導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇游園活動策劃書，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

大學(xué)的業(yè)余生活，給大家一個體現(xiàn)集體精神和凝聚的空間。在活動中讓大家體現(xiàn)運動和游戲的趣味和快樂，從中學(xué)會團結(jié)，培養(yǎng)全體學(xué)生的競爭意識和集體榮譽感打造一個我院同學(xué)相互交流相互學(xué)習(xí)的平臺，我院團委五四游園的活動，通過這個活動，加深同學(xué)之間的友誼，構(gòu)建校園團結(jié)友愛的校園氣氛。

二、活動主題

團結(jié)友愛 共建和諧

三、活動時間

5月4日、5月5日

四、活動地點

中州大學(xué)校操場

五、活動形式

戶外拓展

六、活動對象

中州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院全體同學(xué)

七、策劃主辦單位

中州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院分團委

八、活動可行性分析

這項活動集娛樂性、健身性、教育性為一體，能夠吸引學(xué)生主動投入體育活動中，既能鍛煉身體，又能增強體質(zhì)，又可以在娛樂中提高競爭意識和品質(zhì)，娛樂游戲的技術(shù)比較靈活、簡單。因而效果應(yīng)突出，而且容易操作，是值得推廣的一項活動。

九、項目介紹

拋繡球

道具：小筐（小筐包裝的漂亮一點），氣球

參加人員：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。

游戲規(guī)則：背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負(fù)。

盲人闖雷陣

教具：實心球若干個。

場地布置：在10~15米長的前進道路上，無規(guī)則地放若干個實心球。

方法：每人預(yù)先選擇捷徑通過一次，碰球為失敗，看哪個能闖過雷陣。

規(guī)則：

1.不允許睜眼睛看。

2.不許出聲或其他暗示。

3.碰球人不許繼續(xù)前進，立即將球放回原處。

要求：練習(xí)人注意開始的前后間隔，以免碰撞。

頂氣球比賽

道具：氣球一個、繩子一條

參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）

游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地輸。

搶凳子

道具：凳子（若干）

參加人員：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）

游 戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計算，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當(dāng)鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

比長短

參加人數(shù)：分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上；一位主持人

游 戲規(guī)則：主持人宣布要比的單位前，然后每組派出一位他們認(rèn)為會贏此單位的人。等被派出的人都出來后，主持再說比什么。計算每次比完的輸贏即可。題目必須在看到被派出的人之前想好比如：比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)… 比短：比手指頭；比褲子或裙子… 比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度… 比大：比眼睛；比手掌… 比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子…

注意：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！

十、參賽方面的具體要求

1.參賽隊伍自行組隊

2.參賽隊伍遵守現(xiàn)場秩序，注意安全，保持環(huán)境衛(wèi)生

3.參賽隊伍在活動當(dāng)天必須到場

4.參賽隊伍的獎項設(shè)置，每項比賽均設(shè)獲勝隊伍，并獲得相應(yīng)獎品，并予以公布表彰

十一、后期活動

1. 比賽結(jié)束及時清理活動現(xiàn)場

2. 比賽結(jié)束將于次日以海報形式公布給全院學(xué)生

十二、突發(fā)事件處理

1. 下雨則改期舉行

篇2

二、活動主題

團結(jié)友愛 共建和諧

三、活動時間

5月4日、5月5日

四、活動地點

中州大學(xué)校操場

五、活動形式

戶外拓展

六、活動對象

中州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院全體同學(xué)

七、策劃主辦單位

中州大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院分團委

八、活動可行性分析

這項活動集娛樂性、健身性、教育性為一體，能夠吸引學(xué)生主動投入體育活動中，既能鍛煉身體，又能增強體質(zhì)，又可以在娛樂中提高競爭意識和品質(zhì)，娛樂游戲的技術(shù)比較靈活、簡單。因而效果應(yīng)突出，而且容易操作，是值得推廣的一項活動。

九、項目介紹

拋繡球

道具：小筐（小筐包裝的漂亮一點），氣球

參加人員：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。

游戲規(guī)則：背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負(fù)。

盲人闖雷陣

教具：實心球若干個。

場地布置：在10~15米長的前進道路上，無規(guī)則地放若干個實心球。

方法：每人預(yù)先選擇捷徑通過一次，碰球為失敗，看哪個能闖過雷陣。

規(guī)則：

1.不允許睜眼睛看。

2.不許出聲或其他暗示。

3.碰球人不許繼續(xù)前進，立即將球放回原處。

要求：練習(xí)人注意開始的前后間隔，以免碰撞。

頂氣球比賽

道具：氣球一個、繩子一條

參加人員：兩組對抗（每組一般為3人到7人）

游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣），然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地輸。

搶凳子

道具：凳子（若干）

參加人員：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）

游 戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計算，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當(dāng)鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

比長短

參加人數(shù)：分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上；一位主持人

游 戲規(guī)則：主持人宣布要比的單位前，然后每組派出一位他們認(rèn)為會贏此單位的人。等被派出的人都出來后，主持再說比什么。計算每次比完的輸贏即可。題目必須在看到被派出的人之前想好比如：比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)… 比短：比手指頭；比褲子或裙子… 比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度… 比大：比眼睛；比手掌… 比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子…

注意：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！

十、參賽方面的具體要求

1.參賽隊伍自行組隊

2.參賽隊伍遵守現(xiàn)場秩序，注意安全，保持環(huán)境衛(wèi)生

3.參賽隊伍在活動當(dāng)天必須到場

4.參賽隊伍的獎項設(shè)置，每項比賽均設(shè)獲勝隊伍，并獲得相應(yīng)獎品，并予以公布表彰

十一、后期活動

1. 比賽結(jié)束及時清理活動現(xiàn)場

2. 比賽結(jié)束將于次日以海報形式公布給全院學(xué)生

十二、突發(fā)事件處理

1. 下雨則改期舉行

2. 參賽人員若報多個項目，可與其他參賽人員調(diào)解爭取

3. 現(xiàn)場出現(xiàn)混亂，工作人員視情況輕重而定，予以制止

4. 若出現(xiàn)，工作人員要及時制止，并盡最大努力，做到無害化處理

篇3

對象：10屆新生

主辦單位:“愛我湛江”歷史知識服務(wù)隊

贊助單位：（贊助方案另附）

活動目的：為了讓師弟師妹盡快熟悉和適應(yīng)和環(huán)境，融入新的生活和學(xué)習(xí)中去，增加他們對校史校況的了解，增強湛師學(xué)子的自豪感和對未來的自信心，提高他們愛校建校的熱情。時也在活動中播撒我們的種子，讓更多的新生加入到我們服務(wù)隊的大家庭中來，做一名光榮的青年志愿者。

時間：9月3日到9曰30日

地點：湛師校園·寸金公園

開幕式：

地點：新區(qū)1號籃球場

時間：9月3日

對象：服務(wù)隊全體隊員，包括現(xiàn)在校的歷屆隊長，享受服務(wù)的第一批新生，以及贊助商代表。

主持：（待定）

流程：

l 主持致歡迎詞

2 贊助商代表講話

3 服務(wù)隊代表講話

4 主持人宣布活動正式開始

5 退場方式:退場順序第一隊以體育館為第一站，第二隊則以教三為第一站，第三隊又以體育館為第一站，第四隊則以教三為第一站，以此類推，相繼接受講解。（雙數(shù)號數(shù)的隊伍將以體育館為終點站，其余均以信勇超市為終點站）

活動開展：以定點接待和接受預(yù)約兩種方式迎接新生地加入，定點，就是在體育館前面設(shè)點，達到三十人立即出團，同時接受各班的預(yù)約，該活動以服務(wù)本學(xué)院新生為主，與助理班主任聯(lián)系相互商量，尋求適當(dāng)?shù)臅r間讓新生接受講解。

人員分配：收集資料由全部隊員共同完成，收集方法如上。

講解時分為九個組，每個團的介紹任務(wù)由兩位隊員共同完成，完成一次講解后回?fù)?jù)點接受再分配。

隊員回校時間要在新生回校時間之前，參加嚴(yán)格的帶團培訓(xùn)。

據(jù)點安排三名調(diào)度人員負(fù)責(zé)聯(lián)系隊員回來講解，同時接待到據(jù)點等待講解的同學(xué)。

22教四以及在建中的綜合樓 23 尚雅苑及植物園 24信勇超市（終點站）

活動特色：主題鮮明，意義深刻，娛樂性和知識性相結(jié)合，富有實用性，參與面廣影響大。

宣傳：

1. 設(shè)計一個宣傳板擺放在活動現(xiàn)場。

2. 在新區(qū)和舊區(qū)的三個宣傳攔各貼一張精美的手抄海報。

3. 在碧海銀沙，湛師主頁，湛師bbs和湛師廣播站追綜報道，還有其他相關(guān)的新聞報刊投稿，擴大我們活動的影響力。

4. 在活動的紀(jì)念品書簽上印上我們服務(wù)隊的隊徽和簡短的介紹以及贊助商的微型廣告。

具體工作：

1、詳細(xì)策劃書完善

2、材料的收集

3、培訓(xùn)指導(dǎo)老師的邀請

4、場地借用（培訓(xùn)場地和活動場地）

5、與助班和輔導(dǎo)員的協(xié)商接受預(yù)約

6、場地布置（包括現(xiàn)場宣傳板設(shè)計）

7、出宣傳海報（海報宣傳語）

8、喇叭借用

9、搬桌椅，搭帳篷

10、安排開幕式音響

11、買水

12、拍照

13、新生安排

14、后勤安排，會前會后的清場工作

15、活動總結(jié)

資金預(yù)算：三張手抄海報，每張1元，共3元；

水三箱7元每箱，7*3=21元

開幕式音響：40元

帳篷租用30元一共兩個，30*2=60元，

合計一共324元。（申請書另附）

經(jīng)費來源：贊助商贊助以及學(xué)院資助結(jié)合

意義及預(yù)期達到的效果：在他們最需要關(guān)心的時候我們出現(xiàn)了，我們能為他們做的事情不多，就是帶他們熟悉一下周邊及校園的環(huán)境，讓他們早日融入新的生活，提高對校情校況的了解，培養(yǎng)他們的歸屬感，提高愛校建校的熱情。在各級領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下這次活動一定會圓滿成功。

愛我湛江歷史知識服務(wù)隊

活動經(jīng)費申請書

---“愛我湛江”歷史知識服務(wù)隊

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

針對新生對學(xué)校和周邊地區(qū)環(huán)境不太熟悉的情況，為了讓新生更快地認(rèn)識和了解學(xué)校，使得更快的融入新的學(xué)習(xí)和生活。我院“愛我湛江”歷史知識服務(wù)隊現(xiàn)計劃在校內(nèi)，和寸金橋公園開展一個主題為“夢想飛揚的地方”游園活動。

同時，也是為了豐富同學(xué)們的課余生活，提高服務(wù)隊隊員表達交際能力。在講解的過程中播撒青年志愿者的種子，為我們的招新工作作鋪墊，一屆一屆地傳遞我們?yōu)槿嗣穹?wù)的精神。

因此，為了使這項活動得到順利開展，以達到我們預(yù)期的目的，我們需要學(xué)院的大力支持，經(jīng)過周詳?shù)目紤]，我們需要申請活動經(jīng)費一共為324元。

懇請老師批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

附經(jīng)費使用：三張手抄海報，每張1元，共3元；

水三箱7元每箱，7*3=21元

開幕式音響：40元

帳篷租用30元一共兩個，30*2=60元，

合計一共324元。

協(xié)議書

甲方：

乙方：“愛我湛江”歷史知識服務(wù)隊

甲方就贊助“夢飛揚的地方”新生游園活動與湛江師范學(xué)院法政學(xué)院“愛我湛江”歷史知識服務(wù)隊達成以下協(xié)議：

1. 乙方提供橫幅兩條，給甲方做適當(dāng)?shù)男麄鳎M用由甲方支付。

2. 在每次講解結(jié)束是派發(fā)印有本單位廣告的書簽作為該次活動的紀(jì)念品。

3. 在協(xié)議簽訂時甲方即時付給乙方500元。

4. 如果宣傳未達到甲方預(yù)期的效果，乙方不負(fù)任何責(zé)任。

5. 合同簽字蓋章后生效。

6. 本合同一式兩份，甲乙雙方各一份。

篇4

以貫徹“三個代表”重要思想，堅持以人為本，結(jié)合學(xué)院以評促建工作，展示我院女大學(xué)生風(fēng)采，激勵女大學(xué)生們發(fā)奮圖強，為學(xué)院發(fā)展做奉獻為主題而開展的慶“三八”評建知識大家知趣味大游園活動。

二、活動時間：

20**年3月4日下午2：00—4：30

三、活動地點：

校排球場

四、活動內(nèi)容和形式

1、評建知識66問：采用摘取卡片回答問題的形式，使大家更進一步了解我院評估工作的一些情況和任務(wù)，以便大學(xué)生們更好投身于評估工作中去。

2、轉(zhuǎn)呼啦圈走路：活動參與者一邊轉(zhuǎn)呼啦圈，一邊走路（20米）。

3、墊排球。活動參與者只需墊50個排球即可。

五、活動參與人數(shù)：大約有730名女大學(xué)生參與本次活動，共發(fā)放紀(jì)念品266份。

六、活動中好的做法

1、活動準(zhǔn)備比較充分。經(jīng)過了一個星期的精心準(zhǔn)備，并對場地進行了合理的布置和人員的安排。另外，通過召開各系女生部會議、到樓棟進行宣傳和海報等形式，宣傳工作做得比較到位。

2、活動氛圍比較活躍。由于活動都是女生們平時喜歡的項目，又是以了解評建知識，娛樂為目的，所以氣氛比較活躍。

篇5

二、 地點：校中心廣場

三、 參加對象：

1.全院各班級同學(xué)

2.報名地點:其他班的同學(xué)可以到09數(shù)控設(shè)備班班委小組成員那報名

3.報名時間性:至11年12月21日下午為止

四.活動主辦方:09數(shù)控設(shè)備班

五、 活動項目："左手夾玻璃球活動"

六、 活動規(guī)則：

1.游戲規(guī)則：把人員分成幾組，每組三人。用筷子夾住乒乓球（手不能碰到球）從起點快走到達目的地，然后把球放入盛有水的水杯中，在規(guī)定的時間內(nèi),夾的球最多誰獲勝

2.準(zhǔn)備材料：乒乓球若干個·筷子若干雙·水杯·零食若干···(此材料全部由學(xué)校學(xué)生會提供)

2． 發(fā)獎方式：根據(jù)各游藝活動規(guī)則，獲獎?wù)呓?jīng)該項目主持人確認(rèn)后發(fā)放獎狀和獎品，參加活動的所有人員可憑參與名可得棒棒糖一個,歡迎同學(xué)們積極參與(活動所有獎品與獎狀均由學(xué)院學(xué)生會提供)

七、 工作人員安排

活動負(fù)責(zé)人：李曉敏,林蘭英

宣傳人:張英良,張來煒,張敏

現(xiàn)場維護:郭慶沅 ,張來煒,

計時員:張英良,呂義強

篇6

一、活動背景 秋收季節(jié)，正是一年一度出游的好時機。恰逢青年志愿者聯(lián)合會招新結(jié)束，青志聯(lián)現(xiàn)有的管理層和新的成員，需要磨合和成長，發(fā)現(xiàn)有才能的同學(xué)也許能夠?qū)η嘀韭?lián)的建設(shè)有幫助，希望這次會有助于提高青志聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)力與凝聚力，為以后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。同時校園里，集體秋游、旅游已成了大學(xué)生們多彩生活的一部分，同學(xué)們也可以通過旅游了解不同地區(qū)的風(fēng)景和氣候。

二、目的地簡介：

合肥市大蜀山以滿山遍野郁郁蔥蔥的蒼松翠柏、奇花異草

引人入勝。尤其在周圍山麓先后新建了2萬余畝水面的人工湖，占地400畝的烈士陵園，面積70公頃植物園和度假村。八十余公頃的苗木花卉基地以及合肥野生動物園。長達370米的安徽第一畫廊――蜀山畫廊，及十二生肖園、匹特搏彩彈射擊娛樂中心和以植物造景的櫻花園、月季園、楓樹林等。在這些園林、水泊的簇?fù)砗嫱邢?，蜀山顯得愈加嫵媚，分外妖嬈，春日的景色尤其迷人。登臨山巔，極目遠(yuǎn)眺，煙波浩渺，水天一色，霧靄繚繞，漁帆隱約;漫步山麓林園，桃紅柳綠，蝶舞蜂喧，花團錦簇，竹影扶疏，令人心曠神怡。

合肥高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)座落于蜀山東側(cè)，一批現(xiàn)代化建筑更

使景區(qū)增添了時代的韻律。蜀山風(fēng)景區(qū)已是人們憑吊先烈、游覽觀賞、閑暇休憩的場所。

三、路線安排：

從學(xué)校北門合肥學(xué)院站牌處，乘坐118路公交，到蜀山森林公園站

車，集體步行到大蜀山。

四、執(zhí)行對象：

合肥學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會全體成員。

五、活動時間：

2016 年 11 月 20 日(星期天)9:00 整(如若天氣有變，

時間另行通知)

六、活動目的及意義

大學(xué)，一個充滿青春與活力的激情世界，旅游既豐富了我

們的課外生活，又陶冶了我們的情操。

秋天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青秋游的好季節(jié)。通

過秋游活動，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進一步感受大蜀山的美麗景色。同時通過組織娛樂活動，進一步培養(yǎng)我們的環(huán)保意識、集體意識，加強同學(xué)之間的交流和溝通，促進集體的團結(jié)協(xié)作，增強青志聯(lián)的集體榮譽感，同時也能增進青志聯(lián)成員之間的相互了解，讓彼此的感情得以升華。

七、資源需求

1.水果、食物和水。由青志聯(lián)集體購買。

2.紙牌四副，三國殺一副。供娛樂使用。

3.筆記本4個，筆20支。獎品。

八、活動開展

1、 早上8：40在北門集合，首先強調(diào)安全問題，統(tǒng)一號令，青志聯(lián)全

體男生負(fù)責(zé)搬運食物和水。青志聯(lián)主席韓捷帶隊，9:00準(zhǔn)時出發(fā)，大概 9：50 左右到達。到達目的地，再次強調(diào)安全第一。

2、 爬山，青志聯(lián)主席韓捷制定爬山路線，大家跟著主席向山頂進發(fā)，

上山時不用太快，安全第一，大家可以隨意拍照留念。

3、 到達山頂后，大家集體拍照作為本次活動的材料。然后休息半小時，大家吃點東西，聊聊天，談?wù)勆洗髮W(xué)以來的感受和在大學(xué)中遇到的一些問題。

4、 自由活動，大家可以自由組隊，看看大蜀山美麗的秋色，感受大自

然的氣息，放松心情。

5、 做游戲，吃蘋果 游戲規(guī)則：一個人坐在板凳上手背后，另一個人眼睛用布蒙著，站在他背后，拿個蘋果喂他吃。分兩組進行，最先吃完的為勝方。實踐部和組織部一組，宣傳部和辦公室一組。韓捷主席坐裁判。贏得組可獲得一個，輸?shù)囊唤M也可獲得簽字筆兩支

6、 如果時間允許我們還準(zhǔn)備了兩副紙牌和一副三國殺供大家娛樂使

用。大家自由組隊，規(guī)則自定。

7、 3:30集合大家將自己身邊的垃圾撿干凈。點名人齊后由韓捷主席帶

隊集體下山。

8、 到達蜀山森林公園站牌處，集體乘車回校。任何人不得以任何理由

單獨行動。

九、活動中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)

1. 在活動前加強對學(xué)生的安全教育，告訴學(xué)生一切行動聽從組

織者指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨行動。

2.往返前認(rèn)真清點人數(shù)。韓捷主席任隊長統(tǒng)一安排，游玩時注

意行路安全，切勿過分嬉戲打鬧，隊伍要有序地行進，同學(xué)間做到互相照應(yīng)。

3.在購買食品時一定要注意看食品信息，確保食品安全。

4.審查學(xué)生的身體狀況，對身體不適的同學(xué)勸其不參加此次活

動。

5.文明行事，不得隨意破壞公共設(shè)施;保護環(huán)境，嚴(yán)禁學(xué)生攀

摘花草樹木和亂仍垃圾;自己的垃圾袋一定要仍在指定位置，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。

6.帶上一些必要的應(yīng)急物品。還需帶上創(chuàng)可貼、暈車藥等常用

藥;女生記得帶遮陽傘或者遮陽帽，水須多帶。

7.定點返回，離開時必須集合人員，組長一定要清點人數(shù)，確

保大家都安全后坐車返回。

十、經(jīng)費預(yù)算

1、

2、

3、

4、

5、

6、 紙牌四副共10元 車票每人兩元共34元 筆記本四個共20元 簽字筆二十支共20元 食物和水共100元 總計：184元

旅游志愿者活動策劃書二

又到了一年一度的旅游旺季，為向廣大市民和游客展示海陽良好風(fēng)尚，提供周到、細(xì)致的志愿服務(wù)，讓廣大市民和游客感受到海陽的熱情、海陽的友好、海陽的魅力，共青團海陽市委決定開展2014旅游志愿服務(wù)季活動。

一、時間安排

(一)報名時間：即日起到9月上旬

(二)上崗時間：8月12日-9月中旬，每天9：00-16：00

二、服務(wù)地點

海陽市旅游度假區(qū)志愿者服務(wù)亭、沙灘

三、服務(wù)內(nèi)容

(一)推介宣傳海陽：發(fā)放海陽旅游宣傳材料、光盤、旅游地圖等。

(二)提供信息咨詢：提供交通信息、購物信息、食宿信息、天氣信息、失物招領(lǐng)信息等。

(三)提供便利服務(wù)：免費提供降暑、腹瀉等一般藥品，提供愛心雨傘。

(四)開展文明引導(dǎo)：發(fā)放文明旅游倡議書、開展文明旅游勸導(dǎo)等活動。

四、招募計劃

面向在海陽市工作、生活的青年，海陽籍高校大學(xué)生招募，人數(shù)不限。

五、招募條件

1、自愿參加志愿服務(wù);年齡在18周歲以上(1996年4月15日之前出生)，身體健康;

2、遵守法律法規(guī)，無犯罪記錄;

3、能夠參加上崗前的培訓(xùn)及相關(guān)活動;

4、服從共青團海陽市委的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

六、志愿者保障與激勵

(一)志愿者保障

志愿者參加志愿服務(wù)將獲得以下必要的保障：

1、制發(fā)工作證;

2、提供工作服;

3、提供一定的交通、餐飲補貼。

篇7

xx年12月5日

二、活動地點

東湖落雁島

三、活動對象

校學(xué)生會權(quán)益維護中心全體成員

四、組織單位

校學(xué)生會權(quán)益維護中心

五、活動流程

（一）校學(xué)生會權(quán)益維護中心的部長與三位主任共同商討出游事宜；

（二）校學(xué)生會權(quán)益維護中心的部長與三位主任與本部門所有成員共同商討相關(guān)事宜；

（三）確定后實行

六、具體操作

（一）提前準(zhǔn)備

1、任務(wù)分組

文秘組：由王蕾、李敬芮共同負(fù)責(zé)收集整合參與人員名單；歐陽靜瑜負(fù)責(zé)收集經(jīng)費

信調(diào)組：王翠、孔嶠嶠共同負(fù)責(zé)收集整合活動地點里面游戲項目的相關(guān)資料

法務(wù)組：在活動開始前，就要向參加活動的成員們強調(diào)相關(guān)的安全問題

策劃書組：負(fù)責(zé)策劃出游活動的相關(guān)事項

人資組：負(fù)責(zé)收集并整合各組成員對于出游活動的相關(guān)意見和建議。分工如下：劉君負(fù)責(zé)收集文秘組和信調(diào)組信息；胡春燕負(fù)責(zé)收集法務(wù)組的信息；張雅萍負(fù)責(zé)收集策劃組的信息；秦蕾負(fù)責(zé)收集新聞組和人資組的信息

新聞組：負(fù)責(zé)出游前后的各項時間我的報道，要求要圖文相結(jié)合。李義和鐘穎主要負(fù)責(zé)寫新聞稿;彭楚杰主要負(fù)責(zé)照相;劉帶恒主要負(fù)責(zé)記錄相關(guān)信息等

2、物資準(zhǔn)備

主要由文秘組負(fù)責(zé)

（二）執(zhí)行

文秘組：由王蕾、李敬芮共同負(fù)責(zé)收集整合參與人員名單；歐陽靜瑜負(fù)責(zé)收集經(jīng)費

信調(diào)組：王翠、孔嶠嶠共同負(fù)責(zé)收集整合活動地點里面游戲項目的相關(guān)資料

法務(wù)組：在活動開始前，就要向參加活動的成員們強調(diào)相關(guān)的安全問題

策劃組：負(fù)責(zé)策劃出游活動的相關(guān)事項

人資組：負(fù)責(zé)收集并整合各組成員對于出游活動的相關(guān)意見和建議。分工如下：劉君負(fù)責(zé)收集文秘組和信調(diào)組信息；胡春燕負(fù)責(zé)收集法務(wù)組的信息；張雅萍負(fù)責(zé)收集策劃組的信息；秦蕾負(fù)責(zé)收集新聞組和人資組的信息

新聞組：負(fù)責(zé)出游前后的各項時間我的報道，要求要圖文相結(jié)合。李義和鐘穎主要負(fù)責(zé)寫新聞稿;彭楚杰主要負(fù)責(zé)照相;劉帶恒主要負(fù)責(zé)記錄相關(guān)信息等

七、經(jīng)費預(yù)算

名稱

單價（元）

數(shù)量

合計（元）

門票

25

19人

475

車費

50

2輛

157

燒烤的東西

19人

350

飲料

6.5

4瓶

26

流動經(jīng)費

42

合計

950

備注：每人交50元，19人，總共950元。其中車費包括（去的時候，包2輛面的，每輛50元，共100元?；貋頃r憑門票坐快艇到車站搭401車，每人2元，再轉(zhuǎn)坐756車，每人1元，回來總共57元。）流動經(jīng)費作為備用。

八、注意事項

（一）12月5日八點鐘在南二門集中，八點二十開始點名，八點三十開始出發(fā)

（二）出游時，要注意交通安全。且無論何時何地都不能單獨活動，也不能參與任何具有危險性的活動。

篇8

三．策劃主辦單位: 廣東藥學(xué)院中山校區(qū)團工委學(xué)生會

四．?dāng)偽怀邪鼏挝?廣東藥學(xué)院藥科學(xué)院團總支學(xué)生會

攤位名稱:活力七彩陣 繽紛嘉年華

攤位負(fù)責(zé)人：朱奕言：陳旭鋒： 黃詠瑜：

六．活動地點：根據(jù)校區(qū)具體安排而定

七．活動特色: 這次活動的主題充分切合了廣東藥學(xué)院中山校區(qū)建校五周年校慶的主題。游戲分別為運動型、運氣型、技術(shù)型、智力型等類型游戲，趣味十足，能充分調(diào)動同學(xué)們的熱情，融入到校慶活動的節(jié)日氛圍，使同學(xué)們更好地融入廣藥這個大家庭，時刻心系廣藥。

八．游戲流程及介紹:

1、攤位整體裝飾：

攤位入口處有一人形洞，每個參賽者進入攤位時都要做該人形洞的動作，就如對廣藥加油，祝福廣東藥學(xué)院中山校區(qū)發(fā)展得越來越好。

2、場地規(guī)劃：

中間是過道，參賽者從前方進后方出，攤位兩側(cè)用彩帶和氣球裝飾。

備注：1.組成攤位的垂直支架由羽毛球架組成，水平支架由竹竿或鐵 絲組成。

2.“窗簾”和橫眉的裝飾由彩帶、氣球等組成。

攤位入口道具：

攤位入口設(shè)置有一個圓錐體紙皮盒“四碼藍錐”，用于決定參賽者玩的游戲種類。該圓錐體頂點用透明材料制作，從該地方只能看到一個乒乓球。圓錐體內(nèi)有20只乒乓球，紅、黃、藍、綠色分別4個，黑色3個，白色1個。參賽者先大幅度搖動該圓錐體（頂點朝下，底面朝上），停下時觀察從透明角尖出看到的乒乓球顏色。紅色代表玩“眼忙腳亂”，黃色代表玩“凌波微步”，藍色代表玩“對對碰”，綠色代表玩“極品大廚”，黑色代表玩其中兩個游戲都通過才能得到一張獎票，白色代表可以直接得到獎票一張。

3、游戲內(nèi)容：

（1）游戲名稱：眼忙腳亂

游戲規(guī)則：工作人員先隨機抽出10張顏色小卡片，參賽者必須在10S內(nèi)記住10張小卡片的顏色順序，然后工作人員將10張卡片排列在白板上，參賽者背對白板，工作人員發(fā)出開始口令之后，參賽者在大卡紙上走出他剛才所記憶的顏色。工作人員記錄參賽者所走過的顏色。若在30秒內(nèi)按順序踩中全部顏色者則通過該游戲。

工作人員：2名

備注：將10張顏色小卡片排列在白板上可以使場外觀眾都能一起判斷參賽者的正誤。

（2）游戲名稱：凌波微步

道具：2支乒乓球拍、2個乒乓球、該游戲的游戲攤位的地上貼有若干個用紙板剪成的動物腳?。ㄔ搱D案要貼好在地上），腳印分別是熊掌和鴨掌（2種動物的腳印分別在兩側(cè)）

游戲規(guī)則：劃定一個區(qū)域，起點和終點相隔3米，在該區(qū)域的地上

分別貼者一定數(shù)量的2種動物的腳印。游戲開始時，參賽者須兩手握球拍（球拍上分別放一個乒乓球），兩腳跨立。持球從起點出發(fā)，并保持球在球拍上滾動而不掉下來。左腳始終要踩在熊掌上，右腳始終踩在鴨掌上。若玩家能在20秒內(nèi)到達終點且乒乓球不掉下來則通過該游戲。

工作人員：2名

備注：動物腳印的編排并不規(guī)則，左邊會有更多鴨掌，右邊會有更多熊掌，以增加難度及樂趣。

(3) 游戲名稱：對對碰

道具：2個羽毛球架（中間有竹竿做橫梁）、不同顏色的絲帶（或繩子一包）、20個彩色包裝紙包著的鋁罐瓶子、武器（筷子3條、橡皮3塊、兒童玩具小球3個、紙飛機3架）、錐子一個、課桌一張、粉筆若干，顏色牌7張

游戲規(guī)則：玩家先隨機選一個箱子，不同箱子里有不同的“武器”和不同的顏色牌。玩家在離目標(biāo)（用彩色包裝紙包裹的易拉罐）3M的距離外用“武器”投出去。若玩家能只擊一次即擊中目標(biāo)顏色鋁罐，則通過此游戲。

工作人員：2名

(4) 游戲名稱：極品大廚

篇9

幼兒階段的孩子天然具備對游戲的興趣，加之其自我控制意識不強，常規(guī)的教學(xué)活動很難吸引到他們，因此游戲化教學(xué)在幼兒教育中具備很強的適用性。創(chuàng)意美術(shù)活動旨在培養(yǎng)孩子的審美意識與創(chuàng)造能力，將游戲貫穿于教學(xué)活動之中，能夠在帶給孩子趣味的同時，最大限度地發(fā)揮創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)的作用。

一、創(chuàng)意美術(shù)活動游戲化的意義

（一）有助于滲透情感態(tài)度與價值觀教育

相較于按部就班開展美術(shù)活動，結(jié)合游戲開展教學(xué)活動無疑給課堂注入了更豐富的元素。最突出的作用在于，游戲化教學(xué)能夠顯著增加幼兒之間基于創(chuàng)意美術(shù)學(xué)習(xí)的交流與互動，形成一種交互式的學(xué)習(xí)模式。在開展教學(xué)活動的過程中，創(chuàng)意美術(shù)活動的意義就不只在于美術(shù)學(xué)習(xí)層面，教師還能夠引導(dǎo)學(xué)生進行游戲，讓孩子之間的良性互動得以有效加強，這對其情感態(tài)度與價值觀養(yǎng)成具有積極的作用。

（二）有助于培養(yǎng)美術(shù)創(chuàng)意與素養(yǎng)

將創(chuàng)意美術(shù)同游戲結(jié)合起來，能為孩子創(chuàng)造一個更自由的美術(shù)創(chuàng)作環(huán)境。游戲在激發(fā)孩子創(chuàng)意與聯(lián)想能力方面的作用是無可替代的，將創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)自然融合于游戲之中，能夠在游戲中培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)意與素養(yǎng)。

二、幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動游戲化教學(xué)策略

（一）融入生活元素，創(chuàng)設(shè)真實情境

美術(shù)源于生活，現(xiàn)實生活環(huán)境為美術(shù)創(chuàng)作提供了無窮的素材。自然環(huán)境、人文景觀、生活感悟等，都是創(chuàng)意美術(shù)活動的靈感源泉與素材寶庫。無論是基于美術(shù)這門藝術(shù)的本質(zhì)要求，還是基于調(diào)動孩子積極性的實際教學(xué)需求，教師都應(yīng)注重在創(chuàng)意美術(shù)活動中融入現(xiàn)實生活元素。從孩子所熟悉的生活元素入手，通過創(chuàng)建真實的生活情境，來發(fā)揮游戲的教育作用，提升孩子美術(shù)創(chuàng)新能力。借助生活元素能極大地豐富游戲形式，充實游戲內(nèi)容，實現(xiàn)對幼兒美術(shù)創(chuàng)新意識與能力的培養(yǎng)。比如以“我的好朋友”為主題來設(shè)計創(chuàng)意美術(shù)活動，教師可以讓孩子回憶自己的好朋友，向同學(xué)描述好朋友的外形。在游戲設(shè)置方面，可以嘗試采用圖形組合的方式，將人物畫像看作不同圖形的組合，依照臉型、發(fā)型、身形、五官等裁出不同形狀的圖紙，然后讓孩子們根據(jù)自己腦海中好朋友的形象來選擇圖紙進行組合。在通過圖形組合確定大致輪廓之后，再用畫筆對細(xì)節(jié)進行補充，比如畫出眼睛的形狀、涂上服裝的顏色等。完成好朋友的畫像之后，教師可以組織孩子們進行“看畫識人”，讓他們互相評價，說出還可以在哪些地方做出調(diào)整等。將創(chuàng)意美術(shù)游戲同現(xiàn)實生活結(jié)合起來，能夠豐富創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)的內(nèi)涵，也能帶給幼兒更真實的美術(shù)學(xué)習(xí)體驗。

（二）調(diào)動多重感官，強化創(chuàng)意刺激

孩子在幼兒階段好奇心重，注意力難以集中。教師要善于借助多種手段調(diào)動孩子的多重感官，尤其是在美術(shù)這類藝術(shù)類課程的教學(xué)中。要想在保證教學(xué)秩序的情況下進一步實現(xiàn)對孩子美術(shù)創(chuàng)意思維的培養(yǎng)，教師就要進行有趣的教學(xué)設(shè)計，以強化游戲與活動對孩子創(chuàng)新意識的刺激。幼兒活潑好動，在參與創(chuàng)意美術(shù)活動的過程中，總喜歡邊畫畫邊說話，或者邊畫畫邊玩其他的。此時與其對孩子進行強硬的規(guī)范與約束，不如順應(yīng)孩子這一階段的特性，將孩子好奇心強、活潑好動的特點轉(zhuǎn)變?yōu)槊佬g(shù)創(chuàng)意活動的設(shè)計依據(jù)。比如在用紙筒教孩子們制作企鵝時，可以先通過圖片、視頻等給學(xué)生展示企鵝的形象，以強化學(xué)生對企鵝美術(shù)元素的認(rèn)知。然后可以讓孩子們將自己制作的紙筒企鵝視為朋友，并為它編一個故事，想象它有什么樣的性格和經(jīng)歷，思考這些性格和經(jīng)歷能否在企鵝的外形上有所體現(xiàn)，該如何對自己的美術(shù)作品進行調(diào)整。這種方式能夠有效激發(fā)孩子們的想象力，而想象力是創(chuàng)意的驅(qū)動力，經(jīng)由手中的美術(shù)材料，孩子們可以將自己的創(chuàng)意發(fā)揮得淋漓盡致。

（三）豐富作畫手段，選擇趣味材料

在游戲化教學(xué)中，除了從創(chuàng)意美術(shù)活動的內(nèi)容入手來設(shè)定游戲，還可以從美術(shù)材料與作畫手段入手，豐富游戲形式。常見的美術(shù)材料比如蠟筆、彩筆、彩紙等，雖然在美術(shù)教學(xué)中經(jīng)常用到，但是在啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維方面的作用不明顯。創(chuàng)意美術(shù)活動旨在拓寬孩子們的美術(shù)視野，美術(shù)材料的選擇也可以拋開課堂的限制。比如石頭和木材的紋理可借助顏料拓印下來，形成天然的紋飾圖案；蘿卜可以用來雕刻印章；紙巾泡水后加入不同的顏料，依照一定的圖案結(jié)構(gòu)鋪平并風(fēng)干，可以得到紙巾立體畫；以及生活中各種廢紙盒、包裝紙、塑料泡沫等，都能經(jīng)過創(chuàng)意設(shè)計轉(zhuǎn)變?yōu)槊佬g(shù)作品。此外，借助這類新型美術(shù)材料，作畫的手段也得以實現(xiàn)多元化。教師要在創(chuàng)意美術(shù)活動中，借助游戲向孩子們傳達一個觀念，即美術(shù)并非只存在于彩筆和白紙上，美術(shù)是自由而多元的，要在學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)美的眼睛。對生活廢棄材料進行改造與利用，是創(chuàng)意美術(shù)活動一個非常重要的主題。以廢棄物作為美術(shù)材料，不僅是對幼兒創(chuàng)意美術(shù)思維與動手能力的培養(yǎng)，也是給幼兒灌輸環(huán)保理念。因此，教師應(yīng)注重以這一主題為切入點來設(shè)置創(chuàng)意美術(shù)活動，讓孩子們參與到美術(shù)材料的收集中。比如以“制作禮盒”為活動主題，引導(dǎo)孩子自行收集廢紙盒、彩繩、紙，以及其他生活用品的邊角料等，將這些東西轉(zhuǎn)化為美術(shù)材料，制作禮盒。最后要讓孩子們互相欣賞與評選作品，這既利于激發(fā)孩子們的美術(shù)創(chuàng)意，也能深化孩子們的環(huán)保理念。

（四）游戲化點評，點燃創(chuàng)作激情

在實際教學(xué)中，教師往往會忽略對孩子美術(shù)作品的點評環(huán)節(jié)，這會在一定程度上減少孩子對美術(shù)的興趣和創(chuàng)新的動力。在游戲化教學(xué)策略的落實中，作品的點評環(huán)節(jié)也可借助游戲的方式呈現(xiàn)，以增加孩子們對點評環(huán)節(jié)的期待值，進而帶著期待的心情更認(rèn)真地對待創(chuàng)意美術(shù)活動。教師可以讓孩子扮演不同的人物角色，將人物角色同美術(shù)作品構(gòu)建起一定的聯(lián)系，并讓孩子各自扮演一個角色，對作品的創(chuàng)意進行評價。同時也要注意將點評環(huán)節(jié)納入教學(xué)情境中，以增強孩子的真實體驗感。例如在“花兒朵朵開”的活動案例中，孩子們基于這一主題來創(chuàng)作植物或動物畫像，再自己扮演這些植物或動物，教師可以讓孩子們以自己所模仿的角色參與美術(shù)作品的評價。比如孩子模仿的是蝴蝶，那么會選擇哪一幅畫中的花呢？如果孩子扮演的是花，那么會認(rèn)為哪幅作品中的蝴蝶是最美的呢？這種游戲化點評的方式，能讓孩子帶著情感與體驗對美術(shù)作品進行評價。而為了在這一環(huán)節(jié)中收獲好的評價，孩子們也會在作品設(shè)計環(huán)節(jié)更加用心，力爭在自己的美術(shù)創(chuàng)作中體現(xiàn)新意，這對其審美水平與創(chuàng)新能力的提升具有推動作用。綜上所述，教師可融入生活元素，創(chuàng)設(shè)真實情境；調(diào)動多重感官，強化創(chuàng)意刺激；豐富作畫手段，選擇趣味材料；游戲化點評，點燃創(chuàng)作激情；增強創(chuàng)意美術(shù)活動的教學(xué)效果。

參考文獻

篇10

春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了國際部孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，在我們提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，同時也正值國際部課程活動“大自然的奧秘”進行中，為使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛大自然的情感，我們將在植樹節(jié)當(dāng)天，組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護樹等相關(guān)活動。

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒觀察形形的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

2.進一步增進幼兒對樹的認(rèn)識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

3.通過對樹的認(rèn)識和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備：

1、每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”;大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、樹苗若干。

分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

活動安排：

1.幼幼班、低幼班：家園活動主題“我和小樹同成長”

(1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護小樹的童謠。

(2)播撒一片綠色讓世界更美麗

流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

2.中幼班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹 ——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等。

3.高幼班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

活動一：你我同行，愛護千萬樹

流程：幼兒在家長護送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛心樹。以家庭為單位，每個家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵“愛心樹”，在樹干上掛上“愛心卡”。每個家庭可以在“愛心卡”上寫上：姓名 、為樹取得名字 、對玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛心樹合影。每個家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛心樹松土、澆水。

活動二：綠化植物知多少

老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃方案二

一、活動背景：

陽春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了東方嵐谷九龍幼兒園孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

二、活動目標(biāo)：

1.情感目標(biāo)：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2.能力目標(biāo)：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位國際部寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示嵐谷國際部孩子的的風(fēng)采。

3.知識目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“綠色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。

三、活動準(zhǔn)備：

1.各班通過活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”。

2.制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。

3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

4.樹苗若干。

四、活動過程：

分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動

1.低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

延伸活動：主題畫“我為地球添點綠” 撕貼畫(樹、花)

2.中幼活動主題“綠色家園共創(chuàng)造”

流程：認(rèn)養(yǎng)樹木，在南施公園分組認(rèn)養(yǎng)，掛上小組牌。 畫畫我們的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

延伸活動：.樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽，…… 制作樹葉書簽，要求書簽的形狀要豐富多樣化

3.高幼活動主題“你我攜手添綠意”

流程：幼兒去白塘植物公園認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木，進行掛牌并測量小樹苗的高度，并進行記錄。合影：我與小樹苗共成長。