政治優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎，賀伶俐獲得東海市城區(qū)高中英語優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎，李連洪獲得城區(qū)高中英語說課比賽二等獎，張成文獲得東海市高中地理優(yōu)質(zhì)課說課比賽二等獎，楊靜（小）獲得東海市城區(qū)初中語文優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎。

5．多邊互動引進來、走出去

在教研活動中，我們注重與兄弟學(xué)校的聯(lián)系，既注重引進來，也注重走出去。教務(wù)處倡導(dǎo)各教研組利用組內(nèi)社會資源加強與周邊地區(qū)的進行教學(xué)教研的聯(lián)系，互通信息，取長補短，共同提高。比如，高中英語組先后與鴉鵲嶺高中、三峽高中等學(xué)校進行了校際交流，高中地理組與葛洲壩高級中學(xué)、田家炳高中進行了校際教研，高中數(shù)學(xué)組與東海外校、東海市二中進行了校際備課組活動，高中政治組與三峽高中進行了友好交流，校際交流讓老師們有了更多的學(xué)習(xí)機會，有了更多的比較與提高的機會。在校際交流過程中，各教研組本著以學(xué)校教學(xué)為重的原則、以節(jié)約為重的原則、以效率為重的原則，既促進了教研活動的開展，又保證了正常教學(xué)秩序的順利進行，既有好的收獲，又不讓學(xué)校受到經(jīng)濟上的損失和無謂的浪費。這些原則已成為各教研組的共識。我校不少教師在校內(nèi)外享有一定的學(xué)科聲譽，受教研中心或其它業(yè)務(wù)部門的委托到其它學(xué)?；蚱渌貐^(qū)進行專題講座，傳授自己的教學(xué)與研究的經(jīng)驗。我校劉四方老師、樂建群老師、宋正武老師都受邀到東海市或外地進行專題報告，在校園被傳這佳話。

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除了東海市內(nèi)的教研活動外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也很支持老師們到外地學(xué)習(xí)。今年，我校有多門學(xué)科的多位教師到東海以外的地區(qū)去學(xué)習(xí)、去交流。比如，初中語文到襄樊的觀摩、初中數(shù)學(xué)、高中地理到武漢的觀摩，初中歷史、初中音樂到廣東的學(xué)習(xí)、交流，初中化學(xué)到海南的交流、高中英語到山東等等，這些活動促進了我校教師與其它地區(qū)的友好交流與往來，開闊了教師的視野，促進了教學(xué)、教研的開展。初中數(shù)學(xué)“z+z”課題的主要組織者許倜教師兩次到湖北以外的地區(qū)（安徽、山東）去學(xué)習(xí)、去交流，這在我校歷史上尚不多見。當(dāng)然，教師們的外出學(xué)習(xí)與交流學(xué)校有嚴格的規(guī)定，教務(wù)處主要是為他們的學(xué)習(xí)與交流提供方便、提供支持，但我們相信，對學(xué)校工作有重大貢獻、課題研究做得好的教研組和教師個人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會充分考慮。

篇7

大學(xué)英語等級考試是教育部主管的一項全國性教學(xué)考試。面向在校大學(xué)生，對大學(xué)生的實際英語能力進行客觀、準確的考查，為大學(xué)英語教學(xué)提供服務(wù)。大學(xué)英語等級考試是新建本科院校教學(xué)工作合格評估的一個重要指標，在高校等級考試管理工作中具有重要地位。大學(xué)英語等級考試得到了全國高校和社會各界普遍認可。當(dāng)今社會職場競爭激烈，大學(xué)英語四、六級合格成績關(guān)系到前途問題。因此，大學(xué)英語四、六級考試備受大學(xué)生關(guān)注，成為當(dāng)代大學(xué)生必須跨過的一道門檻。

一、新建本科院校大學(xué)英語等級考試現(xiàn)狀

1.考生人數(shù)激增，考試規(guī)模擴大，考務(wù)管理工作任務(wù)艱巨。

賀州學(xué)院自2006年升格為本科院校以來，在校學(xué)生人數(shù)逐年增多，大學(xué)英語等級考試規(guī)模日益擴大，報考人數(shù)逐年遞增，2006年6292人次，2007年6371人次，2008年6750人次，2009年9086人次，2010年11125人次，2011年達12069人次。2011年下半年，大學(xué)英語等級考試共有6667人報考，占本校全日制在校大學(xué)生的65%，是學(xué)院大學(xué)英語等級考試歷史上考生最多的一次，學(xué)院共設(shè)考場225個，考場安排東、西兩個校區(qū)，需要監(jiān)考教師、巡考人員、保衛(wèi)人員等工作人員500多人，動用全院各系部教職工，考點分布范圍廣，開考級別多，考生數(shù)量大，再加上新建本科院校辦學(xué)經(jīng)費緊張，收取大學(xué)英語等級考試報名費偏低，以考養(yǎng)考，造成監(jiān)考費偏低，再加上考試時間在周末，監(jiān)考責(zé)任壓力大，絕大多數(shù)教職工不愿意承擔(dān)等級考試監(jiān)考任務(wù)，造成各系部教學(xué)秘書懇求教師報名參加監(jiān)考，或由系部領(lǐng)導(dǎo)親自指定教師完成監(jiān)考任務(wù)，因此，監(jiān)考員人選和監(jiān)考任務(wù)下達都是一項難以推動的工作，等級考試考務(wù)工作難度加大，任務(wù)艱巨。

2.報班助考熱潮不退。

隨著就業(yè)形勢日趨嚴峻，大學(xué)英語四、六級合格證書成為用人單位招聘人員標準之一，再加上網(wǎng)絡(luò)信息高速發(fā)展和快遞公司送貨上門服務(wù)周到，大學(xué)生熱衷于網(wǎng)購大學(xué)英語四、六級參考書，在圖書館，大學(xué)英語等級證書考試參考資料的外借率也比較高。大學(xué)生普遍認為除了畢業(yè)證和學(xué)位證外，誰掌握有大學(xué)英語四、六級合格證書甚至英語專業(yè)四、八級合格證書，誰就在就業(yè)競爭中占有絕對優(yōu)勢。大多數(shù)考生對大學(xué)英語等級考試的價值認識不夠深刻，僅僅認為合格證書是將來就業(yè)的敲門磚，并不注重其內(nèi)涵與實質(zhì)，報考功利性強，甚至很多新建本科院校大一新生憑著高中英語實力水平，強烈要求參加大學(xué)英語四級考試。

二、大學(xué)英語等級考試工作中存在的問題及整改措施

學(xué)院嚴格按照國家教育部和廣西壯族自治區(qū)招生考試院統(tǒng)一要求，加強考試規(guī)范管理，嚴格執(zhí)行安全保密制度，加強誠信教育，狠抓考風(fēng)考紀，考試管理逐步規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，考試情況總體平穩(wěn)，取得了一定成績。我們認識到，由于考試規(guī)模不斷擴大、考務(wù)工作人員不夠、社會誠信體系不完善、信息技術(shù)快速發(fā)展、作弊手段高科技化等因素大大增加了考試組織與管理工作的壓力和復(fù)雜性，應(yīng)當(dāng)引起高度重視，確保大學(xué)英語等級考試的安全、穩(wěn)定。

根據(jù)廣西壯族自治區(qū)招生考試院《關(guān)于落實我院2012年重點督查工作第一號督辦通知》要求，各高校對大學(xué)英語等級考試工作開展一次大排查，新建本科院校大學(xué)英語等級考試存在的問題及其整改措施如下。

1.出現(xiàn)保密室值班人員換班脫崗現(xiàn)象。

2011年12月中旬，廣西壯族自治區(qū)招生考試院通過電話和網(wǎng)上視頻巡查系統(tǒng)對全區(qū)16個試卷保密室保管情況進行全面檢查時，發(fā)現(xiàn)一些地方高校保密室值班公安人員脫崗。究其原因，一方面是年輕的值班公安人員思想認識不到位，換班時沒有交接好，另一方面是新建校區(qū)地處市郊，交通不方便，下一班值班公安人員尚未到來就下班，導(dǎo)致脫崗現(xiàn)象。事發(fā)后，學(xué)院及時匯報市公安局并進行整改，加強保衛(wèi)人員培訓(xùn)和紀律教育，進一步加強安全保密工作和值班管理制度，強化安全意識，制度落實到位。嚴格執(zhí)行《國家教育考試考務(wù)安全保密工作規(guī)定》，做到任務(wù)到崗，責(zé)任到人。建有設(shè)備齊全專用保密室，落實保密室值班制度，安排三位保密員值班（市公安局、學(xué)院保衛(wèi)處、教務(wù)處各一名），在此后值班工作中做到交接班實行一對一交接，并做好交接班簽字記錄存檔工作，杜絕脫崗現(xiàn)象。

2.聽力播音設(shè)備欠缺和應(yīng)急處置預(yù)案不完善。

2010年上半年大學(xué)英語等級考試聽力播放，由于考場安排在東、西兩個校區(qū)，發(fā)送信號設(shè)備安裝在東校區(qū)，由東校區(qū)向西校區(qū)發(fā)射信號，在播放聽力時信號接收出現(xiàn)故障，導(dǎo)致西校區(qū)聽力信號弱，部分考場聽力考試收聽效果受到影響，再加上備用磁帶及錄音機數(shù)量不夠，無法保證部分考場聽力考試順利進行，影響部分考生情緒，損害考生的根本利益。此事件發(fā)生后，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時認真做好等級考試工作方案和各類突發(fā)事件應(yīng)急處理方案，把聽力考試列為專項工作來抓：（1）學(xué)院增加考試資金投入，購買兩套全新信號發(fā)送設(shè)備，安裝在東、西兩個校區(qū)，保障信號發(fā)射覆蓋到每一個考場，每個校區(qū)都配備應(yīng)急備用播音和供電設(shè)備，確保聽力考試順利進行。（2）配足磁帶，配備收錄機和工作人員。（3）召開由教務(wù)處、外語系、教育技術(shù)中心、宣傳部、后勤處等部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與聽力考試工作專題會議，研究分析聽力設(shè)備情況及出現(xiàn)問題的應(yīng)對措施，完善聽力考試工作各環(huán)節(jié)管理，落實職責(zé)，做到職責(zé)分明。（4）強化監(jiān)督檢查，對聽力播放設(shè)備考前、考中進行檢修和維護，考試期間派專業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場值班，負責(zé)播放設(shè)備故障處理；考試前一天，組織英語專業(yè)教師、聽力播放管理人員對所有考場聽力播放效果進行測試，聽力考試中派出英語教師場外巡視，檢查各考場聽力效果，及時處理相關(guān)問題，確保整個考點所有考場聽力效果良好，保證聽力考試正常。（5）制定聽力考試應(yīng)急處置預(yù)案，確保聽力考試萬無一失，對考場出現(xiàn)問題及時向自治區(qū)招生考試院匯報并妥善處理。（6）嚴格執(zhí)行聽力磁帶領(lǐng)取和回收制度，落實好聽力磁帶安全保密工作，指定外語系主管教學(xué)工作副主任全面負責(zé)監(jiān)督，嚴格按照自治區(qū)招生考試院大學(xué)英語等級考試規(guī)范要求操作。

3.考生作弊情況依然嚴峻，高科技作弊手段多樣化。

由于社會上很多用人單位將大學(xué)英語四、六級合格成績單作為篩選簡歷和招聘畢業(yè)生的重要條件之一，大學(xué)英語等級考試合格成績單對大學(xué)生就業(yè)有著積極作用，在招生就業(yè)競爭非常激烈的今天，學(xué)校和學(xué)生不得不重視大學(xué)英語等級考試。大學(xué)英語等級考試已不是簡單的能力測試，而是一場關(guān)系到學(xué)生前途和命運的考試。在利益驅(qū)動下，越來越多的英語后進生為了考試合格不惜鋌而走險，在考試過程中采取高科技作弊手段企圖蒙混過關(guān)。目前大學(xué)英語等級考試作弊現(xiàn)象屢禁不止，形勢依然嚴峻。作弊手段高科技和多樣化、作弊人員組織化和市場化，“”生意“供需兩旺”，不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)和隱形筆、隱形耳機，以及能接收信息的手表、橡皮、微型攝像機等高科技作弊工具竊題，倒賣答案，甚至提出包過大學(xué)英語四、六級，可考后付款的說法，再加上新建本科院校地處偏僻市縣，反高科技作弊設(shè)備欠缺，高科技作弊工具具有隱蔽性、欺騙性和逼真性，普通探測儀器很難發(fā)現(xiàn)它，何況監(jiān)考人員用肉眼來識別呢？這些都給考生作弊帶來極大便利，從而使利用通訊工具抄襲的作弊考生呈現(xiàn)快速上升趨勢，給新建本科院校等級的考試的考務(wù)工作帶來嚴峻挑戰(zhàn)。

2010年下半年大學(xué)英語等級考試，筆者所在單位考生試卷特殊答案有8人。2011年，上半年大學(xué)英語等級考試中試卷特殊答案上升至54人，作弊12人；下半年，盡管學(xué)院加強考風(fēng)考紀宣傳和預(yù)防工作，仍有22名（B級作弊8人，四級使用手機作弊14人，六級無違紀作弊現(xiàn)象）考生作弊，其中英語應(yīng)用能力B級考試，出現(xiàn)“”替考現(xiàn)象，西校區(qū)第003考場黃某在自己的答題卡上寫著在西校區(qū)第004考場男友譚某的名字及其準考證號。

鑒于各種助考設(shè)備泛濫和作弊現(xiàn)象嚴重，極大影響了大學(xué)英語等級考試質(zhì)量和考風(fēng)，學(xué)院嚴肅考風(fēng)考紀教育，強化依法治考，盡力營造純潔良好的考試環(huán)境，充分體現(xiàn)等級考試的公平公正性。主要采取以下方面的措施。

（1）繼續(xù)加強考前誠信教育。以班為單位召開誠信應(yīng)考主題班會，組織學(xué)習(xí)《大學(xué)英語等級考試考生守則》、《國家教育考試違規(guī)處理辦法》、《賀州學(xué)院考試工作管理辦法》等規(guī)章制度，利用網(wǎng)絡(luò)、廣播、宣傳欄和橫幅自愿簽名等形式開展誠信教育?？忌M入考場后，首先提醒考生禁止攜任何書籍、筆記、資料、報刊、草稿紙及各種無線通訊工具（如尋呼機、移動電話）、錄放音機、電子記事本等物品入場[1]P24，已經(jīng)帶進的必須統(tǒng)一存放在講臺上，否則，以作弊論處。正式開考之前，要求考生填寫《大學(xué)英語四、六級和英語應(yīng)用能力考試誠信考試承諾書》，再次提醒學(xué)生做到誠信考試。（2）加強對監(jiān)考人員選拔與培訓(xùn)。要求各系（部）選派責(zé)任心強、有豐富監(jiān)考經(jīng)驗的教師參加監(jiān)考，委婉拒絕學(xué)院臨時工擔(dān)任監(jiān)考工作，同時盡量以老帶新，男女搭配安排監(jiān)考同一考場，每次考試前對監(jiān)考員進行培訓(xùn)，嚴禁監(jiān)考員在監(jiān)考期間使用手機，每個考場配備一個電子鐘。（3）加大對利用網(wǎng)絡(luò)信息和無線通訊等高科技手段作弊的查處力度。學(xué)院宣傳部派技術(shù)人員對校園網(wǎng)論壇實施監(jiān)控，杜絕各種有害信息傳播。配備監(jiān)考大師等反科技作弊設(shè)備，對每個考場進行檢測。（4）加大考場巡視力度。實行流動監(jiān)考員和巡視員制度，實行分區(qū)管理，落實責(zé)任制，加大巡視密度和管理力度。（5）為避免監(jiān)考員串通作弊，嚴明工作紀律，采取不同系（部）監(jiān)考員交叉匹配監(jiān)考。（6）堅持以人為本，加強教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，真誠為廣大學(xué)生服務(wù)。大學(xué)英語等級考試中，最重要的是為廣大學(xué)生盡可能提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。關(guān)鍵在于切實狠抓英語教學(xué)，努力營造良好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。英語等級考試級別越高，違紀作弊人數(shù)越少。賀州學(xué)院每年大學(xué)英語六級考試作弊人數(shù)很少，而英語專業(yè)四級、八級測試，這幾年來尚未出現(xiàn)作弊現(xiàn)象。因為參加大學(xué)英語六級考試的學(xué)生，大學(xué)英語四級成績達到425分以上，外語系學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，專業(yè)知識較為扎實，所以這些學(xué)生英語基礎(chǔ)相對較好，水平較高，他們認為哪怕考不過大學(xué)英語六級，也沒必要冒險作弊?？偠灾?，新建本科院校必須在英語教學(xué)上狠下工夫，不能一味地要求學(xué)生通過大學(xué)英語等級考試，畢竟大學(xué)英語等級考試考場上的發(fā)揮都是通過日積月累而成的。因此，新建本科院校在日常教學(xué)中，就要下工夫幫助學(xué)生提高英語成績，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語創(chuàng)造良好環(huán)境。為不同水平、需要的學(xué)生提供便利、優(yōu)良的學(xué)習(xí)資源，盡可能關(guān)照每一個學(xué)生。同樣，大學(xué)英語等級考試中，必須關(guān)愛每一位學(xué)生，實施人性化管理。以人為本作為大學(xué)英語等級考試管理的根本指導(dǎo)思想，堅持一切從人出發(fā)，把學(xué)生放在首要位置。既嚴格要求學(xué)生，又以父母般的情懷關(guān)愛學(xué)生，盡量為學(xué)生提供細致、滿意的服務(wù)，處處體現(xiàn)對學(xué)生的人文關(guān)懷，確立學(xué)生在考試工作中的主體地位，為學(xué)生利益著想，調(diào)動學(xué)生參與大學(xué)英語等級考試管理及遵守考試紀律的自覺性，注重及時處理好考試違紀作弊的善后問題，不得歧視違紀作弊學(xué)生，耐心做好他們的思想教育工作。只有處處為學(xué)生著想，才能保證大學(xué)英語等級考試順利進行，才能打造和諧穩(wěn)定的校園。

4.考務(wù)管理人員緊缺，管理制度不夠規(guī)范，考試組織力不從心。

新建本科院校由于師資力量較為單薄，教學(xué)管理制度有待加強健全。大學(xué)英語等級考試是管理嚴格、程序規(guī)范、組織嚴密的國家教育考試，主要有宣傳報名、編排考場、試卷申報、數(shù)據(jù)上報、試卷安全保密、考試實施、考風(fēng)違紀及違規(guī)處理、成績等各項工作，每個階段工作環(huán)環(huán)相扣，非常緊湊。再加上考試前進行報名信息核對和導(dǎo)入，打印發(fā)放準考證，安排布置考場，購買考試用品，監(jiān)考材料裝袋，聘請監(jiān)考員，組織考務(wù)培訓(xùn)，聯(lián)系市公安干警和供電公司。這些細致、繁瑣的工作容不得馬虎，出現(xiàn)任何差錯，需要有專門的考務(wù)人員分工負責(zé)。目前，新建本科院?？荚嚬芾頇C構(gòu)對人員配備不重視，等級考試的管理部門均為等級考試領(lǐng)導(dǎo)小組臨時機構(gòu)，未設(shè)置固定崗位及專職人員，僅僅由教務(wù)處相對固定的幾個人兼任，他們要完成期考、補考和學(xué)籍等各項日常工作，甚至雙休日加班協(xié)助地方政府的每次公務(wù)員、事業(yè)單位等各類考試。隨著新建本科院校的招生規(guī)模擴大，每年報考大學(xué)英語等級考試的學(xué)生由最初的幾百人次增加到目前的上萬人次?？忌藬?shù)雖然驟增，但考務(wù)工作人員依舊是原班人馬，考務(wù)人員配備嚴重緊缺，大學(xué)英語等級考試考務(wù)系統(tǒng)工作人員，同時負責(zé)英語專四專八考試，全國計算機等級考試和廣西計算機考試考務(wù)系統(tǒng)工作，每年等級考試工作計劃時間安排非常緊湊，接連不斷，工作繁忙，壓力過大，往往力不從心，顧此失彼，根本沒有時間做制定等級考試工作方案、考試勞務(wù)費制表和考務(wù)管理制度等工作，從而使工作中超額工作量與人員不足的矛盾越來越尖銳，嚴重損害考務(wù)工作人員的身心健康。

大學(xué)英語等級考試、全國計算機等級考試、廣西計算機考試、普通話水平測試等各種考試種類繁多。因此，新建本科院校必須成立等級考試服務(wù)中心。新建本科院校在校學(xué)生人數(shù)逐漸增多，每年參加英語、計算機和普通話等各類考試達到上萬人次，大量信息數(shù)據(jù)需要整理，所有考試報名數(shù)據(jù)必須做到準確無誤。細節(jié)決定成敗，考務(wù)系統(tǒng)管理工作人員必須認真細心整理等級考試數(shù)據(jù)，因此更需要有一個安靜的辦公環(huán)境，盡量減少外界工作的干擾，成立等級考試服務(wù)中心，安排足夠的專職工作人員，配備考務(wù)管理專用辦公室，保證各項等級考試數(shù)據(jù)及時、準確上報，對考生全面負責(zé)，維護考生根本利益。等級考試服務(wù)中心主要負責(zé)全校所有等級考試的考務(wù)管理和研究工作及校內(nèi)外人員和教師的咨詢工作，提高信息技術(shù)的運用水平，從而在很大程度上緩解教務(wù)處的工作壓力，健全等級考試管理制度，提高等級考試組織工作的效率和管理效能，確保等級考試順利進行。

三、結(jié)語

大學(xué)英語等級考試管理既是新建本科院校教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)，又是涉及學(xué)生切身利益和體現(xiàn)新建本科院校教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平的重要工作，在高校等級考試管理的實踐工作中具有重要地位。隨著國家教育部不斷完善大學(xué)英語等級考試的方針政策，不斷加強對大學(xué)英語等級考試的監(jiān)督、管理、改革和發(fā)展，構(gòu)建大學(xué)英語等級考試的公平、公正、公開的良好環(huán)境，以及各高校對大學(xué)英語等級考試工作日益重視，新建本科院校應(yīng)該結(jié)合自身實際情況，加強大學(xué)英語等級考試的領(lǐng)導(dǎo)與管理，完善健全各項規(guī)章制度，建設(shè)一支高效精干、富有責(zé)任心的考務(wù)管理隊伍，嚴密組織實施大學(xué)英語等級考試，針對大學(xué)英語等級考試中存在的種種問題，提出有效整改措施。只有堅持素質(zhì)教育理念和科學(xué)管理制度，堅持大學(xué)英語等級考試管理的科學(xué)化、規(guī)范化與人性化，才能達到高效管理的目標，從而促進新建本科院校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，最終順利通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評估。

參考文獻：

[1]廣西壯族自治區(qū)招生考試院.廣西壯族自治區(qū)大學(xué)英語四、六級考試和英語應(yīng)用能力考試考務(wù)工作手冊[Z]，2008.

篇8

(一)維修工作：

1、嚴格執(zhí)行報修登記和“雙響應(yīng)”制度，快速及時的做好學(xué)校的各項零星維修工作。

2、明確工作職責(zé)，增強工作責(zé)任心。加強巡視檢查制度，做到防患于未然，減少無謂損失，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。

3、嚴格執(zhí)行小型維修詢價或招投標制度。將維修費用控制在合理范圍之內(nèi)，把好費用關(guān)。所有小型維修必須先申報，分管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批同意后，再行施工。

4、加強維修現(xiàn)場管理制度，確保施工維修質(zhì)量與安全。校內(nèi)一切維修，后勤處必須派相關(guān)人員進行現(xiàn)場管理，履行監(jiān)督、提示、協(xié)助和安全責(zé)任，不得任由校外維修人員擅自施工或使用學(xué)校水電氣等設(shè)施設(shè)備。

5、繼續(xù)協(xié)助治保室做好新學(xué)期初校園安全隱患排查的后期整改工作。

(二)保潔工作：

1、更高質(zhì)量的做好校園日常保潔工作，做到地毯式打掃與定時保潔維護相結(jié)合的每日工作責(zé)任制。

2、定期對校園里存在的衛(wèi)生死角及各種活動產(chǎn)生的臟亂差環(huán)境進行清理保潔，保證校園內(nèi)日日整潔如新。

3、積極配合各部門做好學(xué)校重大活動的后勤保障工作，及時搬運器材、及時布置場地、及時做好活動區(qū)域衛(wèi)生、及時收還物品和還原活動區(qū)域的整潔環(huán)境。

4、增強意識、主動響應(yīng)學(xué)校應(yīng)對突發(fā)惡劣天氣的應(yīng)急機制，起早到校、帶晚離校，根據(jù)應(yīng)急預(yù)案及措施，做好各類保障服務(wù)工作。

5、提高服務(wù)意識和補位意識，強化工作責(zé)任心，做到有分工但不分家，齊心合力，共同做好校園保潔工作。

(三)食堂管理工作：

1、繼續(xù)圍繞“安全、衛(wèi)生、質(zhì)優(yōu)、價低”的食堂管理核心理念，進一步增強食堂員工服務(wù)意識，提高工作質(zhì)量，改善食堂環(huán)境，規(guī)范食品操作，努力打造師生滿意的用餐服務(wù)環(huán)境。

2、進一步加強監(jiān)管，學(xué)校食堂管理辦公室定期和不定期對食堂進行檢查或抽查，根據(jù)管理要求與標準進行考核，對存在問題發(fā)出整改通知單，督促整改到位，對執(zhí)行不到位的情況，根據(jù)《江蘇省南通第一中學(xué)食堂管理考核條例》進行經(jīng)濟處罰。

3、增加食堂技術(shù)監(jiān)管，通過實時視頻監(jiān)控關(guān)注食堂操作的每個環(huán)節(jié)與細節(jié)，及時了解和掌控食堂情況，保證食堂管理有序、操作規(guī)范。

4、改善食堂環(huán)境，豐富師生用餐的菜肴品種，在科學(xué)營養(yǎng)、安全衛(wèi)生的基礎(chǔ)上，盡最大能力滿足師生用餐要求和滿意度。

5、嚴格管控食材及輔料的進出口關(guān)。對任何食材進庫與出庫，必須經(jīng)專職食堂管理員簽字方可進庫與領(lǐng)用;凡大宗食品與食材進購，必須按教育局指定供貨商或大型超市定點采購，同時留有供貨單位的資質(zhì)和每單索證，方便追蹤溯源，保留追責(zé)證據(jù)。

6、加強食堂財務(wù)核算與管控，要求食堂每月提供財務(wù)支出明細，按月核算食堂盈利虧損情況，嚴格控制食品供應(yīng)價格，做到微利承包與經(jīng)營，還利師生，為學(xué)校教育教學(xué)工作做應(yīng)有貢獻。

(四)資產(chǎn)與財務(wù)管理工作

1、加強預(yù)算資金的“收支兩條線”管理，嚴格執(zhí)行預(yù)算資金使用的報批規(guī)定。

2、嚴格執(zhí)行政府采購預(yù)算和審批制度，堅持“事先請購，歸口把關(guān)”，按計劃組織采購，禁止多頭采購，嚴防失控。嚴格根據(jù)南通市政府采購規(guī)范條例，按規(guī)定做好物資分級采購工作。學(xué)校采購物品實行三級采購制度，根據(jù)規(guī)定分別由政府采購中心、裝勤中心和學(xué)校自行采購。由學(xué)校自行采購的物品，根據(jù)學(xué)校制定的《江蘇省南通第一中學(xué)校內(nèi)采購項目管理辦法》要求進行采購。把好材料采購關(guān)，材料驗收關(guān)，加強管理責(zé)任制。

3、嚴格執(zhí)行《庫存物資保管制度》和《庫存物資領(lǐng)用制度》，加強庫存物資的管理和規(guī)范領(lǐng)用，推行“換新返舊制度”，及時處理積壓物品。

4、加快本年預(yù)算資金的執(zhí)行進度，管好用好預(yù)算資金，發(fā)揮預(yù)算資金的效益。

5、科學(xué)編制明年的財政預(yù)算。根據(jù)校長室的要求和學(xué)校的實際情況，匯總各部門的預(yù)算，及時、準確的上報我校的預(yù)算。

(五)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作：

1、在原有基礎(chǔ)上，進一步加大后勤處的工作宣傳與報道，及時公開后勤相關(guān)制度與保障服務(wù)信息，方便師生及時了解，保障教學(xué)。

2、有意識加強節(jié)能與愛護公物教育與宣傳，培養(yǎng)師生節(jié)能意識，養(yǎng)成節(jié)能習(xí)慣，提高愛護公物的自覺性;對破壞公物，浪費資源的現(xiàn)象予以網(wǎng)絡(luò)公開與通報;充分利用師生愛上網(wǎng)的特點，擴大節(jié)能與愛護公物工作的效應(yīng)。

(六)其它工作

1、校服方面，繼續(xù)做好學(xué)生個性化校服的征訂和發(fā)放工作。

2、綠化養(yǎng)護方面。

1)做好校內(nèi)各項大型活動的盆景的布置工作。

2)進行例行的全校綠化常規(guī)養(yǎng)護，做好綠化的施肥和滅蟲等常規(guī)工作，

3)做好綠化的恢復(fù)工作。由于暑假東側(cè)教學(xué)樓外立面改造，對校園綠化造成了一定的破壞，需要進行及時的修復(fù)，移栽的樹木需要重新移回。

3、后勤檔案管理方面，整理各項文件及后勤相關(guān)檔案，每一學(xué)期結(jié)束時，能及時送至校辦公室，歸校檔案統(tǒng)一管理存檔。

4、固定資產(chǎn)管理，繼續(xù)做好學(xué)期初的各年級、各部門的公物移交手續(xù)，班主任或部門負責(zé)人簽字確認。期中進行中期驗收。學(xué)期結(jié)束前能進行全校的固定資產(chǎn)檢查，發(fā)現(xiàn)有人為損壞的，按《南通一中班級公物損壞賠償價目表》統(tǒng)一賠償，確保學(xué)校資產(chǎn)的科學(xué)使用，發(fā)揮最大效用。本學(xué)期，按照相關(guān)文件，繼續(xù)做好相關(guān)固定資產(chǎn)的報廢工作。

5、校內(nèi)小賣部和店面房，按照學(xué)校相關(guān)要求，加強對小賣部和店面房的管理，常督促檢查，保證為學(xué)生提供滿意的服務(wù)。

二、創(chuàng)新工作

針對學(xué)校后勤維修等工種人員的逐年退休減少，加之學(xué)校老舊，大小維修的工作量逐年增多，許多工種維修已經(jīng)請外來維修單位進校維修的現(xiàn)狀，加上維修班組人員素質(zhì)與水平差異較大，后勤維修管理難度日趨加大，有時甚至出現(xiàn)因維修不到位而影響學(xué)校教育教學(xué)工作，另外，下半年后勤崗位又有人員退休。鑒于此，后勤處建議學(xué)校重新整合后勤職員的工作崗位，將部分后勤保障工作外包給物業(yè)管理，從而切實提高學(xué)校后勤保障的水平與能力，更好的服務(wù)于師生，服務(wù)于教育教學(xué)工作。

第一學(xué)期后勤處主要工作安排

時   間

主  要  工  作  安  排

備注

第1周

8.30~9.05

1、后勤處全體工作人員大會，落實人員分工，明確各自工作職責(zé)；

2、做好開學(xué)階段各類教學(xué)用品、辦公用品的發(fā)放工作；

3、做好學(xué)生報到繳費工作；

4、協(xié)助其他部門，做好開學(xué)的各項工作；

5、檢查督促學(xué)校食堂做好學(xué)期開學(xué)準備；

6、利用抗戰(zhàn)x周年放假，繼續(xù)做好暑期三棟樓維修的掃尾工作，并沖洗地面。

7、恢復(fù)破壞的綠化

 

第2周9.06~9.12

1、做好開學(xué)初教師辦公室等處公物的清點和移交工作；

2、后勤處處務(wù)會；

3、學(xué)期初常規(guī)工作檢查；

4、做好開學(xué)初班級公物的清點和移交工作；

5、發(fā)放班級公物賠償制度。

6、加強崇文樓的施工管理

 

第3周9.13~9.19

1、 食堂常規(guī)管理及食品衛(wèi)生自查；

 

第4周9.20~9.26

1、檢查店面房和小賣部的相關(guān)工作；

2、做好校園綠化的秋季管理工作；

3、了解師生對伙食工作的要求，并根據(jù)師生要求，進行整改。

 

第5周9.27~10.03

1、國慶放假；

2、利用假期做好校園各種維修工作；

3、后勤處處務(wù)會；

4、做好秋季運動會的服務(wù)工作。

 

第6周10.04~10.10

1、后勤處內(nèi)部自查常規(guī)工作；

2、后勤處全體工作人員例會。

 

第7周10.11~10.17

1、食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)工作；

2、后勤處處務(wù)會。

 

第8周10.18~10.24

1、后勤服務(wù)人員自查工作，接受師生的考核。

 

第9周10.25~10.31

1、后勤處處務(wù)會；

 

第10周11.01~11.07

1、配合學(xué)生處進行期中公物大檢查；

2、繼續(xù)做好期中考試準備工作；

3、協(xié)助教務(wù)處做好期中考試的考場等調(diào)配工作。

 

第11周11.8~11.14

1、期中考試（時間待定）；

2、加強期中考試階段的常規(guī)工作檢查力度，確保校園整潔優(yōu)美（時間待定）；

3、常規(guī)工作月檢查；

4、后勤處全體工作人員月例會。

 

第12周11.15~11.21

1、后勤處處務(wù)會；

2、后勤人員工作自查。

3、校食堂、店面房和小賣部的全面檢查工作。

 

第13周11.22~11.28

1、期中后勤職工綜合考核；

2、邀請市衛(wèi)生監(jiān)督所對食堂小賣部進行檢查，確保師生飲食安全。

 

第14周11.29~12.05

1、 后勤處處務(wù)會；

2、 協(xié)助教務(wù)處做好公開教研活動工作。

 

第15周12.06~12.12

1、公開教研活動后勤服務(wù)；

2、后勤處全體工作人員會議；

3、校園樹木的冬季維護。

 

第16周12.13~12.19

1、后勤處處務(wù)會；

2、后勤工作自查；

 

第17周12.20~12.26

1、協(xié)助治保室做好校園冬季安全工作；

2、協(xié)助教務(wù)處做好高二信息技術(shù)考試工作。

 

第18周12.27~1.02

1、元旦放假。

 

第19周1.03~1.09

1、后勤處處務(wù)會，制訂并落實學(xué)期結(jié)束階段主要工作安排；

 

 

第20周1.10~1.16

1. 結(jié)合期末公物檢查驗收工作，按規(guī)定做好學(xué)期末固定資產(chǎn)盤點工作；

 

第21周

1.17~1. 23

1、著手準備寒假校園維修工作。

篇9

2021后勤部年終工作總結(jié)一一、宿舍方面

1、宿舍管理員的調(diào)整：

20__年_月聘用新宿舍管理員，從以前的管理員和清員調(diào)整為一名，每月節(jié)資__元月左右。

2、宿舍管理：

房屋租憑方面：公司現(xiàn)有租房__套，我能及時了解掌租房時間，房屋租憑方面針對每個季度的出租價做出合理的價格簽合同。

維修、維護方面：維修、維護方面：宿舍房間、娛樂等場地時常有物品及設(shè)備的損環(huán)，我能積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門第一時間進行處理，并定期對一些設(shè)備進行維護，保證每個宿舍員工的正常生活。

衛(wèi)生檢查方面：每天安排清潔人員進行打掃(上午、下午、晚飯后)各一次，宿舍管理員能堅持不定時對每個房間進行檢查，每周進行一次大的衛(wèi)生檢查，每月及時通報好的宿舍及較差的宿舍。

水電方面：每天對公司出租的水電數(shù)據(jù)進行登記、核對，每周上報一次，能做到有較大變動時及時上報、及時處理、即時查找原因。

宿舍物資管理方面：積極完善宿舍物資臺帳，并不定期進行核對，保管宿舍物資管理方面：物資管理方面證宿舍物資的正常供應(yīng)。

員工住宿方面：我能及時安排好員工的住宿，特別是新到員工能讓新住宿方面員工感受到家的溫暖，保證讓每個新員工用上新的干凈的床上用品。

二、食堂方面

日常管理方面：保障食堂衛(wèi)生清潔，能讓每位員工吃上放心和比較滿意的飯菜，每周正餐保證有五個菜品，第天更換菜樣，每月不定期給食堂人員講解一些食品衛(wèi)生和安全方面的知識，讓每個食堂人員時刻注意安全操作，北區(qū)食堂在有限的條件下能較好的完成各項工作，能把可口的飯做給北區(qū)每個員工，特別是在下半年人員緊張的情況下南北區(qū)食堂人員克服困難做好每頓飯菜。

賬目方面：從我接手后能把食堂進出費用和第月盈虧情況做成賬目，能更好的了解和調(diào)情成本，員工充飯卡的現(xiàn)金我能按時記賬按時上交，做到賬目清楚。

三、門衛(wèi)方面

針對我們公司的特殊情況我們公司和其他公司的門衛(wèi)職責(zé)有所不同，我們公司值班人員不但要看好門管好治安還要對公司外來人員及外來車輛和物資進行清點等工作。

進廠要求：外來車輛、人員進廠前有檢查，有填寫，能給司機講解廠區(qū)注意事項。

出廠要求：外來車輛、人員出廠有檢查，能嚴格按檢查手續(xù)，核對貨單，對手續(xù)不全或貨物不符的能及時向單位保衛(wèi)人報告，對夜間出入單位車輛、人員能進行不定期的檢查。

本廠物資要求：進出物資能按制度辦理，不符合要求的能及時電話匯報請示，每批物資門衛(wèi)都能做好記錄，隨時都能拿出核對。治安方面：門衛(wèi)值班人員能開動腦筋對外來車輛出廠攜帶物資出廠進檢查，今年上半年北區(qū)門衛(wèi)多次查到外來人員及外來車輛攜帶物資出廠事例。

四、民兵建設(shè)

我能和上級領(lǐng)導(dǎo)共同討論針對企業(yè)需要做出方案(民兵條例)，選拔基層民兵，突發(fā)事情能做好計劃通知到每個民兵。

五、存在的問題

存在的問題：

1、宿舍員工的活動和管理上還有待改進。

2、食堂管理及員工剩飯的浪費現(xiàn)象有待解決。

3、電的浪費現(xiàn)象有待采取措施。

4、民兵管理及活動需進行改革。

2021后勤部年終工作總結(jié)二一年來,在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心幫助下，本人牢固樹立以“八榮八恥”為內(nèi)容的社會主義榮辱觀，按照學(xué)校確定的工作思路，以微笑服務(wù)為己任，以學(xué)生滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業(yè)、扎扎實實地做好服務(wù)工作?，F(xiàn)對自己的工作總結(jié)如下：

一、勤奮學(xué)習(xí)，與時俱進

理論是行動的先導(dǎo)。作為后勤服務(wù)人員，我深刻體會到理論學(xué)習(xí)不僅是任務(wù)，而且是一種責(zé)任，更是一種境界。一年來我堅持勤奮學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，強化思維能力，注重用理論聯(lián)系實際，用實踐來鍛煉自己。

1、注重克服思想上的“惰”性。

堅持按制度，按時參加理論學(xué)習(xí)。首先不把理論學(xué)習(xí)視為“軟指標”和額外負擔(dān)，自覺參加學(xué)校舉行各種政治學(xué)習(xí);其次是按自己的學(xué)習(xí)計劃，堅持個人自學(xué)，發(fā)揚“釘子”精神，擠時間學(xué)，正確處理工作與學(xué)習(xí)的矛盾，不因工作忙而忽視學(xué)習(xí)，不因任務(wù)重而放松學(xué)習(xí)。

2、注重理論聯(lián)系實際。

在工作中用理論來指導(dǎo)解決實踐問題，學(xué)習(xí)目的再于應(yīng)用，以理論的指導(dǎo)，不斷提高了分析問題和解決問題的能力，增強了工作中的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。我注重把理論轉(zhuǎn)化為自己的科學(xué)思維方法，轉(zhuǎn)化為對實際工作的正確把握，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的思路辦法，積極研究新情況，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經(jīng)驗主義”，拓展思維。

二、立足本職，愛崗敬業(yè)

作為后勤服務(wù)人員，我始終堅持“把簡單的事做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事，每當(dāng)遇到繁雜瑣事，總是積極、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年來，為了能積極貫徹學(xué)校提出的“服務(wù)周到，保障有力”服務(wù)宗旨，為了使自己更好地為學(xué)生服務(wù)，我一邊向老同志虛心請教，努力學(xué)習(xí)和借鑒她們的工作經(jīng)驗，一邊嚴格要求自己，對學(xué)生反映的問題，自己能解決的就積極、穩(wěn)妥的給予解決，對自己不能解決的問題，積極向?qū)W校如實反映，爭取盡快給學(xué)生回復(fù)。

以上是自己對全年工作的總結(jié)，但自己深知還存在一些不足之處，離上級的要求還有差距，

一是工作經(jīng)驗欠缺，實際工作中存在漏洞。

二是工作創(chuàng)新不夠。

三是工作中有急躁情緒，有時急于求成。在下步工作中，要加以克服和改進。

2021后勤部年終工作總結(jié)三學(xué)?？倓?wù)后勤工作是學(xué)校工作的重要組成部分，為學(xué)校順利開展教育教學(xué)活動提供有力的保障，總務(wù)工作堅持“后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則。一學(xué)期來，總務(wù)處在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計劃和總體要求，團結(jié)廣大師生員工，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作?，F(xiàn)將上半年的主要工作總結(jié)如下：

一、加強員工思想建設(shè)，強化責(zé)任意識。

我們奉行“師生就是上帝”的人本理念，開好學(xué)期會，進一步明確各自職責(zé)，強化思想素質(zhì)，牢固樹立服務(wù)意識，確保服務(wù)形象，努力提高職工思想道德水平，以高度的責(zé)任感和主人翁意識投入到后勤工作中，極大限度地調(diào)動后勤員工的工作積極性。

二、遵守財務(wù)規(guī)章制度，規(guī)范收費行為。

認真組織財會人員學(xué)習(xí)財務(wù)規(guī)章制度，規(guī)范收支兩條線，做到帳目清楚，程序合法，財會人員實行辦公無紙化。為加強收費的透明化管理，嚴格按照上級主管部門的要求，設(shè)立“價格服務(wù)進校園”收費公示制，按章收費，禁止亂收費，實行財務(wù)公開，使學(xué)校的收費工作置于學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督之下。

三、做好后勤服務(wù)常規(guī)，工作有條不紊。

1、開學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時發(fā)放到位，保證教學(xué)工作正常開展。

召開班主任會議，做好報名繳費的周密工作。

2、嚴格購物制度，教學(xué)辦公物資的的采購工作，本著“既滿足需要又注重節(jié)儉”的原則，“統(tǒng)一采購，統(tǒng)一供應(yīng)，統(tǒng)一管理”的三統(tǒng)一制度，保證教學(xué)正常需求。

3、關(guān)愛師生，后勤服務(wù)有保障。

學(xué)校及時對教室內(nèi)的玻璃、門窗，宿舍水電等進行維修，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，針對暑期來臨，學(xué)校投入必要的資金，購買一批電器，保證師生正常工作和學(xué)習(xí)。

4、開源節(jié)流，為學(xué)校當(dāng)家理財，做學(xué)校的主人。

本著花錢辦實事辦好事之目的，一方面為學(xué)校算經(jīng)濟帳、真正做到當(dāng)家理財;另一方面，千方百計解決教師、學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)及生活所需。

5、警鐘長鳴，狠抓安全不放松。

開學(xué)不久，根據(jù)市教育局的有關(guān)布置，對學(xué)校校舍，教學(xué)設(shè)備、設(shè)施進行了安全檢查，把問題解決在萌芽狀態(tài)，使之安全運行。

6、加強水電管理。

制定工作人員巡視制度，規(guī)范水電管理秩序，加強財產(chǎn)的警示教育，引領(lǐng)良好道德風(fēng)尚的形成。

7、積極開展愛國衛(wèi)生運動。

抓住全市衛(wèi)生運動的契機，展開校園衛(wèi)生整治，為美化校園盡職盡責(zé)。

8、協(xié)調(diào)處室、年級工作，履行服務(wù)職能。

本學(xué)期，協(xié)調(diào)各年級、處室的各種事務(wù)，對高三年級進行必要的傾斜，協(xié)調(diào)教務(wù)處進行期中和期末考試。

四、校園綠化美化，開展井然有序。

1、加強對校園已有花木、草坪的管理。

抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，鞏固已有的綠化成果。

2、做好綠化長期目標規(guī)劃，營造良好氛圍。

抓住每年春天綠化的好時機，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。

3、加強人文建設(shè)，塑造美好心靈。

在不同時間、以不同形式進行學(xué)生思想道德建設(shè)警示，成為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的一項重要內(nèi)容。

4、積極打造濃厚的校園綠色氛圍。

在植樹節(jié)來臨之際，學(xué)校在財力緊張的情況下，投入必要資金，對校園進行了必要的綠化，校園綠樹成蔭。

五、加快硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件。

學(xué)校樹立搶抓機遇、加快發(fā)展的觀念，增強發(fā)展才是硬道理的意識，積極地配合并適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾對教育的需求，歷時長規(guī)模大，投資額為700多萬元的體育綜合樓即將竣工投入使用，它是鷹潭四中蒸蒸日上的又一標志性建筑，從而彌補了我校歷的空白。

總之，上半年的總務(wù)工作由于上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)，全體教職工的大力配合，后勤人員的齊心協(xié)力，各項措施落實有序，工作取得顯著成績。但工作中仍然存在不少問題和不足，有待進一步強化管理。讓我們?nèi)媛鋵嵖茖W(xué)發(fā)展觀、銳于實踐，為學(xué)校在“十一五”期間的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

2021后勤部年終工作總結(jié)四本學(xué)期，在堅持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費，教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則下，以“后勤不后，服務(wù)為本并育人，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，銳意改革創(chuàng)新，加強后勤管理，強化服務(wù)意識，堅決做好后勤保障，盡力謀取綜合效益，扎實穩(wěn)妥地推進了各項工作的進程，取得了較為突出的成績。為來年更好的做好服務(wù)，現(xiàn)做出總結(jié)

一、抓好綜合管理，為學(xué)校的發(fā)展做好后勤保障

后勤工作必須服務(wù)于學(xué)校大局和各項教育教學(xué)中心工作，因此我們后勤各部門的工作人員都能從學(xué)校整體工作出發(fā)，認真傾聽每條合理化建議，主動配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的各項工作。學(xué)校后勤綜合管理的好壞，反映在學(xué)校產(chǎn)管理、食堂、小賣部、學(xué)生宿舍諸多方面。這些工作細致到位才能保障學(xué)校各項工作順利進行。財會管理方面：嚴把財務(wù)制度關(guān)，從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計增收節(jié)資，避免浪費。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢盡量少花，采購物品貨比三家，為學(xué)校節(jié)約每一分錢。

在校產(chǎn)管理上，做到工作細心，認真負責(zé)。為了減輕一線教師的工作強度，開學(xué)初克服人員少事務(wù)多的問題，精心策劃，合理安排工作，從辦公室、教室的安排，到辦公桌、學(xué)生課桌的排放，及辦公用品的分發(fā)，學(xué)生床位的安排和安裝，加班加點做好，為按時開學(xué)提供了保障。同時校園內(nèi)今年植風(fēng)景樹50多棵，60多棵花，美化香化了校園，當(dāng)你走進校園，仿佛進了大花園，為師生提供了良好的工作和學(xué)習(xí)的條件。

學(xué)校供暖注水和加壓時，我們后勤工作人員聽從指揮、統(tǒng)籌安排、全赴一線，及時妥善處理了各種突發(fā)事件，有的一上就是24小時，在我們后勤人員和各部門的共同努力下，確保供暖工作順利完成。我們后勤人員雖然是年齡較大，但工作上從不怕臟怕累，各種維修、物資搬運到分發(fā)，這些活兒，全是我們后勤人員共同努力去完成的，他們工作的敬業(yè)精神和不求索取精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

二、規(guī)范操作，優(yōu)化管理

一是各類票據(jù)辦理規(guī)范，嚴格按規(guī)定程序操作。

二是物資采購實行了部門申請、權(quán)限審批、總務(wù)辦理的制度，規(guī)范了采購行為。

三是堅持了兩周一次的食堂衛(wèi)生大整治，認真做好督促每天的打掃、保潔、消毒殺菌工作，強化了食堂工作人員的著裝和規(guī)范操作，保證了食堂食品衛(wèi)生。

四是加強了小賣部的衛(wèi)生監(jiān)管，定期或不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問題，立即落實整改，杜絕了過期變質(zhì)及三無食品進入校園，有力的保障了師生身心健康。

三、建立健全規(guī)章制度及安全預(yù)案

首先規(guī)范制定了后勤人員考核制度、食堂飯菜提前申報管理制度、衛(wèi)生管理制度、學(xué)校小賣部管理制度、公物損壞維修等制度。

為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預(yù)防為主”的基本方針為切實保障廣大師生和學(xué)校財產(chǎn)的安全，提高師生在遭遇重大突發(fā)事件或自然災(zāi)害時的應(yīng)對能力，我們制定了教學(xué)樓緊急事故疏散預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、學(xué)生宿舍安全應(yīng)急預(yù)案、學(xué)生活動安全應(yīng)急預(yù)案等預(yù)案、食品安全應(yīng)急預(yù)案、并進行了相應(yīng)的.演練，提高了認識、明確了職責(zé)、統(tǒng)一了思想。

總之，后勤工作是學(xué)校教學(xué)工作的保障，涉及到學(xué)校的方方面面。搞好搞活學(xué)校后勤工作，對學(xué)校的生存和發(fā)展具有決定性的意義。在看到成績的同時也清醒地看到很多不足之處。

一是各類財產(chǎn)管理還需進一步規(guī)范，常用物品損壞現(xiàn)象比較嚴重。下學(xué)年，我們將進一步強化財產(chǎn)管理，實行財產(chǎn)管理承包制，管好用好物資，各部門的設(shè)備，儀器設(shè)施實行“日日管理，分室保管”專人使用，專人負責(zé)，專人保管的管理體制，落實責(zé)任到人，其次，結(jié)合校產(chǎn)管理，進一步完善物資的采購，領(lǐng)用，借用管理程序，凡各部門采購的物品一律先經(jīng)驗收入庫后發(fā)放。

二是后勤服務(wù)工作創(chuàng)新不夠，思想不夠解放，觀念不夠新。思路決定出路。我們要不斷更新觀念，提前及時收集各類信息，努力開創(chuàng)新服務(wù)項目，擴大服務(wù)規(guī)模，做好挖潛增效工作。

三是努力提高后勤人員的素質(zhì)。

四是后勤服務(wù)的規(guī)范建賬尚未落實到位。將花大力氣啟動這項工作，以此來規(guī)范后勤管理，給教職工一個明白，還經(jīng)辦者一個清白。

五是進一步規(guī)范物資的采購、保管與使用，以固定資產(chǎn)管理的清理為契機，切實加強物資管理工作。

六是大力倡導(dǎo)節(jié)約，進一步服務(wù)教學(xué)。

2021后勤部年終工作總結(jié)五一個學(xué)年匆匆而過，我校后勤工作，遵循學(xué)?？傮w工作思路和后勤工作計劃，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點，在工作中堅持以“服務(wù)”為宗旨，強化后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實效性。我們遵循學(xué)?？傮w工作思路，圍繞教育教學(xué)這個中心制訂了后勤工作計劃，避免后勤保障缺位而影響教學(xué)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

1、努力改善教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

今年所有辦公室，教室全部安裝了通風(fēng)式拉窗，再次粉刷了墻壁，平整了地面。

2、維修及時、服務(wù)到位。

凡是影響到教學(xué)工作的事都及時處理，今年維修、更換燈管13次，更換閥門水嘴共6只。零星維修服務(wù)21次

3、配合政教、教務(wù)開展工作，基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的，我們都是隨叫隨到，力爭做到解決問題快、不留尾巴。

4、加強文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié)，服務(wù)及時到位。

5、加強了倉庫的分類管理，使后勤管理工作更加集中、規(guī)范。

6、今年，后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《物品采購申請審批制度》、《物品領(lǐng)用保管的有關(guān)規(guī)定》、《維修申報制度》，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作。

7、為了加強校園管理，我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預(yù)案》、《校園安全防火制度》，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。

8、今年對學(xué)校資產(chǎn)進行了一次摸底清查，所有資產(chǎn)全部登記、建帳，管理日趨完善。

9、加強管理，開源節(jié)流。

資金是學(xué)校的命脈。按照校長要求，學(xué)校后勤工作要有主動性、前瞻性、服務(wù)性、科學(xué)性、全局性。學(xué)校財會部門嚴格履行規(guī)章制度，積極開源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有計劃、有審批、有手續(xù)。

10、加強紙張和辦公耗材的管理，實行由主管審批復(fù)印和油印的業(yè)務(wù)，并負責(zé)紙張的管理，使紙張消耗大幅降低。

篇10

學(xué)分制是19世紀末產(chǎn)生于美國的一種教學(xué)制度。它是學(xué)校為實現(xiàn)教育培養(yǎng)目標以學(xué)分來衡量學(xué)生學(xué)習(xí)分量和成效，并以學(xué)生必須取得最低學(xué)分作為畢業(yè)標準，為學(xué)生發(fā)展提供更多選擇余地的教學(xué)制度。

一、實施學(xué)分制存在的問題

為了適應(yīng)生源整體素質(zhì)下降和參差不齊的辦學(xué)現(xiàn)狀，大力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)多層次、多規(guī)格的應(yīng)用型技能人才，從2007年下半年起，江西省在部分技工院校開始了學(xué)分制的試點工作。試點院校在比較國內(nèi)外高校學(xué)分制的基礎(chǔ)上，根據(jù)技工院校的辦學(xué)特點，制定了學(xué)分制實施細則，開始了學(xué)分制的實踐工作。通過幾年來學(xué)分制的實踐與探索，筆者認為技工院校在實施學(xué)分制過程中還存在以下問題。

1.觀念問題

技工院校多年沿用學(xué)年制進行管理，傳統(tǒng)觀念的影響根深蒂固，對深化教育教學(xué)改革的緊迫性認識不足。有的教師認為，實施學(xué)分制只不過在學(xué)年制基礎(chǔ)上增加了一些選修課程，沒有從內(nèi)涵變化上認識學(xué)分制，沒有通過教學(xué)改革主動適應(yīng)學(xué)分制；有的期望學(xué)分制管理能立竿見影，將學(xué)分制當(dāng)作靈丹妙藥，好像學(xué)分制管理一旦實施，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自覺性就自然增強，學(xué)習(xí)成績就自然提高，學(xué)生的行為就自然規(guī)范；更有一些學(xué)生將學(xué)分制的實施作為減負減壓、輕松過關(guān)的機遇。所有這些都是由于沒有正確理解學(xué)分制和沒能適應(yīng)學(xué)分制的管理，這些認識上的偏差是實施學(xué)分制管理的思想障礙。

2.師資問題

學(xué)分制的實施要求教師因材施教，使每個學(xué)生都能得到充分發(fā)展，還要求教師教書育人，管教管導(dǎo)，這些都對師資隊伍素質(zhì)提出了更高的要求。為滿足每位學(xué)生對知識和能力的多樣化需求，必然要多開設(shè)個性化的課程，提供更多的能力訓(xùn)練項目，承擔(dān)這些課程的講授和能力項目的訓(xùn)練比學(xué)年制管理需要更多的教師。目前學(xué)校專業(yè)教師緊張，很多專業(yè)老師已經(jīng)達到了超負荷運行的狀態(tài)，很難再開設(shè)選修課，因此學(xué)生選教師這一條就更難實現(xiàn)。

3.學(xué)生問題

有些學(xué)生并不完全清楚自身的個性特點，對個人的未來也沒有明確的設(shè)計或期望，不知道自己應(yīng)該學(xué)些什么，在選擇模塊方向，選擇能力訓(xùn)練項目時缺乏目的性，在課程學(xué)習(xí)、能力訓(xùn)練中缺少主動性，對課余時間的安排也欠合理。這些在實施學(xué)分制的過程中，值得我們重視和進一步思考。

4.投入問題

實施學(xué)分制改革，無疑會增加辦學(xué)成本。首先課程改革需要整合課程或開設(shè)新的課程，這些課程通常是沒有現(xiàn)成教材的，需要編著講義，講義費是不能另收的。為了鼓勵教師參與改革，學(xué)校要給予經(jīng)費獎勵。實施學(xué)分制增加了管理難度，學(xué)校還需要加大教學(xué)和管理投入。其次在硬件建設(shè)方面，實施學(xué)分制肯定要加強硬件建設(shè)，舉個簡單例子，選修課會出現(xiàn)有的課程學(xué)生多、有的課程學(xué)生少的問題，多的普通教室坐不下，少的不足20人，學(xué)校得準備更多的公共教室，需要配備更多的儀器設(shè)備和其他硬件條件，這必定要增加新的投入。

5.管理問題

實行學(xué)分制后，教學(xué)由按班級統(tǒng)一管理變?yōu)榘凑n程統(tǒng)一管理，教學(xué)管理更加繁雜，選修課管理、考試管理、學(xué)籍管理等教學(xué)管理制度還有待進一步完善，信息化管理水平還有待提高。學(xué)生管理、后勤管理如何適應(yīng)學(xué)分制管理，形成新的管理制度和方法，還需進一步摸索和探討。

6.教材問題

目前技工院校使用的教材，大多數(shù)是部頒的全國統(tǒng)編教材，普遍存在與學(xué)生實際、社會實際脫節(jié)的現(xiàn)象，表現(xiàn)為：要求統(tǒng)一、標準高、內(nèi)容深、重理論、輕技能等。使用這些教材，在實際教學(xué)中，教師“難教”，學(xué)生“難學(xué)”。

7.政策問題

要充分發(fā)揮學(xué)分制的應(yīng)有效益，單靠一所學(xué)校的力量是絕對辦不好的，需要學(xué)校內(nèi)部管理制度的全面改革、校際之間的協(xié)作和社會、政府政策法規(guī)的配套支持。如跨校選課，校際之間的學(xué)分互認需要對課程的設(shè)置、內(nèi)容的界定、學(xué)分的標準規(guī)范化，才能得到社會和校際的認可；學(xué)分制下的收費政策、學(xué)制年限還有待于建立完善，如目前還沒有補修學(xué)分的收費規(guī)定。

二、實施學(xué)分制的對策與建議

1.加大宣傳力度，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認識

學(xué)分制并不是一個新生事物，從出現(xiàn)到現(xiàn)在，盡管已經(jīng)有了100多年的歷史，但是在技工院校如何實施學(xué)分制，對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校教職員工來說，卻是一個嶄新的課題。學(xué)分制的實施，徹底地改變了學(xué)校、教師和學(xué)生之間的關(guān)系。以往學(xué)校是管理者，教師是教育的提供者，學(xué)生是被動接受者，課程則相當(dāng)于計劃經(jīng)濟體制下的配給品，但是在學(xué)分制條件下，一切都發(fā)生了變化，在學(xué)校中形成了一種以相對自由選擇為基礎(chǔ)的市場關(guān)系，學(xué)校變成了超市，教師變成了供貨商，學(xué)生成為了消費者，而課程成為了商品。所以從領(lǐng)導(dǎo)到教師一定要統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念。要樹立素質(zhì)教育和全面發(fā)展的思想，摒棄過時的淘汰教育、精英教育觀念，樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的觀念，從觀念上接受學(xué)分制。

2.尋求政策支持

由于政策不健全，導(dǎo)致很多學(xué)分制工作不能進行。如畢業(yè)證書的提前辦理、學(xué)分的收費、校際之間的學(xué)分互認、資源的共享等問題都需要相應(yīng)的政策支持。所以，學(xué)校要尋求政策的支持，如：落實按學(xué)分收費，建立“學(xué)分銀行”，制定跨校選課、校際之間學(xué)分互認的制度，促進資源共享，主管部門要落實一年數(shù)次驗印的規(guī)定，讓學(xué)生提前畢業(yè)能變成現(xiàn)實等。

3.制定好合適的方案

推進學(xué)分制是一項系統(tǒng)工程，在啟動之初一定要深思熟慮，制訂適合學(xué)校實際情況的學(xué)分制體系和推進方案。在制訂方案時，學(xué)校要確立明確的指導(dǎo)思想，即“兩個有機結(jié)合”，一是理念與實際的有機結(jié)合。既要體現(xiàn)學(xué)分制的特點，又要兼顧學(xué)校目前的實際情況。二是積極推進和穩(wěn)妥實施的有機結(jié)合，要分步實施、逐步推進。“十年磨一劍”，如某試點院校的整體方案數(shù)易其稿，最終形成了一份既能體現(xiàn)學(xué)分制特點，又符合學(xué)校實際情況的操作方案。該校的實踐證明，一份完善而又切實可行的方案是順利推行學(xué)分制的前提和保證。

4.加強管理隊伍和教師隊伍建設(shè)

實行學(xué)分制對學(xué)校教學(xué)管理人員和教師提出了更高的要求，學(xué)生選課的多樣化、教學(xué)形式的多樣化等都將增加教學(xué)管理的難度，這就要求教學(xué)管理人員樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為教學(xué)工作服務(wù)的思想，熟悉新的教學(xué)管理制度，積極應(yīng)對更加繁雜的教務(wù)工作，建立學(xué)分制下新型的、穩(wěn)定的教學(xué)秩序，形成有利于教學(xué)管理的運行機制。實施學(xué)分制，不論是進行分層教學(xué)、限選課、任選課的教學(xué)、還是選師制的實行都離不開教師，因此，實施學(xué)分制還要抓好師資隊伍建設(shè)。開發(fā)選修課有利于拓寬教師的視野，促進教師拓寬知識面，促進教師提高教學(xué)水平。選師制給教師帶來了壓力和挑戰(zhàn)，教師要進一步提高自身的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，不斷學(xué)習(xí)接受新的知識，改變自身的知識結(jié)構(gòu)，大膽進行教學(xué)改革，只有這樣才能提高開課能力，滿足學(xué)分制的需求。

5.以就業(yè)為導(dǎo)向，深化課程改革

課程改革是實施學(xué)分制的關(guān)鍵所在，通過課程改革，建立體現(xiàn)職業(yè)教育特點、科學(xué)合理的課程體系，才能真正讓學(xué)分制發(fā)揮作用。學(xué)分制為推進課程改革提供了一個合適的環(huán)境和土壤。打個比方，借用計算機的術(shù)語，無論是原來的傳統(tǒng)教學(xué)管理制度，還是現(xiàn)在的學(xué)分制，都只是一個操作系統(tǒng)，只不過原來的是DOS系統(tǒng)，現(xiàn)在的學(xué)分制則是Windows XP，這種操作系統(tǒng)更為先進，但如果沒有軟件，最好的操作系統(tǒng)也不能發(fā)揮作用。在學(xué)分制平臺上，課程便是“軟件”，傳統(tǒng)的課程已經(jīng)不適應(yīng)學(xué)分制的要求，如果不進行課程改革，學(xué)分制的優(yōu)越性就無法體現(xiàn)，因此，課程改革是實施學(xué)分制的關(guān)鍵。

如何建立學(xué)分制下的課程體系，筆者認為必須以市場為導(dǎo)向。學(xué)校要組織老師深入企業(yè)調(diào)研，讓老師們了解企業(yè)環(huán)境，明確崗位需求，為修訂教學(xué)計劃、選擇課程內(nèi)容、改革課程結(jié)構(gòu)提供科學(xué)的依據(jù)。

學(xué)分制課程體系應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)新的職業(yè)教育觀。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，依據(jù)職業(yè)崗位群的能力要求、社會的需求和學(xué)生的發(fā)展，進行課程設(shè)置。按文化必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)限選課和任選課安排課程計劃及各部分的學(xué)分，課程結(jié)構(gòu)要保證必修課、專業(yè)限選課、任選課的合理比例，滿足市場的需求。

6.科學(xué)管理，提高管理效率

實行學(xué)分制會導(dǎo)致教學(xué)管理工作量的成倍增加，管理復(fù)雜程度的大幅度提高。要解決這些問題，首先應(yīng)制定縝密合理的管理制度和規(guī)范的操作程序及詳細的工作計劃。這樣，面對可能出現(xiàn)的問題才能有條不紊地予以解決。另外，還應(yīng)充分利用學(xué)分制應(yīng)用軟件進行管理，以提高工作效率。例如：學(xué)生選擇專業(yè)、選擇課程、選擇教師以及學(xué)生成績處理、排課等都可以通過該軟件來完成，提高管理效率。要注意的是，市場上的學(xué)分制軟件缺乏個性化，買回來后往往不適合自己學(xué)校的需要，所以最好自己組織人員開發(fā)，或者是請人根據(jù)自己的需求開發(fā)。

7.加大基本設(shè)施的投入，改善硬件條件

實行學(xué)分制無論在軟件上，還是在硬件上都對學(xué)校提出了新的要求，學(xué)校要加大管理投入，保證新課程的實施。學(xué)校要配備數(shù)量足夠、規(guī)格各異的教室，配備充足的教學(xué)器材，重視實驗室、實訓(xùn)基地建設(shè)，增加圖書館的藏書，必要的經(jīng)濟投入是實施學(xué)分制的保證。

實行學(xué)分制是技工院校教育教學(xué)管理制度的重大改革，是一項非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程。技工院校實行學(xué)分制雖有一些有利條件，但也存在許多不利因素。因此，技工院校在試行學(xué)分制過程中應(yīng)遵循因地制宜、因材施教、管教管導(dǎo)、分步推進等原則，及時采取有力措施，確保學(xué)分制改革的順利進行。

參考文獻：

[1]楊黎明.職業(yè)院校實施學(xué)分制的理論與實踐思考［M].北京：高等教育出版社,2003(9).