導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇石油化工生產(chǎn)技術(shù)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

江蘇揚農(nóng)化工集團有限公司是生產(chǎn)農(nóng)藥、氯堿、精細化工產(chǎn)品的企業(yè)。其控股的江蘇揚農(nóng)化工股份有限公司是國內(nèi)規(guī)模最大的新型仿生農(nóng)藥--擬除蟲菊酯生產(chǎn)基地，已于XX年4月成功上市。集團公司建有工程設(shè)計院、化工研究所、博士后科研工作站，產(chǎn)品開發(fā)與技術(shù)轉(zhuǎn)化能力強，擁有自備熱電廠，公用設(shè)施配套齊全，裝置設(shè)備先進，內(nèi)部管理嚴謹，產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良，廠區(qū)環(huán)境整潔。XX年通過iso9001（XX版）質(zhì)量體系認證，XX年通過了iso14001環(huán)境管理體系認證。江蘇揚農(nóng)化工股份有限公司成立于1999年12月前身為江蘇揚農(nóng)化工集團公司菊酯分廠，主營除蟲菊酯的研發(fā)、生產(chǎn)和銷售，是國內(nèi)唯一以擬除蟲菊酯殺蟲劑為主導(dǎo)產(chǎn)品的上市公司。

目前公司擁有國內(nèi)規(guī)模最大、配套最全的菊酯產(chǎn)業(yè)鏈，產(chǎn)品應(yīng)用涵蓋農(nóng)用、衛(wèi)生兩個領(lǐng)域，形成了三大系列、30多個品種的產(chǎn)品群，其國內(nèi)衛(wèi)生殺蟲劑，是國內(nèi)規(guī)模最大的新型仿生農(nóng)藥--擬除蟲菊酯生產(chǎn)基地市場占有率達到70%，全球銷量排名第二，產(chǎn)品遠銷東南亞、歐洲、中東等十多個國家和地區(qū)已于XX.

農(nóng)藥產(chǎn)品系列：高效、低毒、安全的新農(nóng)藥三氯殺螨醇、豐源(吡蟲啉)、天菊(高效氯氟氰菊酯乳油)、啶蟲脒、巨剪（苯黃?。?、抑殺凈（氟鈴脲）、農(nóng)美（氟啶脲）、喜蓋（10.8%高效氟吡甲禾靈）等；

基礎(chǔ)化工產(chǎn)品系列：對、鄰、間二氯苯、2，5-二氯硝基苯、3，4一二氯硝基苯、2，4，5-三氯硝基苯、對、鄰、shixi.exam8/間硝基氯化苯、氯化苯、環(huán)己烷、甲基環(huán)己烷、乙基環(huán)己烷、工業(yè)三氯苯、1，2，4-三氯苯、1，2，3-三氯苯、雙氧水、燒堿、鹽酸、液氯等。

現(xiàn)已形成以菊酯為特色、農(nóng)藥為主導(dǎo)、氯堿為基礎(chǔ)的產(chǎn)品精細化、多元化格局。

未來3~5年內(nèi)，揚農(nóng)化工將以做大做強菊酯產(chǎn)品、振興民族菊酯工業(yè)為目標，大力發(fā)展綠色環(huán)保型農(nóng)藥，推動我國農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級，縮小與國際先進水平的差距。一是加快高效新品種的開發(fā)，延伸新型仿生農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)鏈。二是加快產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，開發(fā)具有世界先進水平的精細化學(xué)品，形成涵蓋化工、醫(yī)藥、農(nóng)藥等多個領(lǐng)域的產(chǎn)品群，申報發(fā)明專利10項以上。到2011年，力爭實現(xiàn)公司農(nóng)藥生產(chǎn)規(guī)模國內(nèi)第一，衛(wèi)生類菊酯銷售總量全球第一，企業(yè)研發(fā)費用率達到8%。三是加快新型工業(yè)化改造步伐，實現(xiàn)廢水零排放，成為結(jié)構(gòu)合理、技術(shù)領(lǐng)先、效益顯著、成長良好、國際知名的現(xiàn)代化綜合農(nóng)藥化工企業(yè)。

二.實習(xí)目的、崗位任務(wù)及實習(xí)內(nèi)容

篇2

物理化學(xué)課程屬于石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的平臺課程，課時80學(xué)時，理論56學(xué)時，實訓(xùn)24學(xué)時，因其公式多、概念抽象、理論性強、課時少，加之高職高專學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，不少學(xué)生提到物理化學(xué)課程就害怕，學(xué)習(xí)興趣不高，教學(xué)效果不理想。筆者將近五年的物理化學(xué)課程教學(xué)改革摸索進行初步探討。

一、與先修課程相聯(lián)系和后續(xù)課程銜接，精選教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容選取遵循石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和物理化學(xué)課程標準，結(jié)合先修課程和后續(xù)課程學(xué)習(xí)的需要，適當(dāng)刪減重復(fù)、落伍的內(nèi)容，增加與生活、科技前沿相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容選取應(yīng)充分體現(xiàn)高等工程專科教育和高等職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用性人才的特點，貫徹基本知識、基本理論、基本技能以應(yīng)用為目的，以“必須、夠用”為度的原則

物理化學(xué)課程開設(shè)在大二上學(xué)期，先修課程有無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)等，尤其無機化學(xué)與物理化學(xué)聯(lián)系比較緊密。例如，熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、化學(xué)平衡、相平衡、電化學(xué)、溶液與溶膠等部分內(nèi)容重復(fù)。選取這部分教學(xué)內(nèi)容時，已學(xué)過的知識略作復(fù)習(xí)即可，重點放在未學(xué)過的部分、拓展知識面，避免簡單機械性的重復(fù)，努力做到讓學(xué)生學(xué)過以后在原有知識結(jié)構(gòu)上更上一層。

根據(jù)石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)課程的設(shè)置特點，高聚物生產(chǎn)技術(shù)、油品分析、石油加工生產(chǎn)技術(shù)等專業(yè)核心課程開設(shè)在大二下學(xué)期。后續(xù)課程的部分教學(xué)內(nèi)容與物理化學(xué)有著緊密聯(lián)系。例如《高聚物生產(chǎn)技術(shù)》（侯文順主編）

二、淡化公式推導(dǎo)，強化理解應(yīng)用

一方面物理化學(xué)理論性很強、公式繁多，另一方面學(xué)生基礎(chǔ)相對薄弱，學(xué)習(xí)興趣不高。針對這種情況，改革以往過分注重公式推導(dǎo)、邏輯推導(dǎo)，重點放在理解應(yīng)用。例如，涉及化學(xué)動力學(xué)方程時，公式推導(dǎo)過程可以略講或不講，直接告知其公式和使用條件，通過例題的形式強化其應(yīng)用。例如：蔗糖的水解反應(yīng)是一級反應(yīng)，表面催化反應(yīng)是零級反應(yīng)等。這些反應(yīng)具有什么樣的特點、公式如何應(yīng)用、使用時的注意事項等通過例題的形式逐一說明。淡化其公式推導(dǎo)，強化理解應(yīng)用，旨在通過學(xué)習(xí)以后能簡單解決實際問題。這樣做能避開繁瑣的公式推導(dǎo)，增加學(xué)生學(xué)好這門課的信心。

三、換位思考，站在學(xué)生的角度來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)教學(xué)中教師根據(jù)人才培養(yǎng)方案和課程標準來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，會出現(xiàn)教師認為比較容易的部分學(xué)生卻很難理解的現(xiàn)象。為了解決這問題，教師應(yīng)該放下高高在上的姿態(tài)，走進學(xué)生中去，站在同一條水平線上聽聽學(xué)生的心聲。了解學(xué)生的難處、感興趣的內(nèi)容是什么、厭倦的內(nèi)容是什么等。通過交流，拉近師生之間的距離，站在學(xué)生的角度來設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，能達到事半功倍的效果。

四、掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式豐富

在科技不斷發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)資源日益豐富，學(xué)生接觸的數(shù)字化信息日益豐盈。若是教師一味采用傳統(tǒng)板書教學(xué)使得教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式單一，難吸引學(xué)生的注意力。教師本身就要以積極主動的姿態(tài)力所能及的掌握與教學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源努力使教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)形式多樣化，賦予物理化學(xué)課堂時代氣息和生機活力。

五、重視物理化學(xué)實訓(xùn)課程教學(xué)

物理化學(xué)實訓(xùn)對培養(yǎng)學(xué)生的思維、觀察、動手等諸多方面的能力起著重要的作用

（一）精選物理化學(xué)實訓(xùn)項目

實訓(xùn)項目的選擇應(yīng)該和理論教學(xué)內(nèi)容相呼應(yīng)。理論教學(xué)中側(cè)重于熱力學(xué)和動力學(xué)兩部分內(nèi)容，實訓(xùn)項目的選擇就應(yīng)多考慮這方面。本學(xué)院在八個實訓(xùn)項目中有兩個項目是涉及動力學(xué)方面的。蔗糖水解反應(yīng)速率常數(shù)的測定和乙酸乙酯的皂化反應(yīng)速率常數(shù)的測定（《物理化學(xué)實驗》（第三版）高職高專編寫組）

（二）重視物理化學(xué)實訓(xùn)教學(xué)

教師對待實訓(xùn)課的態(tài)度很大程度上將會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度，必須重視實訓(xùn)課程的教學(xué)。一個完整的物理化學(xué)實訓(xùn)應(yīng)包括實訓(xùn)預(yù)習(xí)、實訓(xùn)操作和實訓(xùn)報告。部分教師在實訓(xùn)教學(xué)中只重視實訓(xùn)操作而輕視實訓(xùn)預(yù)習(xí)和實訓(xùn)報告。物理化學(xué)實訓(xùn)項目涉及的儀器比較大、操作比較復(fù)雜、時間比較長、數(shù)據(jù)繁多、后續(xù)處理比較難，在一定程度上增加了物理化學(xué)實訓(xùn)失敗的可能性。實訓(xùn)前的預(yù)習(xí)將提高實訓(xùn)的效果，增加成功幾率。嚴格按照無預(yù)習(xí)報告不得進入實訓(xùn)室的制度執(zhí)行，教師要對本次實訓(xùn)項目成敗的關(guān)鍵點進行抽查，督促學(xué)生認真預(yù)習(xí)而不是敷衍了事。實訓(xùn)中教師要隨時密切注意學(xué)生操作，保證學(xué)生安全。若實訓(xùn)中出現(xiàn)和預(yù)期現(xiàn)象不吻合的，教師應(yīng)及時指導(dǎo)學(xué)生分析現(xiàn)象找原因，給予技術(shù)性指導(dǎo)，必要時重做。實訓(xùn)結(jié)束后，要求學(xué)生交一份完整的實訓(xùn)報告。

（三）改革物理化學(xué)實訓(xùn)成績考核制度

本學(xué)院物理化學(xué)實訓(xùn)成績考核采用的是“選取一個比較典型的實訓(xùn)項目或設(shè)計一個綜合性的實訓(xùn)項目作為考核項目占實訓(xùn)成績的50%+平時表現(xiàn)占20%+實訓(xùn)報告占30%”的模式。實訓(xùn)成績占期末成績的40%。實踐證明，通過改革后的考核制度增加了學(xué)生對物理化學(xué)實訓(xùn)課的重視，提高了實訓(xùn)效果。

（四）定期開放實訓(xùn)室，學(xué)生自由操作

物理化學(xué)實訓(xùn)課時少，儀器少，很難讓每一個學(xué)生都有一臺儀器，這勢必會導(dǎo)致部分學(xué)生上機操作機會少些。這個問題急需解決，解決方法之一是設(shè)置一個全面開放實訓(xùn)室的時間段，學(xué)生根據(jù)需要自由動手操作，滿足不同層次學(xué)習(xí)需要。本學(xué)院設(shè)置的全面開放的時間段是每周五下午和每學(xué)期第十五周至第十六周全面開放。實踐證明，這種開放式的模式增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，對提升教學(xué)質(zhì)量起到了促進作用。

六、教學(xué)改革成果

通過近五年的摸索，將改革后的物理化學(xué)教學(xué)模式運用在2011級、2012級石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的教學(xué)。實踐證明改革后的教學(xué)模式能有效促進學(xué)生學(xué)習(xí)，增加學(xué)好物理化學(xué)課程的信心，從后任教師反饋回來的信息來看，這種改革后的模式對學(xué)生學(xué)好后面的課程起到了促進作用。

參考文獻：

篇3

人才培養(yǎng)方案是學(xué)校實施人才培養(yǎng)工作的根本性指導(dǎo)文件,是一所學(xué)校的教育思想和教育理念的集中體現(xiàn)［1］,反映了學(xué)校在人才培養(yǎng)工作上的指導(dǎo)思想和整體思路,對人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高具有重要導(dǎo)向作用。大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式,逐步建立和完善半工半讀制度［2］是當(dāng)代高職教育發(fā)展的大勢所趨,工學(xué)結(jié)合改革人才培養(yǎng)模式的探討和總結(jié)、工學(xué)結(jié)合機制的探索與制訂是高職院校人才培養(yǎng)模式改革的出發(fā)點和落腳點［3］。以“工學(xué)六融合”［4］為導(dǎo)向重構(gòu)人才培養(yǎng)方案,可以說既是高職院校所有改革與建設(shè)工作的“總綱”,也是專業(yè)建設(shè)能否取得實效的基礎(chǔ)性工作和能否取得事半功倍效果的根本保證［4］。

原有石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)以教學(xué)計劃形式經(jīng)過5年的實際運行,暴露出學(xué)科式課程體系與高職教育目的相矛盾,教育過程與就業(yè)現(xiàn)實脫軌等弊端,工學(xué)結(jié)合、半工半讀的育人機制是當(dāng)代高職人才培養(yǎng)模式構(gòu)建的必然趨勢。我校通過成立石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建設(shè)與指導(dǎo)委員會,根據(jù)職業(yè)教育目的和用人單位需求,突出“工學(xué)結(jié)合”,借鑒發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀高職學(xué)院積極交流建設(shè)經(jīng)驗,經(jīng)過多次討論,我系建設(shè)委員會確定了切實可行、符合實際,又利于培養(yǎng)出與國家專業(yè)培養(yǎng)目標要求一致的“石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案”,該人才方案特點鮮明,優(yōu)點突出,現(xiàn)就該方案的構(gòu)建與探索作一分析。

(1)創(chuàng)建“兩段雙軌制”人才培養(yǎng)模式。該模式的本質(zhì)特征是“工學(xué)結(jié)合”,校企兩個育人主體,在兩個育人環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生做人做事,使培養(yǎng)的人才盡可能滿足社會和用人單位的需求,讓學(xué)生在實際生產(chǎn)、科技推廣和技術(shù)開發(fā)崗位上接受教訓(xùn),寓教學(xué)于實際生產(chǎn)、科研之中,達到學(xué)有所長、一技多能、畢業(yè)即能上崗工作的職業(yè)教學(xué)目標。在校企合作方面,也使得職業(yè)教育對工作和技術(shù)產(chǎn)生影響,發(fā)展到對企業(yè)組織設(shè)計產(chǎn)生影響,強化了緊密合作關(guān)系。

(2)人才培養(yǎng)目標更加明確。過去該專業(yè)人才培養(yǎng)方案存在不調(diào)研,課程體系和授課方式的確立跟著經(jīng)驗和感覺走的錯誤?，F(xiàn)方案的制訂我們先細致調(diào)研,汲取先進職教理念和方法,認真與一線企業(yè)專家和技術(shù)人員充分交流,清楚認識石油化工生產(chǎn)技術(shù)過程,確立以市場需求為出發(fā)點,以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心,以工作過程為導(dǎo)向,以工作任務(wù)為載體的基本原則,清楚理解了專業(yè)人才培養(yǎng)目標。新增了石化職業(yè)崗位分析、工作范圍分析、核心職業(yè)能力分析、專業(yè)知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)分析、專業(yè)的能力結(jié)構(gòu)、專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,并分別細致分析一級培養(yǎng)目標和二級培養(yǎng)目標。例如:工作范圍調(diào)研結(jié)果,畢業(yè)生主要面向石油化工企業(yè)或相關(guān)部門的生產(chǎn)、技術(shù)、管理等領(lǐng)域,從事石油煉制與石油化工生產(chǎn)操作、石油化工設(shè)備的運行和維護、過程控制、石油化工產(chǎn)品質(zhì)量檢測控制、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作,具體有:1)石油化工企業(yè)安全管理、環(huán)境保護工作;2)石油化工煉制與油品生產(chǎn)加工過程中原料和產(chǎn)品的儲運工作;3)石油化工原輔料和產(chǎn)品檢驗工作;4)單元裝置的設(shè)備操作工作;5)石油化工裝置日常維護及檢修工作;6)石油化工反應(yīng)器的操作工作;7)石油化工管路與閥門日常維護及檢修工作;8)儀表使用及維護工作;9)化工DCS中控系統(tǒng)操作控制工作;10)石油化工產(chǎn)品采購與營銷工作。原人才培養(yǎng)方案只是指出了學(xué)習(xí)、能力要達到的目標而缺少細致分析,對學(xué)生需要的綜合素質(zhì)要求也沒有考慮,理論教學(xué)與實踐教學(xué)往往喜歡套用固定的教學(xué)步驟和教學(xué)法,不考慮教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)條件、學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)能力等方面的因素,教學(xué)過程不僅生硬、呆板,限制了學(xué)生的思維和創(chuàng)造力,而且教學(xué)效果不會理想,許多學(xué)生并沒有被教會或者說學(xué)生并沒有學(xué)會老師教給他的東西。這種被動式的教學(xué)模式極大抑制了學(xué)生參與教學(xué)的熱情,不利于學(xué)生主體地位在教學(xué)中的建立。在新的方案中打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式,在內(nèi)容和形式上進行變革,特別是實踐教學(xué)模式改革應(yīng)該確立“以學(xué)生為本”的思想,教學(xué)組織圍繞“學(xué)生”的需要進行設(shè)置,使學(xué)生真正成為實踐教學(xué)的活動人和受益人。

(3)課程設(shè)置更加合理。因為經(jīng)過充分的企業(yè)調(diào)研,掌握了生產(chǎn)崗位要求技能和素質(zhì)的第一手需求資料,強化核心的課程設(shè)置。而原方案中不存在對崗位的具體描述和分析,很容易造成學(xué)習(xí)與目標的背離。

(4)采用資訊、決策、計劃、實施、檢查、評價的六步法進行工作過程系統(tǒng)化課程方案的構(gòu)建,重難點突出,教學(xué)手段多樣。現(xiàn)行新的方案多門課程進行了適合高職形式和我院實際的課程開發(fā),通過企業(yè)調(diào)研,對生產(chǎn)過程進行任務(wù)分解,確定石化裝置操作、油品檢驗、工業(yè)自動化儀器儀表與裝置裝配、生產(chǎn)管理與產(chǎn)品營銷等四大職業(yè)崗位群及化工工藝操作等12項典型工作任務(wù)。根據(jù)典型工作任務(wù)能力要求,參照相關(guān)職業(yè)資格標準,重組教學(xué)內(nèi)容。而在原來方案中對于課程僅停留在主要內(nèi)容描述上,對學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)手段與方式等均沒有設(shè)計,內(nèi)容、方法單一。

(5)實訓(xùn)基地建設(shè)內(nèi)容詳實。加強校企合作與交流,建立校企合作的長效機制,建立產(chǎn)學(xué)研一體化的校內(nèi)實訓(xùn)基地,使得專業(yè)教學(xué)軟硬件水平得到顯著提高。校外基地建設(shè)目標明確,同時為畢業(yè)生就業(yè)市場開拓奠定了良好基礎(chǔ)。

(6)教學(xué)保障體系更加完善。改進有如下三點:一方面,建立了以過程管理為核心,建立管理以學(xué)院為主體、考核以企業(yè)為主導(dǎo)的頂崗實習(xí)管理機制。制訂頂崗實習(xí)管理辦法、頂崗實習(xí)成績評定辦法、頂崗實習(xí)手冊。第二方面,進一步完善教學(xué)了督導(dǎo)機制。落實學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)、教師三級聽課制度,完善教學(xué)事故處理辦法;成立教學(xué)督導(dǎo)小組、校外頂崗實習(xí)管理小組,明確職責(zé),對專業(yè)人才培養(yǎng)方案研制、課程改革與建設(shè)、教學(xué)設(shè)計與實施等各個教學(xué)環(huán)節(jié)進行全方位記錄和監(jiān)控。第三方面,建立起教學(xué)信息反饋系統(tǒng)和質(zhì)量評估系統(tǒng)。學(xué)院、企業(yè)、社會和家長共同參與對教學(xué)結(jié)果的分析評價,及時反饋信息。通過積累和分析,建立和完善包括課程標準、課程內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、課程評價等內(nèi)容的教學(xué)體系,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

通過以上各方面的改革,實踐教學(xué)環(huán)節(jié)得到實質(zhì)性的加強,“工學(xué)結(jié)合”的培養(yǎng)要求能夠落到實處。理論指導(dǎo)實踐,真正從教學(xué)實施的角度去以任務(wù)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)要求［5］,特別注意對實踐教學(xué)效果的評測,避免“工學(xué)結(jié)合”偏離方向、流于形式。

參考文獻:

[1]鄧志輝,趙居禮,王津.校企合作工學(xué)結(jié)合重構(gòu)人才培養(yǎng)方案[J].中國大學(xué)教學(xué),2010(04).

[2]曹曄,邵建強.職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合制度的宏觀探究[J].職教論壇,2006(17).

篇4

中圖分類號： TU276.7 文獻標識碼： A 文章編號：

前言：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，尤其是在進入20世紀90年代以后,計算機技術(shù)的突飛猛進，使更多的新技術(shù)都被應(yīng)用到了DCS中。DCS是集計算機技術(shù)、控制技術(shù)、通信技術(shù)和CRT顯示技術(shù)為一體的高新技術(shù)產(chǎn)品，它的主要特點就是控制功能強，系統(tǒng)可靠性高；采用CRT操作站有良好的人機界面；軟硬件采用模塊化積木式結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)容易開發(fā)；采用組態(tài)軟件，編程簡單，操作方便；有良好的性價比。DCS系統(tǒng)在石油化工等行業(yè)中的應(yīng)用非常廣泛。

DCS的發(fā)展

DCS就是以微處理器為基礎(chǔ)，結(jié)合計算機技術(shù)、控制技術(shù)、通信技術(shù)、陰極射線管圖形顯示技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的分布式計算機控制系統(tǒng)，自20世紀70年代以來，DCS伴隨著計算機、控制、通信網(wǎng)絡(luò)、組態(tài)軟件、信息集成和數(shù)據(jù)庫等技術(shù)的更新而不斷發(fā)展，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）由單一發(fā)展為管控一體的綜合集成系統(tǒng)，保證DCS系統(tǒng)從生產(chǎn)現(xiàn)場到車間和從工廠到公司的整個信息通道的全面性、準確性和實時性；

（2）適時融合人工智能、專家系統(tǒng)、自適應(yīng)、預(yù)測和推理等先進技術(shù)，實現(xiàn)智能化控制功能；

（3）由封閉發(fā)展為開放的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，方便安全地通過網(wǎng)絡(luò)進行生產(chǎn)指揮調(diào)度；

（4）將無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字視頻技術(shù)和容錯以太網(wǎng)結(jié)合，進行現(xiàn)場操作監(jiān)控、故障處理和儀表校驗，實現(xiàn)操作與維護的無縫集成；

（5）采用無底板模塊結(jié)構(gòu)等先進技術(shù)，進一步增強控制站功能的可靠性、穩(wěn)定性和安全性。

DCS的構(gòu)成

DCS主要由控制站、操作站和工程師站、數(shù)據(jù)通信及網(wǎng)絡(luò)等三部分構(gòu)成,它具有模擬量的數(shù)據(jù)采集和控制,開關(guān)量的順序控制,開關(guān)量、模擬量結(jié)合進行控制,即混合控制功能,除此之外還有人機界面友好、安全可靠、易于安裝、容易使用、便于維護、便于擴展和升級換代等特點。

（1） 控制站

在DCS系統(tǒng)中，控制站繼承了DDC（直接數(shù)字控制）技術(shù)，它是一個完整的計算機，實際運行中可以暫時在不與操作站及網(wǎng)絡(luò)相連的脫機情況下，完成過程控制策略，保證生產(chǎn)裝置的運行。而關(guān)于DCS控制站的系統(tǒng)軟件，原則上也有實時操作系統(tǒng)、編程語言、編譯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)以及自診斷系統(tǒng)等，只是完善程度不同。控制站是整個DCS的基礎(chǔ)，它的可靠性和安全性是最主要的，所以死機和控制失靈的現(xiàn)象是絕對不允許的，而且冗余、掉電保護、抗電磁干擾、構(gòu)成防爆系統(tǒng)等方面都有效而可靠，才能滿足用戶的要求。

（2） 操作站和工程師站

DCS系統(tǒng)形成初期操作站各工程師站合一，也就是操作站具有操作員功能、工程師功能、通信功能和高級語言功能等。其中工程師功能中包括系統(tǒng)組態(tài)、系統(tǒng)維護、系統(tǒng)通用（Vtility）功能。DCS操作站是典型的計算機，有著豐富的設(shè)備和人機界面，在采用通過監(jiān)控圖形軟件（如 iFIX、Intouch）這一點上操作站要實現(xiàn)其多項功能，必須完成數(shù)據(jù)組織和存儲兩方面任務(wù)，如與工位號相關(guān)的一些數(shù)據(jù)，在操作站中要對由某控制站某端子與現(xiàn)場儀表相連的，由物理位置決定的工位規(guī)定工位號（即特征號或標簽Tag）各工位說明（可以用漢字），使之與工藝對象一致，以保證工藝操作人員的操作，工位號可以在整個系統(tǒng)中通用。其它還有系統(tǒng)配置、操作標記、趨勢記錄、歷史數(shù)據(jù)管總貌畫面組態(tài)、工藝單元或區(qū)域組態(tài)等，這些均組織成文件，最終形成數(shù)據(jù)庫，存儲在硬盤的相應(yīng)區(qū)域，使數(shù)據(jù)具有獨立性和共享性、保證數(shù)據(jù)的實時性、完整性和安全性。

（3） 數(shù)據(jù)通信及網(wǎng)絡(luò)

控制站、操作站、工程師站，都是通信網(wǎng)絡(luò)的節(jié)點，DCS網(wǎng)絡(luò)上的節(jié)點還可能有上位機（或稱高級控制計算站）、與工廠管理網(wǎng)相連的網(wǎng)關(guān)等。DCS網(wǎng)絡(luò)是DCS的生命線，在DCS整個系統(tǒng)的實時性、可靠性和可擴充性方面都起著非常重要的作用。在石油化工行業(yè)，DCS一直多用在一個生產(chǎn)裝置范圍內(nèi)的多機通信系統(tǒng)中，而且控制站和操作站、工程師站都集中放置在控制室內(nèi)。

3、DCS的主要功能

由于DCS具有其他系統(tǒng)無法比擬的特點和優(yōu)點，即分散自治性、集中協(xié)調(diào)性、靈活擴展性、可靠適應(yīng)性以及先進繼承性，這才能滿足石化企業(yè)的生產(chǎn)所需，在石油化工行業(yè)中得到廣泛的應(yīng)用，DCS的主要功能就體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）實時性：通過控制站，創(chuàng)建系統(tǒng)的O/I服務(wù)，完成對現(xiàn)場控制點的數(shù)據(jù)采集，對生產(chǎn)系統(tǒng)的整體運行狀況在操作員站上通過流程畫面、單回路控制畫面、數(shù)據(jù)、聲音的變化體現(xiàn)出來。

（2）參數(shù)調(diào)整：在操作員站上，操作員根據(jù)生產(chǎn)需要對運行參數(shù)做出及時、準確的調(diào)整，如壓力、溫度、流量、液位參數(shù)的調(diào)整。

（3）報警功能：通過創(chuàng)建報警服務(wù)，對模擬量、開關(guān)量、硬件設(shè)備和運行狀態(tài)進行報警監(jiān)視，提供報警發(fā)生時間、報警點、報警說明等報警信息的列表顯示。如當(dāng)空壓機、攪拌電動機出現(xiàn)故障時，屏幕畫面會由綠色變成紅色，并伴隨燈光閃爍、聲音提示的方式進行報警，從而提醒操作員及時處理。

（4）監(jiān)督功能：通過對歷史參數(shù)的瀏覽、查閱操作記錄及報警信息的處理和分析，監(jiān)督操作人員是否按時完成職責(zé)操作及有無誤操作。當(dāng)發(fā)生故障時可利用實時和歷史的數(shù)據(jù)，對故障進行及時分析，明確故障發(fā)生的原因，以避免故障再次發(fā)生，減少損失。

4、DCS在石油化工中應(yīng)用需注意的問題

在石油化工企業(yè)的實際生產(chǎn)運行中，雖然DCS技術(shù)日趨完善，但在某些方面仍然需要十分注意。到目前為止，用戶對DCS所存在的問題，有3個方面的意見是一致的，即系統(tǒng)開放性問題；與現(xiàn)場傳感器、變送器、執(zhí)行器的接線問題；價格較貴問題。這些問題在第三代DCS中已開始得到解決。下面談?wù)勗谑突ば袠I(yè)中應(yīng)用DCS兩個問題。

（1）選型問題

DCS的選型問題是在石油化工行業(yè)中不論新建項目或改造項目都需要重點考慮的問題。由于各種DCS都有其通用性，而石化企業(yè)在標書中通常并不指定DCS的型號，只是規(guī)定I/O點數(shù)、控制回路數(shù)、控制室與現(xiàn)場工藝裝置之間的物理位置、人機界面要求、先進控制或數(shù)學(xué)模型優(yōu)化等方面的要求、與整個企業(yè)管理網(wǎng)絡(luò)之間關(guān)系等要求，所以企業(yè)在標書中為了顯示公平、公正、公開的原則，還提出DCS應(yīng)符合各種標準或特殊的性能指標等等。另外，DCS在論證和選型的時候往往比較關(guān)注業(yè)績問題，就會選一些適合自身，并被其他企業(yè)采用最多的DCS系統(tǒng)，因為這樣風(fēng)險較小。例如我公司目前使用的是霍尼韋爾Energy Dashboard能源管理系統(tǒng)，詳見下圖．其主要功能由離線部分和在線部分組成，以工廠數(shù)據(jù)庫為應(yīng)用平臺，并結(jié)合管理和人機界面功能。在線部分主要進行監(jiān)測，計算、評估、分析與展示；離線部分則進行相關(guān)的計算方法建立與處理等。

（2）服務(wù)問題

DCS發(fā)展到現(xiàn)在，DCS廠家的硬件、軟件自己生產(chǎn)的部分越來越少，而如何提供最全面的解決方案就成了他們的一個新亮點。嚴格來說，DCS廠家或系統(tǒng)集成商應(yīng)提供的服務(wù)包括前期、中期和后期三個階段的服務(wù)。前期階段的服務(wù)主要就是指在簽訂合同之前，廠家應(yīng)該無償提供方案認證、報價，技術(shù)談判等方面的DCS服務(wù)；中期階段服務(wù)就是在合同簽訂之后，廠家提供的開工后、投產(chǎn)前硬件方案最終確認，軟件（指系統(tǒng)組態(tài)等）編制和鍵入生成，整機出廠前的驗收，工程技術(shù)人員和操作人員的技術(shù)培訓(xùn)等服務(wù)；后期階段的服務(wù)是從貨到現(xiàn)場后的開箱驗收、整機現(xiàn)場安裝通電驗收、回路靜態(tài)連調(diào)、順序控制邏輯關(guān)系的確認到整個工藝裝置開車中系統(tǒng)投運的指導(dǎo)、程序修改后的拷貝和工程驗收，甚至延伸到保質(zhì)期內(nèi)的無償維修服務(wù)以及過后的有償維修服務(wù)（全球24小時響應(yīng)）及網(wǎng)遠程服務(wù)等。這些都是DCS廠家或系統(tǒng)集成商的義務(wù)，但是隨著DCS廠家的硬件、軟件自己生產(chǎn)的部分愈來愈少，目前國內(nèi)許多DCS廠家或系統(tǒng)集成商的服務(wù)工作做得都不是很出色，沒有辦法提供最優(yōu)質(zhì)的全面解決方案。這還需要繼續(xù)改進完善。

結(jié)語：大型石油化工生產(chǎn)裝置對工藝控制指標的要求十分嚴格,所以要求相應(yīng)的自動化控制程度也比較高。隨著科學(xué)技術(shù)和化工工業(yè)的迅猛發(fā)展,生產(chǎn)裝置規(guī)模的也逐漸增大,自動化程度不斷提高,生產(chǎn)裝置逐漸由手動、簡單控制發(fā)展為自動、復(fù)雜控制。特別是在采用DCS技術(shù)進行過程控制方面取得了長足進展。據(jù)統(tǒng)計,在我國石化企業(yè)中已有200多套DCS投入使用,這些系統(tǒng)在提高企業(yè)生產(chǎn)自動化水平,保證安全穩(wěn)定生產(chǎn),提高控制精度及節(jié)能降耗等方面都發(fā)揮了重要的作用。

參考文獻

[1]馮黎黎DCS的主要構(gòu)成及在石油化工中的應(yīng)用[j]《中國科技財富》2011年08期

篇5

[DOI]10.13939/ki.zgsc.2016.36.082

1 引 言

進入21世紀以來，中國市場經(jīng)濟制度得到不斷完善和發(fā)展。因此企業(yè)的核心競爭力為工程項目建設(shè)的效率和質(zhì)量，工程建設(shè)項目按照合同規(guī)定的質(zhì)量、成本、工期、勞動力消耗及物資供應(yīng)條件下順利完成工程項目，并能保證工程的投資生產(chǎn)效益及發(fā)揮生產(chǎn)能力是工程項目建設(shè)成功的標志。工程進度優(yōu)化控制的最終目的是確保建設(shè)項目在規(guī)定的時間內(nèi)交付使用，并保證工程的效益和質(zhì)量。工程進度優(yōu)化有助于保證工程施工質(zhì)量、降低消耗、按期交付使用。所以工程進度優(yōu)化管理在工程建設(shè)中是非常重要的。

近幾年來，隨著項目管理技術(shù)的不斷發(fā)展成熟，其中的項目進度管理尤為重要。項目進度管理是一項集項目時間和費用控制、資源優(yōu)化、作業(yè)進度計劃與調(diào)整于一體的管理方式。項目進度管理的目標為嚴格控制項目時間期限，最大限度地節(jié)約時間，縮短工程周期，提高施工效率。隨著信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展成熟，項目進度管理也面臨著新的挑戰(zhàn)和問題，企業(yè)對項目管理提出了更多更高的要求。在此背景下，如何優(yōu)化內(nèi)部管理環(huán)境，提升項目管理總體水平，越來越成為施工單位關(guān)心的主要問題。

本文在超越機電數(shù)控液壓夾具生產(chǎn)線廠房建設(shè)項目中，以制訂項目總工期最短和工程總費用最低的進度計劃為目標，以項目施工階段各工序的工期和費用為研究對象，利用工期優(yōu)化基本原理和網(wǎng)絡(luò)計劃工作總時差等性質(zhì)，建立了工期―費用優(yōu)化的基本數(shù)學(xué)模型，得出工期―費用優(yōu)化的可行性方案。為項目建設(shè)的順利實施提供了有效的保證。

2 項目概況

西安超越機電技術(shù)有限責(zé)任公司是1998年成立于西安市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)的一家機電一體化的專業(yè)公司，公司主要從事數(shù)控設(shè)備改造、數(shù)控設(shè)備、數(shù)控設(shè)備維修、機械零部件的加工等項業(yè)務(wù)。

該建設(shè)項目位于西部大道西邊，經(jīng)三十二路與緯十四路東南角，該位置交通配套完善，項目凈占地面積10.5畝，項目規(guī)劃面積是10446.8平方米，鋼結(jié)構(gòu)5層，地面規(guī)劃的停車位42個。一層按標準工業(yè)廠房設(shè)計層高6米，適用于中小型設(shè)備的機加企業(yè)，也適合于做電子產(chǎn)品的企業(yè)，2層至5層的層高是4.5米，適用于電子產(chǎn)品企業(yè)，也可用于辦公、科研。

3 項目進度優(yōu)化

目前，項目已經(jīng)由承包商開始施工，本文利用工期―費用法進行項目進度的優(yōu)化，以期高效科學(xué)的對項目進行管理。

3.1 雙代號網(wǎng)絡(luò)進度計劃的編制

經(jīng)過對本項目各種工序前后關(guān)系的分析，可以將項目分解為A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R等十八項工作，每項工序都由大寫字母代表，各項工作的名稱、工序之間的邏輯關(guān)系以及持續(xù)時間列于表1中。

根據(jù)表1中各個工序之間的邏輯關(guān)系可得出超越機電數(shù)控液壓夾具生產(chǎn)線廠房建設(shè)工程項目的雙代號網(wǎng)絡(luò)計劃如圖2所示。

雙代號網(wǎng)絡(luò)圖中關(guān)鍵工序是自由時差為0的工序，可知關(guān)鍵線路為ABCDHLQR，通過計算得出項目的計算工期為151周，各工序的所用時間與直接費用如表2所示。

3.2 雙代號網(wǎng)絡(luò)進度計劃的優(yōu)化

雙代號網(wǎng)絡(luò)計劃的原理就是借助費用與工期優(yōu)化的原則，找到最佳方案。其對工期―費用優(yōu)化的主要步驟如下。

（1）分別求出總直接費用和總費用。先令項目的間接費率為0.2。根據(jù)總直接費用等于各工序正常歷時直接費用總和的原則，計算出總直接費用為28.3（百萬元）。工程總費用=總直接費用×（1+0.2）=33.96（百萬元）。

（2）計算出項目的計算工期并找出網(wǎng)絡(luò)計劃的關(guān)鍵線路?？倳r差最小的工作為關(guān)鍵工作，由關(guān)鍵工作構(gòu)成的線路為關(guān)鍵線路。通過雙代號網(wǎng)絡(luò)圖可得出項目中的關(guān)鍵線路為ABCDHLQR，理論工期為151周。

（3）直接費率的計算過程如表3所示。

（4）第一次優(yōu)化。從關(guān)鍵工序中選擇直接費率最小的工序依次進行壓縮。由表3可以看出，關(guān)鍵路線（加黑標示）上的工序D、L、Q的直接費率小于間接費率0.2，總費用呈下降趨勢。從直接費率由小到大的順序分別依次壓縮工序D、L、Q。

（5）第二次優(yōu)化。依次壓縮非關(guān)鍵工序中直接費率最小的工序。由表3可以看出，非關(guān)鍵線路上（下劃線標示）工序E、I、J、P 的直接費率小于間接費率0.2，壓縮后總費用會減少。按直接費率由小到大的順序分別依次壓縮工序E、I、J、P。

篇6

基金項目：陜西省高等職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目（項目編號：13Z53），主持人：侯黨社。

石油和化學(xué)工業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)，是陜西省的當(dāng)家產(chǎn)業(yè)[1]。石油和化學(xué)工業(yè)在快速發(fā)展過程中需要大量從事一線生產(chǎn)操作、管理的技能型人才，到2020年，職業(yè)院校石油和化工類專業(yè)在校生規(guī)模要達到80萬人，畢業(yè)生占行業(yè)企業(yè)新增員工的比例提高到38%[2]。由于社會上頻頻出現(xiàn)的“談化色變”、“化工妖魔化”等一些誤解，嚴重影響了化工類專業(yè)的招生和擇業(yè)，職業(yè)院校人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量遠不能滿足行業(yè)迅速發(fā)展的需要[3]。面對這一現(xiàn)狀，迫切需要加快石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，使專業(yè)教育“接地氣、貼實際”，學(xué)生知識、技能、素質(zhì)滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。

高職石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力分析

石油化工產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模大，資金、技術(shù)、人才密集，自動化程度高，生產(chǎn)連續(xù)性強，對安全生產(chǎn)、節(jié)能、環(huán)保及物流要求高，對技能型人才的職業(yè)能力有著嚴格要求。筆者在本課題研究過程中，通過深入中國石油長慶石化公司、西安慶港節(jié)能科技有限公司、延安煉油廠等石油化工企業(yè)調(diào)研，查詢資料，與相關(guān)高校交流研討，就石油化工企業(yè)對高職院校學(xué)生職業(yè)能力的需求作了研究分析。

高職石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要從事的崗位有：⑴現(xiàn)場操作崗位（外操），能進行化工生產(chǎn)一線設(shè)備操作、使用儀表、巡檢記錄等工作。⑵中控室操作崗位（內(nèi)操），能利用自動化系統(tǒng)對整個工段或車間的整體運行情況進行監(jiān)控和集中控制。⑶分析檢驗崗位，能對原材料、中間品、產(chǎn)品進行分析檢驗并出具報告。⑷化工設(shè)備維護與檢修崗位，能對生產(chǎn)裝置進行日常維護和檢修，及時排除故障。⑸生產(chǎn)質(zhì)量管理崗位，能對生產(chǎn)工藝及產(chǎn)品質(zhì)量進行監(jiān)督與控制。針對以上從事的崗位，高職石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備以下職業(yè)能力：⑴化工單元操作技能。掌握石油化工生產(chǎn)具有共同物理變化特點的諸如精餾、吸收與解吸、傳熱、流體輸送、蒸發(fā)系統(tǒng)等化工單元操作技能。⑵化工反應(yīng)過程運行和控制技能。掌握石油化工生產(chǎn)具有共同化學(xué)變化特點的基本過程，如氧化、還原、氫化、脫氫、硝化、磺化、胺化、烷基化、酯化、裂化、聚合等。⑶化學(xué)檢驗工技能。掌握常規(guī)分析檢驗原理和方法，正確使用儀器，并能分析檢驗檢測原料、成品、半成品及其他化學(xué)品的成分和含量，為生產(chǎn)過程和產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督提供支撐。⑷化工儀表使用技能。熟練使用液位計、流量計、壓力計、溫度計等現(xiàn)場化工儀表，并用其操作DCS和PLC控制系統(tǒng)等。⑸化工生產(chǎn)常用設(shè)備使用維護技能。能操作與維護工藝閥門、氣液體貯罐、過濾器、泵、壓縮機、反應(yīng)釜等，保證生產(chǎn)的正常進行。⑹識圖和制圖技能。會識讀工藝方塊圖、PFD 圖、PID 圖、管道單線圖，會識讀與繪制設(shè)備簡圖，會繪制工藝流程圖等。⑺化工安全生產(chǎn)技能。會使用安全設(shè)施，包括個人防護用品、空氣呼吸器、防毒面具、洗眼器，會選擇使用滅火器材，會操作ESD系統(tǒng)等操作技能。⑻職業(yè)崗位綜合技能。具有一定的數(shù)字應(yīng)用能力，計算機操作能力，人際交往能力，團隊協(xié)作能力和綜合學(xué)習(xí)能力等。

高職石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建

通過調(diào)研和實踐，結(jié)合專業(yè)知識的邏輯性，構(gòu)建了我校高職石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)“兩主體、三段式”人才培養(yǎng)模式?！皟芍黧w”是指以學(xué)校和企業(yè)為主體共同培養(yǎng)技能型人才?！叭问健笔侵冈诮虒W(xué)組織方面，實行三個階段的教學(xué)。第一階段（第一學(xué)期至第三學(xué)期）培養(yǎng)學(xué)生基本職業(yè)能力。學(xué)生通過基礎(chǔ)化學(xué)、化工制圖、化工單元操作技術(shù)、化工過程控制技術(shù)和高等數(shù)學(xué)、大學(xué)語文等課程的學(xué)習(xí)，掌握必備的化學(xué)基礎(chǔ)知識、化學(xué)實驗操作和分析檢測技能、識圖和制圖技能、化工單元操作技能、化工儀表使用技能以及數(shù)字應(yīng)用和文字寫作技能等。第二階段（第四學(xué)期至第五學(xué)期）培養(yǎng)學(xué)生核心職業(yè)能力。通過石油煉制、反應(yīng)過程與技術(shù)、石油化工生產(chǎn)、油品分析、設(shè)備維修、化工安全與環(huán)保等課程的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，使學(xué)生掌握工藝運行、設(shè)備維護、油品分析、產(chǎn)品質(zhì)量控制與安全生產(chǎn)等崗位操作技能。第三階段（第六學(xué)期）培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力。通過頂崗實習(xí)，了解企業(yè)特點、規(guī)律、理念，使學(xué)生具有良好的職業(yè)道德行為以及崗位工作能力。三段式以螺旋遞進的方式逐步達到培養(yǎng)目標，后一階段的技能培養(yǎng)既包括前一階段培養(yǎng)內(nèi)容，又是前一階段的提高。通過校企雙方三年的聯(lián)合培養(yǎng)，使學(xué)生具備較強的職業(yè)能力，成為能熟練操作生產(chǎn)運行、有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的技術(shù)技能人才。

高職石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實施

1.推進教學(xué)內(nèi)容和方法改革

首先，在校企雙方構(gòu)建科學(xué)課程體系的基礎(chǔ)上，根據(jù)石化行業(yè)職業(yè)標準、企業(yè)生產(chǎn)特點和對學(xué)生職業(yè)能力的要求，大力整合教學(xué)內(nèi)容，將生產(chǎn)過程中的新知識、新技術(shù)、新工藝融入課程內(nèi)容之中。其次，在教學(xué)方法上改革傳統(tǒng)校內(nèi)教學(xué)為主導(dǎo)的教學(xué)模式，推行項目教學(xué)、案例教學(xué)、工作過程導(dǎo)向等教學(xué)模式，實行教師團隊化教學(xué)、學(xué)生合作式學(xué)習(xí)、師生互動式交流、校企一體化育人[4]。第三，加強主干專業(yè)教學(xué)資源庫及精品課程建設(shè)，包括課程標準、多媒體課件、教案、實訓(xùn)指導(dǎo)書、試題庫、習(xí)題庫以及網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑等多種形式，為學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)搭建良好的資源平臺，推進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享。

2.加強師資隊伍建設(shè)

一是加強雙專業(yè)帶頭人建設(shè)。學(xué)院與石化企業(yè)密切合作，聘請企業(yè)專家與學(xué)院專業(yè)帶頭人形成校企合作雙帶頭人機制。專業(yè)帶頭人要掌握先進的職教理論和專業(yè)建設(shè)理念，了解石化企業(yè)的新技術(shù)、新工藝及生產(chǎn)一線職業(yè)崗位能力的新變化和新要求，有較強的專業(yè)建設(shè)能力、教科研能力、社會服務(wù)及管理能力。二是推進雙骨干教師培養(yǎng)。選拔本專業(yè)優(yōu)秀教師和企業(yè)工程技術(shù)人員作為骨干教師培養(yǎng)對象，在專業(yè)帶頭人的指導(dǎo)下，通過上崗鍛煉、進修培訓(xùn)、教學(xué)研究、課程開發(fā)、精品資源共享課程建設(shè)等方式，使其具有較強的教學(xué)能力、課程建設(shè)能力、實踐動手能力和技術(shù)服務(wù)能力。三是提高教師雙師素質(zhì)。安排教師每年到大型化工企業(yè)進行不少于1個月的實踐鍛煉，鼓勵教師通過各種途徑參加國內(nèi)外各種新技術(shù)培訓(xùn)和認證考試，組織教師參與政府或行業(yè)發(fā)展規(guī)劃、化工企業(yè)技術(shù)服務(wù)和項目開發(fā)，使教師成為行業(yè)技術(shù)能手，不僅是講師還是培訓(xùn)師和教練。四是增強教師信息化應(yīng)用能力。提高教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息化的頻率和水平，培養(yǎng)出一支具有現(xiàn)代化教學(xué)思想，掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法，能夠熟練收集、整理、運用信息化教學(xué)資源的教師隊伍。

3.強化實訓(xùn)基地建設(shè)

以石油化工職業(yè)崗位技能為核心、以工作任務(wù)為導(dǎo)向，按專業(yè)基礎(chǔ)實訓(xùn)、專項技能實訓(xùn)、專業(yè)綜合實訓(xùn)和頂崗實習(xí)四個層次建設(shè)好校內(nèi)外實訓(xùn)實習(xí)基地。校內(nèi)實訓(xùn)基地由虛擬職業(yè)技能環(huán)境和真實職業(yè)技能環(huán)境兩部分組成，具備教學(xué)、實訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)等功能，注重建設(shè)實際生產(chǎn)裝置與仿真操作結(jié)合、手動操作與集散控制操作兼顧的實訓(xùn)室，形成框架完整、設(shè)備先進、融仿真演練與實際操作于一體的校內(nèi)實訓(xùn)基地。通過深度校企合作建立高質(zhì)量的校外實訓(xùn)基地，確保生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)等實踐教學(xué)的開展。通過實訓(xùn)基地的建設(shè)，實施教學(xué)做一體化教學(xué)，實現(xiàn)學(xué)生理論學(xué)習(xí)實踐化，技能訓(xùn)練生產(chǎn)化和教學(xué)環(huán)境企業(yè)化。

4.建立科學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系

首先，要組建一個由企業(yè)管理與技術(shù)人員、校系教學(xué)督導(dǎo)組、教師、學(xué)生信息員共同組成的信息反饋系統(tǒng)，及時掌握教學(xué)實際狀態(tài)，了解學(xué)生對崗位的適應(yīng)情況和工作體會，了解學(xué)生的職業(yè)能力及綜合素質(zhì)等方面的情況。其次，要積極引入獨立于政府和學(xué)校的第三方評價機構(gòu)參與人才培養(yǎng)質(zhì)量評價，使信息反饋更全面、更客觀，評價更專業(yè)、公正。第三，成立由專家、專業(yè)教師、管理人員組成的人才培養(yǎng)質(zhì)量研究機構(gòu)，綜合分析多渠道反饋的信息，嚴謹公正地判斷人才培養(yǎng)質(zhì)量，提交報告作為學(xué)校科學(xué)決策的依據(jù)，引導(dǎo)教學(xué)主導(dǎo)者教師（師傅）的反思，激勵作為教學(xué)主體的學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法和增強學(xué)習(xí)主動性，促進教育教學(xué)模式改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

高職石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式實施效果

“兩主體、三段式”人才培養(yǎng)模式經(jīng)過近幾年的實踐，取得了明顯效果。該專業(yè)先后被確定為校級重點專業(yè)、陜西省重點專業(yè)和陜西省高職院校專業(yè)綜合改革試點項目。專業(yè)教學(xué)團隊被評為首屆校級優(yōu)秀教學(xué)團隊，近年來，建成校級精品課程10門，編寫國家規(guī)劃和校本教材6部，60余篇，多篇被SCI或EI收錄，主持或參與國家、省級和校級教科研項目20余項，擁有國家發(fā)明專利和實用新型專利7項。專業(yè)實訓(xùn)基地是陜西省高等職業(yè)教育示范性實訓(xùn)基地。學(xué)生先后獲2010年、2013年全國職業(yè)院?；どa(chǎn)技術(shù)大賽高職組團體三等獎， 2012年、2013年、2015年陜西省化工生產(chǎn)技術(shù)大賽高職組團體二等獎，職業(yè)資格考證一次性通過率99%，畢業(yè)生連續(xù)四年就業(yè)率100%。由于畢業(yè)生的良好表現(xiàn)，寧夏瑞泰科技股份有限公司等企業(yè)與我校在該專業(yè)聯(lián)合開辦全額獎學(xué)金班，定向培養(yǎng)員工，學(xué)生三年學(xué)費由企業(yè)全額承擔(dān)。

結(jié)語

“兩主體、三段式”人才培養(yǎng)模式充分發(fā)揮了校企兩主體在人才培養(yǎng)過程中的作用，有效地促進了課程體系和教學(xué)方法的改革，提升了師資隊伍水平，為石油化工行業(yè)培養(yǎng)了掌握一定知識與技能并能夠持續(xù)發(fā)展的技術(shù)技能人才。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和石化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級，石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)仍需在培養(yǎng)模式方面不斷改革和創(chuàng)新。

參考文獻：

[1]《六大支柱產(chǎn)業(yè)為可持續(xù)發(fā)展注入新生力量》，《陜西日報》2014年12月26日。

[2]中國石油和化工行業(yè)聯(lián)合會、中華人民共和國教育部：《關(guān)于加快發(fā)展石油和化工行業(yè)現(xiàn)代職業(yè)教育的指導(dǎo)意見》2015年1月。

篇7

高職石油化工專業(yè)培養(yǎng)具有石油化工崗位（群）操作技能（能力）和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高素質(zhì)高端技能型人才。文章以廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)為例介紹了該專業(yè)依托廣東和珠三角地區(qū)石油化工行業(yè)、校企合作共育人才的人才培養(yǎng)模式的探索與實踐。

一、專業(yè)定位

石油化工行業(yè)是我國也是廣東省和珠三角地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)，我院依托廣東和珠三角地區(qū)石油化工行業(yè)，依據(jù)石油化工崗位（群），設(shè)置了石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)。

石油和化學(xué)工業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)，也是發(fā)展最快的產(chǎn)業(yè)之一。中國石油化工行業(yè)占工業(yè)經(jīng)濟總量的20%，因而對國民經(jīng)濟非常重要。

廣東和珠三角地區(qū)石油化工行業(yè)非常發(fā)達。石油化學(xué)工業(yè)是廣東省人民政府確定優(yōu)先發(fā)展的三大支柱產(chǎn)業(yè)之一，也是廣州市的三大支柱產(chǎn)業(yè)之一

2009年，廣東省通過了《石化產(chǎn)業(yè)振興和發(fā)展規(guī)劃（2009-2011年》。規(guī)劃加快推動石化產(chǎn)業(yè)向園區(qū)化、規(guī)?；?、集約化方向發(fā)展，提升石化產(chǎn)業(yè)國際競爭力，形成世界級的大型煉化基地。

二、引進企業(yè)參入專業(yè)建設(shè)

為了加強石化專業(yè)群的建設(shè)，石化工程系成立了以行業(yè)、企業(yè)專家為主體的專業(yè)建設(shè)委員會，全面指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作，協(xié)助確定專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格，審訂專業(yè)教學(xué)計劃與課程設(shè)置，提供企業(yè)用人信息和技術(shù)發(fā)展動態(tài)。

校企合作單位向?qū)W生提供參觀、實踐教學(xué)、頂崗實習(xí)機會。共同實施“訂單式”校企合作人才培養(yǎng)。發(fā)揮校企結(jié)合的優(yōu)勢，聘任行業(yè)、企業(yè)技術(shù)能手、能工巧匠承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，加強專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)，注重教師隊伍的“雙師”結(jié)構(gòu)。

三、校校合作探索實訓(xùn)基地建設(shè)新模式。

校企合作共建校內(nèi)實訓(xùn)基地。石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)化工仿真實訓(xùn)室與廣州石化合作，由石化廠出資，學(xué)校提供場地和管理，實訓(xùn)室既用于教學(xué)也用于企業(yè)職工技能培訓(xùn)、比賽。為專業(yè)發(fā)展提供設(shè)備和教學(xué)資源，充分發(fā)揮資源共享和為社會、企業(yè)服務(wù)的功能，每年為企業(yè)培訓(xùn)員工4200人次。

校企合作共建校外實訓(xùn)基地。石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)目前已經(jīng)建立穩(wěn)定和運行良好的校外實訓(xùn)基地達到9個，這些合作單位在學(xué)生頂崗實習(xí)、學(xué)生就業(yè)和專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)中發(fā)揮了重要作用。

四、校企共建高水平教師隊伍

以全面提高教師隊伍素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)和引進專家人才（高級工程師和高級技師）為突破口，以聘請企業(yè)兼職教師為補充，建立了促進教師資源開發(fā)的有效機制。構(gòu)建了“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團隊伍，本著“走出去、請進來”的思路，培養(yǎng)了一批理論水平高、實踐能力強的“雙師型”師資隊伍，其中很多指導(dǎo)老師來源于企業(yè)生產(chǎn)、管理第一線，承擔(dān)了我院石化工程系石化專業(yè)教學(xué)的重要任務(wù)。

五、教學(xué)模式改革

實行校企合作開展教學(xué)工作，人員校企互聘，學(xué)校與企業(yè)共同編寫實訓(xùn)教材，積極推行專業(yè)“雙證書”教育，人才定向培養(yǎng)，逐步形成專業(yè)特色。根據(jù)需要靈活運用工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向和頂崗實習(xí)等教學(xué)模式，逐步增大企業(yè)實習(xí)比例，認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和頂崗實時間逐步達到一年時間。在項目化課程建設(shè)基礎(chǔ)上，實行“教、學(xué)、做”一體化，積極推動“案例教學(xué)”、“項目教學(xué)”、“情景教學(xué)”、“現(xiàn)場教學(xué)”等一系列教學(xué)方法在教學(xué)過程中的應(yīng)用。逐步增加過程評價在考核中所占比例，逐步增加企業(yè)參與教學(xué)評價比例。

六、循環(huán)遞進的工學(xué)結(jié)合實踐教學(xué)體系建設(shè)

依托廣州石化、赫爾普股份化工有限公司、珠海寶塔石化等石油化工企業(yè)，與企業(yè)共建工學(xué)結(jié)合的實踐教學(xué)體系，即認識石化企業(yè)---企業(yè)認識實習(xí)---生產(chǎn)實習(xí)---頂崗實習(xí)工學(xué)結(jié)合實踐教學(xué)體系。

在第一學(xué)年進行石化企業(yè)認識教育，讓學(xué)生認識石化企業(yè)；在第二學(xué)年第一學(xué)期進行認識實習(xí)，即到企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場，讓學(xué)生對石化企業(yè)進行感性認識，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；在大二第二學(xué)期進行生產(chǎn)實習(xí)，即學(xué)生在校內(nèi)學(xué)習(xí)了專業(yè)知識后，到生產(chǎn)現(xiàn)場，理論聯(lián)系實際，將所學(xué)理論應(yīng)用于生產(chǎn)實踐，進一步理解和掌握所學(xué)專業(yè)知識。第三學(xué)年：職業(yè)綜合能力實訓(xùn)，企業(yè)頂崗實習(xí)。第五、六學(xué)期，學(xué)生以準員工身份到企業(yè)頂崗實習(xí)，訂單式培養(yǎng)學(xué)生與企業(yè)（公司）簽訂生產(chǎn)合同，學(xué)生帶著課題進行頂崗實習(xí)，在企業(yè)老師和校內(nèi)教師的指導(dǎo)下完成畢業(yè)畢業(yè)論文。

實踐證明，通過三年校企共育，使學(xué)生實現(xiàn)了“校園人”到“企業(yè)人”的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了學(xué)校與企業(yè)的“無縫”對接。在實踐“2+1”訂單式人才培養(yǎng)模式、校企聯(lián)合工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生方面取得了一定成效，逐步建立起與合作企業(yè)的“訂單式”人才培養(yǎng)長效機制。

參考文獻

篇8

石油化工企業(yè)在行業(yè)中的存在較為特殊，且密切影響其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而對國家的經(jīng)濟發(fā)展有一定的推動作用。石油化工企業(yè)的生產(chǎn)工作繁瑣且復(fù)雜，每一項工作流程有需要嚴格的把控，避免問題的產(chǎn)生。因此，石油化工企業(yè)在生產(chǎn)過程中的質(zhì)量檢驗和質(zhì)量化驗工作是十分必要的，對其發(fā)展也有一定的促進作用。企業(yè)在生產(chǎn)過程中要全面了解每個工作流程遇到的問題，并及時進行分析和糾正，做好預(yù)防工作，有效避免潛在安全問題的發(fā)生。同時社會的發(fā)展和科技的進步使檢驗化驗的技術(shù)更加成熟，從而能夠全面且詳細的了解石油化工企業(yè)的產(chǎn)品信息，熟悉產(chǎn)品的發(fā)展規(guī)律，不斷發(fā)現(xiàn)實際生產(chǎn)中的問題，并及時提出有效的解決措施，以實現(xiàn)石油化工企業(yè)的質(zhì)量管理與質(zhì)量控制。

1石油化工企業(yè)質(zhì)量檢驗化驗的意義

石油化工企業(yè)在進行產(chǎn)品生產(chǎn)的過程中，檢驗產(chǎn)品質(zhì)量、化驗產(chǎn)品、分析產(chǎn)品等工作至關(guān)重要，能夠有效強化企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)效率和管理，以保證企業(yè)的工作質(zhì)量和執(zhí)行力度。通過當(dāng)下成熟、先進的科學(xué)技術(shù)對石油化工企業(yè)的產(chǎn)品進行檢驗化驗以及分析工作，然后將其檢測結(jié)果進行公示，由專業(yè)部門或者專業(yè)技術(shù)人員針對結(jié)果進行綜合處理，進而做出正確的判斷和科學(xué)的評價，從而對產(chǎn)品之后的質(zhì)量生產(chǎn)工作進行有效補充，不斷完善產(chǎn)品的質(zhì)量控制工作。石油化工企業(yè)的質(zhì)量檢驗和質(zhì)量化驗工作是行業(yè)領(lǐng)域研究的重難點，然而現(xiàn)階段的石油化工質(zhì)量檢驗化驗工作仍存在一些問題，需要相關(guān)部門引起高度的重視。石油化工企業(yè)在所處行業(yè)中較為特殊，其發(fā)展的特殊性也導(dǎo)致了石油化工企業(yè)質(zhì)量檢驗化驗工作的工作機制和監(jiān)管制度與其它行業(yè)的差異。石油化工企業(yè)在進行產(chǎn)品生產(chǎn)時存在潛在的安全隱患，其表現(xiàn)特點為“易燃易爆，高壓高溫”。此前我國已經(jīng)發(fā)生了多起石油化工企業(yè)的安全事故，不但給社會和國家?guī)砹藝乐氐膿p失，而且嚴重威脅了廣大人民群眾的生命安全，是以有效控制和監(jiān)管石油化工企業(yè)的質(zhì)量檢驗和質(zhì)量化驗工作具有重要意義。此外，加強石油化工企業(yè)生產(chǎn)的質(zhì)量檢驗化驗工作能夠有效推動整個行業(yè)的健康發(fā)展，為化工質(zhì)量檢驗工作的進一步提高奠定良好的基礎(chǔ)。

2石油化工企業(yè)的質(zhì)量檢驗和質(zhì)量化驗工作仍存有一定的問題

2．1缺乏強硬的質(zhì)檢態(tài)度

部分石油化工企業(yè)在市場中占領(lǐng)了較大的份額，生產(chǎn)規(guī)模大，有足夠的資金支撐企業(yè)的發(fā)展，并且形成了比較健全和監(jiān)管制度，比如國英的石油化工企業(yè)。因此，這類企業(yè)在進行質(zhì)量檢驗和質(zhì)量化驗工作時，能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)量工作的有效監(jiān)管與控制，從而保證產(chǎn)品質(zhì)量，避免潛在安全事故的發(fā)生。然而，仍有大多數(shù)石油化工企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模小、產(chǎn)品生產(chǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備不完善、生產(chǎn)技術(shù)手段落后，其由于技術(shù)條件薄弱、資金投入小、市場發(fā)展不暢通等因素限制了企業(yè)的發(fā)展，因此也沒有形成較為完善的企業(yè)監(jiān)管制度，使其產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品質(zhì)量等都達不到行業(yè)的要求和標準，難以適應(yīng)市場的需求和發(fā)展，降低了企業(yè)的市場競爭力，從而導(dǎo)致企業(yè)無法勝任產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗和質(zhì)量化驗工作。

2．2沒有明確企業(yè)內(nèi)部的工作職責(zé)

國內(nèi)大多數(shù)石油化工企業(yè)為了質(zhì)量檢驗和質(zhì)量化驗工作的順利實施，都設(shè)立了相應(yīng)的質(zhì)量檢驗部門和質(zhì)量監(jiān)管部門，卻沒有明確相關(guān)部門的管理權(quán)限和所需要承擔(dān)的工作職責(zé)。由于質(zhì)量檢驗部門和質(zhì)量監(jiān)管部門在實際的工作中不能直接提高石油化工企業(yè)的經(jīng)濟效益，沒有規(guī)劃進企業(yè)生產(chǎn)的主流部門，只是服務(wù)于生產(chǎn)工作，因此容易被企業(yè)忽略，不受企業(yè)的重視，在管理權(quán)限和工作職責(zé)的劃分方面比較混亂，從而使質(zhì)量檢驗部門和質(zhì)量監(jiān)管部門難以在石油化工企業(yè)的生產(chǎn)中發(fā)揮實際的作用。此外，部分石油化工企業(yè)的內(nèi)部組織較為復(fù)雜，很多工作設(shè)置了較多同等級別的組織機構(gòu)，從而不能較好的協(xié)調(diào)各組織的工作內(nèi)容和工作責(zé)任，遇到問題時容易出現(xiàn)企業(yè)工作人員互相推脫責(zé)任的情況，不利于質(zhì)量檢驗和質(zhì)量化驗工作的正常實施。

2．3過度重視石油化工企業(yè)的經(jīng)濟利益，與生產(chǎn)實際不符

石油化工企業(yè)的質(zhì)量檢驗和質(zhì)量化驗工作直接影響了石油化工企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量，進而決定了石油化工企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。然后部分企業(yè)過于追求經(jīng)濟利益，而忽略了石油化工企業(yè)質(zhì)量檢驗化驗工作存在的作用和意義，削弱了相關(guān)部門的工作職能，同時也使石油化工企業(yè)的工作人員對產(chǎn)品質(zhì)量檢驗化驗的認知產(chǎn)生誤差，從而降低了工作要求和標準，使工作趨于形式化，進而難以維護石油化工企業(yè)質(zhì)量檢驗化驗工作的正常運轉(zhuǎn)。對于石油化工企業(yè)的質(zhì)檢部門，其工作內(nèi)容沒有規(guī)劃進企業(yè)的主流生產(chǎn)，更不會直接給企業(yè)帶來經(jīng)濟效益的提高，其存在作用是輔助企業(yè)的生產(chǎn)工作，完成日常工作的監(jiān)督，然而實質(zhì)上是與企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營緊密聯(lián)系，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

2．4石油化工企業(yè)的質(zhì)檢部門存在問題

質(zhì)檢部門的工作人員專業(yè)能力不高，檢驗工作和化驗工作得到的結(jié)果不準確，難以為石油化工企業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)提供科學(xué)有效的指導(dǎo)。此外，質(zhì)檢部門的工作人員沒有全面且詳細地了解石油化工企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)流程和生產(chǎn)技術(shù)，脫離了企業(yè)產(chǎn)品的實際生產(chǎn)過程，從而不能及時把握企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的實際情況，難以為企業(yè)的生產(chǎn)工作提供符合實際的、科學(xué)合理的改進意見，弱化了石油化工企業(yè)質(zhì)檢部門的工作職能。同時，質(zhì)檢部門的工作人員安全意識不強，難以全面覆蓋企業(yè)生產(chǎn)的所有項目，檢驗化驗的設(shè)備和技術(shù)比較落后，無法有效發(fā)揮檢驗和預(yù)防問題的作用，使質(zhì)量不合格的產(chǎn)品進入企業(yè)的生產(chǎn)，導(dǎo)致企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的不穩(wěn)定。其次，質(zhì)檢部門在工作上沒有形成科學(xué)、規(guī)范、標準的管理制度和監(jiān)督制度，難以保證質(zhì)量檢驗化驗工作的有效性。

3有效解決石油化工企業(yè)質(zhì)量檢驗化驗問題的對策分析

3．1完善石油化工企業(yè)的質(zhì)檢機構(gòu)

首先，石油化工企業(yè)要提高質(zhì)檢部門檢驗工作的環(huán)境條件，是滿足質(zhì)量檢驗化驗工作的基本需要，同時要加大購置先進技術(shù)設(shè)備的資金投入，及時更換老舊或者不能維持正常工作的檢測設(shè)備，提高檢測設(shè)備的精度和能力，不斷完善質(zhì)檢部門的基礎(chǔ)設(shè)備設(shè)施建設(shè)，從而保證企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)質(zhì)量，以促進企業(yè)經(jīng)濟效益的提升和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。其次，質(zhì)檢部門要明確工作職責(zé)和管理權(quán)限，嚴格實行質(zhì)量的把關(guān)、監(jiān)管和檢驗化驗工作，總結(jié)出正確的質(zhì)量報告，從而為產(chǎn)品的質(zhì)量控制提供科學(xué)合理的建議，同時還工作人員要為質(zhì)量工作的準確性和完整性負責(zé)。此外，石油化工企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層或者決策層要全面認識質(zhì)量檢驗化驗工作對企業(yè)生產(chǎn)和企業(yè)發(fā)展的重要性，加強質(zhì)量檢驗化驗工作的重視與管理，落實并完善企業(yè)內(nèi)部的質(zhì)檢機制，充分發(fā)揮質(zhì)檢部門的質(zhì)量分析、質(zhì)量評價與判斷的職能，從而有效提高石油化工企業(yè)質(zhì)量檢驗化驗的工作質(zhì)量，確保企業(yè)決策的權(quán)威性和科學(xué)性。

3．2實現(xiàn)石油化工企業(yè)質(zhì)檢部門的科學(xué)化管理

首先，質(zhì)檢部門的管理工作需要加強各部門之間的聯(lián)系和工作，以保證質(zhì)量檢驗化驗工作的順利實施。同時質(zhì)檢部門要設(shè)置完整且明確的質(zhì)量檢驗化驗工作的技術(shù)標準，實現(xiàn)質(zhì)檢部門的科學(xué)化管理，從而有效保證企業(yè)生產(chǎn)過程中的產(chǎn)品質(zhì)量。其次，明確質(zhì)量工作的管理權(quán)限和工作職責(zé)后，企業(yè)可以推行質(zhì)量檢驗化驗工作的責(zé)任制和獎懲制度，在工作人員等的考核中有機結(jié)合質(zhì)量工作和經(jīng)濟效益，嚴格落實質(zhì)量監(jiān)管工作，促進新技術(shù)工藝以及新產(chǎn)品的開發(fā)和運用，從而極大地提高企業(yè)的質(zhì)量工作。最后，以長遠發(fā)展的角度看石油化工企業(yè)的質(zhì)檢部門，以保證質(zhì)檢部門在企業(yè)的獨立和完整，充分發(fā)揮其作為專門機構(gòu)的作用，從而有效保障質(zhì)監(jiān)部門管理工作的執(zhí)行力和效力，以滿足企業(yè)對質(zhì)量檢驗化驗工作的需要。

3．3加強培養(yǎng)石油化工企業(yè)質(zhì)量檢驗化驗人員的專業(yè)能力

篇9

關(guān)鍵詞： 課程改革；石油加工生產(chǎn)技術(shù)；教學(xué)方法

Key words： reform of course；oil production technology；teaching method

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2013）03-0210-02

1 課程調(diào)研思路與方法

為了提高學(xué)生就業(yè)面，提高學(xué)生適應(yīng)石油加工生產(chǎn)加工的崗位需求，為了滿足教學(xué)需要本校特此建立了化工仿真實訓(xùn)，有《原油精餾》《催化裂化》《催化重整》等仿真系統(tǒng)，可進行相關(guān)生產(chǎn)崗位的實習(xí)實訓(xùn)。

本課程的調(diào)研思路是：從石油加工企業(yè)的生產(chǎn)實踐出發(fā)，調(diào)研企業(yè)關(guān)于石油加工生產(chǎn)崗位的設(shè)置，人才的能力，并分析崗位于能力的需求關(guān)系，再按照工作過程設(shè)計課程的學(xué)習(xí)情景，制定課程標準。

本課題的研究方法和步驟是：到石油化工企業(yè)、同類高職院?？疾?，采用問卷調(diào)查、座談、查閱資料及專家探討等形式對石油加工生產(chǎn)的崗位設(shè)置和人才能力等方面開展市場調(diào)研；收集整理試產(chǎn)調(diào)研及專家討論的材料分析職業(yè)崗位和職業(yè)能力，企業(yè)對人才質(zhì)量的要求；初步制定本課程的教學(xué)標準，設(shè)計學(xué)習(xí)情景，然后由行業(yè)專家、企業(yè)技術(shù)骨干、高職教育專家等組成的專家組成對課程標準和學(xué)習(xí)情景進行分析論證，制定課程設(shè)計單元，編寫課程設(shè)計的教學(xué)文件：課程整體教學(xué)設(shè)計、課程單元設(shè)計、課程考核設(shè)計等，完成本課程的研究任務(wù)。

2 調(diào)查過程

2.1 調(diào)查對象 中國石化長慶石化公司、陜西延長石油（集團）有限責(zé)任公司，天元化工有限公司等10家能源化工企業(yè)的員工和我院石化專業(yè)畢業(yè)生。

2.2 調(diào)研的方法 專家座談、調(diào)研問卷、電話采訪、網(wǎng)絡(luò)資料收集等多種形式。

2.3 調(diào)研的內(nèi)容 調(diào)研的內(nèi)容有主要的崗位有哪些、崗位的知識與能力是什么、崗位應(yīng)該設(shè)置的課程是什么、崗位應(yīng)該具備的素質(zhì)與要求是什么、石油加工課程人才培養(yǎng)的建議等。

3 調(diào)查分析

石油加工行業(yè)的崗位從工藝裝置上分：減壓操作崗位、催化操作崗位、焦化操作崗位、氣分裝置操作崗位、渣油加氫操作崗位、加氫裂化操作崗位、加氫精制操作崗位、制氫操作崗位、重整操作崗位、聚丙烯操作崗位、硫磺生產(chǎn)操作崗位、CFB爐操作崗位、公用工程操作崗位和儲運裝置操作崗位等等。

從操作人員從事的具體工作性質(zhì)分：巡檢崗位、壓縮崗位、儀表維護、過程控制、分餾崗位、產(chǎn)物回收崗位和中控操作崗位等。

崗位的的知識與能力：儀表維護、設(shè)備操作能力、突發(fā)事故處理能力、熟練dcs控制能力等。

崗位應(yīng)該具備的素質(zhì)與要求有： 吃苦耐勞、過硬的專業(yè)素質(zhì)、認真負責(zé)、團結(jié)協(xié)作、遵守紀律、遵守行業(yè)規(guī)則等。調(diào)研分析可以得到：

①工作單位性質(zhì)：到國有單位就業(yè)的畢業(yè)生比例逐年下降，到非國有單位就業(yè)的畢業(yè)生逐年增加。②企業(yè)人才的招聘時最關(guān)注的是綜合素質(zhì)，其次是專業(yè)技能。③石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才的主要來源是從學(xué)校招有專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生，其次是社會招聘有經(jīng)驗的從業(yè)人員和本單位的員工培訓(xùn)。④在調(diào)研的企業(yè)中招聘石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才的主要方式是人才市場雙向選擇占到了40%，主動與學(xué)校合作參與學(xué)生的培養(yǎng)占到了20%。⑤60%的企業(yè)認為員工的團隊合作精神，對石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才最為重要，其次是職業(yè)技能。⑥80%的企業(yè)認為石油加工生產(chǎn)技術(shù)課程中學(xué)到的知識基本能用上和部分用得上。⑦60%的企業(yè)認為現(xiàn)在的石油化工生產(chǎn)技術(shù)畢業(yè)生存在的最主要問題是動手能力太差和好高騖遠，眼高手低，另外20%企業(yè)認為其次最主要問題是理論基礎(chǔ)太差。⑧50%的企業(yè)認為課程在培養(yǎng)目標的具體要求上，基本技能和基本能力顯得不足，另外30%的企業(yè)認為學(xué)生綜合素質(zhì)顯得不足。⑨在調(diào)研中30%的員工認為在學(xué)習(xí)中，加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的最有效方式是增大實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)比例和增加實訓(xùn)環(huán)節(jié)。另外30%的人認為應(yīng)該增加現(xiàn)場實習(xí)，還有20%的員工認為可以通過開展技能競賽來提高技能。⑩員工在學(xué)習(xí)中幫助最大是實驗教材和輔導(dǎo)教材，其次是主教材，可以看出來現(xiàn)在的教材已經(jīng)不適合職業(yè)教育的要求了。？輥？輯？訛對于自己所喜歡的教材方面較為分散各種類型都有，因個人而異。？輥？輰？訛在學(xué)習(xí)中必不可少的教學(xué)資源選項中，60%的員工選擇了實驗教材和電視（或錄像）教材。說明實踐教學(xué)和現(xiàn)代化教學(xué)手段的是職業(yè)教育的發(fā)展趨勢。？輥？輱？訛在石油加工生產(chǎn)技術(shù)課程應(yīng)該增強的教學(xué)內(nèi)容方面，普遍認為應(yīng)該增加動手能力培養(yǎng)，增加實踐教學(xué)內(nèi)容。？輥？輲？訛在石油加工生產(chǎn)技術(shù)課程人才培養(yǎng)的建議方面，增強溝通能力和團隊寫作能力的培養(yǎng)，增加動手能力實踐能力是多數(shù)人所希望的。

4 《石油加工生產(chǎn)技術(shù)》課程建設(shè)建議

4.1 人才培養(yǎng)目標的定位以及培養(yǎng)的確定 結(jié)合陜西石油化工作為產(chǎn)業(yè)支柱，僅僅圍繞人才培養(yǎng)目標的定位，選擇適合本校實際情況的人才培養(yǎng)模式。

4.2 優(yōu)化課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容 課程內(nèi)容的設(shè)置要緊跟時代的步伐，要具有一定的前瞻性，發(fā)揮理論對實踐的引導(dǎo)和指導(dǎo)作用。

在素質(zhì)教育的前提下，構(gòu)建全新的課程方案和課程體系，完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)；以崗位能力培養(yǎng)為主線，開發(fā)教學(xué)項目。

完善內(nèi)外實踐教學(xué)體系，加強實踐教學(xué)[1]。

運用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生未來可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4.3 加強學(xué)生的實踐動手能力的培養(yǎng) 充分利用我校教學(xué)資源，進一步改革，完善、充實實訓(xùn)內(nèi)容。

重點培養(yǎng)學(xué)生動手能力，在教學(xué)組織上盡量做到“教、學(xué)、做”一體化。

4.4 選擇合適的教材 在教材的選擇上從分考慮崗位任務(wù)、崗位能力的要求，選擇按照項目化教學(xué)改革編寫的教材，如果沒有建議在教學(xué)實踐中自行編寫相關(guān)教材。

4.5 改革教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 在教學(xué)的手段上盡量采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，利用其聲、光、電等現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。

在教學(xué)中應(yīng)用動畫制作，錄音剪輯等[2]。

4.6 教學(xué)組織 盡量采取仿真教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合，班級教學(xué)和分組教學(xué)相結(jié)合。

在學(xué)習(xí)專業(yè)知識與技能時培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)、團結(jié)協(xié)作、遵守紀律、遵守行業(yè)規(guī)則等基本職業(yè)準則與素質(zhì)。

4.7 構(gòu)建合理的課程評價體系 以促進學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)目標，充分激發(fā)學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與熱情，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，達到石油加工生產(chǎn)技術(shù)課程培養(yǎng)目標，滿足企業(yè)崗位的需求為宗旨，建立以教師為主導(dǎo)，學(xué)生積極參與的課程評價體系。

參考文獻：

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關(guān)鍵詞：

安全管理；石油化工企業(yè)；問題；措施

我國市場經(jīng)濟正在快速發(fā)展，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，石油化工產(chǎn)業(yè)在市場經(jīng)濟的發(fā)展中占據(jù)了越來越重要的地位，成為推動經(jīng)濟發(fā)展的重要動力。由于石油化工存在著一定的危險性，因此石油化工產(chǎn)業(yè)是個危險性極高的行業(yè)，在生產(chǎn)過程中，一著不慎或管理不當(dāng)，就很容易發(fā)生事故，影響企業(yè)的發(fā)展，更會造成嚴重的經(jīng)濟損失。例如，今年7月份，山東日照一化工企業(yè)發(fā)生爆炸，連續(xù)爆炸四次，造成了很嚴重的損失，而就是因為安全管理不到位，加上施工人員操作不當(dāng)?shù)葐栴}，發(fā)生了這樣的慘劇。這些慘劇的發(fā)生給企業(yè)帶來了嚴重損失，也影響著企業(yè)員工的生命安全，更給社會帶來了不好的影響。因此，本文將對石油化工企業(yè)的安全管理問題進行詳細的分析。

1當(dāng)前石油化工企業(yè)安全管理方面存在的問題

1.1安全管理意識還很淡薄安全意識淡薄，是目前石油化工企業(yè)安全管理很重要的原因。目前，我國的石油化工企業(yè)發(fā)展情況也參差不齊，以跨國企業(yè)及合資企業(yè)為首的一些大型石油化工企業(yè)，安全生產(chǎn)技術(shù)比較先進，安全管理水平也較高，在人員和設(shè)備的管理上都較為完善，所以發(fā)生事故的概率也較低。但在一些小型乃至微型企業(yè)中，人員的安全管理意識較為薄弱，再加上安全生產(chǎn)技術(shù)相對較落后，粗放式的管理模式，并且過度追求企業(yè)的經(jīng)濟效益，很容易忽略安全問題，管理工作做的不到位等都會造成嚴重的安全隱患，引發(fā)嚴重的事故。

1.2安全管理方面投入不足安全管理投入不足跟安全意識薄弱有著分不開的關(guān)系。正是由于部分企業(yè)管理人員的安全意識薄弱，對安全管理問題沒有清楚的認識，導(dǎo)致在實際的生產(chǎn)過程中不重視安全管理，就不會對安全管理有過多的投入，安全管理人員分配也不足，更沒有完善的安全管理制度，因此安全系數(shù)也較低，發(fā)生事故的幾率就會增大。

1.3人員素質(zhì)有待提高目前，部分石油化工企業(yè)人員素質(zhì)較低，主要體現(xiàn)在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)級的小型石油化工企業(yè)。在這些企業(yè)中，無論是生產(chǎn)技術(shù)人員還是安全管理人員，素質(zhì)都普遍較為低下，在工作中很容易出現(xiàn)粗心大意、操作不當(dāng)?shù)葐栴}，再加上遇到問題不能從容冷靜對待，從而引發(fā)安全事故。這些小企業(yè)中的安全管理人員大都沒有經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)，不具備基礎(chǔ)知識。進行安全管理的時候，相關(guān)知識缺乏，不能合理科學(xué)的制定相關(guān)的安全管理制度，而沒有規(guī)范、嚴格的制度約束，在生產(chǎn)過程中就會產(chǎn)生各種安全隱患，導(dǎo)致安全事故發(fā)生。

1.4懲罰力度有待加強從目前我國發(fā)生過的安全事故的懲處方式來看，懲罰力度不夠，懲處方式較輕，因而加重了部分企業(yè)對生產(chǎn)過程中的安全管理的不重視。石油是易燃易爆的危險品，安全問題必須引起重視。由于利益的趨勢，部分企業(yè)在生產(chǎn)過程中忽視安全問題，只是片面的強調(diào)生產(chǎn)效率問題，導(dǎo)致安全隱患越來越多。要使企業(yè)足夠重視安全問題，國家就應(yīng)該加重懲罰力度，從源頭上給企業(yè)敲警鐘。

2石油化工企業(yè)安全管理模式內(nèi)容

在石油化工企業(yè)的安全管理中，每個環(huán)節(jié)的每個員工都應(yīng)該提高規(guī)范生產(chǎn)的意識，要從細節(jié)抓起，將完善生產(chǎn)技術(shù)和安全防范的措施結(jié)合在一起，這樣才能體現(xiàn)出我國石油化工企業(yè)的安全生產(chǎn)及管理的嚴密性。只有在這樣完善的基礎(chǔ)上，才能談?wù)撈髽I(yè)的效益。

2.1制定應(yīng)急備案在石油化工產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中，會用到一些強腐蝕性、高毒性的危險化學(xué)品，因此，按照規(guī)定，石油化工企業(yè)應(yīng)該有基本的安全管理緊急備案。企業(yè)應(yīng)該定期展開系統(tǒng)的調(diào)查，盡可能在源頭上防止重大事故的出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)重大泄露、爆炸等事故，能夠及時采取緊急措施盡可能將損失降到最低。

2.2嚴格制定規(guī)范原材料標準行業(yè)監(jiān)管機構(gòu)對石油化工行業(yè)制定的政策較為明確，核心是節(jié)能減排，嚴格控制能耗比。國際對石油化工類行業(yè)的原材料也制定了嚴格的標準，在生產(chǎn)過程中，企業(yè)要嚴格按照國家制定的標準挑選相關(guān)原材料，操作人員也應(yīng)盡可能選擇自動化、機械化的手段來進行生產(chǎn)，以此避免人體與危險物質(zhì)直接接觸，將這些物質(zhì)對人體造成的傷害降到最低。

2.3對技術(shù)人員進行系統(tǒng)的安全教育定期對技術(shù)操作人員進行培訓(xùn)，提高員工的安全意識，盡量杜絕在生產(chǎn)過程中因為員工個人失職發(fā)生事故。目前在我國，部門石油化工企業(yè)的員工的個人素質(zhì)和生產(chǎn)水平都存在問題，違規(guī)操作就是企業(yè)經(jīng)發(fā)生安全事故很重要的一個原因。因此，在培訓(xùn)過程中，制定詳細的培訓(xùn)計劃，幫助員工更好的了解安全生產(chǎn)的重要性，并做好技術(shù)指導(dǎo)，讓他們掌握先進規(guī)范的處理方法，嚴格按照規(guī)范進行操作。再配以相應(yīng)數(shù)量和品種的消防器材，以及針對石油化工產(chǎn)品的泄露等問題的應(yīng)急措施，用系統(tǒng)性的內(nèi)部宣傳模式來進行企業(yè)安全管理。

3加強石油化工企業(yè)安全管理的建議

眾所周知，石油化工行業(yè)是高危行業(yè)，各部門都應(yīng)重視安全問題，尤其是安全管理部門要做好把關(guān)工作，始終將“安全”放在首位。在實際的工作中，要不斷的在事故中總結(jié)經(jīng)驗及教訓(xùn)，探索出新方法、新技術(shù)和新的理念，積累更多的管理經(jīng)驗，為企業(yè)更好的發(fā)展作支撐。

3.1嚴格把控質(zhì)量隨著石油化工產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，石油化工企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模也在不停的擴大，生產(chǎn)工藝的不斷改進和產(chǎn)量的大幅度增加，一些常年運作的機器在高強度的作業(yè)下，就會出現(xiàn)一些異?，F(xiàn)象，也就是安全隱患；而一些剛投入運作的新設(shè)備，也會因為不適應(yīng)工作環(huán)境、工作人員操作失誤等原因，引發(fā)交通事故。在平時的作業(yè)中，一旦發(fā)現(xiàn)任何安全隱患，都應(yīng)該及時報告相關(guān)的負責(zé)人員，將安全問題及時的扼殺在萌芽狀態(tài)。

3.2建立企業(yè)安全文化想要進行安全管理，建立完善的企業(yè)安全文化是必不可少的。首先，應(yīng)該堅持嚴格遵守國家的法律法規(guī)，將繼承與創(chuàng)新很好的結(jié)合，也要很好的與當(dāng)?shù)匚幕诤?，企業(yè)依靠員工同時也能服務(wù)于員工。其次，要構(gòu)建企業(yè)自身的安全管理文化體系，以人為本，以本質(zhì)安全為目標。將安全價值觀植入到每個員工的腦海中，體現(xiàn)到整個生產(chǎn)過程中，對管理層也需要進行文化建設(shè)，落實管理層安全管理責(zé)任制，定期檢查的制度，進行素質(zhì)教育等，在日常的生產(chǎn)活動中，也要重視安全文化的建設(shè)，進行相關(guān)的安全文化宣傳活動。

3.3建立健全的安全管理機構(gòu)石油化工企業(yè)存在著極大的危險性，因此需要一個安全管理部門，更需要健全的安全管理制度，以提高安全管理的整體水平。一個完善管理機構(gòu)，需要有決策部門、職能部門和管理部門，三個部門相輔相成，加以健全的安全管理制度，才能更好的完成安全管理工作。決策機構(gòu)，主要負責(zé)對企業(yè)生產(chǎn)安全、衛(wèi)生、環(huán)保等部門進行相關(guān)的評估和審查，指導(dǎo)其它部門的工作。職能部門，主要負責(zé)完成決策部門下達的任務(wù)，并且制定相應(yīng)的管理制度，并進行落實和監(jiān)督。管理部門，則負責(zé)具體落實安全管理工作，而這個部門主要由車間的安全員組成，他們主要負責(zé)對生產(chǎn)工作進行有效的管理和監(jiān)督，這也是企業(yè)生產(chǎn)安全管理的重要環(huán)節(jié)。

3.4構(gòu)建科學(xué)管理模式長期以來，我國都把重點放在了對事故的處理上，也就是事后處理，而沒有把重心放在事發(fā)之前的預(yù)防，這樣的處理方式缺乏一定的科學(xué)性。因此，應(yīng)該轉(zhuǎn)化思路，將重心放在事故發(fā)生之前的預(yù)防上，用科學(xué)有效的管理模式，及時的消除安全隱患，將事故扼殺子啊搖籃里，根據(jù)企業(yè)自身的特點，制定與企業(yè)相符合的管理方式，保證生產(chǎn)活動順利進行。

3.4.1管理模式要與企業(yè)的生產(chǎn)實踐配套目前，我國大部分的石油化工企業(yè)，都采用了HSE管理模式來進行安全管理配置，應(yīng)適時的根據(jù)生產(chǎn)工藝的不斷改進，對安全管理模式進行調(diào)整，要不斷與時俱進，跟上時代的步伐，采取最先進的生產(chǎn)模式，保證日常生產(chǎn)活動，因此，選用的安全管理模式應(yīng)該跟當(dāng)下企業(yè)的生產(chǎn)實踐進行配套。

3.4.2安全管理理念和環(huán)保理念相結(jié)合的模式目前，我國石油化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，為社會的整體發(fā)展都帶來了良好的影響。但從環(huán)保的角度來講，石油化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展來環(huán)保帶來的負面影響還需要進一步的探究。因此，石油化工企業(yè)要不斷調(diào)整自己的安全管理理念和生產(chǎn)模式，以與我國現(xiàn)行的環(huán)保理念相結(jié)合。要堅持發(fā)展和環(huán)保并重，在發(fā)展企業(yè)的同時，也注意環(huán)保，更好的實行石油化工產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

4結(jié)語

綜上所述，石油化工企業(yè)安全管理的職責(zé)在于保護員工的安全，避免企業(yè)里各種事故的發(fā)生，維護企業(yè)及國家的財產(chǎn)安全不受侵害，確保生產(chǎn)活動能夠長期有效地運行。因此，安全管理是十分重要的，關(guān)系到企業(yè)的存亡，應(yīng)該被多加重視。加強安全生產(chǎn)管理，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]劉炳新.馬向民.淺談石油石化企業(yè)安全管理模式的轉(zhuǎn)變[J].中國科技信息，2010年01期.