導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇競崗演講技巧，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

要堅持政治標(biāo)準(zhǔn)第一

德才兼?zhèn)涫沁x拔干部的根本標(biāo)準(zhǔn)，要求干部要德、智、體全面發(fā)展。但在現(xiàn)實生活中，各方面都很過硬的干部往往難得。就一個干部而言，常常是這方面強一些，另一方面可能弱一點。這就在聘任干部時，有一個對“德”與“才”怎樣擺位的問題。歷史的經(jīng)驗和現(xiàn)實的情況一再告訴我們，一定要把“德”放在首位，要特別注意在政治上去考察識別干部。除了要看一個干部在關(guān)鍵時候的政治態(tài)度和政治表現(xiàn)外，還要認(rèn)真地通過平時大量具體的言行去考察其政治方向、政治紀(jì)律、政治鑒別力和政治敏感性。任何時候、任何情況下都要堅持“政治標(biāo)準(zhǔn)第一”的原則。正如有的同志說的，沒有“智”的干部是次品，沒有“體”的干部是“廢品”，沒有“德”的干部是“危險品”，干部聘任的目的除了選拔德才兼?zhèn)涞母刹客獠挥幸粋€很重要的任務(wù)，就是要把住“危險品”的關(guān)。這樣強調(diào)“德”并不是否定“才”的重要，而是說“德”與“才”相比，“德”是第一位的。

要對業(yè)績具體分析

業(yè)績是一個領(lǐng)導(dǎo)干部工作實踐的結(jié)果，注重干部業(yè)績，體現(xiàn)了“實踐第一”和“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的精神。把業(yè)績作為聘任干部的重要依據(jù)，可以極大地調(diào)動干部的工作潛能。但對業(yè)績要具體分析，最本質(zhì)的是要看干部對工作的負(fù)責(zé)精神和駕馭全局的能力。

一要看業(yè)績上怎樣來的。如有的企業(yè)在一個時期，硬件建設(shè)上得較快，甚至福利和待遇明顯提高，這往往是某些干部在職工中“得分”多少的重要因素。但是這些“業(yè)績”究竟是怎樣來的？是“前任留的”還是“自己掙的”要搞清楚。唯有后者，確實是領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)職工艱苦奮斗掙來的，才算真正的業(yè)績，才算真本事。對于那種“前人栽樹、后人摘果”的情況要另當(dāng)別論。

二要看長遠(yuǎn)效應(yīng)?？疾煲粋€干部的業(yè)績，要看其著眼于企業(yè)長遠(yuǎn)建設(shè)還上急功近利。不能只看“頭三腳”、“三把火”要注意后勁。如果一個干部只熱衷于做“顯山露水”的事，而對打基礎(chǔ)和需要下苦功夫、慢功夫的基本建設(shè)不熱心、嘩眾取寵，一上任就不惜血本要辦多少“實事”、“好事”，這樣拼光了歷任攢下的“家底”，而又給繼任者留下一屁股賬的做法，實在不能提倡。一個對企業(yè)高度負(fù)責(zé)、思想作風(fēng)正派、工作作風(fēng)扎實的干部，會從企業(yè)長遠(yuǎn)目標(biāo)出發(fā)，埋頭苦干，在基礎(chǔ)建設(shè)上下苦功夫、真功夫。盡管一時沒有轟轟烈烈的壯舉，但從長遠(yuǎn)看，他做的工作對企業(yè)的發(fā)展是十分有益和扎實管用的。看一個干部要把眼光放長一些，既要看他在任時做了些什么，又要看他能給后人留下占什么。

三是要注重看“做功”。眼下有一種現(xiàn)象，個別干部工作不怎么好，但“唱功”很好，會“匯報”，叫你聽起來頭頭是道、有板有眼。要特別防止“干部出數(shù)字，數(shù)字出干部”的現(xiàn)象發(fā)生。要注重群眾公論注重群眾公論，實質(zhì)上是群眾路線在干部聘任工作中的體現(xiàn)。我們應(yīng)該相信，任何時候絕大多數(shù)群眾對干部的評價是嚴(yán)肅公正的，群眾眼睛是亮的，對每個干部基本素質(zhì)如何、表現(xiàn)怎樣，他們心中都有“一桿秤”。只要充分相信群眾，真心誠意地依靠群眾，尊重群眾的意見，是可以對干部得出正確結(jié)論的。

要注重干部的道德人品“知識就是力量”人人皆知，但是對一個領(lǐng)導(dǎo)干部來說“人品就是力量”未必人人在意。一位領(lǐng)導(dǎo)同志曾說過，一個領(lǐng)導(dǎo)干部要實施有力的領(lǐng)導(dǎo)靠兩條,一是靠人格的力量，二是靠權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)，人格好，能彌補能力上的不足。這句話講得非常深刻。實踐一再證明,一個領(lǐng)導(dǎo)干部高尚的人品、人格，對下級、對本部能產(chǎn)生凝聚力、感召力、向心力，這是任何“能力”和“本事”無法替代的，古今中外有識之士無不重視“做官先做人”這一條古訓(xùn)。要注重分析干部的工作環(huán)境和條件能否客觀全面地看待干部的工作環(huán)境和基礎(chǔ)條件，是能否對干部作出準(zhǔn)確結(jié)論的重要因素。如果一個干部到一個各方面條件、基礎(chǔ)都很差的單位任職，盡管他工作很努力，也很有能力，但在短時間內(nèi)可能出不了多大成績。如果僅以一時的成敗論英雄，不利于鼓勵干部到環(huán)境差、問題多的單位去工作，不利于弘揚勇挑重?fù)?dān)的精神，同時干部也會感到不公正、受委屈，積極性受到打擊。在這種情況下，要特別注意干部的努力程度，看這個的進步幅度。當(dāng)然了，對這些干部既要肯定成績又要防止評價過頭。還有一種情況，一個領(lǐng)導(dǎo)干部調(diào)到一個環(huán)境好、問題少的單位，有時也很難有“突破性”的政績。實踐中經(jīng)?？吹竭@種情形：使一個本來問題較多的單位“明顯好轉(zhuǎn)”往往還比較容易，而把一個本來“很好”的單位搞得“更好”則比較難。這就告訴我們一個道理：一個單位的變化同其他事物一樣，量變?nèi)菀?，質(zhì)變難。所以，衡量一個干部的政績，重要的是要對干部所處的工作環(huán)境和條件作深入的了解，要堅持辯證法。世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有

篇2

中圖分類號：U445.38 文獻標(biāo)識碼：B

前言

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，解決深水施工的技術(shù)措施亦得到迅速的提高和發(fā)展，橋梁基礎(chǔ)雙壁鋼圍堰施工技術(shù)就是深水施工中的一種新技術(shù)。由于水文、地質(zhì)條件的復(fù)雜以及其他不可預(yù)見的因素存在，對施工不利的氣象條件主要有臺風(fēng)、大風(fēng)、大雨、冰凍和霧（低能見度）天氣，增加了施工難度。對于河床寬淺、潮強流急、涌潮洶涌的惡劣施工環(huán)境，對鋼圍堰的整體同步下放施工影響很大，施工較為困難，施工中采用自行設(shè)計制作雙壁鋼圍堰，成功解決了強涌潮水域大直徑承臺施工的施工難題，為今后類似工程施工處理提供經(jīng)濟、可靠、實用的施工技術(shù)。

工程概況

嘉紹跨江大橋主航道橋索塔基礎(chǔ)采用圓形承臺，承臺頂面設(shè)計標(biāo)高為-4.5米。Z4?！玓5＃索塔承臺直徑為40.6米，厚6.0米，下設(shè)32根D2.50米的鉆孔灌注樁，單樁樁長113米；Z3＃索塔承臺直徑為39.0米，厚6.0米，下設(shè)30根D2.50米的鉆孔灌注樁，單樁樁長108米。

結(jié)構(gòu)布置

主墩鋼圍堰結(jié)構(gòu)設(shè)計由內(nèi)外壁板、水平環(huán)板、水平環(huán)向桁片、豎向桁片、井壁隔艙及其它附屬工程組成。主墩鋼圍堰結(jié)構(gòu)立面分為4個節(jié)段，每個節(jié)段平面分為16塊標(biāo)準(zhǔn)單元件，單元塊及上下節(jié)段均采用全焊縫焊接連接。

鋼圍堰采用雙壁自浮式結(jié)構(gòu)，壁厚1.5米，圍堰內(nèi)壁與承臺尺寸一致，圍堰高26.5m，豎向考慮分為3節(jié)，從下至上依次為7.5＋12+4.5＝24m，前3節(jié)均在胎架上加工制作。第4節(jié)為擋水結(jié)構(gòu)，在現(xiàn)場制作。節(jié)段采用分塊加工、分層試拼，運至承臺施工現(xiàn)場吊裝整體就位拼裝。

圖1 主墩圍堰整體布置圖

鋼圍堰加工質(zhì)量及精度控制

3.1原材料控制

3.1.1鋼材

鋼圍堰的主體鋼材均為Q235鋼，各項指標(biāo)均應(yīng)滿足《碳素結(jié)構(gòu)鋼》（GB/T700-88）的規(guī)定，所使用鋼材應(yīng)有出廠合格證，進廠后應(yīng)按有關(guān)規(guī)定進行復(fù)驗，不合格的鋼材禁止使用。鋼材進場經(jīng)輥平后，進行預(yù)處理，其表面應(yīng)除銹，必須將表面油污、氧化皮和鐵銹以及其他雜物清除干凈。

3.1.2焊接材料

a.二氧化碳?xì)怏w保護焊焊接材料；

a1.焊絲：H08Mn2SiA Φ1.0mm Φ1.2mm。

a2.氣體：20%CO2+80%Ar。

b.手工電弧焊焊接材料

電焊條：結(jié)422（3級）結(jié)427（3H級）結(jié)506（3YH級）CCS認(rèn)可。

c.恒溫自動埋弧焊材料

c1.焊絲：H08RΦ4mm

c2.焊劑：HG431

②焊接材料的要求

a.埋弧焊、CO2氣體保護焊材料

a1.焊絲要求表面干燥、無銹蝕、油漬。

a2.CO2氣體純度應(yīng)達(dá)到99.9%以上。焊劑顆粒均勻，符合指標(biāo)要求。

b.手弧焊焊接材料

b1.手弧焊電焊條應(yīng)保證干燥，藥皮涂藥均勻，無脫落，焊芯無銹蝕。

b2.堿性焊條一般不烘烤，受潮嚴(yán)重的可進行70℃～150℃焙烘。

b3. 堿性焊條使用前須經(jīng)300℃～350℃焙烤，保溫2小時方可使用。

b4.在施焊現(xiàn)場可配置自熱式保溫桶（100℃～150℃），存放焊條，以免受潮。

3.1.3材料復(fù)檢

鋼材進廠后，除有生產(chǎn)鋼廠的出廠質(zhì)量證明書外，還應(yīng)按下表鋼材復(fù)驗標(biāo)準(zhǔn)進行抽檢復(fù)驗， 鋼材應(yīng)按同一廠家、同一材質(zhì)、同一板厚、同一出廠狀態(tài)每200噸抽檢一組試件。做好復(fù)驗檢查記錄鋼材。

表1. 鋼 材 復(fù) 驗 標(biāo) 準(zhǔn)

3.1.4焊接材料復(fù)驗

焊接材料除進廠后索取生產(chǎn)廠家的出廠質(zhì)量證明外，對所有不同批號的焊接材料進行抽樣復(fù)驗，其機械性能及化學(xué)成份保證符合下表相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，并做好復(fù)驗檢查記錄。

3.2胎架控制

胎架基礎(chǔ)必須堅實，基礎(chǔ)和工作場地必須經(jīng)過硬化處理，以確保制作過程中不會因重量的逐漸增加使地基產(chǎn)生沉降。胎架的剛度要做充分考慮，避免胎架剛度不足給拼裝精度和焊接變形的控制產(chǎn)生的不利影響。

在胎架上控制點的檢查，包括外壁線、內(nèi)邊壁線及水平支撐、隔艙板等構(gòu)件組裝的位置線。同時應(yīng)在胎架外設(shè)置專用基準(zhǔn)點，該基準(zhǔn)點是檢測胎架上各定位基準(zhǔn)線的依據(jù)，因此，其所設(shè)位置與胎架結(jié)構(gòu)分離， 基準(zhǔn)點的數(shù)目依照結(jié)構(gòu)特點確定，以達(dá)到相互校核的作用。

考慮到焊接收縮變形及拼裝的方便，加工中內(nèi)外壁板兩側(cè)應(yīng)該提前預(yù)留2cm的余量。

圖2鋼圍堰加工胎架布置圖

3.3焊接控制

①撐桿與水平環(huán)板： 三面圍焊，焊腳高6mm，撐桿焊縫長不小于350mm，

②水平環(huán)板與壁板、隔艙板：連續(xù)雙面角焊縫，焊腳高6mm。

③壁板與隔艙板： 連續(xù)雙面角焊縫，焊腳高6mm。

④壁板次梁與壁板： 間斷雙面角焊縫，焊腳高4mm，間距250mm，兩側(cè)交錯，合計的焊縫長度應(yīng)連續(xù)。

⑤刃腳加強板與壁板：連續(xù)雙面角焊縫，焊腳高6mm。

⑥壁板豎向次梁與頂環(huán)板、壁板（隔倉板）與頂環(huán)板：全融透焊。

⑦上一節(jié)的壁板豎向次梁、壁板（隔倉板）與下一節(jié)頂環(huán)板：全融透焊。

⑧板件的拼接：等強度對接融透焊。

其余的焊接除圖紙中標(biāo)明外，均采用等強度對接焊，所有板厚超過10毫米的板件，焊前應(yīng)開坡口。

⑨除加勁板與壁板的焊接采用三級焊縫，以及圖紙?zhí)貏e說明焊縫外，所有的焊縫均采用二級焊縫。

⑩焊縫坡口

鋼圍堰拼裝成整體時，塊與塊之間的各拼接構(gòu)件均采用等強度焊縫連接，所有拼接焊縫均為連續(xù)滿焊，焊縫金屬緊密，焊道應(yīng)均勻，焊縫金屬與母材的過渡應(yīng)平順，不得有任何裂縫，未融合未焊透等缺陷。壁板采用對接形式，選用“V”型坡口。

圖3 坡口形式

為了滿足結(jié)構(gòu)要求，內(nèi)外壁各條焊縫每隔1m處加焊一塊30×30的貼板。

鋼圍堰加工焊接檢驗

焊接檢驗是保證建造質(zhì)量的重要措施，對檢驗實行自檢、互檢、專檢及最后檢驗的三檢一驗制度，做到不合格的原材料不投產(chǎn)，不合格的焊縫必須返工，從而使焊接質(zhì)量得到可靠保證。

4.1焊前檢驗

包括基本金屬質(zhì)量檢驗、焊絲及焊條的質(zhì)量檢驗、氣體檢驗、焊工考核、能源和設(shè)備檢驗等。

4.2焊接過程中的檢驗

包括結(jié)構(gòu)裝配質(zhì)量檢驗，焊接規(guī)范檢驗，焊縫尺寸及表面檢驗等。

4.3焊縫外觀要求

焊縫尺寸及表面檢驗根據(jù)《鋼結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量驗收規(guī)范》焊縫表面質(zhì)量檢驗標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。檢驗前，焊縫表面及兩側(cè)10mm內(nèi)必須清除所有熔渣、飛濺及其它污物。檢驗主要根據(jù)肉眼及焊縫檢驗尺進行，焊縫外形光順均勻，焊道與焊道、焊道與基本金屬之間應(yīng)平緩過度，不得有截面突變。

4.4焊后的檢驗

焊后的檢驗包括外觀檢查和測量、射線探傷和水密性試驗等。

①外觀檢查和測量。不但在焊接過程中應(yīng)進行外觀檢查和測量，在焊接完工后同樣要進行檢驗，檢驗方法、施工設(shè)備如前所述。發(fā)現(xiàn)存在缺陷時，應(yīng)在焊縫內(nèi)部質(zhì)量檢查和密封試驗之前修補完畢，并重新檢驗。

②探傷

按CBIT3558-1994《船舶鋼焊縫射線照相工藝和質(zhì)量分級》探傷標(biāo)準(zhǔn)進行。

表2. 焊縫無損傷驗收等級

各級焊縫均不允許存在裂縫及未焊透的現(xiàn)象，缺陷累計長度限值≤2mm。

小于0.5mm的缺陷可忽略不計。

所探傷片子均應(yīng)合格，要求二級以上片子占90%。

若底片一端顯示出危害性缺陷有延伸時應(yīng)延伸端作擴大檢查，其長度不小于150mm。

被評為不合格的焊縫應(yīng)予修補，然后再作檢查。

③水密性試驗

a.水密性試驗是焊縫最后全面的檢驗，應(yīng)在焊縫外部檢查和X光探傷后進行。試驗時，氣溫應(yīng)高于5℃，否則必須采取措施。對未作水壓水密性試驗的焊縫，考慮到現(xiàn)場的條件和工期的要求，采用煤油滲透試驗方式檢查焊縫抗?jié)B性。

b.試驗前，檢驗部分不允許油漆和搪水泥，需要試驗的箱體表面和焊縫必須打掃清潔，并且對進行檢視的一面除要求打掃清潔，對采用煤油滲透試驗的，尚需對檢視面刷一層石灰漿（涼干），以便觀察。

C.試驗中，如發(fā)現(xiàn)有水流或滲水（滲油）現(xiàn)象時，需進行修補，修補后必須重新試驗。

圖4 水密性實驗

鋼圍堰加工尺寸檢驗

單元塊件加工完成后，必須進行報檢，并對單元塊件進行檢查，分塊壁體尺寸主要檢查項目有：壁體高度；壁體厚度；壁體垂直度；壁體兩端弦長、兩端對角線長度。

檢查完成后，填寫專項的檢查記錄表。

分塊尺寸驗收完畢后，要進行整體試拼，以檢驗圍堰的尺寸是否滿足施工要求。

表3鋼圍堰主要尺寸允許偏差

圖5鋼圍堰首節(jié)整體試拼

鋼圍堰分塊防腐處理檢驗

由于鋼圍堰長時間處于氯離子含量較高的海水工作環(huán)境，為保證施工期間的使用要求，對壁體內(nèi)外表面須進行必要防腐蝕保護。分塊壁體制作完成后必須立即進行防腐施工，防腐施工主要在后場有頂棚的作業(yè)場地內(nèi)完成。壁體內(nèi)外壁表面噴砂除銹后，先涂刷一層底清漆防腐，外側(cè)涂刷兩層油漆裝飾，其中底漆為防銹漆，面漆為天藍(lán)色普通裝飾油漆。

①表面處理

為滿足設(shè)計質(zhì)量要求，采用表面除銹工藝，表面處理達(dá)到一定粗糙度，以保證油漆和鋼套箱表面的結(jié)合力。考慮環(huán)保需要，設(shè)置專用除銹棚，以減少粉塵污染。

處理之前先對鋼板進行檢查察看有沒有油污等污染。如果有應(yīng)先脫脂凈化鋼板表面。涂裝前如發(fā)現(xiàn)基體金屬表面被污染或返銹應(yīng)重新處理。

②油漆刷涂

采用整體噴涂、局部人工補刷工藝。

在進行下一涂層之前，都要對前道涂層進行檢驗。發(fā)現(xiàn)有凸點、流掛、粗糙、針孔、凹陷、漏涂或其它非正常痕跡的地方，按油漆生產(chǎn)廠推薦方法來修補或重新噴涂。

③修補方案

承臺高度范圍內(nèi)的壁體出現(xiàn)油漆破損的，對破損部位進行打磨清洗后，補涂防繡油漆。

圖6 鋼圍堰防腐處理

鋼圍堰吊點的設(shè)計

吊點布置主要考慮因素為壁體的局部變形控制、起重設(shè)備等。吊點分成Ⅰ類、Ⅱ類吊點，其中Ⅰ類主要用于翻身垂直起吊使用，Ⅱ類吊點主要用于抬吊、轉(zhuǎn)運使用，安裝吊點時須注意吊點位置加勁板需覆蓋2根次梁，同時其位置保證在水平桁架上，即水平環(huán)板及斜撐角點處，以防變形。具體如附圖所示。

壁體轉(zhuǎn)運、吊裝須采用專用的鐵扁擔(dān)梁進行起吊。

圖7I類吊點布置圖

圖8II類吊點布置圖

圖9抬吊及翻身示意圖

鋼圍堰的存放

為了保證加工好的圍堰的精度和質(zhì)量，單元構(gòu)件組裝后，應(yīng)按設(shè)計圖紙進行編號，編號的位置應(yīng)符合便于堆放、便于安裝、便于檢查的原則。

構(gòu)件堆放揚地應(yīng)平整堅實，無水坑、冰層，地面平整干燥，并應(yīng)排水通暢，有較好的排水設(shè)施，同時有車輛進出的回路。

構(gòu)件應(yīng)按種類、型號、安裝順序劃分區(qū)域，插豎標(biāo)志牌。構(gòu)件不得直接置于地上，要墊高200mm。

在堆放中，發(fā)現(xiàn)有變形不合格的構(gòu)件，則嚴(yán)格檢查，進行矯正，然后再堆放。不得把不合格的變形構(gòu)件堆放在合格的構(gòu)件中。

對于已堆放好的構(gòu)件，要派專人匯總資料，建立完善的進出場的動態(tài)管理，嚴(yán)禁亂翻、亂移。同時對已堆放好的構(gòu)件進行適當(dāng)保護，避免風(fēng)吹雨打、日曬夜露，塊與塊之間要墊加枕木，防止互相擠壓變形影響拼裝精度，疊放不宜超過3層，最高一層應(yīng)用防雨布進行遮蓋，防止銹蝕而影響鋼圍堰的使用壽命。

結(jié)束語

承臺施工除了進行嚴(yán)密的勞動組織外，關(guān)鍵要結(jié)合施工的實際情況，在施工工藝上進行突破，在技術(shù)上對方案進行謹(jǐn)慎分析比較，這樣才能保證高質(zhì)、高效、安全的完成施工的可行性。嘉紹跨江大橋鋼圍堰加工的質(zhì)量要求及精度控制，達(dá)到了施工的質(zhì)量要求、滿足了施工進度要求。鋼圍堰質(zhì)量、加工精度以及后續(xù)的施工為嘉紹跨江大橋承臺基礎(chǔ)高速度、高標(biāo)準(zhǔn)建成做出了很大的貢獻。

參考文獻：

[1] 汪一駿 顧泰昌 . 《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計手冊》

[2]周水興 何兆益 鄒毅松.《路橋施工計算手冊》[M].北京:人民交通出版社,2006,5.

篇3

1 工程概況

南京大勝關(guān)長江大橋是京滬高速鐵路的控制性工程，也是滬漢蓉鐵路跨越長江的通道，同時搭載南京市雙線過江地鐵，位于南京長江三橋上游1.55km的大勝關(guān)橋位[1]。大橋全長9273.237 m，其主橋全長1615m,由北向南孔跨布置為2聯(lián)(84+84)m連續(xù)鋼桁梁+(108+192+336+336+192+108)m六跨連續(xù)鋼桁拱橋。

南京大勝關(guān)大橋7#墩基礎(chǔ)采用46根φ2.8m的鉆孔樁，樁長為107m,鉆孔樁鋼護筒為主體結(jié)構(gòu)，參與樁基受力[2]，鋼護筒直徑為φ3.2m，壁厚25mm，總長度為50m，基礎(chǔ)施工采用雙壁鋼吊箱法，鋼吊箱平面為圓端形，尺寸80m×38m，吊箱高度24.5m，壁厚2m，重約5000噸。封底混凝土，厚4.5m，采用C25水下混凝土，約8846m3。封底底板混凝土由4道底隔倉分成5個澆筑區(qū)域，底隔倉為單壁桁架結(jié)構(gòu)，高4.5m。箱壁內(nèi)填充10.5m高C25水下混凝土，約4270m3（分兩次，第一次填充6.5m，第二次填充4.0m），由隔倉板分成36個澆筑區(qū)域。

2 鋼吊箱構(gòu)造及施工方法簡述

鋼吊箱分2節(jié)制造安裝，其中底節(jié)高14.506m，重約3000t；頂節(jié)高10.0m，重約2000t。鋼吊箱由龍骨底板、外側(cè)板、主隔艙、吊桿、內(nèi)支撐桁架及上、下導(dǎo)環(huán)組成。底板龍骨為格構(gòu)式結(jié)構(gòu)，頂面布置肋板，為滿足吊箱下水過程底板剛度要求，在底板上沿長度方向設(shè)置兩組加強桁架，增加底板縱向剛度；吊箱側(cè)板底、頂節(jié)采用雙壁結(jié)構(gòu)；主隔倉板為桁式單壁結(jié)構(gòu)。底節(jié)鋼吊箱在橋位上游約5km華江船廠空地加工制造拼裝，氣囊法下河，浮運至6#墩前定位南側(cè)臨時錨碇，利用浮吊分塊拼裝頂節(jié)鋼吊箱，拼裝完成后整體浮運至7#墩位，利用錨碇系統(tǒng)定位，插打16根定位鋼護筒，然后掛樁形成固定平臺[3]。

3 鋼吊箱封底總體方案

7#墩鉆孔樁施工完成后，清理鉆孔平臺，安裝剩余吊掛伸縮梁，鋼吊箱支承于鉆孔樁，完成體系轉(zhuǎn)換。然后進行吊箱內(nèi)清理和下導(dǎo)環(huán)處堵漏工作。封底按先中間后兩端的順序分區(qū)進行，即ⅠⅡⅢⅣⅤ。然后澆筑箱壁水下混凝土澆筑，箱壁分36個澆筑區(qū)域，按照對角、對稱原則進行澆筑。

封底混凝土由兩個150 m3/h水上混凝土工廠供應(yīng)，采用兩臺BLZ21型布料機和兩臺全液壓HG38型布料機布料，垂直導(dǎo)管拔球法進行水下混凝土澆筑。在導(dǎo)管位置上方先安裝提升支架，把導(dǎo)管組拼下放至距底板20～30cm，每根導(dǎo)管拔球前砼儲料量不得少于10 m3（含漏斗內(nèi)儲量），以保證首批混凝土澆筑后，導(dǎo)管埋深在0.8m以上。在正常澆筑過程中，導(dǎo)管埋深控制在1.5m左右。為保證封底混凝土澆筑質(zhì)量，在吊箱壁板上設(shè)置連通管。

4 鋼吊箱封底施工步驟

4.1 施工準(zhǔn)備

4.1.1吊箱清理

鋼吊箱體系轉(zhuǎn)換完成后，檢查吊掛伸縮梁，保證鋼吊箱上弦桿完全支承在伸縮梁支腿上。

鋼吊箱在封底前進行全面徹底清理工作，以保證水下混凝土的澆筑質(zhì)量。

清理采用吸泥機和高壓射水，對封底范圍內(nèi)的底板、箱壁、護筒壁及隔艙壁上的附著物進行清凈，吊箱底板上的鉆渣等沉淀物也必須清除干凈。對吊箱壁與隔倉壁板相交部位由潛水員進行高壓射水沖洗。護筒外壁及吊箱內(nèi)壁須由潛水員鏟除浮銹，為確保清理質(zhì)量，按分區(qū)定責(zé)任人進行清理，清理后由其他潛水員復(fù)查簽認(rèn)。

4.1.2 下導(dǎo)環(huán)堵漏

鋼吊箱清理完成后，對下導(dǎo)環(huán)處進行堵漏。潛水員須熟悉下導(dǎo)環(huán)構(gòu)造并進行探摸，安裝堵漏裝置，并采用水泥腸袋和水泥砂袋進行封堵，水泥與砂比例為1：1。堵漏時盡量減小砂袋和護筒的接觸面積。堵漏裝置平面布置及結(jié)構(gòu)如下圖1、圖2。

4.2 澆筑水下混凝土

⑴7#墩鋼吊箱分區(qū)封底。底板部分共分5個區(qū)域，最大封底面積423.5 m2。箱壁分為36個區(qū)域，最大面積22.75 m2。

⑵混凝土澆筑順序按“先中部，后兩端”的原則進行。為避免封底過程中混凝土越過隔艙，嚴(yán)格控制混凝土面標(biāo)高。圍堰封底分區(qū)和澆注順序見圖3。

⑶封底混凝土澆筑采用垂直導(dǎo)管澆筑，導(dǎo)管采用外徑φ325mm的螺旋焊管，導(dǎo)管使用前組裝編號后進行水密性承壓試驗，合格后與漏斗連接、下放。澆筑導(dǎo)管根據(jù)混凝土擴散半徑、鋼吊箱底隔艙和鋼吊箱內(nèi)護筒分布情況合

⑷每根導(dǎo)管的首批混凝土的塌落度不能太大，以避免因落下的混凝土不能形成一定的坡率而埋不住導(dǎo)管底口。

⑸按預(yù)定順序進行拔球。拔球后保證導(dǎo)管埋深大于0.8m。布置總儲槽和分料槽，保證能夠覆蓋所有澆筑點。每根導(dǎo)管在其鄰近導(dǎo)管澆筑的混凝土流至其底口前必須開灌，必要時可通過提升導(dǎo)管來控制，以免埋住導(dǎo)管底口

⑹混凝土中加入緩凝劑，以減緩混凝土的初凝時間，防止堵塞導(dǎo)管或使導(dǎo)管不能提升。

⑺封底混凝土澆筑過程中對混凝土頂面標(biāo)高進行測量，并繪制混凝土標(biāo)高曲線示意圖。同時做好測深以及每根導(dǎo)管灌注的起止時間記錄，以利合理的調(diào)整澆筑順序。對覆蓋區(qū)內(nèi)混凝土頂面達(dá)到標(biāo)高的導(dǎo)管盡快拔出，并沖洗干凈放置在下一個區(qū)域，準(zhǔn)備繼續(xù)澆筑。

⑻混凝土澆筑鄰近終止時，全面測出混凝土頂面高程，特別是導(dǎo)管作用半徑交匯處，護筒周邊、吊箱內(nèi)側(cè)周邊等部位，對偏低部位增加灌注量，力求封底平整，并保證封底厚度達(dá)到要求。當(dāng)所有測點均符合要求后，停止混凝土澆筑，上拔導(dǎo)管，沖洗收漿。

5 封底混凝土需注意問題

⑴收集掌握氣象情況，盡可能避開雨天施工。

⑵吊箱封底前必須進行全面徹底的清理工作，清除淤泥與雜物，以免影響封底質(zhì)量。

⑶加強測量檢測，測深水坨滿足測量水下混凝土面高程性能，水坨比重比水的比重大而比混凝土的比重小。

⑷準(zhǔn)備力求充分，設(shè)備運轉(zhuǎn)情況、材料儲備情況、人員思想素質(zhì)情況以及補救措施等都需要充分掌握。7#墩大型雙壁鋼吊箱近8900 m3混凝土封底工作，正是基于充分的施工準(zhǔn)備，合理、有力的施工組織，在施工過程中未出現(xiàn)任何問題，優(yōu)質(zhì)高效的完成了大面積、大體積封底任務(wù)。

篇4

一、講前準(zhǔn)備

1、在講前30-60分鐘，要檢察所有相關(guān)的設(shè)備，如電腦、投影儀、麥克風(fēng)，確保設(shè)備正常;如果不正常，自已不家足夠的時間去準(zhǔn)備;

2、在講前30分鐘，再把要講的ppt全部過一遍，這個是非常有用的;

3、在講前10分鐘，下次和聽幾個聽眾聊聊天，了解一下他們想聽到些什么?為什么來等?另外，可以混個臉熟，在講的過程中，對著這幾個人，最起碼不會緊張;

4、在講前2分鐘，反復(fù)說自已的開場，或前30秒;因為前30秒是最危險的，這30秒過了，基本就不緊張了;

二、開場破冰

破冰包括兩部分，一部分是演講者和聽眾間的破，另一部分是聽眾和聽眾間的破;我的感覺是選一個和演講主題相關(guān)的問題去問聽眾比較好;

這里注意幾個地方：

1、破冰別太長，廢話別太多，問的問題要和主題相關(guān)，別讓聽眾楞住，不知道問題和主題有什么關(guān)系;

2、找到聽眾的興趣點，別問了一個問題或作一個游戲大家都沒有興趣;

3、場面如果非常大，盡量問一些讓聽眾回答是或否的問題;

4、應(yīng)該在破冰前介紹一下自已;

5、在破冰前要把今天要講的主題是什么告訴大家(這里靈活一點);

三、讓自已看起來不緊張

在演講時，不緊張很難，特別是在大場面時;但一些小技巧可以讓你看起來不緊張;

1、如果你緊張，不要拿著一些小輕硬的東西，這樣你發(fā)抖，聽眾一眼就能看來;

2、你可以站在桌子后邊，雙手緊握著桌子，這樣不會看到你在發(fā)抖;

3、但你不能總站在桌子后邊，這樣看起來不專業(yè)，你應(yīng)該走動一下，讓大家看到你很輕松;這時你可以手里握著一些比較粗壯的東西，如比較粗的白板筆;別握著一個鉛筆，剛走兩步，喀嚓斷了

4、提高音量，大了后可以壯膽;

5、上臺前可以深吸幾口氣，把前幾句詞背糊(比熟還熟);

6、看著一些最友善的臉，例如講前和你聊天的幾個人;但男女有別，別看著下邊的小mm，把人家看的臉都紅了，也別總是盯著一個人看;

7、實在不行，你就看正對面的墻上邊;當(dāng)下邊的人全是大白菜(沒有感覺);

四、邏輯要清楚

當(dāng)然，在作ppt和題綱時，就是理清楚整個流程;當(dāng)講到每一個點時;只要記住以下三點就可以了;

1、接下來我要講什么;

2、開始講;

4、再強調(diào)一次剛剛講了什么;

這里在講的時候，要觀察一下下邊人的反應(yīng)(如眼神)，從這些反應(yīng)中，其實可以了解到下邊的人理解了沒有;

另外，講完后，可以問一下下邊的人，我們剛剛講了什么，這樣下邊的人不會走神，也加深記憶;

五、眼神

眼睛是心靈的窗戶，心理想的很多東西都能在眼睛里表現(xiàn)出來;所以在演講時，眼神很重要;

1、要對著觀眾，不要一邊說一邊轉(zhuǎn)，如果這樣，下邊人就暈了，這家伙一邊給我們講，還在一邊算計什么呢!

2、堅定在看著前方，不要總看墻角;

3、不在站在桌子后邊，只看電腦屏幕;

4、不要看對方的眼睛，要看眼睛往上一點點;不過，在把一些想法傳達(dá)給對方時，看著對方眼睛是很有效的;

5、不要只看一個人，3-6秒要換一個人，更不要只看一邊的人，前后左右的人都要照顧到;

6、用眼神可以和一些觀眾有些溝通，這樣觀眾會和你再近，更喜歡你一些;

自已還有一個感覺，就是在講的過程中，你要發(fā)自內(nèi)心的想把要講的東西說出來，你強烈的愿望會表現(xiàn)在你的臉上及身體的個個部分，這些很感染觀眾;正好說到接下來的這個點;

六、肢體語言怎么用

自已對這個主題都沒有激情，聽眾怎么會有激情呢?所以，激情很重要;沒有激情，下邊的人很容易睡著;

另外，在講的過程要學(xué)會用肢體語言;

1、要走出講臺，讓聽眾感覺你很輕松、很專業(yè);這樣還可以和聽眾更近;

2、但不要一直走，更不要靠在一個東西上講，例如，靠在桌子或墻上;最好的方式是走、站、講、走、站、講

3、不要有一些不好的小習(xí)慣;例如有些人會一直抖擻手會一些擺弄著小東西，或有些口頭禪等;

4、適當(dāng)?shù)某聊?，有時你在上邊講，下邊已經(jīng)私聊開了，這時，你可以沉默一下，大家發(fā)現(xiàn)你不說了，也就不說了;

七、怎么樣使用ppt

1、不要讀ppt，無論是站在電腦前讀，還要站在投影下邊讀;

2、ppt只是大綱，是引領(lǐng)你思路的。如果你講東西時，是在讀ppt，那為什么人們還要來聽呀!直接發(fā)ppt給他們就可以了!

3、每頁ppt最好別多于6行，多于這個數(shù)，場地大時后邊基本就看不到了;

4、文字和背景色要的配色要選高對比度的，例如背景是黑的，文字是白的;別用一個黑底加了一個藍(lán)字這樣看不清字的;

八、、時間控制

1、千萬不要超時，聽眾對你的滿意度從開始到最后，是一點一點上升的，在結(jié)束時，應(yīng)該是最高的，一擔(dān)超時，滿意度會一下就下來了。但反之，如果你提前結(jié)束，不會有這樣的情況;

2、那么，如何把時間控制的比較好呢?簡單的幾個辦法，自已可以記住1/4、2/4、3/4這三個點分別是哪一頁ppt，當(dāng)?shù)搅诉@一頁時，看一下時間，快了呢，后邊就慢點，慢了呢，后邊就快一點;

3、弄個表，但別戴著，可以放在桌子上一個很容易自已看到，但觀眾不易看到的地方;這樣可以隨時看一下時間;

4、在開講前，自已在準(zhǔn)備完ppt后，一定要試講一下，看一下時間;

5、一擔(dān)發(fā)現(xiàn)講不完了，不過跳過ppt，要在休息的時候刪除一部分內(nèi)容，讓觀眾感覺你是在完整在講完一個ppt;

6、一頁ppt的講解時間最好控制在4-6分鐘;

九、結(jié)束

1、結(jié)束時要重復(fù)一下今天講了什么;

2、明確說明，今天的xx到此結(jié)束;

3、一定要說謝謝大家;(這里是等掌聲的)，說完別直接走，要享受一下;

十、自我評述及提問

可以強調(diào)一下今天講的東西，如果你對將要出現(xiàn)的問題很有把握，這個部分可以加上，這樣可以建立自已的權(quán)威。如果一點沒有把握，還是別留這塊的時間，最好就收吧;

競選演講注意事項二

1.演講的前一晚必須睡眠充足，使喉嚨獲得良好的休息。

2.穿著合宜得體的服裝。

3.在演講前，如果有機會與聽眾打成一片，應(yīng)該把握住，與聽眾握握手，對他們微笑，或打個招呼。

4.心理上、情緒上、精神上保持放松，預(yù)先假設(shè)可能發(fā)生的事，但不要被它困擾。

5.在講臺上，要輕松自在地站好。

6.最應(yīng)該注意的當(dāng)然是演講的內(nèi)容。在做引言時，應(yīng)先將重點主題陳述出來，然后在主文中，將主題一一剖析，并且賦予新的觀點。試著多講一些詞藻豐富的話?？赡艿脑?，最好摻入一點幽默的字眼(千萬不能使聽眾覺得無聊)。注意強調(diào)重點，戲劇性地把它們說出來，隨后降低聲音，再安靜下來。

7.準(zhǔn)備周全的題材，并且做充分的預(yù)備和練習(xí)。

8.演講前不要進食。乳制品尤應(yīng)禁止，因為它可能使你的喉嚨充滿粘液。

9.演講前對自己說：你很棒!

10.上臺前做幾次張大嘴巴的動作，當(dāng)然，大笑也可以，如果有理由，這樣你的下顎會變得柔韌舒服。

11.要開始說話時，保持微笑環(huán)視所有聽眾，然后做一次深呼吸。

12.頭幾句要輕松一點，引領(lǐng)聽眾不由得發(fā)笑。

13.在聽眾人群中找一兩張快樂友善的臉，經(jīng)常望望他們，這會令你覺得自己被重視。

篇5

一、競聘演講辭的特點

1.目標(biāo)的明確性一般說來，在競聘演講時，競聘者向評審人員及聽眾一要講清自己的應(yīng)聘條件，突出自己的優(yōu)勢，并且這種優(yōu)勢足以完成應(yīng)承擔(dān)的職務(wù)和工作；二要回答“若在其位，如何謀其政”。要在有限的答辯時間內(nèi)完成上述工作，演講的總體內(nèi)容應(yīng)始終圍繞一個目標(biāo)——崗位職務(wù)工作進行，做到目標(biāo)明確，語不離宗，不可開口千言，離題萬里。

2.內(nèi)容的競爭性競聘演講的全過程，其實是候選人之間就未來推行的施政目標(biāo)、施政構(gòu)想、施政方案進行比較與選擇的過程。競聘除了基本素質(zhì)條件之外，實際上更重要的是施政目標(biāo)與施政措施的競爭。只有具備了明確、先進的施政目標(biāo)，且有切實可行的施政措施來保證，才會取得競爭的成功。

3.演講的技巧性競聘演講除了要求演講者具備良好的心理素質(zhì)和較強的語言表達(dá)能力外，還應(yīng)當(dāng)充分考慮競爭對手、聽眾的心態(tài)、臨場狀況等多種因素，用據(jù)理力爭的方式，巧妙地說明“他不行，我行”，或“他行，我更行”。當(dāng)然自我推銷要有藝術(shù)性，切忌為了競爭而貶低對手，所遵循的原則是“唯真唯實，具體可信”。

二、競聘演講辭的基本寫法

競聘演講由于要考慮多種臨場因素與競爭對象，它的結(jié)構(gòu)就必須靈活多樣，但就其基本內(nèi)容而言，仍可分為以下幾個部分：

（1）開頭。開頭稱謂即對評委或聽眾的稱呼。一般用“各位評委”“各位領(lǐng)導(dǎo)”等等。為制造友善、和諧的氣氛，開篇應(yīng)以“感謝給我這樣的機會讓我參加競聘”“懇請評委及各位領(lǐng)導(dǎo)指教”等禮節(jié)性致謝詞導(dǎo)入正題。緊接著闡明自己發(fā)表競聘演講的理由。開頭應(yīng)寫得自然真切，干凈利落。

（2）主體。這是全文的重點和核心。應(yīng)圍繞以下幾個方面展開：

A.介紹個人簡歷?？煞謨蓚€層次：一層簡明介紹競聘者的自然情況，使評委明了競聘者的基本條件；第二層緊接第一層對自己與競聘崗位有聯(lián)系的工作經(jīng)歷、資歷作出系統(tǒng)、翔實的說明，便于評審者比較與選擇。

B.擺出競聘條件。競聘條件包括管理能力、業(yè)務(wù)能力以及才、學(xué)、膽、識各方面的條件。競聘條件是決定競聘者是否被聘任的重要因素之一，應(yīng)該重點強調(diào)。但切忌夸夸其談，應(yīng)多用事實說話，“事實勝于雄辯”?？梢越Y(jié)合自己前一時期的工作來寫，如自己曾做過什么相關(guān)的工作，效果如何。從中展露出自己的水平、能力、知識和才華。采取引而不發(fā)的辦法，通過這些事實，讓評委及聽眾自然而然地得出肯定的結(jié)論。

C.提出工作方案。這部分是競聘者假設(shè)已被聘任后，對應(yīng)聘崗位所提出的目標(biāo)及實現(xiàn)的具體措施。選招、選聘單位除了看競聘人基本素質(zhì)條件之外，還要考慮競招、競聘的后工作方案。演講者應(yīng)鮮明突出地提出自己的工作計劃。既要適應(yīng)總體形勢，又要體現(xiàn)部門特點。基本目標(biāo)要具有客觀性、明確性和先進性。要定性定量相結(jié)合，能量化的盡量量化，以便評委進行比較、評估。目標(biāo)還應(yīng)圍繞人們對競聘崗位較為關(guān)注的焦點、難點重點提出?；灸繕?biāo)必須有切實可行的措施做保證。因此，保證措施十分重要。措施必須針對目標(biāo)來制定，要明確具體，有可操作性，且密切聯(lián)系崗位實際，從崗位工作出發(fā)。

（3）結(jié)尾。一要寫出自己競聘、競招的決心和信心，請求有關(guān)部門和代表考慮自己的愿望和請求；二要表明自己能官能民的態(tài)度。好的結(jié)尾應(yīng)寫得懇切、有力，意近旨遠(yuǎn)，使人閉目能為之長思。

三、競聘演講辭的寫作要求

競聘演講辭的寫作質(zhì)量不僅取決于競聘者的文字水平，也是其理論水平、業(yè)務(wù)能力等諸多方面的綜合反映。因此，除了觀點鮮明、內(nèi)容充實、語言通順外，還要注意以下問題：

1.實事求是，明確具體競聘者應(yīng)實事求是，言行一致。每介紹一段經(jīng)歷、一項業(yè)績都必須客觀實在。不能吞吞吐吐，模棱兩可。

2.調(diào)查研究，有的放矢競聘演講是針對某崗位而展開的，因此，必須對招聘單位了解情況，可以通過調(diào)查摸底、訪談等方式，切實弄清楚單位的歷史、現(xiàn)狀，尤其對于當(dāng)前存在的焦點、難點問題及其存在的根本原因要問清查透，力爭找到解決問題的最佳途徑，以便在演講時擊中要害，戰(zhàn)勝對手。

3.謙虛誠懇，平和禮貌競聘者是通過答辯實現(xiàn)被聘用目的的，只有給人以謙虛誠懇、平和禮貌的感覺，才能被認(rèn)可和接受。評審人員及與會者是不會接受狂妄傲慢、目中無人的競聘者并委以重任的。所以，競聘演講辭十分講究語言的分寸，表述既要生動，有風(fēng)采，打動人心，同時又要謙誠可信，情感真摯

附一：競聘模板

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

下午好！我叫……，現(xiàn)任……。我今天來競聘……職位。非常感謝你們……給了我這么個展示自我、參與競爭的機會。我十分珍惜這樣一個難得的機會。我將客觀地說明我自己所具備的應(yīng)聘能力，全面地論述我對于做好……工作的總體思路和具體措施，并且，將心悅誠服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和評委的評判。

我是……年參加工作的，后來進……大學(xué)深造。……歷任……等職務(wù)。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導(dǎo)、評委的親切關(guān)懷和悉心幫助。我不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進取，在思想上和工作能力上都有了不少的進步。因此我今天充滿信心走上這競聘講臺。

我覺得，我競聘……有如下幾個優(yōu)勢和條件：

（一）我有較豐富的經(jīng)濟管理工作經(jīng)驗?！?/p>

（二）有較強的……能力?！?/p>

（三）有突出的工作業(yè)績?！?/p>

以上所述情況，是我競聘……的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我很快熟悉……工作，并進入……的角色。

我深知，……的工作不是輕而易舉能做好的，必須全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點和著力點。如果我有幸擔(dān)任……處長職務(wù)，將……開展工作。

在……方面，我將……（或：第一點，我要做到……）

在……方面，我將……（或：第二點，我要做到……）

在……方面，我將……（或：第三點，我要做到……）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，誠懇待人，為人正派是我為人態(tài)度！勤奮務(wù)實，開拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度！如果組織上委以我……的重任，我將不辜負(fù)大家的期望，充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作，使……的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個新的臺階。

謝謝大家！

附二：

競聘廣告公司總

經(jīng)理演說辭各位董事、各位同事：

大家好！我叫__*，非常高興站在這里匯報自己的的工作，接受各位對我的評價和指導(dǎo)，我對領(lǐng)導(dǎo)和同事給予的這次介紹自我的機會，表示衷心的感謝！

我來到核能廣告公司，至今已有兩年多了，從業(yè)務(wù)員到今天的客戶部經(jīng)理，我的每一步成績的取得都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的心血、同事們的關(guān)愛。之所以有勇氣競聘總經(jīng)理這一職務(wù)，主要有以下三個方面的理由：

一．相信公司的明天。公司有著廣闊的發(fā)展舞臺，去年我們參與的深圳市“文博會”合作項目，充分顯示了我們公司的市場應(yīng)變能力和團隊合作精神。我有幸代表我們公司參加了部分招商項目的運作，并取得了第一名的好成績，我對公司、對自己充滿著信心。

二．我有較好的社會關(guān)系，與媒體及客戶關(guān)系良好。

三．我有豐富的理論知識和實際工作經(jīng)驗。我參加過中山大學(xué)廣告?zhèn)鞑BA課程學(xué)習(xí)，有著深厚的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，對廣告行業(yè)駕輕就熟。

如果我競聘成功，我將先從以下三方面開展工作：

1．在北京設(shè)立辦事機構(gòu)，參與中央電視臺的一些項目運作。

2．拓展廣告業(yè)務(wù)渠道，開拓全國市場，走出廣州，走向全國。

3．我做船長，我會發(fā)揮大副、二副的優(yōu)勢，更知道調(diào)動水兵們的積極性；我會建議公司在廣州購地，讓公司所有員工在明年下半年住進新樓。

以上構(gòu)想，是我的真實想法，無論競聘成功與否，我都會積極向上，努力工作。

謝謝大家！

朗讀指導(dǎo)：

篇6

一、《指南》引領(lǐng)，突出重點

我園教師以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，通過學(xué)習(xí)、測查、辯論會、說課、案例分析等多種方式和途徑，一起深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《指南》的理念和要求。每個教師都做到了熟知3-6歲幼兒的身心發(fā)展特點和行為表現(xiàn)，對3-6歲各年齡段幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展明確了合理的期望和目標(biāo)。一位教師在教育筆記《小魔法》中提到，一個調(diào)皮懶散的小朋友，經(jīng)常午睡后不疊被，老師用《月亮姑娘》的小兒歌，激發(fā)了小朋友嘗試和好動的積極性。在一次辯論會上正方和反方教師進行了關(guān)于“區(qū)域活動和集體活動哪個好”的辯論，討論了教師應(yīng)怎樣用尊重、理解、支持和幫助的態(tài)度，為孩子搭建探索學(xué)習(xí)的平臺。

二、專家引領(lǐng)，帶動發(fā)展

教師培訓(xùn)是促使教師專業(yè)快速成長的有力措施，要想使培訓(xùn)有力、有效，最重要的是使培訓(xùn)貼近教師的工作實踐，使培訓(xùn)能真正滿足教師的有效需求，尤其是最需和急需的方面。這樣才能有效地調(diào)動教師接受培訓(xùn)的積極性和主動性，提高學(xué)習(xí)興趣。

1. 解決工學(xué)矛盾。教師是一種需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)，在自己的職業(yè)生涯中自始至終都要更新、補充新知識，但幼兒教師教學(xué)任務(wù)繁重，經(jīng)常性地參加脫產(chǎn)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，是不現(xiàn)實的。他們需要的是一種能夠自主選擇時間和地點的學(xué)習(xí)方式。基于網(wǎng)絡(luò)的教師培訓(xùn)模式正好能滿足這種需要。教師可以根據(jù)自己的實際情況自由選擇學(xué)習(xí)時間和地點，靈活調(diào)整自己的學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)計劃及學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正體現(xiàn)“以學(xué)習(xí)者為中心”的現(xiàn)代教育思想。我園還選派了多名骨干教師積極參加遠(yuǎn)程“國培”“省培”的學(xué)習(xí)，為他們搭建有效提高的平臺。

2. 定期邀請專家來園進行專業(yè)互動培訓(xùn)。為了滿足教師個性化學(xué)習(xí)需求，打破傳統(tǒng)的教師培訓(xùn)方式所表現(xiàn)出的“場所封閉、計劃預(yù)設(shè)、教材固定、教法單一”等方面的局限，我們?yōu)榻處熖峁┝嘶有詮?、多樣化的專家資源。專家引領(lǐng)是教師專業(yè)成長的“加油站”，只有不斷的學(xué)習(xí)，充分為自己“充電”“蓄能”“吸氧”“補鈣”，才能源源不斷地接受源頭活水的補給。

三、自主引領(lǐng)，變守為攻

1. 敢講――注重反思，解決問題。盡管幼兒園責(zé)無旁貸地?fù)?dān)負(fù)著提升教師教學(xué)能力的重任，有義務(wù)創(chuàng)造條件，但是教師不能一味地依賴外在力量，必須積極主動地克服困難，實現(xiàn)自主發(fā)展。在教師專業(yè)成長過程中，教師能力提升是非常自我的、內(nèi)在的，所有的外力作用都必須通過教師內(nèi)因而產(chǎn)生作用。因而我園提倡教師需要自主反思，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)上的問題，并大膽說出自己的疑問。在我園每周的教師計劃中，教師除了實施教案外，還要反思。如果發(fā)現(xiàn)教學(xué)中有問題，可以提出來，教務(wù)主任會檢查教案，幫助解答問題，并給予評價和建議。如果有些共同的問題，可以抽出來在教研活動中展開討論并尋找資料解答。除了這些常規(guī)工作之外，我們?yōu)榱私o老師更多講的機會，營造了書香校園的氛圍和平臺，讓教師演講或表演日常教學(xué)中的感悟和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)教師從平日枯燥的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)樂趣，樂于總結(jié)、反思、解決問題。

2. 敢創(chuàng)――教師自主創(chuàng)新，幼兒玩中學(xué)?！毒V要》中明確指出：“幼兒園要以游戲為基本活動，要寓教育于各項活動中?！彼晕覉@要求每個課室要創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡、感興趣、可操作性強的墻面。何老師發(fā)現(xiàn)小班幼兒對小腳印很感興趣，就設(shè)計了“有趣的腳印”的墻飾，幼兒把自己的小腳印下來，涂上各種顏色，貼在墻上。老師提出：“某某的小腳在哪里？”“你涂的小腳是什么顏色的？”小朋友在地上尋找著自己的腳印，還玩起了跳飛機，玩得可開心了。在戶外自由活動時，何老師還帶領(lǐng)小朋友玩赤足游戲，幫小腳按摩，學(xué)習(xí)如何保護自己的小腳。通過創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)環(huán)境和創(chuàng)新的游戲，幼兒在快樂的氛圍中玩中學(xué)。

3. 敢?guī)通D―特色帶領(lǐng)，一一結(jié)對。我們園是一所大園，有著近200名教師，教師團隊由新教師、經(jīng)驗型教師、理論型教師、骨干型教師等組合而成，我們開展了“一一結(jié)對”活動。 引導(dǎo)新教師做好角色轉(zhuǎn)化，對他們進行教師職業(yè)道德、班級工作、家長工作和組織能力等方面的培訓(xùn)；加強教學(xué)能力的培養(yǎng)，在備課、上課、聽課、評課等方面開展專題講座，并面對面地跟蹤指導(dǎo)；實行師徒結(jié)對的“青藍(lán)工程”，讓青年教師與骨干教師結(jié)對，互相聽課、交流學(xué)習(xí)心得、師徒共同上好一節(jié)匯報課等，為他們盡快建立表現(xiàn)的平臺。

特色帶領(lǐng)，交流互惠。我園以健康、藝術(shù)、環(huán)境為教學(xué)特色，一直以來堅持示范展示，幫扶交流，受到同行們的肯定。我們積極參加廣東省、廣州市、區(qū)的示范交流幫扶活動，作為廣州市督學(xué)等多個社會團體的成員，參加了廣州市學(xué)前教育三年行動計劃暨規(guī)范化幼兒園督導(dǎo)驗收組工作和深圳三間省一級幼兒園的評估工作；到廣西百色、云南民辦幼兒園協(xié)會、賀州教師教育學(xué)院和擔(dān)任“國培計劃”項目授課老師等工作，進行了《水土流失》等多個公開活動的展示，開展了《構(gòu)建立體健康教育，凸顯健康教育特色》等多個講座，不僅推動了教育均衡發(fā)展，還讓園里的老師能走出校園，展示特色，交流互惠。

4. 敢當(dāng)――教師敢于承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任。我園每一位教師都會制定自己的近五年目標(biāo)，年輕教師會以成為一名經(jīng)驗型和理論型合一的教師作為目標(biāo)，中年教師已具備一定的教學(xué)技能和經(jīng)驗，都會提出向骨干教師發(fā)展的目標(biāo)。當(dāng)她們都有了清晰的目標(biāo)后，一有機會展現(xiàn)自己，都會積極承擔(dān)任務(wù)。作為示范性幼兒園，我們經(jīng)常整合園里各種特色教師，通過自薦、競選等形式，建立各種平臺，讓教師展現(xiàn)自己。這樣教師的發(fā)展就不再處于被動和迷茫中，擁有在教學(xué)生涯中做出自主選擇的權(quán)利。

篇7

[Abstract] Objective To explore the way of cultivating and selecting nursing talents. Methods Analysed the condition of around the head nurses competition and evaluated the condition of the head nurses in their posts for four years. .ResultsThe head nurses average age and the record of formal school education above college were 47.5±6.5years and 20% before the competition, but are 40.2±5.4 years and 50% after that. The degree of nurses satisfaction toward head nurses job was significantly improved .Conclusion It need to refresh the conceptions of cultivating, setting up effectivemechanism institution for selecting talents person of nursing management ,let excellent nursing talents showing themselves as early as possible

[Key words] head nursecompetition for jobmanagementshiftingpost

中圖分類號：R473 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1729-2190（2007）12-0026-02

要提高護理質(zhì)量，促進護理學(xué)科發(fā)展，關(guān)鍵在于選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀護理人才[1]。建立一個能使護理人才脫穎而出的選拔機制,是護理管理中的一個重要課題[2] 。為選拔較高素質(zhì)的護士長隊伍，我院2003年8～10月，對除護理部外的十個臨床科室的護士長實行公開競聘上崗。我們對競聘前后護士長隊伍現(xiàn)狀以及護士長上崗兩年來的效果進行了分析，提出了如何認(rèn)識和實踐對年輕護理人才的培養(yǎng)和選拔的做法，現(xiàn)報告如下。

1 對象和方法

1.1 對象

競聘前、后在臨床護理崗位的護士長

1.2 方法

1.2.1 競聘方法①宣傳發(fā)動。②公布職位和任職條件。③公開報名和資格審核。④群眾評議。⑤理論知識考試。⑥技能考試。⑦公開演講與答辯。⑧領(lǐng)導(dǎo)測評。⑨院長審定，張榜公示1周。⑩應(yīng)聘上崗。

1.2.2 護士長考評方法①護理部每年12月組織所在科室護士以問卷調(diào)查的形式對護士長考評。②由醫(yī)院辦公室組織所在科室全體人員聽取科主任護士長述職，并對他們進行有關(guān)測評。③護理部對上述兩種測評護士長的結(jié)果進行歸納分析。

2 結(jié)果

2.1 競聘結(jié)果 全院有24名護理人員報名競聘，其中2名不符合資格，22名參與各環(huán)節(jié)的競爭考核，最后聘任護士長10名，其中連任護士長7名，新增護士長3名。

2.2 競聘前后護士長基本情況 競聘前護士長年齡最小33歲，最大55歲，平均47.5±6.5歲，大專以上學(xué)歷占20%，均為主管護師以上職稱，任護士長年限最長者18年，最短7年。競聘后護士長年齡最小29歲，最大51歲，平均40.2±7.5歲，大專學(xué)歷占50%，除1名為護師外，其余均為主管護師以上職稱。競崗后，護理部根據(jù)科室實況和護士長的資歷、能力、健康狀況及在原科室工作時間長短，對60％護士長輪換了崗位。兩年后又對50%的護士長輪換了崗位。

2.3 護士對護士長滿意度評價 護士對所在科室護士長的工作滿意度評價平均為90.3％。最高95%，最低68%。

2.4 科室對護士長的評價 優(yōu)秀92%、稱職100%，滿意度最高97%、最低76%。

3 討論

3.1 提高認(rèn)識，明確培養(yǎng)人才的緊迫感

醫(yī)院只有選拔出高素質(zhì)的護理管理人才，才能發(fā)揮其出色的管理才干，使護士在寬松、和諧的氛圍中有效進行信息溝通，提高工作效率。五年前，我們各臨床科室設(shè)正、副護士長，全院共有護士長20名。近年逐漸過渡到各科只設(shè)1名護士長，競聘前護士長中，任職期最短也有7年，說明在有多位護士長退休的情況下卻未提拔過一位年輕護士長。競聘前我院護士長年齡偏大、學(xué)歷層次偏低，如果不及時選拔培養(yǎng)年輕后備人才，只是簡單地認(rèn)為退休一位護士長才補充一位，護士長隊伍將出現(xiàn)“青黃不接”，制約護理管理的創(chuàng)新和發(fā)展。

3.2 解放思想，更新培養(yǎng)人才的觀念

3.2.1打破論資排輩思想，樹立重實績，講競爭的觀念。竟?fàn)幨侨瞬泡叧龅幕緞恿?，競爭一旦受到阻力或歪曲，就會扼殺人才[3]。競聘前，有幾位年資高的主管護師暗自扳著指頭在算，以為該“輪”到她們自己當(dāng)護士長，但最后卻落選。這次選拔了一名未到30歲的護師到護士長崗位，重視年輕人才培養(yǎng)得到了體現(xiàn)。論資排輩思想嚴(yán)重束縛著年輕護士向上進取的積極性，不利于激勵有抱負(fù)的年輕人向著理想目標(biāo)邁進。醫(yī)院要建立長效機制，打破護士長退休才退位的終身制做法，實行每2~3年一次全院護士長競爭上崗和輪崗，末位淘汰，讓能者上，平庸者下。

3.2.2打破求全責(zé)備思想，樹立看主流，看發(fā)展的觀念。人無完人，年輕護士長的成長也有個漸進的過程。她們初走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，擔(dān)負(fù)著一個科室的護理管理重任，想做好工作，但急于求成，碰到實際問題舉棋不定，原則性、靈活性掌握不好，不可避免地會出現(xiàn)這樣或那樣的不足，開始時護士對她的評價和滿意度不高，應(yīng)該給予她們改正缺陷和鍛煉創(chuàng)新的機會。護士長在一個科室時間太長，容易陷入慣性思維，形成固定的管理模式，工作上難有創(chuàng)新。崗位輪換給護士長帶來了緊迫感和壓力，新的工作環(huán)境需要熟悉，新的人際關(guān)系需要建立，新的?？谱o理技術(shù)需要掌握，從而激發(fā)護士長的工作熱情和潛能，使護士長用全新的視角和管理理念去發(fā)現(xiàn)科室存在的不足并找出管理辦法[4]。護士長競聘上崗后在各自科室推出了一系列新舉措，如神經(jīng)內(nèi)科與財務(wù)科商討解決了醫(yī)囑錄入與核對問題；精神科細(xì)化護理管理流程，每天追蹤便秘病人處理情況及效果流程；為規(guī)范家屬探訪，設(shè)探訪溫馨提示卡，確保病人安全，提高了護理質(zhì)量。要逐漸增加護士長分管的工作，讓她們輪流到護理部工作，了解全院護理工作的調(diào)度與運行。年輕人接受新生事物快，思維敏捷，只要多加引導(dǎo)，揚長避短，她們是可以擔(dān)當(dāng)重任的。

3.2.3 打破遷就照顧思想，樹立嚴(yán)要求、多幫助的觀念。競聘前五年內(nèi)晉升了中級職稱的護士中，有大約30%經(jīng)申請照顧安排到非臨床科室，從事著理療、配藥、娛療等工作。這部分護士中，不乏具有培養(yǎng)潛能者。而離開了臨床一線，就意味著失掉了被培養(yǎng)選拔的機會。仍在臨床的主管護師，也有一部分在想方設(shè)法以各種理由要求領(lǐng)導(dǎo)給予照顧，要求調(diào)往非臨床科室。為了保證一定數(shù)量的可供挑選的后備軍， 醫(yī)院要訂出制度，凡晉升了主管護師者，五年內(nèi)不能調(diào)離臨床崗位；調(diào)離了臨床一線就不再享受中級職稱待遇。護理部要從中篩選優(yōu)秀者，重點考察，多加幫助，早日培養(yǎng)出高素質(zhì)候選人才。

3.2.4 打破忽視人才開發(fā)思想，樹立珍惜人才的觀念。年輕干部，包括待培養(yǎng)的后備干部是較難自然成熟的。應(yīng)根據(jù)年輕干部的弱點和成長規(guī)律，有計劃有步驟地加強對他們的選拔培養(yǎng)。護理部要制定一套科學(xué)、客觀、公正的選拔機制，加強與人事部門交流，擴大選拔范圍，形成長效機制，健全人才的培養(yǎng)制度?？刹捎妹磕暾衅敢欢ū壤谋究飘厴I(yè)護士和鼓勵在職護士通過繼續(xù)學(xué)習(xí)取得大專、本科學(xué)歷的辦法，逐步提高護士隊伍的學(xué)歷層次，并從中有目的地培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀人才。

3.3 加強教育，提高護理人才的素質(zhì)

3.3.1培養(yǎng)愛崗敬業(yè)。要培養(yǎng)護士長和候選人才樹立以病人為中心，全心全意為病人服務(wù)的思想，發(fā)揚關(guān)心集體，密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良傳統(tǒng)，強化“愛崗敬業(yè)”精神。護理部要讓后備護理人才挑重?fù)?dān)，接受各種鍛煉和考驗。有目的、有計劃地讓她們輪換工作科室，讓她們擔(dān)任實習(xí)、進修生的帶教和護理的組長、護士長助理，觀察和評價她們與人相處，協(xié)調(diào)各種關(guān)系的方法和解決各種問題的能力。

3.3.2提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。護士長作為護理學(xué)科帶頭人，應(yīng)加強自身素質(zhì)建設(shè)，適應(yīng)現(xiàn)代化醫(yī)院發(fā)展需要[5]。護士長應(yīng)通過適合于自己的方式來拓寬知識面，并使之在臨床護理中運用自如。醫(yī)院要選送護士長參加崗位培訓(xùn)、外出進修、考察，讓她們開闊視野，盡快提高她們的業(yè)務(wù)技能。學(xué)歷與資歷并重，應(yīng)受到更高的重視。以后選拔的護士長，應(yīng)具備大專以上的學(xué)歷和主管護師以上職稱。因為學(xué)歷與資歷，是知識與能力的客觀證明。沒有一定的學(xué)歷，難以獲得系統(tǒng)的知識；沒有一定的資歷，難以積累豐富的經(jīng)驗，駕馭工作中的種種問題。

3.3.3 提高管理水平。 有研究顯示[6]，護士長在醫(yī)院中發(fā)揮著越來越重要的作用，其職責(zé)包括日常病房管理、對護理人員提供支持、保證患者護理質(zhì)量；還要承擔(dān)著非護理專業(yè)直接相關(guān)的工作。如負(fù)責(zé)患者欠費、各種物資設(shè)備和患者陪伴的管理，故要求護士長必須具有相當(dāng)?shù)木C合管理能力。護理部要制訂和完善護士長崗位的量化考核標(biāo)準(zhǔn)，建立月查、季評、年終述職和由領(lǐng)導(dǎo)、群眾雙向評定的考核制度，對護士長進行有效的培養(yǎng)、管理和考核。對護士長工作中出現(xiàn)的困難給予明確的支持和幫助，對成熟經(jīng)驗和良好效果要及時給予宣傳推廣[7]。培養(yǎng)和鍛煉她們的人際溝通技巧，提高有效管理能力，增強團隊凝聚力，不斷提高護理質(zhì)量。

參考文獻

[1] 馮萍,劉細(xì)詠.建立醫(yī)院護理人才庫的探索[J],中華護理雜志,2001,36,（10）:760

[2] 馬玉芬,馬麗莉，吳欣娟.護長選拔及培養(yǎng)情況調(diào)查分析[J],護理管理雜志,2005,5（1）:27~29

[3] 楊軍,趙錚民.軍隊優(yōu)秀中青年醫(yī)學(xué)科技人員成長與培養(yǎng)教育探討[J],中國醫(yī)學(xué)管理2002,22（1）:45~46

[4]王虹,趙東娥.護士長競崗與輪崗的實踐和效果評價[J],護理學(xué)雜志,2003,18（6）:453-454

篇8

銀行副行長競聘演講稿范文一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

我叫XXX，現(xiàn)任市行本部XX分理處坐班主任。今天，參加支行副行級任職資格競聘。首先，感謝市行黨委為我們年輕同志，創(chuàng)造這次施展才華，展示自我的機會，更感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們多年來對我的關(guān)心和幫助，使我再次鼓起勇氣，走上今天的演講臺。

我現(xiàn)年34歲，大專學(xué)歷，經(jīng)濟師職稱。自1995年哈工程高專畢業(yè)參加農(nóng)行工作以來，始終從事會計專業(yè)工作，先后做過記賬、復(fù)核、聯(lián)行、交換、勾挑等崗位工作。去年，經(jīng)競聘被選拔到XX分理處擔(dān)任坐班主任工作。

過去的十年里，我立足會計崗位，不僅系統(tǒng)的掌握了財務(wù)會計制度，還利用擔(dān)任記帳員、復(fù)核員、聯(lián)行員、交換員、勾挑員等機會，積累了比較全面的銀行業(yè)務(wù)知識和實踐經(jīng)驗。尤其在擔(dān)任XX分理處坐班主任期間，我能夠全力傾注自己的汗水，使XX單位財務(wù)會計核算工作有條不紊、忙而不亂。

在我的帶動下，營業(yè)人員都能夠各盡其責(zé)，朝氣蓬勃，營業(yè)室上下形成了團結(jié)、向上的良好氛圍。看到大家飽滿熱情的工作，更加激發(fā)和鼓舞了我向更高的目標(biāo)奮進。

從95年跨入農(nóng)行大門以來的10年時間里，我?guī)缀醵际窃赬X路辦事處業(yè)務(wù)一線工作，通過長期與顧客打交道，我掌握了許多僅僅依靠學(xué)習(xí)而得不到的工作方法和技巧，無論是會計本職工作，還是客戶經(jīng)理營銷工作，我都處處走在前列，營銷了大量的客戶和儲蓄存款，02、03年相繼被市行、省行抽調(diào)，進行會計達(dá)標(biāo)等方面工作的檢查，還多次被評為辦事處的先進工作者。

金融行業(yè)是一個重要的服務(wù)型行業(yè)，主要靠服務(wù)求發(fā)展、以優(yōu)質(zhì)服務(wù)求生存，尤其作為營業(yè)前臺，如何更好地提供一流的服務(wù)、處理好銀行與客戶的關(guān)系，是事關(guān)企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題。作為財務(wù)主管，我既要處理好業(yè)務(wù)核算的各個環(huán)節(jié)，當(dāng)好家、理好財，又要直面客戶，解決問題，提高服務(wù)水平，這就要求我要不斷學(xué)習(xí)，充實自己?？梢哉f，在農(nóng)行工作的10年也是我不斷學(xué)習(xí)的10年。

根據(jù)工作需要，我先后學(xué)習(xí)了計算機、經(jīng)濟管理、金融法律法規(guī)、會計學(xué)等多方面專業(yè)知識和技能。為了取得專業(yè)的會計師資格，我每天下班后都堅持去專業(yè)的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，在這一艱苦的學(xué)習(xí)過程中，我不斷地享受著每一次進步所帶給我的信心與喜悅。

這次，本著鍛煉自己、奉獻農(nóng)行的想法，參加競聘支行副行級任職資格，主要基于以下幾方面考慮：首先，熱愛是的老師，我熱愛所從事的工作，愿意為農(nóng)行事業(yè)付出努力，希望能在領(lǐng)導(dǎo)崗位上發(fā)揮我的作用，更好地實現(xiàn)人生價值；第二，具備一定的工作能力和學(xué)識水平，能夠把我多年來的理論和實踐運用到實際工作中進行再錘煉，為農(nóng)行的事業(yè)發(fā)揮出光和熱；第三，對于我們年輕同志，參加競聘是鍛煉自己的一次很好的機會，不論成功與否，對自己都是一個提高。

我想，人生只有不斷地追求，才能更好地實現(xiàn)自身價值。在今后的工作中，我將始終把學(xué)習(xí)放在首位，注重自身素質(zhì)的提高，練就過硬的工作本領(lǐng)，盡快使自己成為政治過硬、業(yè)務(wù)精良、懂經(jīng)營、會管理的復(fù)合型管理者。

隨著現(xiàn)代金融業(yè)的發(fā)展和我國加入世貿(mào)組織后的新形勢，我們國有商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)技術(shù)也在不斷發(fā)展、知識不斷更新，包括應(yīng)用軟件也不斷升級，這就對銀行工作人員提出了更高的要求。同這些要求相比，我還存在很大差距，為此，我將增強工作的積極性、主動性和預(yù)見性，超前學(xué)習(xí)一些將來可能用到的知識和技能，如熟練掌握外語、外幣業(yè)務(wù)知識等，做到未雨綢繆。

只有這樣，才能更好地適應(yīng)新形勢的需要。同時，要對所分管的業(yè)務(wù)和人員提出更高的要求，建立一套科學(xué)的學(xué)習(xí)考評制度，營造一種良好的、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，在這方面，我要充分做好表率，與各位同事一道，加強對銀行新業(yè)務(wù)、新知識的學(xué)習(xí)與探討，緊跟時展步伐，從我做起，力求達(dá)到工作質(zhì)量更好，工作效率更高，綜合素質(zhì)更強，打造出一流的團隊。

我堅信，無論在什么工作崗位上，只要有足夠的努力，那就一定會獲得成功！我要讓我的信條在實際工作中得到證實！謝謝大家！

銀行副行長競聘演講稿范文二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我叫xxx，來自，我于xxxx年7月畢業(yè)于建筑工程職校，同年8月成為一名興業(yè)銀行的員工，xxxx年9月參加省委黨校大專班經(jīng)濟管理專業(yè)的學(xué)習(xí)，將于今年6月份畢業(yè)。為了提高自己的綜合素質(zhì)，適應(yīng)市場競爭的需要，我于今年2月份報名參加了省委黨校本科班經(jīng)濟管理專業(yè)的再教育，以再加強自身的素質(zhì)修養(yǎng)，我今天競聘的崗位-是支行長。

業(yè)務(wù)發(fā)展科是基層行的一個關(guān)鍵部門，肩負(fù)著業(yè)務(wù)拓展、資產(chǎn)營運、風(fēng)險防范等重要職責(zé)，能否勝任業(yè)務(wù)發(fā)展科副科長的崗位對支行業(yè)務(wù)的健康發(fā)展也起著重要作用，我相信經(jīng)過自己幾年的工作積累，我能勝任該崗位的工作。

如果我是業(yè)務(wù)發(fā)展科副科長，我將從以下幾個方面做好我的工作：

（一）、首先以一個合格的客戶經(jīng)理來嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮自身的社會關(guān)系資源，積極開拓存款業(yè)務(wù)，壯大資金存量，發(fā)展優(yōu)良客戶，促進資產(chǎn)多元化。主要是加強對市場的研究與分析，增強預(yù)見性和洞察力，并定期對市場走勢和客戶需求進行分析和研究，瞄準(zhǔn)存款增長點，掌握工作前瞻性，對現(xiàn)有客戶要進一步挖掘潛力，同時積極尋找新的存款增長點；還必須帶頭完成各項任務(wù)指標(biāo)，起表率作用，以帶動科室全體員工完成行里下達(dá)的各項指標(biāo)。

（二）、協(xié)助業(yè)務(wù)發(fā)展科科長加強內(nèi)部管理及其他各項工作，確保各項內(nèi)控措施落實到位。對現(xiàn)行科室各項規(guī)章制度進行必要地補充、修訂等，確保每項業(yè)務(wù)與流程均控制在制度規(guī)范之內(nèi)，并切實抓好各項制度的落實，及時發(fā)現(xiàn)漏洞和隱患，采取措施，立即整改。

（三）、嚴(yán)格辦好信貸業(yè)務(wù)，把好風(fēng)險關(guān)，確保支行信貸資產(chǎn)的效益性、安全性和流動性。本著積極主動負(fù)責(zé)的精神，發(fā)展優(yōu)良客戶，促進資產(chǎn)多元化。首先是做到把握新增貸款投向，積極發(fā)展三類客戶：（1）自收自支能力較強的事業(yè)單位。如市醫(yī)院的改建項目、廣電局的基建項目等；（2）產(chǎn)品有銷路，市場前景好，有外匯業(yè)務(wù)的中大型企業(yè)。如吳航鋼鐵、東宇不銹鋼、恒益紡織等；（3）樓宇按揭。其次是大力發(fā)展票據(jù)業(yè)務(wù)，爭取在票據(jù)業(yè)務(wù)方面有所作為。再次是扎實開展國際結(jié)算業(yè)務(wù)，要從我支行現(xiàn)有客戶中尋找有國際結(jié)算的企業(yè)率先開展國際結(jié)算業(yè)務(wù)，逐漸摸索、取得經(jīng)驗，打好基礎(chǔ)，力爭在國際結(jié)算方面取得較大的發(fā)展。對拓展業(yè)務(wù)的過程中，對有關(guān)情況及時同支行領(lǐng)導(dǎo)反映，讓行領(lǐng)導(dǎo)及時了解情況，為行領(lǐng)導(dǎo)的決策提供有價值的第一手資料，確保我支行各項業(yè)務(wù)的健康發(fā)展。

（四）積極協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，確保業(yè)展科各項工作健康有序的進行。經(jīng)常與同事們交流工作經(jīng)驗、管理客戶的心得體會等，加深相互之間的了解，做到團結(jié)友愛、互助互敬。人的團結(jié)是工作能否順利開展的決定性因素，只有團結(jié)了才能凝聚成一股興業(yè)力量，才能共同發(fā)揮各自自身的資源，才能保證業(yè)務(wù)的健康發(fā)展。在結(jié)束我的競崗演說時，我在這里深深地感謝分行給我這樣一個公平競爭的機會，不管我能否競得上這個崗位，我都將一如繼往盡心盡責(zé)地工作，做一名合格的客戶經(jīng)理，做一名優(yōu)秀的興業(yè)人。謝謝！

銀行副行長競聘演講稿范文三

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！首先感謝支行領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示自我的機會。希望我站在這里沒有讓大家感到意外，這次競聘對我來說可謂一個嶄新的開始，從今天開始，從現(xiàn)在開始，大家看到的將不再是那人不求上進，安于現(xiàn)狀的XX了，今天，展現(xiàn)在大家面前的將是一個積極上進，充滿自信的XX。

我，今年XX歲，大專在讀。XX年入行以來，我先后作過行政、儲蓄，經(jīng)警等工作，工作中，我勤奮好學(xué)，熟練地掌握了各種業(yè)務(wù)知識和操作技能，在工作中表現(xiàn)了良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，多次參加市行的業(yè)務(wù)技術(shù)比賽，連續(xù)三年被評為業(yè)務(wù)標(biāo)兵，并被評為2003年度先進個人。我自認(rèn)有能力有條件競聘XX支行副行長一職。

一、參加本次競聘的原因

首先，源于自己價值的實現(xiàn)。“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，我從事儲蓄工作已有10年了，我自認(rèn)在現(xiàn)有的工作崗位上游刃有余，渴望能在一個新的崗位上鍛煉一下自己，二級支行副行長這一職務(wù)既能鍛煉一個人的溝通協(xié)調(diào)能力，又能鍛煉一個人的組織管理能力，所以，我希望給自己一個提高工作能力、實現(xiàn)自我價值的機會，而且我自信有能力適應(yīng)這個崗位的工作。

其次，源于這個工作帶來的挑戰(zhàn)。由于諸多原因的存在，XX支行儲蓄存款呈自然負(fù)增長，這與存款指標(biāo)的逐年增長顯然不對稱，這就加大了工作的難度，我很愿意去迎接這份挑戰(zhàn)，用自己的努力開創(chuàng)出一條的工作思路，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，解決問題。

再次，源于一份XX情節(jié)。XX支行工作的難度大家有目共睹，但我在千山路支行工作已近10年，可以說是與XX同興衰，共榮辱，所以，我對XX支行有一種責(zé)任感，希望能通過我的努力讓他不斷發(fā)展，做出成績。

二、參加本次競聘所具備的優(yōu)勢

首先，我在XX支行具有良好的客戶基礎(chǔ)。我在XX支行從事儲蓄工作，至今已有10年了，我通過在儲蓄窗口為客戶提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，與XX支行較為穩(wěn)定的儲蓄客戶都建立了較好的合作關(guān)系；由于XX支行絕大部分對公客戶在我行都有儲蓄業(yè)務(wù)，所以，在工作中與對公客戶也有業(yè)務(wù)合作，也建立了與對公客戶的良好合作關(guān)系；通過上門服務(wù)，對XX、XX等大客戶的情況都比較了解。良好的客戶基礎(chǔ)將會幫助我盡快適應(yīng)新的工作崗位，更好地開展工作。

其次，我在XX支行具有良好的群眾基礎(chǔ)。我在日常工作中，能做到任勞任怨，對同事工作中遇到的問題能夠熱心幫助其解決；始終堅持上門服務(wù)，另外，我還不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新業(yè)務(wù)的要求。我用自己的行動得到了大家的認(rèn)可，連續(xù)三年被評為業(yè)務(wù)標(biāo)兵，2004年被評為先進個人。這些榮譽是大家給我的，它反應(yīng)了大家對我的信任，相信這份信任將會成為我順利開展工作的有力保障。

三、對今后工作的設(shè)想

如果我競聘成功了，我今后的工作任務(wù)就是如何作好支行長的助手，協(xié)助他把支行的各項工作做得更好。

（一）發(fā)揮自身優(yōu)勢，提高儲蓄工作質(zhì)量。

儲蓄客戶不同于對公客戶，他與銀行之間不存在其他關(guān)系，就是單純的債權(quán)債務(wù)關(guān)系，那么如何讓客戶在林林總總的銀行中選擇我們就是我們應(yīng)考慮的問題。我們不排除其他因素的存在，但服務(wù)質(zhì)量的好壞絕對是老百姓最先考慮的因素。所以，提高儲蓄存款的最有效途徑就是為客戶提供滿意的服務(wù)，是能夠針對不同的客戶提供個性化的服務(wù)。以前我們幫助老人寫憑條，不厭其煩地與聾啞人進行手勢交流就是最為簡單的個性化服務(wù)，都收到了很好的效果。當(dāng)然，我們現(xiàn)在沒有條件提供更進一步的個性化服務(wù)，但至少，我們應(yīng)該為客戶提供周到、溫馨的服務(wù)，真正作到將心比心，用真心的服務(wù)換取客戶的忠誠。為此，我將協(xié)助支行長，一方面加強儲蓄人員的思想教育工作，樹立端正的服務(wù)態(tài)度；另一方面，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，提高業(yè)務(wù)能力，為客戶提供準(zhǔn)確、快捷的服務(wù)?？傊?，我們將盡力保持儲蓄存款的穩(wěn)定。

（二）協(xié)助支行長作好吸存工作

今年，XX支行的存款任務(wù)是XX億元，對于我們來說，這是一個新的挑戰(zhàn)。近年來，XX支行存款的增長完全是職工吸存工作的成果，若完全依賴以往的吸存思路恐怕很難保證存款任務(wù)的順利完成。只有廣開思路，真正能走出親戚朋友的圈子，走出銀行柜臺，才能使存款額有質(zhì)的飛躍。所以，在今后的工作中，我將協(xié)助支行長一方面作好現(xiàn)有大客戶跟蹤走訪工作，達(dá)到穩(wěn)定現(xiàn)有客戶，保證現(xiàn)有對公存款的相對穩(wěn)定；另一方面，調(diào)動全體員工的積極性，通過各種渠道收集存款信息，不斷發(fā)掘市場潛力，開發(fā)優(yōu)質(zhì)客戶，把吸存工作真正做大。

篇9

第一天上課，不要說講新課，連進行開學(xué)教育都要多次“插播”紀(jì)律調(diào)控措施。每個孩子眼里都“洋溢”著“自由”兩個字，我腦海里升騰起一個特長的名詞――“無組織無紀(jì)律的無政府主義狀態(tài)”。學(xué)生告訴我，他們只有一個“隊長”，管排隊的，有五個科代表，還有幾個收作業(yè)的組長。然而，在課堂上，這些“現(xiàn)役干部”對于課堂的過分熱鬧安之若素，甚至積極參與?；蛟S我們可以理解為：三年級的孩子，能夠管住自己已經(jīng)很不錯了，還能強求他們?nèi)ス苁藛幔?/p>

第二天：“出格”實名制

第二天，我拿著連夜做好的《座位表》，對著那些在課堂上用出格行為來變現(xiàn)其過旺精力的孩子，實行“出格”即時點名，效果馬上好了一點，有所收斂了。但是，“嗡嗡”聲時時不絕于耳。什么《課堂十常規(guī)》，什么《小學(xué)生守則》，什么《小學(xué)生行為規(guī)范》能搬出來照本宣科嗎？這些孩子會靜下來買我的賬嗎？當(dāng)務(wù)之急，快速、實用最要緊。我急中生智，逐一提出對“眼、耳、手、腰、腳”五要求：“眼看老師，耳聽發(fā)言，手放桌面，腰不靠椅，腳踏實地”?！爸卟蝗绾弥摺保以谥v每一個小要求的時候，馬上會告訴這些孩子這樣做有多么好，可以如何輕松就掌握住大量的知識。在“利益”驅(qū)動之下，孩子們很快就主動坐好了，課堂一下子干凈明朗起來。

火上加油，再燒一把，我又馬上在黑板邊上列出四行表格，對表現(xiàn)特別好的即時在黑板獎勵紅星。紀(jì)律好起來了，但，還是有好幾撮人在動，在竊竊私語。

下午，我宣布第二天進行班干部競選。競選崗位有：正副班長各一名；語文科代表一名；紀(jì)律組長12名（也是平時的四人學(xué)習(xí)小組組長）。現(xiàn)場只有幾個學(xué)生眼中火花閃了一下，其他如石沉大海。不知道明天的競選會怎么樣呢？

第三天：我需要助手――組建“內(nèi)閣”

為了加強我為時不長但也不短的“臨時代課教學(xué)生涯”，我需要組建我的“內(nèi)閣”。在我的極力“煽動”之下，“內(nèi)閣”競選開始了。首先是正班長競選。我非常失望，我很努力，但是，只有兩個學(xué)生來“爭”這個“王位”，兩個女學(xué)生。小廖膽子很大，嗓門很響，說話流利，學(xué)生投票，也都是選了她。于是，我有了正班長。

然后是副班長競選。這次呼啦一聲上來了6個人！這么奇怪，難道小學(xué)生也懂得“高處不勝寒”？六個人里，學(xué)生們根據(jù)演講和綜合投票，選出了小陳。

然后是語文科代表。剛才沒競上的人，都留下來繼續(xù)競選，還多了3個男生。一番演講以后，我和學(xué)生們都相中了小關(guān)。這個男孩很粗線條，頭兩天課堂紀(jì)律并不怎么好，但是他眼里有一種“正氣”，看得出這小孩子對自己有要求，那么就趁此機會培養(yǎng)吧。

最后是重頭戲，我要選12個紀(jì)律組長。但是，我數(shù)來數(shù)去，站到講臺上要參加競選的只有10個人！有很多是“鍥而不舍”“屢敗屢戰(zhàn)”的參選者。在人才奇缺的情況下，我堅持把“愿干的人培養(yǎng)成能干的人”的宗旨，全部收納麾下。余下兩個組長就只好“欽點”了。

這些紀(jì)律組長我要把他們合理地分派到各個4人小組去，成為我強大的“助手”。于是，第二輪“改革”――座位大挪移，開始實行。堅持“隔離是非之人，做好男女、強弱搭配”原則，在一輪座位調(diào)換之后，我站在講臺上，臺下初步成型的兵兵將將整齊地坐著，安靜地望著我。很好，這樣的狀態(tài)，十分鐘的教學(xué)效果都比之前的四十分鐘要好！

第四天：“射人先射馬，擒賊先擒王”

要輕松教學(xué)，我必須穩(wěn)固我的“教權(quán)”；要穩(wěn)固“教權(quán)”，我必須培養(yǎng)我的“將領(lǐng)”；要培養(yǎng)我的“將領(lǐng)”，必須要首先樹立他們的威信；要樹立威信，最快捷的做法，就是通過形式，賦予他們崗位權(quán)威。于是，我抓緊時間制作了我的“內(nèi)閣任命書”――每個干部都會得到一個系著繩子的吊牌，吊牌上寫著他們的職務(wù)。

每天，他們“持牌上崗”。我看到，當(dāng)我在講臺上宣讀他們的名字，邀請他們上講臺，然后由我一一為他們佩戴職務(wù)牌的時候，他們眼里涌現(xiàn)出來的是優(yōu)越感和自豪感；我當(dāng)然也看到小“平民百姓”眼里流露出來的羨慕妒忌恨。

我分別宣布了對各個崗位班干部的要求。但是，小干部們就像小樹苗一樣，剛種下去，需要我的澆灌――他們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有能夠把自己的角色馬上升級到“管理層”上去：上課鈴響了，班長在座位上無所事事；組長還在和同學(xué)說笑；其他學(xué)生就更不在話下了。

我只在黑板上輕輕寫下1-12個數(shù)字，代表12個小組，我在表現(xiàn)最好的小組數(shù)字下面，用紅色粉筆畫了一條杠。我不說話，而用評價來告訴他們：不行動，就沒有獎勵。整節(jié)課我都用評價來體現(xiàn)我對每個崗位的滿意度。下課了，我輕輕說了一句：“今天表現(xiàn)最好的小組是第×組，今天晚上，他們的生字作業(yè)只需要每個寫兩次，其他的照舊。”

我要用即時評價和即時獎勵來體現(xiàn)得到贊賞的價值。一定要講得出做得到，一定要表現(xiàn)好就有獎勵。無須多，但一定要和表現(xiàn)欠佳的有一點點區(qū)分，這一點點，就是我要培養(yǎng)的孩子們的優(yōu)越感。

第五天：優(yōu)勝劣汰和“抱一抱”

今天上課，我抽查前一天布置的背書任務(wù)。上課鈴聲響后，我發(fā)現(xiàn)英語科代表兼組長還在興致勃勃地和后面的同學(xué)玩，那么，就請她來背吧。結(jié)果，不會！連第一自然段都背不流利。作為組長，不能身先士卒還帶壞頭，這肯定要處理。我撤其組長一職，保留英語科代表職務(wù)。接下來一天里的上課提問也好，抽查也好，我都瞄準(zhǔn)班干部“開刀”。一旦過關(guān)，立即大力表揚樹立威信；偶有閃失，必督促其做好帶頭作用。

下午發(fā)生一個小插曲，我慶幸當(dāng)時忍耐了一下，事情才沒有往壞的方向發(fā)展。我讓組長檢查小組成員的語文課本，看是否都已經(jīng)完成了背書給家長聽的任務(wù)（要求家長簽名的）。組長逐一匯報。我偶然間問了身邊的一個組長小郭：“你們組情況怎么樣？”小郭回答說：“全部背了。”我順手拿起他的語文書，一看，什么都沒有。再看看他的3個組員，全部都完成了。我輕聲說了一句：“你要自覺！”想起上午已經(jīng)撤了一個組長的職務(wù)，這個勢頭就先收一收吧。

然后評講練習(xí)冊，評了兩道題，我去巡查，發(fā)現(xiàn)這個組長的本子上還是只做到了第一題，而且都是錯的答案……這可是連續(xù)參加了副班長、科代表、組長三級競崗留下來的組長?。‰y道是個“莽夫”而已？如果撤了眼前這個孩子的職務(wù)，這個勇敢地參加了三次競選，兩次落敗，但是眼里依然有一股“韌氣”的孩子就又回復(fù)“平民”身份了……我決定再觀望一下。

下課十分鐘，我在講臺和學(xué)生聊天。正說著，一個孩子跑過來說：“小郭又打架了！”我馬上轉(zhuǎn)入“包大人”角色?？吹叫」蜻M了嘴唇，臉色很冷漠。再看另一個男孩，一邊臉頰紅紅的。他說他不小心撞到了小郭身上，小郭就動手打他了。正說著，副班主任來了。她一來，看見眼前的兩個男孩，沒好氣地說，你一天會有多少個“不小心”呢？這么多同學(xué)來投訴你撞人……那個來告狀的男孩灰溜溜地跑開了。副班主任告訴我，小郭做事很認(rèn)真，脾氣也很沖，對待他要用點技巧。我非常慶幸自己沒有把“撤職”兩個字說出來，有時候你看到的并不是事實的全部。在走廊上我單獨和小郭聊，想打開他的心扉，可是他一語不發(fā)。我只好用力抱抱他，對他說：“解決問題的方式有很多種，相信你會做得越來越好！回去吧?！蹦且豢蹋颐黠@感覺到他對我的警戒解除了。他點點頭，聽話地回班里上課了。

第六天：招兵買馬，擴大陣營

這是第二周的第一天。這一天，我招兵買馬，增設(shè)了“物流公司”“電力集團”兩個“部門”?！叭吮M其才，物盡其用”，尤其是對于那些在學(xué)習(xí)上暫時還找不到樂趣的孩子來說，給他（她）一份“工作”，賦予他（她）一個“社會角色”，是幫助孩子建立對學(xué)習(xí)的興趣，對校園生活的熱愛的重要手段。

“物流公司”招募四個成員，其實就是平時的作業(yè)派發(fā)員。美其名曰之后，想爭得一席位的學(xué)生非常踴躍，我把這四個機會“送給”了平日看來非常好動，成績不太好的四個學(xué)生。宣布工作職責(zé)，同時宣布試用期為一周，一周后還會從中選出優(yōu)秀人員擔(dān)任“經(jīng)理”一職。我觀察，這四個學(xué)生當(dāng)天的表現(xiàn)空前優(yōu)秀，上課精神高度集中，下課迅速自動集合到講臺搜索需要派發(fā)的“快遞”。

篇10

×年年初，我院按照審判工作規(guī)律和法官職業(yè)特點，大膽改革法官職業(yè)隊伍傳統(tǒng)管理模式，全面推行“以審判工作為中心，以法官隊伍為主體”的法官職業(yè)隊伍評價體系，開創(chuàng)了法官職業(yè)隊伍管理新模式。兩年來的實踐證明，以審判工作為中心，將審判質(zhì)量效率管理與法官業(yè)績考評相結(jié)合；職業(yè)道德與職業(yè)特點相結(jié)合；審判技能與調(diào)研能力相結(jié)合，所形成的這一套法官評價體系，既解決了法官評價標(biāo)準(zhǔn)難以確定的問題，又能對法官綜合素質(zhì)進行客觀公正的界定，收到了預(yù)期的效果，促進了審判質(zhì)量效率和法官隊伍整體素質(zhì)的全面提高。

一、新的法官評價體系的基本內(nèi)涵

我院法官評價體系是指在基層法院內(nèi)部管理中，依據(jù)現(xiàn)代司法理念，通過對法官的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、職業(yè)道德、工作業(yè)績等進行全面考核，用模擬數(shù)字的形式累積計分，針對相同法律職務(wù)、相同工作崗位，進行同類橫向動態(tài)比較，從而對法官的綜合素質(zhì)作出客觀公正的定位排名式評估，通過相互比較的方式，激發(fā)法官追求法律正義，注重審判質(zhì)量和效率的內(nèi)在動力，促進優(yōu)秀法官脫穎而出，為全面提高法院整體司法能力奠定基礎(chǔ)。我們認(rèn)為法官是具有獨特職業(yè)特點的特殊群體，法官所從事的司法工作具有特殊的行業(yè)特征，因此，必須建立一套符合法官職業(yè)特點，能夠準(zhǔn)確反映法官綜合素質(zhì)的評價體系。為此，我院法官評價體系在框架設(shè)計上，按照審判工作規(guī)律和法官職業(yè)特點，從政治思想、審判業(yè)績、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理效能、法理水平、工作態(tài)度和工作作風(fēng)等方面，對法官進行記分考核、同類比較、綜合評價。為便于操作，在實施過程中，我們又對上述考核范疇進行了全面細(xì)化處理，重點突出以案件質(zhì)量評查為主體的職業(yè)法官審判業(yè)績考核，從辦案數(shù)量、審判效率、審判質(zhì)量、審判效果、審判技能、調(diào)研能力等六個方面，按法律規(guī)范把各個環(huán)節(jié)的審判質(zhì)量要求逐項分解、具體量化，通過定性分析和定量分析相結(jié)合的辦法，公正合理地進行綜合評價?？己酥?，我們對每個環(huán)節(jié)的考核又分解為可直觀操作、計分考評的具體內(nèi)容。如對“辦案效果”的考核，以“取得穩(wěn)定社會，促進經(jīng)濟發(fā)展和樹立法官良好形象”為考核指標(biāo)，具體考核所辦案件的投訴率、上訪率和當(dāng)事人是否息訟服判；執(zhí)行案件當(dāng)事人的實體權(quán)利是否被全部得到實現(xiàn)；所辦案件對社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展有無導(dǎo)向作用；能否作為上級法院典型案例；是否符合現(xiàn)代司法理念；在審判方式改革方面有無創(chuàng)新。在規(guī)范法官考核標(biāo)準(zhǔn)的同時，我們還對庭長、案件質(zhì)量評查人員、書記員以及特殊事項的考核管理，規(guī)定了相應(yīng)的考核范疇。省高院《關(guān)于建立全省法院審判質(zhì)量效率統(tǒng)一指標(biāo)體系和考評機制的實施意見》下發(fā)后，我院在認(rèn)真總結(jié)考評經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，按照省高院的統(tǒng)一要求，對法官評價體系的內(nèi)容進行了及時的修改，形成了現(xiàn)有的這一套法官評價體系。與傳統(tǒng)法院管理機制相比，我們感到現(xiàn)有的法官職業(yè)隊伍評價體系更貼近審判工作實際，符合法官職業(yè)特點。

二、新的法官評價體系的運作方式

為了適應(yīng)推進法官評價體系的需要，我院黨組經(jīng)過反復(fù)論證，決定重新調(diào)整管理機構(gòu)布局，整合管理資源。撤銷了原有的管理機構(gòu)，重新設(shè)置了審判管理辦公室、行政管理辦公室、政工監(jiān)察辦公室等三個辦公室。審判管理辦公室除承辦審判委員會日常事務(wù)外，專司審判質(zhì)量效率評查、審判研究和法官業(yè)績考評之職；行政管理辦公室負(fù)責(zé)包括院務(wù)、財務(wù)、車輛、物資管理等在內(nèi)的全部行政事務(wù)；政工監(jiān)察辦公室行使以往由政治處和監(jiān)察室行使的管理職能。事實證明，新的機構(gòu)特別是審判管理辦公室的設(shè)立，改變了審判管理職能不清、職責(zé)不明的狀況，突出了審判管理在法院管理中的核心地位，強調(diào)了審判管理工作的專業(yè)化和科學(xué)化。在具體運作過程中，我們主要抓了三個方面的工作，以確?？己斯ぷ鞯牧夹赃\行。

一是考核辦案質(zhì)量效率。全院法官所辦案件的質(zhì)量和效率評查，由審判管理辦公室組織實施。在具體考核實施中，我們重點抓了三個環(huán)節(jié)的工作。第一，嚴(yán)格質(zhì)量評查標(biāo)準(zhǔn)。在制定《案件質(zhì)量監(jiān)督評查實施辦法》的基礎(chǔ)上，我院舍得抽出精兵強將，配齊配強審管辦案件質(zhì)量評查人員，嚴(yán)把案件質(zhì)量關(guān)。硬性規(guī)定質(zhì)評人員必須發(fā)現(xiàn)以上的問題。在每月通報一次案件評查情況的同時，對帶有傾向性、普遍性的問題，由分管院長集中進行分析講評。強硬的評查措施產(chǎn)生了高質(zhì)量的評查結(jié)果，高質(zhì)量的評查結(jié)果又促進了全院案件質(zhì)量在動態(tài)中不斷提高；第二，加大庭審考評力度。在對法官庭審形象、分析案件水平、駕馭庭審能力、處理程序和實體問題效果、運用法律的熟練程度等進行全面考核的基礎(chǔ)上，重點考核法官的庭審小結(jié)，看其能否正確運用證據(jù)規(guī)則論證案件事實，闡明案件法律關(guān)系，針對當(dāng)事人訴辯請求闡述支持與否的理由，適用法律是否準(zhǔn)確，裁判結(jié)果是否公正；第三，注重裁判文書質(zhì)量的考評。要求法律文書要準(zhǔn)確反映裁判結(jié)果形成過程，敘述事實清楚、說理論證充分，引用法律條文準(zhǔn)確具體。同時，還硬性規(guī)定，所有裁判文書必須全部在局域網(wǎng)上公示。在法官自查、庭長把關(guān)、分管院長審閱的基礎(chǔ)上，由案件評查人員對每一份裁判文書的事實敘述、認(rèn)證、說理、文書格式進行綜合評查。

二是考核司法成本。司法成本的考核，由行政管理辦公負(fù)責(zé)實施。兩年來，我院探索了一套符合我院實際的司法成本管理機制，在保證正常辦公、辦案需要的前提下，分別以業(yè)務(wù)庭和法庭為單位，考核各單位辦公耗材、案件成本、車輛每公里油耗、維修費用、人均月話費、郵寄費等，年終以全院平均費用為基數(shù)衡量各單位司法成本高低，評出優(yōu)秀、良好、一般三個等次。僅此一項，我院每年就節(jié)約經(jīng)費近萬元。

三是統(tǒng)一扎口管理考評結(jié)果。為了確?？己四軌蜻_(dá)到預(yù)期的目的和效果，我院成立了法官考評委員會，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)法官考核的各項工作。為了提高質(zhì)量評查的準(zhǔn)確性和公正度，我們還成立了刑事、民事、執(zhí)行等專業(yè)質(zhì)量評查組，并規(guī)范了相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)。政工監(jiān)察辦公室除對思想政治工作、廉政建設(shè)、黨務(wù)工作及執(zhí)行紀(jì)律情況進行考核外，還負(fù)責(zé)對全院考評情況統(tǒng)一扎口管理，建立法官業(yè)績檔案，并依據(jù)考評結(jié)果實施各項獎勵。

三、新的法官評價體系的主要特點

一是注重綜合素質(zhì)，實施全面考核。為了準(zhǔn)確反映每位法官的優(yōu)勢和特長，公正評價法官的綜合素質(zhì)，在實施考核過程中，我們把與法官職業(yè)要求相關(guān)的內(nèi)容，均納入考核范疇。除了對法官的政治思想、審判業(yè)績、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理效能、法理水平、工作態(tài)度進行考核外，還對法官的調(diào)研能力、駕馭庭審能力、法律文書制作、投訴率、做當(dāng)事人工作的能力、遵章守紀(jì)等內(nèi)容進行考核，從而使考核內(nèi)容涵蓋法官職業(yè)與審判工作的方方面面。既體現(xiàn)了評價體系的豐富內(nèi)涵，又體現(xiàn)了法官管理的本質(zhì)要求，在這樣的評價體系背景下，法官只注重片面追求辦案質(zhì)效不行，只注重講究審判技巧和職業(yè)道德也不行，必須注重綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，才能在考評中立于不敗之地。

二是注重管理科學(xué)，同崗?fù)槐容^。為了從本質(zhì)上體現(xiàn)法官評價體系的科學(xué)性，我院考評領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)定：第一，取消以往給法官辦案定指標(biāo)、下任務(wù)的做法，不硬性規(guī)定法官的辦案數(shù)量，在全院范圍內(nèi)實行“動態(tài)分案制度”。在法庭與法庭之間、庭內(nèi)法官與法官之間，采取存案補平的辦法，進行案件調(diào)度。每月日和日，以案件平均積存數(shù)為基數(shù)，用新收案件先補平存案數(shù)低于平均數(shù)的法庭和法官，然后再平均分配，從而使辦案效率高的法庭和法官不斷得到案源補充；第二，所有法官辦理的案件均納入質(zhì)量考評范圍，除對復(fù)雜疑難案件另行加分外，針對刑事、民商事、行政、執(zhí)行等不同性質(zhì)的案件，設(shè)定不同的分值標(biāo)準(zhǔn)，通過同崗?fù)幌嗷ケ容^的辦法，對相同崗位、相同性質(zhì)的法官進行考評排名，也就是刑事法官與刑事法官比較、民事法官與民事法官比較、執(zhí)行法官與執(zhí)行法官比較，因為是同崗?fù)槐容^，所以不同案件分值設(shè)定的不同并不影響考評結(jié)果的公平公正；第三，審判管理辦公室每月均及時將評查結(jié)果予以公布，使每位法官均能通過綜合評查得分和各項考核指標(biāo)得分，發(fā)現(xiàn)自己存在的質(zhì)量問題和不足，從而有針對性地加以改進和修正。

三是實施申請復(fù)議，彰顯人文關(guān)懷。我院法官評價體系，是一種互動式的綜合評價體系，這種互動不僅表現(xiàn)為考評者與被考評者的互動，也不僅表現(xiàn)為評價方式與考評內(nèi)容的互動，而是存在于整個考評過程之版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!中。法官不僅有申請評分復(fù)議、申報疑難復(fù)雜案件的權(quán)利，而且有決定自己工作時間長短、辦案周期快慢、辦案數(shù)量多少的自由。為了讓每一位法官都能在法官評價體系范圍內(nèi)，擁有充分自由發(fā)揮的空間，院黨組規(guī)定，法官對案件質(zhì)量評價有疑議的，可以向院質(zhì)量評查小組提出復(fù)議申請，質(zhì)評組必須對每一個疑議，作出認(rèn)真負(fù)責(zé)的答復(fù)。由于評價體系從本質(zhì)上體現(xiàn)了人文關(guān)懷的特色，營造了讓法官自主發(fā)揮、自由發(fā)展、公平競爭的環(huán)境和氛圍，增強了法官追求法律正義、注重辦案質(zhì)量、提高工作效率的意識。

四是界定差錯標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范歸責(zé)方式。去年以來，我院在認(rèn)真貫徹執(zhí)行省高院《關(guān)于建立全省法院審判質(zhì)量效率統(tǒng)一指標(biāo)體系和考評機制的實施意見（試行）》的基礎(chǔ)上，依據(jù)自身工作實際，在明確規(guī)定案件質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的同時，將執(zhí)法尺度不統(tǒng)一、執(zhí)行不力、被二審改判或發(fā)回重審等九類案件作為重點檢查或?qū)ｍ棛z查的案件，并明確提出了案件“嚴(yán)重差錯”條標(biāo)準(zhǔn)和“一般差錯”條標(biāo)準(zhǔn)。對差錯責(zé)任的認(rèn)定，詳盡規(guī)定了各類不同崗位人員，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的不同情形，有效避免了推卸責(zé)任、無法追究責(zé)任人等不正常現(xiàn)象。

五是實施難案申報，解決考核難題。為綜合考評法官的審判業(yè)務(wù)能力，調(diào)動法官審理重大疑難案件和化解重大矛盾糾紛的積極性，我們把包括社會影響大、涉及群體性訴訟，當(dāng)事人情緒嚴(yán)重對立，矛盾易激化，被告人在人以上，經(jīng)濟犯罪案件中犯罪次數(shù)達(dá)十次以上的刑事案件，無法律規(guī)定的疑難案件等作為重大疑難復(fù)雜案件，由法官在審理終結(jié)并已生效后，向質(zhì)量評查委員會申報。質(zhì)量評查委員會每半年組織評定一次，在確定入選案件的基礎(chǔ)上，視具體情況給承辦法官加計分值，并予以公示，公正展示法官的辦案能力，從而激勵法官爭辦疑難復(fù)雜案件。

六是評價調(diào)研能力，調(diào)動積極因素。院黨組在充分調(diào)查，反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，將以往被動考評干警調(diào)研能力的做法改變成主動要求式的考評，變軟任務(wù)為硬指標(biāo)，規(guī)定在具有正式刊號的國家、省級、地市、縣級刊物上、新聞稿件和信息的得分標(biāo)準(zhǔn)，同時，按不同職務(wù)、級別設(shè)定了調(diào)研分值要求，并定期通報、跟蹤考評。由于考核目標(biāo)明確，分值設(shè)定合理，目前，我院已形成了人人動手寫文章的良好局面，能搞調(diào)研的寫論文，會搞宣傳的寫報道，每個干警都自覺地把來自考評的壓力變成自覺刻苦鉆研的動力。××年，我院干警撰寫的調(diào)研文章在《法律適用》和《人民司法》雜志發(fā)表篇、在《人民法院報》發(fā)表篇、在《江蘇法制報》及其它報紙雜志發(fā)表多篇。

七是突出庭長考核，提高管理能力。院黨組認(rèn)為，全庭工作先進與否，是庭長、副庭長管理能力的標(biāo)志，這種能力在評價積分中應(yīng)當(dāng)予以體現(xiàn)。因此，院黨組規(guī)定，審判庭的先進不再由本院評選產(chǎn)生，而是只要在高院、中院系統(tǒng)中被確定為先進就是本院的先進庭。對庭長管理能力的考核，我們還規(guī)定每位庭長所在的庭全年案件嚴(yán)重差錯必須低于，一般差錯低于；庭長接待日無缺席，全年所在庭案件投訴率應(yīng)低于。同時，我們將司法成本的考核列為庭長管理能力的重要內(nèi)容，在確保維持正常工作運轉(zhuǎn)，不實施人為控制和干預(yù)的情況下，對各庭的辦公耗材等案件成本進行全面考核，據(jù)此確定庭長的司法成本管理得分。

八是運用考核結(jié)果，展示評價功能。全面考核，同崗?fù)惐容^基礎(chǔ)上，形成的考核結(jié)果，是法官綜合素質(zhì)比較真實的準(zhǔn)確反映。為此，我院黨組決定將考核結(jié)果作為法官核發(fā)獎金、評先評優(yōu)、職務(wù)晉升、學(xué)習(xí)深造的依據(jù)。在全院范圍內(nèi)，首先取消以往平均分配獎金的做法，拉開同崗?fù)惾藛T獎金檔次；其次取消評先評優(yōu)、立功受獎名額分配。在同崗?fù)惾藛T中，考核積分排名領(lǐng)先者即為受表彰人選，避免因領(lǐng)導(dǎo)意志和個別人的好惡影響先進的真實性。兩年來，從未發(fā)生干警對獎勵和表彰不滿的現(xiàn)象；再次，將考評結(jié)果引入干部選拔任用機制。去年，我院在選拔中層干部和審判員時，取消了以住崗位競爭均要進行的演講、答辯、法律基礎(chǔ)知識考試等環(huán)節(jié)，增加了庭審小結(jié)、裁判文書、調(diào)研能力等考核內(nèi)容。將參加競崗人員的能力和業(yè)績考評分值，由過去占競崗分值的提高到了，從本質(zhì)上體現(xiàn)了法官個人能力和素質(zhì)在競爭中的決定性作用。