開(kāi)放教育研究雜志是由上海市教育委員會(huì)主管,上海開(kāi)放大學(xué)主辦的一本CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計(jì)源期刊。
開(kāi)放教育研究雜志創(chuàng)刊于1995,發(fā)行周期為雙月刊,雜志類(lèi)別為教育類(lèi)。
雜志介紹 收藏雜志
開(kāi)放教育研究雜志是由上海市教育委員會(huì)主管,上海開(kāi)放大學(xué)主辦的一本CSSCI南大期刊、北大期刊、統(tǒng)計(jì)源期刊。
開(kāi)放教育研究雜志創(chuàng)刊于1995,發(fā)行周期為雙月刊,雜志類(lèi)別為教育類(lèi)。
CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊
主管單位:上海市教育委員會(huì)
主辦單位:上海開(kāi)放大學(xué)
國(guó)際刊號(hào):1007-2179
國(guó)內(nèi)刊號(hào):31-1724/G4
發(fā)行周期:雙月刊
全年訂價(jià):¥190.00
CSSCI 南大期刊(含擴(kuò)展版) 北大期刊(中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)期刊) 統(tǒng)計(jì)源期刊(中國(guó)科技論文優(yōu)秀期刊) 知網(wǎng)收錄(中) 維普收錄(中) 萬(wàn)方收錄(中) JST 日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)(日) 國(guó)家圖書(shū)館館藏 上海圖書(shū)館館藏
中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù) 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD) 中國(guó)科技期刊優(yōu)秀期刊 北大圖書(shū)館收錄期刊
Magazine introduction
《開(kāi)放教育研究》創(chuàng)刊以來(lái),本刊堅(jiān)持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗(yàn),于1995年創(chuàng)辦,面向全國(guó)發(fā)行的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊?!堕_(kāi)放教育研究》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn),獲得了廣大學(xué)者的喜愛(ài)。
《開(kāi)放教育研究》集中了國(guó)內(nèi)外開(kāi)放與遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域的一流專(zhuān)家,組成了一支高水平,強(qiáng)陣容的顧問(wèn)委員會(huì)和專(zhuān)家委員會(huì),立足于遠(yuǎn)程教育,以開(kāi)放的理念包容學(xué)派,以創(chuàng)新的思想總結(jié)理論,以務(wù)實(shí)的態(tài)度關(guān)注實(shí)踐。
欄目設(shè)置:研究報(bào)告本刊專(zhuān)稿技術(shù)支撐學(xué)術(shù)前沿開(kāi)放視點(diǎn)編余札記理論研究理論探究理論前沿專(zhuān)題研究:人工智能教育應(yīng)用國(guó)際比較高階訪談終身教育
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{3}論文按下列順序行文:題名、作者姓名、作者單位、中文摘要、關(guān)鍵詞、中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法分類(lèi)號(hào)、正文、參考文獻(xiàn)。
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{5}正文公式的序號(hào)一律靠右空兩格,用(1)、(2)、(3)等表示。
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作者:徐鵬 刊期:2019年第04期
作者:鄭勤華; 熊潞穎; 胡丹妮 刊期:2019年第04期
作者:王志軍; 劉璐; 楊陽(yáng) 刊期:2019年第04期
作者:胡藝齡; 雕心悅; 顧小清 刊期:2019年第04期
作者:陳穎博; 張文蘭 刊期:2019年第04期
作者:鄭太年 刊期:2019年第04期
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你好,請(qǐng)問(wèn)論文處于終審中,說(shuō)明外審?fù)ㄟ^(guò)還是沒(méi)通過(guò)呀,終審需要多久,有可能退稿嗎
挺不錯(cuò)的雜志,感覺(jué)比一些核心質(zhì)量還要高。開(kāi)放教育研究雜志審稿周期不算長(zhǎng),19年5月底投出,8月下旬就收到錄用通知,安排年底發(fā)表。中途還因有專(zhuān)家對(duì)文章提出意見(jiàn)而專(zhuān)程開(kāi)會(huì)討論,最終還是決定如期發(fā)表,由此也能看出雜志編審比較嚴(yán)格規(guī)范。
中過(guò)兩篇,在教育行業(yè)內(nèi),算頂級(jí)的期刊了,編輯態(tài)度特別好,也很負(fù)責(zé),審稿3個(gè)月內(nèi)就有回復(fù)。感覺(jué)如果是碩博的投的文章,問(wèn)題都不大,個(gè)人觀點(diǎn)。。。
開(kāi)放教育研究雜志審稿效率挺高,1個(gè)月內(nèi)外審的結(jié)果肯定能回來(lái),我的第一篇文章就是可能是運(yùn)氣好了點(diǎn),一個(gè)星期不到就審回來(lái)了,然后編輯的效率也高,很快作了處理,直接錄用,只是補(bǔ)充了下作者信息,挺規(guī)范的。他們的編輯的態(tài)度也很好。這個(gè)雜志的稿件量蠻大的??偟膩?lái)說(shuō),這雜志很不錯(cuò)的。
給我印象就是審稿還是很專(zhuān)業(yè)的,一個(gè)審稿人,因?yàn)楝F(xiàn)在中國(guó)人搞學(xué)術(shù)水平已經(jīng)很高了,所以國(guó)內(nèi)審稿人的水平就很高,給的意見(jiàn)的水平也是一流的。對(duì)文章提升很大。校稿的時(shí)候編輯還主動(dòng)電話聯(lián)系和我一起討論,非常負(fù)責(zé)而且很高效!
前后時(shí)間不到兩個(gè)月,主要是審稿人負(fù)責(zé),審稿人效率高而且熱別仔細(xì)認(rèn)真,我的參考文獻(xiàn)一個(gè)人名錯(cuò)了都幫我糾正了過(guò)來(lái),在這里特別由衷的感謝我的審稿人,希望《開(kāi)放教育研究》越辦越好。
我第二篇文章投的這個(gè)期刊,總體還是比較滿意,期刊社服務(wù)比較好,審稿比較快,2個(gè)月給結(jié)果,審稿結(jié)果對(duì)格式比較看重,摘要和引言也需要寫(xiě)的好些,這個(gè)期刊聽(tīng)說(shuō)挺不好中的,我們實(shí)驗(yàn)室其他幾個(gè)同學(xué)都被拒了,如果被拒的話一般一個(gè)月就會(huì)給結(jié)果。
寫(xiě)的時(shí)候很趕,很多問(wèn)題都沒(méi)做到位,等待審稿意見(jiàn)的過(guò)程幾乎要放棄了,因?yàn)橹雷龅膬?nèi)容不夠,當(dāng)時(shí)投的時(shí)候有點(diǎn)心存僥幸。果然,返修意見(jiàn)直中要害,但是慶幸的是沒(méi)有直接拒稿,天道酬勤、平和以待;改變世界的能力有限,但可以改變自己!黑暗中的黎明亦靠自己爭(zhēng)??!
審稿時(shí)間和刊錄時(shí)間一般吧。收到初稿到提出修稿意見(jiàn)大約2個(gè)月,收到修改稿以后1個(gè)月才通知錄用。編輯服務(wù)很好,很耐心,答謝貴社編輯給我及時(shí)安排發(fā)表文章,我能及時(shí)收到期刊,幫了我一個(gè)大忙了。
周末時(shí)鼓起勇氣投了一篇到《開(kāi)放教育研究》,準(zhǔn)備2個(gè)月給結(jié)果就不錯(cuò)了,投稿半個(gè)月了一點(diǎn)反應(yīng)沒(méi)有,還是新到稿件,大概編輯他們也很忙吧,快點(diǎn)送審就好了,期盼能遇到好的審稿人~
之前的投的一篇前前后后3個(gè)多月錄用的。這次前后2個(gè)月的時(shí)間。可以申請(qǐng)快速見(jiàn)刊。著急文章畢業(yè)或者評(píng)職稱(chēng)的可以考慮??傮w而言主編和編輯還是很負(fù)責(zé)的。
投稿內(nèi)容一定要有創(chuàng)新,編輯很負(fù)責(zé)。途中復(fù)審了一次,差點(diǎn)被斃。退修時(shí),專(zhuān)家兩句話的意見(jiàn),編輯給出的修改意見(jiàn)長(zhǎng)達(dá)8頁(yè)。編輯認(rèn)真,當(dāng)然我也認(rèn)真。這是本人已中文章中修改最認(rèn)真的一篇了。
總體的感覺(jué),這本期刊效率比較高,除了一次拖了3個(gè)月沒(méi)有審稿以外,其余幾次都是在一個(gè)月左右就返回意見(jiàn)了。另外,我投稿后直接送審,不需要像其他期刊一樣等審稿費(fèi)郵寄到之后才處理。
開(kāi)放教育研究雜志審稿人挺不錯(cuò)的,由于自己是第一次寫(xiě)文章,文章難免有些差錯(cuò),審稿人都耐心指出,文章有創(chuàng)新就比較好中,改了三次,最后終于錄用了,期望該期刊越來(lái)越好。
投過(guò)2次,1次直接錄用,1次嫌引言寫(xiě)的差、沒(méi)有實(shí)際價(jià)值被拒稿。感覺(jué)審稿還算快的,就是必須Latex排版。然后拒稿率較高,專(zhuān)家對(duì)文章要求近乎苛刻。常常以莫須有的罪名拒稿,原因也無(wú)非是投稿的人太多了,版面有限而已。
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