導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇煤礦安全課件，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、改革教學(xué)方法

教師的教學(xué)方法直接關(guān)系到學(xué)生對該課程學(xué)習(xí)的效果。第一節(jié)課是非常重要的，精彩的開始能夠引起學(xué)生對煤礦安全課程的興趣，所以教師要收集大量典型實例，精心準備。教師一定是在自己精熟的情況下教給學(xué)生，這樣才能使學(xué)生更認真地學(xué)習(xí)。對于一些重點和難點，教師的講解應(yīng)該更形象化、具體化，才能使學(xué)生更好地理解。多媒體課件教學(xué)是一種非常受歡迎的教學(xué)方法，它圖文并茂、聲像俱佳，但只能作為一種輔助手段，而不是教學(xué)目的。教師在制作多媒體課件時要根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容的需要，精心地挑選集合圖、文、聲、像的綜合表現(xiàn)手法，更好地結(jié)合板書的內(nèi)容解釋有關(guān)知識點，最終才能達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

篇2

（一）以人為本的思想樹立不牢

科學(xué)發(fā)展觀廣義的以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展。就我們煤礦安全監(jiān)察機構(gòu)而言，以人為本的核心問題，首先是要把最大限度地降低和控制事故作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，在此，目前的主要問題是：執(zhí)法力度不夠，督促地方政府落實職責(zé)不夠，以致最大限度地降低和控制事故不夠。其次是對監(jiān)察員的思想、工作、學(xué)習(xí)狀況了解不夠，特別是他們在想些什么，工作中為什么會出現(xiàn)某些問題或偏差，了解不夠，不能及時發(fā)現(xiàn)問題和分析存在問題的原因，不能很好地調(diào)動他們的工作積極性和創(chuàng)造性。這兩個層次的問題，都未很好地體現(xiàn)以人為本。

（二）全面發(fā)展的要求拓展不深

科學(xué)發(fā)展觀的全面發(fā)展的廣義內(nèi)涵：就是要在不斷完善社會主義市場經(jīng)濟體制，保持經(jīng)濟持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的同時，加快政治文明、精神文明的建設(shè)，形成物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相互促進、共同發(fā)展的格局。對我們煤礦安全監(jiān)察分局的班子建設(shè)來說，狹義的全面發(fā)展的要求：應(yīng)是思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和隊伍建設(shè)互相促進、共同發(fā)展、共同提高。當前存在的主要問題是：思想建設(shè)方面主要是勇于奉獻的思想不牢、處理某些個別問題公平公正不夠；作風(fēng)建設(shè)方面主要是勤政務(wù)實、艱苦奮斗等方面有時做得不夠；黨風(fēng)廉政建設(shè)方面主要是有關(guān)規(guī)定、紀律、禁令遵守和執(zhí)行得不夠全面和嚴格。班子建設(shè)中的這些問題往往影響到隊伍建設(shè)。

（三）協(xié)調(diào)配合的能力加強不夠

科學(xué)發(fā)展觀協(xié)調(diào)發(fā)展的廣義內(nèi)涵：就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展、國內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展和對外開放。對領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的協(xié)調(diào)配合的狹義要求是：團結(jié)協(xié)作、形成合力。用科學(xué)發(fā)展觀來檢驗，主要存在內(nèi)部協(xié)調(diào)和外部協(xié)調(diào)不夠的兩大差距。在內(nèi)部協(xié)調(diào)配合方面：主要是班子成員之間協(xié)調(diào)配合不夠、上下協(xié)調(diào)配合不夠、部門之間協(xié)調(diào)配合不夠，監(jiān)察員之間協(xié)調(diào)配合不夠。在外部協(xié)調(diào)方面：主要是在日常工作中，監(jiān)察分局與地方政府及其有關(guān)部門履行職能中協(xié)調(diào)配合不夠，不能很好地形成工作合力。

（四）可持續(xù)發(fā)展的理念發(fā)揮不夠

科學(xué)發(fā)展觀對可持續(xù)發(fā)展的廣義內(nèi)涵：就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟建設(shè)、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護的關(guān)系，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路?？沙掷m(xù)發(fā)展對領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的狹義要求的理解是：領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)不斷加強向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的能力建設(shè)，不斷提高駕馭全局的能力。這是事關(guān)班子能否帶好這支隊伍的關(guān)鍵。班子向心力不夠的主要原因是班子成員沒有把群眾的困難、疾苦、和意見放在心上。凝聚力不強的原因是分局的整體缺乏一種精神或靈魂，上下統(tǒng)一不夠，特別是在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，上有紀律要求，下有靈活應(yīng)對。戰(zhàn)斗力不強，主要是在公正執(zhí)法、嚴格執(zhí)法、廉潔執(zhí)法、執(zhí)法到位等方面的要求難以落到實處，上級的工作要求全面落實得不夠。

二、堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面推進班子建設(shè)的建議

通過查擺問題，我們必須著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展中存在的突出問題，在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中必須很好地學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀，建議切實抓好以下四項工作。

（一）牢固樹立以人為的思想

牢固樹立以人為本的思想，主要應(yīng)從以下兩個方面努力。

一是要千方百計減少傷亡事故來保障作業(yè)人員的最大利益。我們的煤礦安全監(jiān)察工作的對象是煤礦、煤礦管理人員和作業(yè)人員，我們一切工作的最終目標是最大限度地降低和減少傷亡事故和改善作業(yè)條件。為此要通過抓好班子建設(shè)、隊伍建設(shè)、切實搞好公正執(zhí)法、嚴格執(zhí)法、認真履行法定職責(zé)、充分協(xié)調(diào)好與地方煤礦安全監(jiān)管的關(guān)系，真正形成合力，使地方煤礦安全監(jiān)管職責(zé)認真全面落實，來實現(xiàn)這一目標。

二是要充分調(diào)動監(jiān)察人員的執(zhí)法積極性和創(chuàng)造性。人都是有思想、有感情的，監(jiān)察員也不例外。領(lǐng)導(dǎo)干部只有掌握監(jiān)察員的思想動態(tài)，工作作風(fēng)情況，及時力所能及地解決他們的學(xué)習(xí)、思想、工作中的難題，因勢利導(dǎo)，充分調(diào)動他們的工作積極性和創(chuàng)造性，才能提升整體隊伍的素質(zhì)。

（二）全面加強思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和隊伍建設(shè)

全面加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，要從班子的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)和隊伍建設(shè)等方面全面加強。做到互相促進、共同提高。加強領(lǐng)導(dǎo)干部的思想建設(shè)，一是要樹立無私奉獻的思想。當領(lǐng)導(dǎo)要有公仆意識，為人民服務(wù)的思想，多奉獻、少索取，使群眾心服口服，才能真正得到群眾的支持和擁護。二是要有公道正派的思想。處理任何問題，都要公道正派，不分親疏，弘楊正氣，營造良好的工作氛圍；在作風(fēng)建設(shè)方面，要發(fā)揚艱苦奮斗、勤政、求真、務(wù)實的作風(fēng)，做到言行一致，表里如一；在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面更是要做到率先垂范，廉潔自律，嚴格自律。思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)都抓好了，班子建設(shè)加強了，自然能帶出好的隊伍，加強隊伍建設(shè)就有基礎(chǔ)、有條件、有保障了。俗話說得好：“村看村、戶看戶，群眾看干部，干部看黨支部。”就是這個道理。

（三）切實加強內(nèi)外協(xié)調(diào)工作，形成監(jiān)管監(jiān)察合力，促進工作開展協(xié)調(diào)配合是形成合力的前提，是搞好工作的基礎(chǔ)，加強班子建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)，是要搞好內(nèi)外協(xié)調(diào)工作。

在內(nèi)部協(xié)調(diào)配合方面，要做到班子成員分工合作，取長補短，團結(jié)協(xié)作、形成互補功能；上下協(xié)調(diào)方面要做到政令暢通，工作落實、責(zé)任落實，確保大局；部門之間協(xié)調(diào)配合方面要做到加強聯(lián)系，互相勾通，互相配合，互相支持，共保大局；監(jiān)察員之間要做到互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同提高。通過內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合，形成強大的內(nèi)力，練就深厚的“內(nèi)功”。

在外部協(xié)調(diào)配合方面，就是要通過我們的檢查指導(dǎo)工作，通過正確履行職能的行為，協(xié)調(diào)好與地方政府及其有關(guān)職能部門的工作關(guān)系，使我們有限的監(jiān)察力量與強大的地方監(jiān)管力量很好地形成合力，把松散合作提升到緊密配合，收到功能放大型的效果。

通過搞好內(nèi)外協(xié)調(diào)配合工作，形成內(nèi)功深厚、善借外力，監(jiān)管監(jiān)察擰成一股繩，齊心協(xié)力，搞好轄區(qū)內(nèi)煤礦安全工作。

篇3

1、制定班組、個人愿景

班組愿景是班組全體成員共同真心追求的美好愿望和前景，它能在全體組員心中激發(fā)出一股令人深受感召的力量，而思想是行為的先導(dǎo)，理念又是員工學(xué)習(xí)的根基。因此，樹立愿景前首先在班組成員思想中培育“學(xué)習(xí)更新觀念、更新知識、促進人的全面進步；學(xué)習(xí)創(chuàng)造幸福、感恩學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)、受益一生；學(xué)習(xí)提升創(chuàng)新力、發(fā)展力，增強企業(yè)核心竟爭力”等先進觀念，用理念引導(dǎo)學(xué)習(xí)，樹立愿景。并且理論結(jié)合實際，發(fā)動班組成員提出個人愿景，比如“安全運行每一班”、“安全生產(chǎn)，確保開采順暢”等，經(jīng)過班組討論最后提煉成具有班組特色的共同愿景。

2、實施全科成員聯(lián)責(zé)聯(lián)保

聯(lián)責(zé)聯(lián)保是在管理中運用實施的一種“人本管理”方式，它是根據(jù)工作職責(zé)范圍將員工每個崗位劃分成一個單位，崗位與崗位之間，根據(jù)工作性質(zhì)結(jié)成聯(lián)保對子，由下至上，一級對一級負責(zé)，使安全管理層次分明、責(zé)任到人。換言之，一但發(fā)現(xiàn)誰有不安全行為，不但直接責(zé)任人受處罰，相關(guān)責(zé)任人（聯(lián)保人）也要受到處罰，開展“雙聯(lián)”活動，使基層區(qū)科成員對安全生產(chǎn)有了新的認識，以前職工普遍認為只要自己不違章就行，別人違章自己無權(quán)干涉，實行“聯(lián)責(zé)聯(lián)?！焙螅淖兞诉@種錯誤觀念，從而實現(xiàn)了思想上的更新，廣大干部職工的責(zé)任心也大大增強，特別是自覺做到了管理人員24小時值班，形成了共同抵制違章的“聯(lián)合體”。

二、借助有效載體創(chuàng)新點，打造高效安全學(xué)習(xí)型區(qū)科

借助載體是提高“安全學(xué)習(xí)型區(qū)科”創(chuàng)建效果的有效手段。近年來，基層單位經(jīng)過大膽創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動載體，并不斷推進深化，為企業(yè)發(fā)展注入了源源不竭的動力。

1、借助“正向引導(dǎo)教育”載體

傳統(tǒng)的安全管理模式是自上而下，壓力的傳遞和管理的成效逐級降低，是一個倒三角的形狀，這種安全管理，員工是被動接受而不是主動參與，是一種外部動力，并沒有切實解決好內(nèi)在因素問題。我們在對傳統(tǒng)安全管理進行剖析、反思的基礎(chǔ)上，從尊重人、珍惜人、愛護人的角度入手，突出“自己的安全自己管，指望他人不保險”的安全管理理念，并把這一全新的安全理念運用到全科安全教育工作中去，創(chuàng)新實施了“正向引導(dǎo)教育”載體。并運用這一全新的安全教育載體，開展了一系列極具“人情味”的教育活動，比如主題大討論：“我要維護我的身體健康和生命安全”、“我不傷害自己、他人、不被他人傷害”、“不珍惜自己的生命是對家人的犯罪”等。

2、借助“向事故學(xué)習(xí)”載體

企業(yè)要實現(xiàn)持續(xù)的安全生產(chǎn)，人是第一要素，必須解決好人對“事故”的了解、認識和防范的問題。事故蘊含著大量信息，是一種有待挖掘的寶貴“資源”，通過對這一“資源”的學(xué)習(xí)和利用，客觀地總結(jié)導(dǎo)致事故發(fā)生的因素和規(guī)律，對安全生產(chǎn)大有裨益。為此把向事故學(xué)習(xí)列入基層區(qū)科安全學(xué)習(xí)的重要議事日程。把其他單位所發(fā)生的各類事故案例從事故類別、事故現(xiàn)場及自然狀況、事故經(jīng)過、事故性質(zhì)及原因、防范措施等六個方面進行分析，防微杜漸。

三、創(chuàng)建安全學(xué)習(xí)型區(qū)科的成效與反思

隨著安全學(xué)習(xí)型區(qū)科創(chuàng)建的不斷深化，員工的學(xué)習(xí)力和創(chuàng)新力不斷增強，安全意識顯著提高，助推了安全管理水平的不斷提高，成就實現(xiàn)年年安全生產(chǎn)。

1、安全意識顯著提高

在安全教育上突出“以我為中心”的教育形式，注重引導(dǎo)、培植廣大職工對安全與健康的自求意識，克服了過去呆板生硬自上而下的灌輸式教育；在安全管理上突出人性化管理，把“安全第一”作為安全管理的首要價值取向，形成了濃厚的班組安全文化氛圍，用安全文化的力量，實現(xiàn)了由“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變。

2、安全理念不斷升華

學(xué)習(xí)使廣大職工的思維更敏銳、眼界更開闊、目標更高遠，實現(xiàn)了自我超越，改善了其思維模式，在安全生產(chǎn)中樹立了“生命無價，健康優(yōu)先”的理念，把“保障生命”上升到“保障健康”的高度，安全奮斗目標由過去的單純防范和控制人身傷亡向保障職業(yè)健康這一更高的目標和層次邁進。

3、學(xué)習(xí)能力普遍增強

篇4

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)，是安全生產(chǎn)的核心。以人為本，就是要把人民的利益放在首位，促進人的全面發(fā)展；就是要以人的生命為本，把事關(guān)人的生命和健康的安全生產(chǎn)工作擺在重要位置上`；就是要從人的需求出發(fā)，把關(guān)心人、理解人、尊重人、愛護人作為安全生產(chǎn)的基本出發(fā)點。以人為本，首先要以人的生命健康為本，保障生命健康是人的第一需要，如果不顧及人的生命健康，不顧及在生產(chǎn)過程中人的安全，就根本談不上以人為本，談不上安全發(fā)展。而要做到以人為本，安全發(fā)展，關(guān)鍵是要加強非煤礦礦山安全生產(chǎn)制度建設(shè)，以制度促生產(chǎn)、保安全。

當前非煤礦礦山安全生產(chǎn)法制建設(shè)存在的問題之一是無法可依。非煤礦礦山行業(yè)法律法規(guī)、技術(shù)規(guī)范的建設(shè)處于相對落后的狀態(tài)。一是缺乏專門法予以調(diào)整。目前關(guān)于非煤礦礦山安全生產(chǎn)管理的法律主要有《礦山安全法》和《安全生產(chǎn)法》，1992年《礦山安全法》出臺后，隨著非煤礦礦山行業(yè)16年的發(fā)展，非煤礦礦山安全生產(chǎn)和監(jiān)督管理工作又出現(xiàn)了許多新情況、新問題，急需對《礦山安全法》進行完善，《安全生產(chǎn)法》主要調(diào)整除消防安全和交通安全以外的各行業(yè)的安全生產(chǎn)，專門針對非煤礦礦山安全生產(chǎn)的有關(guān)條款較少；二是對非煤礦礦山安全生產(chǎn)的技術(shù)要求、法律、法規(guī)研究不夠；三是在非煤礦礦山安全生產(chǎn)的設(shè)計、生產(chǎn)過程、安全生產(chǎn)的監(jiān)督、檢查和評價等停留在定性的原則條款方面，技術(shù)層面的可操作性差，缺乏量化的技術(shù)指標；四是各行業(yè)專門安全法規(guī)、標準缺乏相互銜接。實現(xiàn)非煤礦礦山安全生產(chǎn)法制化建設(shè)，建立一個適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，完善的、關(guān)系協(xié)調(diào)的非煤礦礦山安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標準體系，需要針對安全生產(chǎn)中的實際問題，認真調(diào)查研究，提出解決的措施；將原各行業(yè)部門的安全法規(guī)、標準進行協(xié)調(diào)、歸并、修訂，及時變更執(zhí)法主體，補充和完善新的規(guī)則和技術(shù)內(nèi)容。

在法律法規(guī)暫時難以修訂的情況下，要加強地方非煤礦礦山安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的制度建設(shè)。

一、加強地方立法。要充分發(fā)揮地方立法的作用，按照國家和省、市的工作要求，針對實際問題以及監(jiān)督管理中的重點、難點工作，以地方性法規(guī)、政府規(guī)章的形式，及時出臺操作性較強的規(guī)定。在地方立法中，要注重強調(diào)以下幾個方面：

（一）賦予基層政府一定的行政執(zhí)法權(quán)，使其權(quán)責(zé)統(tǒng)一，有利于監(jiān)管工作的開展。由于非煤礦礦山行業(yè)安全隱患多，事故頻發(fā)，因此需要對其加強安全生產(chǎn)監(jiān)管工作，加大監(jiān)督檢查的力度和次數(shù)，加大對違法行為的查處。按照法律法規(guī)規(guī)定，對安全生產(chǎn)違法行為的查處由縣級以上人民政府負責(zé)。我市非煤礦礦山企業(yè)多數(shù)處于偏遠山區(qū)，路途遙遠。目前，監(jiān)管任務(wù)較重的區(qū)縣（市）級安監(jiān)部門負責(zé)非煤礦礦山安全生產(chǎn)監(jiān)管工作的人員有近40人，每個部門平均僅有2人，有的監(jiān)管十幾戶企業(yè)，有的監(jiān)管多達幾十戶企業(yè)，安全生產(chǎn)監(jiān)管難度相當大。對于安全生產(chǎn)違法違規(guī)行為和生產(chǎn)安全事故隱患，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和街道辦事處能夠較市和區(qū)、縣（市）政府先期予以發(fā)現(xiàn)，故應(yīng)當最大效能地發(fā)揮基層政府即鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和街道辦事處在安全生產(chǎn)監(jiān)管方面的作用。另一方面，行政管理應(yīng)當做到權(quán)責(zé)統(tǒng)一，根據(jù)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作分級負責(zé)，屬地管理的原則，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和街道辦事處要對本轄區(qū)內(nèi)非煤礦礦山企業(yè)的安全生產(chǎn)負有監(jiān)管責(zé)任，一旦發(fā)生生產(chǎn)安全事故，要承擔(dān)相應(yīng)的行政責(zé)任，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和街道辦事處缺乏安全生產(chǎn)監(jiān)管的權(quán)力，缺乏制約違法行為的有力手段，權(quán)責(zé)不統(tǒng)一，不利于監(jiān)管工作的開展。因此，通過地方立法賦予鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和街道辦事處一定的行政執(zhí)法權(quán)，能夠及時對發(fā)現(xiàn)的違法行為給予有效遏制，對事故隱患及早排除，以便預(yù)防事故的發(fā)生。

（二）推行機械通風(fēng)和中深孔爆破等企業(yè)生產(chǎn)行為，有利于減少事故的發(fā)生。中毒與窒息是地下井工非煤礦礦山企業(yè)生產(chǎn)安全傷亡事故發(fā)生的常見原因，多由于開采放炮產(chǎn)生有毒有害氣體且通風(fēng)不暢而發(fā)生。國家安監(jiān)總局對此多次下發(fā)文件，要求地下礦山要建立機械通風(fēng)系統(tǒng)。另外，爆破安全在非煤礦礦山安全生產(chǎn)中占有重要地位。目前露天采石場實施爆破，大多以淺孔爆破、擴壺爆破等形式為主，爆破時產(chǎn)生飛石、噪音、沖擊波及爆破振動，且易造成坍塌事故，國家和省也多次下發(fā)文件要求適應(yīng)條件的企業(yè)要采用中深孔爆破技術(shù)。因此，通過地方立法加以規(guī)定，并規(guī)定對不實施機械通風(fēng)和中深孔爆破的給予相應(yīng)的處罰，以便加大推行的力度，有效防范事故的發(fā)生。

篇5

泉港?；钒踩珜ｍ椪稳〉蔑@著成效

泉港區(qū)系國家規(guī)劃建設(shè)的海峽西岸經(jīng)濟區(qū)石化港口城市，既是國家級石化基地之一、福建的石油化工園區(qū)，又是泉州市25個塊狀經(jīng)濟的龍頭園區(qū)。三年來，該區(qū)危險化學(xué)品專項整治工作充分發(fā)揮安監(jiān)局主力軍及專項整治成員單位齊抓共管的合力作用，緊緊圍繞“領(lǐng)導(dǎo)重視、經(jīng)費落實、科技支持、內(nèi)業(yè)規(guī)范、整治有力、嚴格執(zhí)法、督查到位”的工作思路，確實把危險化學(xué)品整治工作落到實處。開展整治以來，全區(qū)共出動執(zhí)法人員11885次，車輛2340輛次，排查隱患1217條，發(fā)出整改通知書315份，立案查處3家無證照加油站，查扣9臺加油設(shè)備，對22個油罐抽油后強行注入沙土，限期清理，取締土法煉油點8個，取締經(jīng)營企業(yè)12家，對三家違反法律法規(guī)企業(yè)進行行政處罰，有效地規(guī)范了危險化學(xué)品生產(chǎn)經(jīng)營秩序，為創(chuàng)建“平安泉港”打下了堅強的基礎(chǔ)。

(泉港區(qū)安監(jiān)局)

福建省關(guān)閉31家不具備安全生產(chǎn)條件的小煤礦

【本刊訊】　日前，從福建省煤監(jiān)局了解到，關(guān)閉不具備安全生產(chǎn)條件的小煤礦，福建省有關(guān)部門采取強有力措施，用鐵律堅決整頓，截至2005年12月31日，已有31家不具備安全生產(chǎn)條件的煤礦被關(guān)閉。

據(jù)了解，到今年1月3日，全國各?。▍^(qū)、市）共上報已關(guān)閉和確定關(guān)閉礦井名單5290個。福建等21個省（區(qū)、市）完成或超額完成了任務(wù)。國務(wù)院安委會辦公室下達福建省關(guān)閉不具備安全生產(chǎn)條件煤礦數(shù)量目標30家，實際關(guān)閉31家，福建按期超額完成任務(wù)。

福建盡管只是一個煤炭生產(chǎn)小省，但從黨政主要領(lǐng)導(dǎo)，到地方基層干部，對煤礦安全生產(chǎn)始終高度重視，一刻也不曾放松，從體制上、機制上、技術(shù)上、關(guān)鍵環(huán)節(jié)上研究加強安全生產(chǎn)工作，制定煤礦安全生產(chǎn)的具體辦法，疏堵結(jié)合，加強煤礦安全質(zhì)量標準化建設(shè)與嚴厲打擊、堅決關(guān)閉非煤礦和不具備安全生產(chǎn)條件的小煤礦并重。

今年，福建省將繼續(xù)加大力度，集中力量，抓好整頓關(guān)閉不具備安全生產(chǎn)條件和非法煤礦工作，已頒證煤礦務(wù)必確保福建省煤礦的安全生產(chǎn)工作。按安全規(guī)程的標準組織生產(chǎn)，煤監(jiān)部門加強對煤礦生產(chǎn)企業(yè)的日常監(jiān)管。

福建：落實措施保春運安全

【本刊訊】　福建省公安交通管理部門采取整頓客運企業(yè)、提高客運車輛安全技術(shù)條件、嚴格客運駕駛?cè)说膮⑦\資格等措施，全力保障春運交通安全。

交通管理部門對2005年1月至11月期間平均每車超員交通違法超過兩次的客運企業(yè)直接負責(zé)的主管人員，處以2000元以上5000元以下的罰款；他們督促參運企業(yè)和業(yè)主在2006年1月5日前對參運客車的安全技術(shù)狀況進行全面檢查并做好維護保養(yǎng)和檢查記錄；凡未進行維護保養(yǎng)、到期未進行定期檢驗或者檢驗不合格的客運車輛，嚴禁上路行駛，不得參加春運；已達報廢年限延緩報廢、2006年達到報廢年限的客運車輛，不得從事跨地市長途客運。

春運前進行一次交通安全教育和安全審查，凡2005年發(fā)生過死亡交通事故并負主要責(zé)任、交通違法記分滿12分未經(jīng)過考試合格或尚有交通違法行為未處理的客車駕駛?cè)耍宦刹坏脜⒓哟哼\；將2005年1月至11月期間交通違法超過10次的駕駛?cè)肆腥搿昂诿麊巍边M行跟蹤管理，列入“黑名單”的人員在春運期間違法超員或超速的，督促所在企業(yè)根據(jù)行業(yè)自律對其解聘，其他客運企業(yè)兩年內(nèi)不得再聘其從事客運駕駛；對超速50%以上的依法從重處罰，直至吊銷機動車駕駛證。

建陽市切實抓好危化品道路運輸安全整治工作

一是調(diào)查摸底。組織人員重新摸清從事?；返缆愤\輸?shù)能囕v、駕駛員、押運員、運輸路線等詳細情況，建立相關(guān)電子數(shù)據(jù)庫，實行資源共享。

二是周密部署。制定了危化品道路運輸安全整治工作實施方案和《處置危險化學(xué)品道路運輸事故應(yīng)急救援預(yù)案》，成立了整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組和機構(gòu)，配備了負責(zé)日常整治工作的人員。

三是落實檢查。組織交通運管、安監(jiān)、交警等部門人員開展了聯(lián)合整治行動。截至目前，共出動檢查人員280人次，開展?；返缆愤\輸安全專項檢查活動35次，檢查?；愤\輸車輛72輛次，查處不具備承運?；返能囕v3輛，無從業(yè)資格證4起。

（建陽市安監(jiān)局）

浦城縣為解決中小學(xué)生周末乘車難問題建立“四項制度”

一是建立教師值、跟班制度。堅持周末學(xué)生乘車學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要值日帶隊、教師要值班、班主任要跟班制度；二是建立與車主簽約制度。在摸清各校學(xué)生居住分布情況、做好乘車登記的基礎(chǔ)上，堅持與車主簽訂協(xié)議書或協(xié)商增加班次、車次制度；三是建立上、放學(xué)時間錯開制度。堅持做到小學(xué)高年級、初高中學(xué)生周末或重大節(jié)日期間提前上學(xué)、錯開放學(xué)時間制度；四是建立其他途徑學(xué)生往返制度。鼓勵學(xué)生步行、乘自行車往返或家長接送制度。

（浦城縣安監(jiān)局）

洛江區(qū)舉行“建設(shè)‘平安洛江’交通安全宣傳”活動

元月11日上午，洛江區(qū)安監(jiān)局、區(qū)警大隊和羅溪鎮(zhèn)政府聯(lián)合組織在羅溪鎮(zhèn)郵電大樓門前舉行了“建設(shè)‘平安洛江’、交通安全宣傳”贈送摩托車安全帽的宣傳活動。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)謝副區(qū)長、賴副區(qū)長參加了此次活動，謝副區(qū)長還對舉辦這次活動的目的意義作了重要講話。本次活動張貼宣傳畫幾十幅，發(fā)放相關(guān)宣傳資料1200多份，并現(xiàn)場組織群眾猜安全謎語等，活動共發(fā)放贈送安全帽700多頂。這次活動是我區(qū)貫徹落實國務(wù)院、省、市政府關(guān)于做好今冬明春安全生產(chǎn)工作要求的重要措施之一，近千名群眾到現(xiàn)場參加此次活動，這次活動極大地提高人民群眾交通安全意識，對促進人民群眾自覺遵守道路交通安全法規(guī)、維護春運期間交通秩序、保證人身財產(chǎn)安全具有重大意義。

（洛江區(qū)安監(jiān)局）

福建省政府：堅決遏制森林火災(zāi)高發(fā)勢頭

【本刊訊】　去年11月中旬以來，福建省各地森林火險等級急劇上升，全省森林防火形勢日趨嚴峻。

省政府辦公廳近日下發(fā)今冬明春森林防火緊急通知。通知指出，縣級以上防火值班要單獨設(shè)立，并堅持實行24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，確?！?2119”森林火災(zāi)報警電話全天有人值守。

通知要求，各地對衛(wèi)星監(jiān)測到的熱點，要認真核查并及時反饋。對瞞報、少報、遲報森林火災(zāi)的，要嚴肅處理。一旦發(fā)生火災(zāi)，領(lǐng)導(dǎo)要親赴現(xiàn)場指揮。對因工作疏漏，管理不嚴，造成森林火災(zāi)多、損失大的，或因領(lǐng)導(dǎo)沒有及時到位或撲救組織不嚴密，造成重大火災(zāi)損失或人員傷亡事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

福建規(guī)范建筑企業(yè)安全許可證管理

【本刊訊】　《福建省建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)許可證管理實施細則》(以下簡稱《細則》)，規(guī)定自2006年1月1日起施行。

《細則》規(guī)定，安全生產(chǎn)許可證的有效期為3年。有效期內(nèi)未發(fā)生死亡事故的，許可證期滿后，經(jīng)省建設(shè)廳同意，不再審查，有效期延長3年，并予以換發(fā)新證。各級建設(shè)主管部門對沒有取得安全生產(chǎn)許可證的，不予頒發(fā)施工許可證。

《細則》規(guī)定，取得許可證的建筑施工企業(yè)，發(fā)生重大安全事故的，暫扣許可證并限期整改；建筑施工企業(yè)不再具備安全生產(chǎn)條件的，暫扣許可證。企業(yè)安全生產(chǎn)許可證被暫扣期間，不得承攬新的施工任務(wù)，發(fā)生事故的應(yīng)停工整改。

《細則》規(guī)定，建筑施工企業(yè)隱瞞有關(guān)情況或者提供虛假材料申請安全生產(chǎn)許可證的，不予受理或者不予頒發(fā)安全生產(chǎn)許可證，并給予警告，1年內(nèi)不得申請安全生產(chǎn)許可證。

而建筑施工企業(yè)以欺騙、賄賂等不正當手段取得安全生產(chǎn)許可證的，撤銷安全生產(chǎn)許可證，3年內(nèi)不得再次申請安全生產(chǎn)許可證；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。對未取得安全生產(chǎn)許可證擅自從事建筑施工活動的；或安全生產(chǎn)許可證有效期滿未辦理延期手續(xù)，繼續(xù)從事建筑施工活動的；或轉(zhuǎn)讓、冒用、使用偽造安全生產(chǎn)許可證的，省建設(shè)廳將依照《安全生產(chǎn)許可證條例》有關(guān)規(guī)定予以處罰。

安溪：嚴厲打擊非法煙花爆竹作坊

篇6

安全生產(chǎn)是企業(yè)的“天字號工程”，是堅持以人為本理念的具體體現(xiàn)，是企業(yè)實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的可靠保證。要實現(xiàn)這一目標，必須從加強現(xiàn)場管理入手，全面提升安全管理標準，大力夯實安全基礎(chǔ)。因此，我們雙河煤礦突出現(xiàn)場管理這個重點，制定了全礦《強基礎(chǔ)、保安全、爭上游工作方案》，從段隊抓起，從班組做起，大上安全標準，強化“三個落實”，全力構(gòu)建安全發(fā)展新礦區(qū)。

1.抓基礎(chǔ)，強化制度落實?？茖W(xué)嚴密的管理制度是做好安全工作的堅實基礎(chǔ)。因此，我們既抓制度完善，更抓制度落實，切實做到用制度約束人、用制度規(guī)范人、用制度調(diào)動全員抓安全的積極性。按照《方案》中對制度的設(shè)置，嚴格執(zhí)行安全達標制度，由安全礦長掛帥，組織由安監(jiān)、通風(fēng)專業(yè)人員組成的檢查組，深入段隊、班組，深入到工作面、各個作業(yè)地點，對照標準，狠抓安全質(zhì)量達標，對實現(xiàn)安全達標的段隊、班組給予通報表揚，并直接與獎金掛鉤，對沒達標的在全礦進行通報，當場要求立即整改；嚴格執(zhí)行專業(yè)推介會制度，每月開展一次全礦各專業(yè)推介會，由安全工作做得好的優(yōu)秀段隊現(xiàn)場介紹“保安全、爭上游”工作經(jīng)驗，并給予3000-5000元獎勵，獎金由最差單位或段隊費用支付，當場交給優(yōu)秀單位或段隊，激勵調(diào)動廣大干部職工抓安全工作的積極性；嚴格執(zhí)行定期考評和獎懲制度，按照獎懲并重、激勵為主的原則，對安全質(zhì)量達標單位或段隊給予獎勵，對安全質(zhì)量驗收低于90分的給予罰款，獎罰額度以段隊活動費為基數(shù)，以此構(gòu)建起全員抓質(zhì)量、保安全的長效機制。

2.抓治理，強化措施落實。堅強有力的治理措施是做好安全工作的可靠保障。因此，我們充分發(fā)揮專職安監(jiān)人員作用，狠抓瓦斯防治“十條禁令”、《強化瓦斯治理工作剛性規(guī)定》等各項治理措施的落實，大力開展以瓦斯、煤塵、水、火為重點的專項治理。完善通風(fēng)系統(tǒng)，增加通風(fēng)能力；嚴格執(zhí)行“逢掘必探”措施，加大瓦斯抽放力度；開展煤層注水預(yù)抽工作，有效降低瓦斯含量；完善礦井消防塵系統(tǒng)，落實專人洗塵制度，改由各單位自己洗塵為通風(fēng)專業(yè)統(tǒng)一洗塵，充分發(fā)揮出專業(yè)隊伍作用；制定有針對性的防汛方案，加強防治水工作力度，構(gòu)筑通風(fēng)系統(tǒng)合理可靠、抽采系統(tǒng)完善健全、瓦斯治理工程到位、防塵防火系統(tǒng)齊全、監(jiān)測系統(tǒng)健全靈敏、四項裝備齊全可靠的安全體系。

3.抓達標，強化規(guī)劃落實。統(tǒng)一合理的達標規(guī)劃是做好安全工作的示范引領(lǐng)。因此，我礦制定了《強基礎(chǔ)、保安全、爭上游工作方案示范圖冊》，要求各專業(yè)、各單位要按照示范圖冊的設(shè)置，狠抓質(zhì)量達標規(guī)劃的落實和兌現(xiàn)，做到月份有計劃，季度有成果。各專業(yè)施工要統(tǒng)一標準，統(tǒng)一規(guī)范。各專業(yè)部門要實時、適時進行抽查檢查，狠抓生產(chǎn)源頭達標、作業(yè)環(huán)節(jié)達標、系統(tǒng)整體達標；大力開展“上基礎(chǔ)、達標準、保金牌”活動，對沒有達到標準、不掛牌專業(yè)要實行現(xiàn)場處罰，以此確保工作達標準、上水平，推動質(zhì)量標準化建設(shè)向高水平邁進。

二、科學(xué)計劃，嚴格兌現(xiàn)，狠抓生產(chǎn)管理

科學(xué)計劃是實現(xiàn)秩序生產(chǎn)的前提，是抓好生產(chǎn)管理的關(guān)鍵。因此，我們以保接續(xù)、保礦井形象、?？偭?、保工資為切入點，制定了全礦《工程形象指導(dǎo)大綱》，對全礦生產(chǎn)進行了科學(xué)計劃和統(tǒng)籌布置，采取超常規(guī)、打緊逼的措施，步步抓推進，月月抓兌現(xiàn)，取得了良好效果。

1.強力推進秩序生產(chǎn)。按照《工程形象指導(dǎo)大綱》的安排，優(yōu)化設(shè)計，跟蹤指導(dǎo)，倒排工期，跟蹤檢查，嚴格考核，確保逐月任務(wù)高標準、高質(zhì)量完成。組織安裝隊成立各工種齊全的檢修班，超前做好設(shè)備檢修維修，確保安裝達標、生產(chǎn)達產(chǎn)。組織采掘段隊全面推行程序化作業(yè)、正規(guī)循環(huán)作業(yè)，為穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)奠定堅實基礎(chǔ)。

2.強力推進運轉(zhuǎn)環(huán)境治理。以安全高效礦井建設(shè)為主線，科學(xué)做好設(shè)備選型，盡快淘汰高耗低效的落后設(shè)備，盡最大能力發(fā)揮機械化作用，向提高設(shè)備檢修質(zhì)量、降低事故率、提高開機率要產(chǎn)量，要效益；強化移動設(shè)備運轉(zhuǎn)環(huán)境綜合治理，提高檢修技工的工資待遇，對檢修班實行分段計資，由過去110%提升到150%或170%。嚴格開機時間考核，以機臺為單位，月份對包機人進行量化考核，包機計劃月份影響時間與實際影響時間相對比，以此作為包機人員月份工資的依據(jù)。采掘生產(chǎn)事故影響2小時的，由礦調(diào)度牽頭，專業(yè)部門追查。影響4小時以上的，專業(yè)礦長牽頭追查，對責(zé)任者在工資上給予說法，把“包機制”工作真正落到人頭，切實提高設(shè)備的完好率和運轉(zhuǎn)環(huán)境的可靠性。

3.強力推進目標兌現(xiàn)。各專業(yè)要按照《工程形象指導(dǎo)大綱》中的各階段工期，嚴格兌現(xiàn)不同時期的工程目標。掘進專業(yè)要以新區(qū)3#層和新區(qū)6B層采面接續(xù)工程為重點，優(yōu)化布局，科學(xué)設(shè)計，提高單進水平；采煤專業(yè)對不能按期兌現(xiàn)大綱任務(wù)目標的區(qū)（科）長給予黃牌警告，對完不成大綱目標的單位削減工資，降低倍數(shù)工資基數(shù)，切實形成一個狠抓目標兌現(xiàn)的工作局面。

三、深挖內(nèi)潛，降成提效，狠抓經(jīng)營管理

加強經(jīng)營管理，加快實現(xiàn)經(jīng)營粗放型管理向精細化管理轉(zhuǎn)變，是企業(yè)降成提效的必由之路。因此，我們在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了全礦《經(jīng)營運作指導(dǎo)大綱》，從上到下建立起以材料、電費、租金等為重點的經(jīng)營核算體系，劃小核算單位，經(jīng)營指標直接與各級干部、每名員工工資掛鉤；建立指標逐月明晰、嚴格兌現(xiàn)獎懲的考核機制，通過深入實施《經(jīng)營運作指導(dǎo)大綱》，在全礦上下形成了投入講產(chǎn)出、消耗講定額、成本講控制、產(chǎn)品講質(zhì)量、人人算細賬，企業(yè)增效益的濃厚氛圍。

1.嚴格月考核機制。按照《經(jīng)營運作指導(dǎo)大綱》的要求，建立了月計劃、月考核、獎罰分明的經(jīng)營運行機制，由經(jīng)管科牽頭，每月依據(jù)《經(jīng)營運作指導(dǎo)大綱》，對各單位產(chǎn)量、進尺、材料費、電費、租賃費、工時定額等方面進行全面考核，落實獎罰，鼓勵先進,鞭策落后。采取“每月一分析，月末一核算”的推進方式，確保各項經(jīng)營指標的完成。

2.實行分塊段考核。對一些單位和崗位，實行減人不減工資的政策，解決人浮于事的問題。建立工資分配和工資增長重點向采掘一線、重點崗位和生產(chǎn)技術(shù)骨干傾斜的機制，讓工資政策真正起到穩(wěn)定隊伍、鼓舞干勁、爭上游、促發(fā)展的作用。

篇7

信息化技術(shù)專業(yè)老師缺乏。煤礦安全培訓(xùn)教學(xué)軟件、考核軟件操作，多媒體教學(xué)課件的制作，網(wǎng)絡(luò)資源、數(shù)字資源的使用或制作，計算機設(shè)備正常維護以及學(xué)員計算機基礎(chǔ)課程授課等都要求著計算機專業(yè)教師的存在。然而，目前各培訓(xùn)機構(gòu)的教師任職要求均是要求從事煤礦專業(yè)。雖然教師培訓(xùn)課程中有計算機課程的安排，但基本上是48學(xué)時內(nèi)的短期課程，遠遠不能滿足需求。煤礦安全培訓(xùn)實操考核軟件開發(fā)應(yīng)用至今都是空白，煤礦各單位深具特色的培訓(xùn)信息互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁也是盲點。對于計算機技術(shù)應(yīng)用大多數(shù)老師都是略知一二，不能深層次的滿足時下的需求，信息化建設(shè)也就不能深入開展。因此煤礦信息化建設(shè)深入開展配備一批精專業(yè)，高素質(zhì)的信息化技術(shù)教師是勢在必行。

因材施教難以徹底實現(xiàn)。計算機多媒體教學(xué)采用大量直觀震撼的圖文，提供了動感真實的視頻等資料，都足以在短時間內(nèi)給學(xué)員耳目一新的感覺，可以讓學(xué)員對以難以理解的一堆文字直接通過感官理解并牢固掌握。但這種教學(xué)在以人為本的同時卻難以徹底做到因材施教，難以實現(xiàn)學(xué)員的個性思維和創(chuàng)新意識、實操能力的培養(yǎng)。時間長久還是會淪為滿堂灌的填鴨式教學(xué)，同時也會助長部分教師過度依賴視頻和圖文，造成課堂交流互動減少。如何打造行之有效的煤礦培訓(xùn)信息化建設(shè)體系，使大力出資購置的培訓(xùn)設(shè)施全面的應(yīng)用于實際培訓(xùn)，體現(xiàn)出培訓(xùn)信息資源的效益，讓廣大培訓(xùn)教師好參學(xué)學(xué)員廣為贊嘆，讓煤礦培訓(xùn)信息化建設(shè)逐步深入的發(fā)展下去，我們應(yīng)從以下幾方面去著手。

煤礦安全培訓(xùn)信息化建設(shè)存在問題解決方法

1．創(chuàng)建現(xiàn)代信息技術(shù)的大應(yīng)用和大學(xué)習(xí)環(huán)境。利用多年來大家已經(jīng)認識并應(yīng)用的軟硬件計算機技術(shù)知識和虛擬網(wǎng)絡(luò)等信息技術(shù)知識來完成煤礦生產(chǎn)過程中單位內(nèi)外各類上傳下達的信息多采用網(wǎng)絡(luò)信息資源，讓人們深深地認識到：現(xiàn)代信息技術(shù)是何等的重要，而就其現(xiàn)代信息技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境而言，虛擬Internet更是何等的重要。促使其在使用的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不知，發(fā)現(xiàn)不知才能確定求知需求，以此創(chuàng)建出學(xué)習(xí)的環(huán)境，逐漸形成良性的循環(huán)。當然，這也要求社會對煤礦信息化的應(yīng)用和建設(shè)給予高度的關(guān)注和大力的支持。

2．建立本單位的信息化建設(shè)規(guī)劃，自主研發(fā)適用且實用本單位的信息應(yīng)用軟件。各煤礦培訓(xùn)機構(gòu)信息化硬件設(shè)施已相繼完善，將有利于軟件建設(shè)的投入。培訓(xùn)信息管理辦公應(yīng)用軟件也日益完善更新，多媒體教學(xué)卻僅限于教師PowerPoint制作，相對適用的多媒體教室卻未跟到位，如果進一步建立多功能電教室，在已使用的廣域網(wǎng)的同時完善單位內(nèi)部局域網(wǎng)，開發(fā)制作實用的培訓(xùn)網(wǎng)站，建立可以資源共享的“煤礦電子圖書館”，構(gòu)建專業(yè)的知識素材庫，設(shè)計并組建出教師個人網(wǎng)頁將會有力的深入推進培訓(xùn)信息化建設(shè)。專業(yè)的知識素材庫，包括多種形式的教學(xué)資源，例如演示型視頻資料，優(yōu)秀的公共課程課堂教學(xué)視頻，培訓(xùn)應(yīng)用小軟件（如電子文檔教學(xué)畫筆，相當于板書時用的粉筆），培訓(xùn)教學(xué)軟件（包括優(yōu)秀的課件，教案，圖文等），當然這些都不應(yīng)是簡單的資料堆積，而是精確實用的，與技術(shù)更新知識結(jié)構(gòu)相聯(lián)系，滿足煤礦專業(yè)各層次人員的需求。對于眼下煤礦實操考核軟件這一空白，可以建立網(wǎng)絡(luò)模擬任務(wù)操作型軟件，尤如當前各類非常流行的網(wǎng)絡(luò)游戲，由操作人自己建立戶名，進入找軟件管理員索要任務(wù)安排，任務(wù)完成環(huán)境就是虛擬礦井環(huán)境，整個考核任務(wù)可以設(shè)置時間，操作對錯有效果。將真實的生產(chǎn)環(huán)境虛擬化，形象化，極有助于學(xué)員學(xué)以致用，用有所為。這種技術(shù)與習(xí)慣，在教師、學(xué)員都是一個培養(yǎng)和塑造自身的良好過程。

3．重視建設(shè)信息化專業(yè)技術(shù)教師隊伍。目前很多煤礦培訓(xùn)老師對自身計算機信息技術(shù)掌握程度的提升都是淺嘗輒止，究其原因多是教學(xué)觀念未曾轉(zhuǎn)變，因此要培養(yǎng)出信息化專業(yè)首要改變教學(xué)觀念。很多教師多是單位的骨干，他們不適應(yīng)從以教師為中心的教學(xué)模式向以學(xué)生為中心的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，并且認為信息技術(shù)的引入會使學(xué)生在課堂上的注意力過于分散，最終影響教學(xué)的質(zhì)量和效果，由此心里犯怵。建設(shè)信息化專業(yè)技術(shù)教師隊伍必要途徑一是堅持自主培養(yǎng)，二是堅持高質(zhì)量人才引進。二者都要求具備嫻熟的信息化操作技術(shù)，精湛的計算機維護技藝。以此才能落實信息化建設(shè)。

4．信息化教學(xué)不是教學(xué)模式而是教學(xué)過程。很多教師將信息化教學(xué)當做了教學(xué)模式，將課件做的滿滿的，將生動的課堂互動講解換做了動感震撼的視頻，過度的依賴課件忽略了學(xué)員的心理需求。并非所有課程內(nèi)容的教學(xué)都有必要使用多媒體教學(xué)手段，信息化教學(xué)只是教學(xué)的一項過程，可以將呆板的信息化技術(shù)生動化，將信息化教學(xué)的主旨從教學(xué)目標變成學(xué)員想知道的知道多少，還想知道多少這種“人情化”的思考。在確定學(xué)員知道什么后設(shè)計出主題知識庫，跟學(xué)員共同探討某項技能操作或完成技術(shù)標準的實施，發(fā)揮出學(xué)員的主動性，在“知道”中發(fā)現(xiàn)他們“不知道”，利用他們求知的欲望發(fā)揮出教師的引導(dǎo)作用，傳授他們“查詢、獲取、整理、處理、存儲以及表達信息"的能力。此外，利用信息技術(shù)建立單位內(nèi)部學(xué)員交流的平臺，讓平日里自然而然的“閑聊”變成“有意義的討論”，悄無聲息中感受網(wǎng)絡(luò)文化，信息文化，實現(xiàn)學(xué)員個性化培養(yǎng)。

篇8

目前大多培訓(xùn)機構(gòu)進行培訓(xùn)方法的研究與創(chuàng)新較少，在形式上采用說教式或填鴨式的培訓(xùn)方法，不能采用靈活多樣的培訓(xùn)模式，缺乏啟發(fā)性和趣味性，受訓(xùn)者興趣不高，效果不好。參加培訓(xùn)的礦工來自生產(chǎn)一線，文化水平偏低，又從現(xiàn)場突然走進教室，教學(xué)方式又那么單一，幾天坐下來，很難適應(yīng)。煤礦培訓(xùn)的教師要為人師表，要從思想上使學(xué)員牢固樹立安全第一的觀念，要把學(xué)員從不會安全操作教到會安全操作，要把不懂理論教得懂理論，教師不僅要有教學(xué)經(jīng)驗而且還要有豐富的實踐經(jīng)驗。另一方面，煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)還有待加強，某些課程缺師資，只有聘請兼職教師，兼職教師有豐富的實踐經(jīng)驗，但教書育人的能力較弱;長期從事教學(xué)的專職教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但缺乏實踐知識，這都不利于煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)的提高。

1．2員工對培訓(xùn)重視不夠

參加煤礦安全培訓(xùn)的人員，一部分不愿意參加安全培訓(xùn)，在他們的意識里，參加煤礦安全培訓(xùn)就是為了能拿到證，其他的對他們不重要，只要能順利拿到證，能從事工作就行。而且他們認為培訓(xùn)授課內(nèi)容陳舊、無針對性，與井下生產(chǎn)脫鉤。規(guī)章制度條文講授的較多，對一些實際問題講的不深不透，參加培訓(xùn)的人員只是被動的接受培訓(xùn)，缺乏學(xué)習(xí)的積極性、主動性。一般參加安全培訓(xùn)期間需要脫離工作崗位，一些煤礦只給員工算基本工資，這樣會減少他們的收入，使他們在心理上不太愿意參加煤礦安全培訓(xùn)。

2提升安全培訓(xùn)質(zhì)量的幾點對策

2．1充分認識煤礦安全培訓(xùn)的重要性和必要性

2013年1月國家安監(jiān)總局頒布了《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規(guī)定》，其中第七條規(guī)定:必須堅持礦領(lǐng)導(dǎo)下井帶班，確保員工培訓(xùn)合格，持證上崗，嚴禁違章指揮。強調(diào)了對員工進行安全培訓(xùn)的重要性和必要性，安全培訓(xùn)不僅僅是為了拿到證，更重要的是為了自身的安全和對礦井安全的責(zé)任，加強員工對煤礦安全生產(chǎn)的責(zé)任感的認識，讓員工從思想意識上愿意為煤礦安全生產(chǎn)做貢獻，這樣員工才會自覺地積極地接受安全培訓(xùn)，確保煤礦安全生產(chǎn)。

2．2提高受培訓(xùn)者的收入

當?shù)V上員工在培訓(xùn)期間，礦上只給發(fā)基本工資，會對他們的收入有一定影響，這樣也會對他們參加培訓(xùn)的積極性產(chǎn)生影響，所以，應(yīng)該針對安全培訓(xùn)制定相應(yīng)的規(guī)定，對受培訓(xùn)人員在培訓(xùn)期間，給予一定的政策，使他們能和正常員工有一樣的收入，提高他們的積極性，以保證培訓(xùn)效果。

2．3針對不同文化程度的受培訓(xùn)者采取不同的培訓(xùn)方法

不同文化程度的員工，他們接受和理解的培訓(xùn)方式方法是不一樣的，培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)從這方面著手，編制有特色的培訓(xùn)計劃。當員工來參加安全培訓(xùn)報名的時候，了解他們的文化程度，然后根據(jù)文化程度分班，把程度接近的員工分到一起培訓(xùn);并合理分配指導(dǎo)老師，保證不同程度的培訓(xùn)者都能接收到有效的安全培訓(xùn)，從而來提高安全培訓(xùn)的效果。

2．4持續(xù)改進教學(xué)方法，理論和實踐相結(jié)合

煤礦員工都是在實踐中工作的，如果單單采用課堂授課，過多的講理論，就與他們的工作聯(lián)系不密切，眾所周知，每一起煤礦傷亡事故案例都是礦工用生命和鮮血換來的。所以在職工安全技術(shù)培訓(xùn)中，要充分利用一些典型案例進行講解，案例教學(xué)法不僅可以消除礦工對學(xué)習(xí)安全知識理論的畏難情緒，又可以使他們盡快進入角色，把已有的對安全知識模糊的感性認識上升到理性認識，提高員工安全生產(chǎn)的自覺性，特別是在對一線員工的培訓(xùn)班采用案例教學(xué)法，更可以起到事半功倍的效果。

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安全是煤礦的頭等大事,是煤礦永恒的主題,是保證煤礦企業(yè)健康發(fā)展的突出問題。安全培訓(xùn)則是煤礦企業(yè)的重頭戲,是煤礦各項工作的重要組成部分。有效的安全培訓(xùn),能夠提高職工的安全意識,使之牢固樹立安全第一的思想,提高自保互保的能力,促進安全生產(chǎn)的實現(xiàn)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,傳統(tǒng)的培訓(xùn)教學(xué)法制約了學(xué)員學(xué)習(xí)的自主性和創(chuàng)造性,束縛了學(xué)員的發(fā)散性思維和逆向性思維,影響了學(xué)員創(chuàng)新能力的發(fā)展。利用多媒體教學(xué),增加了教學(xué)的直觀性,使抽象的知識具體化,學(xué)員容易接受。多媒體教學(xué)以其獨特的優(yōu)勢成為現(xiàn)代煤礦安全培訓(xùn)中的一個重要組成部分。

一、多媒體教學(xué)的特點

計算機多媒體在處理信息方面具有強大的能量和廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域,它能接收和組合各種形式的信息,包括課堂教學(xué)所必須的文字、文本、聲音、圖像;它能把單獨信息拓展到不同的領(lǐng)域,如文字、文本圖像化、聲音化;圖像、聲音文字化、文本化。這樣,一種信息在通過多種手段的展示后,形成了一種立體信息,這是教學(xué)別需要的,它能在課堂上盡可能多地調(diào)動人體接受和感知器官參與教學(xué)過程。通過計算機多媒體進行教學(xué),大量信息可在短時間內(nèi)根據(jù)需要被接收、、拆分、組合,數(shù)字手段對于信息細微結(jié)構(gòu)高精度的記錄和定位,使人們能夠更清晰、準確、全面、細致地把握和感受它們,大大提高信息使用的效率和效益。采用計算機多媒體處理信息,從速度與質(zhì)量來看,效果都是一流的。

二、多媒體教學(xué)的優(yōu)點

1.有效地縮短教學(xué)時間,提高記憶效率,最大限度地調(diào)動學(xué)員的積極性。

2.改變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式,能將抽象、生澀、陌生的知識直觀化、形象化,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動其主動學(xué)習(xí)的積極性。

3.綜合應(yīng)用文字、圖片、動畫和視頻等資料來進行教學(xué)活動,使一些抽象難懂的知識,在普通條件下難以實現(xiàn)、觀察到的過程直觀而形象。

4.活躍課堂氣氛,加深鞏固教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)員感受到學(xué)習(xí)的喜悅,寓學(xué)于樂。

5.增大信息量,通過制作多媒體課件,教師可以將大量的信息帶給學(xué)員,有效擴展課時容量,提高教學(xué)效率。

多媒體技術(shù)能從多種途徑獲取與加工信息,可提供多種文本、圖片、聲像資料信息,通過網(wǎng)絡(luò)還能在更大范圍內(nèi)獲得更優(yōu)質(zhì)的信息。理論上,上述優(yōu)勢對于課堂教學(xué)必將產(chǎn)生積極作用,這些優(yōu)勢僅表現(xiàn)出了該技術(shù)的功能性和工具性特征,是一種泛化的技術(shù)性存在。對課堂教學(xué)來說,它一定就是優(yōu)勢。

三、多媒體教學(xué)在河南工程學(xué)院煤礦安全培訓(xùn)中的應(yīng)用

1.河南工程學(xué)院煤礦安全培訓(xùn)的內(nèi)容和目標

河南工程學(xué)院培訓(xùn)中心主要負責(zé)河南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦主要負責(zé)人及安全管理人員的安全資格培訓(xùn)。其內(nèi)容主要是:

(1)安全法律法規(guī)

主要有法律基礎(chǔ)知識,煤礦安全生產(chǎn)方針、煤礦安全法律體系、《安全生產(chǎn)法》、《礦山安全法》、《煤礦安全規(guī)程》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦管理條例》、《煤礦安全監(jiān)察條例》等。

(2)煤礦安全基礎(chǔ)知識

包括井下各種有毒有害氣體、粉塵的性質(zhì)和危害及防治辦法;采、掘、機、運、通各個環(huán)節(jié)中的工作常識、要領(lǐng)及安全注意事項,如采掘工作面的安全技術(shù)、爆破安全技術(shù)、“一通三防”安全技術(shù)、礦井提升運輸安全技術(shù)、礦井電氣安全技術(shù)、井下現(xiàn)場救護常識等。

(3)煤礦事故分析和處理

主要是案例教育,包括煤礦各種事故產(chǎn)生的原因、特征、發(fā)生發(fā)展過程、分析技術(shù)方法的理論和防治對策等方面。

(4)計算機、互聯(lián)網(wǎng)通信等方面的信息技術(shù)

煤礦安全培訓(xùn)的目標是通過安全技術(shù)培訓(xùn),提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦經(jīng)營者和管理者的安全管理水平,加強掌握安全技術(shù)知識水平的能力,提高他們整體的安全素質(zhì),激發(fā)強烈的責(zé)任感和愛崗敬業(yè)的功德心;調(diào)動他們遵守規(guī)章制度和勞動紀律的自覺性,增強對安全生產(chǎn)的法制觀念,形成一整套的安全思想理念。煤礦安全教育培訓(xùn)是安全管理的重要組成部分,安全培訓(xùn)的質(zhì)量直接影響到煤礦安全生產(chǎn)的形勢。

2.多媒體教學(xué)模式在我校的應(yīng)用

過去,我校煤礦安全培訓(xùn)是采用傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。在這種傳統(tǒng)教學(xué)模式中,師生之間的關(guān)系是一種單向反饋結(jié)構(gòu),表現(xiàn)形態(tài)是記憶水平的教學(xué),由于忽視對學(xué)生本身能動性的培養(yǎng),在教學(xué)中表現(xiàn)為“注入式”或“填壓式”,這種模式正是要改革的對象。現(xiàn)在,我校煤礦安全培訓(xùn)逐步改變現(xiàn)行的教學(xué)模式,適當引入當代較為先進的教學(xué)手段和教學(xué)方法,在煤礦安全培訓(xùn)教學(xué)中引入多媒體軟件進行煤礦安全培訓(xùn)課堂教學(xué),并靈活運用于課堂教學(xué)中各個環(huán)節(jié),增加師生間、學(xué)生間的雙向、多向交流,以圖有力地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量,并試圖找出幾種既能充分體現(xiàn)“學(xué)為主體,教為主導(dǎo)”的現(xiàn)代教育思想,又能兼顧我國國情和教育現(xiàn)狀。每個教師根據(jù)自己的特點和授課內(nèi)容,利用多媒體教學(xué),采用了不同的教學(xué)模式:

(1)情境問題模式

此類模式通過呈現(xiàn)虛擬或真實的情景,給學(xué)員提供一個探索解決問題的環(huán)境,激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造性思維,調(diào)動非智力因素的積極作用。采用情境問題模式進行教學(xué),使學(xué)員從中獲得解決問題的經(jīng)驗和技能,在實際生活中遇到類似的問題時,能夠理論聯(lián)系實際,用獲得的知識和經(jīng)驗解決實際問題,增加自信心。在此模式中,多媒體軟件的作用在于提供必要的感性材料,創(chuàng)設(shè)情境,聯(lián)系實際或驗證結(jié)果。教師通過各種教學(xué)媒體提供信息,為學(xué)員創(chuàng)設(shè)生動形象的學(xué)習(xí)情境的同時給學(xué)員進行設(shè)疑,以引起學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,把學(xué)員引入某種境界中,一節(jié)課可以只創(chuàng)設(shè)一次情境,也可連續(xù)創(chuàng)設(shè)數(shù)個相互關(guān)聯(lián)的情境。創(chuàng)設(shè)情境的方式也是多種多樣的,可以是一幅圖畫、一個實物、一則故事、一段錄像等等,應(yīng)視具體情況而定。

利用多媒體軟件配合學(xué)員的學(xué)習(xí)活動,使學(xué)員接受信息,在特定的境界中,找出解決問題的方法(如粗讀課本、看影視錄像和討論等)。接著,多媒體軟件提供進一步的例證材料,一方面鞏固初步形成的概念和規(guī)律,另一方面則促進知識與實踐的聯(lián)系,增強學(xué)習(xí)的目的性。這種模式最明顯的優(yōu)點在于直觀性強,利用多媒體教學(xué)可以調(diào)動學(xué)習(xí)者的各種感觀來感知新事物、獲取信息,所以無論是敘述娓娓動聽的故事、出示畫面、展現(xiàn)生動的情節(jié),還是表現(xiàn)事件過程、觀察特定的或特寫鏡頭,都可以將學(xué)員的注意力直接引向教學(xué)的主要方面,特別是故事情節(jié)的戲劇化表現(xiàn),往往會使學(xué)員產(chǎn)生共鳴,使之有身臨其境之感,這種感染力是其他教學(xué)模式所無法比擬。

這里以安全培訓(xùn)教材中“礦井提升與運輸”一節(jié)的教學(xué)為例來說明:開始可以通過一些問題給學(xué)生進行設(shè)疑,如“為什么礦井提升運輸那么重要?怎么樣才能做到提升運輸安全?為什么說提升鋼絲繩處于礦井生產(chǎn)的咽喉?等?！笔箤W(xué)員產(chǎn)生懸念,利用多媒體提供的動畫軟件、實放錄像、一則故事等,帶著問題把學(xué)員引入某種境界中,激發(fā)學(xué)員的求知預(yù)望。通過這些信息充分調(diào)動學(xué)員的視覺器官,讓學(xué)生看到物體的全景或局部特寫,真實、直觀的影像和圖片資料,引發(fā)學(xué)員的興趣,使學(xué)員參與活動,找出解決問題的方法。

用多媒體軟件提供一些例證材料,如講到“罐籠每層內(nèi)1次能容納的人數(shù)應(yīng)明確規(guī)定,超過規(guī)定人數(shù)時,把鉤工必須制止”。通過一個案例可以加深學(xué)員的印象。案例:1978年2月13日,某礦副井罐籠內(nèi)已經(jīng)滿員,正要下放罐籠,突然又來1人,不顧勸阻強行入罐,把鉤工堅決不同意,便將此人往外拉時,就在這時,信號工突然發(fā)出下放罐籠信號,使該人墜井死亡,里面穿插一些自然、真實的情景圖片,使學(xué)員的心靈會產(chǎn)生很大的震撼,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,易于學(xué)員接受新知。

(2)啟發(fā)講授模式

教材的有些內(nèi)容難度較大,需要以教師的講解為主去幫助學(xué)員獲取新知,在這種情況下,就要采用講解式的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。這種“講解”絕非傳統(tǒng)教學(xué)中的“滿堂灌”,它仍然需要學(xué)員去自主學(xué)習(xí)課本內(nèi)容和練習(xí)應(yīng)用。在這個模式中,利用多媒體軟件展示一些蘊含了相關(guān)知識的實例,幫助學(xué)員從中總結(jié)出相應(yīng)的結(jié)論,再在此基礎(chǔ)上提出問題,就可以使學(xué)員較為輕松地越過難點,自然地做好進一步學(xué)習(xí)的準備。并可通過多媒體軟件讓學(xué)員集體預(yù)習(xí),這樣就能使整個預(yù)習(xí)階段聲、形結(jié)合,比學(xué)員單純看書的效果要好許多。教師針對本節(jié)課的重點、難點問題,充分利用學(xué)員原有的認知,利用多媒體軟件展示與本節(jié)重點、難點知識相關(guān)的事例或?qū)嶒?啟發(fā)學(xué)員找到新舊知識的聯(lián)系,作相應(yīng)的引導(dǎo),重點講解,以幫助學(xué)員突破難點知識,降低學(xué)習(xí)難度。講解中可以精選一些具體問題,讓學(xué)員實行討論解決。在此過程中,可利用學(xué)員之間、師生之間的相互研討、質(zhì)疑,幫助學(xué)員加深對重點、難點知識的認識和理解。最后,對知識進行梳理、概括、提煉、升華,使之形成體系,促進學(xué)員良好認知結(jié)構(gòu)的形成。

啟發(fā)講授模式利用開始學(xué)員思維不太活躍的階段先行復(fù)習(xí)基本知識,再利用自主預(yù)習(xí)的方式使學(xué)員對所學(xué)內(nèi)容有個全面認識,能充分利用學(xué)員注意力相對集中、求知欲相對較強的最佳階段進行重點、難點知識的突破,就可以大大提高教學(xué)質(zhì)量。

這里以安全培訓(xùn)教材中“礦井通風(fēng)安全管理”一節(jié)的教學(xué)為例來說明:礦井通風(fēng)系統(tǒng)的構(gòu)成是礦井安全管理的重點內(nèi)容之一,學(xué)員在掌握通風(fēng)系統(tǒng)方式,風(fēng)流強度、大小的關(guān)系上有一定的難度,本課適宜運用啟發(fā)講授模式來講授。對于通風(fēng)系統(tǒng)方式,風(fēng)流強度、大小及與風(fēng)門的關(guān)系,可利用多媒體軟件的動畫功能逐步模擬演示說明。引入新課前要復(fù)習(xí)物理中電路的組成形式,并告知電路的組成形式和井下通風(fēng)系統(tǒng)的組成形式相類似。其間利用多媒體軟件再現(xiàn)電路的基本組成形式。重點突破學(xué)生帶著問題自行閱讀課本相關(guān)內(nèi)容后,教師開始新授,借助于多媒體軟件的動畫功能,著重說明不同的通風(fēng)系統(tǒng)選用的條件,以及在不同的通風(fēng)系統(tǒng)中,當工作面的位置不同時,通風(fēng)線路的設(shè)置思路及方法,同時在工作面和次要巷道中,如何通過風(fēng)門來調(diào)壓、風(fēng)向。

通過1-2條具體問題由學(xué)員相互討論并試圖得出結(jié)論,以加深學(xué)員對礦井通風(fēng)方式的理解。這樣才能不斷深化學(xué)員對所學(xué)知識的理解。講授過程中,由于主要的結(jié)論是通過學(xué)員自主預(yù)習(xí),并在相互的討論中得出的,因此更能體現(xiàn)“學(xué)為主體”、“教為主導(dǎo)”的現(xiàn)代教育精神,課堂氣氛活躍,學(xué)員能夠較為輕松地接受難點內(nèi)容,教學(xué)效果良好。又由于運用了多媒體軟件模擬通風(fēng)系統(tǒng),使學(xué)員對通風(fēng)線路與風(fēng)壓、風(fēng)門之間的關(guān)系認識更為深刻,促進了學(xué)員知識體系的建構(gòu),為今后的進一步學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

四、結(jié)論

多媒體教學(xué)作為現(xiàn)代教育技術(shù),是傳統(tǒng)教學(xué)的重大變革,有傳統(tǒng)教學(xué)無法比擬的優(yōu)勢。在煤礦安全培訓(xùn)(下轉(zhuǎn)第196頁)(上接第192頁)中,以多媒體教學(xué)為核心,逐步完善煤礦安全培訓(xùn)的硬件資源庫和軟件資源庫建設(shè),是信息化煤礦安全培訓(xùn)的保障。近年來,我校煤礦安全培訓(xùn)中心加大了煤礦安全培訓(xùn)的投資,逐步建成了多媒體教室、電子閱覽室等教學(xué)場所,這對調(diào)動培訓(xùn)師生的積極性,提高學(xué)員的競爭意識和創(chuàng)新意識,促進培訓(xùn)教學(xué)的整體發(fā)展有很大的好處。我校根據(jù)培訓(xùn)的實際情況,制作了適合煤礦特點的事故預(yù)防和應(yīng)急處理措施等內(nèi)容的多媒體課件和教學(xué)案例素材、教學(xué)多媒體素材等軟件資源,為學(xué)員有效地學(xué)習(xí)、教師高質(zhì)量地教學(xué)提供了條件和保障。

參考文獻

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[2]武繼生.多媒體在煤礦職工安全培訓(xùn)教育中的運用[J].山西煤炭.2007(6)Vol.27(2):58～59

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中圖分類號：C975 文獻標識碼：A

安全是煤礦生產(chǎn)的永恒主題，沒有安全便沒有一切，只有搞好職工安全培訓(xùn)工作，才能為煤礦安全生產(chǎn)奠定良好基礎(chǔ)。而煤礦職工安全素質(zhì)的整體提高，是保證煤礦安全生產(chǎn)的重要前提。要提高職工安全素質(zhì)，只有通過職工安全培訓(xùn)，狠抓職工培訓(xùn)工作，培訓(xùn)中不流于形式，才能使職工整體安全素質(zhì)有一個較大提高，才能為煤礦安全生產(chǎn)奠定良好基礎(chǔ)。由此可知，職工安全培訓(xùn)對提高職工整體素質(zhì)和促進煤礦安全生產(chǎn)起著至關(guān)重要作用，必須高度重視、切實加強。那么，如何搞好職工安全培訓(xùn)工作，提高職工培訓(xùn)質(zhì)量，促進煤礦安全生產(chǎn)。作為一名培訓(xùn)教師來講，這是我們開展職工培訓(xùn)教研活動的一個重要課題。本文就如何提高職工培訓(xùn)質(zhì)量，搞好職工培訓(xùn)工作，淺談一下自己的見解，以供同仁探討，不當之處給予指正。

1加強職工教育培訓(xùn)的意義

朝川礦結(jié)合本礦特點，分析了當前煤礦安全生產(chǎn)的形式和培訓(xùn)現(xiàn)狀，提出了“創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方法，提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量”這一重要課題，并通過如何創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方法、培訓(xùn)教學(xué)應(yīng)遵循的原則等多方面研究，我們充分感覺到新形勢下對煤礦職工安全技術(shù)素質(zhì)的要求越來越高，職工培訓(xùn)工作越來越重要，因此，積極探索和創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方法，不斷提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，是每一位煤礦職工義不容辭的責(zé)任。加強職工的教育培訓(xùn)，一方面可以推進各項政策制度措施更好的落實實施，推動創(chuàng)新和實現(xiàn)科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。另一方面可以提高企業(yè)整體競爭力，樹立企業(yè)良好形象。第三，加強職工的教育培訓(xùn)能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的要求，實現(xiàn)企業(yè)自身結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級。

2充分認識煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)的重要性

2.1領(lǐng)導(dǎo)重視，加強對安全技術(shù)培訓(xùn)工作

各級領(lǐng)導(dǎo)要充分認識到提高煤礦職工隊伍安全素質(zhì)的重要性和長效性，時刻保持清醒的頭腦，把發(fā)展煤炭生產(chǎn)的目光移到依靠科學(xué)管理和提高煤礦職工隊伍的安全技術(shù)素質(zhì)上來，顧大局、識大體，克服短期行為，像抓安全那樣抓教育，像抓生產(chǎn)那樣抓培訓(xùn)，研究制定適合本單位實際的有關(guān)政策，規(guī)范職工培訓(xùn)，從人才、資金、物質(zhì)上給予足夠的支持，通過加強職工安全技術(shù)培訓(xùn)為企業(yè)的發(fā)展壯大積攢后勁，為構(gòu)建煤礦安全生產(chǎn)的長效機制提供保障。

2.2健全制度，確保安全技術(shù)培訓(xùn)工作到位

要想使安全技術(shù)培訓(xùn)工作取得預(yù)期的效果，就要建立一套合適的安全技術(shù)培訓(xùn)管理制度，如通過“教考分離”制度，來充分調(diào)“教”與“學(xué)”的積極性；通過“安全技術(shù)培訓(xùn)責(zé)任制及追究制度”把培訓(xùn)任務(wù)完成的情況與各級領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)、權(quán)、利掛鉤，使培訓(xùn)通過責(zé)任制的形式，滲透在各級領(lǐng)導(dǎo)的目標管理中，使培訓(xùn)不再只是培訓(xùn)部門的事，而是每一部門、每一級領(lǐng)導(dǎo)、每一位管理人員的事。利用健全完善的管理制度，保證安全技術(shù)培訓(xùn)工作做好、做實。

2.3強化學(xué)員管理

安全培訓(xùn)學(xué)員的管理工作，主管部門要制定相應(yīng)的管理辦法，培訓(xùn)單位要嚴格執(zhí)行各項管理制度，嚴把學(xué)員的審查關(guān)、成績考核關(guān)和證書發(fā)放關(guān)，對學(xué)員的上課情況要做到巡回檢查，在學(xué)員中開展評優(yōu)創(chuàng)先活動，對優(yōu)秀的學(xué)員頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。培訓(xùn)單位應(yīng)及時把學(xué)員的培訓(xùn)情況反饋給原單位。

3加強師資隊伍建設(shè)，保證培訓(xùn)質(zhì)量

提高培訓(xùn)質(zhì)量，教師是決定因素。針對現(xiàn)有教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)和自身特點，有計劃地利用寒假、暑假，對他們進行在職培訓(xùn)，可有效地緩解師資力量的不足。例如：為了與社會接軌提高教學(xué)水平，對現(xiàn)有教師在職培訓(xùn)還要注意進行新知識、新技能的培訓(xùn)。近些年來，我們安排一些教師外出學(xué)習(xí)制作多媒體課件，采用生動形象的多媒體教學(xué)。我礦各個生產(chǎn)井上綜采綜掘，暑假我們就分批次安排一些專業(yè)課教師進行不同專業(yè)不同層次的外出學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，這樣提高了現(xiàn)有教師隊伍的自身業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)出一批一專多能型的教師，有效地緩解了師資力量的不足。另外，學(xué)校還指定導(dǎo)師帶徒活動，同科老教師帶新教師，幫助新教師盡快提高教學(xué)能力。掌握學(xué)科的新知識、新技能及發(fā)展方向，使學(xué)校各專業(yè)始終保持不落后，這樣才便于學(xué)校專業(yè)的設(shè)置和發(fā)展，才能培養(yǎng)出應(yīng)合市場需求的中、高級適用型技術(shù)工人。

掌握廣博的專業(yè)知識和文化知識是對教師的客觀要求，但光有知識是不夠的，擁有一定的教育教學(xué)技能同樣重要。作為一名教師，需要有一定的語言表達能力、組織教學(xué)的能力、對學(xué)生的思想品德進行引導(dǎo)的能力、合理地把握教材的能力、進行一定的課程開發(fā)的能力等等。表面看來，只要擁有相應(yīng)的知識就可以當老師，其實不然，因為教育的本質(zhì)并不只是傳授知識，教育對人的培養(yǎng)是多方面的，目的是要促進學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生社會化。要很好地勝任教師這一工作，光有專業(yè)方面的知識是遠遠不夠的。因此，教師教育要加強教師多方面技能的培養(yǎng)。

安全培訓(xùn)作為煤礦企業(yè)經(jīng)營活動的一項重要內(nèi)容，應(yīng)受到煤礦企業(yè)管理人員、從業(yè)人員及監(jiān)管部門和培訓(xùn)機構(gòu)等其他相關(guān)人員的高度重視。應(yīng)通過不斷學(xué)習(xí)、更新現(xiàn)代培訓(xùn)理念，分析、了解成人學(xué)習(xí)和認知規(guī)律，在進行充分調(diào)研和培訓(xùn)需求分析的基礎(chǔ)上，精心策劃培訓(xùn)內(nèi)容、課程設(shè)置和教學(xué)模式，采用各種切實有效的措施，不斷提高煤礦安全培訓(xùn)的質(zhì)量。