導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇班級(jí)管理細(xì)則，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1.完善班級(jí)管理細(xì)則的客觀原因

班級(jí)管理要與時(shí)俱進(jìn)。國(guó)家各項(xiàng)政策的落實(shí)，各級(jí)地方教育行政部門對(duì)班主任工作制度建構(gòu)力度的加強(qiáng)，加大了班主任工作力度。各學(xué)校都制定了切合本校實(shí)際的班主任工作制度，賦予班主任一定的職責(zé)和權(quán)力搞好班級(jí)工作。班主任的角色決定了他的教育責(zé)任，要全面關(guān)心、了解學(xué)生，這決定了班主任工作的特殊性。

2.完善班級(jí)管理細(xì)則的主觀原因

班級(jí)管理工作不僅是一門科學(xué)、一門藝術(shù)，更是一種創(chuàng)造。所以，班級(jí)的管理與教育一定要觸摸學(xué)生的心靈，獲得學(xué)生的認(rèn)同。這就要求班主任要不斷吸取新的知識(shí)，總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)，積極探索切實(shí)可行的班級(jí)管理細(xì)則。在班級(jí)管理工作中，班主任必須以身作則，這樣才有底氣以同樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生，才能增強(qiáng)教育效果。

二、掌握班級(jí)管理工作的原則和內(nèi)容

班級(jí)管理原則是班主任在工作推進(jìn)的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、指導(dǎo)和管理必須遵循的基本要求，以及處理工作中的矛盾和關(guān)系的基本準(zhǔn)則，也是班級(jí)管理學(xué)這一領(lǐng)域的必然要求。班級(jí)作為一個(gè)教育實(shí)體，應(yīng)該發(fā)揮其綜合教育功能。班級(jí)管理工作涉及班級(jí)內(nèi)外的各個(gè)方面，包括對(duì)學(xué)生的思想品德教育、學(xué)習(xí)策略輔導(dǎo)、個(gè)人生活輔導(dǎo)、人生規(guī)劃輔導(dǎo)、班級(jí)文化建設(shè)以及班級(jí)財(cái)務(wù)管理多方面。

三、班級(jí)管理的具體方法

班主任應(yīng)結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，積極發(fā)揮自己的聰明才智，摸索總結(jié)班級(jí)管理的每一項(xiàng)措施。在具體的班級(jí)管理中，主要用到的管理方法有以下幾種。

1.說(shuō)理教育法。選擇優(yōu)秀的學(xué)生或者先進(jìn)典型作為典范，在教育學(xué)生時(shí)要注意啟發(fā)他們的自覺(jué)意識(shí)，讓他們充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法，從而引導(dǎo)他們往正確的方向發(fā)展。

2.角色模擬法。讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)不同的角色，去感覺(jué)、體驗(yàn)、理解，領(lǐng)會(huì)活動(dòng)要義，在不同的角色中總結(jié)，從而規(guī)范自己的行為。

3.突出學(xué)生的自主管理模式。這是以學(xué)生的自我約束為基礎(chǔ)，自我管理為手段，自我發(fā)展為目的的班級(jí)管理模式的一種。讓學(xué)生擔(dān)負(fù)起班級(jí)管理的某一項(xiàng)職責(zé)，也將其工作成效納入班級(jí)量化管理細(xì)則中。學(xué)生在完成任務(wù)和參與組織活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)到自己所處的地位，認(rèn)識(shí)到班級(jí)成員各自的權(quán)利和義務(wù)，不僅在實(shí)踐中增強(qiáng)了民主作風(fēng)，強(qiáng)化了民主意識(shí)，而且促進(jìn)了自身多方面才能的發(fā)展。

4.師生打成一片。在工作實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常和學(xué)生溝通交流，同甘共苦，教學(xué)相長(zhǎng)，關(guān)懷理解，因材施教等，更有利于開展班級(jí)工作。學(xué)生與班主任之間像朋友，班級(jí)工作效率大大提高，班風(fēng)大大好轉(zhuǎn)。

5.權(quán)威的合理利用。在班級(jí)管理中，常常以簡(jiǎn)單的方式運(yùn)作，有時(shí)候甚至一個(gè)字也不說(shuō)，學(xué)生就能清楚而迅速地懂得教師要表達(dá)的意思，這是一種高效率低成本的管理方式，在班級(jí)日常協(xié)調(diào)、監(jiān)控、評(píng)價(jià)、決策等方面效果明顯。

篇2

為規(guī)范每一位同學(xué)的日常行為，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓高二理科班更強(qiáng)、更優(yōu)、更好，特制定如下規(guī)定：

第一章

有關(guān)說(shuō)明

1.品行起始分為100分，每學(xué)期結(jié)分一次，至學(xué)期結(jié)束，按照實(shí)際考核周數(shù)，計(jì)算總成績(jī)。得90分以上（含90分）的為優(yōu)秀，得75分～89分（含75分）的為良好，得60分～74分（含60分）的為及格，得59分以下的為不及格。測(cè)評(píng)結(jié)果與評(píng)優(yōu)、評(píng)先、資助、補(bǔ)助等掛鉤。

2.一次扣分超過(guò)10分的須經(jīng)班主任同意。

第二章

處罰細(xì)則

1.不交作業(yè)，一次扣2分；不完成聽(tīng)寫任務(wù)，一次扣2分。

2.值日生不擦黑板、不喊起立的，一次扣2分；非值日生未經(jīng)值日生授權(quán)，重復(fù)喊起立的，一次扣5分；下課時(shí)，未主動(dòng)讓老師先走而自己搶先出教室者，一次扣2分。

3.遲到、早退一次扣3分，曠課一節(jié)扣10分。

4.老師講話接茬，一次扣2分；被老師點(diǎn)名批評(píng)的加扣2分。

5.課堂上違反紀(jì)律、干與課堂無(wú)關(guān)的事〈睡覺(jué)、吃東西、看小說(shuō)、做其他作業(yè)、做小動(dòng)作、打鬧、坐姿不端正等〉每次扣2分。隨意調(diào)換位置的，調(diào)換雙方均視為曠課。

6.穿拖鞋進(jìn)入教室，一次扣5分；在樓道等公共場(chǎng)合聚眾起哄，一次扣5分。

7.衣冠不整，上課（含自習(xí)課）戴帽子者（特殊情況例外），扣5分；其它不注重中學(xué)生儀容儀表要求的，一次扣5分；發(fā)型怪異者，一次扣5分，并責(zé)令在二日內(nèi)作出整改，否則扣10分。

8.勞動(dòng)時(shí)不積極，出工不出力的，一次扣2分；勞動(dòng)時(shí)缺席，一次扣5分。遲到扣2分。

9.個(gè)人門前實(shí)行“三包”，區(qū)域有垃圾的，發(fā)現(xiàn)一次扣責(zé)任人2分；公區(qū)內(nèi)有垃圾被學(xué)校通報(bào)的，一次扣該小組每人5-10分（若已落實(shí)到具體的同學(xué)身上，則只扣相應(yīng)責(zé)任人分?jǐn)?shù)），組長(zhǎng)同等扣分；寢室內(nèi)有垃圾被學(xué)校通報(bào)的，一次扣責(zé)任人5-10分，室長(zhǎng)同等扣分。公區(qū)課間不參與撿垃圾的，一次扣1分。

10.損壞公物者，除照價(jià)賠償外，一次扣3-5分。被學(xué)校通報(bào)的，一次扣5-10分。

11.在班級(jí)外的其它場(chǎng)所亂扔垃圾，被其它班級(jí)同學(xué)檢舉的，一次扣5-10分。

12.集會(huì)、“三操”遲到、早退、缺習(xí)者，按第3條處理；

13.說(shuō)臟話、嘲笑、諷刺、挖苦、欺負(fù)同學(xué)、喊侮辱性綽號(hào)引起同學(xué)反感的，扣3分；拉幫結(jié)派，搞挑撥離間，影響、干擾同學(xué)正常的學(xué)習(xí)、生活的，扣3分。

14.不遵守安全規(guī)章，做危險(xiǎn)動(dòng)作、開危險(xiǎn)玩笑，危及自身及同學(xué)安全的，扣3-5分（造成后果的，除支付相關(guān)費(fèi)用外，一次扣20分）。

15.做操不認(rèn)真，跑操不整齊的，一次扣3-5分。

16.升旗時(shí)不嚴(yán)肅，甚至講話、東倒西歪的，一次扣5分；不統(tǒng)一著裝的，一次扣5分。若要求佩戴學(xué)生證，未佩戴者，另扣2分。

17.打架滋事，講哥兒們義氣，聚眾斗毆，從而對(duì)班級(jí)形象造成重大影響的，扣20-30分。

18.無(wú)禮取鬧、頂撞班干部，扣5分；不接受老師批評(píng)，甚至頂撞老師，扣5-20分。

19.有抽煙、喝酒、偷竊、賭博、偷逃上網(wǎng)、早戀等不文明、不健康行為，扣15分；對(duì)班級(jí)造成惡劣影響者，一次扣20分（如果在寢室發(fā)生上述行為，致使當(dāng)周該寢室不能獲得文明寢室者，所有寢室成員被扣的分?jǐn)?shù)，一律轉(zhuǎn)嫁到該違紀(jì)學(xué)生身上）。

20.寢室未能獲得周“文明寢室”的，全體成員每人扣5分.

21.住校生未經(jīng)班主任請(qǐng)假，擅自在校外就餐被發(fā)現(xiàn)者，一次扣10分；不遵守校門出入管理制度，被值周教師或者門衛(wèi)通報(bào)的，每次扣10分。

22.活動(dòng)月中，不能獲得“先進(jìn)班級(jí)”，每人扣3分。

23.班團(tuán)干部帶頭違反班級(jí)紀(jì)律，一律頂格扣分（指有扣分幅度的內(nèi)容，按最高限扣分）；班團(tuán)干部、室長(zhǎng)以權(quán)謀私，“當(dāng)老好人”，查證屬實(shí)，一次扣5分。

24|,上課,睡覺(jué)玩手機(jī)的沒(méi)收,

扣10分,

并責(zé)令買清潔工具.

25.凡是一次扣分達(dá)到10分及以上者，每滿一個(gè)10分，為班級(jí)買桶裝水一桶。一次扣滿20分者，需家長(zhǎng)到校擬訂家庭幫教措施后，方可繼續(xù)就讀。在家長(zhǎng)未到校之前，違紀(jì)學(xué)生一律到辦公室內(nèi)蹲寫不少于

2000字的認(rèn)識(shí)材料兩份（一份交班主任，一份交家長(zhǎng)）。

第三章

獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則

1.獲得“文明寢室”的，全室成員每人加5分；寢室內(nèi)的班團(tuán)干部及室長(zhǎng)，每人加8分。

2.活動(dòng)月中，獲得先進(jìn)班級(jí)，每人加20分；學(xué)期評(píng)比獲得先進(jìn)班級(jí)，每人加40分。

3.參加各項(xiàng)集體活動(dòng)并獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)者，按照一、二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)，分別加30分、20分、10分、5分；校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)者，按照縣、市、省、國(guó)家級(jí)，分別加40分、50分、60分、70分（多人共同獲得一項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)者，按人均分計(jì)）。

4.學(xué)期榮獲校“三好”學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干等稱號(hào)者，獎(jiǎng)30分；被班級(jí)評(píng)為“標(biāo)兵”、先進(jìn)之類獎(jiǎng)勵(lì)者，加20分。學(xué)期榮獲班級(jí)前3名，加30分；3-7名，加20分；8-12名，加10分。

5.熱心班級(jí)事務(wù)，主動(dòng)為班級(jí)分憂，承擔(dān)分外工作，效果突出的，一次加5分。

第四章

附則

1.本細(xì)則經(jīng)全體班委會(huì)討論通過(guò)，在實(shí)施過(guò)程中將根據(jù)同學(xué)意見(jiàn)不斷修正，以期達(dá)到更好地管理班級(jí)的目的。

2.學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)處罰細(xì)則第1--2條;

班長(zhǎng)負(fù)責(zé)處罰細(xì)則第3--7條；生活委員負(fù)責(zé)處罰細(xì)則第8--11條;

體育委員徐思林負(fù)責(zé)處罰細(xì)則第12條；團(tuán)支部書記負(fù)責(zé)處罰細(xì)則13--14條；班主任、寢室室長(zhǎng)負(fù)責(zé)處罰細(xì)則第

15--24條.;

獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則總體上由班主任負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)人應(yīng)本著為班級(jí)負(fù)責(zé)，為同學(xué)負(fù)責(zé)的原則，立足于事實(shí)，認(rèn)真作好記錄。任何人不得涂改記錄，有問(wèn)題應(yīng)向班主任提出。擅自涂改記錄，一經(jīng)查實(shí)，學(xué)期操行評(píng)定直接確定為不及格。

3.本細(xì)則從2012年9月1日起生效。

4、學(xué)生德育分期末結(jié)果，將告知家長(zhǎng)。不及格的同學(xué),下期報(bào)名由家長(zhǎng)陪同,

酌情報(bào)名。

制定班規(guī)的目的不是為了處罰，而是最大限度的發(fā)揮每個(gè)人的潛能，為班級(jí)爭(zhēng)光，讓我們攜手共創(chuàng)萬(wàn)源四中的先進(jìn)班級(jí)，共創(chuàng)美好明天！

高2014級(jí)理科班

篇3

(一) 文明禮儀(40分)

A紀(jì)律(20分)

1、遲到、早退每人次扣1分。

2、無(wú)理頂撞老師,每人次扣班內(nèi)量化分5分。

3、違反課堂紀(jì)律 ，扣班級(jí)量化分2分。

4、打架斗毆，故意傷人者，每人次扣班級(jí)量化分5分。罵人每人次扣2分。

5、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間抽煙、喝酒,每人次扣班內(nèi)量化分5分。

6、傳閱不健康書籍、不利學(xué)習(xí)書刊者，每人次扣班內(nèi)量化分5分。經(jīng)教育不改者勸其退學(xué)。

7、私自使用電器、私拉亂扯電線等惡意制造安全隱患者，每人次扣班內(nèi)量化分5分。

B公共財(cái)物(20分)

1、教室門窗玻璃完好，臺(tái)凳課桌椅無(wú)損，無(wú)涂改張貼痕跡，否則扣2分。(并負(fù)責(zé)恢復(fù)原貌)

2、攀折花草樹木、肆意踐踏校園綠化地，一旦發(fā)現(xiàn)每次扣2分。

3、放學(xué)后關(guān)閉所有電器，(電燈、電扇等)關(guān)閉門窗。發(fā)現(xiàn)一次量化扣3分。

4、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的其他公物，盜竊他人財(cái)物、惡意破壞公共財(cái)物者，除原價(jià)賠償外，每人次扣量化分3分。

(二)衛(wèi)生(40分)

A衛(wèi)生區(qū)(20分)

1、衛(wèi)生區(qū)未打掃扣2分，雖打掃但未清理垃圾或不徹底的扣1分。

2、不徹底或臟扣2分。

B教室(20分)

3、教室內(nèi)門窗有塵土、污垢扣1分，教室內(nèi)衛(wèi)生工具擺放不整齊扣1分，課桌椅(凳)混亂扣1分 。地面不干凈扣2分，墻貼物不干凈扣2分，個(gè)人衣服手臉不干凈每人次扣1分。

(三)集體活動(dòng)(20分)

A兩操(10分)

1、無(wú)故不上課間操的班級(jí)扣2分。

2、每少1人參加扣1分。(急病、請(qǐng)假除外)

B其它活動(dòng)(10分)

1、無(wú)故不參加每人次扣1分。(病假除外)

2、集體活動(dòng)擾亂公共秩序每人次扣2分。

二、加分

1、參加學(xué)?；顒?dòng)受到學(xué)校表彰，每人次加1-5分。

2、參加各種活動(dòng)受到上級(jí)表彰每人次加5-10分。

三、以上各項(xiàng)得分，由班主任和值日學(xué)生監(jiān)督評(píng)定。

小學(xué)二年級(jí)班級(jí)管理量化細(xì)則二從這星期開始我們二年級(jí)對(duì)每個(gè)學(xué)生在校的所有情況按照細(xì)則逐一進(jìn)行了比較嚴(yán)格的考評(píng)，今天我們年級(jí)組的會(huì)議主要是針對(duì)學(xué)生的量化管理細(xì)則進(jìn)行了一些討論。下面就班主任南海英老師為班級(jí)管理制定的一些量化細(xì)則給各位家長(zhǎng)通報(bào)如下：

為培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、形成尊師守紀(jì)、文明向上的班集體，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定以及《三好學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我班實(shí)際情況，制定班級(jí)管理量化細(xì)則。

有關(guān)說(shuō)明：

1、 品行起始分為30分，每周結(jié)分一次，計(jì)算總分。對(duì)結(jié)分在班級(jí)前5名的同學(xué)予以一定的獎(jiǎng)勵(lì);每次考評(píng)后前進(jìn)10名者不論人數(shù)的多少，和前5名同學(xué)享有同等獎(jiǎng)勵(lì)。

2、班干部犯錯(cuò)，扣分一律乘2。

一、 扣分項(xiàng)目：

第一章 作業(yè)：

1、 作業(yè)未做，扣3分。

2、 遲交、忘帶、漏寫、記錯(cuò)作業(yè)，扣2分。

3、 因作業(yè)質(zhì)量不好，被任課老師查詢，扣1分。

4、 不及時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)預(yù)習(xí)任務(wù)的，或在課堂上不帶齊書、學(xué)習(xí)用具的，扣3分。

第二章 紀(jì)律：

1、 升旗、課間操和其他集會(huì)做到快、靜、齊，如果哪個(gè)同學(xué)站隊(duì)時(shí)違反以上兩點(diǎn)一項(xiàng)各扣2分。

2、 無(wú)故遲到每人次扣1分，以后每次遲到扣2分。

3、 在校內(nèi)不佩戴紅領(lǐng)巾在胸前，一人一次扣1分。

4、 教室內(nèi)外大聲喧嘩、課間追逐打鬧的分別扣2分。

5、 上課鈴聲落，沒(méi)進(jìn)教室的口1分，在室內(nèi)沒(méi)做好準(zhǔn)備的口1分;不能做到快、靜、齊的口5分。

6、 上課不認(rèn)真聽(tīng)講，小聲說(shuō)話，做小動(dòng)作，經(jīng)常開小差或插嘴，扣1分;受到老師點(diǎn)名批評(píng)的口2分。

7、 自習(xí)違反紀(jì)律、不認(rèn)真完成作業(yè)的按照情節(jié)輕重扣1分至10分，不聽(tīng)從班干部管教的每次扣5分。

8、 損壞學(xué)校花木、各類設(shè)施扣2分，然后按價(jià)賠償。

9、 故意拿走別人的東西，扣10分。

第三章 兩操：

1、 眼保健操不做的扣2分，不認(rèn)真的扣1分。

2、 課間操無(wú)故不上的，每次扣2分，不認(rèn)真的扣1分。

3、 升旗儀式講話中態(tài)度不端正、說(shuō)話、出列的給班級(jí)造成不良影響的，每次扣2分。

第四章 衛(wèi)生：

1、 值日生要認(rèn)真做好區(qū)域衛(wèi)生，每天堅(jiān)持三掃，對(duì)不認(rèn)真做或做得不干凈的一次扣2分。

2、 座位底下有垃圾，能查出責(zé)任人，就扣責(zé)任人2分，查不出則扣座位人2分。

3、 課桌周圍明顯有垃圾者，扣2分/次，課桌里特別臟亂者另加口2分/次。

4、 隨地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，扣2分。

5、 有吃手或其他不衛(wèi)生物品的一次扣2分。

6、 勞動(dòng)時(shí)無(wú)故缺席，扣5分。

第五章 文明監(jiān)督：

1、 在校內(nèi)隨地扔瓜果殼、紙屑、包裝袋等，一次扣1分，經(jīng)常指出后不及時(shí)改正且態(tài)度惡劣者扣2分。

2、 說(shuō)臟話、罵人每次扣1分，打架斗毆每人扣5分，并送政教處處理。

3、 把不讓帶來(lái)的書籍、雜志、玩具等帶到學(xué)校，每次扣1分。

4、 對(duì)老師沒(méi)有禮貌，扣3分。

5、 做危險(xiǎn)動(dòng)作，影響自身安全及同學(xué)安全的扣10分。

二、 加分標(biāo)準(zhǔn)：

1、 考試成績(jī)比上一次高出5分以上，加2分;高出10分的加4分。上次考試不及格，這次考試及格，加2分。

2、 課堂表現(xiàn)突出或進(jìn)步明顯，受到任課老師表?yè)P(yáng)的加2分。

3、 好人好事(含拾金不昧的)班級(jí)表?yè)P(yáng)的加3分，在政教處記載的加7分，受學(xué)校公開表?yè)P(yáng)的加10分，受校級(jí)以上部門表?yè)P(yáng)的加30分。

4、 認(rèn)真做好本職工作一周內(nèi)沒(méi)有任何違紀(jì)行為(未被扣分)者加5分，連續(xù)兩周未被扣分者加10分，連續(xù)一個(gè)月未被扣分者加20分。

5、 單科測(cè)驗(yàn)成績(jī)達(dá)卷面分?jǐn)?shù)90%、80%以上者，分別加5、4分。得第一名者另加5分;地滿分者另加10分。

6、 課堂上積極回答老師的問(wèn)題，每節(jié)課都舉手并且回答的加2分。

7、 每周作業(yè)質(zhì)量好，夠5個(gè)5+者，無(wú)缺交、遲交者加5分。

以上是南老師不辭辛苦為本班所制定的一些量化管理細(xì)則。因?yàn)閯傞_始做此項(xiàng)工作，學(xué)生的變化這一周還不十分明顯，在會(huì)上要求我們的老師認(rèn)真按照南老師制定的細(xì)則，公開、公正實(shí)事求是地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考評(píng)。我們總在想法設(shè)法地去做此項(xiàng)工作，目的就是想讓每一個(gè)學(xué)生都能夠成為懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、勤幫人的好學(xué)生。為此，我也希望我們家長(zhǎng)能夠配合我們的工作，在家里加強(qiáng)各個(gè)方面的教育與培養(yǎng)，另外平時(shí)我們家長(zhǎng)千萬(wàn)要注意在學(xué)生面前的一些言行，因?yàn)槟銈兊囊恍┭孕袝?huì)直接影響著你的孩子，這個(gè)時(shí)期的孩子可塑性非常強(qiáng)，我們?cè)趯W(xué)生面前要有一個(gè)良好的形象，給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我相信我們家校同一個(gè)共識(shí)那就是一切為了孩子，為了孩子的一切。!讓我們攜起手來(lái)一起努力吧!

小學(xué)二年級(jí)班級(jí)管理量化細(xì)則三為了進(jìn)一步加強(qiáng)本班班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感，提高班級(jí)凝聚力，根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及《開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)生在校一日細(xì)則》等，特制定本細(xì)則，作為期末評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生、思想鑒定依據(jù)，促進(jìn)全班學(xué)生思想、行為、紀(jì)律、安全等方面全面發(fā)展。

二、細(xì)則

包括：學(xué)習(xí)、出勤、值日、紀(jì)律、儀表、衛(wèi)生、活動(dòng)、課間操、集會(huì)等。由各小組小組長(zhǎng)考核，同學(xué)監(jiān)督，班主任抽查，對(duì)同學(xué)一一打分，每周公布。

(一)、加分

在校綜合表現(xiàn)：

1、作業(yè)質(zhì)量好，夠5個(gè)100，無(wú)缺交、遲交者加3分。

2、積極參加班級(jí)活動(dòng)，聲音洪亮，表情豐富，在同學(xué)們肯定的情況下每次加1分。

4、每周作業(yè)按時(shí)完成者每次加1分。

5、平日表現(xiàn)明顯進(jìn)步者加2分。

6、受到老師當(dāng)堂表?yè)P(yáng)者一次加1分。

7、主動(dòng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)者一次加1分。

8、積極主動(dòng)參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)一次加5分。

9、 考試成績(jī)比上一次高出5分以上，加2分;高出10分的加4分。上次考試不及格，這次考試及格，加2分。

10、 好人好事(含拾金不昧的)表?yè)P(yáng)的加1分，受學(xué)校公開表?yè)P(yáng)的加3分。

11、 測(cè)驗(yàn)成績(jī)得第一名者另加5分;第二名加4分，以此類推。

12、 課堂上積極回答老師的問(wèn)題，每節(jié)課都舉手并且回答的加2分。

在家表現(xiàn)綜合評(píng)價(jià)，(補(bǔ)充：家庭綜合評(píng)價(jià)好加5分，較好加3分，一般加2分，差加0分。)其內(nèi)容包括：

1、按時(shí)回家1分

2、文明禮儀1分

3、完成家作1分

4、認(rèn)真預(yù)習(xí)1分

5、主動(dòng)復(fù)習(xí)1分

6、課外閱讀1分

7、整理文具書本1分

8、文明上網(wǎng)1分

9、家務(wù)勞動(dòng)1分

10、聽(tīng)從教導(dǎo)1分

(二)、扣分

1、上課期間(包括早讀、自習(xí)課、老師不在時(shí)等)無(wú)故下座位扣1分。

2、上課不帶書本每次扣1分。

3、上課私自講話、搞小動(dòng)作、坐姿不正等被老師點(diǎn)名批評(píng)者一次扣1分。

升旗、課間操、集會(huì)等動(dòng)作散漫者扣2分。

4、不團(tuán)結(jié)同學(xué)者一次扣1分。(罵人、打架等)

5、輪到值日不打掃者每次扣1分。打掃不及時(shí)、不合格扣1分。

6、隨地亂滾、亂扔紙屑者每次扣1分。

7、抄作業(yè)或被抄作業(yè)者扣1分。作業(yè)忘帶每次扣1分。沒(méi)完成每次扣1分。

篇4

為了進(jìn)一步全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，必須不斷加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)工作的管理水平，鞏固和發(fā)揚(yáng)我校的良好聲譽(yù)。將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入到班級(jí)的管理，激勵(lì)各個(gè)班級(jí)之間形成你追我趕，爭(zhēng)先恐后的競(jìng)賽熱潮，促使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)合格人才，特制定細(xì)則。

一．遲到、早退、曠課等情況

1．遲到一人次扣0.1分，早退一人次扣1分，曠課一人次扣2分。

2．上體育課遲到、早退一人次扣1分，曠課扣2分。

3．上音樂(lè)課、微機(jī)課、實(shí)驗(yàn)課等課程，遲到扣1分，曠課扣2分，上課不守紀(jì)律扣1分，破壞公物扣1-5分。

4．每出現(xiàn)一人次被隨意攆出教室現(xiàn)象扣1分。

5．體育課不穿運(yùn)動(dòng)服，而穿皮鞋、高跟鞋、涼鞋、佩帶不必要的飾品等，每出現(xiàn)一人次扣1分；不給老師請(qǐng)假，隨意出操場(chǎng)上廁所、去商店、上街道買東西、打電話、與外界聯(lián)系等，每出現(xiàn)一人次扣1-2分；翻墻外跑1人次扣1-5分。

6．放學(xué)后不及時(shí)回家，六點(diǎn)以后還無(wú)故不離開學(xué)校，每出現(xiàn)一人次扣1分。

二．集會(huì)時(shí)的出勤及紀(jì)律等情況

1．全班不按時(shí)集合扣1分；

2．雖按時(shí)集合但吵吵嚷嚷遲遲靜不下來(lái)扣0.5分；

3．集合后仍有講話聲，每發(fā)現(xiàn)一人次扣1分；出操場(chǎng)隊(duì)伍不整齊，進(jìn)樓、上樓有擁擠現(xiàn)象扣1-5分；

4．會(huì)上說(shuō)話或打鬧一人次扣0.1分；

5．不專心聽(tīng)報(bào)告，隨便看書的一人次扣0.1分；

6．周一升旗時(shí)，每出現(xiàn)一人次講話（初一、初二不佩帶紅領(lǐng)巾）、不穿校服（運(yùn)動(dòng)衣）、班主任不進(jìn)隊(duì)伍管理等等現(xiàn)象者扣1分。

三．服飾與公物保護(hù)等情況

1．男生留長(zhǎng)發(fā)，女生燙發(fā)一人次扣0.1分；

2．有染發(fā)現(xiàn)象者，一人次扣1分；

3．有奇裝異服現(xiàn)象者，一人次扣0.1分；

4．佩戴與中學(xué)生行為規(guī)范要求不符的如十字架、護(hù)身符之類的項(xiàng)鏈、手飾、服飾等等，每出現(xiàn)一人次扣0.1分。

5．在黑板、布告欄等處涂抹亂畫一人次扣0.2分；

6．在課桌及室內(nèi)外墻壁上涂抹亂畫一人次扣0.5分；

7．踢門、砸門或踢墻一人次扣0.2分；

8．用勞動(dòng)工具打鬧一人次扣0.2分；

9．損壞學(xué)校一草一木一人次扣0.5分；

10．損壞教室實(shí)驗(yàn)儀器一人次扣0.5分；

11．電燈、風(fēng)扇和水龍頭常開不關(guān)扣0.2分；

12．教室門窗不按時(shí)關(guān)鎖一人次扣0.2分；

13．浪費(fèi)糧食一人次扣0.2分；

14．打壞一塊玻璃一人次扣0.5分；

15．隨便亂擰暖氣閥一人次扣0.2分；

16．在教室或走廊內(nèi)打球，且把球踢到墻壁上或門窗上一次扣0.5分；

17．隨便卸掉日光燈上的啟動(dòng)器一人次或丟失一個(gè)啟動(dòng)電器扣0.2分；

18．丟失水桶簸箕一次扣0.5分。

四．早操與眼保操情況

1．進(jìn)教室后不是認(rèn)真看書、讀書、寫作業(yè)，而是說(shuō)閑話、打鬧、甚至抄襲他人作業(yè)者，出現(xiàn)一人次扣一分。

2．按規(guī)定早晨留人值日打掃衛(wèi)生時(shí)，教室2人，清潔區(qū)3人，若無(wú)故超出一人次扣1分。

3．早操時(shí)樓前集合不快速、整齊，不數(shù)不夠，不是排隊(duì)整齊帶進(jìn)操場(chǎng)者扣1-5分；

4．早操前10分鐘班主任不到位組織學(xué)生者，扣1分；

5．早操集體遲到者扣1-5分；

6．站位不準(zhǔn)確、注意力不集中，每出現(xiàn)一人次扣1分；

7．做操不認(rèn)真、動(dòng)作無(wú)力、懶散者，每出現(xiàn)一人次扣1分；

8．班主任僅站在隊(duì)伍后，不進(jìn)隊(duì)監(jiān)督管理者扣1分；

9．隊(duì)伍中出現(xiàn)講話，戲鬧現(xiàn)象，每發(fā)現(xiàn)一人次扣1分；

10．全班5人以上被留下受批評(píng)者扣1-10分。

11．做眼操時(shí)有一人次睜眼不做或不認(rèn)真做扣0.1分；

篇5

一、目的和意義

通過(guò)崗位工作，鍛煉和提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用，各負(fù)其責(zé)，各盡所能，使班級(jí)工作有條不紊地進(jìn)行，努力打造富有特色的優(yōu)秀班集體，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主化管理。

二、管理理念

學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活

人人有事做，事事有人做，在做事中體驗(yàn)和成長(zhǎng)

三、管理目標(biāo)

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代人才，讓每一位同學(xué)都能在鍛煉中得到成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)、人生夢(mèng)！

四、崗位設(shè)置

（一）班主任助理

按照學(xué)生的學(xué)號(hào)輪轉(zhuǎn)，負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級(jí)事務(wù)管理

（二）主要班委及崗位職責(zé)

1、班長(zhǎng)（陳鵬）

職責(zé)：全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作，主持班級(jí)日常事務(wù)，協(xié)調(diào)班級(jí)各部門之間的關(guān)系，監(jiān)督各部門工作，并且負(fù)責(zé)與班主任的上下聯(lián)系和措施的貫徹實(shí)施，參加學(xué)校召集的各項(xiàng)事務(wù)，是班主任的代言人，班主任不在時(shí)，以班主任的身份對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，每周主持召開班會(huì)課。

2、學(xué)習(xí)委員（陳文天）

職責(zé)：負(fù)責(zé)與各科任老師的銜接，及時(shí)向班主任匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，反映學(xué)生的要求。建議并督促各學(xué)科學(xué)科長(zhǎng)履行科代表職責(zé)，為提升班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)服務(wù)。

（1）學(xué)科代表

職責(zé)：各學(xué)科學(xué)科長(zhǎng)負(fù)責(zé)收發(fā)各科作業(yè)，配合科任教師督促學(xué)生學(xué)習(xí)，作業(yè)。上課前和下課后，負(fù)責(zé)幫助教師拿書籍、水杯等，及時(shí)向科任教師匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，反映學(xué)生的要求、建議。

語(yǔ)文：李佳奕 數(shù)學(xué):李藝源英語(yǔ):劉甜甜何清陳文天

化學(xué):陳中樂(lè) 物理：陳文天侯均恒 生物：張海南

政治:黎東升 歷史:師蓉地理:朱旭東信息: 彭瑞

（2）圖書管理員（賈靜熙）

職責(zé):配合學(xué)校圖書室老師，領(lǐng)取與收繳本班圖書，負(fù)責(zé)保管好本班的圖書，做好班級(jí)圖書的整理及圖書借閱登記 ，定期向?qū)W生發(fā)放圖書。

（3）班級(jí)小記者（何清）

職責(zé):負(fù)責(zé)班級(jí)公示欄，及時(shí)在公示欄上宣傳報(bào)道好人好事或不良現(xiàn)象

（4）信息聯(lián)絡(luò)員（蒲雷）

職責(zé):負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)告老師安排的相關(guān)事情。

（5）每日格言負(fù)責(zé)人（任雨婷）

職責(zé):負(fù)責(zé)提醒每個(gè)學(xué)生每天的格言，并于早上早讀前在班級(jí)黑板（后黑板）指定地點(diǎn)書寫格言。

3、體育委員（岳杰城 龔婷）

職責(zé):負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的早操、課間操以及體育課組織活動(dòng)，并在學(xué)校安排的各種活動(dòng)中負(fù)責(zé)組織和帶隊(duì)。監(jiān)督本班跑操情況，對(duì)不認(rèn)真跑操、不出操和隊(duì)列里亂說(shuō)亂講者及時(shí)警告，并做好詳細(xì)記載（岳杰城負(fù)責(zé)女生，龔婷負(fù)責(zé)男生）。

4、勞動(dòng)委員（陳鑫，兼任副班長(zhǎng)）

職責(zé):負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生工作，及時(shí)組織、安排學(xué)生搞好教室、公共區(qū)、宿舍和個(gè)人衛(wèi)生。

（1）小組及小組長(zhǎng)（由勞動(dòng)委員確定）

配合勞動(dòng)委員每天對(duì)教室和公共區(qū)域衛(wèi)生進(jìn)行打掃和檢查，并督促勞動(dòng)小組認(rèn)真保潔，確保小組衛(wèi)生的高質(zhì)量完成。對(duì)一些亂丟亂扔垃圾者進(jìn)行提醒或批評(píng)，對(duì)于頑固不改者可直接上報(bào)勞動(dòng)委員或班主任進(jìn)行處理。

（2）講臺(tái)保潔員（韓琪琪）

職責(zé):負(fù)責(zé)教室內(nèi)講臺(tái)的干凈整潔。

（3）教室保潔員（何蕊）

職責(zé):負(fù)責(zé)教室內(nèi)的保潔工作。

（4）教室外過(guò)道保潔員（廖愚豪）

職責(zé):負(fù)責(zé)教室外過(guò)道的保潔工作。

（5）污水處理員（張明洋）

職責(zé)：負(fù)責(zé)清理教室的污水。

（6）儲(chǔ)藏屋管理員（師蓉）

職責(zé):負(fù)責(zé)監(jiān)督值日生衛(wèi)生用具的擺放情況，以及里面亂丟垃圾現(xiàn)象，并做好記錄，及時(shí)上交值日干部。

（7）手機(jī)的管理員（胡美琪）

職責(zé)：負(fù)責(zé)班級(jí)手機(jī)的管理，負(fù)責(zé)班級(jí)手機(jī)的收發(fā)和登記工作，監(jiān)督違規(guī)使用手機(jī)以及私藏手機(jī)。

5、生活委員（陳中樂(lè)）

職責(zé)：負(fù)責(zé)全班同學(xué)的生活管理工作，負(fù)責(zé)班上的飲水工作，做好“三檢“工作，疾病的防控工作，各種資助調(diào)查摸底工作。燈壞及時(shí)向總務(wù)處報(bào)告，對(duì)于人為損壞者責(zé)令其賠償。

（1）飲水機(jī)管理員（胡攀）

職責(zé)：負(fù)責(zé)飲水機(jī)的換水，飲水機(jī)周圍的干凈整潔。

（2）空調(diào)充電插板管理員（陳彥夫）

職責(zé)：負(fù)責(zé)飲水機(jī)、空調(diào)、充點(diǎn)電器電的開關(guān)，對(duì)于人為損壞者責(zé)令其賠償。

（3）多媒體管理員（陳維乾）

職責(zé)：負(fù)責(zé)多媒體設(shè)備的管理，保證及時(shí)開關(guān)機(jī)，確保安全和正常使用。

（4）教室門窗的開關(guān)（宋陳貴）

職責(zé):負(fù)責(zé)本班教室門窗的開關(guān)。

（5）教室燈的開關(guān)（朱堯）

職責(zé):負(fù)責(zé)本班教室燈的開關(guān)。

（6）教室桌凳擺放（敬爽）

職責(zé):負(fù)責(zé)每天的教室課桌椅的擺放整潔，做到晚自習(xí)放學(xué)后書箱必須要放在桌子的下面，并做好記錄。

6、紀(jì)律委員（余興雨）協(xié)管（李承澤）

職責(zé):管理好本班的紀(jì)律，確保有一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行提醒并做好詳細(xì)記載，并在每天晚自習(xí)前的小班會(huì)進(jìn)行對(duì)當(dāng)天的工作進(jìn)行匯報(bào)。

協(xié)管職責(zé)：負(fù)責(zé)提醒違紀(jì)學(xué)生，負(fù)責(zé)每天的違紀(jì)情況提醒通報(bào)。

（1）文明督察及風(fēng)紀(jì)風(fēng)貌員（女生—張逸曼男生—趙洪森）

職責(zé):督察學(xué)生一日常規(guī)行為，對(duì)不文明的言行及時(shí)批評(píng)糾正，督促本班學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，以及每天校服穿戴、儀表儀容的情況并做好記載，及時(shí)上交值日干部，小班會(huì)進(jìn)行通報(bào)。

（2）早晚自習(xí)負(fù)責(zé)組長(zhǎng)（李壕）

職責(zé):清點(diǎn)全班早晚自習(xí)人數(shù)，并及時(shí)向考勤員匯報(bào)。

（3）考勤記錄員（曾雨芮）

職責(zé):負(fù)責(zé)本班學(xué)生每天每節(jié)到班情況(早自習(xí)、上課、聽(tīng)力、晚自習(xí))，及時(shí)向紀(jì)律委員進(jìn)行匯報(bào)。

（4）班務(wù)日志負(fù)責(zé)員（周虹瑋）

職責(zé):負(fù)責(zé)督促值日生每節(jié)課的認(rèn)真記錄，填寫好值班感言，并且每天晚上第

三節(jié)課后交到班主任辦公桌上。

7、團(tuán)支部書記（劉舒文）

職責(zé):貫徹學(xué)校團(tuán)委精神，組織學(xué)生入團(tuán)申請(qǐng)，收繳團(tuán)費(fèi)，安排團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，并組織學(xué)生辦好本班的學(xué)習(xí)園地以及黑板報(bào)等工作。

（1）安全委員（李金花）協(xié)管（梁維）

職責(zé)：負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的人身安全、財(cái)產(chǎn)安全，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)外學(xué)生的安全隱患，第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校安綜辦（保安）或班主任，定期或不定期檢查班級(jí)違禁物品；做好安綜辦安排的一切活動(dòng)，如網(wǎng)上安全知識(shí)答題并上交。

協(xié)管職責(zé)（梁維）：負(fù)責(zé)安全協(xié)議的簽訂，內(nèi)假、月假的簽字并上交，排查安全隱患。

（2）文娛委員（陳芝蓉）

職責(zé):負(fù)責(zé)本班的文藝工作

（3）宣傳組織委員（黎佳玲）

職責(zé):負(fù)責(zé)本班的宣傳工作，拍照工作。配合團(tuán)支部書記發(fā)展新團(tuán)員，配合團(tuán)支部書記辦好教室文化及黑板報(bào)，大型活動(dòng)中做一些本班的宣傳工作。

（4）宿舍管理員（男生—黃飛揚(yáng) 女生—蒲艷玲）

職責(zé)：督促男生或女生寢室的各項(xiàng)事務(wù)。

（5）寢室室長(zhǎng)

職責(zé)：督促本寢室室員每天按時(shí)打掃衛(wèi)生和整理內(nèi)務(wù)，要求室員按時(shí)就寢，遵守寢室的紀(jì)律秩序；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)登記寢室的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)寢室安全隱患及時(shí)上報(bào)，有斗毆傾向及時(shí)阻止并第一時(shí)間反映給生活老師或值班老師。

女生：1305（何靈）1307（趙歡）1310（袁藝涵）

男生：2205（鄧駿凱）2208（陳鵬）2207（余興雨）

（6）資助評(píng)審小組

組長(zhǎng)：陳鵬

副組長(zhǎng)：陳鑫 陳中樂(lè)

組員：余興雨 侯均恒 李佳奕 陳文天

說(shuō)明:

1、設(shè)立班級(jí)常規(guī)管理崗位的目的是讓“人人有事做，事事有人管，人人做好事”，每位學(xué)生都是班級(jí)管理的主人，大家都應(yīng)該盡職盡責(zé)完成自己的本分工作，努力為班級(jí)大家庭做出自己的貢獻(xiàn)，

篇6

鑒于此，我認(rèn)為，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問(wèn)題解決了，其他問(wèn)題也將迎刃而解。

所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)：

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。

3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)

具體工作計(jì)劃：

1、實(shí)行班務(wù)公開。設(shè)立班務(wù)公開日(一月一次)，是班級(jí)事務(wù)更加公開化、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓。

2、在已建立班級(jí)群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建班級(jí)校友錄或主頁(yè)，在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)采。班級(jí)校友錄或主頁(yè)也可以作為同學(xué)們心與心交流的無(wú)限空間，讓大家更好地溶入到班級(jí)體這個(gè)大家庭中。還可以建設(shè)成為宣傳班級(jí)形象的陣地，提高班級(jí)影響力，方便今后組織交流及活動(dòng)通知，并有利于先進(jìn)班級(jí)的評(píng)定。還要建立個(gè)人檔案、個(gè)人簡(jiǎn)介，向來(lái)訪者展示水政班每位同學(xué)的獨(dú)特魅力?？赡艿脑?，還將成為日后用人單位認(rèn)識(shí)本班同學(xué)的窗口。

3、在工作方面，班長(zhǎng)、團(tuán)支書及副班長(zhǎng)、副團(tuán)支書既要分工明確又要相互配合，堅(jiān)持每周開班委會(huì)，針對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的新問(wèn)題制定新的對(duì)策。班委會(huì)由班長(zhǎng)或團(tuán)支書主持召開，應(yīng)積極準(zhǔn)備，保證開會(huì)效率。另外，對(duì)于班會(huì)負(fù)責(zé)人要做好紀(jì)錄，以便開展工作。

4、在學(xué)習(xí)方面樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。本學(xué)期課程較多，英語(yǔ)三級(jí)考試亦有人沒(méi)有通過(guò)，很多同學(xué)準(zhǔn)備考英語(yǔ)四級(jí)及專升本考試，學(xué)習(xí)壓力不減，但仍有少數(shù)同學(xué)未能重視起來(lái)。針對(duì)這種情況，結(jié)合此次的班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育活動(dòng)，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì)，號(hào)召大家繼續(xù)保持大一的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍。使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來(lái)，提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生。

以上就是我作為班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃?？偠灾谶@個(gè)學(xué)期，我要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，使我們的班級(jí)更加優(yōu)秀。

小學(xué)班級(jí)學(xué)習(xí)管理部署

一、基本情況分析

本班學(xué)生共51人，其中男生27人，女生24人。他們思想淳樸，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于為班集體做事。班干部能主動(dòng)協(xié)助班主任開展班級(jí)工作，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的組織管理能力。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度良好、專心聽(tīng)課。但還有幾個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度散漫，基礎(chǔ)差，書寫馬虎，常需要老師教育、督促。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、指導(dǎo)思想

積極響應(yīng)上級(jí)的指令，堅(jiān)持以思想品德教育為重點(diǎn)，以學(xué)生校內(nèi)、校外行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為根本，以新編《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指針，結(jié)合學(xué)校教育主題全面開展“三禮”教育(“三禮”指禮貌、禮儀、禮節(jié))，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌，禮儀端正，禮節(jié)高尚的良好習(xí)慣。繼續(xù)開展各項(xiàng)樹榜樣評(píng)選活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生人人爭(zhēng)先進(jìn)、人人為學(xué)校爭(zhēng)光的意識(shí)，增強(qiáng)集體凝聚力。抓好學(xué)生思想教育，做細(xì)班級(jí)管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的班集體。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，重點(diǎn)從學(xué)生的校內(nèi)、校外行為習(xí)慣養(yǎng)成教育出發(fā)，認(rèn)真、深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生根據(jù)學(xué)校的主題教育分階段學(xué)習(xí)，重視學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展。讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。

2、注重交通安全教育，防火、防水安全教育;關(guān)注學(xué)生的身體健康，加強(qiáng)“自護(hù)”能力的培養(yǎng)，杜絕意外事故的發(fā)生。

3、加強(qiáng)班干的培訓(xùn);做好優(yōu)生思想指導(dǎo)，學(xué)困生的思想轉(zhuǎn)化工作;利用“爭(zhēng)先進(jìn)創(chuàng)特色”進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，從而形成人人為班爭(zhēng)光的良好班風(fēng)。

4、開展形式多樣的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

四、轉(zhuǎn)變學(xué)困生措施

1、以學(xué)校制定的扶困措施為根本，把轉(zhuǎn)“困”工作作為工作重點(diǎn)，利用課余和輔導(dǎo)時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多與他們談心，定期召開“學(xué)困生”會(huì)，及時(shí)了解他們的心理狀況，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，糾正其思想歪路，促其進(jìn)步。

2、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系、溝通，共同約束、監(jiān)督孩子們的行為表現(xiàn)。

3、在班級(jí)中多表?yè)P(yáng)他們，樹立他們?cè)谕瑢W(xué)面前的好形象，建立他們做人的自信心。

4、針對(duì)班里“學(xué)困生”的個(gè)性特點(diǎn)，設(shè)立“一幫一”小組，讓好帶困，教師也配合幫教，盡量幫助他們解決思想障礙，克服學(xué)習(xí)上的困難，盡快跟上大隊(duì)。

5、多安排他們參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)他們的工作能力，集體責(zé)任感，讓他們感受到集體的關(guān)注。

五、少先隊(duì)工作

1、根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的工作計(jì)劃，具體制定中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，積極開展形式多樣、生動(dòng)、活潑，具有科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的中隊(duì)活動(dòng)。

2、抓好少先隊(duì)的常識(shí)教育工作，樹立先進(jìn)隊(duì)員榜樣，重視提高隊(duì)員素質(zhì)，培養(yǎng)好隊(duì)干，讓他們自理策劃隊(duì)務(wù)及活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中，培養(yǎng)全體學(xué)生成為優(yōu)秀的少先隊(duì)隊(duì)員。

3、緊抓愛(ài)國(guó)主義教育，集體主義教育，抓緊文藝節(jié)目的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)全面發(fā)展。

六、文體衛(wèi)生工作

1、上好每節(jié)《衛(wèi)生與健康》、《心理健康》課，宣傳生理與心理衛(wèi)生知識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣，確保身心得到健康地成長(zhǎng)。

2、抓好“兩操”保健落實(shí)工作，教育學(xué)生注意眼睛的保護(hù)，配合體育老師做好學(xué)生的隊(duì)列、出操訓(xùn)練。

3、強(qiáng)化“文明班”評(píng)比要求，凝聚集體力量，完善班級(jí)管理機(jī)制，從衛(wèi)生、儀表、紀(jì)律等方面約束學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

七、努力的目標(biāo)：

班同學(xué)能講文明話、做文明事，看見(jiàn)有困難的人會(huì)主動(dòng)幫忙，全班的同學(xué)都能主動(dòng)與老師、家長(zhǎng)、同學(xué)打招呼、鞠躬問(wèn)好。

大二班級(jí)學(xué)習(xí)管理部署

一、班級(jí)存在的主要問(wèn)題及原因：

(一)問(wèn)題：

從上學(xué)期末測(cè)試的情況歸納，班級(jí)存在的主要問(wèn)題是：

1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

2.對(duì)學(xué)生干部的滿意程度不夠。

3.班級(jí)學(xué)生遵守紀(jì)律不夠。

4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué)。

(二)原因：

1.學(xué)生對(duì)集體目標(biāo)管理的參與度不夠：(1)以前當(dāng)過(guò)，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感;(2)學(xué)生參與管理的成功體驗(yàn)不夠。

2.學(xué)生干部以身作則不夠。

3.自律程度不夠：(1)科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一;(2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬"，上課時(shí)趕做其他作業(yè)，自修課又感到無(wú)事可做，不認(rèn)真自修;(3)學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，也放松紀(jì)律;(4)有的學(xué)生尊師不夠。

4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù)、復(fù)習(xí)工作較差。

5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：(1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí);(2)鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難，訓(xùn)練不夠。

6.任課教師在紀(jì)律要求、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠。

二、班級(jí)的主要目標(biāo)及措施

(一)目標(biāo)：

1.學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者人數(shù)增多。

2.學(xué)生對(duì)學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者人數(shù)增多

3.學(xué)生反映班級(jí)課堂紀(jì)律較自覺(jué)者的同學(xué)人數(shù)增多;反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒(méi)有和很少者人數(shù)上升。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者由67.3%上升到75%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者由48.1%上升到55%以上。

(二)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施

分析班級(jí)存在的主要問(wèn)題的原因，可采用下面方法：

1.完善組織機(jī)構(gòu)

(1)原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級(jí)學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制，具有高度的自我組織性;②設(shè)置一系列班級(jí)管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對(duì)班級(jí)管理的參與度，并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件。

(2)要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu);a.根據(jù)學(xué)生要求和班級(jí)需要，以和諧結(jié)合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)管理位置;b.完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開展必要的活動(dòng)，為學(xué)生提供在集體中展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì);c.試行班干部輪換制度;②完善班級(jí)科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu);③完善集體參與民主管理制度等。

2.榜樣示范

(1)操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng);②借助具體形象說(shuō)理，說(shuō)服力強(qiáng)，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗(yàn);③體現(xiàn)正面教育為主，有利于發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素。

(2)操作要求：①精選榜樣，根據(jù)班級(jí)需要，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型;②分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會(huì)意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念，提高自覺(jué)性，防止停留在一般的表面的模仿上;③尋找身邊的榜樣，表?yè)P(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型;④組織行動(dòng)，落實(shí)解決上述問(wèn)題的措施。

3.集體的積極性評(píng)價(jià)

(1)原因：①評(píng)價(jià)是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié)，它不僅對(duì)班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評(píng)比和表彰先進(jìn)提供依據(jù)，而且通過(guò)對(duì)集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)的活動(dòng)質(zhì)量的分析，明確后繼活動(dòng)的方向，從而改進(jìn)工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高;②強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的教育作用;③強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的積極性，有利于體現(xiàn)評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性。

(2)要求：①重視形成性評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)貫穿集體教育的全過(guò)程，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)矯正，同時(shí)重視搞好期中性評(píng)價(jià)，對(duì)一個(gè)階段的工作做出總結(jié);②在自評(píng)的基礎(chǔ)上搞好集體性評(píng)價(jià)，最后由教師做重點(diǎn)評(píng)價(jià);③不僅評(píng)價(jià)目標(biāo)的達(dá)成度，而且評(píng)價(jià)各自實(shí)施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性，即a.評(píng)價(jià)結(jié)果，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步，與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距，實(shí)施目標(biāo)的方案是否切實(shí)可行;b.評(píng)價(jià)集體教育的過(guò)程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律;c.評(píng)價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢(shì)，看同學(xué)是否努力，集體有多大潛能。

三、主要活動(dòng)安排

根據(jù)操作變量的操作要求，擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標(biāo)的主要活動(dòng)為：

(一)開學(xué)常規(guī)教育(9月)

1.提出"三個(gè)一"要求：(1)上好第一天課;(2)做好第一天作業(yè);(3)開好第一次班會(huì);

2.學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī)，要求：(1)校內(nèi)外基本一個(gè)樣：(2)各課(包括自修課)一個(gè)樣：(3)班主任管不管一個(gè)樣;(4)各科作業(yè)規(guī)范化一個(gè)樣。

(二)健全班集體的自我管理機(jī)構(gòu)(9月)

1.班會(huì)：總結(jié)表彰先進(jìn)。

2.調(diào)整班級(jí)干部隊(duì)伍，小干部就職演講。

3.完善多樣化小組，安排每周活動(dòng)時(shí)間。

4.安排每個(gè)學(xué)生參與班級(jí)管理的合適崗位。

(三)制定目標(biāo)(9月)

1.班會(huì)討論：如何制定和實(shí)施集體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)。

2.制定班級(jí)、小組和個(gè)人目標(biāo)。

3.制定班級(jí)目標(biāo)管理計(jì)劃。

4.班級(jí)師生大會(huì)，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求。

5.組織好每月的團(tuán)組織生活。

(四)班級(jí)期中總結(jié)(11月)

1.期中集體素質(zhì)測(cè)試。

2.評(píng)價(jià)目標(biāo)達(dá)成度，表?yè)P(yáng)各自做出的努力。

3.分析存在問(wèn)題及改進(jìn)班級(jí)工作的建議。

(五)試行學(xué)生干部輪換制度(11月)

至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的1/3。

(六)元旦文藝聯(lián)歡會(huì)師生特長(zhǎng)表演。

(七)科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹(1月)

1.學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

2.老師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

(八)動(dòng)員期終溫課迎考(1月)

(九)班級(jí)期終，總結(jié)(1月)

篇7

1、語(yǔ)文、英語(yǔ)聽(tīng)寫全對(duì)的加4分；沒(méi)有得滿分，但是過(guò)關(guān)的加2分。

2、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光的加10分（獲校一、二、三等獎(jiǎng)的，分別加35分、25分和15分）。

3、好人好事（含拾金不昧）在學(xué)生工作部記載的，加5分，受學(xué)校各部門公開表?yè)P(yáng)的加15分，受校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)的加20分，受校級(jí)以上部門表?yè)P(yáng)的，直定“優(yōu)秀團(tuán)員”或“三好學(xué)生”。

4、認(rèn)真做好本職工作，一大周內(nèi)沒(méi)有任何違紀(jì)行為（未被扣分）者 5分，連續(xù)一個(gè)月未被扣分者加 10分，連續(xù)一學(xué)期未被扣分者再加20分。

5、單科測(cè)驗(yàn)成績(jī)達(dá)卷面分?jǐn)?shù)90%、80%、70%以上者，分別加10、5、2分。 得第一名者，另加4分；得滿分者，另加8分。

6、月考總分排年級(jí)前10名者，加30分，11～40名者，加20分，41～80名者，加15分，81~150名者，加5分；期末考試雙倍加分。

7、月考中，班級(jí)語(yǔ)數(shù)英物四科平均分居年級(jí)第一、第二，每人獎(jiǎng)10分、5分。期末考試，班級(jí)語(yǔ)數(shù)英物四科班級(jí)平均分居年級(jí)第一、第二，每人獎(jiǎng)20分、10分，其它學(xué)科平均分居年級(jí)第一、第二，每人獎(jiǎng)15分、10分。

8、月考成績(jī)進(jìn)步5名以上者，按照 5 名為一檔，每檔以 2分遞增獎(jiǎng)分。

9、每大周無(wú)遲到、早退、曠課、請(qǐng)假情況者（特殊情況例外），加 10 分；學(xué)期全勤者，再加20分。

10、每大周作業(yè)質(zhì)量好，無(wú)缺交、遲交、抄襲行為發(fā)生，加5分。

11、班級(jí)、責(zé)任區(qū)勞動(dòng)時(shí)服從組長(zhǎng)分工，積極主動(dòng)，完成任務(wù)好，勞動(dòng)成績(jī)?yōu)?分者，值日生加6分，勞動(dòng)委員加1分。

12、寢室值日得雙星者，加4分。獲“文明寢室”稱號(hào)的，寢室長(zhǎng)加35分，寢室成員加30分；獲“衛(wèi)生標(biāo)兵”、“文明寢室長(zhǎng)”，加35分（不累計(jì)加分）。

13、課間操按時(shí)出席、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度認(rèn)真、文明守紀(jì)，一大周無(wú)扣分現(xiàn)象，每人加5分，體育委員另加3分。學(xué)期班級(jí)量化評(píng)比成績(jī)?nèi)Ｇ叭咳霜?jiǎng)20 分，列全校第一名，每人加30分。

14、就餐文明守紀(jì)，學(xué)生會(huì)檢查得4分，每人加4分，生活委員、值日班長(zhǎng)另加2分；連續(xù)一大周沒(méi)有扣分現(xiàn)象，每人再加10分，生活委員另加6分。

15、每大周儀表合乎要求、語(yǔ)言文明、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)者，獎(jiǎng)5分。

16、每月思想、紀(jì)律等方面進(jìn)步大，為老師、同學(xué)們所認(rèn)可，酌情獎(jiǎng)10分。

17、學(xué)期榮獲校三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)員、團(tuán)干等稱號(hào)者，獎(jiǎng)40分。

28、承包加分，見(jiàn)下表：

三、補(bǔ)充說(shuō)明：

1、本細(xì)則經(jīng)全體班委會(huì)討論通過(guò)，在實(shí)施過(guò)程中將根據(jù)同學(xué)意見(jiàn)不斷修正，以期達(dá)到更好地管理班級(jí)的目的。

2、加分、扣分由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)人應(yīng)本著為班級(jí)負(fù)責(zé)，為同學(xué)負(fù)責(zé)的精神，立足于事實(shí)，認(rèn)真作好記錄。

3、任何人不得涂改組長(zhǎng)的記錄，有問(wèn)題應(yīng)向班主任提出。

4、組長(zhǎng)的記錄每大周交班主任過(guò)目、公布 、上墻，有問(wèn)題及時(shí)解決。

5、此制度與值日班長(zhǎng)制度并無(wú)沖突。

篇8

1.目的

進(jìn)一步規(guī)范DB項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的設(shè)計(jì)變更管理，確保設(shè)計(jì)變更過(guò)程受控。

1. Ziel

Ziel ist es, die Verwaltung der Änderungen des Produktentwurfs während der Umsetzung des DB-Projekts weiter zu standardisieren und sicherzustellen, dass der Prozess der Änderungen des Produktentwurfs kontrolliert werden kann.

2.定義

設(shè)計(jì)變更包括非產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)變更、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)變更。

2. Definition

Änderungen des Produktentwurfs umfassen Änderungen des Nicht-Produktstrukturentwurfs und Änderungen des Produktstrukturentwurfs.

2.1產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)變更：涉及產(chǎn)品結(jié)構(gòu)尺寸、焊接方式、材料的變更。

2.1 Änderungen des Produktstrukturentwurfs: Änderungen des Produktstrukturentwurfs beinhalten die Änderungen der Produktstrukturgröße, des Schweißverfahrens und des Materials.

2.2非產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)變更：產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)變更之外的變更。

2.2 Änderungen des Nicht-Produktstrukturentwurfs: Änderungen des Nicht-Produktstrukturentwurfs betreffen andere Änderungen als Änderungen des Produktstrukturentwurfs.

3.設(shè)計(jì)變更流程

3. Prozess der Änderungen des Produktentwurfs

3.1經(jīng)與DB溝通，確定為非產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)變更的，直接進(jìn)行變更，并在5個(gè)工作日內(nèi)將變更文件提交給DB。

篇9

班主任是與學(xué)生接觸最多的老師，我深知自己的一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響。自古以來(lái)“身教重于言傳”。教師時(shí)時(shí)、事事做學(xué)生的表率，是教育、培養(yǎng)良好班集體的最關(guān)鍵、最有效的方法。俗話說(shuō)：染于蒼則蒼，染于黃則黃，所以在工作中我非常重視班級(jí)中的小事，關(guān)注細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)包括在不同場(chǎng)合下得體的穿著，合適的言行，積極的情緒，謙恭的態(tài)度。我深知身教重于言教，讓學(xué)生直接通過(guò)班主任的模范行為和帶頭作用的影響，引導(dǎo)他們相信言教的真理性和身教的可行性，從而產(chǎn)生模仿的心理意向和學(xué)習(xí)的外在行為，由此學(xué)生就能養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)是我管理班級(jí)的主要任務(wù)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部，進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

（一）成立班委會(huì)，培養(yǎng)班干部

班級(jí)管理工作的開展離不開班干部的配合，一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著最直接而全面管理的作用，他們是班主任的左右手，可以減輕班主任的工作任務(wù)。

班委會(huì)成立后，我要培養(yǎng)班干部，以便他們更好的幫我管理班級(jí)。首先，我要大力表?yè)P(yáng)班干部的優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信；其次，我會(huì)鼓勵(lì)班干部大膽工作，對(duì)班內(nèi)存在的問(wèn)題能夠放心大膽地指出并給予糾正，同時(shí)我還要嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，然后，我要培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，既要各負(fù)其責(zé)，又要團(tuán)結(jié)一致，讓他們帶動(dòng)整個(gè)班集體的發(fā)展，形成班集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心；最后，我會(huì)制定一個(gè)班干部職責(zé)，讓班干部按照職責(zé)去管理班集體，做到班干部管理有章可循。

雖然在每學(xué)期的開校初我都忙于指導(dǎo)班干部，但在培養(yǎng)好班干部后，我會(huì)在班級(jí)管理的工作中變得很輕松，因?yàn)?，我擁有幾個(gè)得力的小助手。

（二）增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

班級(jí)要想有凝聚力，作為班主任老師要及時(shí)掌握班級(jí)現(xiàn)狀，摸清不同時(shí)期學(xué)生的不同思想動(dòng)態(tài)，使不良跡象消滅在萌芽狀態(tài)中，進(jìn)而讓班級(jí)向著和諧，向上的方向發(fā)展。為了更好的掌握班級(jí)情況，我采取了以下辦法，（1）找個(gè)別學(xué)生談心，與班干部交流。（2）通過(guò)作文形式反饋班級(jí)現(xiàn)狀，了解學(xué)生內(nèi)心想法。通過(guò)寫話的形式，學(xué)生都能寫出他的真實(shí)感受，有談班級(jí)的，有談家庭的，從而我了解了每個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界。對(duì)我班級(jí)的管理起到了積極的促進(jìn)不用。

總之，召開主題班會(huì)和舉行班級(jí)活動(dòng)，是我管理班級(jí)的一個(gè)重要措施，它使我們的班級(jí)更加有活力，更加有凝聚力。

三、制定班級(jí)目標(biāo)，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練

有目標(biāo)才有動(dòng)力。每學(xué)期初，我都要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況擬定班級(jí)奮斗的目標(biāo)。避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)班集體的凝聚力和動(dòng)力。我知道，目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。所以我們務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有集體主義的思想，具有自我約束的能力，保證整個(gè)班級(jí)"活潑有序，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí) "的良好班風(fēng)班貌。

四、將愛(ài)心融入班級(jí)管理

一個(gè)好班主任首先要熱愛(ài)孩子，要感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每個(gè)孩子都能成為一名好學(xué)生，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻不忘自己也曾是個(gè)孩子。一個(gè)愛(ài)的微笑，一句愛(ài)的話語(yǔ)，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。因此，在工作中，我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不偏心。在與學(xué)生親密的交往中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有他們獨(dú)特可愛(ài)的閃光點(diǎn)，我抓住每一次機(jī)會(huì)，向他們奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。當(dāng)今社會(huì)，由于家庭和社會(huì)原因，孩子的性格表現(xiàn)、行為習(xí)慣令人擔(dān)憂，同學(xué)之間為小事而爭(zhēng)吵，吃了虧決不罷休，非占到便宜不可。于是，我利用班會(huì)課，向他們灌輸寬厚待人，熱情助人的思想，幫助他們樹立“我為人人，人人為我”的思想。

篇10

為營(yíng)造一個(gè)舒適、寬松的生活環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校的安全管理，把我校建設(shè)成一個(gè)秩序井然、周邊環(huán)境良好，無(wú)安全隱患的一流學(xué)校，特制訂本細(xì)則，望全體學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。

二、安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)購(gòu)及職責(zé)：

總負(fù)責(zé)人：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：①由總負(fù)責(zé)人宏觀控制學(xué)校的安全工作。

②由組長(zhǎng)制訂具體措施方案，由其他成員負(fù)責(zé)實(shí)施。

③由 具體負(fù)責(zé)后勤的安全工作。（包括鍋爐的使用、檢查及維修，食物的采購(gòu)等）

④由 具體負(fù)責(zé)代銷店中副食的安全衛(wèi)生工作。

⑤由各班班主任全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生在校期間的安全工作。

二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及細(xì)則：

（一）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

安全管理按20分納入紅旗班級(jí)評(píng)分制度。如果沒(méi)有出現(xiàn)以下問(wèn)題，則為滿分；如果出現(xiàn)了以下問(wèn)題，則按標(biāo)準(zhǔn)扣分，扣完為止。

（二）評(píng)分細(xì)則：

1、上學(xué)、放學(xué)一律不準(zhǔn)騎自行車，如發(fā)現(xiàn)，一次扣5分。

2、下自習(xí)后（包括下課）一律不準(zhǔn)私自到學(xué)校外池塘，下垸提水，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

3、住宿生下自習(xí)后一律不準(zhǔn)外出。如要回家，必須經(jīng)班主任批準(zhǔn)，沒(méi)有請(qǐng)假私自外出每次扣5分。

4、嚴(yán)禁伙同校外青年到學(xué)校惹是生非，每發(fā)現(xiàn)一次扣20分。

5、不準(zhǔn)翻爬學(xué)校圍墻、攀坐學(xué)校樓梯，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

6、嚴(yán)禁在寢室點(diǎn)蠟燭，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

7、不準(zhǔn)帶管制鐵器和刀具進(jìn)入學(xué)校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣10分。

8、節(jié)假日要鎖好教室、寢室門，如沒(méi)上鎖，則一次扣10分。

9、不許在學(xué)校西花園內(nèi)打鬧，每發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

10、嚴(yán)禁打架、賭博，每發(fā)現(xiàn)一次扣10分，并通知家長(zhǎng)。

11、不許到學(xué)校水井旁玩耍，不準(zhǔn)到教師宿舍樓后面的水池內(nèi)打水，如發(fā)現(xiàn)一次則扣5分。