導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇財務(wù)培訓(xùn)工作建議，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

預(yù)算崗位主要負責預(yù)算管理、績效考核、財務(wù)培訓(xùn)工作。

預(yù)算管理崗的首要職責是預(yù)算管理。預(yù)算要緊緊圍繞上級下達目標按照上級要求、結(jié)合我省實際情況編制各單位預(yù)算期內(nèi)預(yù)算目標，監(jiān)控各單位預(yù)算目標完成進度，找出經(jīng)營管理中的弱項，為決策層提供明發(fā)展方向、補管理漏洞的合理化建議，經(jīng)營、建議、管理合力為實現(xiàn)我省整體預(yù)算目標而奮斗。

績效考核是管理的重要一環(huán)。只有目標沒有考核，目標就會淪為空談。預(yù)算管理崗承擔著配合人力部制定組織實施績效考核辦法，考核指標宜去繁就簡、選主略次，抓住管理中的重要、首要財務(wù)指標作為考核指標，也為以主要考核指標為核心拆分出影響其完成的主要弱項因素指標對經(jīng)營管理予以引導(dǎo)，嚴格按照公司文件規(guī)定及時準確提供考核財務(wù)指標的月、季、年執(zhí)行情況。

負責財務(wù)人員培訓(xùn)工作。財務(wù)人員培訓(xùn)工作是整體財務(wù)工作中不可缺少的重要組成部分。我們要有足夠的能力適應(yīng)越來越嚴格的外部環(huán)境監(jiān)管，滿足內(nèi)部越來越高的發(fā)展管理需求，這些都要求我們有穩(wěn)定、有序、有力的財務(wù)隊伍和財務(wù)后備力量。

二、崗位價值

預(yù)算管理是企業(yè)“預(yù)”和“算”的結(jié)合，預(yù)算不僅僅是財務(wù)行為，它使各部門成為戰(zhàn)略伙伴，使企業(yè)行為與預(yù)算期工作計劃銜接，合力實現(xiàn)共同目標。

做好預(yù)算管理可以迫使生產(chǎn)經(jīng)營管理者向前看，以多樣化手段實現(xiàn)預(yù)期目標；做好預(yù)算可以使之成為經(jīng)營管理活動的指引，同時在經(jīng)營活動中得以校驗，兩者相互交替促進促使企業(yè)螺旋式上升；做好預(yù)算管理可以使上下各級預(yù)算單位間及各預(yù)算單位部門間活動協(xié)調(diào)，確保它們向著共同目標一起努力；做好預(yù)算管理可以使資源匹配發(fā)展管理需求平衡分配；做好預(yù)算管理可以提供責任計算框架，要求預(yù)算目標負責人對其預(yù)算控制目標負責；做好預(yù)算可以作為對下次管理單元預(yù)算權(quán)限授權(quán)，提高公司運轉(zhuǎn)效率；做好預(yù)算管理可以建立控制系統(tǒng)?？梢酝ㄟ^比較現(xiàn)實結(jié)果和預(yù)算計劃，找出背離預(yù)算的可控和不可控的因素，使生產(chǎn)經(jīng)營管理有的放矢；做好預(yù)算管理可以提供績效評估，激勵員工提高業(yè)績。良好系統(tǒng)的預(yù)算管理，可以使員工保持其興趣和高效投入程度，可以管理層識別出背離預(yù)算的可控原因，為提高未來績效提供了動力。

篇2

會計電算化是會計發(fā)展史上的一次重大革命。它不僅是會計發(fā)展的需要，而且是經(jīng)濟和科技對會計工作提出的要求。目前，會計電算化已成為一門融計算機科學(xué)、管理科學(xué)、信息科學(xué)和會計科學(xué)為一體的綜合性學(xué)科，在經(jīng)濟管理的各個領(lǐng)域中處于應(yīng)用電子計算機的領(lǐng)先地位，正在起著帶動經(jīng)濟管理諸領(lǐng)域逐步走向現(xiàn)代化的作用。

會計電算化的普及減少了會計人員抄寫、計算等手工勞動，提高了工作效率，也提高了數(shù)據(jù)處理的精度，加快了數(shù)據(jù)處理的速度，擴展了數(shù)據(jù)處理的廣度，促使會計工作從單純的記賬、算賬、報賬的實務(wù)核算型轉(zhuǎn)向參與預(yù)測、決策、控制的經(jīng)營管理型，以便充分發(fā)揮會計工作對提高經(jīng)濟效益的重要作用。

我國非常重視會計電算化的普及培訓(xùn)工作?！稌嫹ā芬?guī)定“對會計人員的教育和培訓(xùn)工作應(yīng)當加強”；財政部的《會計人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》，從制度上規(guī)定了會計人員每年必須參加一定學(xué)時的培訓(xùn)；財政部《關(guān)于大力發(fā)展我國會計電算化事業(yè)的意見》中，對加強會計電算化人才培訓(xùn)提出了明確要求。適應(yīng)時展的要求，各級財政部門大力推行會計電算化培訓(xùn)工作，普及電算化知識，在這方面已取得可喜的成績，對經(jīng)濟發(fā)展起到了一定的推動作用。

二、會計電算化培訓(xùn)中存在的問題

1．教學(xué)目的不明確。個別培訓(xùn)點將培訓(xùn)的目的定位于取得高額利潤回報或是補充經(jīng)費不足，從而導(dǎo)致的直接結(jié)果就是搶學(xué)員，辦“短、平、快”班。更有甚者，對個別學(xué)員只收錢不培訓(xùn)，考試替學(xué)員代考，造成有些學(xué)員認為：“只要交了錢就能辦證，課上不上無所謂，至于考試只是形式而已?！眹乐負p害了會計管理部門的形象，影響了會計電算化事業(yè)的嚴肅性和重要性。

2．教學(xué)用計算機數(shù)量有限。相當多的培訓(xùn)點計算機數(shù)量有限，不能做到上課時單人單機，學(xué)員上機練習(xí)時間很難達到規(guī)定的課時。個別未配置專用機房的培訓(xùn)點，上機時間就更難以得到保障。同時，租用營業(yè)性機房的培訓(xùn)點，經(jīng)常出現(xiàn)教學(xué)用財務(wù)軟件與機房配置不相容的現(xiàn)象。比如說：奧林島教學(xué)用財務(wù)軟件不宜采用網(wǎng)絡(luò)計算機，而現(xiàn)在的營業(yè)性機房無一例外都是區(qū)域網(wǎng)。如果租用此類機房用于教學(xué)和考試，結(jié)果可想而知。

3．師資力量不強。因為培訓(xùn)班是階段性的，許多培訓(xùn)點為了節(jié)約成本，不配備專業(yè)專職電算化教師，每次培訓(xùn)班開班時，臨時聘請兼職教師授課。另外，個別培訓(xùn)點過多考慮外聘教師的報酬問題，忽視了教師的教學(xué)水平，常常請一些非專業(yè)的教師授課，很難達到教學(xué)要求，影響了教學(xué)質(zhì)量。

4．考試方法不完善。目前采用的是在各培訓(xùn)點設(shè)置考場，培訓(xùn)點提供考試機房及考試教室，會計管理部門派監(jiān)考人員。由于各培訓(xùn)點極力提高考試通過率和會計管理部門努力提高教學(xué)質(zhì)量的目的不一致，加之各培訓(xùn)點與管理部門人員長期業(yè)務(wù)往來，大都比較熟悉，對考試作弊問題，培訓(xùn)點難脫干系，監(jiān)考人員也有礙于情面的時候，考試結(jié)果就難以保證公平、公正、合理。

5．統(tǒng)一使用的教材和教學(xué)用財務(wù)軟件與計算機和計算機知識普及水平不協(xié)調(diào)。管理部門給培訓(xùn)點統(tǒng)一配發(fā)教材和教學(xué)用財務(wù)軟件。但由于經(jīng)濟發(fā)展不平衡，計算機及計算機知識在城市基本上已普及，而偏遠縣城，則差距較大。筆者在經(jīng)濟發(fā)展水平較低的永壽監(jiān)考時，大多數(shù)學(xué)員反映，在培訓(xùn)之前，從未接觸過計算機，培訓(xùn)時上機時間又太短，難以在短時間內(nèi)掌握計算機基本知識，更難以理解新的會計電算化知識。而在市區(qū)監(jiān)考時，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員計算機操作相當熟練，有些學(xué)員家中已有計算機，有些單位很早就已使用計算機記賬，而且本單位的財務(wù)軟件版本遠遠超過教學(xué)使用的財務(wù)軟件版本。對他們來說，現(xiàn)有的教材與教學(xué)用財務(wù)軟件已不解渴，需要的是更高級別的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

三、解決會計電算化培訓(xùn)存在問題的途徑

1．糾正各培訓(xùn)點辦學(xué)指導(dǎo)思想，切實樹立為廣大會計人員服務(wù)的思想。建議會計管理部門加大宣傳力度，使培訓(xùn)點充分認識普及電算化知識的重大意義，明確培訓(xùn)的目的，從而端正辦學(xué)態(tài)度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，提升會計人員整體素質(zhì)，迎接會計的國際化、信息化。

2．加強各培訓(xùn)點基礎(chǔ)硬件設(shè)施建設(shè)。建議會計管理部門督促各培訓(xùn)點配置教學(xué)必需的計算機，保證培訓(xùn)過程中單人單機，讓學(xué)員有足夠的上機操作時間。特別是尚未建立專用機房的培訓(xùn)點，要盡快配置專用機房，保證教學(xué)軟件的安全運行及學(xué)員上機操作時間。

3．建立培訓(xùn)師資隊伍的檔案庫。管理部門可以建立會計電算化專業(yè)教師檔案庫。各培訓(xùn)點搞培訓(xùn)，從專業(yè)教師庫中選用所需教師。管理部門根據(jù)各培訓(xùn)點的教學(xué)反饋狀況，定期對入庫教師打分評比，符合任教資格的，繼續(xù)入庫使用，否則，淘汰出教師庫。專業(yè)教師庫的建立使每期學(xué)員都能有合格、專業(yè)的教師授課，對提高教學(xué)質(zhì)量有極大的促進作用，也是對學(xué)員的最大負責。

篇3

1、人員招聘、選拔工作。

根據(jù)釀造車間生產(chǎn)能力的逐步恢復(fù)的實際情況及公司今后發(fā)展對人才儲備的迫切需要，通過多次赴各就近的勞動力市場、網(wǎng)上招聘信息、參加高校畢業(yè)生雙選會等方式，招聘錄用釀酒工20名，高校大中專畢業(yè)生18名。從而保證了生產(chǎn)釀造人員需求，也為公司今后的發(fā)展做好先期人才儲備。

2、狠抓員工管理。

根據(jù)公司實際情況，為了進一不的提高員工的文化、技能素質(zhì)和思想素質(zhì)，先后開展了多期的技能培訓(xùn)和思想文化教育培訓(xùn)工作。進一步的提高和鞏固了公司發(fā)展的思想基礎(chǔ)。

為適應(yīng)公司快速發(fā)展對人才需求，對新引進的高校畢業(yè)生，通過跟蹤考察、定期考核和綜合評價的方式，真正做到了關(guān)注了每一個人的發(fā)展，并有效促進了新進人才綜合素質(zhì)全面、快速的提升。

3、參與公司相關(guān)制度的建立和完善。

在這一年中，在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，認真學(xué)習(xí)并參照了相關(guān)的法律法規(guī)，建立了《人事管理制度》、《公司人力資源管理流程》、《公司臨時用工管理規(guī)定》；同時參與了《公司鮮糟出售管理辦法》等其他相關(guān)制度的建立和完善，為公司今后的快速發(fā)展提供了制度保障制。

4、行政、后勤綜合管理，為生產(chǎn)提供保障。

（二）財務(wù)部

財務(wù)是企業(yè)的核心，是企業(yè)正常、有序運行的必要經(jīng)濟樞紐保障。鑒于公司的實際情況，財務(wù)部在注重基礎(chǔ)核算，在無效益收入的情況下，主要做了以下工作。

1、認真執(zhí)行公司的財務(wù)管理制度。在一年中，本著為生產(chǎn)和銷售服務(wù)的原則，并嚴格按照《公司財務(wù)管理制度》，嚴格審查把關(guān)公司財務(wù)開支，最大限度的做好堵漏、節(jié)約工作。

2、及時向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報財務(wù)工作并提出財務(wù)工作建議。在財務(wù)監(jiān)督工作中，及時的發(fā)現(xiàn)問題，提出建立公司生產(chǎn)成本管理體系；對涉稅產(chǎn)品提出節(jié)稅處理意見；提出健全和完善公司員工工資分配制度的建議，并協(xié)助公司薪資方案的起草工作。

3、配合審計機關(guān)完成2010年度和2010年上半年財務(wù)經(jīng)營狀況的審計工作，及時的完成上級機關(guān)要求和下達的財務(wù)統(tǒng)計及納稅申報工作。

（三）質(zhì)管部

作為白酒生產(chǎn)行業(yè)，質(zhì)量管理是企業(yè)發(fā)展工作中的重中之重。在一年中，為了把好公司原輔料及新產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)，質(zhì)管部主要做做了以下工作。

1、質(zhì)量管理工作。

為了2010年公司質(zhì)量管理體系的有效認證，結(jié)合公司的實際情況，修訂了公司《質(zhì)量手冊》和《程序文件》；制定了企業(yè)內(nèi)審計劃；制修訂了公司《半成品酒評定標準》及《半成品酒和成品酒的管理制度》；制定了生產(chǎn)現(xiàn)場《定置管理制度》。從而規(guī)范了公司的質(zhì)量管理體系，同時也提高了生產(chǎn)現(xiàn)場管理水平。

2、生產(chǎn)過程控制工作。

根據(jù)公司的發(fā)展計劃和主管領(lǐng)導(dǎo)的意見，由質(zhì)管部負責建立公司的質(zhì)量過程控制規(guī)程，完善生產(chǎn)過程的控制和調(diào)節(jié)，對生產(chǎn)重點工序，實行重點控制。從而改變了以前過程管理粗放的局面。

3、質(zhì)量教育培訓(xùn)工作。

篇4

目前，在農(nóng)村財務(wù)管理上產(chǎn)生了許多問題，例如：不重視村級財務(wù)的思想，法制意識不強，沒有資產(chǎn)賬目記錄；不善于管理專項資金并且使用不當，導(dǎo)致財務(wù)管理很不規(guī)范；在農(nóng)村任職的會計人員業(yè)務(wù)水平不高；缺乏一定的民主管理和監(jiān)督機制。針對以上多個問題，筆者根據(jù)農(nóng)村工作實際隋況提出以下加強農(nóng)村財務(wù)管理的對策。

1要重視農(nóng)村財務(wù)管理，統(tǒng)一思想，對財會人員加強法制宣傳

村級財務(wù)管理是鞏固農(nóng)村基層政權(quán)，實現(xiàn)基層民主，發(fā)揮民主監(jiān)督作用的重要手段。各級黨委政府要對此高度重視，統(tǒng)一思想，采取各種切實有效的辦法，加強憲法、法規(guī)和有關(guān)政策、制度的法制教育，讓干部群眾在思想認識上有很大提高。要把農(nóng)村財務(wù)管理列入重要議事日程，通過加強農(nóng)村基層組織領(lǐng)導(dǎo)，增強村民的參政意識，村民的權(quán)利得到合理使用，使其勇于監(jiān)督、規(guī)范監(jiān)督，一定把農(nóng)村財務(wù)管理工作抓好落實。

2完善財務(wù)管理制度，規(guī)范工作行為，做到有章可遵

完善財務(wù)管理制度是做好財務(wù)管理的重要保證。為了使村級財務(wù)管理工作達到有章可遵的目的，一定嚴格執(zhí)行我國農(nóng)業(yè)部、財政部新頒布的有關(guān)村級經(jīng)濟合作制度規(guī)定，根據(jù)當前各村實際情況，有效地完善村級財務(wù)管理制度，做到賬簿要齊全、記賬要準確、獨立核算。

3加強對基層財會人員的培訓(xùn)教育，提高業(yè)務(wù)水平

農(nóng)村財會人員教育培訓(xùn)工作，是建立社會主義新農(nóng)村的重要環(huán)節(jié)，抓得好壞直接關(guān)系到和諧新農(nóng)村的建設(shè)，既是一項重要的工作任務(wù)，也是一項政治任務(wù)，具有現(xiàn)實意義，更具有深遠的歷史意義，是時代賦予的責任和使命。實施會計電算化，是運用先進的管理手段提高農(nóng)村經(jīng)營管理水平的有效途徑，農(nóng)村迎來了新的發(fā)展機遇。不斷提高農(nóng)村財務(wù)管理人員的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真做好農(nóng)村財會人員的培訓(xùn)工作，提高其業(yè)務(wù)水平，使其能夠適應(yīng)新形勢下農(nóng)村財務(wù)管理工作需要。雖然村級財會人員工作在基層，但是要嚴格把好其任職關(guān)，應(yīng)該選配業(yè)務(wù)水平較高的中青年擔任財會人員。為適應(yīng)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，提高農(nóng)村財會人員的綜合素質(zhì)，財政部干部教育中心提出了在全國范圍內(nèi)加強農(nóng)村財會人員教育培訓(xùn)，促進社會主義和諧新農(nóng)村建設(shè)。

4完善農(nóng)村財會人員管理體制，鞏固培訓(xùn)成果

在我國農(nóng)村實行村民自治，村委會成員由村民民主產(chǎn)生，每3年換屆1次，村財務(wù)人員的使用由村委會確定，這就出現(xiàn)了“一朝天子一朝臣，一任干部一個會計”的社會怪現(xiàn)象。農(nóng)村財會人員更換頻繁，而且無證上崗比例高，管理不到位，迫切需要建立一個適合農(nóng)村財會人員培訓(xùn)的長效機制。作為會計人員的主管部門，有責任提供正規(guī)的、富有針對性和實效性的職業(yè)教育培訓(xùn)，根據(jù)農(nóng)村財務(wù)人員素質(zhì)低的實際情況，規(guī)定農(nóng)村財會人員取得資格的條件和形式，做到不培訓(xùn)、無資格證書不能上崗，從根本上改變農(nóng)村會計隊伍不穩(wěn)定的現(xiàn)象。同時，將農(nóng)村財會人員逐步納入會計人員繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)體系，切實履行好《會計法》賦予的法定職責。

5強化監(jiān)督審計村級財務(wù)，接受群眾廣泛監(jiān)督

要嚴格按照上級有關(guān)文件要求，便于村民理解和接受的形式，將村級財務(wù)活動情況定期、如實地進行公布，接受村民監(jiān)督。做到每季度或半年公布1次財務(wù)收支情況，年終公布各項財產(chǎn)、債權(quán)債務(wù)、收益分配、專項資金籌集和使用情況。財務(wù)公開的賬目要真實，公開的內(nèi)容要存檔備查。每次公開后，村黨支部和村民委員會要及時召開黨員會議、村民會議或村民代表會議，廣泛聽取村民的意見和建議。及時解釋村民提出的疑問；及時答復(fù)村民提出的要求；及時采納村民提出的合理建議；對大多數(shù)村民不贊成的事項，應(yīng)當堅決予以糾正。

6不斷加大財務(wù)審計力度，強化監(jiān)督職能

篇5

會計人員繼續(xù)教育重要性的認識不足在單位負責人和有關(guān)會計人員中都或多或少地存在，單位負責人對自己單位的會計人員請假參加繼續(xù)教育不是很理解，擔心本單位正常經(jīng)營管理工作受到影響，往往對會計人員繼續(xù)教育工作持消極態(tài)度。他們往往把會計人員接受培訓(xùn)的支出當成一種額外費用，并錯誤地認為多參加或少參加一次培訓(xùn)，對本單位影響不大，沒有把培訓(xùn)工作提高到應(yīng)有的認識高度。認為會計人員只要能完成本職工作就可以了。能力提高不提高只需單位認可。而會計人員也將這種培訓(xùn)當成一種負擔，認為既然國家有規(guī)定且培訓(xùn)與會計證年檢掛鉤，就必須應(yīng)付一下，有些會計還埋怨現(xiàn)在的會計越來越難做了，考試繁多，對其限制也越來越多。

這種情況與開展會計人員繼續(xù)教育的初衷相背離，說明基層單位在會計人員繼續(xù)教育的重要性宣傳上存在一定的缺陷，應(yīng)加大這一工作對于國家、企業(yè)和會計人員個人的重要性的宣傳力度，通過各種方式和渠道改變有關(guān)人員的這些錯誤觀點。并且在會計人員繼續(xù)教育重要性宣傳時還應(yīng)注意各種宣傳方式的結(jié)合，除了通過各種媒體宣傳外，還可以由會計人員進行經(jīng)驗交流，向其他會計人員講述自己參加會計人員繼續(xù)教育的收獲和體會，比單純講解法規(guī)效果更好。

二、培訓(xùn)形式的選擇

根據(jù)規(guī)定的要求，我國會計人員繼續(xù)教育工作由各地財政部門統(tǒng)一組織，由其指定的培訓(xùn)機構(gòu)負責具體的培訓(xùn)工作。目前，各培訓(xùn)機構(gòu)普遍采取傳統(tǒng)的單向面授的教學(xué)形式，這種教學(xué)往往讓人感到枯燥、乏味，從而影響培訓(xùn)效率。因此，有必要對教學(xué)形式進行改進。作為實務(wù)工作者，會計人員在日常的會計核算和會計監(jiān)督工作中必定會遇到諸多問題，可以采取互動的教學(xué)形式，由學(xué)員將自己在實際工作中遇到的問題反饋給授課教師，教師整理后分成數(shù)個知識體系進行講解。在課堂上，應(yīng)鼓勵學(xué)員積極主動地與教師交流、探討，從而開拓學(xué)員思維空間，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。此外，還可以引進案例教學(xué)。針對某些方面的知識，教師搜集相關(guān)的真實案例，以這些案例為主線，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)員由淺入深、層層深入，盡量做到理論與實踐的高度融合。如近年來我國和美國發(fā)生了一些財務(wù)舞弊案，這些案例有許多共同點，如舞弊手法主要是鉆準則或制度的漏洞，或是直接違反相關(guān)準則或制度。教師可以結(jié)合準則或制度進行講解，從而使學(xué)員更好地領(lǐng)悟準則或制度出臺的原因、背景、意義等。

《暫行辦法》規(guī)定會計人員繼續(xù)教育包括接受培訓(xùn)和自學(xué)兩種形式，且兩種形式的繼續(xù)教育必須按規(guī)定的時間完成。但在實踐中卻很難操作：第一，自學(xué)形式的時間量化很難掌握與判斷，作為部門規(guī)章缺乏可操作性，顯得不夠嚴謹。因此，建議修改《暫行辦法》，取消自學(xué)形式。第二，會計人員素質(zhì)參差不齊，卻在培訓(xùn)時間與進度上同一個標準，出現(xiàn)“一刀切”現(xiàn)象，挫傷學(xué)員學(xué)習(xí)積極性。因此，建議采取分班制教學(xué)，在教學(xué)時間及進度上采取差別管理。傳統(tǒng)的集中面授的教學(xué)形式往往會受到時間和空間的限制，由于培訓(xùn)時間的緊迫性和培訓(xùn)地點的緊缺性，培訓(xùn)工作往往進行得很倉促，難以進行系統(tǒng)、深入地教學(xué)，進而影響教學(xué)質(zhì)量。隨著科技水平的不斷提高，現(xiàn)代遠程教育成為一種較為流行的教學(xué)形式。這種教學(xué)形式突破了傳統(tǒng)的面授形式受到的制約，能夠隨時隨地的組織培訓(xùn)?，F(xiàn)代遠程教育的學(xué)習(xí)模式一般有：函授學(xué)習(xí)；電話會議形式學(xué)習(xí)；有線電視形式的學(xué)習(xí)；電教錄像形式學(xué)習(xí)等。其中網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)在最有效率的遠程教育形式。這種教學(xué)形式不僅可以模擬傳統(tǒng)教學(xué)，而且能彌補后者的缺陷，其信息含量和信息的及時性是傳統(tǒng)教學(xué)所不能企及的；此外，網(wǎng)絡(luò)能搭建―個很好的互動教學(xué)平臺，而且這種互動具有高效性和及時性的優(yōu)點。因此，建議在有條件的單位大力推廣網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式，使之成為會計繼續(xù)教育工作的強有力的引擎。

篇6

中圖分類號：C975 文獻標識碼：A

文章編號：1004—4914（2012）06—226—02

一、準確把握“培訓(xùn)”內(nèi)涵，提高認識，獲取培訓(xùn)開發(fā)的高效益

培訓(xùn)是改變員工的工作意愿和職業(yè)能力的系統(tǒng)活動。通過培訓(xùn)，對于企業(yè)而言，一是能增強企業(yè)的凝聚力，二是能提高企業(yè)的戰(zhàn)斗力，三是開發(fā)企業(yè)科技力，四是提升企業(yè)競爭力。對于員工而言，一是有利于增強就業(yè)能力，二是有利于得到收入以外的報酬，三是有利于獲得較高收入的機會，四是有利于增強職業(yè)的穩(wěn)定性。因此，只有通過培訓(xùn)，改變員工的工作意愿，矯正員工的工作行為，才能實現(xiàn)組織目標；同時也只有既能滿足組織發(fā)展的需要又能滿足員工發(fā)展需要的培訓(xùn)，才能收到較高的培訓(xùn)回報率。有了以上認識，有助于在培訓(xùn)工作中統(tǒng)一思想，更新觀念，圍繞企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，抓好培訓(xùn)規(guī)劃，形成個體開發(fā)、團隊開發(fā)、組織開發(fā)三位一體的培訓(xùn)格局，不斷提高培訓(xùn)開發(fā)的有效性，獲取培訓(xùn)開發(fā)的高效益。

二、理順關(guān)系，與時俱進，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)管理模式

1.簡政放權(quán)，拓寬培訓(xùn)主體。企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動的領(lǐng)域，決定了培訓(xùn)工作是一個橫向到邊、縱向到底的系統(tǒng)工程，僅靠人力資源管理部門的能力要做好培訓(xùn)工作是不可想象的。為此，隨著企業(yè)的做大做強，圍繞企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標，及時調(diào)整管理關(guān)系，逐步將培訓(xùn)開發(fā)預(yù)測、資金預(yù)算、計劃制定與執(zhí)行、結(jié)果評估等工作下放給基層單位，提高基層單位的參與意識，進一步調(diào)動基層單位的積極性，形成企業(yè)決策層、職能部門、各基層單位、員工四位一體相互聯(lián)動的培訓(xùn)管理工作格局，共同承擔起培訓(xùn)的相應(yīng)責任，持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)工作環(huán)境，方能做好培訓(xùn)工作。

2.深入推進分層分類培訓(xùn)管理模式，提高培訓(xùn)工作的針對性。企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動需要上百個專業(yè)作為支撐。實行按專業(yè)、類別、層級或板塊歸口管理是進一步深化培訓(xùn)管理工作的必然之路。人力資源管理部門主要做好牽頭抓總體工作，重點做好經(jīng)營管理人才及“三高”人才的培訓(xùn)，對國家培訓(xùn)政策和企業(yè)相關(guān)戰(zhàn)略等方向性和深層次問題的研究，管理制度的制定，重要政策的統(tǒng)籌，重大工作的設(shè)計等工作，突出管理職能，認真按照管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的原則，加強對人才培訓(xùn)工作的指導(dǎo)和監(jiān)督；在人力資源管理部門的指導(dǎo)下，各專業(yè)歸口管理部門著力抓好本專業(yè)范圍內(nèi)的培訓(xùn)策劃、實施、管理及培訓(xùn)效果評估、跟蹤等工作；基層單位著力抓好操作崗位員工的基礎(chǔ)操作技能、取證、適應(yīng)性培訓(xùn)等的策劃、實施、管理及培訓(xùn)效果評估、跟蹤等工作。

三、豐富培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，擴大培訓(xùn)效果

1.擴大培訓(xùn)外延，突出培訓(xùn)重點。在做好企業(yè)內(nèi)部員工和勞務(wù)工培訓(xùn)工作的同時，應(yīng)將培訓(xùn)工作的外延擴大到與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營等活動有關(guān)的人員。如顧客、合作商（合作伙伴）、離退休人員等，充分展示企業(yè)的產(chǎn)品優(yōu)勢、企業(yè)文化和形象，提高顧客的信任，爭取合作商（合作伙伴）和離退休人員的理解、配合與支持。在內(nèi)部員工培訓(xùn)中，在做好全員培訓(xùn)工作的同時，圍繞提高科學(xué)決策能力、經(jīng)營管理能力和科技創(chuàng)新能力等三個重點目標，重點突出對“三高”人才的培訓(xùn)。

2.豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)工作的有效性。人才資源已經(jīng)成為現(xiàn)代經(jīng)濟增長的戰(zhàn)略性資源，成為企業(yè)最重要、最寶貴的資產(chǎn)，以人為本成為企業(yè)管理的指導(dǎo)方針和理念。為此，應(yīng)不斷創(chuàng)新培訓(xùn)目的，既要立足于企業(yè)的發(fā)展做好培訓(xùn)工作，更要著眼于全體員工的利益和全體員工的全面發(fā)展做好培訓(xùn)工作。

在培訓(xùn)內(nèi)容上，一是要放眼未來，注重滿足企業(yè)的長遠需要，培訓(xùn)內(nèi)容要具有戰(zhàn)略性、長遠性、先進性，超前性、預(yù)見性的特征；二是培訓(xùn)重點要放在現(xiàn)代經(jīng)營管理理念、創(chuàng)新意識和經(jīng)營管理能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高上，重點培養(yǎng)出一批適應(yīng)市場競爭要求、駕馭各種復(fù)雜局面的綜合性經(jīng)營管理人才；三是要注重諸如工作積極性、發(fā)揮潛能、人際交往、個人自尊、情緒和壓力管理等一些“軟”問題的探究，特別是企業(yè)文化、企業(yè)精神、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略等要作為培訓(xùn)的重要內(nèi)容，要在企業(yè)內(nèi)部形成共同的價值觀、共同的目標、共同認可的行為道德規(guī)范，培育員工對企業(yè)的歸屬意識和積極參與薏：識，造就員工奮發(fā)進取，積極向上的工作風(fēng)貌；四是為適應(yīng)發(fā)展需要，企業(yè)對復(fù)合型人才、一專多能人才及國際型人才有迫切需求。為此，在培訓(xùn)內(nèi)容上，一方面要具有廣泛化、復(fù)雜化、綜合化、復(fù)合化、系統(tǒng)化的特征，另一方面又要朝著專業(yè)化、精細化、高品質(zhì)化發(fā)展。如外語、經(jīng)濟一體化戰(zhàn)略管理、國際政治和貿(mào)易以及全球化經(jīng)濟的意識觀念等一系列高品質(zhì)、現(xiàn)代化的培訓(xùn)內(nèi)容，以培訓(xùn)、造就現(xiàn)代復(fù)合型人才、國際型人才，滿足公司經(jīng)營全球化、國際化發(fā)展的需求。總之，要針對不同培訓(xùn)對象，設(shè)置不同的培訓(xùn)內(nèi)容，力求培訓(xùn)的針對性和有效性。

3.細分培訓(xùn)對象，創(chuàng)新培訓(xùn)方式和途徑。“培訓(xùn)”工作不但要關(guān)注“培”，更要關(guān)注“訓(xùn)”。在培訓(xùn)的方式和途徑上，要針對不同的培訓(xùn)對象，設(shè)計不同的方式和途徑，采取“多元制”，進行全方位、立體式、多角度的培訓(xùn)方式和途徑，力求不斷改善培訓(xùn)效果。

（1）對操作人員的培訓(xùn)應(yīng)以“培”為輔，“訓(xùn)”為主，理論與實踐結(jié)合，以實踐為主。在課堂上掌握了一些基本理論、原理和教授了一些基本價值取向、企業(yè)文化和精神外，重點要立足崗位，采取師帶徒、履職晉級傳授、參觀實踐、練兵比武等形式，學(xué)習(xí)操作技能和絕活絕招。

（2）對專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)應(yīng)遵循“培”與“訓(xùn)”雙重原則，采取理論與實踐相結(jié)合、院校與企業(yè)相結(jié)合，積極組織研修討論、學(xué)術(shù)交流等，重點培養(yǎng)對新技術(shù)、新工藝、新產(chǎn)品的引進、消化、吸收和再創(chuàng)新能力。

（3）經(jīng)營管理者必須具備概念、人際、技術(shù)三種技能，不同層次和崗位上的經(jīng)營管理人員對三種技能的要求不一樣。為此，分層級對經(jīng)營管理人員進行培訓(xùn)顯得尤為重要。中高層經(jīng)營管理人員，重點需接受一些前沿的、現(xiàn)代的、國際的新理念、新信息，需要開闊眼界，學(xué)習(xí)一系列高品質(zhì)、現(xiàn)代化的培訓(xùn)內(nèi)容，以培訓(xùn)、造就現(xiàn)代復(fù)合型人才、國際型人才。要以送入知名院校、出國培訓(xùn)，到一流企業(yè)參觀考察為主，同時要加大掛職鍛煉、交叉任職等的工作力度，進行崗位鍛煉；中青年干部以及發(fā)展?jié)摿^大，有一定工作經(jīng)歷的管理人員，需要開闊眼界、擴展知識、提高能力、增長才干、積累經(jīng)驗，需要引導(dǎo)、激勵、認可、挑戰(zhàn)、成長和參與。在培訓(xùn)方式上應(yīng)內(nèi)外培訓(xùn)、掛職交流鍛煉、提拔使用相結(jié)合，在培訓(xùn)內(nèi)容上以企業(yè)文化精神、企業(yè)戰(zhàn)略及發(fā)展、分享企業(yè)高層及部門領(lǐng)導(dǎo)成長和奮斗歷程及管理經(jīng)驗等為主，激勵和培育他們對企業(yè)的認同感、參與意識和團隊精神，造就他們奮發(fā)進取，積極向上的工作風(fēng)貌，適時組織外出培訓(xùn)和參觀考察，接收新理念、新觀念、新信息，開闊眼界、更新觀念、拓寬思路。加大掛職交流力度，豐富他們的工作經(jīng)歷，積累管理經(jīng)驗。對優(yōu)秀者及時提拔使用，加大崗位鍛煉培養(yǎng)力度。

四、加大內(nèi)引外聯(lián)力度，調(diào)動和整合培訓(xùn)資源

1.創(chuàng)新思路，經(jīng)營好內(nèi)外兩個市場，不斷增大培訓(xùn)師“庫存量”。樹立“不求所有、但求所用、更求所為”的招才引智新理念，采取聘用、借用、咨詢、講課、兼職、合作交流、人才租賃等形式靈活引進人才智力資源，經(jīng)營好內(nèi)外兩個市場，不斷增大培訓(xùn)師“庫存量”。

（1）在內(nèi)部市場上，培訓(xùn)師的開發(fā)要著眼于質(zhì)量上的提高和數(shù)量上的增加。一是以“走出去，請進來”的培養(yǎng)方式和不斷創(chuàng)新職稱評聘工作等，持續(xù)提高現(xiàn)有培訓(xùn)師的質(zhì)量；二是多渠道引入緊缺專業(yè)的高層次人才，增加培訓(xùn)師數(shù)量；三是在企業(yè)范圍內(nèi)廣泛遴選管理、實踐經(jīng)驗豐富、專業(yè)技術(shù)、操作技能精湛的“雙師型”人才作為兼職教授。如企業(yè)中高層管理人員、首席工程師、技術(shù)（學(xué)術(shù)）帶頭人、崗位操作帶頭人等。

（2）在外部市場上，一是以聯(lián)合辦班和邀請知名專家教授作為座上賓進行授課的方式來開發(fā)和利用師資力量；二是通過各種渠道和措施，收集全國知名培訓(xùn)師的相關(guān)信息和資料，建立培訓(xùn)師數(shù)據(jù)庫和檔案并與之保持良好關(guān)系，不斷增大培訓(xùn)師“庫存量”，達到“不求所有、但求所用”的目的。

2.加大辦學(xué)機構(gòu)的引入力度，提升培訓(xùn)層次，提高培訓(xùn)質(zhì)量。積極探索和實踐，加大與國內(nèi)外名校名師合作力度，引進國內(nèi)國際知名培訓(xùn)機構(gòu)或合作伙伴，依托企業(yè)優(yōu)勢，搭建溝通交流、學(xué)習(xí)借鑒及合作平臺，借助外力和現(xiàn)代培訓(xùn)理念、管理經(jīng)驗和手段，提升企業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)綜合實力，提升培訓(xùn)層次，提高職工培訓(xùn)質(zhì)量。

五、積極探索和實踐，不斷健全和完善培訓(xùn)質(zhì)量評估機制

衡量培訓(xùn)的好與壞，要從培訓(xùn)后員工的反映、知識層面的提升、行為的改進以及組織績效的提高四個方面來看，從員工個人、職能部門和企業(yè)三個層面人手。對員工培訓(xùn)效果的評估包括參加培訓(xùn)的態(tài)度、考核成績等內(nèi)容，評價結(jié)果應(yīng)與員工的晉級及績效工資直接掛鉤；對職能部門的評估包括各職能部門對培訓(xùn)的參與程度和在整個培訓(xùn)過程中作用的發(fā)揮等內(nèi)容，評價結(jié)果與部門的績效相掛鉤，并作為考核部門領(lǐng)導(dǎo)的重要指標：對整個企業(yè)的評估，要注意短期目標與長期目標的結(jié)合，定性與定量的結(jié)合，評估結(jié)果作為企業(yè)下一步培訓(xùn)工作改進借鑒之用。

1.培訓(xùn)質(zhì)量評估應(yīng)從培訓(xùn)方案的制定開始，確保培訓(xùn)質(zhì)量評估的針對性。對應(yīng)分類分層培訓(xùn)方式，遵循誰組織誰制定培訓(xùn)方案誰制定培訓(xùn)質(zhì)量評估辦法的原則，采取“用其之矛驗其之盾”的辦法來考評和評估培訓(xùn)效果。如財務(wù)人員培訓(xùn)，財務(wù)部門對培訓(xùn)對象、培訓(xùn)目的、培訓(xùn)要達到的效果、培訓(xùn)后員工在崗位上的具體表現(xiàn)等比較清楚和容易掌握，故由財務(wù)部門組織并制定培訓(xùn)方案和培訓(xùn)質(zhì)量評估辦法，以確保培訓(xùn)質(zhì)量評估的針對性和有效性。

2.培訓(xùn)質(zhì)量的評估應(yīng)注重員工培訓(xùn)后行為改變的持久性。采用讓學(xué)員填寫《員工培訓(xùn)內(nèi)化跟蹤表》的方式，加大對員工的培訓(xùn)內(nèi)化考核力度，著力抓好以下四個環(huán)節(jié)：一是看學(xué)員制定將培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作技能的措施；二是看學(xué)員是否將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用于工作實踐，真正領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)；三是看學(xué)員是否將培訓(xùn)內(nèi)容與其他同事進行分享交流，增加企業(yè)的培訓(xùn)覆蓋率，加深對培訓(xùn)內(nèi)容的理解；四是看經(jīng)過不斷重復(fù)應(yīng)用，學(xué)員是否形成良好的工作習(xí)慣。

3.主動跟進和聽取意見，持續(xù)改進培訓(xùn)工作。讓培訓(xùn)后的員工動起來，這才是培訓(xùn)的關(guān)鍵。為此，必須抓好以下工作：

（1）調(diào)查問卷及反饋。根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和目的，設(shè)計調(diào)查問卷，向參培人員及其上司、同事、下屬，了解通過培訓(xùn)后希望參培人員改變的是什么行為以及怎樣改變，并把征求到的意見建議以書面形式反饋給參培人員及其上司、同事、下屬。這樣，參培人員面對的是必須改變行為的壓力，這對參培人員的長期的行為改變起到一種激勵作用。

（2）聽取意見建議。一是培訓(xùn)結(jié)束后，召開培訓(xùn)總結(jié)會，聽取各方意見建議，總結(jié)成敗得失，了解培訓(xùn)情況，評估培訓(xùn)質(zhì)量；二是有選擇性地到參培人員單位向其上司、同事、下屬及參培人員了解參培人員的行為改變情況，培訓(xùn)內(nèi)容的運用、轉(zhuǎn)化情況，并將所了解到的情況及時反饋給參培人員。以此在激勵參培人員的同時，進一步調(diào)動基層單位的積極性和參與意識。

（3）及時分析相關(guān)資料，進行總結(jié)提高。培訓(xùn)結(jié)束后，及時閱讀和分析培訓(xùn)質(zhì)量評估、學(xué)員心得體會、來自各方的培訓(xùn)總結(jié)等相關(guān)資料，及時掌握情況，評估培訓(xùn)質(zhì)量。同時對一些在心得體會中提出較新穎想法、意見、建議的學(xué)員，要進行訪談，進一步聽取意見建議，為今后改進培訓(xùn)工作收集素材，打好基礎(chǔ)。

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二、認真抓好常規(guī)工作：

財務(wù)管理力求科學(xué)化，核算規(guī)范化，費用控制合理化，強化監(jiān)督度，細化工作，低調(diào)做人，高調(diào)做事。切實體現(xiàn)財務(wù)管理的作用。使得財務(wù)運作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。

1、準確做好學(xué)校年度預(yù)算和收支計劃，并嚴格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學(xué)校教育決策提供可靠的數(shù)據(jù)。

2、加強過程管理，及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況，做到底碼清楚，信息準確，每月向?qū)W區(qū)校長匯報，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù)。年底向職工匯報資金使用情況，加強財務(wù)監(jiān)督。

3、積極參加財會繼續(xù)教育的培訓(xùn)工作，提高業(yè)務(wù)水平，做好財務(wù)年審、換證工作。

4、做好寄宿生生活補助的發(fā)放和減免教科書費的工作。

5、建立健全學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度,做好固定資產(chǎn)的登記和檢查工作。新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認真完成清產(chǎn)核資工作。

6、結(jié)合實際情況，制定合理可行的五年發(fā)展規(guī)劃，使學(xué)校的發(fā)展有章可循。避免重復(fù)投資。

7、圍繞規(guī)劃，集中使用資金，打造造亮點學(xué)校，使其達到普九標準。

三、抓住重點力求創(chuàng)新：

1、抓好隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，為各項工作的開展提供可靠保障。

2、結(jié)合新的辦學(xué)標準，提高各學(xué)校后勤管理水平。

3、虛心聽取建議，提高各校后勤人員的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。

4、組織后勤人員學(xué)習(xí)文化知識，豐富頭腦；創(chuàng)造機會，走入課堂，了解現(xiàn)代教育教學(xué)，更快地提高服務(wù)水平和服務(wù)技能。

四、其他工作：

1、配合學(xué)校搞好人防、技防、物防工作。

2、配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育工作。

3、完成各項臨時性和計劃外工作。

五、主要活動安排

二月

1、 檢查開學(xué)情況

2、 制定財務(wù)工作計劃。

3、 完成2010年經(jīng)費預(yù)算編制

三月

1、 配合物價局做好收費檢查

2、 春季義務(wù)教育免費教科書統(tǒng)計上報

3、 建立學(xué)校財會人員檔案

4、 固定資產(chǎn)檢查

四月

1、 寄宿生生活補助發(fā)放

2、 學(xué)習(xí)財務(wù)管理辦法

五月

1、 校舍安全檢查

2、 積極參加報賬員培訓(xùn)

六月

1、 建立健全學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度

2、 賬外欠款清查統(tǒng)計

七月

1、 積極參加報賬員培訓(xùn)

八月

1、 聽取各校校長報賬員對財務(wù)工作意見、建議

九月

1、 寄宿生生活補助發(fā)放

2、 秋季義務(wù)教育免費教科書統(tǒng)計上報

十月

1、 分配取暖費

2、 配合教育局做好義務(wù)教育經(jīng)費執(zhí)行情況的檢查

十一月

1、 積極參加報賬員培訓(xùn)

2、 固定資產(chǎn)檢查

十二月

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中圖分類號 G725 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2017）08-0289-01

農(nóng)機教育培訓(xùn)是農(nóng)機化事業(yè)的重要組成部分，是推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)，是農(nóng)機化技術(shù)推廣的前提。近年來，隨著中央惠農(nóng)經(jīng)濟投入的加大，農(nóng)業(yè)機械和農(nóng)機裝備項目得到不斷提升，農(nóng)機操作技術(shù)及駕駛培訓(xùn)也是安全生產(chǎn)的源頭，直接關(guān)系到人民群眾的生命財產(chǎn)安全。因此，農(nóng)機化培訓(xùn)也越來越彰顯其不可替代的重要性。在全面建成小康社會的今天，宿州市橋區(qū)農(nóng)機化教育培訓(xùn)工作取得了較大的進步，但依然存在很多不足需要今后進行改進。

1 存在的問題

1.1 培訓(xùn)生源不足，農(nóng)機培訓(xùn)缺乏后勁

近年來，由于農(nóng)機補貼政策的推進，拖拉機和聯(lián)合收割機逐漸處于飽和狀態(tài)，使得近幾年來拖拉機駕駛員培訓(xùn)生源越來越少。

1.2 農(nóng)機從業(yè)人員法律意識不強，安全意識和培訓(xùn)意識淡薄

開展農(nóng)機從業(yè)人員培訓(xùn)時，由于受到機手的文化程度、作業(yè)時間、法律意識等方面的限制，機手畏難情緒較重，存在逃避僥幸心理不愿意參加農(nóng)機駕駛培訓(xùn)；更有甚者，有的農(nóng)機手心存僥幸心理，無視國家法律法規(guī)，無證駕駛、無牌行駛、違規(guī)改車加高，甚至載人、載物或人貨混載，把自己和他人的生命財產(chǎn)安全當兒戲，給農(nóng)機安全生產(chǎn)埋下嚴重隱患[1-2]。

1.3 師資力量薄弱

培訓(xùn)教師大多為20世紀80―90年代的中專畢業(yè)生，教師隊伍缺乏新鮮血液；教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)和受繼續(xù)教育機會較少，知識老化、缺乏更新，與新技術(shù)、新機具的實際應(yīng)用教學(xué)產(chǎn)生了矛盾。

1.4 政府重視支持程度不夠，硬件設(shè)施匱乏

政府對農(nóng)機培訓(xùn)機構(gòu)的財力支持遠遠不足，教學(xué)硬件設(shè)施嚴重不足，導(dǎo)致開展農(nóng)機培訓(xùn)時，無法直觀有效地進行培訓(xùn)工作，在某種程度上制約了農(nóng)機培訓(xùn)工作的進展。

2 主要做法和成效

2.1 多措并舉，深入開展農(nóng)機社會化服務(wù)

2.1.1 抓好新型職業(yè)農(nóng)民的培訓(xùn)工作。在新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作中，實行模塊化教學(xué)，通過多種形式的培訓(xùn)方法，提高學(xué)員的參與性、互動性和實踐性。

2.1.2 做好各類公益服務(wù)性培訓(xùn)工作。結(jié)合農(nóng)時，送教下鄉(xiāng)，把流動課堂開設(shè)在田間地頭。充分利用區(qū)農(nóng)機局在鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織的夏收夏種、秸稈還田、秋收秋種及土壤深松等各類現(xiàn)場會，設(shè)立流動課堂，發(fā)放自編宣傳資料，對新機具進行現(xiàn)場講解和示范操作，手把手教農(nóng)機手調(diào)試機械。同時，對返鄉(xiāng)農(nóng)民工、農(nóng)機合作社社員進行免費培訓(xùn)。通過以上培訓(xùn)活動，提升了農(nóng)機服務(wù)水平，拓寬了創(chuàng)業(yè)渠道，夯實了農(nóng)機化發(fā)展基礎(chǔ)。

2.2 嚴把培訓(xùn)質(zhì)量關(guān)

2.2.1 因地制宜，做好農(nóng)機駕駛培訓(xùn)。根據(jù)農(nóng)業(yè)部《大中型拖拉機駕駛員培訓(xùn)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱》《小型拖拉機駕駛員培訓(xùn)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱》和《聯(lián)合收割機駕駛員培訓(xùn)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱》的要求，橋區(qū)農(nóng)機培訓(xùn)機構(gòu)認真制定詳細的教學(xué)計劃，在保證學(xué)時和教學(xué)要求的情況下，采取靈活多樣的教學(xué)方法，進行有針對性的駕駛培訓(xùn)。理論教學(xué)上，授課教師認真學(xué)習(xí)、通覽教材，合理編制教學(xué)計劃，確定教學(xué)目標，明確重點、難點，做好教案；授課時結(jié)合電化教學(xué)，以通俗易懂的大眾語言把知識傳授給學(xué)員，使他們易于接受，真正能夠?qū)W以致用。教學(xué)內(nèi)容上，嚴格按照實習(xí)教學(xué)大綱的要求，由實習(xí)教師專人指導(dǎo)，培養(yǎng)農(nóng)機技術(shù)人員的動手能力；努力做到理論聯(lián)系實際，結(jié)合生產(chǎn)要求，培養(yǎng)其熟練掌握運用農(nóng)機技巧及獨立操作能力。教學(xué)方式上，針對農(nóng)民報名人數(shù)不夠集中統(tǒng)一，學(xué)習(xí)時間不夠充足，個人接受能力差異大的實際情況，采取循環(huán)教學(xué)法，隨到隨學(xué)，每周定期考核，必要時進行個別輔導(dǎo)，學(xué)會為止。教學(xué)地點上，針對部分偏遠村莊學(xué)員進校學(xué)習(xí)不便的實際困難，采取校內(nèi)培訓(xùn)與下鄉(xiāng)設(shè)點培訓(xùn)相結(jié)合的形式，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)機服務(wù)中心設(shè)立了培訓(xùn)報名點，機手節(jié)約了時間，節(jié)省了路費。與監(jiān)理站密切配合，形成培訓(xùn)考試“一條龍”，縮短辦證時間，簡化辦證程序。既嚴把了參訓(xùn)率、考試關(guān)，又解決了學(xué)員的實際困難，穩(wěn)定了學(xué)員想早拿證的急躁情緒，保證了課堂教學(xué)秩序，做到了教學(xué)相長的統(tǒng)一，保證了教學(xué)質(zhì)量。

2.2.2 完善章制度，做好管理工作。建立健全規(guī)章制度，實行制度化管理，使各項工作有章可循、有據(jù)可查，以便于監(jiān)督管理。在培訓(xùn)收費上，嚴格執(zhí)行橋區(qū)物價局核發(fā)的收費標準；在教學(xué)過程中，拖拉機駕駛培訓(xùn)教員在開展培訓(xùn)工作時，均持證上崗，以便接受學(xué)員監(jiān)督；在檔案管理上，專人專職進行紙質(zhì)檔案管理，做到檔案分類清楚、內(nèi)容完整、擺放整齊，同時建立電子檔案，做到檔案管理電子化、信息化、高效化。

3 建議

3.1 適應(yīng)新形勢，廣開辦學(xué)路，拓寬農(nóng)機培訓(xùn)領(lǐng)域

生源是農(nóng)機培訓(xùn)機構(gòu)賴以生存的基礎(chǔ)，因而要采取措施

增加生源。一是充分利用每年的“三夏”“三秋”現(xiàn)場演示平臺和參展機具、技術(shù)、人力資源，圍繞各類新機具和國家購機補貼機具的推廣，大力組織廣大機手開展專門培訓(xùn)班；二是農(nóng)機監(jiān)理部門要加大田檢路查，杜絕無證駕駛的現(xiàn)象；三是重點培訓(xùn)農(nóng)機大戶、農(nóng)機專業(yè)合作社社員，按照培養(yǎng)“有知識、懂技術(shù)、會管理、善經(jīng)營”的新型職業(yè)農(nóng)民要求，對農(nóng)機專業(yè)合作組織的法人代表、財務(wù)人員、操作人員、維修人員、農(nóng)機大戶進行重點培訓(xùn)，使之成為新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)頭人和致富能手，成為服務(wù)“三農(nóng)”和應(yīng)用先進科學(xué)技術(shù)推廣的優(yōu)秀示范者，為提高農(nóng)機的作業(yè)質(zhì)量水平、服務(wù)環(huán)保水平和和諧管理水平做出貢獻[3]。

3.2 改進教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)水平，提升培訓(xùn)效率

可采取崗位培訓(xùn)、學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、中短期實用技術(shù)培訓(xùn)等方式，切實搞好農(nóng)業(yè)機械化管理、技術(shù)、實用人才3支隊伍建設(shè)。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，盡量壓縮培訓(xùn)時間，使機手在盡可能短的時間內(nèi)真正學(xué)會實用的駕駛、操作、維修等技術(shù)，不斷增強培訓(xùn)教育的吸引力和凝聚力，加強培訓(xùn)教育的效能化建設(shè)[4]。

3.3 爭取政府支持，加大宣傳力度，切實做好農(nóng)機培訓(xùn)工作

積極爭取政府、上級主管部門在資金政策方面對農(nóng)機培訓(xùn)工作的支持，加大對農(nóng)機培訓(xùn)工作的資金投入，及時更新教學(xué)設(shè)備；通過報紙、網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視等新聞媒體和各類型的農(nóng)機具推廣、科技下鄉(xiāng)等活動，大力宣傳農(nóng)機培訓(xùn)相關(guān)的方針、政策及農(nóng)機法律法規(guī)，營造全社會關(guān)心農(nóng)機、支持農(nóng)機培訓(xùn)的良好氛圍，提升農(nóng)機從業(yè)人員的自我意識，使之能夠懂法、依法、用法，并自覺參加農(nóng)機崗前培訓(xùn)。

4 參考文獻

[1] 劉群.農(nóng)機培訓(xùn)工作存在的問題及對策[J].湖南農(nóng)機，2009（1）：64-65.

篇9

近幾年隨著集團發(fā)展規(guī)模的不斷擴大，集團財務(wù)工作也發(fā)生了很大變化。集團財務(wù)部門不再只是簡單的記賬、報表。集團兼并重組、投資籌資、資本運營等事項增多，要求財務(wù)人員必須熟知這些新業(yè)務(wù)、新知識、新概念、新方法。而且我國的會計準則、會計制度及企業(yè)內(nèi)部控制等管理制度不斷更新出臺，需要財務(wù)人員不斷加強學(xué)習(xí)，以適應(yīng)其不斷的發(fā)展變化。集團近期新入職的大學(xué)生較多，由于缺乏實踐工作經(jīng)驗及對集團財務(wù)工作制度、工作流程不熟悉，致使工作被動，出現(xiàn)差錯較多。

為了不斷提升集團財務(wù)人員整體素質(zhì)，確保會計信息質(zhì)量，滿足集團業(yè)務(wù)不斷擴展的需要，財務(wù)人員培訓(xùn)工作至關(guān)重要。

下面我就集團財務(wù)人員的培訓(xùn)問題談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>

一、集團財務(wù)人員培訓(xùn)現(xiàn)狀

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠

集團財務(wù)人員全部參加的培訓(xùn)主要是每年例行公事的兩天繼續(xù)教育培訓(xùn)。從2010年開始增加了由百丞進行的培訓(xùn)，但由于百丞咨詢?nèi)藛T主要工作不是授課，培訓(xùn)效果與專業(yè)老師講解的相差較大。其他的培訓(xùn)一般會計崗位參與、學(xué)習(xí)的機會較少。

多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)認為財務(wù)人員現(xiàn)有的知識足以承擔現(xiàn)有的工作，對于一些新知識、新內(nèi)容靠財務(wù)人員自學(xué)也能解決問題。沒有把會計人才的培訓(xùn)工作列入議事日程和整體人才資源開發(fā)規(guī)劃。

(二)財務(wù)人員自身主動性不強

多數(shù)財務(wù)人員僅限于干好自己的本職工作，不出差錯萬事大吉，對于自身的培訓(xùn)問題不夠重視。平時發(fā)放的《企業(yè)會計準則講解》、《企業(yè)內(nèi)部控制規(guī)范講解》等學(xué)習(xí)資料，基本上是束之高閣。財務(wù)人員的整體素質(zhì)不符合集團大發(fā)展要求。

參加集體培訓(xùn)時，由于沒有約束機制加上授課的針對性不強，吸引力較小致使大多數(shù)財務(wù)人員不夠重視，接受培訓(xùn)的效果較差。

(三)沒有針對新入職財務(wù)人員的培訓(xùn)

近幾年新入職的大學(xué)生沒有經(jīng)過崗前會計培訓(xùn)，直接分配到各崗位頂崗工作，工作中出現(xiàn)差錯較多，尤其是會計從業(yè)人員職業(yè)道德培訓(xùn)更是缺失。

二、集團財務(wù)人員培訓(xùn)建議

(一)領(lǐng)導(dǎo)要重視

為推進財務(wù)人員繼續(xù)教育科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的會計隊伍，提高財務(wù)人員專業(yè)勝任能力，財政部于2006年專門下發(fā)了財會[2006]19號《財務(wù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》，從制度上對財務(wù)人員的培訓(xùn)工作進行了規(guī)范。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視財務(wù)人員的培訓(xùn)工作，加大對培訓(xùn)的投入。把財務(wù)人員培訓(xùn)工作列入議事日程和整體人才資源開發(fā)規(guī)劃。

(二)制定財務(wù)人員培訓(xùn)計劃

制定財務(wù)人員培訓(xùn)計劃，包括財務(wù)人員培訓(xùn)形式、時間、內(nèi)容及監(jiān)督考核機制等。財務(wù)人員的培訓(xùn)應(yīng)以接受培訓(xùn)為主，在職自學(xué)是其重要補充?？梢酝ㄟ^集中培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，要求有相應(yīng)的培訓(xùn)時間并制定相應(yīng)的管理、考核機制。

1、對新入職財務(wù)人員的培訓(xùn)

首先，對新入職財務(wù)人員要進行崗前培訓(xùn)，其培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋會計人員職業(yè)道德、公司內(nèi)部控制制度、公司相關(guān)制度流程等等，由專業(yè)人員進行專題培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束進行結(jié)業(yè)考試。通過培訓(xùn)提高新入職財務(wù)人員的思想意識，讓他們熟悉公司的有關(guān)規(guī)章制度和業(yè)務(wù)流程，尤其是干財務(wù)工作要明確保密制度，知道哪些話可以說，哪些話不能說，哪些事能做，哪些事不能做；明確會計人員職業(yè)道德標準，干干凈凈做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。

其次，崗前培訓(xùn)后進行實際業(yè)務(wù)培訓(xùn)，集團財務(wù)分業(yè)務(wù)模塊（現(xiàn)金銀行業(yè)務(wù)、外匯業(yè)務(wù)、往來業(yè)務(wù)、稅務(wù)業(yè)務(wù)、成本業(yè)務(wù)、在建工程業(yè)務(wù)、固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)、收入業(yè)務(wù)、費用業(yè)務(wù)、庫存業(yè)務(wù)、報表業(yè)務(wù)等等）進行培訓(xùn)，一個模塊可以進行為期一天的培訓(xùn)，主要講述實際業(yè)務(wù)操作流程，采取互動模式講解，邊講邊提問，對于新入職財務(wù)人員有不明白的地方現(xiàn)場解答，若有好的見解也可以提出，大家一起探討。讓新入職財務(wù)人員快速了解整個財務(wù)核算流程，為以后更好的工作打下堅實的基礎(chǔ) 。

2、對在崗財務(wù)人員的培訓(xùn)

要提高整個集團財務(wù)人員的整體素質(zhì)，要采取外部培訓(xùn)和內(nèi)部培訓(xùn)相結(jié)合的方式。

外部培訓(xùn)就是參加一些國內(nèi)知名會計學(xué)院或者專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)舉辦的培訓(xùn)班。由于培訓(xùn)的主講專家知識面廣、授課經(jīng)驗豐富，平時自學(xué)半天參透不了的東西，經(jīng)專家一點就通，培訓(xùn)效果好。這種培訓(xùn)對于提高財務(wù)人員的專業(yè)素質(zhì)非常重要。 但外出培訓(xùn)費用高，派出人員有限，可以采取派出部分人員學(xué)成后回來給全體財務(wù)人員培訓(xùn)的方式進行。

內(nèi)部培訓(xùn)可以采取集中授課的方式，還可以采取互動交流的方式，可以利用周末的時間，選好課題（財務(wù)管理方面、會計制度方面、稅務(wù)知識、內(nèi)部控制知識、財務(wù)分析等等），聘請專家到企業(yè)來講課，這樣不僅傳授面廣而且費用低。也可以建立內(nèi)部講師制度，財務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀分公司財務(wù)總監(jiān)、財務(wù)部資深員工是內(nèi)部培訓(xùn)師的主要力量。

(三)財務(wù)人員的培訓(xùn)內(nèi)容

財務(wù)人員的培訓(xùn)內(nèi)容主要包括會計理論、政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識、技能訓(xùn)練和職業(yè)道德等。

會計理論培訓(xùn)，重點加強會計基礎(chǔ)理論和應(yīng)用理論的培訓(xùn)，提高財務(wù)人員用理論指導(dǎo)實踐的能力；

政策法規(guī)培訓(xùn)，重點加強會計法規(guī)制度及其他相關(guān)法規(guī)制度的培訓(xùn)，提高財務(wù)人員依法理財?shù)哪芰Γ?/p>

業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和技能訓(xùn)練，重點加強履行崗位職責所必備的專業(yè)知識和經(jīng)營管理、內(nèi)部控制、信息化、外語等方面的培訓(xùn)，提高財務(wù)人員的實際工作能力和業(yè)務(wù)技能；

職業(yè)道德培訓(xùn)，重點加強會計職業(yè)道德的培訓(xùn)，提高財務(wù)人員職業(yè)道德水平。

(四)財務(wù)人員培訓(xùn)效果的檢查與考核

對財務(wù)人員培訓(xùn)的時間進行規(guī)定，并通過考試、寫心得體會等形式進行考核，并把財務(wù)人員的培訓(xùn)情況作為財務(wù)人員任職、晉升的依據(jù)之一。

篇10

1石油財務(wù)工作人員培訓(xùn)現(xiàn)狀

石油財務(wù)工作人員培訓(xùn)現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在5個方面：第一，財務(wù)人員有限，據(jù)悉，石油公司財務(wù)人員較少，且年齡層次主要集中的23歲到30歲之間，占比71%；第二，所學(xué)專業(yè)各不相同，據(jù)悉，石油公司財務(wù)人員所學(xué)的專業(yè)有的是會計，有的是通用管理類，較為雜亂；第三，個人能力有差異；第四，內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)不健全；第五，內(nèi)部缺乏一定激勵機制，財務(wù)工作人員對培訓(xùn)不感興趣。

2石油財務(wù)工作人員培訓(xùn)存在的問題

2.1缺乏長期、全面的培訓(xùn)計劃

當前的石油公司財務(wù)工作人員培訓(xùn)，主要是針對突發(fā)事件和上級領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，沒有針對全體員工，也沒有針對各員工所在的崗位展開針對性培訓(xùn)，覆蓋面較為狹窄。而且，培訓(xùn)計劃都具有臨時性、隨意性，缺乏系統(tǒng)的、長期的培訓(xùn)計劃，不符合員工長期發(fā)展的實際需求。

2.2員工培訓(xùn)方法有待改善

目前，培訓(xùn)中采用的方法主要是課堂講授法、視頻教學(xué)法、案例分析法、角色扮演法、小組討論法，這些方法看似完善，但在使用這些教學(xué)方法時卻很混亂，缺乏針對性。對于石油公司而言，人才培訓(xùn)問題主要表現(xiàn)在沒有專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)來給石油公司財務(wù)工作人員開展規(guī)范、系統(tǒng)、全面的培訓(xùn)課程。

2.3培訓(xùn)評估過程缺乏溝通

在石油公司，參與評估的人員絕大部分未接受過專業(yè)培訓(xùn)，并不知道培訓(xùn)評估的方法，更談不上熟練掌握和運用。因此，在選擇方法時，只能選擇較為常見和簡單的評估法，如筆試法；在進行價值判斷時，一般得出“培訓(xùn)整體效果較好”的結(jié)論。在整體的培訓(xùn)過程中，缺乏必要的溝通機制，導(dǎo)致培訓(xùn)質(zhì)量和效果偏差。

2.4培訓(xùn)力度不夠深入

目前，石油公司為員工提供的培訓(xùn)機會較少，培訓(xùn)力度不夠深入，導(dǎo)致石油公司財務(wù)人員專業(yè)知識單一、駁雜，不能緊跟石油行業(yè)的發(fā)展變化。因此，要加強對石油財務(wù)人員的深入培訓(xùn)。

3改進石油財務(wù)工作人員培訓(xùn)的對策

3.1制訂長期有效的人員培訓(xùn)計劃

一個長期有效的人員培訓(xùn)計劃是財務(wù)工作人員培訓(xùn)的基礎(chǔ)，一套切實有效并符合石油公司人員建設(shè)要求的培訓(xùn)計劃應(yīng)包括：第一，結(jié)合財物工作人員自身的發(fā)展意愿設(shè)計培訓(xùn)計劃；第二，進行理論知識以及實際動手能力的培養(yǎng)。

3.2重視培訓(xùn)溝通

在培訓(xùn)評估時，一定要有效率地將評估結(jié)果及時反饋給有關(guān)人員，不能忽略任何一個階段的培訓(xùn)和考核。在培訓(xùn)前，要根據(jù)受訓(xùn)人員的文化程度和工作情況進行培訓(xùn)需求評估，將結(jié)果反饋給領(lǐng)導(dǎo)、受訓(xùn)人直接上屬及培訓(xùn)組織者，并協(xié)調(diào)各方意見，確定培訓(xùn)內(nèi)容；在培訓(xùn)中，要對培訓(xùn)的執(zhí)行情況進行評估，及時掌握相關(guān)人員的反饋意見，對培訓(xùn)進行及時地調(diào)整和完善，確保培訓(xùn)的有效開展；在培訓(xùn)后，要分階段進行培訓(xùn)效果跟蹤，做到及時聽取意見和建議，妥善處理，減少因溝通不暢而帶來的負面影響，進一步強化和完善培訓(xùn)效果，提高工作效率。

3.3完善培訓(xùn)評估手段

培訓(xùn)者的培訓(xùn)能力需要長時間的學(xué)習(xí)和實踐，但培訓(xùn)體系的完善能幫助培訓(xùn)者減少人為因素的影響，使培訓(xùn)評估更加客觀和公平。石油公司中心應(yīng)建立培訓(xùn)評估數(shù)據(jù)庫，并在現(xiàn)有的培訓(xùn)評估管理辦法的基礎(chǔ)上，增加對行為層和結(jié)果層的評估，比如，建立數(shù)據(jù)庫，用數(shù)據(jù)評估培訓(xùn)效果；采用比較法，科學(xué)進行行為層評估。

3.4建立有效的培訓(xùn)激勵機制和考核制度

第一，在培訓(xùn)激勵方面，建議采用高校的學(xué)分管理模式，根據(jù)培訓(xùn)的成績劃分等級，然后依據(jù)等級獲得相應(yīng)學(xué)分，員工每年要修滿一定學(xué)分才能達到合格標準，對達到標準的員工給予一定的獎勵和晉升機會，對學(xué)分不達標的員工給予降級或其他形式的處罰。第二，在培訓(xùn)考核方面，完善培訓(xùn)制度的建設(shè)，嚴格管理考核，在公司內(nèi)部成立培訓(xùn)監(jiān)督小組，負責監(jiān)督培訓(xùn)的評估和成績考核，保證培訓(xùn)工作的正常進行和培訓(xùn)成績的真實有效。

4結(jié)語

現(xiàn)在，財務(wù)工作人員的培訓(xùn)與管理已經(jīng)成為石油公司內(nèi)人事管理部門的重中之重，而這項工作也直接關(guān)系到石油公司的未來。因此，人事管理部門必須認識到自身工作的重要性，總結(jié)分析財務(wù)工作人員在工作中出現(xiàn)的各項問題，完善財務(wù)工作人員管理的各項制度，使其走上標準化、規(guī)范化的道路。

作者:馬驍 單位:河南石油勘探局

參考文獻

［1］蔣園枝.淺議現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)人員培訓(xùn)機制的建立［J］.知識經(jīng)濟,2010(17).

［2］章秋霞.轉(zhuǎn)播臺財務(wù)人員培訓(xùn)現(xiàn)狀和對策研究［J］.中國集體經(jīng)濟,2011(3).