導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇學(xué)校事跡材料，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、強(qiáng)化組織保障，不斷夯實(shí)民族教育基礎(chǔ)。多年來，學(xué)校一直把民族教育作為維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要工作來抓，成立了由校長任組長的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將民族教育列入重要議事日程，黨政一班人牢固樹立“三個(gè)離不開”的思想，把民族團(tuán)結(jié)教育工作當(dāng)作事關(guān)大局的頭等大事抓好各項(xiàng)措施的落實(shí)，促進(jìn)了學(xué)校民族團(tuán)結(jié)工作的蓬勃發(fā)展。一是用制度保障民族團(tuán)結(jié)之花常開。學(xué)校黨政一班人始終把搞好民族教育，維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定，放在一切工作的首位來抓，以民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)團(tuán)隊(duì)為舉施，進(jìn)一步完善了學(xué)校規(guī)范化管理制度、年級(jí)組管理制度、評優(yōu)晉級(jí)考評辦法、對少數(shù)民族貧困學(xué)生結(jié)對幫扶的相關(guān)制度，建立了民族團(tuán)結(jié)互助的長效機(jī)制；二是以活動(dòng)為載體讓民族團(tuán)結(jié)教育入心入腦。通過舉辦校園田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生文藝展演、“三月學(xué)雷鋒”、志愿者進(jìn)社區(qū)、向貧困師生獻(xiàn)愛心等一系列活動(dòng)，使各族師生切實(shí)感受到民族團(tuán)結(jié)大家庭的溫暖，讓“三個(gè)離不開”“三個(gè)尊重”“四個(gè)認(rèn)同”思想在師生的腦海深處根深蒂固，以此促進(jìn)我校民族師生大團(tuán)結(jié)、大融合，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作全面發(fā)展。

二、堅(jiān)持德育首位，不斷強(qiáng)化民族學(xué)生素質(zhì)。德育是素質(zhì)教育的核心和靈魂，學(xué)生的素質(zhì)，首要是思想品德素質(zhì)，這是立身之本。為此，學(xué)校自始至終將德育擺在各項(xiàng)工作的首位，著力構(gòu)建社會(huì)、家庭與學(xué)校齊抓共管的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校一直以來充分利用班會(huì)、國旗下講話、宣傳櫥窗、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行思想教育，邀請相關(guān)縣直單位的領(lǐng)導(dǎo)來校講座等多種教育形式加強(qiáng)對學(xué)生的交通安全教育、文明禮儀教育、養(yǎng)成教育、生命觀教育、國防教育和心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。日長時(shí)久，潛移默化，學(xué)生的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸得以好轉(zhuǎn)和提升。同時(shí)學(xué)校充分發(fā)揮家長委員會(huì)的作用，每學(xué)期定期召開由校到年級(jí)再到班級(jí)的家長會(huì)，促進(jìn)了家校溝通，形成了學(xué)校、家長、社會(huì)的教育合力。近五年來，學(xué)生的品德評價(jià)優(yōu)良率都在98%以上，學(xué)生無違法犯罪行為，有17人被評為省三好學(xué)生，有12人被評為省優(yōu)秀學(xué)生干部，有84人被子評為市三好學(xué)生，有63人被子評為市優(yōu)秀學(xué)生干部，為我縣成功創(chuàng)建全國衛(wèi)生縣城、全國雙擁模范縣作出了一定的貢獻(xiàn)。

三、突出常規(guī)管理，不斷提高民族教育質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校發(fā)展的基石。在教學(xué)管理中，學(xué)校始終堅(jiān)持面向全體，堅(jiān)持因材施教，堅(jiān)持分層施教，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，堅(jiān)持質(zhì)量至上，推進(jìn)新課改，通過轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法，辦學(xué)質(zhì)量不斷提升。一是全力抓好年級(jí)教學(xué)。建立了“學(xué)校—教務(wù)處—年級(jí)組”三級(jí)管理體系，全面規(guī)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)措施，堅(jiān)持“一抓抓三年，三年各有成”的總體部署，切實(shí)抓好三個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作，有效落實(shí)了對學(xué)生的教育教學(xué)管理；二是大力推進(jìn)課程改革。學(xué)習(xí)借鑒山東昌樂二中、四川東辰國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校、長沙長郡中學(xué)、____三中等學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)新課改，打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)，提高教學(xué)效益。三是著力培養(yǎng)年輕教師。實(shí)施“青年教師培養(yǎng)工程”，采取“師徒結(jié)對”、實(shí)行“推門聽課”、開展“教學(xué)比武”等措施，給青年教師壓擔(dān)子，交任務(wù)，使他們在實(shí)際工作中盡快得到鍛煉提高。同時(shí)，圍繞“辦人民滿意的教育，做學(xué)生滿意

篇2

一、著力營造優(yōu)越的環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)校有“家”的感覺 在**小學(xué)，鎮(zhèn)中心學(xué)校投入20余萬元建設(shè)了運(yùn)動(dòng)場、花園、學(xué)生餐廳、水塔，對校舍實(shí)行“三新”建設(shè)，對師生住房進(jìn)行了裝修，整個(gè)校園達(dá)到“新”、“美”，成為一所花園式學(xué)校。自2005年始，學(xué)校實(shí)行學(xué)生吃飯“排餐制”，家長輪流作莊，學(xué)生頓頓吃席，徹底告別喝稀粥、吃冷菜的時(shí)代，師生生活達(dá)到舒適，安全，這一做法得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)的關(guān)注和好評。今年6月27日，縣教育局機(jī)關(guān)30多名黨員來到**小學(xué)，學(xué)校良好的辦學(xué)條件、優(yōu)美的校園環(huán)境、齊全的教學(xué)生活設(shè)施、科學(xué)的教學(xué)管理、優(yōu)良的服務(wù)意識(shí)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，生動(dòng)地展示了保康山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展速度和辦學(xué)水平。許多黨員干部是第一次來參觀學(xué)習(xí)，對邊遠(yuǎn)高寒地方的村小辦得好感到非常驚訝， 無不稱贊，紛紛表示不虛此行，使他們受到了一次心靈和精神的洗禮。據(jù)了解，基層學(xué)校提供這么大規(guī)模的學(xué)習(xí)場所在?？悼h尚屬首例。 在**小學(xué)，學(xué)校想盡辦法，解決學(xué)生吃飯問題，利用門衛(wèi)房為學(xué)生加工熱菜，實(shí)行學(xué)生就餐“票餐制”，避免學(xué)生吃冷菜、壞菜。去年中心學(xué)校協(xié)調(diào)好相關(guān)農(nóng)戶，完成了征地工作，并拆除了原有廁所，投資10萬元征地新建了廁所。今春投資25萬元完成學(xué)生食堂建設(shè)，秋季，可投入使用，徹底解決了學(xué)生吃飯難的問題。

我們在抓好學(xué)校新建工作的同時(shí)，堅(jiān)持搞好房屋設(shè)施的改造和維修，近兩年來，我們投入6萬余元對中心學(xué)校、**小學(xué)樓頂加蓋了防水層，解決了學(xué)校屋頂滲水問題，投入4萬多元對各學(xué)校供水管道進(jìn)行了更換和維修，每一學(xué)期對學(xué)校照明電路進(jìn)行一次全面的檢修，保證學(xué)校正常、安全用電。

二、密切關(guān)注學(xué)生身心健康，讓學(xué)生在學(xué)校有“愛”的溫暖

**鎮(zhèn)貧困學(xué)生較多，入學(xué)難是多年來困擾教育發(fā)展的一大痼疾。為切實(shí)解決貧困學(xué)生入學(xué)，**鎮(zhèn)中心學(xué)校多方奔走呼吁，爭取支持援助，使大批貧困學(xué)生得以入學(xué)就讀。 三是聯(lián)系社會(huì)救助：一是繼續(xù)爭取部門救助，一年來，清華大學(xué)、康明斯、卡蒂諾、**集團(tuán)等共捐贈(zèng)救助資金近1萬元，使50余名貧困生受益；同時(shí)，縣直各部門也給予了大力救助，縣建設(shè)局、新華書店、農(nóng)業(yè)局、畜牧局、煙草局等單位共捐贈(zèng)救助金約9000元，救助貧困生40余人。二是與**公司取得聯(lián)系，救助了中小學(xué)貧困生11人；另外，我們還與《**晚報(bào)》取得聯(lián)系，刊發(fā)了《孤苦的孩子早當(dāng)家》一文，介紹了喬家群、姜金龜、劉琴等三名礦難遺孤的事跡，他們的事跡見報(bào)后，立即受到了社會(huì)的廣泛關(guān)注，**市富躍實(shí)業(yè)有限公司總經(jīng)理林華書等人與他們結(jié)成對子，進(jìn)行“一對一”幫輔，一年來，累計(jì)救助資金7100元（不含物資）。

四是發(fā)動(dòng)干部職工，結(jié)對子獻(xiàn)愛心。今年，全鎮(zhèn)黨員干部主動(dòng)與貧困農(nóng)戶家庭結(jié)成對子，幫撫貧困生，一般教職工也各自確定了幫撫對象，一年來，共捐贈(zèng)現(xiàn)金3000余元，衣物100余件，米面近1000斤，使100多名貧困學(xué)生受到救助。

**鎮(zhèn)是一個(gè)外出務(wù)工勞力比例比較高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，“留守生”也就比較多，這是一個(gè)特殊群體，也就需要我們給一份特殊的關(guān)愛。

一是建立健全“留守生”檔案，今年，我們層層調(diào)查摸底，建立了一套完整的“留守生”檔案，為跟蹤輔導(dǎo)提供了準(zhǔn)確依據(jù)；二是建立“留守生”心理輔導(dǎo)站，由政教主任馮寶華任組長，定期舉辦“留守生”講座，解答他們心理方面的困惑。三是舉辦了一期“留守生”征文活動(dòng)，這次活動(dòng)，給他們提供了一個(gè)抒發(fā)、交流情感的平臺(tái)，使他們的心理壓力得到了一定程度的緩解，我們還擇優(yōu)推薦了8名同學(xué)的優(yōu)秀作品，參加省級(jí)征文競賽。

三、全面提升教育教學(xué)水平，讓學(xué)生在學(xué)校有收獲的喜悅

為保證學(xué)生在學(xué)校學(xué)得好，我們加大了教學(xué)管理和教學(xué)研究力度，為教師提供教職工教學(xué)研究平臺(tái)，鼓勵(lì)教師參加教學(xué)研究活動(dòng)，取得了較好的收效。

一是深入開展“課改狀態(tài)下的全員煉課”活動(dòng)。去秋，中心學(xué)校在縣教育室的具體指導(dǎo)下，制訂了《課改狀態(tài)下的全員煉課方案》，該方案去年十月在后坪召開的全縣教學(xué)工作會(huì)議上進(jìn)行了交流，得到了與會(huì)教師的好評。學(xué)校按照方案布置，認(rèn)真開展了“典型引路，范例切磋”、“課堂練功，自我提高”活動(dòng)，教導(dǎo)室認(rèn)真做好課堂教學(xué)和課后反思的指導(dǎo)，幫助教師更好地把握課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)的處理技巧，反思性文章觀點(diǎn)的提煉和謀篇布局等，要求教師們課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、方式方法、教師角色的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)換，反思性文章力求表達(dá)教學(xué)感悟和體會(huì)。同時(shí)把“兩個(gè)一”展示與全員煉課結(jié)合起來，有效提高教師的課堂教學(xué)能力和課后反思水平。中心學(xué)校積極組織教師按時(shí)參加“兩個(gè)一”展示活動(dòng)，英語組在今春的展示活動(dòng)中取得了全縣第一名的好成績。小學(xué)認(rèn)真開展了教學(xué)視導(dǎo)、課堂評優(yōu)活動(dòng)。

一年來，在中心學(xué)校的統(tǒng)一安排下，中心教研組長深入各校，與他們共同謀劃提高教學(xué)質(zhì)量的途徑：在龍坪小學(xué)，重點(diǎn)對薄弱學(xué)科的老師進(jìn)行跟蹤幫撫；在大水小學(xué)，與教師們共同確立了“五個(gè)一”的教學(xué)策略——上好每一節(jié)課、批好每一本作業(yè)、關(guān)愛好每一個(gè)學(xué)生、搞好每一單元過關(guān)、完成好每一天教學(xué)任務(wù)；在朱砂小學(xué)，幫助學(xué)校和教師確立了教科研課題。在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，中小學(xué)都制定了《新課改狀態(tài)下的全員煉課方案》，并報(bào)縣教研室審查通過?！斗桨浮返某雠_(tái)，為今后三年的教學(xué)教研工作構(gòu)建了整體框架，作了統(tǒng)一的布置安排，使“人人有課煉，科科有人煉”，為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量提供了保障。同時(shí)，經(jīng)過層層選拔，推薦人員參加了縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評選，**小學(xué)張賢華老師的自然課，游憶東老師的美術(shù)課均取得了全縣第二名的成績。在這項(xiàng)活動(dòng)的影響下，老師們積極動(dòng)筆，總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，不少作品在知名刊物和網(wǎng)站上公開發(fā)表，姜楚華老師的論文《時(shí)間•人生》、《誰讓他們沉默》，分別在《湖北教育》（教育教學(xué)）和《湖北教育》（時(shí)政新聞）上公開發(fā)表，部分老師的反思性文章獲得縣教研室的獎(jiǎng)勵(lì)。

篇3

德育猶如春天的芬芳，夏天的微風(fēng)，秋天的碩果，冬天的暖陽，從始至終貫穿于教育之中。我校秉承著“自由、寧靜、生命力”的辦學(xué)理念，將德育工作融入教學(xué)工作之中，在一代代附小人孜孜不倦的追求下，現(xiàn)已成為川東北一所頗具影響力的窗口示范學(xué)校。學(xué)校先后被評為“全國雛鷹大隊(duì)”、“全國紅旗大隊(duì)”、“全國青少年文明禮儀示范基地”、“全國優(yōu)秀家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地”、“全國生態(tài)文明教育示范學(xué)?！?、“四川省首批校風(fēng)示范學(xué)?！?、“省優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“省示范家長學(xué)?！薄ⅰ笆【G色學(xué)?！薄ⅰ笆∷囆g(shù)特色示范?！?、“省文明校園” 、市區(qū)十佳少先隊(duì)組織等。

一、精耕細(xì)作強(qiáng)管理

1、構(gòu)建德育管理體系

學(xué)校積極倡導(dǎo)全員育人，建立了德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。一是建立了以閔志陽校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和運(yùn)籌全面工作。二是建立德育管理實(shí)施系統(tǒng)，形成了以德育副校長分工抓，德育處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)抓，年級(jí)組長協(xié)調(diào)抓，值周行政輪流抓，班主任具體抓，任課教師配合抓，學(xué)生干部協(xié)助抓的德育工作網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施系統(tǒng)。三是構(gòu)建軟件系統(tǒng)，制定、完善了一系列規(guī)章制度，使德育工作有章可依、有規(guī)可循。四是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理，我校以大隊(duì)委為引領(lǐng)，以值周班為主力，小黃帽監(jiān)督崗為輔助，每天對各班的清潔、兩操、路隊(duì)、文明等情況進(jìn)行打分，實(shí)現(xiàn)“以生管生”，提升學(xué)生的自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。五是成立校級(jí)家委會(huì)，以校家委會(huì)帶動(dòng)班級(jí)家委會(huì)。我們相信孩子是一個(gè)家庭的縮影，所以我們以家長學(xué)校為抓手，每期開展一次家長學(xué)校培訓(xùn)，每年開展一次新生家長培訓(xùn)，幫助家長更新教育觀念，提升家庭教育能力，促進(jìn)家校溝通，形成教育合力，讓孩子們健康快樂地成長。

2、完善德育評價(jià)體系

我們建立并逐步完善了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系?！拔魑鞴麡穲@”評價(jià)表側(cè)重過程性評價(jià)，“我的校園生活”學(xué)生成長報(bào)告冊側(cè)重總結(jié)性評價(jià)，二者緊密結(jié)合，使評價(jià)更加客觀、全面。

在公正評價(jià)的基礎(chǔ)上，我們不斷在探索、改進(jìn)德育榜樣評選方法，從最開始的“美德之星”評選，到人人使用“美德卡”，再到“月度人物”評選，直到現(xiàn)在的“八禮四儀”小標(biāo)兵評選，我們力求發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，激勵(lì)孩子們明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，汲取前進(jìn)的力量。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

德育的發(fā)展離不開隊(duì)伍的建設(shè)，我校十分重視班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。為了提升我校德育隊(duì)伍的水平，我們以班主任例會(huì)交流德育經(jīng)驗(yàn)，以德育培訓(xùn)提升業(yè)務(wù)水平，以雜志增訂擴(kuò)大知識(shí)面，以德育課題研究深化德育認(rèn)識(shí)。我們積極搞好班主任的培訓(xùn)（每年一次經(jīng)驗(yàn)交流）、傳幫帶工作（簽訂師徒合同，一對一手把手地教）、定期專題培訓(xùn)（青年教師讀書會(huì)邀請專家、學(xué)者作專題講座）等活動(dòng)，促進(jìn)教師德育水平迅速提高。我們建立班主任、輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制，每周進(jìn)行文明班評比、每期設(shè)立優(yōu)秀班隊(duì)獎(jiǎng)、每次活動(dòng)設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、每次比賽設(shè)立道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，并將各項(xiàng)評比結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)性績效掛鉤。

4、明確德育年級(jí)主題

德育是個(gè)系統(tǒng)工程，我們根據(jù)不同年齡階段孩子的不同特點(diǎn)，給每個(gè)年級(jí)都確立了不同的德育主題：一年級(jí)“養(yǎng)習(xí)慣”、二年級(jí)“愛閱讀”、三年級(jí)“懂禮儀”、四年級(jí)“會(huì)自護(hù)”、五年級(jí)“樹理想”、六年級(jí)“知感恩”。中隊(duì)活動(dòng)、研學(xué)旅行活動(dòng)、年級(jí)實(shí)踐活動(dòng)、教室文化建設(shè)等都圍繞這些主題展開，并根據(jù)這些主題自編了主題綜合實(shí)踐課程表。學(xué)校還自編《性健康教育》校本教材和課件，彌補(bǔ)了現(xiàn)階段對小學(xué)生生理健康教育的不足。

二、幽幽書香營氛圍

1、校園環(huán)境彰顯文化底蘊(yùn)

    良好的校園環(huán)境才能營造出德育的良好氛圍，從少先隊(duì)隊(duì)室到心理咨詢室，從校園廣播站到校園電視臺(tái)，這些硬件設(shè)施無不給我校德育發(fā)展提供了良好的條件。

走進(jìn)校園，古樸的文化浮雕墻展示著我校悠久的辦學(xué)歷史以及深厚的文化底蘊(yùn)；水景墻上樸實(shí)的文字拉近了老師與家長、學(xué)生的距離；立體綠植墻及無土栽培系統(tǒng)向?qū)W生傳遞著先進(jìn)的環(huán)保節(jié)能理念；小巧玲瓏的假山石塘床凈水系統(tǒng)的示范場地；轉(zhuǎn)動(dòng)的水車演繹著古老的水車灌溉原理；操場圍墻上的核心價(jià)值觀宣傳欄充滿著時(shí)代氣息；校園公示欄隨時(shí)傳達(dá)著學(xué)校的最新信息；樓道中、拐角處，學(xué)生作品裝點(diǎn)著校園的美麗。校園內(nèi)綠樹成蔭，隨處可見的學(xué)生優(yōu)秀書畫作品更是營造了一種良好的文化氛圍、藝術(shù)氛圍、學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中受到潛移默化的熏陶。學(xué)校的校園環(huán)境真正成無字的詩、無聲的歌、立體的畫，校園內(nèi)呈現(xiàn)出健康活潑、文明向上的精神風(fēng)貌。

2、室內(nèi)環(huán)境凸顯班級(jí)特色

一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。我校為了鼓勵(lì)豐富多彩的班級(jí)文化，每班教室外墻設(shè)立“中隊(duì)風(fēng)采展示欄”，張貼著各班的班名、班訓(xùn)、班歌，張貼著孩子們的作品，展示各班的特色；教室內(nèi)前方的黑板上方張貼國旗、校訓(xùn)，把愛國愛黨愛校園謹(jǐn)記于心；黑板側(cè)邊書吧的設(shè)置，培養(yǎng)了學(xué)生廣泛閱讀的好習(xí)慣，營造了濃厚的閱讀氛圍；教室后方的“學(xué)習(xí)園地”定期更換，明確班級(jí)德育主題；每周“文明星班級(jí)”評比結(jié)果公示在教室外，激勵(lì)孩子們爭創(chuàng)文明班；定期開展的“最美教室評比”、“最美辦公室評比”活動(dòng)，為我校營造了生態(tài)文明的育人環(huán)境，也實(shí)現(xiàn)了師生以校為家，共創(chuàng)文明的校園氛圍，2017年我校被評為全國生態(tài)文明教育示范學(xué)校。

三、五彩繽紛創(chuàng)亮點(diǎn)

1、校本課程培美育

著眼于學(xué)生的長期發(fā)展，我校構(gòu)建了“西西DIY課程”體系?！拔魑鱀IY課程”體系由五大課程組成，分別是“主題實(shí)踐課程”、“春秋遠(yuǎn)足課程”、“心理拓展課程”、“興趣社團(tuán)課程”、“親子實(shí)踐課程”。

作為我校德育工作的一大亮點(diǎn)，“西西DIY課程”體系一直深受師生歡迎。例如在“興趣社團(tuán)課程”中，我校設(shè)立了53個(gè)興趣社團(tuán)，其中校級(jí)社團(tuán)23個(gè)，年級(jí)社團(tuán)30個(gè)，興趣社團(tuán)的意義不僅是讓孩子獲得一技之長，更是讓孩子們的興趣得到滿足，個(gè)性得到發(fā)展；在“春秋研學(xué)課程”中，每個(gè)年級(jí)確立不同的主題，使遠(yuǎn)足活動(dòng)變得更有意思，也更有意義；在“親子實(shí)踐課程”中，我們充分挖掘家長校外教育資源，積極尋求家校合作，開展了“家長進(jìn)課堂”、“帶禮回家”。“稅法進(jìn)校園”、“愛眼行動(dòng)”等多項(xiàng)親子實(shí)踐活動(dòng)。

通過“西西DIY課程”的開展，孩子們從多種途徑獲取了相關(guān)知識(shí)，并且親身實(shí)踐，讓他們在不知不覺中培養(yǎng)自己主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及良好的學(xué)習(xí)方式。還培養(yǎng)了他們自己動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，以及積極思維，駕馭知識(shí)的綜合能力?！拔魑鱀IY課程”成了附小一道獨(dú)具特色的“風(fēng)景”。

2、特色活動(dòng)傳經(jīng)典

經(jīng)典誦讀定段升級(jí)活動(dòng)是我校長期堅(jiān)持開展的一項(xiàng)活動(dòng)。我們選擇適合不同年級(jí)的經(jīng)典誦讀讀本，根據(jù)不同年級(jí)設(shè)立不同段位，每個(gè)段位設(shè)立“種子級(jí)”“苗苗級(jí)”“芽芽級(jí)”“花花級(jí)”“果果級(jí)”五個(gè)等級(jí)，學(xué)生可以根據(jù)自身能力選擇可以達(dá)到的等級(jí)，期末統(tǒng)一頒發(fā)證書，六年下來，孩子們不僅充實(shí)了自身的國學(xué)知識(shí)，更明白了堅(jiān)持的意義。為了更好的學(xué)經(jīng)典懂經(jīng)典，每周三早自習(xí)，我們利用廣播開展“詩詞共賞”欄目，由一名老師帶領(lǐng)孩子們共賞詩詞，吟誦古詩，走進(jìn)詩歌背后的故事。每月第一周的朝會(huì)上，我們還開展了年級(jí)詩詞吟誦活動(dòng)，每個(gè)年級(jí)在領(lǐng)誦同學(xué)的帶領(lǐng)下，集體吟誦，營造了濃濃的吟誦氛圍。

“八禮四儀”是我校制定的對學(xué)生文明禮儀的評判標(biāo)準(zhǔn)。我們不僅在每周一的朝會(huì)上以“文明禮儀小短劇”的形式寓教于樂，更開展了“帶禮回家”的活動(dòng)，做到“帶禮一個(gè)人，文明一個(gè)家”，并以 “有獎(jiǎng)問答”進(jìn)行檢驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

我校還積極創(chuàng)建生態(tài)文明校園，組織開展了“環(huán)保金點(diǎn)子”“爭當(dāng)環(huán)保小達(dá)人”“環(huán)保悅讀會(huì)”“垃圾分類銀行”等活動(dòng)。垃圾分類銀行深受孩子們歡迎，一張張小小的環(huán)保存折，存進(jìn)了孩子們大大的環(huán)保意識(shí)，在環(huán)保存折的激勵(lì)下，每個(gè)孩子都自發(fā)地愛護(hù)環(huán)境，垃圾分類，不僅僅在學(xué)校中做到了分類垃圾，更將環(huán)保意識(shí)帶回了家中，倡導(dǎo)家人一起踐行環(huán)保。

篇4

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

教育事業(yè)是欣欣向榮的事業(yè)，是朝陽一樣閃著金光的事業(yè)。從走上三尺講臺(tái)那天起，我就為這閃光的事業(yè)不停地拼搏著。有一位教育家說過：“只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人?！贝笪暮理n愈也曾經(jīng)說過“師者，所以傳道，授業(yè)解惑也?！彼?，為了能更好的做好教育工作，我1998年7月考取了哈爾濱師范大學(xué)英語系，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，知識(shí)水平得到了很大的提高，但是我不滿于現(xiàn)狀，2002年7月考取了前期哈爾大學(xué)英語系，經(jīng)過三年的刻苦學(xué)習(xí)，我的人生觀點(diǎn)和教學(xué)水平都得到了更進(jìn)一步提高。

二、全力以赴，提高學(xué)生學(xué)習(xí)

陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去?！?3年的工作，我時(shí)刻用著這句話鞭策著自己，把教育事業(yè)看成是自己終生追求的事業(yè)，把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，全力以赴為自己熱愛的事業(yè)，自己喜愛的學(xué)生，奉獻(xiàn)自己的一切。

自參加工作以來，我一直在教育工作的第一線，在英語學(xué)科上發(fā)揮領(lǐng)軍人的模范作用。我在教學(xué)上，使用上海洋思教學(xué)法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，受到了區(qū)進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在我的眼里沒有差生，只有不斷進(jìn)步的學(xué)生，為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，常常備課到午夜12點(diǎn)，在備課中，特別注重對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的分析，做到因材施教。在工作13年間，我在教學(xué)上取得了許多不錯(cuò)的成績：2004年輔導(dǎo)王玉紅同學(xué)英語奧賽獲省二等獎(jiǎng)，2005年輔導(dǎo)王海濤同學(xué)英語奧賽獲國家級(jí)三等獎(jiǎng)，曾多次被評為校級(jí)教學(xué)能手，于2009年評為區(qū)骨干教師。

三、關(guān)心愛護(hù)，做好思想教育

篇5

我校有固定的組織機(jī)構(gòu)及人員名單，如“家長委員會(huì)組織名單”、“家長學(xué)校組織名單”等，由校長、教導(dǎo)處、教師代表、家長代表、居委會(huì)和派出所代表等構(gòu)建成家庭教育的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。由每班選出一個(gè)家長代表組建了家長委員會(huì)。每學(xué)期都舉行“家長會(huì)”，商量、討論學(xué)校有關(guān)事宜，由專人負(fù)責(zé)記錄。家長學(xué)校由校長主持日常工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)，負(fù)責(zé)建檔、歸檔工作。學(xué)校積極構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。1、定期進(jìn)行“家長學(xué)?！笔谡n。在開學(xué)的工作計(jì)劃中定好講授內(nèi)容，授課人及時(shí)間，家長學(xué)校不斷改變形式，開展各類活動(dòng)，形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。2、學(xué)校通過家長會(huì)和家訪的形式，共同承擔(dān)起教育孩子的任務(wù)，把家長會(huì)和家訪作為班主任的一項(xiàng)重要工作來抓，有記錄、有檢查，并要求家訪率每學(xué)期達(dá)到80%。3、聘請公安分局xxx擔(dān)任學(xué)校法制副校長，對學(xué)生進(jìn)行法律講座，加強(qiáng)學(xué)生法制觀念，認(rèn)真組織開展預(yù)防未成年人犯罪的法制教育活動(dòng)。

二、合理安排制度扎實(shí)

在家長委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，家長學(xué)校任課教師授課做到“五認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真聽取意見、認(rèn)真考核、年終認(rèn)真評選好“優(yōu)秀家長”并收集優(yōu)秀的家教經(jīng)驗(yàn)論文。學(xué)校高度重視資料積累，“家長學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃”、“學(xué)期工作總結(jié)”、“家長會(huì)簽到名單”、“家長會(huì)活動(dòng)記錄”等資料齊全。以校、年級(jí)、班級(jí)舉行家長學(xué)校講座、座談、共同交流家教經(jīng)驗(yàn)，積極向家長宣傳“家長教育行為規(guī)范”、“教教孩子花錢五法”、“美國人的家教觀”、“成功教育點(diǎn)滴”等中外先進(jìn)的科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

我們還根據(jù)家長類型、不同教育對象或教育者方面存在的問題，有針對性地分別培訓(xùn)，我們的校長還隨時(shí)接待來訪家長，虛心聽取家長意見，及時(shí)了解家長的心理傾向，為家長工作的有關(guān)決策提供了一定的依據(jù)，同時(shí)也加強(qiáng)了校方與家長的親合力，使家長積極主動(dòng)參與到學(xué)校教育和管理。

三、教學(xué)活動(dòng)靈活多樣

家長學(xué)校的活動(dòng)方式有大型的全校性的活動(dòng)，有小型的座談，有班級(jí)授課活動(dòng)。每學(xué)期活動(dòng)不少于3次，出席對象穩(wěn)定，出勤率達(dá)90%以上，受到家長的普遍重視。家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng)靈活多樣，受到一致好評：1、舉辦家庭教育講座，通過講座幫助家長確立新的理念，確立新的質(zhì)量觀，全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才觀。2、根據(jù)不同情況召開小型座談會(huì)，召開部分學(xué)生家長會(huì)，指出培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操、堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的習(xí)慣、健康的心理、健全的人格等綜合素質(zhì)，具有不可估量的作用。3、平時(shí)及時(shí)與家長聯(lián)系：一方面鼓勵(lì)家長校訪，一方面將學(xué)生在校情況通過書面聯(lián)系、電話聯(lián)系及時(shí)與家長取得溝通，取得家長的支持與配合。4、通過“家長與孩子共編健康童謠”、“家教知識(shí)競賽”、“家教經(jīng)驗(yàn)交流座談”、“家訪回訪錄”、“評選優(yōu)秀家長”等活動(dòng)或形式吸引家長自覺參與，使家長在理、情、趣相結(jié)合的活動(dòng)中輕松愉快地獲得科學(xué)教育知識(shí)，形成教育合力。5、實(shí)施了對家長開放日活動(dòng)，向家長全方位展示課堂教學(xué)，家長們走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂參加孩子的活動(dòng)、與孩子共同聽課，了解老師的教育方法，還向家長展示老師的備課筆記和學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，進(jìn)一步增進(jìn)了老師與家長的理解。從而使家長正確認(rèn)識(shí)學(xué)校教育，正確認(rèn)識(shí)評價(jià)自己孩子的能力、特長、興趣等，同時(shí)對家庭教育如何與學(xué)校教育配合也有清楚的認(rèn)識(shí)，家長們反響很好，收到了很好的教育效果。6、邀請家長來校參加活動(dòng)，舉辦“親子”活動(dòng)，促進(jìn)兩代人的溝通。少先隊(duì)大隊(duì)聘請家長擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，直接參與并指導(dǎo)少先隊(duì)的雛鷹行動(dòng)、假日社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。每逢盛大節(jié)日，我們組織大型活動(dòng)時(shí)，都請家長出席觀摩。如“藝木節(jié)”、“體育節(jié)”、“六一”慶?；顒?dòng)、“元旦”慶?；顒?dòng)等，讓家長來校和孩子們一起同慶同樂。還舉辦家庭技能展示、家務(wù)勞動(dòng)競賽、家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，父母子女同臺(tái)展示特長，參加競技，心靈的溝通增進(jìn)了親情。家長通過參加學(xué)校豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，看到了自己的孩子的特長，又欣賞到別的孩子的擅長，倍受鼓舞，調(diào)動(dòng)了其教育子女的積極性，受到廣大家長和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。7、學(xué)校設(shè)立心理咨詢機(jī)構(gòu)，有心理咨詢室、心理咨詢輔導(dǎo)員，針對獨(dú)生子女中出現(xiàn)的心理障礙，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康、快樂、活潑地成長，并且做好家長育兒咨詢。8、學(xué)校在校園網(wǎng)特設(shè)“家長學(xué)?！睓谀?，把學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育結(jié)合起來，與綜合治理工作結(jié)合起來，使家長學(xué)校的工作有聲有色，受到良好的效果。

四、教人育人碩果累累

篇6

我是xx中學(xué)的一名高一學(xué)生，現(xiàn)在在班上擔(dān)任班長工作，責(zé)任心強(qiáng)，能出色完成班主任老師交給的各項(xiàng)工作。響應(yīng)團(tuán)的號(hào)召，提高自身的素質(zhì)。提攜后進(jìn)，積極配合班主任的工作，使班級(jí)各方面更加優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長，。深受老師的信任和同學(xué)的擁護(hù)和愛戴！

在學(xué)習(xí)上，目的明確，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)。上課專心聽講，勤于思考，積極發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問，能獨(dú)立地完成作業(yè)，珍惜時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，科學(xué)安排課余活動(dòng)?？荚噺牟蛔鞅?。歷次考試成績始終在年級(jí)名列前茅。多次獲的校“三好學(xué)生”的光榮稱號(hào)。為在班內(nèi)形成勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)良風(fēng)貌而積極工作。經(jīng)常了解班級(jí)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的好人好事，并隨時(shí)同班主任和科任老師保持聯(lián)系。在每次班委會(huì)會(huì)議上，匯報(bào)本職工作的開展情況和下一階段的工作打算。督促各學(xué)科代表經(jīng)常同科任老師保持聯(lián)系并認(rèn)真完成收發(fā)作業(yè)的任務(wù)。

在學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)中，能夠起到優(yōu)秀團(tuán)員的先鋒模范作用。各項(xiàng)比賽、競賽活動(dòng)及每次運(yùn)動(dòng)會(huì)我都是沖在最前第一個(gè)參加，均能以自己頑強(qiáng)的毅力拚出好成績，為集體爭光。班務(wù)工作，做為一個(gè)班長，凡是憑自己能力能完成的，絕對提前做好，從未出過大的差錯(cuò)，如遇同學(xué)思想有波動(dòng)，及時(shí)組織班干部和團(tuán)員做好思想工作，必要時(shí)還帶頭組織做家訪，如班上一同學(xué)父親去世，在班主任還得知消息的情況下乘周休日就組織部分能聯(lián)系上的同學(xué)前去吊唁并做好該同學(xué)的安撫工作，使該同學(xué)及時(shí)返校讀書，做到每一個(gè)學(xué)生都不流失。在本校的第十二屆田徑運(yùn)動(dòng)全中，在報(bào)名時(shí)，容易的都讓其他同學(xué)先報(bào)名，像女子800米等這些難度大的競賽項(xiàng)目我都是最先報(bào)名，我在每項(xiàng)比賽中在保證自己的項(xiàng)目都能奪冠的同時(shí)還鼓動(dòng)全體運(yùn)動(dòng)員奮力拚捕，努力為集體爭光。所有的裁判和全體同學(xué)一直評價(jià)：“這才是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的班長！”

我平時(shí)為人謙恭禮讓，落落大方。思想積極，是一個(gè)極具時(shí)代氣息和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀初中生。在他身上具有一種平民思想，生活簡樸，穿戴整潔。誠實(shí)謙虛，發(fā)生矛盾多做自我批評，有錯(cuò)就改，不受利誘，愛惜人格，嚴(yán)于利己，愛校愛班，保護(hù)公物，對于在黑板、墻壁、課桌椅、宣傳欄等處亂涂亂畫等違反公共道德的人或事及時(shí)予以制止。熱情、大方、和氣待人，關(guān)心他人，尊重體貼父母和長輩。見到師長主動(dòng)問好。虛心聽從師長教導(dǎo)，從不頂撞，不強(qiáng)詞奪理。見到老年人、殘疾人、兒童需要幫助時(shí)積極地幫助他們。

我認(rèn)為身為一名團(tuán)員，應(yīng)該具備一種“我是團(tuán)員我光榮”的驕傲自豪感，因?yàn)檫@樣就表示著我意識(shí)到團(tuán)員賦予我的不僅是一種榮耀，更是一份職責(zé)，一份擔(dān)負(fù)祖國建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的歷史重任，這是一種素質(zhì)，也是一種能力。 所以我要積極進(jìn)取爭當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員，親組織審查，批準(zhǔn)！但是不論我是否能當(dāng)上優(yōu)秀團(tuán)員，我都會(huì)積極進(jìn)取，為祖國建設(shè)做出貢獻(xiàn)！

篇7

11班現(xiàn)有總?cè)藬?shù)32人，其中入黨積極分子1人，團(tuán)員32人。正是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，在過去的一年中，在學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和輔導(dǎo)員老師的幫助指導(dǎo)下，經(jīng)過同學(xué)們的共同努力，11班形成了一個(gè)思想上積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，生活健康團(tuán)結(jié)，課余活動(dòng)豐富多彩的班集體。不僅孕育了大量優(yōu)秀的同學(xué)，而且創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌！

團(tuán)結(jié)篇

11班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，團(tuán)結(jié)是他們的實(shí)力，更是他們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。班委都注重班級(jí)團(tuán)結(jié)工作，也為此做了巨貢獻(xiàn)。

11班有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級(jí)情感，班干部起了很好的表率作用，互相配合，班級(jí)事務(wù)井井有條。主題班會(huì)，團(tuán)活動(dòng)，體育和活動(dòng)，等無論是強(qiáng)項(xiàng)還是弱項(xiàng)，11班都會(huì)盡力一搏，發(fā)揮出最高水平。爭取得到最滿意的成績。在班級(jí)活動(dòng)中，組織起富有特色的活動(dòng)同時(shí)，使班級(jí)凝聚力更強(qiáng)，加強(qiáng)宿舍文化的交流，男女生之間的融洽，11班每個(gè)人都生活在這個(gè)溫馨暖意的大家庭中，希望他們能在其中得到快樂和關(guān)懷。

學(xué)習(xí)篇

博學(xué)而篤志，切問而近思。作為一個(gè)先進(jìn)的班集體，作為學(xué)生，他們的天職就是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上毫不放松，以優(yōu)秀的成績回報(bào)父母，老師，祖國。以一顆熱情飽滿的心來應(yīng)對學(xué)習(xí)。事實(shí)也是如此，11班從剛開始就形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)中洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氣息，他們互幫互助，互相學(xué)習(xí)；遇到難題，他們共同研討，共同面對。在良好的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)下，全班同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，保證高出勤率，高聽課效果。

一年來，班里很多同學(xué)取得了列驕人的成績。在大一上班級(jí)有8名，大一下有6名同學(xué)分別獲得了不同等級(jí)的獎(jiǎng)學(xué)金。另有兩名同學(xué)通過英語四級(jí)考試，1人參加業(yè)余黨校培訓(xùn)并以優(yōu)異成績結(jié)業(yè)。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)收獲了信心，為將來走向社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。11班要不斷地激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上，在懈怠的激流中勇敢前進(jìn)，并且越走越高，越走越遠(yuǎn)！

篇8

有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的扶植、重視和認(rèn)可，在工作中我更有了信心，更加努力，更加勤奮。結(jié)婚之前，學(xué)校離家很近步行五分鐘就到，但天天都是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校，幾乎把全部精力都投入到了我忠愛的教育事業(yè)。起早貪黑，早來晚走，不為別的，只因我愛這份工作，我愛這群孩子。要教育孩子首先要管好自己，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。我的一舉一動(dòng)都處在孩子們最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，幾十雙眼睛盯著我。因此，我以時(shí)刻檢點(diǎn)自己作為我的座右銘。不讓孩子說的話我首先不說，不讓孩子做的事我首先不做。學(xué)生就是老師的縮影，為正確把握學(xué)生的人生觀，我在身體力行的同時(shí)，不忘對學(xué)生的思想教育，用名人的經(jīng)歷去教育他們，用我的親身經(jīng)歷去感染他們，這種教育是無時(shí)無刻的，更始潛移默化的?？梢哉f，學(xué)生是在我的“嘮叨”聲中長大的，他們成熟了，懂事了有了愛心、上進(jìn)心。班級(jí)也有凝聚力。

篇9

在安全教育管理工作的實(shí)踐中，班迅速成立了以班主任、副班主任為組長和班干部為成員的安全工作小組，并且把其余學(xué)生劃分成八個(gè)小組，指定一名學(xué)生為安全小組長。班每周都利用班會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)安全教育理論和本校安全制度，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)德育綱要》，牢固樹立“預(yù)防為主，安全第一”的思想。并根據(jù)這些法律條例建立健全了各項(xiàng)適合本班級(jí)實(shí)際情況的安全制度，如《班全員管理制度》、《安全教育制度》、《學(xué)生放學(xué)護(hù)送制度》、《物品保管制度》、《安全十不準(zhǔn)》。通過相關(guān)制度的制定和執(zhí)行，將安全教育工作做到精細(xì)化。

二、狠抓安全常規(guī)管理

安全教育預(yù)防為先，班每學(xué)期初都要簽訂安全責(zé)任書，建立“我是安全小衛(wèi)士，一路走來一路行”安全教育宣傳檔案，注重班級(jí)量化管理和小學(xué)生日常行為管理，每學(xué)期評選出安全小衛(wèi)士。在日常安全教育中，班堅(jiān)持保證一周一課時(shí)的安全課；通過“安全月”、晨會(huì)、班會(huì)、放假前后學(xué)生會(huì)及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，定期開展經(jīng)常性的安全教育；每月舉辦一次“我是安全小衛(wèi)士，一路走來一路行”安全教育活動(dòng)報(bào)告會(huì)；重視心理健康教育，設(shè)置月一節(jié)心理健康教育，給予學(xué)生及時(shí)、有效、高質(zhì)量的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。

三、安全教育形式多樣

為了讓學(xué)生更加深刻的認(rèn)識(shí)安全教育的重要，班開展了形式多樣的安全教育活動(dòng)。班倡導(dǎo)“樂中教、玩中學(xué)”的理念，寓教于樂，開展多種形式的主題教育活動(dòng)如：“爭做交通小衛(wèi)士”、“安全你我他”、“愛校園、守紀(jì)律、保安全”、“講文明、講安全、爭創(chuàng)平安和諧校園”等主題隊(duì)會(huì)、安全知識(shí)競賽等。通過這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生親身體驗(yàn)到安全教育的重要意義，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

篇10

品學(xué)兼優(yōu)，屢獲佳績

我熱愛祖國，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，把理想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來，我總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。我從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂；我熱愛勞動(dòng)，積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上，我求知欲強(qiáng)，課堂上，我善于質(zhì)疑，對所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握；課外，我不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí)，大量閱讀一些有益的書報(bào)，以開闊自己的視野、增長知識(shí)，碰到難題就向父母請教或自己查閱資料解決。并在課余時(shí)間學(xué)習(xí)拉丁舞陶冶自己的情操。讀書是我課余的一大樂趣，從童話故事到小說讀本，以及古今中外兒童名著，我都讀得津津有味。每天晚上睡覺之前看書幾乎成了我必備的“夜餐”；從小到大看的書已成為了我的精神食糧，如《莎士比亞戲劇》、《復(fù)活》、《世界少兒文學(xué)經(jīng)典文庫》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類作文 大觀》、《十萬個(gè)為什么》以及一些文學(xué)名著等，我的作文 在全國作文 大賽中多次榮獲佳獎(jiǎng)。并且在班主任洪蕾老師，數(shù)學(xué)權(quán)明慧老師的精心培育下茁壯成長。

功夫不負(fù)有心人，我付出了辛勤的勞動(dòng)，終于獲得了豐碩的成果——我從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。幾年來，我多次獲得表彰，自一年級(jí)以來，每學(xué)期都榮獲學(xué)?！叭脤W(xué)生”的稱號(hào)。此外還多次在“伊利杯”全國作文 大賽和“楚天杯”湖北省作文 競賽中分別榮獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。在成績面前，我從不驕傲，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

熱情樂觀、尊敬師長

我從小就立志讀好書，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，我也一直在行動(dòng)中不斷踐行著自己的標(biāo)準(zhǔn)，深受老師和同學(xué)的好評。

對待師長，我發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，是他們給予了我知識(shí)，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我取得的眾多成績，因此回報(bào)老師是我奮斗的一個(gè)重要?jiǎng)恿?。對待同學(xué)，我從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學(xué)解答難題，我以一顆真誠的心，得到了大家的認(rèn)可，只要是班級(jí)投票選舉班干部，我都能獲得絕大多數(shù)選票，我已經(jīng)連續(xù)六年擔(dān)任班長這個(gè)職務(wù)。

老師的助手，同學(xué)的榜樣

我無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，我雖然是獨(dú)生女，但是為了鍛煉自己的能力，我常常搶著整理房間、拖地板等家務(wù)活；在同學(xué)中，我自認(rèn)為是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛(wèi)生，我總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學(xué)都很信任我。

幾年來，我勤勤懇懇地為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)，成了老師的小助手。如每天檢查同學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況，對老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣。幾年來，我上學(xué)從不遲到或早退，上課專

心聽課，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成各科作業(yè)。我在學(xué)校帶頭不買零食，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。并且拿出自己平時(shí)的零花錢捐獻(xiàn)給今年遭受雪災(zāi)和地震的地方。見到有同學(xué)違反了學(xué)校規(guī)定，我勇于上前指正。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動(dòng)上前勸阻，并像個(gè)小老師似的跟他們講些“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)”、“大事化小、小事化了”的道理。我和顏悅色，娓娓動(dòng)聽的解說常常能使犯錯(cuò)的同學(xué)沉下氣來認(rèn)錯(cuò)并表示堅(jiān)決改正。

在班級(jí)里，我還是個(gè)優(yōu)秀的組織者。每逢班級(jí)組織文藝活動(dòng)，我多次擔(dān)任導(dǎo)演這個(gè)角色，把節(jié)目主持得有聲有色，得到了老師和同學(xué)們的好評。班上的黑板報(bào)和手抄報(bào)，都是我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)自行設(shè)計(jì)、編寫的。

敬愛父母，家庭和睦

我與人為善，樂觀自信性格的養(yǎng)成與我溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，為我的成長創(chuàng)造了一個(gè)良好的氛圍。父母的熱愛自然，熱愛運(yùn)動(dòng)使他們經(jīng)常外出旅游，溝通思想，同時(shí)也增進(jìn)了感情。父母的愛是我奮斗的最大動(dòng)力，能回報(bào)父母是我最渴望實(shí)現(xiàn)的愿望。家庭條件比較優(yōu)越但我從不亂花錢，并幫助有困難的同學(xué)。我自立自強(qiáng)，父母看到我取得成績時(shí)的微笑是對我最大的安慰。和諧的家庭是我奮斗的良好基礎(chǔ)，使我可以無憂地開創(chuàng)自己的未來。

傳遞愛心，助人為樂`

我還是同學(xué)的好伙伴。同學(xué)們誰有了困難找我，都能得到幫助。走出校園，我同樣把自己的愛心獻(xiàn)給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。自入學(xué)以來，我一直擔(dān)任班干部，把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，在班主任洪蕾老師，數(shù)學(xué)權(quán)明慧老師幫助下，我大膽管理，主動(dòng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。我想一直做少先隊(duì)員的貼心朋友。

“小荷才露尖尖角”，我相信，憑著自己對知識(shí)的追求，我將會(huì)以更出色的表現(xiàn)來展現(xiàn)自己才能。因?yàn)槲矣幸浑p明亮的眼睛，一對勤勞的翅膀和堅(jiān)持不懈的態(tài)度，可以在知識(shí)的天空中翱翔，穿過無數(shù)座高山，橫渡無數(shù)條河流，只要努力，開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，我一定能克服各種困難，取得最終的勝利，做一位德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

優(yōu) 秀 少 先 隊(duì) 員 事跡 材 料