導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇初三考試總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

期中考試總結(jié)反思初三1時(shí)間似流水，學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期中考試也已來(lái)臨，而就是短短兩天，期中考試也結(jié)束，我自信滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)，卻垂頭喪氣的走出了考場(chǎng)，可這是為什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結(jié)。

我數(shù)學(xué)一向很好，可是這次卻考了那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個(gè)接著一個(gè)，看的我額頭直冒汗，再仔細(xì)一看，這些題目沒(méi)一道不會(huì)做的，不是計(jì)算錯(cuò)誤就是審題不清，犯的竟都是低級(jí)的錯(cuò)誤;而語(yǔ)文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，下次考試之前一定要好好復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，而作文也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無(wú)力，像是在打流水賬，可是我也很無(wú)奈呀，肚子里啥都沒(méi)有，想寫也寫不出來(lái)，我不由暗暗后悔，一定要聽老師的話，堅(jiān)持每天寫日記并增加閱讀量;再看看英語(yǔ)呢，我就更是對(duì)自己無(wú)語(yǔ)了，這兒沒(méi)加“S”，那兒忘記了問(wèn)號(hào)，分?jǐn)?shù)毫不留情面的被減去了，可是沒(méi)有一題是我不會(huì)的，這都是粗心大意的結(jié)果，即使現(xiàn)在后悔也沒(méi)有用了。我告誡著自己下次一定要認(rèn)真檢查，絕能再這么浮躁。

我知道這次考試?yán)蠋熀图议L(zhǎng)都對(duì)我有著很大的期望，可是我卻讓他們失望了。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但通過(guò)這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn)，俗話說(shuō)的好，有失必有得嘛。

首先我要改掉考試不認(rèn)真讀題不仔細(xì)的壞習(xí)慣。我做題時(shí)總是只看了前面一半后邊的要求還沒(méi)看到呢，答案便已近寫了上去，往往會(huì)使我失分。這也許和答題技巧有關(guān)系，但總之我在以后的考試過(guò)程之中一定要審題認(rèn)真，仔細(xì)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于此的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來(lái)有什么明顯的差異?？墒且坏┛荚?，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己平時(shí)上課聽得不夠認(rèn)真，練習(xí)題做的太少。我絕不能允許自己再這樣繼續(xù)下去，因此，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)與生活之中。考試之前我要制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法問(wèn)題，多做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法，并且下次考試時(shí)一定要倍加仔細(xì)，絕不能再犯低級(jí)錯(cuò)誤，絕不能讓會(huì)做的題目再做錯(cuò)了。

期中考試雖然已經(jīng)過(guò)去了，但我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更加努力，一定不讓老師和家長(zhǎng)失望。而對(duì)于各科科目，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的考好的!

期中考試總結(jié)反思初三2經(jīng)過(guò)一番努力過(guò)后，期中考試終于考完了，而我的期中考試成績(jī)并不是很不理想。考過(guò)之后才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的題目，現(xiàn)在真有點(diǎn)后悔當(dāng)初復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有找到方法。在班里面的排名也不是很理想。

考試過(guò)后的幾天，我總結(jié)自己這次沒(méi)有考好的原因：

一、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，做作業(yè)的時(shí)候，我的字也很草，可以看得出我的心沒(méi)有投入進(jìn)去。考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，沒(méi)有看清題目的“字眼”，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。

二、我準(zhǔn)備不充分。無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事，導(dǎo)致這次考試吃了虧。例如說(shuō)政治、歷史、生物、地理就沒(méi)有背好，有很多題目我不會(huì)做，都是亂寫的。

三、沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣，喜歡打乒乓球等。作為一個(gè)人，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知，但是，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好，有時(shí)候真的是得不償失。所以要合理安排娛樂(lè)與休息之間的關(guān)系。

以后我要養(yǎng)成以下幾種習(xí)慣：

一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。首先，在考試的時(shí)候，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，爸爸曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“考試時(shí)先找簡(jiǎn)單的做，難的先空在那兒，因?yàn)槿绻人伎茧y的題目話，簡(jiǎn)單的題目就沒(méi)有時(shí)間了?！碧貏e是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，在考試前要做好準(zhǔn)備，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分。我想：如果做到了這些，考試一定會(huì)考好。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！蔽覜Q心：平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，做家課作業(yè)時(shí)，字要寫的規(guī)范;并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備，有一句話說(shuō)的好，失敗乃是成功之母!這次失敗了，并不可怕，只要總結(jié)方法，準(zhǔn)備充足，我相信，在下次考試中一定能取得輝煌成績(jī)!

期中考試總結(jié)反思初三3這次考試的結(jié)果，既在意料之外，又在情理之中?；蛟S是期中考試考得太好的緣故吧，畢竟那樣的成績(jī)，整個(gè)初中階段到目前為止只遇到過(guò)兩回，仿佛中了彩票似的。期中我足夠幸運(yùn)，但期末就沒(méi)有那種運(yùn)氣了，甚至運(yùn)氣還更糟糕一些。這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期。原本就沒(méi)有多少?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)間，現(xiàn)在時(shí)間就更少了。我個(gè)人認(rèn)為，初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車，一旦開始行駛，就以很高的速度一直向前奔去，來(lái)不及回頭，看窗外的風(fēng)景。我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的人，但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確，這是巧合嗎?考試前，爸爸出差去了，要等到考試后才回來(lái)。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)，如果有不會(huì)的題目就再也沒(méi)有人教我了，我心中有了不好的預(yù)感。在我考試的那天早上，媽媽做了一個(gè)噩夢(mèng)，她夢(mèng)見我們家的房子全都倒塌了(事實(shí)上這是不可能的，鋼筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何況我們又不住在一樓)，但她沒(méi)有告訴我，這是我后來(lái)才知道的。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每天餓著肚子去考試，而等我考試考好了，這種癥狀卻又奇跡般地好了，實(shí)在有點(diǎn)詭異。以上的只是客觀原因，主觀上的原因影響的成分應(yīng)該更大。我被期中的成績(jī)所麻木，沒(méi)有提早復(fù)習(xí)，等到我意識(shí)到的時(shí)，為時(shí)已晚，連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付不過(guò)來(lái)，更別提花時(shí)間去復(fù)習(xí)了。我在考場(chǎng)上頭昏腦脹，不會(huì)做的錯(cuò)了，會(huì)做的也錯(cuò)了，所有考試考下來(lái)，除了第一門數(shù)學(xué)考得好之外，其他幾門都掛了紅燈，有點(diǎn)甚至創(chuàng)了歷史新低。考完試后，我只是很麻木地看著小說(shuō)，玩著電腦，無(wú)所事事。我盡力不去想考試，但我最終不得不去面對(duì)。比以往有所改善的是，我這次并沒(méi)有過(guò)分傷心，我甚至沒(méi)有哭(當(dāng)然，我沒(méi)有抑制自己想哭的欲望，只是心里已經(jīng)麻木)。我問(wèn)媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài)，我只能對(duì)她苦笑?？荚嚥⒉皇钦f(shuō)每次都要取得好成績(jī)，當(dāng)然這也不是說(shuō)成績(jī)不重要，而是通過(guò)每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷提高自己，完善自己。

期中考試總結(jié)反思初三4期中考試結(jié)束了，我也該對(duì)本次語(yǔ)文考試做個(gè)分析和總結(jié)。

我的語(yǔ)文成績(jī)是78分(全班最高分81分)，這個(gè)成績(jī)非常不理想，是我期中考試7門課程中唯一一門沒(méi)上80分的。

首先是選擇題。共10分，我扣了4分，出錯(cuò)率是很高的。錯(cuò)的是“病句判斷”和“成語(yǔ)是否用得恰當(dāng)判斷”。期中“成語(yǔ)是否用得恰當(dāng)判斷”一題是自己看錯(cuò)題目了;另一題“病句判斷”是真的沒(méi)弄懂，不會(huì)做。本來(lái)是不要加“事跡”兩個(gè)字的，我把這個(gè)病句錯(cuò)認(rèn)為沒(méi)有病句的一項(xiàng)選了?？磥?lái)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢靠、不扎實(shí)。

第二大題默寫。我因?yàn)橛幸粋€(gè)字不會(huì)寫，導(dǎo)致最后丟分1分。下次要多看書，多默寫，保證每次默寫都要過(guò)關(guān)才行。

第三大題閱讀材料回答問(wèn)題，我也丟了1分，原因是我的建議提得不夠好，沒(méi)有理解。

接下來(lái)是閱讀題，分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀兩部分。

現(xiàn)代文閱讀錯(cuò)得比較慘，總共扣了6分。主要原因是我的閱讀理解能力不夠，理解不到。以后要多做賞析，多閱讀。

文言文閱讀丟了3分，主要丟分在“翻譯句子”和 “翻譯詞語(yǔ)”上。也是基本功不扎實(shí)，平時(shí)沒(méi)真正理解。

最后是作文。這次作文我被扣了7分，算是扣得比較多的了。問(wèn)題可能主要出在：一，我沒(méi)有把格子寫滿;二，文中的好詞好句不多;三，開頭、結(jié)尾也不夠精彩。

通過(guò)以上分析，我覺得以后自己要朝以下方面做好，成績(jī)才有可能提高。

1、要多讀書。

語(yǔ)文的學(xué)習(xí)主要在于多讀書、多積累。通過(guò)讀書可以多積累許多好詞好句，這對(duì)我的作文肯定有很大的幫助。

2、要對(duì)讀過(guò)的文章反復(fù)賞析。

哪些好詞好句用得好，作者通過(guò)這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情，這些讀完書后都要思考。

3、對(duì)文言文要多翻譯，現(xiàn)在考文言文閱讀，很多題目都是翻譯，每看一句文言文都要知道它的意思，要真正理解。

4、要細(xì)心。

有的地方因?yàn)榭村e(cuò)題目而丟分真是太可惜了。

我相信，只要我按照上面所說(shuō)的要求做了，下次考試一定能比這次考得好。

期中考試總結(jié)反思初三5光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼九年級(jí)的第一學(xué)期大半時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。本學(xué)期進(jìn)行了幾次考試，基本上考查初三學(xué)生物理基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況和基本技能的落實(shí)情況，難度與升學(xué)考試試題相當(dāng)，知識(shí)點(diǎn)比較全面，體現(xiàn)物理與生活的聯(lián)系。通過(guò)幾次考試，讓我較為準(zhǔn)確地掌握了本校初三物理教學(xué)的整體情況，為下一階段的教育教學(xué)工作提供了可靠的依據(jù)，同時(shí)也指明了方向。為此我對(duì)我的前半期教學(xué)工作總結(jié)反思如下：

一、教學(xué)中存在的問(wèn)題分析：

1、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固。

2、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力差。

死記硬背是學(xué)生的通病，分析、比較、歸納總結(jié)運(yùn)用不夠，致使有些開放性題、信息類題，學(xué)生不敢放手做，失分嚴(yán)重。

3、計(jì)算題的訓(xùn)練程度不夠，導(dǎo)致本次考試失分嚴(yán)重。

4、上課語(yǔ)速太快，部分學(xué)生跟不上，沒(méi)聽懂。

5、教研活動(dòng)參加的不夠積極，沒(méi)有充分發(fā)揮集體辦公的優(yōu)勢(shì)，由于今年政教處安排的活動(dòng)多我的課量相比較大沒(méi)時(shí)間和其他同科同級(jí)科任老師交流，以自為政單打獨(dú)斗，導(dǎo)致成績(jī)相差很大。

二、教學(xué)中應(yīng)該重視的幾個(gè)問(wèn)題：

1.重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的教學(xué)。

上新課時(shí)要讓學(xué)生確立正確的基本概念，有很多概念要舉一反三，單元復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)時(shí)也要重視基本概念和基本規(guī)律的復(fù)習(xí)。

2.重視物理過(guò)程與方法的教學(xué)。

既要重視學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程，讓學(xué)生在過(guò)程中了解研究物理問(wèn)題的方法，要讓學(xué)生知道知識(shí)的發(fā)生過(guò)程。聽了會(huì)忘記，看了能想起，只有做了才有可能真正理解。

3.重視語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

學(xué)生在解答的過(guò)程中語(yǔ)言表達(dá)不流暢，不合理、不科學(xué)、不規(guī)范，解題步驟混亂。在課堂教學(xué)中要留給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，讓學(xué)生獨(dú)立思考和敘述物理問(wèn)題，必要時(shí)讓學(xué)生當(dāng)堂表達(dá)和交流。在課堂上給學(xué)生布置的口頭作業(yè)要檢查。

4.進(jìn)一步重視物理知識(shí)與實(shí)際的聯(lián)系。

挖掘與物理相關(guān)的生活生產(chǎn)實(shí)際和相關(guān)的物理現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。逐漸改變從概念到概念，從規(guī)律到規(guī)律，從練習(xí)到練習(xí)的教學(xué)方法。創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的問(wèn)題情境，貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。要充分利用“生活中的物理”資源包。

5.進(jìn)一步重視糾錯(cuò)和補(bǔ)缺補(bǔ)漏教學(xué)。

對(duì)于某個(gè)問(wèn)題，學(xué)生能夠發(fā)生幾次甚至十幾次相同的錯(cuò)誤，其原因在哪里?學(xué)生在第一次就沒(méi)有解決好這個(gè)問(wèn)題。要及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤概念和方法。要重視學(xué)生原來(lái)曾經(jīng)出錯(cuò)的題的復(fù)習(xí)，經(jīng)常對(duì)表面上跟原來(lái)的題差不多，但實(shí)質(zhì)上題目的意思已經(jīng)有所改變的題進(jìn)行適當(dāng)練習(xí)，避免學(xué)生出現(xiàn)思維定勢(shì)而造成錯(cuò)誤。

三、今后工作及打算：

1、多向教學(xué)成績(jī)突出教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的惠老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。

2、多挖掘教材精心備課，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。

多和其他同級(jí)同科老師多交流關(guān)注中考的最新動(dòng)態(tài)等。

3、認(rèn)真上課，做到每節(jié)都要有學(xué)案或教案。

認(rèn)真批改作業(yè)，關(guān)心后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)和反思，增強(qiáng)教學(xué)的質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。

篇2

大家上午好!今天我們?cè)谶@里隆重召開XX-XX學(xué)年第一學(xué)期期末考試總結(jié)表彰會(huì)，有幸邀請(qǐng)到200多名家長(zhǎng)朋友參加，首先我代表學(xué)校，向各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間，來(lái)參加本次大會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!您的到來(lái)，表明您對(duì)學(xué)校工作的肯定態(tài)度，也體現(xiàn)了對(duì)孩子未來(lái)的重視程度，您一定是一位有心且深受子女愛戴和信賴的家長(zhǎng)。

本次表彰會(huì)，共表彰了200余名優(yōu)秀學(xué)生，他們是優(yōu)秀的，背后為之付出的辛勞和汗水得到了肯定。但這不是全部，還有許多學(xué)生的成績(jī)可圈可點(diǎn)，比如進(jìn)步標(biāo)兵，單科狀元，優(yōu)秀班集體等獎(jiǎng)項(xiàng)，由于時(shí)間關(guān)系，在本會(huì)場(chǎng)就不在表彰了，我們會(huì)在會(huì)后，再一次以班級(jí)為單位進(jìn)行表彰總結(jié)。

剛才的會(huì)議議程，我們可以體會(huì)到，在**，有嚴(yán)厲、有規(guī)范、有酸甜苦辣、更有情感和人情味，在**不僅僅學(xué)習(xí)的是文化知識(shí)，更重要的是要堂堂正正做人。

期末考試已經(jīng)結(jié)束，但我們沖刺中考的最終目標(biāo)才剛剛開始，目前我們學(xué)校的學(xué)科教學(xué)已經(jīng)基本結(jié)束，隨之而來(lái)的是多輪的復(fù)習(xí)備考，要知道，所有的一切為的是中考，所以，今天會(huì)議既是一次總結(jié)表彰會(huì)，又是一次加油鼓勁會(huì)。

可喜的是，我們的老師，和我們的同學(xué)們，已經(jīng)清醒的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)：

每天的12節(jié)課，老師們，已經(jīng)感覺到時(shí)間的短暫和珍貴，恨不能連吃飯的時(shí)間也利用起來(lái)，剛考完就有教師，在午休時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，在晚自習(xí)下課后的看守輔導(dǎo)，他們，苦口婆心，生怕每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有講到，生怕一個(gè)學(xué)生不能理解的不透徹，晚自習(xí)，早自習(xí)，本來(lái)是學(xué)生自學(xué)的時(shí)間，但我們的老師，幾乎都當(dāng)成正課在講解在演練在帶領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)，不為什么，就是為了在短短的初三時(shí)間里，讓學(xué)習(xí)效率提高，讓問(wèn)題快速解決掉。茶余飯后，老師們談?wù)撟疃嗟氖侨谓痰膶W(xué)生，討論最多的是教育和管理，最為揪心的就是學(xué)生的成績(jī)。不為別的，就是為了不能辜負(fù)家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的期望，也為了自身價(jià)值的體現(xiàn)。

同學(xué)們也勁頭十足，各位家長(zhǎng)可能不知道，每天的12節(jié)課，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不亞于您的工作量，我們?cè)S多家長(zhǎng)都工作在第一線，下班后，身心疲憊，都想找一點(diǎn)空閑時(shí)間休息一下，看一下電視、玩一會(huì)電腦，殊不知，您的孩子，我們的學(xué)生，12節(jié)課的課余時(shí)間還在不斷的擠時(shí)間，中午的午休，每個(gè)教室內(nèi)總有幾十個(gè)孩子學(xué)習(xí)的身影，晚自習(xí)課后的自由學(xué)習(xí)，總有不肯早睡的學(xué)生在教室內(nèi)做作業(yè)，背單詞。早晨5:00鐘，當(dāng)您還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，我們的學(xué)生已經(jīng)有趕早晨讀了。這一切的一切，說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，您的孩子，我們的學(xué)生已經(jīng)董事了，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了人生的意義，且有了自己對(duì)未來(lái)的打算。因?yàn)樗麄冎溃诰胖兄膺€有萬(wàn)名考生，也在埋頭苦讀。別人也不會(huì)虛度光陰。

當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，知識(shí)就是競(jìng)爭(zhēng)力，初三時(shí)期，必定會(huì)成為一個(gè)人一生中的一個(gè)重要時(shí)期，明年的中考，誰(shuí)能花開六月，誰(shuí)會(huì)名落松山，不能靠上天的眷顧，只能靠自己的努力。我想，每一個(gè)學(xué)生知道，每一個(gè)家長(zhǎng)也會(huì)明白其中的道理，中考就是一次選拔性的考試，選擇的殘酷性不得不讓我們?yōu)橹疇奚S多歡樂(lè)的時(shí)光。充實(shí)的磨礪歷程，也必將成為你們一生中的寶貴財(cái)富，付出總會(huì)有回報(bào)，付出絕不會(huì)后悔!

至此難得的忌諱，對(duì)同學(xué)和家長(zhǎng)們提三點(diǎn)要求：

一、始終做一個(gè)識(shí)大體，重機(jī)遇，爭(zhēng)先進(jìn)，不放棄的人。人的一生有四個(gè)階段，第一個(gè)階段是同年，無(wú)憂無(wú)慮，認(rèn)知世界;第二個(gè)階段是青年，積累能量，為未來(lái)奠基;第三個(gè)階段是中年，勤奮工作，實(shí)現(xiàn)價(jià)值;第四個(gè)階段是老年，安度晚年，享受生活。人在不同的階段應(yīng)該干不同的事情，否則就是不合時(shí)宜，就是顛倒黑白，作為青少年，正在積累知識(shí)的時(shí)期，學(xué)習(xí)的知識(shí)的時(shí)期是不能受過(guò)多外界干擾的，這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)更應(yīng)該給予特殊的關(guān)注，中考的機(jī)遇一定要把握，家長(zhǎng)的要求不能夠放松，中考的重要性應(yīng)該認(rèn)識(shí)到位，用我們的付出來(lái)詮釋和定位人生。

篇3

初三教師個(gè)人2021考核工作總結(jié)1轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無(wú)愧于“合格的人民教師”這一稱號(hào)，我現(xiàn)將這一年工作情況總結(jié)如下：

一、師德方面：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。

為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)方面：

擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名思想品德教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。

面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。

最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。

三、考勤紀(jì)律方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

總之這學(xué)年，我擔(dān)任的三個(gè)班級(jí)的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光!

初三教師個(gè)人2021考核工作總結(jié)2一學(xué)年即將過(guò)去，學(xué)年初我由小學(xué)調(diào)入中學(xué)，承擔(dān)本校三個(gè)年級(jí)六個(gè)班的體育教學(xué)工作。一年來(lái)，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂(lè)。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上。現(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識(shí)

在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格自己的一言一行，力爭(zhēng)在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，自覺提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時(shí)常觀看和收聽廣播電視，了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)，追尋著奧運(yùn)圣火的足跡和5.12汶川地震中的救援情況，并盡自己微薄的力量支援災(zāi)區(qū)。經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗

二、教學(xué)工作

1、在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。

2、在教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。

3、在工作中，能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試，并按國(guó)家過(guò)頂將測(cè)試情況上報(bào)。

積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。

4、在本學(xué)年里，我認(rèn)真對(duì)待，積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在縣“陽(yáng)光.奧韻”杯長(zhǎng)跑比賽中，我組隊(duì)參加比賽，有兩名學(xué)生獲得較好名次;

組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好;在初三年級(jí)中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，最終體育考試成績(jī)?nèi)〉梦倚v史水平。

5、強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富教師們的校園生活。

在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了校園體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。

三、其他方面

我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，出全勤，空堂堅(jiān)持坐班。并積極利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，撰寫各類文學(xué)作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學(xué)年里，有二十余篇通訊稿件在《今日_》、《_新聞網(wǎng)》、《_政府信息網(wǎng)》以及《_德育網(wǎng)》上發(fā)表。但我并不滿足這些成績(jī)，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

初三教師個(gè)人2021考核工作總結(jié)3初三復(fù)習(xí)是重要的教學(xué)階段，是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì)，拓展學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力的“收獲季節(jié)”，是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和參加工作的準(zhǔn)備階段。

本人一直跟班擔(dān)任初三3班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，充實(shí)自己的頭腦，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面我就這一學(xué)期中所做的一些工作總結(jié)如下：

一、提高教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真上好每一節(jié)課

1、課前精心備課。

認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把教材內(nèi)容傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、組織好課堂教學(xué)。

關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、認(rèn)真做好總復(fù)習(xí)工作

1、教師的板書與學(xué)生的板演

教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過(guò)程，知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系，對(duì)問(wèn)題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況，教師的板書布局要合理，層次要分明。

強(qiáng)化學(xué)生板演作用，讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn)，因?yàn)閷W(xué)生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識(shí)上的缺欠，可彌補(bǔ)講課中的不足，同時(shí)，也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，促進(jìn)記憶。

2、注重學(xué)生解題中的錯(cuò)誤分析

在總復(fù)習(xí)中，學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免的，針對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)分析，強(qiáng)化學(xué)生的薄弱點(diǎn)，同時(shí)，通過(guò)錯(cuò)誤來(lái)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救。

錯(cuò)誤從一個(gè)特定角度揭示了學(xué)生掌握知識(shí)的過(guò)程，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)所學(xué)知識(shí)不斷嘗試的結(jié)果，教師認(rèn)真總結(jié)，可以成為學(xué)生知識(shí)寶庫(kù)中的重要組成部分，使學(xué)生領(lǐng)略解決問(wèn)題中的探索、調(diào)試過(guò)程，這對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生有益影響。

要了解不同層次學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，有針對(duì)性的進(jìn)行講解。其次，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，提問(wèn)是重要復(fù)習(xí)手段，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的回答，要分析其錯(cuò)誤的原因，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。同時(shí)，課后的講評(píng)要抓住典型加以評(píng)述。

3、關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生

對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心，反復(fù)采取措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過(guò)努力，能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求，成為一名合格的初中畢業(yè)生。

找他們促膝談心，把教師的愛傾注給學(xué)生，通過(guò)熱心、體貼、耐心的幫助，使學(xué)生體會(huì)到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心。其次，在課堂教學(xué)中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認(rèn)知水平，逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高。同時(shí)，有計(jì)劃、有針對(duì)性地做好課外輔導(dǎo)工作，并在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動(dòng)，

通過(guò)不懈努力，我所任教的班在學(xué)校的同科比拼中始終名列前茅。但成績(jī)已成為歷史，在今后的教學(xué)工作中，我要從零開始，不斷研究新形勢(shì)、新特征，不斷努力，向各校學(xué)習(xí)，向各學(xué)科學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

初三教師個(gè)人2021考核工作總結(jié)4一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，本人認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)管理制度，聯(lián)系實(shí)踐積極開展工作，全力服務(wù)于教育教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾，很好地完成了本年的任務(wù)。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)干好今后工作，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、提高思想認(rèn)識(shí)，努力完成任務(wù)。

針對(duì)目前的大教育環(huán)境，學(xué)校的發(fā)展如何，后勤管理水平怎么樣等方方面面，都直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。我們后勤人員深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在期初的工作計(jì)劃中都談到了如何在自己的崗位上創(chuàng)佳績(jī)，努力為教育教學(xué)服務(wù)的同時(shí)，體現(xiàn)出和平人的特點(diǎn)。先從思想上高度認(rèn)識(shí)我們工作的重要性，然后在平時(shí)的工作時(shí)刻提醒著自己，從每件小事做起，盡心盡力完成各項(xiàng)任務(wù)。

二、心系師生生活，確保安全無(wú)患。

為了繼續(xù)搞好學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐，后勤部門真可謂是千方百計(jì)、盡職盡責(zé)。先是學(xué)校采用集中管理模式，我們負(fù)責(zé)的是食品安全管理和學(xué)生寢室設(shè)施的管理和維護(hù)。我們做到：每天至少1次去食堂檢查，并將檢查情況以及教師當(dāng)天反映的情況進(jìn)行反饋，及時(shí)整改到位，確保師生的伙食營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生。每天2次檢查學(xué)生寢室，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，為了使師生不熱，能睡個(gè)舒服午覺。

學(xué)校安全工作始終是我們工作的重點(diǎn)，我們每周進(jìn)行了一次全校性的安全檢查，及時(shí)排除安全隱患，并向上級(jí)報(bào)告了受損情況。組織全校師生有針對(duì)性開展安全緊急疏散演練，通過(guò)多次練習(xí)達(dá)到最快撤離速度，達(dá)到了預(yù)期效果。杜校長(zhǎng)召開了安全工作會(huì)議，開展了一系列的安全教育活動(dòng)，為全校師生創(chuàng)造一個(gè)平安、和諧的校園。

三、以教育教學(xué)為中心，是我們工作的永恒的主題.

本學(xué)期，我還承擔(dān)學(xué)校蛋奶工程的收發(fā)工作，為了保障學(xué)生能夠按時(shí)享受蛋奶工程我們每天早上不到6點(diǎn)多就開始給加溫，保證學(xué)生享受到蛋奶工程。

為了保障學(xué)生下午的正常教學(xué)，我還負(fù)責(zé)學(xué)生中午的午休，中午讓住學(xué)生在各自的宿舍里休息。

進(jìn)一步美化、綠化校園，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境也是我們的應(yīng)盡之責(zé)，及時(shí)進(jìn)行修剪、施肥、松土、治蟲和澆水等工作?？傊簩W(xué)校后勤部門工作雖然繁絮，但我們始終堅(jiān)信通過(guò)大家的不斷努力，明天會(huì)更好，為了使和平更輝煌，我們會(huì)竭盡所能，永不放棄。

初三教師個(gè)人2021考核工作總結(jié)5一、思想品德方面

一年來(lái)，本人熱愛黨，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正、作風(fēng)正派、服從學(xué)校的工作安排，積極參加各種會(huì)議。辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱愛教育事業(yè)。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程，并能自覺遵守職業(yè)道德。

二、業(yè)務(wù)知識(shí)和工作能力方面

作為一名教學(xué)副校長(zhǎng)，明確職責(zé)，當(dāng)好助手，創(chuàng)造性地開展本職工作學(xué)校新的發(fā)展時(shí)期對(duì)我的要求。在工作中，根據(jù)新課改的教學(xué)要求，主動(dòng)去嘗試不同的教學(xué)方式，在探討中尋找合適自己的教學(xué)模式。在學(xué)校開展的教研評(píng)課中，能運(yùn)用掌握的教學(xué)理論結(jié)合聽課的實(shí)際，積極與同事交流、探討教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。教學(xué)效果良好。

三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面

一學(xué)年來(lái)，我從未無(wú)故缺席、請(qǐng)假，都力求最早。

四、工作業(yè)績(jī)方面

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)：通過(guò)教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、考綱，以改變以往教學(xué)中穿新鞋走老路的現(xiàn)象，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

通過(guò)學(xué)習(xí)加強(qiáng)教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容處理研究，提高課堂效率。

2、實(shí)行推磨聽課：我校堅(jiān)持實(shí)行備課組推磨聽課制度，要求每學(xué)期每位教師至少對(duì)本組開設(shè)公開課一次，經(jīng)過(guò)幾學(xué)期的堅(jiān)持，教師的課堂教學(xué)水平以有一定提高。

組織好課觀摩討論：在青年教師賽課的基礎(chǔ)上，文理科各開一節(jié)全校觀摩課，并組織教師開展討論。

3、抓教學(xué)常規(guī)管理，保證教育教學(xué)工作順暢有序。

篇4

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篇5

時(shí)間過(guò)得很快，開學(xué)仿佛還是昨天，轉(zhuǎn)眼間我們就要面臨期末考試了。本周四、周五，我們將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試。期末考試是對(duì)我們前一階段學(xué)習(xí)的全面檢測(cè)，我們可以通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，從考試結(jié)果的反饋及時(shí)獲得矯正信息，以便調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí);另外對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，可以更好的了解同學(xué)們掌握知識(shí)的總體情況，為以后改進(jìn)教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)措施提供全面客觀的依據(jù)。期末考試是一次重要的考試，這對(duì)任何一位同學(xué)都是相同的。

對(duì)于初一年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是初中階段的第一次大型測(cè)試，將在很大程度上奠定每一位同學(xué)初中三年學(xué)習(xí)的基調(diào)。不僅如此，這一次測(cè)試，還可以檢測(cè)同學(xué)們對(duì)于不同于小學(xué)的初中學(xué)習(xí)方法的適應(yīng)程度，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法作一些改善。

對(duì)于初二年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是一種跨越。初二，是初中三年的學(xué)習(xí)中承上啟下的一年。而從學(xué)習(xí)的知識(shí)上來(lái)說(shuō)，又加深了一個(gè)層次。這次測(cè)試，從總的來(lái)看，又是在初中學(xué)習(xí)中踏下堅(jiān)實(shí)的一步。

對(duì)于初三年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是一種演習(xí)。作為三年中最為緊張的一年，初三的同學(xué)們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間懈怠。這次期末考試，將是初三同學(xué)的又一次中考的預(yù)演，初三同學(xué)所需要做的，就只有拼搏。可見考試的意義之大，因此我們一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，以強(qiáng)烈的進(jìn)取心迎接這次考試。

大教育家孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”只有有效的復(fù)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果，而考前的總結(jié)性復(fù)習(xí)、系統(tǒng)性復(fù)習(xí)更是一種有效的“溫故”。復(fù)習(xí)對(duì)每位同學(xué)來(lái)講都是尤為重要。因此每位同學(xué)都要記住，老師指導(dǎo)的每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重，因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備安排好的，復(fù)習(xí)課上看似都在重復(fù)平時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結(jié)，一種歸納，更是一種提高。希望同學(xué)們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師的講課節(jié)奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。同時(shí)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作有秩序地進(jìn)行是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的重要保證。

平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)鞏固基本知識(shí)、基本技能，由此及彼，重在知識(shí)的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階。基礎(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭(zhēng)在復(fù)習(xí)中有較大的提高。

篇6

時(shí)間過(guò)得很快，開學(xué)仿佛還是昨天，轉(zhuǎn)眼間我們就要面臨期中考試了。本周四、周五，我們將迎來(lái)本學(xué)期的期中考試。期中考試是對(duì)我們前一階段學(xué)習(xí)的全面檢測(cè)，我們可以通過(guò)考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，從考試結(jié)果的反饋及時(shí)獲得矯正信息，以便調(diào)整自己以后的學(xué)習(xí);另外對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，可以更好的了解同學(xué)們掌握知識(shí)的總體情況，為以后改進(jìn)教學(xué)方法、調(diào)整教學(xué)措施提供全面客觀的依據(jù)。期中考試是一次重要的考試，這對(duì)任何一位同學(xué)都是相同的。

對(duì)于初一年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是初中階段的第一次大型測(cè)試，將在很大程度上奠定每一位同學(xué)初中三年學(xué)習(xí)的基調(diào)。不僅如此，這一次測(cè)試，還可以檢測(cè)同學(xué)們對(duì)于不同于小學(xué)的初中學(xué)習(xí)方法的適應(yīng)程度，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法作一些改善。

對(duì)于初二年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是一種跨越。初二，是初中三年的學(xué)習(xí)中承上啟下的一年。而從學(xué)習(xí)的知識(shí)上來(lái)說(shuō)，又加深了一個(gè)層次。這次測(cè)試，從總的來(lái)看，又是在初中學(xué)習(xí)中踏下堅(jiān)實(shí)的一步。

對(duì)于初三年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是一種演習(xí)。作為三年中最為緊張的一年，初三的同學(xué)們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間懈怠。這次期中考試，將是初三同學(xué)的又一次中考的預(yù)演，初三同學(xué)所需要做的，就只有拼搏。可見考試的意義之大，因此我們一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，以強(qiáng)烈的進(jìn)取心迎接這次考試。

大教育家孔子說(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?”只有有效的復(fù)習(xí)，才能達(dá)到事半功倍的效果，而考前的總結(jié)性復(fù)習(xí)、系統(tǒng)性復(fù)習(xí)更是一種有效的“溫故”。復(fù)習(xí)對(duì)每位同學(xué)來(lái)講都是尤為重要。因此每位同學(xué)都要記住，老師指導(dǎo)的每一節(jié)復(fù)習(xí)課都是復(fù)習(xí)中的重中之重，因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備安排好的，復(fù)習(xí)課上看似都在重復(fù)平時(shí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，其實(shí)，已是一種濃縮，一種總結(jié)，一種歸納，更是一種提高。希望同學(xué)們把握好課堂，上課要注意力集中，跟著老師的講課節(jié)奏，做好課堂筆記，聽好每一分鐘的課。同時(shí)合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作有秩序地進(jìn)行是實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的重要保證。

平常學(xué)習(xí)好的同學(xué)要善于歸納、總結(jié)，應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)鞏固基本知識(shí)、基本技能，由此及彼，重在知識(shí)的遷移，在訓(xùn)練能力上下功夫，做到觸類旁通，使自己學(xué)習(xí)水平再上新臺(tái)階?；A(chǔ)差的同學(xué)更應(yīng)充分利用這次復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位，消化到位，力爭(zhēng)在復(fù)習(xí)中有較大的提高。

篇7

3·文明素養(yǎng)：推行文明用語(yǔ)、微笑招呼，尊敬長(zhǎng)輩友愛同學(xué)。講究衛(wèi)生，愛護(hù)財(cái)產(chǎn)，珍惜資源。

4·學(xué)習(xí)目標(biāo)：不斷探究因材施教課堂教學(xué)新舉措，讓不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)快樂(lè)，學(xué)有所得，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。初一、初二全縣統(tǒng)考或抽考力爭(zhēng)高分第一名；初二生地會(huì)考力爭(zhēng)株洲市全三名；初三中考力爭(zhēng)株洲市名列前茅。

5·招生控流目標(biāo)：小升初提前做好招生宣傳，力爭(zhēng)生源質(zhì)量有提升；做好三個(gè)年級(jí)學(xué)生的控流措施，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流，力爭(zhēng)鞏固率98%以上。

6·活動(dòng)目標(biāo)：調(diào)整假日興趣班課務(wù)，滿足學(xué)生需求；辦好第三屆“激揚(yáng)青春、展示自我”文化藝術(shù)節(jié)。

1·強(qiáng)化崗位目標(biāo)責(zé)任，進(jìn)一步落實(shí)層級(jí)管理細(xì)則，實(shí)行嚴(yán)格的月量化考核，加強(qiáng)部門值日制度（做到值日記載清晰，及時(shí)處理當(dāng)天問(wèn)題，不能處理的，及時(shí)上報(bào)到學(xué)部）。

2·學(xué)生處做好安全預(yù)案及隱患排查工作，班級(jí)文化墻要有安全警示語(yǔ)，提醒學(xué)生繃緊安全弦（經(jīng)常性網(wǎng)吧查詢、通學(xué)生騎車安全、假日興趣班每課點(diǎn)名查到）。

3·堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)制度，不斷提升教師的業(yè)務(wù)水平。（1）各部門堅(jiān)持例會(huì)制，做好階段性總結(jié)與反思。（2）老師專業(yè)理論學(xué)習(xí)寫體會(huì)或讀后感（課標(biāo)學(xué)習(xí)；堅(jiān)持做中考題，了解中考命題走向，及時(shí)掌握學(xué)科信息；同行間加強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶指導(dǎo)）。教務(wù)處、教科室每月推出課改示范崗，引領(lǐng)老師們不斷探究不同課型最佳課堂結(jié)構(gòu)和模式，開展評(píng)選“最佳教案、最滿意課堂、最有魅力老師”等活動(dòng)，激發(fā)熱情與積極性。

4·加強(qiáng)對(duì)初三課堂教學(xué)效率調(diào)研。整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，不斷探究?jī)?yōu)生、偏科生、差異生成績(jī)提升（探究課堂“復(fù)式”教學(xué)模式）的好方法、好舉措；落實(shí)差異生一幫一、二幫一的幫扶活動(dòng)，從思想動(dòng)員到行動(dòng)落實(shí)的細(xì)節(jié)檢查到位，營(yíng)造從學(xué)生到老師到家長(zhǎng)，從課內(nèi)到課外全方位的學(xué)環(huán)境。

5·充分發(fā)揮行政干部管理與學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)示范作用。每人各領(lǐng)一個(gè)部門，提供能力展示平臺(tái)，德勤能績(jī)直接與績(jī)效工資掛鉤。

6·抓好學(xué)生會(huì)干部管理作用，壓擔(dān)子，給方法、勤指導(dǎo)，促成長(zhǎng)。

二月份：1·學(xué)生開學(xué)，入學(xué)考試，舉行開學(xué)典禮，英才獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放。

2·假日興趣班開辦。

3·師生工作、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定，老師學(xué)科計(jì)劃與各處室計(jì)劃上交。

4·做好家長(zhǎng)教學(xué)開放日（每月第三周周四日一整天）準(zhǔn)備工作。

三月份：1·出好招生報(bào)，策劃招生宣傳，為小升初工作順利展開墊好基礎(chǔ)。

2·召開初三中考百日誓師大會(huì)，班級(jí)開始中考倒計(jì)時(shí)提示，初三年級(jí)組、學(xué)科組、班級(jí)出刊（各級(jí)制定好奮斗目標(biāo)與措施）。

3·教務(wù)處安排初二、初三年級(jí)組準(zhǔn)備數(shù)理化生學(xué)科競(jìng)賽前復(fù)習(xí)與指導(dǎo)。

4·教科室組織學(xué)部教學(xué)骨干老師到初三課堂復(fù)習(xí)課質(zhì)量提升調(diào)研，學(xué)科組內(nèi)組織聽評(píng)課活動(dòng)。

5·學(xué)科組內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)拉開序幕。

6·音體美特長(zhǎng)生實(shí)力測(cè)試并指導(dǎo)。

7·學(xué)部召開好青年教師座談會(huì)。

四月份：1·學(xué)科組推出示范課、觀摩課，引領(lǐng)老師課改向深水區(qū)推進(jìn)，班級(jí)小組建設(shè)加強(qiáng)指導(dǎo)。

2·初三學(xué)生心理健康講座。

3·音樂(lè)學(xué)生到市區(qū)參加

“三獨(dú)”比賽。

4·策劃與高中學(xué)生的聯(lián)誼活動(dòng)。

5·“激揚(yáng)青春、展示自我”文化藝術(shù)節(jié)成果展示。

6·做好初二生地會(huì)考情況分析及初三學(xué)生月考情況總結(jié)會(huì)，明白各自主攻學(xué)習(xí)任務(wù)。

五月份：1·新初一學(xué)生錄取工作基本完成。

2·做好初三縣統(tǒng)測(cè)情況分析，加強(qiáng)后期針對(duì)性專題講練鞏固。

3·加強(qiáng)初二學(xué)生生地考試的答題卡訓(xùn)練及學(xué)習(xí)效度提升指導(dǎo)。

4·召開好初三家長(zhǎng)會(huì)，落實(shí)后期學(xué)生的分層教學(xué)與指導(dǎo)。

5·做好老師的續(xù)聘及新老師的招聘工作。

6·做好對(duì)老師們來(lái)期工作摸底統(tǒng)計(jì)。

7·初三課堂問(wèn)題調(diào)研。

8·初三音體美特長(zhǎng)生參加全縣考試。

9·組織初三學(xué)生參加攸縣教育局體育達(dá)標(biāo)考試。

六月份：1·教務(wù)處、教科室完成好對(duì)新老師的考評(píng)工作。

2·教務(wù)處匯總好老師們各類教育教學(xué)數(shù)據(jù)資料統(tǒng)計(jì)。

3·學(xué)生處統(tǒng)計(jì)好年級(jí)組、

班主任教育教學(xué)管理（含音像）資料4·組織初二、初三學(xué)生參加生地會(huì)考、中考。

5·新老師招聘。

6·初三學(xué)生組織活動(dòng)。

7·初一、二學(xué)生組織期末復(fù)習(xí)，班主任寫好學(xué)生評(píng)語(yǔ)。

七月份：1·初三中考成績(jī)揭曉，指導(dǎo)學(xué)生填寫高中志愿。

2·舉行初三學(xué)生畢業(yè)典禮和班級(jí)茶話會(huì)。

3·組織初一、二年級(jí)學(xué)生參加期末考試。

4·舉行初一、二休學(xué)典禮，組織文明離校。

5·安排好師生暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。

6·新老師招聘到位。

7·學(xué)部進(jìn)行各級(jí)人員崗前培訓(xùn)。部署新學(xué)年工作。

八月份：1·新初一學(xué)生軍訓(xùn)與入學(xué)教育安排同步進(jìn)行。

篇8

九月大事件及規(guī)劃

關(guān)鍵詞：開學(xué)、調(diào)整心態(tài)、制定計(jì)劃和目標(biāo)、新學(xué)科化學(xué)、準(zhǔn)備摸底測(cè)試

九月份是開學(xué)的一個(gè)月，也是新初三要調(diào)整心態(tài)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，適應(yīng)高壓快節(jié)奏的學(xué)習(xí)和生活的一個(gè)月。在這個(gè)月，新初三要堅(jiān)持體育鍛煉，強(qiáng)化身體，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

初三較初二多了新學(xué)科化學(xué)，學(xué)生要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，迅速適應(yīng)初三知識(shí)和試題的難度，遇到學(xué)習(xí)困難，懂得主動(dòng)找老師解決。部分學(xué)校會(huì)有摸底測(cè)試，也要做好準(zhǔn)備哦！

十月大事件及規(guī)劃

關(guān)鍵詞：國(guó)慶節(jié)假日、準(zhǔn)備月考

十月份有國(guó)慶7天長(zhǎng)假，在這七天里，可不能只是玩耍哦！在放松休息的同時(shí)，要調(diào)整狀態(tài)，細(xì)化學(xué)習(xí)計(jì)劃，梳理知識(shí)體系、迎接下面的挑戰(zhàn)。

十月份也將迎來(lái)第一次月考，學(xué)生要利用考試，找出自己的學(xué)習(xí)問(wèn)題，認(rèn)真解決，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，尋找突破。認(rèn)真對(duì)待哦。

十一月大事件及規(guī)劃

關(guān)鍵詞：期中考試、分析總結(jié)

十一月份，部分學(xué)校會(huì)組織初三上學(xué)期期中考試，學(xué)生應(yīng)該做好備考工作，認(rèn)真對(duì)待考試，分析成績(jī)，利用考試查漏補(bǔ)缺，做好期中考試總結(jié)。不管成績(jī)?cè)鯓樱疾灰湴?，也不要灰心，迅速調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)。

另外，也要認(rèn)真訓(xùn)練中考體育考試項(xiàng)目。

十二月大事件及規(guī)劃

關(guān)鍵詞：期末備考、關(guān)注中考政策

十二月份，學(xué)生要將以前遺留的學(xué)習(xí)問(wèn)題針對(duì)性的解決掉，制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，有目標(biāo)的做題看書，可以自行查找以前期末考試的試題，進(jìn)行訓(xùn)練。

期間，部分升學(xué)政策也將陸續(xù)傳出，家長(zhǎng)和初三學(xué)生要注意升學(xué)政策的變化，收集相關(guān)的資料。

一月大事件及規(guī)劃

關(guān)鍵詞：期末考試、了解中考政策

一月份，各個(gè)學(xué)校會(huì)進(jìn)入期末考試的階段，期末考試非常重要，成績(jī)會(huì)是中考填報(bào)志愿的重要依據(jù)之一，也會(huì)對(duì)中考簽約有一定的影響，所以學(xué)生要認(rèn)真對(duì)待考試。

同時(shí)，家長(zhǎng)也要了解中考政策，以便幫助孩子更好的填報(bào)志愿。

二月大事件及規(guī)劃

關(guān)鍵詞：學(xué)校簽約、寒假?gòu)?fù)習(xí)

學(xué)生簽約是指：重點(diǎn)中學(xué)為了取得優(yōu)秀生源而提前與之簽署協(xié)議、直接進(jìn)入本校高中部的一種初升高方式。已經(jīng)簽約的中考生在報(bào)志愿時(shí)，只能報(bào)簽約校。

二月份，部分學(xué)校會(huì)鎖定一些目標(biāo)學(xué)生，邀請(qǐng)簽約。注意：有些學(xué)校期末考試結(jié)束后就開始組織簽約了，有些學(xué)校會(huì)在一模結(jié)束后，時(shí)間不定，大家多關(guān)注吧！

同時(shí)，也是寒假期間，學(xué)生正好利用假期將初一初二的知識(shí)進(jìn)行梳理復(fù)習(xí)，提升自己。

三月大事件及規(guī)劃

關(guān)鍵詞：考生基本信息填報(bào)、中考報(bào)名、收集高中招生信息、中考復(fù)習(xí)

三月份開始，事情會(huì)相對(duì)比較多，中考政策、中考時(shí)間以及名校招生信息都相繼傳出來(lái)，學(xué)生和家長(zhǎng)們要收集名校高中信息，根據(jù)升學(xué)報(bào)名通知，填報(bào)基本信息以及搞清楚中考報(bào)名流程，準(zhǔn)備好相應(yīng)資料。

中考報(bào)名流程：學(xué)校審核資格——拍攝電子照片——學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名——確認(rèn)報(bào)名——（加分需提交證明）繳納費(fèi)用（80元）

雖然忙，但是一定不能忘記復(fù)習(xí)哦！三月份可是復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間！

四月大事件及規(guī)劃

關(guān)鍵詞：中考一模、學(xué)校開放日、中考體育

四月份，學(xué)校開始進(jìn)行中考一模以及中考體育，學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的時(shí)候也要注意休息，調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。

部分學(xué)校的開放日時(shí)間也將會(huì)公布，學(xué)生和家長(zhǎng)們可以提前了解學(xué)校的環(huán)境、住宿情況等等。

五月大事件及規(guī)劃

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)聽說(shuō)考試、體育成績(jī)公布、中考招生咨詢會(huì)、特長(zhǎng)生招生、學(xué)校開放日、準(zhǔn)備中考志愿填報(bào)

五月中旬將進(jìn)行英語(yǔ)聽說(shuō)考試，英語(yǔ)聽說(shuō)考試的成績(jī)占中考總分的40分，相當(dāng)重要。考生要提前練習(xí)、熟悉聽說(shuō)考試的形式。

體育成績(jī)也將在五月下旬公布，大部分學(xué)校的開放日來(lái)襲。

中考招生咨詢會(huì)、特長(zhǎng)生招生都將在這個(gè)月進(jìn)行。學(xué)生和家長(zhǎng)可以在中招會(huì)上咨詢中考相關(guān)的問(wèn)題。也要開始考慮志愿填報(bào)的事情。

六月大事件及規(guī)劃

篇9

中圖分類號(hào)：G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671―0568（2013）33―0163-02

復(fù)習(xí)是熟練掌握知識(shí)的一個(gè)重要途徑，而初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是初三數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生鞏固和加深初三數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)方法的理解和應(yīng)用，以提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。但是初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容量大、面廣、知識(shí)點(diǎn)多，復(fù)習(xí)往往時(shí)間緊、要求高，加之班級(jí)學(xué)生往往參差不齊，如何提高班級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的教學(xué)效果，就成為了初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。筆者經(jīng)過(guò)多年的初三數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)并付諸實(shí)施多項(xiàng)初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，收效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下，以期對(duì)初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作有一定的幫助。

一、初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的教學(xué)指導(dǎo)思想

數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)要以課標(biāo)、本地中考試卷編制標(biāo)準(zhǔn)編寫的《考試說(shuō)明》及標(biāo)高為總復(fù)習(xí)教學(xué)的依據(jù)，加強(qiáng)雙基、立足課本，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)內(nèi)容的全面性，立足全體學(xué)生，力爭(zhēng)提高各層次學(xué)生對(duì)初三數(shù)學(xué)知識(shí)、技能和思維方法的理解和應(yīng)用能力，促使學(xué)生形成良好的思維品德，增強(qiáng)其數(shù)學(xué)綜合能力、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐應(yīng)用能力，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高，為他們以后的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)原則和目標(biāo)

初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的教學(xué)原則是簡(jiǎn)捷、快速、高效，復(fù)習(xí)過(guò)程中習(xí)題不求多、不求難，求實(shí)，習(xí)題太多會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，習(xí)題太難會(huì)讓一部分學(xué)生失去信心，因此，要找一些既能涵蓋知識(shí)點(diǎn)又能全面訓(xùn)練學(xué)生技能的習(xí)題，做到夯實(shí)基礎(chǔ)，精解重點(diǎn)，分解難點(diǎn)，克服難點(diǎn)過(guò)多、起點(diǎn)過(guò)高等教學(xué)誤區(qū)，實(shí)實(shí)在在地提高學(xué)生解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，高效率地完成初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)初三數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握和靈活應(yīng)用的教學(xué)目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)效果的提高。

三、初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)的準(zhǔn)備工作

1.研究教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)并落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)大綱是教學(xué)過(guò)程中要求學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)綱要，在初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)授課中，教師必須熟悉和把握數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的重難點(diǎn)，認(rèn)真研究大綱的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，尋求知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通，為總復(fù)習(xí)水平的提高提供保障。同時(shí)，在復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重視新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能及應(yīng)用等方面的要求，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)中增加的條款提高認(rèn)識(shí)，并在復(fù)習(xí)過(guò)程中給予充分重視。

2.研究中考試題，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。區(qū)域中考試題的研究可以提高總復(fù)習(xí)的目標(biāo)性，研究多年來(lái)中考試題的出題規(guī)律，緊抓中考試題改革方向，根據(jù)初三總復(fù)習(xí)的方向，做到有的放矢，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，并將復(fù)習(xí)計(jì)劃告知學(xué)生，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，這樣既不讓學(xué)生過(guò)于盲目復(fù)習(xí)，也讓學(xué)生從一開始就認(rèn)識(shí)到復(fù)習(xí)的計(jì)劃性，從而有效地避免學(xué)生心理壓力過(guò)大或心理過(guò)度放松，為初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的有序、有效進(jìn)行提供保證。

四、初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的四階段模式

1.以雙基為主開展第一階段復(fù)習(xí)。第一階段復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能是訓(xùn)練過(guò)程中的重中之重，學(xué)生掌握知識(shí)是由淺入深的過(guò)程，只有在掌握了基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，才能識(shí)記理解公式、定理，才能運(yùn)用公式、定理分析解決問(wèn)題，才能對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)一步深化與提高；其次，復(fù)習(xí)要全面系統(tǒng)化，這是四階段復(fù)習(xí)模式的基礎(chǔ)階段，務(wù)必做到夯實(shí)基礎(chǔ)。因此，教師在指導(dǎo)復(fù)習(xí)之前以及指導(dǎo)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)精研教材、新的課程標(biāo)準(zhǔn)以及考試大綱，領(lǐng)會(huì)知識(shí)點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，把握難點(diǎn)，精選各種各樣目的性、典型性、規(guī)律性、啟發(fā)性、靈活性、綜合性、針對(duì)性不同的例題，并由淺入深地將例題分成不同的層次進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)，要善于歸類，分塊整理備課，做到知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化、條理化。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，第一階段復(fù)習(xí)的時(shí)間往往也占較大的比重。

2.以綜合運(yùn)用為目標(biāo)開展第二階段的復(fù)習(xí)。第一階段以復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和技能為目標(biāo)，而第二階段復(fù)習(xí)往往是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用第一階段的知識(shí)和技能能力，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，可以理解為，第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高。因此，第二階段的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，強(qiáng)化備考訓(xùn)練，筆者認(rèn)為，第二階段復(fù)習(xí)應(yīng)該是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和靈活應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)的重要階段，也是考生應(yīng)試能力的重要體現(xiàn)，應(yīng)引起教師的高度重視。

解題能力的培養(yǎng)基本途徑就是習(xí)題訓(xùn)練，教師除了注重復(fù)習(xí)形式多樣，題型新穎，能引起學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣外，還要精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法，提高復(fù)習(xí)效益。同時(shí)，教師還要做到精選習(xí)題，明確要點(diǎn)，不僅知識(shí)點(diǎn)理論能夠系統(tǒng)化，而且習(xí)題的訓(xùn)練過(guò)程也要強(qiáng)化理論，必須做到理論和實(shí)踐應(yīng)用的相互促進(jìn)，真正實(shí)現(xiàn)題目訓(xùn)練的目的。復(fù)習(xí)過(guò)程中資料不宜過(guò)多，資料過(guò)多必然導(dǎo)致大量知識(shí)點(diǎn)的多次重復(fù)，甚至是同一習(xí)題的多次重復(fù)，這種方式無(wú)益于學(xué)生的強(qiáng)化訓(xùn)練，真正的綜合訓(xùn)練是通過(guò)不同形式的題目提高對(duì)理論知識(shí)點(diǎn)的理解，因此，資料選擇要全面、習(xí)題要典型、避免過(guò)多重復(fù)的復(fù)習(xí)資料，注重選擇體現(xiàn)大綱中新增加的知識(shí)點(diǎn)的考查，核心考查問(wèn)題一如既往地保證質(zhì)量，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、觸類旁通的能力。與此同時(shí)，第二階段復(fù)習(xí)要講求解題方法和技巧，要善于總結(jié)，勤于歸納，努力提高學(xué)生的綜合解題能力，這是提高學(xué)生解題能力的重要方式，總結(jié)和歸納可以明確學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從中查漏補(bǔ)缺，從學(xué)生的弱勢(shì)方向提高是大幅度提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的有效途徑。

3.以提高應(yīng)試能力為主開展第三階段復(fù)習(xí)。第三階段是前兩個(gè)階段復(fù)習(xí)的總結(jié)階段，學(xué)之道在悟，只有真正領(lǐng)悟了才能做到得心應(yīng)手地應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，因此，本階段務(wù)必引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟解題的要領(lǐng)和方法，在復(fù)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行題組訓(xùn)練，通過(guò)轉(zhuǎn)換題型進(jìn)行變式訓(xùn)練，不僅呈現(xiàn)復(fù)習(xí)的多樣化提高學(xué)生的興趣，而且向?qū)W生展示解題方式的一致性，注意培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，避免思維定勢(shì)、眼高手低等不良行為，訓(xùn)練學(xué)生在解題過(guò)程中做到穩(wěn)和準(zhǔn)，確保中考正常發(fā)揮，以取得優(yōu)異的成績(jī)。

4.回歸課本開展第四階段的復(fù)習(xí)?；貧w課本的第四階段復(fù)習(xí)是絕大部分中學(xué)教師容易忽視的階段，其實(shí)這個(gè)階段很重要，這個(gè)階段是實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的真正目的所在，回歸課本可以讓學(xué)生體會(huì)到初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的意義性。通過(guò)前三個(gè)階段的復(fù)習(xí)，學(xué)生掌握了所有的基礎(chǔ)知識(shí)，在教師的指導(dǎo)下能夠?qū)崿F(xiàn)知識(shí)的綜合和延伸，在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中獲得了很多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，將領(lǐng)悟到的知識(shí)和道理回歸到課本理論知識(shí)中，不僅可以使學(xué)生獲得強(qiáng)大的信心和勇氣，而且也將學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)上升到一個(gè)理論層次，同時(shí)，在中考之前回歸課本有助于學(xué)生溫習(xí)雙基內(nèi)容，確保中考過(guò)程中基礎(chǔ)知識(shí)和技能方面不易出錯(cuò)，確保中考成績(jī)的基本分?jǐn)?shù)，也具有很高的現(xiàn)實(shí)意義。

初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)要圍繞教學(xué)指導(dǎo)思想，緊抓數(shù)學(xué)教學(xué)原則和目標(biāo)，教師要精研教學(xué)大綱，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究中考試題變化規(guī)律，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，明確要求和掌握程度，讓教師和學(xué)生都做到有的放矢，經(jīng)過(guò)強(qiáng)化雙基為主的第一階段、綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和技能的第二階段、提高應(yīng)試能力的第三階段以及回歸課本的第四階段的復(fù)習(xí)訓(xùn)練模式，完全可以實(shí)現(xiàn)初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的目的，完善初三數(shù)學(xué)理論體系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)解題的應(yīng)用能力，提高學(xué)生中考的應(yīng)試能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

篇10

中圖分類號(hào)： G633.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1009-8631（2012）10-0097-01

連續(xù)幾年來(lái)，作者一直擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)就作者的一些做法和體會(huì)寫出來(lái)與大家共同談?dòng)憽?/p>

一、熟悉教材，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，抓住考查的數(shù)學(xué)思想方法

總復(fù)習(xí)是把全部知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)化、條理化、綱目化和綜合化，并且進(jìn)一步歸納總結(jié)的一種復(fù)習(xí)方法。于是，在第一輪復(fù)習(xí)中理清全部知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能夠保證做到“多而不散，快而不漏，繁而不難?！?/p>

近年來(lái)的中考知識(shí)特別注重對(duì)數(shù)學(xué)方法的考查。諸如方程、數(shù)形結(jié)合、換元法、待定系數(shù)法、轉(zhuǎn)化、運(yùn)動(dòng)變化、分類討論、函數(shù)等思想方法。數(shù)學(xué)思想和方法不僅滲透在上述幾個(gè)方面，也滲透到了中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)的每一個(gè)方面。因此，在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)重視向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想和方法。

二、抓住考綱，突出重點(diǎn)和化解難點(diǎn)，進(jìn)行考試形式及試卷結(jié)構(gòu)分析

復(fù)習(xí)要根據(jù)漢中市《考綱》的要求和所教班級(jí)的實(shí)際情況，把考試的具體要求與教學(xué)的具體要求有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能提高復(fù)習(xí)效益?？荚囈蠓譃樗膫€(gè)不同層次，由低到高依次為了解、理解、掌握、靈活運(yùn)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，解決一些實(shí)際問(wèn)題；從而形成能力。

自市統(tǒng)考以來(lái)，全卷滿分為120分，考試時(shí)間為100分鐘。全卷試題分為選擇題、填空題和解答題三種題型。三種題型分?jǐn)?shù)的百分比約為：選擇題 30%，填空題 15%，解答題 75%。試題按其難度分為易、中、難三個(gè)檔次，全卷難度為0.60左右。所以，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該是狠抓基礎(chǔ)，不偏重繁難題目，不鉆牛角尖，也不搞題海戰(zhàn)術(shù)。

三、注重方法，培養(yǎng)能力，安排好階段性復(fù)習(xí)

根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)培養(yǎng)學(xué)生能力的要求，中考數(shù)學(xué)試題內(nèi)容體現(xiàn)了對(duì)運(yùn)算能力、邏輯思維能力、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力、綜合運(yùn)用代數(shù)與幾何知識(shí)及數(shù)學(xué)思想和方法能力的要求。根據(jù)考生實(shí)際，還設(shè)計(jì)一些聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題和開放性、探究性問(wèn)題的試題，不出繁難的計(jì)算題和證明題。所以在平時(shí)教學(xué)中應(yīng)注重以上能力的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，一般分為四個(gè)階段，即基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段，專題復(fù)習(xí)階段，模擬訓(xùn)練復(fù)習(xí)階段和改錯(cuò)階級(jí)。中考復(fù)習(xí)資料套數(shù)很多，教師應(yīng)結(jié)合實(shí)情，選擇一套含金量較高的資料作為參考組織復(fù)習(xí)，即符合肇慶市考綱的復(fù)習(xí)叢書。合理安排四個(gè)階段的復(fù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性的進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練及改錯(cuò)練習(xí)，使學(xué)生少走彎路，提高中檔題的解答能力。

誠(chéng)然，學(xué)生的知識(shí)背景、思維方式都各有不同，其語(yǔ)言表達(dá)方式也各有不同，出現(xiàn)表達(dá)不準(zhǔn)或錯(cuò)誤是在所難免的。另一方面，在考試或作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)同類錯(cuò)誤，如考慮不周、概念不清、不能挖掘隱藏條件、思維定勢(shì)的影響等。如果教師能以此為切入點(diǎn)，正確的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，找到“病根”，對(duì)癥下藥，常能收到事半功倍的效果。

四、團(tuán)結(jié)合作，集思廣益，資源共享

在數(shù)學(xué)教學(xué)、復(fù)習(xí)中，我們充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，集思廣益，形成共同研討、溝通信息、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的合作氛圍。我們各自認(rèn)真總結(jié)各方面經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方法，把一個(gè)人的個(gè)體優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮集體智慧和力量，促進(jìn)了整體水平同步提高。數(shù)學(xué)探究題一直是中考數(shù)學(xué)中拉開學(xué)生分?jǐn)?shù)比例的大題、難題，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的老師有時(shí)對(duì)這些題也無(wú)從下手，但是，如果我們有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師能把她做探究題的好方法、妙方法經(jīng)常毫無(wú)保留的耐心地講給我們其他數(shù)學(xué)老師，那么，在教學(xué)中，我們就會(huì)集思廣益，把我們最好的解決問(wèn)題的方法教給學(xué)生，使他們?cè)谥锌贾心玫捷^好的成績(jī)。

同時(shí)，我們還要做到資源共享。除了共享學(xué)校統(tǒng)一的數(shù)學(xué)資源，所有畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師還要共享數(shù)學(xué)組老師們整理的的中考練習(xí)題。這些題，題量、題型模式與中考數(shù)學(xué)緊密掛鉤，初三數(shù)學(xué)老師充分利用這些題，步調(diào)一致，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)，統(tǒng)一目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全方位的訓(xùn)練，取得了明顯的效果。

五、提前把握中考命題方向，科學(xué)提高中考備考效率

在初三第一學(xué)期的時(shí)候，我們幾位數(shù)學(xué)老師就開始研究近五年的數(shù)學(xué)中考題，細(xì)心琢磨中考形式及動(dòng)態(tài)、中考試題類型、難度、方向等熱點(diǎn)問(wèn)題，感知中考命題方向。當(dāng)然，從前幾年中考命題的趨勢(shì)來(lái)看，教材仍是考試命題之本，所以我們特別注重教材的定義，概念，性質(zhì)，運(yùn)算法則，例題，習(xí)題等。初三第二學(xué)期一開學(xué)，我們就認(rèn)真鉆研《陜西省數(shù)學(xué)中考說(shuō)明》，了解往屆中考考題中各個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)在一份中考試卷里所占的比例與輕重，了解中考試卷的出題結(jié)構(gòu)，專家的出題方向和熱點(diǎn)，及時(shí)關(guān)注中考變化，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的方向，不斷培養(yǎng)應(yīng)變能力，提高復(fù)習(xí)效率。

通過(guò)這些舉措，在教學(xué)、復(fù)習(xí)中就我們就始終做到了心中有數(shù)，明確本學(xué)科中考會(huì)考什么，不考什么，哪些地方經(jīng)?？迹男┑胤胶苌倏?；針對(duì)考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)作全盤考慮，進(jìn)行強(qiáng)化點(diǎn)撥。一節(jié)復(fù)習(xí)課下來(lái)是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我們沒(méi)有一點(diǎn)含糊。通過(guò)這些舉措，我們的復(fù)習(xí)過(guò)程做到了有計(jì)劃，有針對(duì)性和系統(tǒng)性，避免了隨意性，杜絕了盲目性，科學(xué)合理地安排好了三輪復(fù)習(xí)，把握住了每一輪復(fù)習(xí)的重心，每一輪的復(fù)習(xí)的側(cè)重面和突破點(diǎn)。

六、務(wù)實(shí)、真干，扎實(shí)抓好培養(yǎng)優(yōu)秀生和幫助學(xué)困生的工作