導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇編班工作方案，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

 

   為進(jìn)一步做好2017年迎峰度冬工作，確保電網(wǎng)安全穩(wěn)定、可靠運(yùn)行，實(shí)現(xiàn)迎峰度冬工作目標(biāo)，結(jié)合變電站薄弱環(huán)節(jié)及電網(wǎng)設(shè)備的運(yùn)行情況，特制定本工作方案： 

一、準(zhǔn)備階段 

在迎峰度冬的準(zhǔn)備階段，工作主要圍繞方案、設(shè)備、物資、人員和管理等方面工作安排合理性進(jìn)行，做到未雨綢繆，以保證迎峰度冬工作真正進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。主要內(nèi)容有： 

1、對迎峰度夏方案落實(shí)情況的要求。 

班組及時(shí)組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹迎峰度冬方案，確保相關(guān)人員熟悉方案內(nèi)容，對自己的職責(zé)和角色做到心中有數(shù)，確保工作過程中所有人員能清楚了解責(zé)任。

2、對設(shè)備消缺情況要求。 

2.1班組要及早計(jì)劃工作，對計(jì)劃工作進(jìn)行有序開展實(shí)施。在節(jié)假日、惡劣天氣時(shí)積極開展設(shè)備巡視工作、注重做好夜間巡檢、保護(hù)設(shè)備及一次設(shè)備定時(shí)檢查，開展紅外檢測工作。

2.2班組人員要熟悉掌握管轄內(nèi)的6座110kV變電站、15座35kV變電站內(nèi)一次及二次設(shè)備運(yùn)行情況，對發(fā)現(xiàn)的設(shè)備缺陷要認(rèn)真分析，并及時(shí)制定計(jì)劃消缺搶修，確保迎峰度冬期間設(shè)備運(yùn)行不留重大、緊急缺陷，保障變電站內(nèi)設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行。 

3、備品備件到位情況的檢查要求。 

班組對備品備件管理要做到手中有目，心中有數(shù)。按下限值要求及時(shí)補(bǔ)充數(shù)量不足的設(shè)備或工器具，對庫存?zhèn)淦穫浼M(jìn)行歸類存放，經(jīng)常使用或損壞的備品備件可多備，確保在迎峰度冬準(zhǔn)備階段，各類事故備品備件全部到位。

4、重點(diǎn)工作安排

4.1提高變電設(shè)備可靠性，保證電網(wǎng)穩(wěn)定運(yùn)行。6座110kV及15座35kV變電站所有設(shè)備的可靠運(yùn)行，是確保電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的關(guān)鍵，為確保迎峰度冬期間電網(wǎng)穩(wěn)定運(yùn)行，提高設(shè)備供電可靠性，需要做到開展專項(xiàng)紅外檢測工作，認(rèn)真分析判斷設(shè)備的運(yùn)行情況，加強(qiáng)對設(shè)備的管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患并消缺。

4.2加快迎峰度冬工程項(xiàng)目進(jìn)度、做好電網(wǎng)設(shè)備的反事故措施，提高設(shè)備運(yùn)行可靠性，重點(diǎn)應(yīng)完成以下工作：

（1）

（2）

…………

二、迎峰度冬階段 

迎峰度冬階段工作著重對班組人員的行為、現(xiàn)場安全管理和運(yùn)行操作環(huán)節(jié)的督查，確保度冬期間的各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，具體內(nèi)容主要有：

1、值班安排情況。班組嚴(yán)格遵照迎峰度冬方案安排好值班工作，值班人員要切實(shí)履行職責(zé)，按照有關(guān)要求落實(shí)值班責(zé)任。 

2、設(shè)備巡視情況。班組根據(jù)運(yùn)行設(shè)備的特點(diǎn)和實(shí)際情況，有針對性地開展設(shè)備的特巡和紅外測溫等工作。對重大或緊急設(shè)備缺陷，實(shí)行有效地監(jiān)督管理，保證重要設(shè)備維護(hù)到位，保障設(shè)備正常有序運(yùn)行。 

3、設(shè)備消缺情況。班組要高度重視度冬期間發(fā)生的各種設(shè)備缺陷，尤其是緊急缺陷的消缺要安排專人跟蹤落實(shí)，及時(shí)規(guī)劃并處理，確保迎峰度冬期間設(shè)備的健康運(yùn)行。 

三、總結(jié)階段 

篇2

《方案》提出，針對貧困學(xué)生實(shí)行計(jì)劃單列、單獨(dú)招生，為他們接受優(yōu)質(zhì)教育開辟綠色通道，實(shí)現(xiàn)貧困初中畢業(yè)生100%升入高中階段學(xué)校就讀，確保更多貧困學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)深造。

在高中招生方面，建立統(tǒng)一的招生報(bào)名平臺，普通高中和中職學(xué)校統(tǒng)一招生報(bào)名，實(shí)行雙志愿填報(bào)制。各地組織初中學(xué)校指導(dǎo)貧困學(xué)生填報(bào)升學(xué)志愿，每個(gè)貧困學(xué)生在充分了解教育精準(zhǔn)脫貧高中階段教育招生計(jì)劃、中職招生簡章等信息的基礎(chǔ)上，填報(bào)升學(xué)志愿。

各地要擇優(yōu)遴選招生學(xué)校，確保貧困學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育。原則上，每市選擇1―3所自治區(qū)示范性普通高中面向全區(qū)或全市招收50―150名優(yōu)秀的貧困初中畢業(yè)生；市直、縣級普通高中（含自治區(qū)示范性普通高中、星級特色普通高中）要全部招收招生計(jì)劃范圍內(nèi)報(bào)讀的優(yōu)秀貧困初中畢業(yè)生，城區(qū)籍貧困學(xué)生可優(yōu)先選擇市直普通高中。自治區(qū)擇優(yōu)遴選國家改革示范校、自治區(qū)示范性中職學(xué)校和行業(yè)特色鮮明的中職學(xué)校面向全區(qū)貧困學(xué)生招生。各有關(guān)中職學(xué)校要制定、優(yōu)化招生工作方案，積極與各市教育局、初中學(xué)校溝通聯(lián)系，開展“一對一”面對面宣傳和咨詢服務(wù)，確保新生報(bào)到率。

在大學(xué)招生方面，加大高等學(xué)校貧困專項(xiàng)計(jì)劃招生力度，2016―2020年單列1.6萬招生計(jì)劃用于招收貧困學(xué)生和農(nóng)村家庭學(xué)生。其中，國貧專項(xiàng)計(jì)劃安排區(qū)內(nèi)本科2 200個(gè)招生計(jì)劃，主要面向全區(qū)34個(gè)國家級扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣和集中連片特殊困難縣、享受國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣待遇縣考生進(jìn)行招生；自治區(qū)貧困專項(xiàng)計(jì)劃安排區(qū)內(nèi)本科第一批高校800個(gè)招生計(jì)劃，面向國家及自治區(qū)級貧困縣農(nóng)村考生進(jìn)行招生；精準(zhǔn)脫貧專項(xiàng)計(jì)劃安排區(qū)內(nèi)本科和高職高專院校共13 000個(gè)招生計(jì)劃，專項(xiàng)用于招收建檔立卡貧困戶學(xué)生。

據(jù)悉，《方案》印發(fā)后，我區(qū)今年就安排了2 950個(gè)普通高等教育貧困專項(xiàng)招生計(jì)劃，其中面向農(nóng)村貧困地區(qū)安排950個(gè)本科定向招生計(jì)劃，面向建檔立卡家庭貧困戶安排2 000個(gè)精準(zhǔn)脫貧專項(xiàng)招生計(jì)劃。

統(tǒng)一管理 精準(zhǔn)資助

《方案》提出，針對貧困學(xué)生，實(shí)行概念編班，統(tǒng)一管理，全程跟蹤，建立貧困學(xué)生在校期間管理新機(jī)制，實(shí)現(xiàn)貧困學(xué)生100%結(jié)對幫扶，確保其順利完成學(xué)業(yè)。

一是獨(dú)立建檔。結(jié)合扶貧部門提供的數(shù)據(jù)，全面對比排查，摸清貧困學(xué)生的具體學(xué)校和班級，以學(xué)校為單位統(tǒng)一建立精準(zhǔn)幫扶學(xué)籍信息數(shù)據(jù)（卡），單獨(dú)建立貧困學(xué)生成長檔案，配備專人管理，定期分析研究貧困學(xué)生的成長狀況，及時(shí)解決他們在學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。

二是虛擬編班。在獨(dú)立建檔基礎(chǔ)上，對貧困學(xué)生以校為單位進(jìn)行虛擬編班，班級名稱統(tǒng)一為“教育圓夢班”（職業(yè)院?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況添加專業(yè)或企業(yè)名稱），普通高中和中職學(xué)校以50人左右為一班，高等學(xué)校以30人左右為一班。目前各學(xué)段在校生從方案印發(fā)即日起編班，各學(xué)段入學(xué)新生從2016年秋季學(xué)期入學(xué)起編班，各級各類學(xué)校每學(xué)期至少開展一次主題鮮明的班級活動。凡是編入“教育圓夢班”的貧困學(xué)生，2020年前無論家庭脫貧與否，均享受該學(xué)段的所有優(yōu)惠政策。

三是結(jié)對幫扶。建立結(jié)對幫扶貧困學(xué)生工作新機(jī)制，班主任（輔導(dǎo)員）為結(jié)對幫扶責(zé)任人，在思想教育、學(xué)業(yè)幫扶、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、生活幫扶等方面進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)和服務(wù)，使其順利完成學(xué)業(yè)。

貧困學(xué)生入校就讀后，我區(qū)還將對貧困學(xué)生進(jìn)行優(yōu)先資助、重點(diǎn)資助、精準(zhǔn)資助、全程資助，實(shí)現(xiàn)貧困學(xué)生100%獲得資助，確保其入學(xué)生活無憂，安心就讀。

對于就讀普通高中的貧困學(xué)生，實(shí)施免除學(xué)雜費(fèi)政策，按照現(xiàn)行普通高中國家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)，給予貧困學(xué)生每人每學(xué)年平均2 000元資助，確保貧困學(xué)生全部享受該項(xiàng)助學(xué)金且獲得最高檔次資助。

對于就讀中等職業(yè)教育的貧困學(xué)生，逐步推進(jìn)實(shí)施貧困學(xué)生免除中職教育學(xué)雜費(fèi)政策，按照現(xiàn)行中職國家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)，給予其中一、二年級貧困學(xué)生每人每學(xué)年2 000元資助，確保貧困學(xué)生全部享受該項(xiàng)助學(xué)金且獲得最高檔次資助。

對于就讀高等教育的貧困學(xué)生，按照現(xiàn)行高校國家助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)，給予貧困學(xué)生每人每學(xué)年平均3 000元資助，確保貧困學(xué)生全部享受該項(xiàng)助學(xué)金且獲得最高檔次資助。同時(shí)，積極引導(dǎo)其申請獲得每人每年最高8 000元國家助學(xué)貸款，并按需求保證每人獲得一個(gè)學(xué)校勤工助學(xué)崗位。

全程指導(dǎo) 充分就業(yè)

《方案》提出，針對貧困學(xué)生的具體情況提供全程就業(yè)指導(dǎo)，提高其就業(yè)能力和求職技巧，實(shí)現(xiàn)100%貧困畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)或升學(xué)深造，確保“一人就業(yè)，全家脫貧”。

一是提升從業(yè)能力。遴選100個(gè)規(guī)模大、信譽(yù)好、能提供就業(yè)實(shí)習(xí)崗位的企業(yè)建立教育精準(zhǔn)脫貧就業(yè)實(shí)習(xí)基地，為貧困畢業(yè)生提供崗位見習(xí)、就業(yè)實(shí)習(xí)的平臺。就業(yè)實(shí)習(xí)基地實(shí)行學(xué)校教師和企業(yè)師傅共同指導(dǎo)的“雙導(dǎo)師”制，組織職業(yè)精神、職業(yè)道德、創(chuàng)業(yè)就業(yè)講座，開展專業(yè)見習(xí)、職業(yè)體驗(yàn)、勤工儉學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)等活動，全面提高專業(yè)技能和就業(yè)競爭力。

二是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。組織教師與貧困學(xué)生結(jié)對幫扶，負(fù)責(zé)對貧困生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)后支持。同時(shí)，在各市和區(qū)直各高校、職業(yè)學(xué)校設(shè)立30個(gè)教育脫貧就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，整合企業(yè)就業(yè)資源，統(tǒng)計(jì)分析貧困畢業(yè)生基本信息，統(tǒng)籌規(guī)劃貧困畢業(yè)生就業(yè)安置工作，將優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位優(yōu)先向貧困生推薦；組織學(xué)校開展畢業(yè)生就業(yè)能力培訓(xùn)，提供個(gè)性化就業(yè)咨詢和指導(dǎo)；聯(lián)合企業(yè)舉辦貧困畢業(yè)生專場“雙選”招聘會，為每個(gè)貧困畢業(yè)生提供不少于3個(gè)的就業(yè)崗位信息，力爭貧困畢業(yè)生充分就業(yè)。

三是搭建擇業(yè)平臺。建立“千企就業(yè)幫扶聯(lián)盟”，搭建教育精準(zhǔn)脫貧就業(yè)幫扶企業(yè)聯(lián)盟網(wǎng)站，為企業(yè)和貧困學(xué)生建立溝通平臺。聯(lián)盟網(wǎng)站公開聯(lián)盟企業(yè)基本情況，企業(yè)招聘信息、援助計(jì)劃和資助項(xiàng)目，為企業(yè)實(shí)施扶貧資助提供平臺，為貧困學(xué)生了解企業(yè)和就業(yè)信息提供服務(wù)，實(shí)現(xiàn)貧困學(xué)生就業(yè)需求與企業(yè)用工需求精準(zhǔn)對接，提高就業(yè)質(zhì)量。

篇3

一、成立班主任聘任工作小組：

工作小組由學(xué)保科、烹飪旅游學(xué)部、商務(wù)信息學(xué)部、汽車與電子學(xué)部、基礎(chǔ)與幼兒教育學(xué)部組成。

學(xué)保科根據(jù)當(dāng)年學(xué)校招生計(jì)劃，制定編班表，確定選聘班主任名額；各學(xué)部根據(jù)專業(yè)需要，提出班主任人選建議；學(xué)?？婆c各學(xué)部對初定班主任人選進(jìn)行審核，提出班主任人選建議上報(bào)學(xué)校。

二、聘任原則：

1.堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則；

2.堅(jiān)持任人唯賢的原則；

3.堅(jiān)持民主監(jiān)督的原則；

4.堅(jiān)持自己申請，聘任小組考核并聘任的程序；

5.堅(jiān)持雙向選擇，統(tǒng)籌兼顧的原則。

三、聘任對象:

全校教職員工

四、聘任條件：

（1）忠誠黨的教育事業(yè)，具有無私奉獻(xiàn)精神，關(guān)心和熱愛學(xué)生；

（2）熱愛學(xué)生管理工作，對工作具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心；

（3）能服從學(xué)校安排，嚴(yán)格按職責(zé)范圍要求進(jìn)行工作；

（4）具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，品行端正，作風(fēng)正派，為人師表；

（5）身體健康，能適應(yīng)工作需要，能堅(jiān)持正常工作。

五、聘任辦法：

（1）班主任聘任工作，每一學(xué)年為一個(gè)班主任聘任周期，始聘時(shí)間為每年八月份。

（2）每學(xué)年末，由學(xué)保科公開選聘新任班主任，凡符合條件的教職工自愿申請。學(xué)?？?、學(xué)部根據(jù)學(xué)校工作需要和個(gè)人意愿初步確定班主任名單，然后報(bào)學(xué)校辦公會研究通過，最后由學(xué)校頒發(fā)聘書。

（3）正常情況下，每位老師擔(dān)任一個(gè)班級班主任，最多不超過兩個(gè)班級（兩個(gè)不同年級在校班級或一個(gè)在校班級及一個(gè)實(shí)習(xí)班級），特殊情況下，如班主任聘任人選不足，可最多同時(shí)擔(dān)任三個(gè)班級班主任（兩個(gè)不同年級在校班級、一個(gè)實(shí)習(xí)班級）。對已擔(dān)任班主任的老師再次申請擔(dān)任新班班主任的，由學(xué)?？聘鶕?jù)班主任工作能力、班級管理效果等方面進(jìn)行考核，考核達(dá)標(biāo)再進(jìn)行聘任。

（4）如學(xué)部專業(yè)新任班主任自愿申請人數(shù)不夠，對于學(xué)部確實(shí)沒適合的人選，由學(xué)?？茝钠渌块T選調(diào)人員擔(dān)任班主任。對于指定的班主任人選，無正當(dāng)理由不得拒聘。

六、解聘

有下列情形之一者，學(xué)校予以解聘：

1.對班級工作不負(fù)責(zé)任，不能很好地履行班主任職責(zé)，學(xué)生反響強(qiáng)烈，經(jīng)調(diào)查核實(shí)確定不適合再擔(dān)任班主任者；

2.因工作失職或班級管理效果差，經(jīng)談話后仍整改不力、效果不佳的；

3.有嚴(yán)重違反師德行為者；

篇4

協(xié)助校長組織抓好日常德育管理工作，分管學(xué)校師生的政治思想教育、教師考勤、文體活動、校園環(huán)境與安全工作。其主要職責(zé)是：

1、協(xié)助校長全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針及國家有關(guān)政策法規(guī)，執(zhí)行落實(shí)上級的指示和學(xué)校的各項(xiàng)決議。審核所分管職能部門的計(jì)劃、總結(jié)和對師生的獎懲決定。

2、組織實(shí)施有關(guān)德育的規(guī)章制度，負(fù)責(zé)組織落實(shí)、檢查、評估。負(fù)責(zé)抓好教職工和學(xué)生的評先、評優(yōu)工作；負(fù)責(zé)對師生違紀(jì)事件及時(shí)處理、公布。

3、組織制定德育的各種工作方案、計(jì)劃、措施，并抓好落實(shí)工作。負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)定期召開德育研討會、班主任工作座談會、校園現(xiàn)狀分析會、寄宿生情況匯報(bào)會等德育工作會議。

4、組織開展德育研究工作，每學(xué)年主持召開1-2次德育論文、經(jīng)驗(yàn)交流會， 匯編德育研究成果，并向上級刊物、年會等推薦優(yōu)秀論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

5、抓好校園文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、校園安全，確保師生平安，避免發(fā)生校內(nèi)安全突發(fā)性事件。

6、負(fù)責(zé)抓好教職工的考勤工作,執(zhí)行教職工請假制度,抓

好每學(xué)期統(tǒng)計(jì)和公布教職工出勤情況，按政策規(guī)定提出教職工曠教曠工處理意見。協(xié)助校黨支部做好教職工的計(jì)劃生育工作。

7、加強(qiáng)愛國主義教育，領(lǐng)導(dǎo)德育部門做好每周一上午的升旗儀式活動和其它系列活動。

8、負(fù)責(zé)對大隊(duì)部、年級組長和班主任日常工作的指導(dǎo)、檢查、考核。根據(jù)實(shí)際情況，做好班主任的選配和安排。

9、完成校長交辦的其它工作。

二、分管后勤工作副校長主要職責(zé)

協(xié)助校長組織抓好學(xué)校的后勤系統(tǒng)保障工作。分管學(xué)校的校舍、環(huán)境和基本設(shè)施規(guī)劃建設(shè)，后勤系統(tǒng)管理與服務(wù)，后勤資源規(guī)劃與配置，財(cái)務(wù)審核與創(chuàng)收，辦公室、電教部門、衛(wèi)生室等工作。主管總務(wù)處及其職能部門，協(xié)管實(shí)驗(yàn)室、圖書館硬件建設(shè)。其主要職責(zé)是：

1、協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針和國家有關(guān)政策法規(guī)，執(zhí)行上級有關(guān)指示和學(xué)校各項(xiàng)決議，落實(shí)后勤供應(yīng)保障的各項(xiàng)計(jì)劃、措施。

2、負(fù)責(zé)抓好制定后勤工作的計(jì)劃和實(shí)施方案，并組織貫徹落實(shí)和檢查督促。審核所主管職能部門的計(jì)劃（包括實(shí)施方案和執(zhí)行情況）和總結(jié)。根據(jù)干部職工的思想狀況、業(yè)務(wù)水平能力和工作需要，做好人員選配和工作安排。

3、認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門頒布的財(cái)務(wù)政策規(guī)定，健全財(cái)務(wù)制度，協(xié)助校長開源節(jié)流，理好財(cái)、管好財(cái)，堅(jiān)持艱苦創(chuàng)校、勤儉辦學(xué)原則，加強(qiáng)廉政建設(shè)。審核有關(guān)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，組織做好學(xué)生注冊收費(fèi)工作。

4、執(zhí)行購物用物審批制度，審批低值易耗品的采購計(jì)劃及固定資產(chǎn)報(bào)廢工作。組織抓好大宗物資采購，并做好校務(wù)公開工作。

5、負(fù)責(zé)調(diào)研和制訂學(xué)?；窘ㄔO(shè)統(tǒng)一規(guī)劃，負(fù)責(zé)審核基建合同和預(yù)決算，安排好平時(shí)修繕。

6、負(fù)責(zé)規(guī)劃校園綠化、美化工作，優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)。加強(qiáng)對后勤服務(wù)人員的教育和培訓(xùn)，樹立良好的服務(wù)育人形象，努力為師生的學(xué)習(xí)、工作、生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

7、組織制訂后勤安全工作計(jì)劃，嚴(yán)防食物中毒，保障各類設(shè)備安全。

8、完成校長交辦的其它工作。

三、分管教學(xué)工作副校長主要職責(zé)

協(xié)助校長組織抓好學(xué)校的日常教學(xué)、教研、教改和教務(wù)工作。分管學(xué)校的教學(xué)、教務(wù)、教科研、教改、培訓(xùn)、招生等工作，主管教務(wù)處、教研組、幼兒園、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等，其主要職責(zé)是：

1、協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針和國家有關(guān)政策法規(guī)，

執(zhí)行上級有關(guān)指示和學(xué)校各項(xiàng)決議，落實(shí)“教學(xué)中心、質(zhì)量第一”的各項(xiàng)計(jì)劃、措施。審核所分管職能部門的計(jì)劃（包括實(shí)施方案和執(zhí)行情況）和總結(jié)。

2、負(fù)責(zé)抓好制定教學(xué)工作計(jì)劃和教研教改方案，并組織實(shí)施和檢查落實(shí)。審定教務(wù)處、教研組工作計(jì)劃、總結(jié)。根據(jù)教師的思想狀況、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)水平和工作需要，做好各科任教師的選配和安排。

3、抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。經(jīng)常組織檢查教師備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等工作情況。經(jīng)常深入課堂聽課，對教師的教學(xué)情況作出評價(jià)和指導(dǎo)，組織觀摩教學(xué)，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

4、定期召開教研組長、任課教師、學(xué)生代表等會議，了解和掌握教學(xué)情況，針對存在問題，提出改正措施，探索教學(xué)模式，組織教研教改活動。

5、負(fù)責(zé)組織落實(shí)招生計(jì)劃，完成招生任務(wù)，負(fù)責(zé)組織新生入學(xué)編班工作。貫徹落實(shí)學(xué)籍管理規(guī)定和程序，審批學(xué)籍變動和學(xué)生考勤曠課處理意見，組織抓好學(xué)籍管理和鞏固率工作。

6、組織做好教師的教學(xué)考評、業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育等工作。

7、審核教學(xué)設(shè)備和圖書資料的增添計(jì)劃，負(fù)責(zé)審批教學(xué)、

篇5

（1）新生報(bào)到

時(shí)間：2005年9月8日至10日（三天）

地點(diǎn)：新圖書館一樓大廳（西邊院系報(bào)到點(diǎn)、東邊職能部門）

（2）新生軍訓(xùn) （3）新生入學(xué)教育

2005級新生入學(xué)教育采取全校集中教育和院系分散教育相結(jié)合的方式進(jìn)行，時(shí)間為9月25日—26日兩天。教育內(nèi)容包括愛國愛校教育、校情教育、教學(xué)制度教育、校紀(jì)校規(guī)教育、圖書資料借閱及利用教育、專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法教育、安全教育、國防教育以及評建相關(guān)知識等。

二、各單位迎新工作任務(wù)及其職責(zé)

1、院辦

（1）組織召開迎新協(xié)調(diào)會

時(shí)間：8月31日14：30

地點(diǎn)：綜合樓會議室

參會單位及人員：院辦、紀(jì)委、宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委、招生就業(yè)工作處、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、總務(wù)處、保衛(wèi)處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、后勤集團(tuán)（宿舍中心、食堂）及各教學(xué)院系負(fù)責(zé)人。

（2）抽調(diào)機(jī)關(guān)干部（3人）參與火車站、汽車站迎新點(diǎn)的協(xié)調(diào)組織工作。

（3）新生報(bào)到現(xiàn)場總協(xié)調(diào)工作，解決迎新中出現(xiàn)的各種問題。

（4）負(fù)責(zé)新生開學(xué)典禮會務(wù)籌備工作。①布置會場；②制定大會議程（邀請與會領(lǐng)導(dǎo)、起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿、確定教師代表和學(xué)生代表發(fā)言人選）。

（5）組織檢查迎新各事項(xiàng)的準(zhǔn)備工作。

2、宣傳部

（1）根據(jù)實(shí)際需要制作學(xué)校簡介宣傳牌、歡迎詞宣傳牌、歡迎橫幅、歡迎標(biāo)語牌。

（2）充分利用校內(nèi)外媒體做好新生報(bào)到期間和軍訓(xùn)等活動的宣傳報(bào)道工作。

3、紀(jì)委（審計(jì)處）

負(fù)責(zé)處理迎新過程中的亂收費(fèi)及學(xué)生家長反映的其他違規(guī)情況。

4、學(xué)工部、團(tuán)委

（1）負(fù)責(zé)制定迎新工作方案，組織協(xié)調(diào)迎新工作。

（2）制作火車站、汽車站迎新牌，安排迎新站值班學(xué)生。聯(lián)系迎新車輛（大交通兩輛）。

（3）設(shè)立學(xué)工部、團(tuán)委現(xiàn)場報(bào)到咨詢點(diǎn)，為新生報(bào)到提供咨詢服務(wù)，協(xié)調(diào)迎新現(xiàn)場各單位迎新點(diǎn)的有關(guān)工作。

（4）團(tuán)委收取團(tuán)組織關(guān)系。

（5）新生開學(xué)典禮現(xiàn)場組織（各院系場地劃分、學(xué)生入場），升旗儀仗隊(duì)訓(xùn)練準(zhǔn)備工作。

（6）制定新生入學(xué)教育方案、新生入學(xué)指南，指導(dǎo)入學(xué)教育工作。

（7）開通新生入學(xué)“綠色通道”。

（8）協(xié)助安排學(xué)生住宿，指導(dǎo)三里公寓住宿安排。

（9）指導(dǎo)新生家長的住宿。

（10）協(xié)調(diào)學(xué)生購買軍訓(xùn)服裝。

（11）組織新生軍訓(xùn)工作。

（12）制作各單位迎新場地分布圖。

5、招生就業(yè)處

（1）設(shè)現(xiàn)場報(bào)到點(diǎn)，審核新生入學(xué)資格。

（2）編制2005年新生錄取（報(bào)到）名冊，分發(fā)到各單位。

（3）現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)新生報(bào)到情況。

（4）為新生報(bào)到提供咨詢服務(wù)。

6、財(cái)務(wù)處

（1）辦理新生報(bào)到繳費(fèi)工作。

（2）與銀行聯(lián)系新生貸款事宜。

7、教務(wù)處

（1）參加新生入學(xué)教育方案的制定和培訓(xùn)指導(dǎo)，提供新生教育的有關(guān)資料，安排入學(xué)教育活動場地。

（2）根據(jù)軍訓(xùn)安排制定新生上課安排和調(diào)整。

（3）負(fù)責(zé)新生錄取專業(yè)調(diào)整工作。

8、保衛(wèi)處

（1）負(fù)責(zé)校園安全。a、維護(hù)各迎新報(bào)到點(diǎn)的秩序。b、做好重點(diǎn)地段的安全保衛(wèi)工作（財(cái)務(wù)處、學(xué)生宿舍）。c、收齊各院系學(xué)生戶口及辦理身份證有關(guān)工作。d、加強(qiáng)夜間巡邏，加強(qiáng)對外來人員的糾察。

（2）迎新期間，對在校園內(nèi)違規(guī)設(shè)點(diǎn)、兜售物品等無序現(xiàn)象進(jìn)行糾察。

（3）負(fù)責(zé)新生報(bào)到期間外來車輛的指揮調(diào)度。

9、現(xiàn)教中心

（1）保障迎新現(xiàn)場網(wǎng)線的暢通使用。

（2）提供安排新生入學(xué)教育活動場地（學(xué)術(shù)報(bào)告廳、多媒體教室），配合做好相關(guān)工作。

（3）開學(xué)典禮現(xiàn)場音響設(shè)備準(zhǔn)備，會場錄像、照相。

10、總務(wù)處

（1）制作擺放新的校園平面示意圖。

（2）協(xié)調(diào)做好迎新點(diǎn)的布置工作。

（3）協(xié)調(diào)新生住宿的有關(guān)事宜。

（4）校園各重要位置指示路牌。

（5）9月6日前做好迎新現(xiàn)場清理工作。

11、后勤集團(tuán)

（1）負(fù)責(zé)同大園區(qū)迎新環(huán)境的布置，做好迎接新生入住的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（2）制定新生住宿卡，辦理新生入住手續(xù)。

（3）凈化、美化校園環(huán)境，開放校園霓虹燈及噴泉。

（4）迎新現(xiàn)場辦理金龍卡。

（5）迎新現(xiàn)場供水供電及新生全天膳食供應(yīng)。

（6）新生報(bào)到前組織人員對商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、餐廳、食品環(huán)境進(jìn)行一次全面的檢查，確保安全衛(wèi)生。

（7）做好軍訓(xùn)教官的住宿、生活接待以及指派醫(yī)務(wù)人員到軍訓(xùn)現(xiàn)場負(fù)責(zé)學(xué)生救治工作。

（8）負(fù)責(zé)新生體檢，提前將學(xué)生體檢表下發(fā)到各院系。集中四天體檢，8：00—18：00隨到隨查。

12、新技術(shù)學(xué)院

（1）全面負(fù)責(zé)本院新生報(bào)到工作。

（2）按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，做好軍訓(xùn)準(zhǔn)備。

13、各教學(xué)院系

（1）按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，設(shè)置本單位迎新點(diǎn)，迎新點(diǎn)盡可能體現(xiàn)學(xué)校特色和專業(yè)特色。

（2）制定迎新方案，發(fā)放新生報(bào)到程序表、體檢表、住宿卡，指導(dǎo)幫助新生辦理報(bào)到手續(xù)。

（3）協(xié)助做好學(xué)生購買軍訓(xùn)服裝費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)和教材的有關(guān)工作。

（4）現(xiàn)場收取新生檔案、戶口、黨團(tuán)組織關(guān)系，做好與有關(guān)部門的交接工作。

（5）安排值班人員接待值班時(shí)間外到校的新生。

（6）做好新生編班，選派班主任工作。

（7）組織新生參加開學(xué)典禮、軍訓(xùn)和入學(xué)教育活動。

新生開學(xué)典禮升旗儀式由校國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)擔(dān)任；汽車站、火車站迎新工作由土木系派20名學(xué)生參加（時(shí)間三天）；開學(xué)典禮的會務(wù)工作和學(xué)工部迎新點(diǎn)的布置由物理系派20名學(xué)生參加。

（8）指導(dǎo)學(xué)生軍訓(xùn)工作。

三、迎新工作要求

一年一度的迎新是我校的一項(xiàng)重要工作，各單位要站在學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展和關(guān)心學(xué)生的高度，切實(shí)做好迎新工作，向新生、新生家長和社會充分展示我校教育工作的成就，展現(xiàn)全體師生員工的良好精神風(fēng)貌，用周到細(xì)致的工作，熱情耐心的態(tài)度迎接來自全國各地的新生。為此，特提出如下工作要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各職能部門、各院系都要高度重視本次迎新工作，做到領(lǐng)導(dǎo)掛帥，安排專班，責(zé)任落實(shí)，提前準(zhǔn)備，周密部署，熱情接待，方便學(xué)生，主動服務(wù)。

2、各單位要在新生入學(xué)前對在校學(xué)生和全體教職工進(jìn)行一次動員，各院系需召開新生班主任迎新專題會議，按照學(xué)校的總體部署，認(rèn)真做好今年的迎新工作安排。

3、新生入學(xué)前，各院系要組織輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高政策水平，熟悉工作程序，掌握新生思想動態(tài)，及時(shí)為新生排憂解難。

4、迎新工作人員要恪盡職守，主動熱情為新生及新生家長服務(wù)。

篇6

（1）新生報(bào)到

時(shí)間：2005年9月8日至10日（三天）

地點(diǎn)：新圖書館一樓大廳（西邊院系報(bào)到點(diǎn)、東邊職能部門）

（2）新生軍訓(xùn)

按《國防教育法》的有關(guān)要求和我校新生入學(xué)教育安排，2005級新生集中進(jìn)行軍事訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)間為9月12日—24日（共13天）。9月12日上午8：00在學(xué)校田徑場召開開學(xué)典禮及軍訓(xùn)動員大會。

（3）新生入學(xué)教育

2005級新生入學(xué)教育采取全校集中教育和院系分散教育相結(jié)合的方式進(jìn)行，時(shí)間為9月25日—26日兩天。教育內(nèi)容包括愛國愛校教育、校情教育、教學(xué)制度教育、校紀(jì)校規(guī)教育、圖書資料借閱及利用教育、專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法教育、安全教育、國防教育以及評建相關(guān)知識等。

二、各單位迎新工作任務(wù)及其職責(zé)

1、院辦

（1）組織召開迎新協(xié)調(diào)會

時(shí)間：8月31日14：30

地點(diǎn)：綜合樓會議室

參會單位及人員：院辦、紀(jì)委、宣傳部、學(xué)工部、團(tuán)委、招生就業(yè)工作處、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、總務(wù)處、保衛(wèi)處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、后勤集團(tuán)（宿舍中心、食堂）及各教學(xué)院系負(fù)責(zé)人。

（2）抽調(diào)機(jī)關(guān)干部（3人）參與火車站、汽車站迎新點(diǎn)的協(xié)調(diào)組織工作。

（3）新生報(bào)到現(xiàn)場總協(xié)調(diào)工作，解決迎新中出現(xiàn)的各種問題。

（4）負(fù)責(zé)新生開學(xué)典禮會務(wù)籌備工作。①布置會場；②制定大會議程（邀請與會領(lǐng)導(dǎo)、起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿、確定教師代表和學(xué)生代表發(fā)言人選）。

（5）組織檢查迎新各事項(xiàng)的準(zhǔn)備工作。

2、宣傳部

（1）根據(jù)實(shí)際需要制作學(xué)校簡介宣傳牌、歡迎詞宣傳牌、歡迎橫幅、歡迎標(biāo)語牌。

（2）充分利用校內(nèi)外媒體做好新生報(bào)到期間和軍訓(xùn)等活動的宣傳報(bào)道工作。

3、紀(jì)委（審計(jì)處）

負(fù)責(zé)處理迎新過程中的亂收費(fèi)及學(xué)生家長反映的其他違規(guī)情況。

4、學(xué)工部、團(tuán)委

（1）負(fù)責(zé)制定迎新工作方案，組織協(xié)調(diào)迎新工作。

（2）制作火車站、汽車站迎新牌，安排迎新站值班學(xué)生。聯(lián)系迎新車輛（大交通兩輛）。

（3）設(shè)立學(xué)工部、團(tuán)委現(xiàn)場報(bào)到咨詢點(diǎn)，為新生報(bào)到提供咨詢服務(wù)，協(xié)調(diào)迎新現(xiàn)場各單位迎新點(diǎn)的有關(guān)工作。

（4）團(tuán)委收取團(tuán)組織關(guān)系。

（5）新生開學(xué)典禮現(xiàn)場組織（各院系場地劃分、學(xué)生入場），升旗儀仗隊(duì)訓(xùn)練準(zhǔn)備工作。

（6）制定新生入學(xué)教育方案、新生入學(xué)指南，指導(dǎo)入學(xué)教育工作。

（7）開通新生入學(xué)“綠色通道”。

（8）協(xié)助安排學(xué)生住宿，指導(dǎo)三里公寓住宿安排。

（9）指導(dǎo)新生家長的住宿。

（10）協(xié)調(diào)學(xué)生購買軍訓(xùn)服裝。

（11）組織新生軍訓(xùn)工作。

（12）制作各單位迎新場地分布圖。

5、招生就業(yè)處

（1）設(shè)現(xiàn)場報(bào)到點(diǎn)，審核新生入學(xué)資格。

（2）編制2005年新生錄取（報(bào)到）名冊，分發(fā)到各單位。

（3）現(xiàn)場統(tǒng)計(jì)新生報(bào)到情況。

（4）為新生報(bào)到提供咨詢服務(wù)。

6、財(cái)務(wù)處

（1）辦理新生報(bào)到繳費(fèi)工作。

（2）與銀行聯(lián)系新生貸款事宜。

7、教務(wù)處

（1）參加新生入學(xué)教育方案的制定和培訓(xùn)指導(dǎo)，提供新生教育的有關(guān)資料，安排入學(xué)教育活動場地。

（2）根據(jù)軍訓(xùn)安排制定新生上課安排和調(diào)整。

（3）負(fù)責(zé)新生錄取專業(yè)調(diào)整工作。

8、保衛(wèi)處

（1）負(fù)責(zé)校園安全。A、維護(hù)各迎新報(bào)到點(diǎn)的秩序。B、做好重點(diǎn)地段的安全保衛(wèi)工作（財(cái)務(wù)處、學(xué)生宿舍）。C、收齊各院系學(xué)生戶口及辦理身份證有關(guān)工作。D、加強(qiáng)夜間巡邏，加強(qiáng)對外來人員的糾察。

（2）迎新期間，對在校園內(nèi)違規(guī)設(shè)點(diǎn)、兜售物品等無序現(xiàn)象進(jìn)行糾察。

（3）負(fù)責(zé)新生報(bào)到期間外來車輛的指揮調(diào)度。

9、現(xiàn)教中心

（1）保障迎新現(xiàn)場網(wǎng)線的暢通使用。

（2）提供安排新生入學(xué)教育活動場地（學(xué)術(shù)報(bào)告廳、多媒體教室），配合做好相關(guān)工作。

（3）開學(xué)典禮現(xiàn)場音響設(shè)備準(zhǔn)備，會場錄像、照相。

10、總務(wù)處

（1）制作擺放新的校園平面示意圖。

（2）協(xié)調(diào)做好迎新點(diǎn)的布置工作。

（3）協(xié)調(diào)新生住宿的有關(guān)事宜。

（4）校園各重要位置指示路牌。

（5）9月6日前做好迎新現(xiàn)場清理工作。

11、后勤集團(tuán)

（1）負(fù)責(zé)同大園區(qū)迎新環(huán)境的布置，做好迎接新生入住的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（2）制定新生住宿卡，辦理新生入住手續(xù)。

（3）凈化、美化校園環(huán)境，開放校園霓虹燈及噴泉。

（4）迎新現(xiàn)場辦理金龍卡。

（5）迎新現(xiàn)場供水供電及新生全天膳食供應(yīng)。

（6）新生報(bào)到前組織人員對商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、餐廳、食品環(huán)境進(jìn)行一次全面的檢查，確保安全衛(wèi)生。

（7）做好軍訓(xùn)教官的住宿、生活接待以及指派醫(yī)務(wù)人員到軍訓(xùn)現(xiàn)場負(fù)責(zé)學(xué)生救治工作。

（8）負(fù)責(zé)新生體檢，提前將學(xué)生體檢表下發(fā)到各院系。集中四天體檢，8：00—18：00隨到隨查。

12、新技術(shù)學(xué)院

（1）全面負(fù)責(zé)本院新生報(bào)到工作。

（2）按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，做好軍訓(xùn)準(zhǔn)備。

13、各教學(xué)院系

（1）按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，設(shè)置本單位迎新點(diǎn)，迎新點(diǎn)盡可能體現(xiàn)學(xué)校特色和專業(yè)特色。

（2）制定迎新方案，發(fā)放新生報(bào)到程序表、體檢表、住宿卡，指導(dǎo)幫助新生辦理報(bào)到手續(xù)。

（3）協(xié)助做好學(xué)生購買軍訓(xùn)服裝費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)和教材的有關(guān)工作。

（4）現(xiàn)場收取新生檔案、戶口、黨團(tuán)組織關(guān)系，做好與有關(guān)部門的交接工作。

（5）安排值班人員接待值班時(shí)間外到校的新生。

（6）做好新生編班，選派班主任工作。

（7）組織新生參加開學(xué)典禮、軍訓(xùn)和入學(xué)教育活動。

新生開學(xué)典禮升旗儀式由校國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)擔(dān)任；汽車站、火車站迎新工作由土木系派20名學(xué)生參加（時(shí)間三天）；開學(xué)典禮的會務(wù)工作和學(xué)工部迎新點(diǎn)的布置由物理系派20名學(xué)生參加。

（8）指導(dǎo)學(xué)生軍訓(xùn)工作。

三、迎新工作要求

一年一度的迎新是我校的一項(xiàng)重要工作，各單位要站在學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展和關(guān)心學(xué)生的高度，切實(shí)做好迎新工作，向新生、新生家長和社會充分展示我校教育工作的成就，展現(xiàn)全體師生員工的良好精神風(fēng)貌，用周到細(xì)致的工作，熱情耐心的態(tài)度迎接來自全國各地的新生。為此，特提出如下工作要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各職能部門、各院系都要高度重視本次迎新工作，做到領(lǐng)導(dǎo)掛帥，安排專班，責(zé)任落實(shí)，提前準(zhǔn)備，周密部署，熱情接待，方便學(xué)生，主動服務(wù)。

2、各單位要在新生入學(xué)前對在校學(xué)生和全體教職工進(jìn)行一次動員，各院系需召開新生班主任迎新專題會議，按照學(xué)校的總體部署，認(rèn)真做好今年的迎新工作安排。

3、新生入學(xué)前，各院系要組織輔導(dǎo)員、班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提高政策水平，熟悉工作程序，掌握新生思想動態(tài)，及時(shí)為新生排憂解難。

4、迎新工作人員要恪盡職守，主動熱情為新生及新生家長服務(wù)。

5、迎新期間，各院系在統(tǒng)籌安排好日常工作的同時(shí)，要有一主要負(fù)責(zé)人在迎新現(xiàn)場，負(fù)責(zé)處理有關(guān)迎新事宜。

篇7

為落實(shí)省市縣各級教育部門要求，我們xxxx初中根據(jù)《日照市2020年春季學(xué)期疫情防控工作實(shí)施方案》《xxx市中小學(xué)2020年春季學(xué)期疫情防控工作操作手冊》等文件精神，圍繞做好春季學(xué)期開學(xué)復(fù)課，做了大量扎實(shí)、細(xì)致、有效的工作，為做好開學(xué)核驗(yàn)和復(fù)學(xué)工作,學(xué)校制定了《學(xué)生返校工作方案》，按照班級分批組織，對入校、測溫、就餐、如廁、活動、放學(xué)、就寢等所做的全面演練。以確保開學(xué)及開學(xué)后校園活動有序進(jìn)行。

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全力以赴履行疫情防控責(zé)任

（一）實(shí)行三級管理，明確責(zé)任落實(shí)

1.學(xué)校成立疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。先后多次召開專題會議，對疫情防控和春季復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行部署安排，各項(xiàng)工作細(xì)致分工，具體責(zé)任到人，確保工作落實(shí)。

2．年級組管理：年級組全體教師進(jìn)行復(fù)學(xué)后工作調(diào)整安排。根據(jù)新的編班，進(jìn)行跟班班主任、任課、課間值班管理等工作明確分工。

3．班級管理：班主任對班級所有學(xué)生進(jìn)行班務(wù)分工，從晨午檢、教室通風(fēng)消毒、就餐取餐等方面進(jìn)行分工，實(shí)現(xiàn)“人人有事干，事事有人干”。

（二）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，提高防控意識。

學(xué)校一方面在校園內(nèi)外通過宣傳條幅、電子屏、宣傳版面進(jìn)行抗疫宣傳，同時(shí)又在樓內(nèi)、教室內(nèi)重點(diǎn)打造抗疫英雄譜、疫情防控知識宣傳等陣地，提高全體師生抗疫知識和生命健康意識，增強(qiáng)愛國、愛家鄉(xiāng)的思想情懷。

（三）充分做好防控物品配備。

所有防控部門一次性醫(yī)用外科口罩、體溫計(jì)、手持式紅外體溫監(jiān)測儀、消毒液、消毒酒精、噴壺、檢測防護(hù)手套等配備到位。

二、周密部署，細(xì)致安排落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（一）入學(xué)前

1.從x月xx日，縣教體局要求學(xué)校全體管理人員和初中部教師到崗上班以后，學(xué)校全體教師根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，積極投入到復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作中。

2.開展多次防控安全全真模擬演練，對師生入校、臨時(shí)隔離、學(xué)生上課、課間活動、就餐管理等重要環(huán)節(jié)學(xué)生分批多次模擬演練。

3.召開視頻會議，對全體學(xué)生家長進(jìn)行培訓(xùn)，簽訂學(xué)生管理協(xié)議，明確責(zé)任分工，通過釘釘辦公平臺電子簽名，并上傳至家校本。學(xué)生每日通過釘釘進(jìn)行健康監(jiān)測與打卡，同時(shí)申領(lǐng)健康通行碼，由學(xué)校統(tǒng)一收集印制，學(xué)生入學(xué)時(shí)憑碼入校。

（二）入學(xué)

1.學(xué)生入學(xué)實(shí)行錯時(shí)入學(xué)：根據(jù)學(xué)生居住距離學(xué)校遠(yuǎn)近進(jìn)行入校錯時(shí)安排，全部學(xué)生統(tǒng)一時(shí)間離家，由遠(yuǎn)近距離自然形成錯時(shí)入校，同時(shí)也便于學(xué)校對學(xué)生的統(tǒng)一時(shí)間管理。

2.班主任教師在學(xué)生入學(xué)前半小時(shí)到校，進(jìn)行學(xué)生入校準(zhǔn)備工作：教室通風(fēng)消毒、到分工崗位值班。

3.學(xué)生入學(xué)前，在家自行測溫。體溫正常，填寫健康卡，攜帶通行碼由家長送至指定地點(diǎn)，間隔1米以上安全距離到達(dá)學(xué)校大門口兩側(cè)“蛇形”等待區(qū)，依次等待測溫入校。

4.學(xué)校大門兩側(cè)開通2條入校通道，教師入校后，中間機(jī)動車道變?yōu)?條學(xué)生入校通道，平均每條通道通行75名學(xué)生，從而縮短學(xué)生入校等待時(shí)間。

5.學(xué)生測溫入校后，按指定路線到達(dá)班級所在教學(xué)樓，在樓前進(jìn)行2次測溫。

6.對體溫異常學(xué)生，根據(jù)省委疫情處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)通知要求，要認(rèn)真鑒別，做好發(fā)熱師生員工應(yīng)急處置規(guī)范診療流程。

（三）在校管理

1.分班方案：學(xué)校將原來九年級xx個(gè)行政班，按照要求，通過學(xué)習(xí)成績和性別比例全部分為AB班，最大班額25人。12個(gè)班級全部配備班主任，班主任全天候駐班管理。

2.教室設(shè)置：所有班教室隔一設(shè)置，每個(gè)班級都配有一口完全相同的備用教室，配備教室同時(shí)用作日常就餐點(diǎn)。

3.學(xué)生到達(dá)教室后根據(jù)編

班和指定座位就座。

4.教師上課：目前學(xué)校正在研究利用校園局域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)雙班雙向互動課堂教學(xué)研究，以解決教師不足和同班管理不便的難題。

5.課間管理：學(xué)生分樓層錯時(shí)上下課，避免樓內(nèi)學(xué)生通行和學(xué)生入廁等活動的聚集。學(xué)生下課后按指定路線下樓到達(dá)活動地點(diǎn)和入廁。樓內(nèi)、校園內(nèi)、廁所和通道都設(shè)有教師課間值班管理點(diǎn)，對學(xué)生所有活動進(jìn)行全程監(jiān)管，引導(dǎo)學(xué)生有序安全活動。

6.通風(fēng)消毒：（1）班主任入校后、上午大課間、午餐、放學(xué)后等固定時(shí)間點(diǎn)對教室進(jìn)行通風(fēng)。學(xué)生按照班務(wù)分工，按時(shí)進(jìn)行通風(fēng)。（2）每天對門把手、教具、板擦、教桌等根據(jù)班務(wù)分工進(jìn)行酒精消毒。

7.學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)學(xué)生和教職工口罩，要求在校除用餐時(shí)全部佩帶口罩。

（四）學(xué)生就餐

1.學(xué)校制定了《學(xué)生就餐致家長的一封信》，從餐廳管理、飯菜質(zhì)量、營養(yǎng)搭配、收費(fèi)等方面進(jìn)行承諾保障。

2.實(shí)行錯時(shí)、統(tǒng)一配餐管理。根據(jù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)劃分，每班根據(jù)班務(wù)分工，由負(fù)責(zé)生活的四名同學(xué)到餐廳，經(jīng)過測溫后，到達(dá)洗手池依次洗手，再到班級固定取餐點(diǎn)取餐。

3.以班為單位，所有學(xué)生配餐分盒配裝，裝入收納箱，由學(xué)生送回備用教室。其他學(xué)生下課后由班主任帶領(lǐng)到指定洗手池依次洗手，然后回備用教師指定座位等候就餐。

4．學(xué)生依次自行取餐，用自備的筷子和湯勺同向用餐。用餐結(jié)束后，自行整理餐后物品，將垃圾放入指定垃圾箱，用專用袋子收集后，由保潔人員收集處理。

5.飲水：為方便學(xué)生取水，避免取水等候，每班配備了保溫桶和暖瓶。班主任到校后，提前打好開水。

6.學(xué)生就餐后回本班教室座位午休，由班主任駐班管理。備用教室由專人及時(shí)進(jìn)行通風(fēng)消毒處理。

（五）放學(xué)

1.學(xué)生按班級錯時(shí)放學(xué)，由班主任帶到指定地點(diǎn)，由家長接回。不能及時(shí)接走的學(xué)生，由班主任暫時(shí)帶回，家長后到達(dá)后再家長接回。嚴(yán)禁學(xué)生自行、結(jié)伴回家，杜絕學(xué)生私自行動。

篇8

(一)小學(xué) 凡年滿6周歲(2012年8月31日以前出生)的兒童。

1.具有泰山區(qū)戶籍適齡兒童;

2.外來務(wù)工人員隨遷子女。戶籍所在地位于泰城中心城區(qū)范圍以外(以2017年新修改《泰安市城市總體規(guī)劃》為準(zhǔn))。

(二)初中

1.具有泰山區(qū)戶籍應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生;

2.具有泰山區(qū)學(xué)籍的外來務(wù)工人員隨遷子女。戶籍所在地位于泰城中心城區(qū)范圍以外(以2017年新修改《泰安市城市總體規(guī)劃》為準(zhǔn))。

(三)其他情況

現(xiàn)役軍人子女，按照《山東省<軍人子女教育優(yōu)待辦法>實(shí)施細(xì)則》辦理;公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女，按照公安部和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女教育優(yōu)待工作的通知》要求辦理;外來客商子女，按照市政府《關(guān)于印發(fā)<外來客商子女入學(xué)規(guī)定>的通知》要求辦理;持有“泰山人才金卡”的高層次人才子女，按照相關(guān)要求辦理;外籍學(xué)生、港澳臺籍學(xué)生，按照教育部和省市教育行政部門有關(guān)入學(xué)規(guī)定執(zhí)行。

外來務(wù)工人員隨遷子女，若因?qū)W位限制無法接收，須回戶籍所在地或其他符合就讀條件的地區(qū)就讀。

二、審核資料

(一)泰山區(qū)戶籍

1.戶口簿;

2.房產(chǎn)證(不動產(chǎn)證)或者購房合同;

3.其他佐證材料(根據(jù)學(xué)校具體制定的方案而定);

4.適齡兒童少年及其父母(其他法定監(jiān)護(hù)人)無房產(chǎn)、一直與祖父母(外祖父母)共同居住、且三代戶籍在同一戶口簿的，以祖父母(外祖父母)房產(chǎn)地址為依據(jù)，在房產(chǎn)所在學(xué)區(qū)學(xué)校有空余學(xué)位的情況下可按學(xué)區(qū)內(nèi)生源予以接收，查驗(yàn)家庭戶口簿、房產(chǎn)證明等相關(guān)材料。若招生計(jì)劃已滿，由區(qū)教育局或街道鎮(zhèn)統(tǒng)籌安排入學(xué)

5.《出生醫(yī)學(xué)證明》和《兒童預(yù)防接種查驗(yàn)證明》。

(二)外來務(wù)工人員隨遷子女

戶籍所在地位于泰城中心城區(qū)范圍以外(以2017年新修改《泰安市城市總體規(guī)劃》為準(zhǔn))。

1.戶口簿;

2.《居住證》或《流動人口居住登記證明》(辦理時(shí)限1年以上);

3.房產(chǎn)證或在房管部門登記備案的房屋租賃合同(租房期限1年以上，小區(qū)物業(yè)費(fèi)用繳納證明);

4.監(jiān)護(hù)人勞動用工合同(工作滿1年以上，人社部門備案)或泰山區(qū)工商營業(yè)執(zhí)照(泰山區(qū)稅務(wù)部門的納稅或申報(bào)證明，1年以上);

5.在泰安市或泰山區(qū)社保部門連續(xù)繳納1年以上的社會保險(xiǎn)證明(不再提供紙質(zhì)證明材料，由學(xué)校網(wǎng)上提報(bào)審核);

6.《出生醫(yī)學(xué)證明》和《兒童預(yù)防接種查驗(yàn)證明》。

(三)特殊情況認(rèn)定

1.因房產(chǎn)抵押貸款無法提供房產(chǎn)證明原件的，報(bào)名時(shí)需提供加蓋銀行抵押貸款章的房產(chǎn)證明復(fù)印件。

2.已購房居住但未辦理房產(chǎn)證(不動產(chǎn)證)的，報(bào)名時(shí)需提供與開發(fā)商簽訂的購房合同、購房原始發(fā)票和房屋質(zhì)量保證書，學(xué)校需到實(shí)地進(jìn)行家訪確認(rèn)。

3.各公辦中小學(xué)要按照2014年開始實(shí)行的每套房產(chǎn)(住址)原則上小學(xué)每5年、初中每4年只能享受一次劃片招生機(jī)會(多胞胎生育或法定監(jiān)護(hù)人合法多胎生育的除外，但需提供相關(guān)證明)的要求，依據(jù)近四年或者五年招生的數(shù)據(jù)庫信息，認(rèn)真做好房產(chǎn)年限審核工作。

4.法定監(jiān)護(hù)人出示的房屋產(chǎn)權(quán)須為100%產(chǎn)權(quán)、房屋性質(zhì)為住宅。

三、招生流程

(一)小學(xué)階段

1.8月14日—8月23日，各學(xué)校公布招生方案及工作安排，做好招生前的宣傳解釋工作。

2.8月24日—8月29日，報(bào)名審核。 公辦小學(xué)。學(xué)生父母或其他法定監(jiān)護(hù)人根據(jù)生源所屬類別到學(xué)校登記審核，學(xué)校將符合在泰山區(qū)就讀的學(xué)生信息錄入泰山區(qū)中小學(xué)招生平臺(網(wǎng)址：tsedu.993721.net/baoming_1.asp)，經(jīng)審核符合在本校就讀條件的學(xué)生確定錄取入學(xué)，若人數(shù)超出招生計(jì)劃，學(xué)校向區(qū)教育局或者街道鎮(zhèn)提出統(tǒng)籌申請。對不符合在泰山區(qū)就讀條件的學(xué)生，告知回戶籍所在地或其他符合條件就讀的地區(qū)就讀。 民辦小學(xué)。符合年齡要求及招生條件的適齡兒童，家長可持《招生方案》中要求提交的材料到學(xué)校審核，經(jīng)學(xué)校錄取后將學(xué)生信息錄入中小學(xué)招生平臺(網(wǎng)址：tsedu.993721.net/baoming_1.asp)。

3.8月30日，學(xué)校錄取新生。

4.8月31日，家長登陸招生平臺查詢錄取結(jié)果。

(二)初中階段

1.8月14日，各學(xué)校公布招生工作方案及工作安排，小學(xué)召開畢業(yè)生家長會宣講招生政策和網(wǎng)上操作流程。相關(guān)初中學(xué)校參加。

2.8月15日—8月16日，完善信息。小學(xué)畢業(yè)生父母或者監(jiān)護(hù)人登陸“泰山區(qū)中小學(xué)招生平臺”(網(wǎng)址：tsdeu.993721.net)，修改完善家長聯(lián)系電話、學(xué)生身份證號，補(bǔ)充監(jiān)護(hù)人身份證號、房產(chǎn)證(不動產(chǎn)證)號及房屋座落。有意參加民辦初中報(bào)名的家長，在完善信息后，選擇一所民辦初中報(bào)名，查看民辦初中招生方案，了解學(xué)校招生方式。

3.8月17日—8月18日，匯總招生平臺信息。

4.8月19日—8月27日，學(xué)校審核并錄取學(xué)生。 公辦初中。小學(xué)畢業(yè)生父母或監(jiān)護(hù)人憑畢業(yè)生小學(xué)學(xué)籍號和身份證號登陸“泰山區(qū)中小學(xué)招生平臺”，查詢初中資格審核學(xué)校。住址信息一致的可持“審核資料”中所需材料原件、復(fù)印件到資格審核學(xué)校審核;住址信息不一致的可持證明材料的原件、復(fù)印件及在平臺打印的《小學(xué)畢業(yè)生信息表》到家庭實(shí)際住址所在學(xué)區(qū)學(xué)校進(jìn)行審核登記。資格審核學(xué)校在招生平臺查詢監(jiān)護(hù)人房產(chǎn)信息是否屬實(shí)或者進(jìn)行家訪，學(xué)校確認(rèn)屬實(shí)的，可向區(qū)教育局提出調(diào)撥申請，生源調(diào)撥完畢后，學(xué)校直接點(diǎn)擊錄取。 民辦初中。嚴(yán)格按照計(jì)劃招生，對于報(bào)名人數(shù)超出招生人數(shù)的，按照省市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

5.8月26日——8月27日，安排統(tǒng)籌生源。區(qū)教育局向有空余學(xué)位的學(xué)校安排符合統(tǒng)籌入學(xué)條件的生源。 備注：泰山區(qū)戶籍在外地就讀的小學(xué)畢業(yè)生可持戶口簿、房產(chǎn)證(不動產(chǎn)證)及學(xué)籍證明等材料于8月15日-16日到東岳中學(xué)南院小學(xué)部(泰山區(qū)教育局招生辦公地點(diǎn))采集信息。未在網(wǎng)上登記信息或提報(bào)虛假信息的，不作為入學(xué)依據(jù)。

四、招生管理

(一)進(jìn)一步明確招生工作責(zé)任主體。區(qū)教育局負(fù)責(zé)本轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育段學(xué)校(含市直及市直以上義務(wù)教育段學(xué)校、泰安英雄山中學(xué)初中部)的劃片招生和統(tǒng)籌入學(xué)工作。各街道鎮(zhèn)繼續(xù)負(fù)責(zé)做好本轄區(qū)內(nèi)學(xué)校劃片招生和統(tǒng)籌入學(xué)工作。各學(xué)校除招收學(xué)區(qū)內(nèi)生源外，還要接受區(qū)教育局統(tǒng)籌安排的生源。 備注：泰安望岳中學(xué)繼續(xù)承擔(dān)原泰安市實(shí)驗(yàn)學(xué)校西校區(qū)的學(xué)區(qū)生源入學(xué)任務(wù)。

(二)進(jìn)一步發(fā)揮聯(lián)合辦學(xué)的優(yōu)勢。東岳中學(xué)與泰前中學(xué)加大合作辦學(xué)力度，成立“泰安東岳中學(xué)泰前分?！保x派優(yōu)秀管理干部和教師到泰前中學(xué)參與管理和任教，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提升學(xué)校辦學(xué)水平。同時(shí)進(jìn)一步發(fā)揮泰安六中和泰安市第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校集團(tuán)化辦學(xué)優(yōu)勢，加大教師交流、學(xué)科教研工作力度，提高優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，提升集團(tuán)整體辦學(xué)水平。

(三)進(jìn)一步嚴(yán)肅招生工作紀(jì)律。各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)教育部招生工作“十項(xiàng)嚴(yán)禁”紀(jì)律，即：(1)嚴(yán)禁無計(jì)劃、超計(jì)劃組織招生，招生結(jié)束后，學(xué)校不得擅自招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生;(2)嚴(yán)禁自行組織或與社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行組織的各類考試結(jié)果;(3)嚴(yán)禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源;(4)嚴(yán)禁公辦學(xué)校與民辦學(xué)?；旌险猩?、混合編班;(5)嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎勵、虛假宣傳等不正當(dāng)手段招攬生源;(6)嚴(yán)禁任何學(xué)校收取或變相收取與入學(xué)掛鉤的“捐資助學(xué)款”;(7)嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校以各類競賽證書、學(xué)科競賽成績或考級證明等作為招生依據(jù);(8)嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)立任何名義的重點(diǎn)班、快慢班;(9)嚴(yán)禁初高中學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行中高考成績排名、宣傳中高考狀元和升學(xué)率，教育行政部門也不得對學(xué)校中高考情況進(jìn)行排名，以及向?qū)W校提供非本校的中高考成績數(shù)據(jù);(10)嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象，不得為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接。 凡違規(guī)招生、超計(jì)劃招生，區(qū)教育局一律不予注冊學(xué)籍，對造成社會不良影響、形成不穩(wěn)定因素的責(zé)任人將給予嚴(yán)肅處理。

(四)進(jìn)一步做好殘疾兒童等特殊群體入學(xué)工作。各中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)接受適應(yīng)普通學(xué)校學(xué)習(xí)的殘疾兒童少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助，對不適合在普通學(xué)校隨班就讀的學(xué)生，協(xié)助做好特殊教育學(xué)校就讀的聯(lián)絡(luò)工作。省莊鎮(zhèn)、邱家店鎮(zhèn)要做好本轄區(qū)內(nèi)留守兒童入學(xué)工作，學(xué)校要建立農(nóng)村留守兒童檔案并在學(xué)籍系統(tǒng)進(jìn)行標(biāo)注，準(zhǔn)確掌握在校留守兒童信息。重點(diǎn)做好無人監(jiān)護(hù)、失學(xué)輟學(xué)、無戶籍等農(nóng)村留守兒童就學(xué)保障工作。各學(xué)校要主動對接扶貧工作部門，了解本地區(qū)建檔立卡貧困家庭子女接受義務(wù)教育情況，會同有關(guān)部門做好失學(xué)、輟學(xué)兒童的登記、勸返、報(bào)告工作，保障所有建檔立卡貧困家庭子女完成義務(wù)教育。

(五)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍注冊工作。各中小學(xué)招生工作與學(xué)籍注冊同步完成。新生建籍必須依據(jù)招生平臺信息，學(xué)校錄取新生并通過審批后，立即將招生平臺的學(xué)生電子信息導(dǎo)入山東省基礎(chǔ)教育管理信息化平臺，為新生辦理學(xué)籍注冊手續(xù)，做到人校一致、人班一致。嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象，違規(guī)招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生不得辦理學(xué)籍。

五、招生要求

篇9

一、組織管理上存在的問題

1.學(xué)校在組織管理上不夠重視。受以應(yīng)試教育為中心的傳統(tǒng)觀念慣性的制約，從教育行政部門到每所學(xué)校的校長乃至年級班組，總在進(jìn)入課程實(shí)施的具體操作層面時(shí)就大打折扣甚至是徹底為文化應(yīng)試讓路。選修制度的實(shí)施與其說是課程模式的變更，還不如說是學(xué)校文化的重建，實(shí)施選修勢必沖擊傳統(tǒng)管理模式，除帶來管理上的復(fù)雜性外，還會增加師資人力和物質(zhì)及費(fèi)用的投入，這一切必須有強(qiáng)大的政策措施保障才能保證具體實(shí)現(xiàn)。所以，有些學(xué)校對體育選修課程望而卻步，甚至置之不理。

2.何時(shí)開始選項(xiàng)教學(xué)的問題。在筆者走訪的一些學(xué)校中，有的在高一年級沒有開始選項(xiàng)教學(xué)，主要因素是：第一，高一新生來源廣泛，體育基礎(chǔ)差異較大，如果一進(jìn)校就讓他們進(jìn)行選項(xiàng)，將會無從下手，即使選了也會有很大的盲目性。第二，一般學(xué)校每年10月份將召開秋季運(yùn)動會，需要進(jìn)行入場式排練，而且只能以行政班為單位進(jìn)行訓(xùn)練，剛剛組成的新教學(xué)班還沒上幾節(jié)課，又要重新回到原來的行政班，不利于師生之間情感交流和良好課堂常規(guī)的形成。第三，高一的教學(xué)內(nèi)容包括田徑、體操、球類等，讓學(xué)生全方位接觸運(yùn)動項(xiàng)目，既有利于身體素質(zhì)的全面發(fā)展，也便于學(xué)生一學(xué)年后針對性地進(jìn)行選項(xiàng)。

筆者認(rèn)為實(shí)施選修課程的最佳時(shí)機(jī)是從高一下學(xué)期開始。因?yàn)閷W(xué)期一開始，班集體建設(shè)所形成的“班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”對一個(gè)班級學(xué)習(xí)和生活的影響是至關(guān)重要的，如果從高一上學(xué)期就開始選項(xiàng)教學(xué)，勢必帶來教學(xué)管理上的混亂，影響學(xué)生文化知識的學(xué)習(xí)和學(xué)生班集體意識形成。

3.重新編班帶來的混亂。第一，選項(xiàng)后由于學(xué)生來源于不同的班，學(xué)生與學(xué)生之間，老師與老師之間都還不太熟悉，容易在考勤環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞．個(gè)別學(xué)生可能會鉆空子輪流“客串”各種項(xiàng)目，從而產(chǎn)生消極作用。第二，因?yàn)檫x項(xiàng)教學(xué)中多位體育老師管理同一個(gè)行政班級，難免出現(xiàn)互相依賴、推脫責(zé)任的現(xiàn)象，致使體育教師對正常行政班的體育常規(guī)管理、對學(xué)生課余體育鍛煉及各項(xiàng)體育比賽的指導(dǎo)上都有所弱化，進(jìn)而造成了指導(dǎo)和管理上的混亂，弱化了體育教師的職能，在一定程度上影響了新課程的實(shí)施效果。在對一線體育教師進(jìn)行訪談過程中幾乎所有教師在談到選項(xiàng)教學(xué)時(shí)都不約而同認(rèn)為選項(xiàng)教學(xué)給教學(xué)管理帶來一系列問題。第三，選項(xiàng)教學(xué)必然要求換項(xiàng)，換項(xiàng)就會自然而然使教學(xué)管理更為復(fù)雜。

二、應(yīng)對策略

（一）學(xué)校相關(guān)部門的有效管理與組織

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高重視程度。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)整體教學(xué)計(jì)劃協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，制定有利于體育選項(xiàng)教學(xué)順利進(jìn)行的方案和措施。如果場地、設(shè)施等確實(shí)有限，學(xué)校也不應(yīng)以此為由，讓選項(xiàng)教學(xué)空掛一個(gè)頭銜，而應(yīng)該積極主動地尋找解決方法。比如，學(xué)校可以“因時(shí)制宜”，讓更多的元素融人體育選修教學(xué)，如：學(xué)?？筛鶕?jù)不同的季節(jié)開展不同的活動，春季可以開展遠(yuǎn)足項(xiàng)目，夏季可以開展游泳項(xiàng)目，秋季可以開展登山、越野等。學(xué)校還可以“因地制宜”，利用當(dāng)?shù)夭煌牡乩憝h(huán)境開展不同的選修教學(xué)項(xiàng)目，如利用江河湖海進(jìn)行水上運(yùn)動，利用郊野進(jìn)行遠(yuǎn)足、野營，利用雪原進(jìn)行滑雪、滑雪橇，利用草原進(jìn)行騎馬，利用森林或山地進(jìn)行定向運(yùn)動、登山運(yùn)動，利用溝渠或田野進(jìn)行越野跑、跳躍練習(xí)．利用海灘或沙地進(jìn)行慢跑、沙灘排球、足球等。另外，分管校長與教研組長要從管理的目標(biāo)、計(jì)劃、組織、實(shí)施、調(diào)控、考核、評價(jià)出發(fā)擬訂工作方案，對課程實(shí)施進(jìn)行有序管理。

2.教務(wù)處合理安排課務(wù)。①排課前的準(zhǔn)備工作。排課之前，體育組與學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行溝通，并根據(jù)學(xué)?？偱耪n的具體要求以及體育選修專項(xiàng)課的特點(diǎn)，使體育課與各學(xué)科之間更加科學(xué)、合理、完善，最大限度地發(fā)揮體育課的功效。②排課的合理、平衡和優(yōu)先性原則。因?yàn)楦叨呷饔惺畮讉€(gè)班級進(jìn)行體育選項(xiàng)教學(xué)，人數(shù)及班級較多，一定要經(jīng)過教務(wù)處與體育組的密切商討，根據(jù)體育排課優(yōu)先性的原則進(jìn)行合理、平衡的安排，盡量使高三的體育課與選修課，還有高一、高二年級同一專項(xiàng)的體育課，盡量不在同一時(shí)間內(nèi)上課，做到教育資源的充分利用。當(dāng)然，體育組應(yīng)該聯(lián)合教務(wù)處對自己本校的體育教學(xué)資源要進(jìn)行可行性的分析，開設(shè)具體項(xiàng)目的學(xué)習(xí)內(nèi)容要根據(jù)學(xué)校的場地、器材、設(shè)備等方面的資源情況，要因校設(shè)項(xiàng)。③教研組長要起橋梁作用。經(jīng)常利用空閑時(shí)間組織任教教師開座談會，進(jìn)行教學(xué)心得體會交流，并及時(shí)與學(xué)校相關(guān)部門協(xié)商，解決教學(xué)中遇到的困惑問題，保證體育選項(xiàng)課堂教學(xué)的成功完成。

（二）把握選項(xiàng)教學(xué)開始的時(shí)機(jī)

篇10

認(rèn)真貫徹實(shí)施《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步深化義務(wù)教育階段招生制度改革，積極穩(wěn)妥地做好義務(wù)教育階段中小學(xué)招生工作，確保適齡兒童少年依法按時(shí)入學(xué)。

（一）根據(jù)“地方政府負(fù)責(zé)，分級管理，以縣為主”的原則，所有小學(xué)適齡兒童和小學(xué)畢業(yè)生均應(yīng)在本行政區(qū)入學(xué)，各義務(wù)教育階段學(xué)校要主動適應(yīng)社會需求，提高服務(wù)功能。按照“戶籍與居住地相結(jié)合，就近從優(yōu)、控制擇校、積極穩(wěn)妥”的要求，小學(xué)階段招生要確保適齡兒童依法按時(shí)入學(xué)。各類小學(xué)要確保完成招生任務(wù)，不得以任何理由拒收本學(xué)片適齡兒童入學(xué)，確保適齡兒童和具有學(xué)習(xí)能力的各類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)到100％。

（二）初中學(xué)校繼續(xù)實(shí)行“整體對口入學(xué)”的免試招生辦法。

（三）各級各類學(xué)校要嚴(yán)格按照劃定的學(xué)區(qū)進(jìn)行招生，嚴(yán)禁違規(guī)跨區(qū)域、跨學(xué)區(qū)招生。行業(yè)與單位舉辦的義務(wù)教育階段學(xué)校要按照教育行政部門批準(zhǔn)劃定的學(xué)區(qū)落實(shí)招生任務(wù)，不得以任何理由拒收本學(xué)區(qū)適齡兒童入學(xué)。

（四）公辦義務(wù)教育階段學(xué)校要按照《市人民政府辦公廳印發(fā)關(guān)于做好外來務(wù)工就業(yè)人員子女接受基礎(chǔ)教育工作的意見的通知》（濟(jì)政辦發(fā)〔2003〕26號）要求,依法保障外來務(wù)工就業(yè)人員子女接受義務(wù)教育。義務(wù)教育階段公辦學(xué)校不得收取外來務(wù)工就業(yè)人員子女的借讀費(fèi)，接收外來務(wù)工就業(yè)人員子女就讀確有困難的學(xué)校，可介紹學(xué)生到我區(qū)外來務(wù)工就業(yè)人員子女定點(diǎn)學(xué)校就讀。今年，我區(qū)增設(shè)老屯小學(xué)為外來務(wù)工子女定點(diǎn)學(xué)校，以滿足外來務(wù)工就業(yè)人員子女接受義務(wù)教育的需求。民辦學(xué)校按有關(guān)規(guī)定招生。

（五）義務(wù)教育階段學(xué)校招收的新生須按性別采用電腦隨機(jī)混編的方法進(jìn)行編班，不得以文化課考試的方式選拔新生或分“快慢班”、“重點(diǎn)班”、“特色班”、“分層次班”等，未經(jīng)市教育局審批，不準(zhǔn)設(shè)立“實(shí)驗(yàn)班”。

（六）嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)校班額。根據(jù)《省人民政府關(guān)于深入貫徹〈中華人民共和國義務(wù)教育法〉大力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》（魯政發(fā)〔〕7號）文件要求，小學(xué)招生每班不得超過45人，初中不得超過50人。

（七）根據(jù)《省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)問題的指導(dǎo)意見的通知》（魯教基字〔2011〕2號）文件精神，為進(jìn)一步解決義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)問題，公辦學(xué)校要進(jìn)一步嚴(yán)格控制招收擇校生。義務(wù)教育各學(xué)段擇校生在高中階段招生時(shí)一律不享受指標(biāo)生和推薦生待遇。自2011年開始，實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校招生計(jì)劃上報(bào)審查制度，各中小學(xué)須在每年4月20日之前，上報(bào)本學(xué)校年度招生計(jì)劃（含班數(shù)），凡學(xué)區(qū)因城市規(guī)劃、布局調(diào)整等問題涉及到的班額及班數(shù)調(diào)整的，均須上報(bào)市教育局審批后方可執(zhí)行。

（八）義務(wù)教育階段學(xué)校招生須于今年7月5日前結(jié)束，要按照省、市教育主管部門學(xué)籍管理的統(tǒng)一規(guī)定，為新生建立電子學(xué)籍檔案并于今年9月10日前報(bào)區(qū)教育局基教科。根據(jù)省衛(wèi)生廳、省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校（托幼機(jī)構(gòu)）傳染病防控工作的通知》（魯衛(wèi)疾控字〔2009〕5號）要求，小學(xué)生入學(xué)時(shí)須持預(yù)防接種證報(bào)到，對漏種兒童要及時(shí)給予補(bǔ)種，方可入學(xué)。

二、進(jìn)一步改革完善義務(wù)教育階段中小學(xué)畢業(yè)考試和評價(jià)制度

（一）小學(xué)畢業(yè)考試由各學(xué)校自行組織命題考試，命題要根據(jù)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，難易適度。小學(xué)要認(rèn)真落實(shí)全面評價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)辦法，制定切實(shí)可行的評價(jià)方案，填寫好學(xué)生成長記錄手冊。

（二）根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革精神，充分發(fā)揮初中學(xué)生成長記錄在學(xué)生評價(jià)中的作用，改革初中學(xué)生成長評價(jià)制度，實(shí)施初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度。綜合素質(zhì)評價(jià)制度由學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價(jià)成績和學(xué)業(yè)水平考試成績?nèi)糠纸M成。初中學(xué)生必須達(dá)到綜合素質(zhì)評價(jià)相關(guān)要求方可畢業(yè)。

1、學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績。學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績是對初中學(xué)生三年各學(xué)科學(xué)習(xí)成績的階段性和過程性評價(jià)，由學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)、小組學(xué)習(xí)、活動參與、出勤以及期末考試測評等內(nèi)容組成。學(xué)生日常學(xué)習(xí)成績采用等級評價(jià)，分為A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四個(gè)等級公布。每校每科A（優(yōu)秀）等級的學(xué)生數(shù)原則上控制在全校該年級學(xué)生總數(shù)的25%至30%范圍內(nèi)。學(xué)生的日常學(xué)習(xí)成績是學(xué)生畢業(yè)及升學(xué)的重要依據(jù)，義務(wù)教育階段學(xué)生畢業(yè)領(lǐng)取《義務(wù)教育證書》，其日常學(xué)習(xí)成績每門均須達(dá)到C級（含C級）以上等級；達(dá)不到要求的學(xué)生可以參加補(bǔ)考，各學(xué)校將補(bǔ)考方案報(bào)區(qū)教育局審核后，按照區(qū)教育局規(guī)定的統(tǒng)一時(shí)間組織補(bǔ)考。補(bǔ)考成績達(dá)不到C級的考生不得領(lǐng)取《義務(wù)教育證書》。初中生物、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作日常學(xué)習(xí)成績等級考核為C（含C級）級以上的學(xué)生方可報(bào)考普通高中學(xué)校。

各學(xué)校結(jié)合自身辦學(xué)實(shí)際，制定學(xué)生在校日常學(xué)習(xí)評價(jià)管理制度。為保證教學(xué)質(zhì)量，區(qū)教育局依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制定課程實(shí)施質(zhì)量監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)及檢測辦法，定期對初中學(xué)校課程實(shí)施水平進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測。

2、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價(jià)成績。建立初中學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價(jià)制度。學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價(jià)要堅(jiān)持內(nèi)容全面、主體多元、方法多樣、注重過程、結(jié)果客觀的原則，評價(jià)內(nèi)容依據(jù)《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》（教基〔〕26號）中提出的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)等6個(gè)目標(biāo)要求，評價(jià)結(jié)果包括等級和綜合評語兩部分。學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價(jià)以一個(gè)學(xué)期為一個(gè)評定時(shí)段，在初中第六學(xué)期依據(jù)學(xué)生三個(gè)學(xué)年基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)總體表現(xiàn)，按照A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）4個(gè)等級確定基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價(jià)成績，等級為A（優(yōu)秀）的學(xué)生原則上不得超過該校初三年級學(xué)生總數(shù)的25%。綜合評語由班主任在征求其他任課教師意見并匯總?cè)嗤瑢W(xué)意見的基礎(chǔ)上，對每個(gè)學(xué)生做出描述性評價(jià)。基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價(jià)成績將作為學(xué)生畢業(yè)及高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)，該成績?yōu)镈級的學(xué)生不得領(lǐng)取《義務(wù)教育證書》，不得被普通高中學(xué)校錄取?；A(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價(jià)由區(qū)教育局負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督，各初中學(xué)校具體組織實(shí)施。各初中學(xué)校要突出學(xué)校的辦學(xué)特色和德育要求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。自2011年開始，各初中學(xué)校每年7月15日之前將本校初一、初二年級學(xué)生基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價(jià)公示后的成績上報(bào)區(qū)教育局，由區(qū)教育局統(tǒng)一上報(bào)市教育局備案。

3、學(xué)業(yè)水平考試成績。義務(wù)教育初中階段實(shí)行學(xué)業(yè)水平考試制度。學(xué)業(yè)水平考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，學(xué)業(yè)水平考試成績將全面、準(zhǔn)確地反映學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平。初中學(xué)業(yè)水平考試由市教育局統(tǒng)一組織實(shí)施，學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績是初中學(xué)生畢業(yè)及升學(xué)的重要依據(jù)，未參加學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)生不得領(lǐng)取《義務(wù)教育證書》。

三、招生計(jì)劃

（一）小學(xué)。

全區(qū)今年小學(xué)畢業(yè)94個(gè)班，3751人。其中：公辦小學(xué)54個(gè)班，2333人；小學(xué)15個(gè)班，558人；兩鎮(zhèn)小學(xué)22個(gè)班，778人；民辦小學(xué)3個(gè)班，82人。

全區(qū)今年預(yù)計(jì)招生121個(gè)班，5000人。其中：公辦小學(xué)67個(gè)班，2928人；小學(xué)19個(gè)班，764人；兩鎮(zhèn)小學(xué)31個(gè)班，1164人；民辦小學(xué)4個(gè)班，144人。

（二）中學(xué)。

全區(qū)今年初中學(xué)校畢業(yè)74個(gè)班，3149人。其中：公辦中學(xué)68個(gè)班，2916人；鎮(zhèn)中學(xué)6個(gè)班，233人。

全區(qū)今年預(yù)計(jì)招生76個(gè)班，3533人。其中：公辦中學(xué)70個(gè)班，3316人；鎮(zhèn)中學(xué)6個(gè)班，217人。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保義務(wù)教育階段中小學(xué)招生工作順利進(jìn)行

（一）加強(qiáng)招生管理，嚴(yán)格督促檢查。為切實(shí)做好全區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)招生工作，區(qū)教育局成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，、兩鎮(zhèn)及、、、四個(gè)街道辦事處的教育辦公室、區(qū)屬各中小學(xué)校也要分別成立招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)各自范圍內(nèi)的招生工作。要從努力辦人民滿意的教育、促進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育健康均衡持續(xù)發(fā)展的高度，精心組織、規(guī)范操作，發(fā)現(xiàn)問題、及時(shí)處理。要加強(qiáng)對中小學(xué)招生工作的督導(dǎo)檢查，切實(shí)維護(hù)招生政策的嚴(yán)肅性。

各小學(xué)要在招生摸底的基礎(chǔ)上，調(diào)查走訪，核定戶口，逐戶登記，按統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間發(fā)放《義務(wù)教育入學(xué)通知書》，上交新生花名冊。對棚戶區(qū)改造中出現(xiàn)的義務(wù)教育招生問題，由區(qū)教育局協(xié)調(diào)，妥善解決。

各學(xué)校要從維護(hù)社會和諧安定的高度出發(fā)，依法行政，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，對特困家庭學(xué)生要給予適當(dāng)照顧。

（二）嚴(yán)肅招生紀(jì)律，維護(hù)教育形象。招生工作政策性強(qiáng)，涉及千家萬戶，社會高度關(guān)注，各級招生學(xué)校要把招生工作作為教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，作為教育為人民服務(wù)的重要窗口，嚴(yán)肅招生紀(jì)律，維護(hù)教育形象。招生工作人員要認(rèn)真對待工作，熱情對待群眾，耐心解釋政策，努力提高服務(wù)水平、工作效率。