導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇校外實習(xí)報告，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

姓名：董小花 學(xué)號：030320245

本次實習(xí)持續(xù)三周。在這次實習(xí)中，我們分別參觀了四川省宜賓普什集團、中像炭黑研究院、中昊晨光化工研究院，以及四川省聚酯股份有限公司。在實習(xí)中我們既接受了理論知識的教育、現(xiàn)場的觀看還自己動手實際操作。通過本次的實習(xí)，我學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識，同時也增長了許多的見識。這些對我今后的工作都是有很大幫助的?，F(xiàn)做以下報告。

一、實習(xí)動員及安全知識教育

1、明確實習(xí)目的和要求，認(rèn)真做好實習(xí)前的準(zhǔn)備。

2、一切行動聽指揮，服從帶隊老師和實習(xí)單位的安排。

3、進出廠區(qū)需佩帶臨時出入證。

4、進車間需做好一切安全措施。如：佩帶安全帽、女生必須盤發(fā)。

5、在廠區(qū)，注意行路安全。做到一站、二看、三通過。

6、在車間內(nèi)，嚴(yán)格聽從指揮，不得亂動任何一個按鈕或閥門。

二、實習(xí)單位簡介

1、中橡集團炭黑工業(yè)研究設(shè)計院

中橡集團炭黑工業(yè)研究設(shè)計院（簡稱CCBI）是中國炭黑行業(yè)唯一的科研設(shè)計單位和專用炭黑生產(chǎn)基地。該院已取得一百多項科技成果，其中32個項目被國家和省、部、委授予重大科技成果獎，申請授權(quán)國家專利15項，新工藝軟硬質(zhì)炭黑技術(shù)先后三次獲國家科技進步二等獎。炭黑院的炭黑技術(shù)在國內(nèi)炭黑行業(yè)的覆蓋率達85%以上，其萬噸級新工藝炭黑生產(chǎn)成套技術(shù)和設(shè)備已出口到歐洲，炭黑產(chǎn)品出口 名列全國前矛。炭黑院是國家有關(guān)主管部門認(rèn)定的炭黑行業(yè)技術(shù)開發(fā)中心、工程中心、炭黑及白炭黑淺色補強材料標(biāo)準(zhǔn)化歸口單位、國家炭黑質(zhì)量監(jiān)督檢測中心，同時也是炭黑行業(yè)科技信息中心和培訓(xùn)中心。炭黑院具有國家甲級工程設(shè)計資質(zhì)、國家甲級工程咨詢資質(zhì)和國家環(huán)保設(shè)計資質(zhì)，同時具有國家授予的外經(jīng)資質(zhì)與外貿(mào)資質(zhì)，并通過ISO9001-2000國際質(zhì)量認(rèn)證。

炭黑院注重科技成果產(chǎn)業(yè)化方向。目前生產(chǎn)規(guī)模為8萬噸/年，是全國最大的專用炭黑生產(chǎn)基地，可提供優(yōu)質(zhì)的色素炭黑、導(dǎo)電炭黑、汽車專用炭黑和低滯后炭黑等系列專用產(chǎn)品，同時提供優(yōu)質(zhì)橡膠用炭黑（軟質(zhì)、硬質(zhì)）產(chǎn)品。產(chǎn)品質(zhì)量符合國際ASTM標(biāo)準(zhǔn)和國家GB標(biāo)準(zhǔn)。

在該院，我們觀看了一系列的炭黑樣品。

2、四川省宜賓普什集團

中國四川省宜賓普什集團有限公司位于萬里長江第一城——宜賓，是五糧液集團下屬子集團公司，其前身是五糧液酒廠615車間，98年成立五糧液集團塑膠公司。因產(chǎn)業(yè)增加，2003年8月公司更名為四川省宜賓普什集團有限公司。經(jīng)過9年的探索發(fā)展，公司規(guī)模迅速擴大，產(chǎn)業(yè)鏈逐步延伸，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)日益多樣化，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有員工4000多人，各類專業(yè)技術(shù)人員500多人，固定資產(chǎn)40多億元，下屬5個事業(yè)部，6個全資子公司，多個控股合資公司的高科技企業(yè)集團。2005年公司實現(xiàn)銷售收入36.78億元，利稅5.6億元。

目前，公司主要由“機械制造”、“PET原料生產(chǎn)及深加工”、“包材、建材”三大產(chǎn)業(yè)構(gòu)成。

“機械制造”產(chǎn)業(yè)由普什模具、普什驅(qū)動、普什鑄造、普什工具、廣州普什、南京六和普什等子、合資公司以及數(shù)控機床、汽車發(fā)動機、汽車零配件等項目構(gòu)成。產(chǎn)品涉及精密注塑模、汽車模具、壓鑄模、沖壓件、汽車發(fā)動機、汽車零配件、柱塞泵、優(yōu)質(zhì)鑄件、刀具等。

“PET原料生產(chǎn)及深加工”產(chǎn)業(yè)由普什3D公司、聚酯事業(yè)部、瓶胚事業(yè)部等構(gòu)成。產(chǎn)品主要有：三維立體防偽包裝、光柵/光面片材、立體影像及廣告、聚酯切片、聚酯瓶胚、聚酯瓶等。

“包材、建材”產(chǎn)業(yè)由瓶蓋事業(yè)部、包材事業(yè)部、機動事業(yè)部、普什建材公司、普光科技公司、青島普什寶楓公司、成都普什醫(yī)塑包裝公司等構(gòu)成。產(chǎn)品包括：瓶蓋、托盤、周轉(zhuǎn)箱、禮品袋、烤標(biāo)瓶、管材、管件、鐳射膜、薄壁容器、醫(yī)藥塑料包裝等。

3、中昊晨光化工研究院

中昊晨光化工研究院是我國在60年代興建的專門從事高分子合成材料研制和生產(chǎn)的重要基地之一。 晨光院于1965年集全國24家科研院所的技術(shù)優(yōu)勢組建而成。我院主要從事有機氟、有機硅、環(huán)氧樹脂、新型工程材料、特種樹脂及各種粘結(jié)劑、醫(yī)用高分子藥品與材料、塑料成型加工、專用塑料機械、化工設(shè)備與防腐等方面的技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究和生產(chǎn)?，F(xiàn)生產(chǎn)的產(chǎn)品有20多個大類、200多個品種、千余種規(guī)格。其中有25個產(chǎn)品獲部、省級優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號。產(chǎn)品廣泛用于航天、航空、電子、石油、化工、煤炭、汽車、紡織和機械等工業(yè)部門。 先后開發(fā)新產(chǎn)品20余種，是國內(nèi)唯一能從氟石生產(chǎn)氟化氫（AHF）、氟利昂（F22）等基礎(chǔ)原料，再合成全氟辛酸、四氟乙烯、偏氟乙烯、全氟丙烯等含氟精細(xì)化學(xué)品，進一步聚合成氟樹脂、氟橡膠到氟制品、成型加工的完整配套生產(chǎn)單位。

4、四川省聚酯股份有限公司

四川省聚酯股份有限公司由四川省投資集團公司、自貢市投資公司和四川省紡織集團有限責(zé)任公司發(fā)起組建的大型股份制企業(yè)?？傎Y產(chǎn) 144911 萬元，占地面積 22 萬平方米。公司建有 10萬噸/年聚酯切片、2萬噸/年滌綸長絲和7萬噸/年直接紡滌綸短纖生產(chǎn)線。主要生產(chǎn)裝置系全套引進國外先進技術(shù)和設(shè)備，其中：聚酯生產(chǎn)線為美國杜邦三釜技術(shù)，三菱加拿大公司設(shè)備；長絲生產(chǎn)線前紡為瑞士伊文達技術(shù)，德國巴馬格公司設(shè)備；后紡為英國立達—-斯克拉格公司SDS9000型設(shè)備；短纖生產(chǎn)線為日本東洋紡技術(shù)，邯鄲、鄭州和上海二紡機廠設(shè)備。我公司主要生產(chǎn)半消光纖維級聚酯切片，用于紡制POY、DTY等滌綸長絲及短纖；50D～300D不同規(guī)格的常規(guī)、細(xì)旦和異形產(chǎn)品的滌綸長絲；1.56dtex×38mm和1.11～6.67dtex不同規(guī)格的滌綸短纖維以及異型纖維、中長纖維、三維卷曲中空纖維，高強力纖維的滌綸短纖。

篇2

市

職

業(yè)

大

學(xué)

實習(xí)（實訓(xùn)）報告

名稱

機械制造綜合實訓(xùn)

蘇州海沃瑪精密機械單位實訓(xùn)報告

2013年11月18日至2014年1月10日共8周

學(xué)院(部)

班

級

姓

名

學(xué)院(部)負(fù)責(zé)人

系

主

任

指導(dǎo)教師

一、企業(yè)概況

蘇州海沃瑪精密機械有限公司,成立于2008年1月，公司位于平江區(qū)，公司主要從事各種機械零件、非標(biāo)件、模具和治具的設(shè)計與生產(chǎn)。公司憑借優(yōu)秀的服務(wù)態(tài)度、專業(yè)的加工水平和成熟的技術(shù)，在機械行業(yè)中迅速崛起。

公司依靠科技求發(fā)展，以人為本的發(fā)展理念，不斷為用戶提供滿意的產(chǎn)品，是公司始終不變的追求。公司在發(fā)展過程中，不斷與客戶交流合作，精心為客戶提供零件生產(chǎn)和組裝調(diào)試制造服務(wù)，公司經(jīng)過這些年來不懈的努力，其規(guī)模和實力也在不斷的發(fā)展。公司管理不斷提高，從起初的二三個人，一二臺設(shè)備到現(xiàn)在十多臺設(shè)備幾十號人，公司的年產(chǎn)值也是逐年增漲，如今的設(shè)備還在逐步的完善中，今天我們所有員工奉行“進取

高效

嚴(yán)謹(jǐn)

團結(jié)”的方針，不斷開拓創(chuàng)新，以技術(shù)為核心、視質(zhì)量為生命、奉行用戶為上帝，竭誠為您提供性價比最高的產(chǎn)品及無微不至的售后服務(wù)。

海沃瑪精密機械公司的企業(yè)性質(zhì)是私營獨資企業(yè)。雖然現(xiàn)階段公司的規(guī)模還不算大，但它可以給實習(xí)者更好的學(xué)習(xí)機會。公司的大多數(shù)車床都對實習(xí)者敞開，只要實習(xí)者有興趣或者說學(xué)習(xí)的欲望，你都可以請教然后練習(xí)，這給實習(xí)者提供了最好的學(xué)習(xí)條件。

公司人員不多，但其中有經(jīng)驗和高超技術(shù)的師傅從來都不缺乏。這給了實習(xí)者近距。離接觸和學(xué)習(xí)高技術(shù)提供了條件。實習(xí)者若可與老師傅相處的非常融洽，可認(rèn)其作為老師，這對實習(xí)者以后的工作和晉升有著很大的幫助?，F(xiàn)階段，公司的研發(fā)人員還不是很多，許多骨干的崗位還遠(yuǎn)沒有飽和，所以說實習(xí)者在公司有很大的發(fā)展空間。

公司主營行業(yè)有切削加工、數(shù)控CNC加工、線切割加工、其他金屬加工、表面處理、熱處理。這也為求職者提供了比較多樣的選擇范圍。如果求職者覺得入職公司后所選的工作種類不是自己喜歡的，那么求職者可以通過自己的努力和與公司的溝通來解決這個問題，最終使求職者能到合適的崗位工作。

二、工作情況介紹

實習(xí)階段，因想學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容決定多參加幾個崗位的工作。前期主要做質(zhì)量檢測的工作，中期做零件加工，后期學(xué)習(xí)編程與繪圖，即相應(yīng)的質(zhì)檢人員，機床操作員。因自身水平有限，還達不到編程員的要求，因為加工過程中的許多工藝性考慮不到。這正是證明了一句話：實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

理措施方面的活動。質(zhì)量檢驗從屬于質(zhì)量控制，是質(zhì)量控制的重要活動。

我從事的是質(zhì)量檢測員（QC），主要是對生產(chǎn)的產(chǎn)品進行質(zhì)量控制，嚴(yán)格把關(guān)，爭取讓產(chǎn)線不生產(chǎn)或者少生產(chǎn)廢品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，為公司節(jié)省成本。

我的工作要求我在生產(chǎn)線上不斷走動，對生產(chǎn)的每一道工序都要嚴(yán)格控制首檢，并記錄首檢的結(jié)果，經(jīng)常抽檢批量生產(chǎn)的產(chǎn)品，對于有錯誤的及時糾正。工作在車間中所以不能避免聽到機床的撞擊聲，車間機械油味重，工作中要接觸產(chǎn)品，要接觸到油漬、粉塵等。

因為海沃瑪精密機械主要生產(chǎn)的事非標(biāo)件、其他機械零件等，所以零件加工等方面的人員需求也不小。在海沃瑪精密機械的零件加工崗位，和大多數(shù)人一樣都是重復(fù)著簡單和枯燥的操作，但就是從這些繁雜、瑣碎的工作中，自己的技術(shù)水平也在一點一點的提升。在普車上，重復(fù)的工作是裝夾，切端面，按照所給的圖形加工零件，最后卸料。這對非標(biāo)件很有作用。在數(shù)控車床上，人的勞動強度大大降低，主要就是裝夾和卸料。有時也能用到加工中心，加工中心對于加工長方體形狀的物體的形狀有很好的操作性。

工

作

日

志1

2013年

11

月

19

日

星期

二

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：質(zhì)量檢驗部

工作崗位：

質(zhì)檢員

計劃完成工作

第一天工作，前三天主要是了解企業(yè)的規(guī)章制度，企業(yè)安全規(guī)范，認(rèn)識企業(yè)崗位所要掌握的工作流程，注意工作時所要注意的事項。熟悉公司的各個部門的位置，以待能協(xié)調(diào)各個單位的工作。

工作情況記錄

上午公司發(fā)給了我們一本關(guān)于本公司的規(guī)章制度。以下是今天所要熟讀的內(nèi)容：一：考勤管理制度

1.目的：加強公司勞動紀(jì)律的管理，維護企業(yè)正常的生產(chǎn)、工作秩序。

2.考勤范圍：

2.1公司在冊員工。

2.2特殊原因員工不考勤須總經(jīng)理批準(zhǔn)。

3.考勤方法：

3.1公司實行考勤機刷卡與部門考勤相結(jié)合的考勤辦法；

3.2考勤工作由辦公室專人負(fù)責(zé)，門衛(wèi)與各部門配合做好考勤過程中的監(jiān)督和管理工作，同時由門衛(wèi)承擔(dān)員工出入門、請假等情況的記錄、上報等工作。

4.考勤打卡時間：

4.1

冬季：白班

上午7：50至11：30，下午13：00至17：00

晚班

17：30至23：30

夏季：白班

上午7：50至11：30，下午13：30至17：30

晚班

18：00至24：00

5.有關(guān)規(guī)定：

5.1考勤規(guī)定

5.1.1由辦公室為每位員工編制考勤卡卡號，每天上下班應(yīng)依次排隊進行刷卡，每個人只能刷本人的考勤卡才有效，如出現(xiàn)托人刷卡或替人刷卡時，均給予雙方各50元的處罰。一次不打卡者罰款10元。

5.1.2因公外出辦事無法返回或忘打卡者，次日必須填寫出門單說明原因，部門主管確認(rèn)后由員工本人遞交門衛(wèi)。次日不填寫出門單視同沒打卡處理。

5.1.3員工必須自覺遵守勞動紀(jì)律，不遲到、不早退。遲到、早退10分鐘內(nèi)扣5元，1小時內(nèi)扣10元，以此類推；遲到、早退又不打卡雙重罰款。上午下班早退、下午上班遲到、中途離崗，視同遲到、早退處理。

5.1.4連續(xù)曠工三天或一個月內(nèi)累計曠工6天，給予除名處理；

5.1.5曠工半天以上者，取消當(dāng)月獎金；

5.1.6曠工的扣罰標(biāo)準(zhǔn)

曠

工

天

數(shù)

0.5天

1天

1.5天

2天

2.5天

3天

扣月工資（含計件）

10%

25%

40%

60%

80%

100%

5.1.7持卡的員工必須保管好自己的考勤卡，如發(fā)現(xiàn)損壞或丟失，應(yīng)馬上向辦公室人員申請補領(lǐng)考勤卡，并支付工本費10元。若丟失后不及時補領(lǐng)，空缺的考勤記錄視同無打卡處理；

5.1.8辦公室應(yīng)對考勤工作進行全方位的監(jiān)督與檢查、落實，及時協(xié)調(diào)與處理工作中出現(xiàn)的問題，對嚴(yán)重違反制度及時處理。

5.1.9上班時間不許串崗閑聊、就餐吃零食，廠區(qū)內(nèi)除經(jīng)理室與銷售部接待室可吸煙外，其他地方一律嚴(yán)禁吸煙，違者一次罰款10元，（休息時間食堂可吸煙）。

熟讀這些以后（主要是公司講解），公司帶領(lǐng)我們參觀公司的數(shù)控車間、鏜床車間、銑床車間（加工中心），并讓我們上機床熟悉操作數(shù)分鐘。

問題與建議

今天，熟讀了公司的部分規(guī)章與制度，認(rèn)真聽了工作人員的講解和勸告。雖然今天的任務(wù)比較簡單，但這關(guān)系到我們以后工作的安全，了解這些對我們以后在公司的工作、生活和發(fā)展有很大的幫助。

今天工作的很順利，可能是第一天工作，精力旺盛，好奇心很大，這也為我以后的工作展開一個良好的開端。

工

作

日

志2

2013年

11月

20

日

星期

三

記錄人：

單位名稱：

蘇州海沃瑪機械機械有限公司

工作部門：

質(zhì)量檢驗部

工作崗位：

質(zhì)檢員

計劃完成工作

了解企業(yè)的規(guī)章制度，企業(yè)安全規(guī)范，認(rèn)識企業(yè)崗位所要掌握的工作流程，注意工作時所要注意的事項。熟悉公司的各個部門的位置，以待能協(xié)調(diào)各個單位的工作。

工作情況記錄

繼續(xù)熟讀公司有關(guān)的規(guī)章制度。今天的所要熟讀的內(nèi)容：二.績效考核

第一節(jié)

績效考核基本分析

一、績效考核范疇

績效考核，是對員工在工作過程中表現(xiàn)出來的工作業(yè)績、工作能力、工作態(tài)度以及個人品德等進行評價，并用之判斷員工與崗位的要求是否相稱。

績效考核公式：P=f

(s、m、o、e)。各因素的含義。

績效考核的分類:

按照績效考核性質(zhì)劃分;

按照績效考核主體劃分;

按照績效考核的工作組織形式劃分;按績效考核的時間長度劃分。

二、績效考核內(nèi)容

英美等國家考核制度的“考勤”（工作態(tài)度）與“考績”（工作成果）；國外企業(yè)考核項目的“個人特征”、“工作行為”和“工作結(jié)果”三大方面。

我國公務(wù)員績效考核的“德、能、勤、績”四個方面。

在績效考核中，要建立考核項目指標(biāo)體系，確定各項目的分值分配，并規(guī)定各項目的打分標(biāo)準(zhǔn)。

三、績效考核的原則

（一）公平公正原則

（二）客觀準(zhǔn)確原則

（三）敏感性原則

（四）一致性原則

（五）立體性原則

（六）可行性原則

（七）公開性原則

（八）及時反饋原則

（九）多樣化原則

（十）動態(tài)性原則

四、完善績效考核的措施

（一）采用客觀性考核標(biāo)準(zhǔn)

（二）合理選擇考核方法

（三）由了解情況者進行考核

（四）培訓(xùn)考核工作人員

（五）以事實材料為依據(jù)

（六）公開考核過程和考核結(jié)果

（七）進行考核面談

（八）設(shè)置考核申訴程序

熟讀這些以后（主要是公司講解），公司帶領(lǐng)我們參觀公司的數(shù)控車間、鏜床車間、銑床車間（加工中心），并讓我們上機床熟悉操作數(shù)分鐘。

問題與建議

今天的任務(wù)完成的很好，熟讀了公司的部分規(guī)章與制度，認(rèn)真聽了工作人員的講解和勸告。雖然今天的任務(wù)比較簡單，但這關(guān)系到我們以后工作的安全，了解這些對我們以后在公司的工作、生活和發(fā)展有很大的幫助。

今天沒有出現(xiàn)什么問題，我建議大家到公司工作時，要認(rèn)真的了解公司的規(guī)章制度，只有這樣才能與公司更好的結(jié)合。

工

作

日

志3

2013年

11

月

21

日

星期

四

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：質(zhì)量檢驗部

工作崗位：

質(zhì)檢員

計劃完成工作

了解企業(yè)的規(guī)章制度，企業(yè)安全規(guī)范，認(rèn)識企業(yè)崗位所要掌握的工作流程，注意工作時所要注意的事項。熟悉公司的各個部門的位置，以待能協(xié)調(diào)各個單位的工作。

工作情況記錄

今天的主要工作還是熟讀公司的規(guī)章制度，主要是企業(yè)讓我們能按照工廠的規(guī)章制度辦事，通過這兩天的學(xué)習(xí)，我了解公司的各種規(guī)定，還有公司對員工的各種保證和福利，這也為我們以后的工作提供有力的保障，使我們能夠更加努力的工作，為公司做出更大的貢獻。

問題與建議

今天熟讀了公司的部分規(guī)章與制度，認(rèn)真聽了工作人員的講解和勸告。雖然今天的任務(wù)比較簡單，但這關(guān)系到我們以后工作的安全，了解這些對我們以后在公司的工作、生活和發(fā)展有很大的幫助。

工

作

日

志4

2013年

11

月

22

日

星期

五

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：質(zhì)量檢驗部

工作崗位：

質(zhì)檢員

計劃完成工作

今天是正式工作的第一天，計劃完成55件產(chǎn)品的檢驗與編號。

工作情況記錄

我的工作是不定時的從輸送來的零件中抽出一個，然后用游標(biāo)卡尺檢驗它的長度、寬度、和高度（只對形狀較大的產(chǎn)品適用）。用螺旋測微器來測產(chǎn)品中小孔的深度和階梯面的高度。對于不方面用螺旋測微器的，用游標(biāo)卡尺來完成

如圖是所需要質(zhì)檢的零件圖：。

問題與建議

今天的任務(wù)完成的較好，因為是正式工作的第一天，以前學(xué)習(xí)的檢驗方法雖然和現(xiàn)在的檢驗幾乎一樣，但是因為是第一天工作，手比較冷，檢驗的比較慢。這就要求要沉下心來，不要因為別人的進度而影響自己。在檢驗過程中，遇到不懂的一定要問。最后，態(tài)度永遠(yuǎn)最重要，尤其對工作內(nèi)容比較簡單的工作。

工

作

日

志5

2013年

11

月

25

日

星期

一

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：質(zhì)量檢驗部

工作崗位：

質(zhì)檢員

計劃完成工作

今天是正式工作的第二天，計劃完成55件產(chǎn)品的檢驗與編號。完成后將檢驗報告交給組長。

工作情況記錄

今天還是檢測昨天的零件，組長把我分配到一個檢測位置，我就不定時的從輸送來的零件中抽出來一個，然后用游標(biāo)卡尺檢驗它的長度、寬度、和高度（只對形狀較大的產(chǎn)品適用）。用螺旋測微器來測產(chǎn)品中小孔的深度和階梯面的高度。對于不方面用螺旋測微器的，用游標(biāo)卡尺來完成。然后將各個檢驗好的零件標(biāo)好1-55的編號，交給組長。

問題與建議

因為是正式工作的第二天，以前學(xué)習(xí)的檢驗方法雖然和現(xiàn)在的檢驗幾乎一樣，但是因為是剛接觸，手比較冷，檢驗的比較慢。我想以后會好的。

工

作

日

志6

2013年

11

月

26

日

星期二

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：質(zhì)量檢驗部

工作崗位：

質(zhì)檢員

計劃完成工作

差不多了解了檢驗的步驟，所以今天我還得繼續(xù)努力，細(xì)心檢查。

工作情況記錄

今天起床有點遲，我又是實習(xí)生，所以就慌忙的出發(fā)上班。組長看到我，讓我以后早點起來，不能養(yǎng)成這種習(xí)慣，雖然，有點尷尬，不過，我還是繼續(xù)我的工作，按照之前的方法，一步一步，感覺通過這幾天的經(jīng)驗，我在心態(tài)上比較坦然，不像之前那么緊張了。

問題與建議

今天的工作基本上是不錯的，只是由于今天的遲到，讓我感到挺愧疚的，以后我會注意的，

工

作

日

志7

2013年

11

月

27

日

星期

三

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：質(zhì)量檢驗部

工作崗位：

質(zhì)檢員

計劃完成工作

計劃完成60件產(chǎn)品的檢驗與編號，完成后將檢驗報告交給組長。

工作情況記錄

工作和在學(xué)校生活真是不一樣，因為工作需要投入很大精力，思想不能懈怠，今天有一個質(zhì)檢員實習(xí)生就因為疏忽，導(dǎo)致報廢幾十個產(chǎn)品。這提醒我以后工作要更加用心。還是昨天的產(chǎn)品我用游標(biāo)卡尺來完成他們外部尺寸的測量。然后將各個檢驗好的零件標(biāo)好

1-60的編號。今天檢驗?40的圓，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：40.013,40.010,40.020,40.011,40.009,40.020,40.023，40.032,40.033

問題與建議

今天的任務(wù)完成的較好，以前學(xué)習(xí)的檢驗方法雖然和現(xiàn)在的檢驗幾乎一樣，在前幾天的基礎(chǔ)上，對于檢驗工具的熟悉程度有了增加。心理上有了自信，今天比較順暢的完成任務(wù)。

工

作

日

志8

2013年

11

月

28

日

星期

四

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：質(zhì)量檢驗部

工作崗位：

質(zhì)檢員

計劃完成工作

在自己的崗位上繼續(xù)努力，細(xì)心檢查，鍛煉自己。

工作情況記錄

今天組長為了讓我們更好的了解質(zhì)量檢驗的重要性，在檢驗快好后，車間管理者將我們叫在一起，讓我們自己計算產(chǎn)品的合格率。今天的運氣不錯，檢查的零件全部合格，都在誤差范圍之內(nèi)，所以，我組的合格率為100%。雖然是抽樣調(diào)查，不過，抽檢的產(chǎn)品合格基本說明今天生產(chǎn)的產(chǎn)品都為合格。

問題與建議

今天的任務(wù)完成的較好，和往常一樣一絲不茍的檢驗。通過前幾日的熟悉和學(xué)習(xí)，對檢驗工具和所要檢驗的零件有了超過往常的認(rèn)識。檢驗慢慢變得得心應(yīng)手了，所以中間就有了休息的時間。

工

作

日

志9

2013年

11

月

29

日

星期

五

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：質(zhì)量檢驗部

工作崗位：

質(zhì)檢員

計劃完成工作

鍛煉自己獨立自主的工作的能力，了解質(zhì)量檢驗合格率的真正意義。

工作情況記錄

今天抽檢了部分零件，應(yīng)該是機器沒有調(diào)好，誤差超過允許范圍，我及時的反映出來，讓調(diào)機員重新調(diào)機器，今天，讓我體會到質(zhì)檢員的作用了。質(zhì)檢員可以規(guī)避大量不必要的損失。由于一開始的零件不合格，降低了合格率，只有當(dāng)合格率為100%時，才能繼續(xù)進行生產(chǎn)。

問題與建議

今天的任務(wù)完成的較好，和往常一樣一絲不茍的檢驗。通過前幾日的熟悉和學(xué)習(xí)，對檢驗工具和所要檢驗的零件有了超過往常的認(rèn)識。檢驗慢慢變得得心應(yīng)手了，也在今天感覺到自己的作用了，還是挺開心的。

工

作

日

志10

2013年

12

月

2日

星期

一

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：質(zhì)量檢驗部

工作崗位：

質(zhì)檢員

計劃完成工作

今天換了新產(chǎn)品檢驗。不過依然是對幾個重要尺寸進行檢查。

工作情況記錄

如圖是所需要質(zhì)檢的零件圖：

由于是換了新的零件，所以一開始得認(rèn)真分析檢查的步驟，并且需要仔細(xì)閱讀圖紙，牢記心中，方便以后的檢查。

問題與建議

今天換了新的零件，我仔細(xì)的看完圖紙，對新的零件有了大概的認(rèn)識，讓我能更好的檢查，總體來說，我獨立完成了這些步驟，感覺到自己的進步。

工

作

日

志11

2013年

12

月

3

日

星期

二

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：質(zhì)量檢驗部

工作崗位：

質(zhì)檢員

計劃完成工作

在昨天的基礎(chǔ)上，進一步了解零件各個尺寸，做好檢查工作。

工作情況記錄

已經(jīng)工作半個月了，逐漸適應(yīng)了現(xiàn)在的工作，也發(fā)現(xiàn)工作的樂趣。在組長和同事的幫助上，我工作也能得心應(yīng)手。今天的工作強度不大，加上我能迅速的完成檢測，我就到生產(chǎn)線上轉(zhuǎn)了一下，感覺好多東西自己都無法勝任，這得需要接觸，然后學(xué)習(xí)，不過，現(xiàn)在我還是得做好本職工作啊。

問題與建議

今天的任務(wù)完成的較好，和往常一樣一絲不茍的檢驗。經(jīng)過上一批產(chǎn)品的檢驗，現(xiàn)在的我對于檢驗新的產(chǎn)品很有信心不再像開始那樣手忙腳亂了對質(zhì)檢的工作也有了比較深的認(rèn)識。

工

作

日

志12

2013年

12

月

4

日

星期

三

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：質(zhì)量檢驗部

工作崗位：

質(zhì)檢員

計劃完成工作

要慢慢培養(yǎng)自己的責(zé)任心，同時專業(yè)知識也要有所提高，不能老是在一些基礎(chǔ)問題上犯錯。

工作情況記錄

繼續(xù)昨天的質(zhì)檢任務(wù)，定時抽檢，定時記錄，今天組長召開了一個短會，說明一下這半個月我們實習(xí)生的工作情況，以及還需要的一些改正和努力，期間，組長夸獎了和我一起來的同事，也讓他和我們分享一下他的工作心得，還得努力啊，爭取下次，我也能作為標(biāo)兵。

問題與建議

通過今天的短會，讓我們都認(rèn)識到自身的不足，所以，我還得努力，爭取做一個合格的質(zhì)檢員。

工

作

日

志13

2013年

12

月

5日

星期四

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：質(zhì)量檢驗部

工作崗位：

質(zhì)檢員

計劃完成工作

繼續(xù)昨天的質(zhì)檢內(nèi)容，做到萬無一失。

工作情況記錄

組長通知我，我下周得轉(zhuǎn)到生產(chǎn)部實習(xí)操作。明天得對質(zhì)檢的工作進行總結(jié)，所以說今天是我最后一天進行質(zhì)檢工作。不過，工作和之前一樣，依舊是抽檢零件，不過，今天我很珍惜這份工作，因為在這半個月中，我學(xué)到很多，這是我的第一份工作，有一個好的開始，也應(yīng)該有一個好的結(jié)尾。

問題與建議

今天的工作很順利的完成，只是要轉(zhuǎn)入生產(chǎn)部門，對質(zhì)檢還有有一點依依不舍。希望大家以后工作的時候，要很出色的完成一天的工作。

工

作

日

志14

2013年

12

月

6日

星期五

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：生產(chǎn)部

工作崗位：

生產(chǎn)操作員

計劃完成工作

對之前的工作進行總結(jié)，準(zhǔn)備下個工作日的內(nèi)容。

工作情況記錄

質(zhì)檢的工作告一段落。通過這階段的學(xué)習(xí)和工作，我學(xué)到了以往在學(xué)校所學(xué)不到的知識和經(jīng)驗。在工作中，我深刻的明白了經(jīng)驗的重要性。只有理論知識是萬萬不行的，它無法變成工作效率。實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這些日子的工作讓我明白了在實踐中學(xué)習(xí)的重要性。所謂師傅領(lǐng)進門，修行在個人，一切要靠自己去努力，去理解。

在這幾個月，我作為質(zhì)量檢驗員，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司質(zhì)量管理控制流程，根據(jù)崗位職責(zé)的要求主要有以下幾點收獲：

1、樣品檢驗

檢驗工作是一項精細(xì)的檢驗過程?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，在試驗的過程中我本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度做每一項試驗。目前我已掌握了所有原輔料的檢驗方法及步驟。這要感謝我的師傅及我的同事們，是你們教會我了這些。

2、數(shù)據(jù)處理

在記錄數(shù)據(jù)時我本著“務(wù)實

求真”的原則對每一個實驗數(shù)據(jù)進行記錄、總結(jié)以及上報。做到無誤報、謊報。

問題與建議

今天的任務(wù)完成的很好，對之前的質(zhì)檢工作有較深的認(rèn)識。

總結(jié)的幾點：1、態(tài)度決定一切

2、勤于思考

3、不斷學(xué)習(xí)

工

作

日

志15

2013年

12

月9日

星期一

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：生產(chǎn)部

工作崗位：

生產(chǎn)操作員

計劃完成工作

經(jīng)過為期半個月的質(zhì)檢工作，讓我對公司的生產(chǎn)流程和生產(chǎn)種類有了大概的認(rèn)識，接下來的又是為其半個月的加工操作，操作加工中心機床。

工作情況記錄

圖9.1是加工的零件圖，該零件安排的加工工藝過程如下：

(1）為保證孔間距精度，先采用中心鉆點孔。(2）采用φ6的鉆頭鉆削兩個φ6孔。?(3）采用φ7.8鉆頭鉆削φ8孔留余量0.2mm。(4）采用φ30鉆頭鉆留余量2mm。(5）擴φ12沉孔。?(6)?粗鏜φ32孔留余量0.03mm。(7）背鏜φ36孔至尺寸。?(8）鉸φ8H7。(9)?精

鏜φ32孔

問題與建議

剛剛轉(zhuǎn)入生產(chǎn)部門，對操作的渴望也得到實現(xiàn)，好多東西都不懂，只能暫時先跟著師傅學(xué)習(xí)，我相信，不久，我就可以獨自操作生產(chǎn)了。

工

作

日

志16

2013年

12

月10日

星期二

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：生產(chǎn)部

工作崗位：

生產(chǎn)操作員

計劃完成工作

好好跟師傅學(xué)習(xí)如何正確操作加工中心機床。

工作情況記錄

生產(chǎn)部負(fù)責(zé)人把我分到一臺機床，這臺機床的操作員是一位二十幾歲的小伙子，我叫他李哥，打完招呼后，他便繼續(xù)操作了，邊操作邊向我講解一下如何加工這個零件，步驟還是很多的，從裝夾到粗加工，再到精加工，也給我講述了哪個地方需要注意的。李哥給我演示操作幾遍，不過，由于緊張的關(guān)系，我沒有全部記清每個步驟。

問題與建議

剛剛接觸機器，在師傅的演示講解下，雖然懂了一些步驟，不過，還是無法自己操作，還得繼續(xù)想師傅學(xué)習(xí)。

工

作

日

志17

2013年

12

月11日

星期三

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：生產(chǎn)部

工作崗位：

生產(chǎn)操作員

計劃完成工作

繼續(xù)向師傅學(xué)習(xí)如何正確操作機床，加工零件。

工作情況記錄

今天，我一大早便去車間了，等李哥來的時候，他叫我如何開啟機床，也和我說了一天加工完，應(yīng)該如何保養(yǎng)車床。還是李哥操作，我在旁邊學(xué)習(xí)，這一次比昨天好多了，沒有昨天那么緊張了，我問了好多我不明白的地方，比如如何建立刀補，如何縮小誤差，李哥人很好，能力也很強，很快便為我解決了這些難題。

問題與建議

今天雖然還是看著師傅操作，不過，我也大概明白該如何操作?？傊裉焓斋@很大。

工

作

日

志18

2013年

12

月12日

星期四

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：生產(chǎn)部

工作崗位：

生產(chǎn)操作員

計劃完成工作

親自操作機床，試著生產(chǎn)零件。

工作情況記錄

今天是學(xué)習(xí)的第三天，上午依舊是李哥操作，我繼續(xù)學(xué)習(xí)。不過，到了下午，李哥叫作試試，雖然，上面有規(guī)定，實習(xí)生最少得學(xué)習(xí)一周，才能上機，不過，我由于好奇還是上去試試了，一開始站在操作臺上，腦袋一片空白，李哥是過來人，在他的鼓勵引導(dǎo)下，我也慢慢回想之前他操作的步驟，李哥怕出錯，細(xì)心在旁邊指導(dǎo)。由于還是生疏，我得想很長時間才能繼續(xù)下去，不過，實踐出真知，這比我在旁邊看學(xué)的東西要多的多。記得也牢。

問題與建議

在師傅的引導(dǎo)下，我成功加工出一個零件，不過，不是獨立完成的，而且花費的時間很長，所以還得繼續(xù)努力。

工

作

日

志19

2013年

12

月13日

星期五

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：生產(chǎn)部

工作崗位：

生產(chǎn)操作員

計劃完成工作

邊看邊操作，爭取早點獨立完成操作。

工作情況記錄

今天李哥告訴我，要想加工一個零件，必須得讀懂這個零件的圖紙，所以，我花了好長時間研究圖紙，記住各個尺寸和需要達到的粗糙度，在理解圖紙的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)操作果然很快，而且這幾天要加工的都是同一個零件，所以在接受起來比較輕松了，期間，我也試著操作加工了，雖然時間不多，不過，我很珍惜這段時間。我覺得自己操作的時候可以學(xué)到更多的東西，出現(xiàn)的錯誤也可以讓自己在下一次得到改正。

問題與建議

我得更加自信一點，師傅操作的這幾天沒有什么問題不代表容易，為了以后能少犯錯，還得繼續(xù)加油。

工

作

日

志20

2013年

12

月16日

星期一

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：生產(chǎn)部

工作崗位：

生產(chǎn)操作員

計劃完成工作

在操作上繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取可以獨立操作。

工作情況記錄

今天是學(xué)習(xí)操作第五天，按照規(guī)定也是最后一天學(xué)習(xí)，明天就可以上機獨立操作加工了。今天，我請李哥再一次為我講解一下操作細(xì)節(jié)和注意事項，說完，我便提出自己操作試試，李哥欣然同意了。他在旁邊看著，也不出聲指導(dǎo)，雖然耗時還是很多，不過也是順利加工出一個，李哥簡單的測了一下說，合格，真的很高興。李哥說，操作只是簡單的一種加工種類，數(shù)控加工的核心是程序，所以想要成為技術(shù)員，還得想那個方面發(fā)展，不過，現(xiàn)在的我還是做好操作吧，

問題與建議

獨立加工出了一個，很高興，不過，我怕以后自己還是無法加工另一個產(chǎn)品，以后，得多像其他師傅請教。

工

作

日

志21

2013年

12

月17日

星期二

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：生產(chǎn)部

工作崗位：

生產(chǎn)操作員

計劃完成工作

獨立操作，細(xì)心完成任務(wù)，避免小錯誤。

工作情況記錄

今天我被負(fù)責(zé)人分到一臺機床上操作，不過，得先操作一遍讓他檢查，雖然很緊張，不過，我還是鼓足勁上去操作了，加工完成后，負(fù)責(zé)人說了操作期間的一些小錯誤，不過零件是合格的。還和我講了操作安全問題就讓我正式開始加工了，正式轉(zhuǎn)正因該是高興的，不過，我心里還是有點沒底，在今天的操作中，我小心翼翼的，生怕哪個步驟錯了，把零件報廢了，就這樣，心驚膽戰(zhàn)的進行加工，一開始，上面對數(shù)量的要求不高，只是讓我們熟練操作機床。

問題與建議

轉(zhuǎn)正心里沒底說明我在操作上還是不自信，希望通過以后的加工能改變我的心態(tài)。

工

作

日

志22

2013年

12

月18日

星期三

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：生產(chǎn)部

工作崗位：

生產(chǎn)操作員

計劃完成工作

熟練操作機床

工作情況記錄

一如既往的打開機床，對機床進行簡單的檢查，便開始進行零件的加工了，李哥現(xiàn)在操作另一個機床，不過，他會過來看看我，有沒有地方不明白的。不過，在多次認(rèn)真操作基礎(chǔ)上，我也變得輕松一點了。神情也沒嗎么嚴(yán)肅了期間也可以和同事聊一下了，同事中有幾個是我之前的同學(xué)，我們一起來的，他們和我做的也一樣，今天一個同學(xué)就出錯撞刀了，因為他思想不集中，雖然，沒有被領(lǐng)導(dǎo)罵，不過，看得出，他很難受。

問題與建議

雖然今天不是我犯錯，不過，也警示我工作的時候要注意。

工

作

日

志23

2013年

12

月19日

星期四

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：生產(chǎn)部

工作崗位：

生產(chǎn)操作員

計劃完成工作

思想集中，認(rèn)真完成任務(wù)，提高操作的速度。

工作情況記錄

漸漸地，每個人開始在意加工的速度，今天，我一個同事就在炫耀自己多厲害，確實，他加工比較快，也沒什么誤差，這也打擊到我了，我也試著去加快速度，這幾天下來，我每天加工的數(shù)量也一直在增加，畢竟熟練了一點，不過，比較別人來說，算慢了，今天，我知道在哪個行業(yè)，哪個方面都有競爭。

問題與建議

適當(dāng)?shù)母偁幨呛玫?，過度的競爭只會出問題。

工

作

日

志24

2013年

12

月20日

星期五

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：生產(chǎn)部

工作崗位：

生產(chǎn)操作員

計劃完成工作

做好自己，不要攀比，認(rèn)真完成工作。

工作情況記錄

加工逐漸變得熟練，一天加工的零件也變得多了，今天，我的速度和別人差的不多，這我已經(jīng)很滿足了，今天開來一個短會，就我們實習(xí)生工作做一下要求，期間也夸獎了那個加工速度很快的那個實習(xí)生，總體情況還是挺好的，這幾天都會加工同一個零件，所以我們的壓力也少一點，只要認(rèn)真點都不會有太大的問題的，散會后，我和幾個老員工聊了一會天，他們也對我這個新人提出好多有利的建議，讓我靜下心，很感謝他們。

問題與建議

與員工的關(guān)系處理的挺好的，不過，面對每天一成不變的工作，我還得說服自己把心靜下來。

工

作

日

志25

2013年

12

月23日

星期一

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：生產(chǎn)部

工作崗位：

生產(chǎn)操作員

計劃完成工作

在熟練操作機床的基礎(chǔ)上在學(xué)習(xí)其他方面的知識。

工作情況記錄

由于這個零件的訂單很多，所以一直都是加工這個零件，導(dǎo)致我有點乏味，也因為這個原因，在心理上放松，思想懈怠，導(dǎo)致今天我也不小心撞刀了，一個鉆頭由于操作不當(dāng)，斷了，我當(dāng)時也被嚇住了，不過，撞刀是常見的問題，我便到刀庫重新那一個鉆頭，請李哥幫我裝上了，因禍得福，我學(xué)會了裝刀了，李哥在一直安慰我，不過，我還是挺自責(zé)的。之后的加工，我就保持了十二分精力來操作了。

問題與建議

由于自己心理上的懈怠，導(dǎo)致犯了一個不應(yīng)該犯的錯誤。在思想上大行了我，以后得注意。不能再有類似錯誤的發(fā)生。

工

作

日

志26

2013年

12

月24日

星期二

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：生產(chǎn)部

工作崗位：

生產(chǎn)操作員

計劃完成工作

在做好自己工作的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)其他生產(chǎn)流程

工作情況記錄

在這么多天的加工基礎(chǔ)上，我也像個熟練工一樣，雖然，不能走遠(yuǎn)，不過，還是可以去看看別人的工作的，今天，我到一個操作普車的同事旁邊和他聊了幾句，普車雖然在學(xué)校學(xué)過，不過，長時間不接觸也忘得差不多了，看著他熟練操作，還是感覺挺厲害的。聊天之余，他也向我介紹一下普車的操作方法，雖然我是無法全部領(lǐng)會，不過，最起碼的認(rèn)識還是有的，還去了裝配師傅那看了一會，感覺自己需要學(xué)的還是很多的，我是實習(xí)生，多學(xué)習(xí)才是我應(yīng)該做的。

問題與建議

不能停留在原步，要多學(xué)多問。壯大自己。

工

作

日

志27

2013年

12

月25日

星期三

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：生產(chǎn)部

工作崗位：

生產(chǎn)操作員

計劃完成工作

在做好自己工作的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)其他生產(chǎn)。

工作情況記錄

今天領(lǐng)導(dǎo)視察車間，所以每個人必須在自己的崗位上。認(rèn)真的工作，領(lǐng)導(dǎo)走后，我們便被叫著去開會，車間主任想我們傳達領(lǐng)導(dǎo)的建議，基本上是滿意的，不過上面讓我們能在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高加工的速度，因為，這批零件廠家急著要。工作就是這樣，要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，所以，散會后，每個人沒碰面就直接去崗位上工作去了，我也一樣，盡自己的努力加快速度生產(chǎn)。

問題與建議

提高速度是好事，不過一定在保證質(zhì)量的前提下。而且在一個公司，要嚴(yán)格服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

工

作

日

志28

2013年

12

月26日

星期四

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：生產(chǎn)部

工作崗位：

生產(chǎn)操作員

計劃完成工作

做好本職工作，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上，提高加工速度

工作情況記錄

在領(lǐng)導(dǎo)的要求下，我們只能努力提高自己的加工速度，但是，機器是全自動的，我們能做的只是裝夾和修改刀補的時候快一點，也可以適當(dāng)?shù)募涌鞕C床的運作速度，今天，一個程序員來檢查程序，那些程序我們在學(xué)校的時候有學(xué)過，只是，水平?jīng)]那么高，我就問了他，干這行幾年了，他告訴我，他已經(jīng)干了三年了，而且沒有度過大學(xué)，只是在工作期間自己學(xué)習(xí)和請教老師傅的，他和我說，不能只停留在操作，前面的路比較廣，所以得好好的磨練自己。

問題與建議

今天是受益匪淺啊，程序員的經(jīng)歷給了我方向，現(xiàn)在干好操作，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)展。

工

作

日

志29

2013年

12

月29日

星期五

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：生產(chǎn)部

工作崗位：

生產(chǎn)操作員

計劃完成工作

熟悉一下數(shù)銑床的程序，在做好本職工作的前提下好好練習(xí)一下復(fù)雜產(chǎn)品展開的計算。

工作情況記錄

今天在機器加工的時候，我就抽空看了一下這個零件加工的程序，因為在學(xué)校有學(xué)過，有點基礎(chǔ)，大部分是可以看懂的，不過也有的看不懂，有的和學(xué)校學(xué)的有的出入，我在工作之余去問了一下李哥，不過，他也多這個方面不是太了解，又沒辦法去問程序員，只能回去在網(wǎng)上查查資料了。

問題與建議

不是沒有問題，只是沒有發(fā)現(xiàn)問題。要學(xué)的東西很多很多。

工

作

日

志30

2013年

12

月30日

星期一

記錄人：

單位名稱：蘇州海沃瑪精密機械有限公司

工作部門：生產(chǎn)部

工作崗位：

生產(chǎn)操作員

計劃完成工作

熟悉一下數(shù)銑床的程序，在做好本職工作的前提下好好練習(xí)一下復(fù)雜產(chǎn)品展開的計算。

工作情況記錄

今天，我繼續(xù)昨天的探索，希望今天能碰到程序員，很幸運，今天程序員真的來了車間，我便抓住這個機會，關(guān)了機器，便上前請教了，他也很樂意的為我解答，說了一些網(wǎng)站給我，讓我看著里面的教學(xué)視屏，學(xué)習(xí)一下，也為我以后的學(xué)習(xí)提供一些建議，他告訴我，不僅要學(xué)習(xí)如何編寫程序，還得學(xué)習(xí)如何畫圖，如何設(shè)計圖紙。在逐漸熟悉操作的情況下，也注意其他方面的學(xué)習(xí)。

問題與建議

今天的程序員教會了許多，也讓我對以后的路有了一些想法，所以建議各位上班的同事，能多和其他同事聊聊天，有助于你今后的發(fā)展。

四、總結(jié)

我在蘇州海沃瑪精密機械有限公司的實習(xí)崗位是檢查員，主要負(fù)責(zé)對工件，產(chǎn)品的檢查。我所從事的工作內(nèi)容是：

一：對生產(chǎn)部門流水線有一個大致的了解;

二：對產(chǎn)品的質(zhì)量進行檢測，檢測產(chǎn)品是否合格

三：對產(chǎn)品的合格率，不良原因作好記錄;

四：對產(chǎn)品的不良原因做好統(tǒng)計，通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析不良原因，對生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的問題，提出解決措施和改善方法，報給上級。

在實習(xí)的過程中，我收獲了很多。我認(rèn)識到了溝通協(xié)調(diào)能力在工作中的重要性。質(zhì)檢部作為我們公司的重要部門，在生產(chǎn)中起著至關(guān)重要的作用。我們需要盡職盡責(zé)為公司所想，為公司所急。社會不像在學(xué)校，是一個很復(fù)雜的環(huán)境。工作中與同事領(lǐng)導(dǎo)的溝通，不像學(xué)校里與同學(xué)、老師的溝通那樣輕松，這其中有很多的技巧，需要我們在以后的工作學(xué)習(xí)中點點滴滴的積累。步入社會，這種與人溝通協(xié)調(diào)的經(jīng)驗技巧是很重要的，很多時候，我們即便是無法完成的事也需要答應(yīng)上司，然后回去協(xié)調(diào)，最后哪怕是依然沒能完成，但我們也要給上司這個我們?yōu)樯纤痉謶n的過程。

通過實習(xí)，我反思了自己在校期間的學(xué)習(xí)情況，我感覺自己對知識的掌握太表面化，沒有做到深入的理解，在學(xué)校所取得成績只能說是認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果，而事實上，與實際根本沒結(jié)合起來，知識只停留在書本上。我個人覺得我們學(xué)校在專業(yè)課程的開設(shè)方面，應(yīng)多結(jié)合一下實際工作中所需要的，與實際聯(lián)系更加緊密一些，讓以后機械制造與自動化這個專業(yè)的同學(xué)在畢業(yè)后學(xué)習(xí)到更多實際工作中可以用到的東西。畢竟我們的學(xué)校培養(yǎng)的大多都是高級技工，學(xué)生畢業(yè)要有真正的技術(shù)才能顯現(xiàn)出我們學(xué)校的優(yōu)勢。如今，我已經(jīng)能較為熟練的掌握了我所在崗位的一套流程，當(dāng)然，我還存在著許多不足是書本上無法學(xué)到的，還需要在以后的工作中更加刻苦努力學(xué)習(xí)記錄的，認(rèn)真的去體會“活到老，學(xué)到老”的真諦。

三年的學(xué)習(xí)生涯即將畫上句號，感謝所以對我悉心栽培的老師們，謝謝你們！

五、單位或部門考評意見

（簽名或蓋章）

日期：

篇3

轉(zhuǎn)變?nèi)N思想。一是信任思想。教師在課堂教學(xué)實踐中，要充分相信學(xué)生，相信學(xué)生能行很棒，改變以往教師一人唱獨角戲的思想，不給學(xué)生任何機會。二是主體思想。教師在課堂教學(xué)中，要充分發(fā)揮學(xué)生是主體的作用，教師圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)，改變以往教師滿堂灌,一節(jié)課下來學(xué)生的一切權(quán)力被剝奪了。三是開放思想。教師在課堂教學(xué)中，要允許學(xué)生自由討論，自由交流，發(fā)表不同意見，改變以往教師一味求標(biāo)準(zhǔn)答案，唯一答案，從而限制學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。從xx的課堂中，不難看出他們的學(xué)生千奇百怪，層出不窮，思維活躍，表達流暢。

改革三種模式。一是座位編排模式。在平時的班級管理中，教師都喜歡按橫縱的一定順序排座，xx中學(xué)學(xué)生的座位是分組坐，沒有固定格式，大大方便了學(xué)生的交流機會，大大擴展了學(xué)生的討論空間。二是講課模式。今天大多數(shù)老師都采用老師講，學(xué)生聽的，一節(jié)課只聽見老師的聲音，學(xué)生都啞口無聲。從xx中學(xué)課堂中，不難可看出老師不易找到，即使看見老師在講，也只不過講基本概念、定義，時間不超過十分鐘。三是評價模式。真正使教師及學(xué)生從“應(yīng)試教育’中擺脫出來，全身心的投入到素質(zhì)教育上來，一改以往的”考、考、考,老師的法寶；分、分、分，學(xué)生的命根”

樹立三種理念。一是樹立把時間讓給學(xué)生的理念。老師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，擺正自己的位置。45分鐘的課堂只有不到十分鐘屬于你，不要全堂包辦，目中無生。二是樹立把課堂交給學(xué)生的理念。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，樹立學(xué)生是上帝的觀念，讓各個學(xué)生自由發(fā)揮，教師只在課堂中適時點撥，指點迷津。從xx教學(xué)中，不難看出整節(jié)課基本上學(xué)生自己在講臺上講，學(xué)生自由發(fā)表意見及看法。三是樹立把自由還給學(xué)生的理念。不要要求學(xué)生一個步調(diào)、一個版本、相信“天生我才必有用，海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，讓學(xué)生在自由的天空中輕松的翱翔。

篇4

在向陽之家，我聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課“可能性”，在老師提出概念后采取學(xué)生自己動手操作摸不同顏色的乒乓球，想一想，說一說周圍哪些現(xiàn)象是可能發(fā)生或者不可能發(fā)生，然后老師講黑心法官與囚犯的故事，讓學(xué)生回答問題并找出對策，一步步加深學(xué)生對概念的理解。在這一教學(xué)過程中充分發(fā)揮了小組合作探究的作用，積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，始終體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，整個課堂高效、有序并快樂的進行著。

第三個讓我受益良多的是高城寺小課間活動多姿多彩，歌舞與繩飛揚。

校園集體舞《歌聲與微笑》、全校同唱一首歌《低碳貝貝》、繩操、自由跳繩，這些過程都是師生共同參與，我感受到了老師與學(xué)生合作、學(xué)生與學(xué)生合作，團結(jié)向上的精神風(fēng)貌，讓我感受了這個集體活力四射，積極向上的情操。

第四個讓我感觸很多的是高城寺小勇展才華，放飛夢想。高城寺小舉辦了一場主題為“讓每一朵花兒都幸福綻放”的新教育實驗工作匯報演出。這一場新教育的展示，我更多地認(rèn)為這是一場放飛夢想，追逐夢想的宣言。師生共誦千古文化，集體追夢。教師獨唱《中國大舞臺》，唱響中國的夢。師生共舞《天亮了》，我讀出了追夢中的彷徨及要堅定夢想。從《八卦哎呀呀》中，我感受到了追夢的快樂。教師鋼琴獨奏《童年的回憶》，追憶童年夢，寄希望于新一代。歌舞《春眠不覺曉》《愛在人間》，孩子們富于變幻的表情，富有活力的表演，讓我感受到生活的美好。

在學(xué)習(xí)中比較，在比較中反思，在反思中進步。我想這是開放周學(xué)習(xí)共同的初衷，高城寺小的學(xué)習(xí)，讓我對自己的工作有了進一步的想法與要求。主要有以下幾個方面：

關(guān)于班級文化

我覺得班級文化是一個班德育成果的重要組成部分，它反映了一個班級的精神風(fēng)貌、價值觀念、思想品質(zhì)和生活行為方式。一個班的班級文化，可以從班級的一桌一倚，一角一落，師生的一舉一動，一顰一笑中展現(xiàn)出來。對此以后我會從以下幾點來努力。一、用正確的班級輿論感染學(xué)生，營造相互競爭又團結(jié)協(xié)作的班級氛圍，加強對學(xué)生思想道德修養(yǎng)的教育，在禮儀、衛(wèi)生、紀(jì)律、習(xí)慣方面多下功夫，努力形成班級共同的價值觀、生活觀念等意識形態(tài)，形成整體素養(yǎng)。二、加強對班級的布置，引導(dǎo)學(xué)生動手，布置溫馨教室，增強學(xué)生班級責(zé)任感，努力形成班級共同文化觀。三、豐富班級活動，自己積極參與，在活動中鼓勵學(xué)生互相關(guān)心，團結(jié)友愛，培養(yǎng)融洽的同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系。

關(guān)于高效課堂

篇5

1、此次考察的主要目的是：了解寶應(yīng)中、小學(xué)教育教學(xué)管理的實施情況，學(xué)習(xí)其先進經(jīng)驗。

2、此次考察的學(xué)校有：山陽中心小學(xué)、山陽初級中學(xué)、范水鎮(zhèn)中心小學(xué)、郭橋初級中學(xué)。

3、此次考察的形式主要是：參觀校園，聽取校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)管理方面的經(jīng)驗、做法，并與他們就學(xué)校管理方面的困惑進行面對面交流。

4、對寶應(yīng)教育的總體印象：無論是聆聽幾所學(xué)校校長的講話還是深入?yún)⒂^他們學(xué)校，都能感覺到他們 “以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的人本發(fā)展理念，有明確的“規(guī)范化——特色化——品牌化”辦學(xué)目標(biāo)。不管辦學(xué)條件如何，都努力在學(xué)?，F(xiàn)有的條件基礎(chǔ)上追求獨樹一幟的辦學(xué)特色。堅持從小事做起，精細(xì)化管理，重視教師隊伍綜合素質(zhì)的提高和學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、考察后的反思及收獲

1、作為學(xué)校的管理者要敢為人先，在符合教育發(fā)展規(guī)律的前提下，大膽嘗試符合自身發(fā)展的管理模式，闖出獨具特色的管理機制。山陽初級中學(xué)致力于追求管理的細(xì)致和精致。將考核分為三個層面：對行管人員要求自身工作必須過硬，實行行管人員和教師雙向檢查，實行行管人員年級蹲點制、行管人員工作周檢制，與考核獎金掛鉤；對教師考核增加考核的震撼度和公平性，制定教師行為規(guī)范及考核條例和科學(xué)的獎金分配方法，充分調(diào)動教師的積極性；對學(xué)生的管理也有一套細(xì)致公平的考核，落實到每個班級的班主任，實行班主任津貼每周發(fā)放制，達到及時提醒的目的。管理強調(diào)教師自身到學(xué)生個體到學(xué)校整體質(zhì)量和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，強調(diào)文化立校，值得我們借鑒。

篇6

1 試驗用菌

消毒劑指標(biāo)菌分別為大腸桿菌（8099）。

2 霸力360°系列消毒劑產(chǎn)品（見表1）

3 中和劑的配制

3.1 中和劑Ⅰ

用于中和二氯異氰尿酸鈉粉、速潔、安晶、佳晶、口蹄滅、中亞噴達康等消毒劑。無水磷酸氫二鈉2.83克、磷酸二氫鉀1.36克、胰蛋白胨10克、牛肉粉3克、葡萄糖2克、硫代硫酸鈉5克、卵磷脂3克、甘氨酸3克、吐溫-80 30毫升。將各成分加入到1升蒸餾水中，待完全溶解后，調(diào)pH至7.2～7.4，于121℃壓力蒸氣滅菌20分鐘，冰箱保存?zhèn)溆谩?/p>

3.2 中和劑Ⅱ

用于中和復(fù)合酚。卵磷脂30克、吐溫80 30毫升，將各成分加入到1升蒸餾水中，待完全溶解后，調(diào)pH至7.2～7.4，于121℃壓力蒸氣滅菌20分鐘，冰箱保存?zhèn)溆谩?/p>

4 細(xì)菌懸液的制備

取大腸桿菌菌株加入生理鹽水混勻后，取少量菌種接種于5毫升LB培養(yǎng)液中，37℃水浴18～24 小時，為第1代培養(yǎng)物；取第1代培養(yǎng)物接種于營養(yǎng)瓊脂中，37℃培養(yǎng)18～24小時，為第2代培養(yǎng)物。在營養(yǎng)瓊脂平板轉(zhuǎn)接4次后，作為試驗用；檢測試驗用菌懸液濃度為大腸桿菌（1×108cfu/mL）。

5 消毒效果驗證

5.1 消毒劑稀釋

見表1。

5.2 體外殺菌

將培養(yǎng)后的菌液原液稀釋107倍后，取1毫升接種于瓊脂平板，做倒置培養(yǎng)，24小時后記錄平板菌落數(shù)，再乘以稀釋倍數(shù)即得菌液原液濃度（約1×108 cfu/mL）。

每個試管中加入4.5毫升中和劑；另取試管，每管加入0.5毫升菌液，再加入0.5毫升液體培養(yǎng)基，20℃水浴5分鐘，加入4毫升稀釋好的消毒劑（對照組為PBS），作用15分鐘后吸取0.5毫升加入裝有4.5毫升中和劑的試管中，混合作用10分鐘。取0.5毫升接種于瓊脂平板，做倒置培養(yǎng)，24小時后記錄平板菌落數(shù)。

6 殺菌率的計算方法

殺菌率= [1-（平板菌落數(shù)÷105）] × 100%

注：①菌液原濃度為108cfu/mL，經(jīng)消毒劑、中和劑和涂平板三步驟時，分別各被稀釋10倍，涂于每個瓊脂平板的細(xì)菌數(shù)量約105個。②殺菌率>99%，視為合格；殺菌率99%視為不合格。

7 結(jié)果

7.1 衛(wèi)保

7.2 速潔

7.3 復(fù)合酚

7.4 二氯異氰尿酸鈉粉

7.5 安晶

7.6 中亞噴達康

7.7 佳晶

7.8 口蹄滅

8 討論

篇7

出入境檢驗檢疫是國家法律法規(guī)賦予質(zhì)檢部門的行政執(zhí)法工作，在國家經(jīng)濟建設(shè)和改革開放中發(fā)揮的作用越來越重要。報檢工作是檢驗檢疫工作的重要內(nèi)容，具有很強的專業(yè)性、政策性和涉外性。為了全面提高高職院校的報關(guān)和經(jīng)貿(mào)專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生盡快將自己的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為具體從事報檢工作的職業(yè)行為方式，研究高職類院校外貿(mào)專業(yè)報檢人才培養(yǎng)的模式具有十分鮮明的現(xiàn)實意義。

一、培養(yǎng)基礎(chǔ)

1、全面提升高職學(xué)生的綜合能力

職業(yè)教育有別于普高教育不一樣，是以培養(yǎng)掌握一定程度專業(yè)知識和專業(yè)基本技能的高技能型人才為目標(biāo)，這就需要我們不斷的增強師資隊伍建設(shè)，從學(xué)生、企業(yè)、教師三個角度入手，全面改進培養(yǎng)方案，提升培養(yǎng)手段，加大培養(yǎng)力度，找出培養(yǎng)過程中存在的問題并加以解決，全面提升學(xué)生的綜合能力，以適應(yīng)一線崗位的工作要求。

2、全面加強專業(yè)知識的傳授

作為一個合格的報檢人才，必須具備有足夠的理論知識。因此，在相應(yīng)專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)，應(yīng)該圍繞學(xué)生需要具備有什么樣的知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)來確定設(shè)置那些基礎(chǔ)課和專業(yè)課。通過基礎(chǔ)課和專業(yè)課應(yīng)該使學(xué)生打下較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和分析問題、解決問題的能力，掌握解決問題的基本思路和方法，以便能夠根據(jù)實際工作需要，迅速掌握相關(guān)專業(yè)知識。

3、全面提升實踐教學(xué)的方法和思路

實踐教學(xué)是是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)外貿(mào)報檢人才的重要環(huán)節(jié)，要培養(yǎng)一個合格的報檢人才，必須全面提升實踐教學(xué)的方法和思路，改進實踐教學(xué)場所的建設(shè)，加強實踐教學(xué)的組織和管理，豐富實踐教學(xué)的考核手段，使廣大師生認(rèn)識到實踐教學(xué)的重要性和緊迫性。

二、培養(yǎng)方法

培養(yǎng)方法主要分為教學(xué)方法和非教學(xué)方法2個方面。

1、教學(xué)方法。高職院校專業(yè)報檢人才的培養(yǎng)，離不開教學(xué)模式的改革與優(yōu)化。學(xué)生應(yīng)具備一定的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身心素質(zhì)，在理論和實踐課中融入人文知識、思維、方法、精神和素質(zhì)來拓展教育活動，加強相關(guān)理論課、專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)綜合技術(shù)課及綜合技能實訓(xùn)的銜接，使學(xué)生通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，掌握檢驗檢疫實務(wù)知識，建立分析實際問題的基礎(chǔ)和框架，培養(yǎng)學(xué)生的全局觀念和邏輯分析能力。

2、非教學(xué)方法。非教學(xué)方法包括如社會實踐、企業(yè)進修實習(xí)、課外活動、校園組織型活動等。就我院報關(guān)與國際貨運專業(yè)而言，可以采用的非教學(xué)方法主要有組織學(xué)生參加各類社會實踐活動，如參觀訪問報關(guān)報檢企業(yè)、蘇寧呼叫中心崗位技能培訓(xùn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，鍛煉學(xué)生的思維能力、認(rèn)知能力、反應(yīng)能力和心里素質(zhì)，提高學(xué)生的專業(yè)認(rèn)知度，增進學(xué)生的職業(yè)體驗和職業(yè)適應(yīng)性，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。同時開展相應(yīng)的課外活動，比如不定期開展貿(mào)易綜合實訓(xùn)技能競賽、電子商務(wù)技能競賽和會計技能競賽等各種專業(yè)技能比賽，由專業(yè)老師指導(dǎo)，全面提升學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。

三、培養(yǎng)方案

培養(yǎng)方案是指人才培養(yǎng)模式的具體實踐，主要包括培養(yǎng)目標(biāo)的定位、職業(yè)崗位（群）的分析、人才培養(yǎng)規(guī)格的要求、課程體系的建立、教學(xué)資源的配置等。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

報檢人才主要指由高職院校培養(yǎng)的掌握一定外貿(mào)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識和技能，能熟練運用檢驗檢疫相關(guān)知識技能，并且通過全國報檢員資格統(tǒng)一考試，取得報檢員資格證書，能勝任一線報檢員崗位工作的人才。

2、職業(yè)崗位（群）分析

取得報檢員資格證書的畢業(yè)生主要在流通性外貿(mào)公司、生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)、國際貨運企業(yè)、專業(yè)的報關(guān)、報檢企業(yè)以及國際物流企業(yè)、“三資”企業(yè)、外資企業(yè)駐華辦事機構(gòu)等外經(jīng)貿(mào)行業(yè)企業(yè)就業(yè)。

3、人才培養(yǎng)規(guī)格的要求

人才培養(yǎng)規(guī)格的要求主要包括知識結(jié)構(gòu)總體要求和能力結(jié)構(gòu)總體要求2部分。

（1）知識結(jié)構(gòu)總體要求

要求學(xué)生具備一定的國際貿(mào)易理論知識，熟悉報檢業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識和操作技能，能熟練運用英語和計算機解決問題。

（2）能力結(jié)構(gòu)總體要求

作為一名合格的報檢員，應(yīng)該能夠?qū)ζ髽I(yè)的檢務(wù)活動作出合理規(guī)劃；能夠與貨代、船代的相關(guān)部門進行協(xié)調(diào)溝通；能夠能夠正確進行進出口商品歸類，對不同類型的貨物確定實施檢驗檢疫的項目；能夠制作報檢單據(jù)；能夠編制貨物檢驗檢疫計劃；能夠辦理一般原產(chǎn)地證、普惠制原產(chǎn)地證的申領(lǐng)；能夠優(yōu)化檢驗檢疫時間費用安排；能夠根據(jù)客戶及貨物的情況、及時辦理報檢手續(xù)。

4、課程體系的建立

課程體系建立的總體要求是以能力為本位，根據(jù)職業(yè)崗位對基本技能和專業(yè)能力的需求，構(gòu)建相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)體系，并配置相應(yīng)課程。就報檢人才培養(yǎng)來看，在專業(yè)課的學(xué)時安排上，除單獨的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)外，其他所有的專業(yè)理論課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程都應(yīng)在傳授理論知識的同時適當(dāng)增大實踐教學(xué)的比例，增強學(xué)生的實踐能力和應(yīng)用能力，目前我院外貿(mào)各項專業(yè)課程設(shè)置都具備有實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，但相應(yīng)比例偏低，建議比例不低于該課程總學(xué)時的30%。除此以外應(yīng)適當(dāng)加大選修課開課比例，鼓勵學(xué)生多選多學(xué)，改變學(xué)生知識結(jié)構(gòu)單一的局面，全面提升學(xué)生的綜合能力。

5、教學(xué)團隊的配置

應(yīng)配備專業(yè)帶頭人一名，要求熟悉課程開發(fā)與課程建設(shè)，具有較高的高職教育認(rèn)識能力；能準(zhǔn)確把握本專業(yè)發(fā)展方向，熟悉外貿(mào)領(lǐng)域各職業(yè)發(fā)展動態(tài)；具有較強的教研教改、學(xué)術(shù)研究及應(yīng)用技術(shù)開發(fā)和組織協(xié)調(diào)能力。另外還要具有一支師德過硬、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、適應(yīng)檢驗檢疫報檢高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)需要、有較強社會服務(wù)能力的“雙師型”教師的教學(xué)團隊。除此以外不定期聘請具有高層次、高學(xué)術(shù)水平的企業(yè)培訓(xùn)師、客座教授及專家來校講課，參與學(xué)生的綜合素質(zhì)教育及實操技能課程的教學(xué)。

篇8

1 高職IT服務(wù)與外包行業(yè)的現(xiàn)狀分析

現(xiàn)階段市場對專業(yè)IT服務(wù)與外包人才需求量大且緊迫，培養(yǎng)該行業(yè)的優(yōu)質(zhì)人才是一項緊急而重要的任務(wù)。傳統(tǒng)教學(xué)模式偏重于對于計算機專業(yè)技術(shù)的講解，不注重對于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，容易造成學(xué)生所掌握的知識與企業(yè)需求不符， 不利于企業(yè)的良好發(fā)展，而現(xiàn)代社會競爭激烈，這一狀況也會增加學(xué)生的就業(yè)壓力。[1]傳統(tǒng)教學(xué)模式也造成了高職教師在實踐方面的經(jīng)驗欠缺，在實際教育過程中，容易傳輸給學(xué)生錯誤的實踐方式，一點小的失誤就可能造成企業(yè)中巨大的虧損。因此高職院校和企業(yè)在豐富專業(yè)知識內(nèi)容的同時，要重視實訓(xùn)課程，構(gòu)建校企合作模式下的高職IT服務(wù)與外包實訓(xùn)教學(xué)體系。

學(xué)校和企業(yè)要充分認(rèn)識到校企合作在社會發(fā)展中的重要作用，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，積極參與到校企合作模式下的人才培養(yǎng)計劃中。在政府宏觀調(diào)控的指引下，制定與企業(yè)實際相結(jié)合的教材，設(shè)計創(chuàng)新型課程，建設(shè)校內(nèi)外內(nèi)訓(xùn)基地，實現(xiàn)校企合作的高職IT服務(wù)與外包實訓(xùn)教學(xué)體系的構(gòu)建。

2 校企合作教學(xué)模式開展的重要意義

2.1 校企合作教學(xué)模式有利于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力

人才的培養(yǎng)在注重其理論知識掌握的同時，實踐操作能力也是非常重要的一方面。理論教學(xué)是學(xué)生思維發(fā)展和智力提升的基礎(chǔ)，而實踐過程是拓展學(xué)生思維、幫助學(xué)生智力運用的良好方式，兩者相輔相成，缺一不可，都是是促進現(xiàn)代高職教學(xué)成果的重要因素。

2.2 校企合作教學(xué)模式有利于促進校企共同利益的實現(xiàn)

學(xué)校與企業(yè)簽訂合作協(xié)議，共同承擔(dān)學(xué)生的教育責(zé)任。高職和企業(yè)通過深入交流與探討制定出符合雙方需求的人才培養(yǎng)方案，在方案執(zhí)行過程中優(yōu)勢互補，實現(xiàn)理論和實踐的有效結(jié)合，最終企業(yè)收獲的是一批具備高素質(zhì)專業(yè)能力的對口人才，而學(xué)校也成功解決了學(xué)生在就業(yè)方面的問題，前期各自付出，后期各取所需，促成一種雙贏局面的達成。

2.3 校企合作教學(xué)模式符合現(xiàn)代社會發(fā)展的整體需求

由于傳統(tǒng)教學(xué)模式偏重于課堂內(nèi)教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生普遍實踐能力薄弱，不能夠完全滿足企業(yè)對專業(yè)人才的需求。校企結(jié)合教學(xué)模式能夠有效改善這一狀況，提高學(xué)生對于專業(yè)操作的掌握和開發(fā)能力，在為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)人才的同時有效緩解學(xué)生的就業(yè)壓力，因此，校企結(jié)合教學(xué)模式的開展是符合現(xiàn)代社會發(fā)展需求的重要舉措。

3 構(gòu)建校企合作下高職IT服務(wù)與外包實訓(xùn)教學(xué)體系的策略

3.1貫徹和實踐政府各項政策

依據(jù)如《關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點工作的通知》、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》等文件，政府部門應(yīng)充分發(fā)揮其宏觀調(diào)控的作用，加強校企合作下的高職IT服務(wù)與外包實訓(xùn)教學(xué)體系的法規(guī)約束，建立合理的校企合作組織機構(gòu)，有效促進校企合作關(guān)系的達成。

3.1.1 建立健全法律法規(guī)

現(xiàn)階段校企合作下的高職IT服務(wù)與外包實訓(xùn)教學(xué)模式仍沒有健全的法律法規(guī)約束，政府應(yīng)制定詳盡的法律條例，明確校企合作模式中企業(yè)和高校各自的應(yīng)盡職責(zé)和業(yè)務(wù)。對于企業(yè)參與高職IT服務(wù)與外包實訓(xùn)教學(xué)提供政策獎勵，如稅收優(yōu)惠，以此提高企業(yè)參與校企合作的積極性。

3.1.2 建立校企合作的組織部門和機構(gòu)

政府在建立健全有關(guān)校企合作的法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，在地方上要建立相應(yīng)的組織執(zhí)行機構(gòu)，并責(zé)任到崗、責(zé)任到人。校企合作組織機構(gòu)的建立，有助于充分發(fā)揮政府的宏觀調(diào)控功能，還可根據(jù)各地的不同實際情況和不同行業(yè)發(fā)展需求組織專項辦公室，從而促進校企合作下的高職IT服務(wù)與外包實訓(xùn)教學(xué)的全面發(fā)展。

3.2 發(fā)展特色校企合作下的高職IT服務(wù)與外包實訓(xùn)教學(xué)

高職院校和企業(yè)應(yīng)根據(jù)各自需求尋找利益平衡點，積極投身于校企合作的特色辦學(xué)，制定符合校企合作模式的創(chuàng)新教學(xué)課程，組建優(yōu)良的師資隊伍，建設(shè)配套的教學(xué)實訓(xùn)基地，加強對于企業(yè)儲蓄人才的全方位培養(yǎng)和提升，最終實現(xiàn)校企雙贏。

3.2.1 高職院校應(yīng)轉(zhuǎn)變思想，改善現(xiàn)有的教學(xué)模式

高校實行校企合作下的辦學(xué)模式，不僅是針對教學(xué)模式本身的創(chuàng)新，教師和管理者更要深入理解其內(nèi)在含義，在內(nèi)心深處給予支持。要積極轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的傳統(tǒng)教學(xué)理念和思維方式，在分析當(dāng)前教學(xué)現(xiàn)狀、總結(jié)現(xiàn)存教學(xué)問題的基礎(chǔ)上，加強與企業(yè)的深入交流，探知企業(yè)對于人才的需求點，結(jié)合企業(yè)實際操作運行經(jīng)驗編制新教材，促進學(xué)生專業(yè)知識和實踐能力的共同提高。[2]另外，由于傳統(tǒng)教學(xué)多偏重對于教材理論知識的講解，導(dǎo)致高校教師普遍實踐能力薄弱，不能夠更好地帶領(lǐng)學(xué)生進行理論與實踐的結(jié)合。因此，在思考如何提高學(xué)生綜合能力的同時，要加強對于高校教師的專業(yè)技術(shù)掌握和開發(fā)能力的培養(yǎng)，對于教師在專業(yè)領(lǐng)域的重大研究成果和證書考取進行激勵，全面提高高校的師資水平，為校企合作模式下的學(xué)生專業(yè)知識和實踐能力的提升提供保障。

3.2.2 企業(yè)應(yīng)積極參與到校企合作中對于學(xué)生的教育中來

校企合作模式下企業(yè)在投入一定經(jīng)濟成本的同時，收獲的是與本企業(yè)需求高度契合的專業(yè)人才，能夠有效促進企業(yè)效益的回轉(zhuǎn)，提高品牌影響力。因此，企業(yè)要把對于高校人才的培養(yǎng)納入自身發(fā)展計劃之中，樹立積極的合作意識。企業(yè)要與高校建立中長期的合作規(guī)劃，優(yōu)勢互補，結(jié)合自身實際協(xié)助高校編制教材、設(shè)計課程。從這個角度來講，企業(yè)的需求對于高校的學(xué)生教育方向是起主導(dǎo)作用的。可根據(jù)企業(yè)運營的不同階段和角度，如IT技術(shù)研發(fā) 、市場接洽和內(nèi)部管理等，進行有針對性的差異性教學(xué)，培養(yǎng)出能夠適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的專門人才。

3.2.3 校企共建實訓(xùn)基地

校企合作教學(xué)中一個很重要的環(huán)節(jié)就是實訓(xùn)，而且學(xué)生接受教育的最終結(jié)果就是為了進入實際工作崗位，因此實訓(xùn)基地的建設(shè)是非常重要而且必要的。校企要聯(lián)合打造校內(nèi)外實訓(xùn)基地，學(xué)生通過有企業(yè)工作項目融入的實訓(xùn)操作過程，能夠加強對于教材理論知識的吸收和運用，提高專業(yè)技術(shù)操作能力，激發(fā)學(xué)生投身IT行業(yè)的信心和動力，全面提升其綜合素質(zhì)。

3.3 建設(shè)完整的校企合作保障體系

校企合作保障體系的建設(shè)是校企合作順利推行的重要保障，可從政府、高校和企業(yè)三個方面進行。

3.3.1 政府方面的保障措施

政府應(yīng)制定合理的法律政策和實施細(xì)則規(guī)定，對校企合作模式下高職IT服務(wù)與外包實訓(xùn)教學(xué)體系構(gòu)建進行有效的指導(dǎo)和制度規(guī)范，并對有關(guān)部門的實施進行監(jiān)督。除此之外，政府還要做好企業(yè)和高校發(fā)展的后臺保障，必要時在資金和物力方面提供支持，以確保校企合作的順利進行。[3]

3.3.2 高職院校的保障措施

高職院校要將主要精力放在教學(xué)上，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，保障學(xué)生接受教育的權(quán)益，提高學(xué)生滿意度。學(xué)校要加強與企業(yè)的溝通強度和深度，準(zhǔn)確了解企業(yè)需求，積極與企業(yè)研究制定新型教材，設(shè)計合理的課程，建設(shè)實訓(xùn)基地，實現(xiàn)夜色教學(xué)。并對校企結(jié)合模式開展的過程不斷進行細(xì)節(jié)調(diào)整，為學(xué)生的發(fā)展盡最大努力。

3.3.3 社會企業(yè)的保障措施

篇9

中圖分類號：N41 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1006-8228（2014）03-57-02

0 引言

伴隨著信息和通訊技術(shù)的突飛猛進，全球范圍內(nèi)掀起了新的一輪產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移浪潮，即“服務(wù)外包”。服務(wù)外包使得以知識和信息為核心的現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程被進一步分解成小的單位，通過互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)生產(chǎn)地的重新配置，從而降低成本、提高質(zhì)量和實現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟。在這一大環(huán)境下，中國的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)得到了迅速發(fā)展，從“中國制造”到“中國服務(wù)”，服務(wù)外包逐漸成為中國的戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)。在這樣的背景下，培養(yǎng)適合“中國服務(wù)”的軟件與服務(wù)外包人才的重要性顯而易見，而作為國際化的服務(wù)外包人才必備的外語能力的培養(yǎng)也顯得尤為重要。

1 軟件與服務(wù)外包行業(yè)人才的特征

伴隨著服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，如何培養(yǎng)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的專業(yè)人才，提升中國軟件與服務(wù)外包行業(yè)的整體競爭力成為重點要解決的問題。服務(wù)外包行業(yè)雖然屬于服務(wù)業(yè)，但它不同于傳統(tǒng)的服務(wù)業(yè)，具有多樣性、行業(yè)的高速發(fā)展性和市場的國際化等特征，因此，對服務(wù)外包人才的技能和素質(zhì)要求也有著行業(yè)自身的特征。

軟件與服務(wù)外包行業(yè)對人才的需求呈現(xiàn)出階梯型的特征，并且對于不同階段的人才，對其能力的需求也是不同的。

1.1 具有執(zhí)行能力的領(lǐng)導(dǎo)者和高級項目經(jīng)理

領(lǐng)導(dǎo)者與高級項目經(jīng)理包括產(chǎn)品經(jīng)理、資深項目經(jīng)理和資深系統(tǒng)分析師等，是有豐富的軟件開發(fā)經(jīng)驗、精通行業(yè)產(chǎn)品知識并善于與客戶打交道的公司核心骨干，要求既懂管理又懂軟件，并具有外包市場開拓能力的高級人才。他們應(yīng)該熟悉國際化企業(yè)管理模式，能夠緊跟世界前沿技術(shù)動態(tài)和趨勢，掌握國際標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，熟悉發(fā)包方的文化。應(yīng)該說，對于這個行業(yè)內(nèi)的一流水平的人才，無論在技術(shù)、管理、溝通能力等各方面都有著很高的要求。

1.2 專業(yè)人才

專業(yè)人才是有專業(yè)軟件開發(fā)經(jīng)驗、熟悉產(chǎn)品行業(yè)知識，對客戶的真實需求比較了解的技術(shù)骨干，是具有豐富實踐經(jīng)驗的項目經(jīng)理人才。他們具有很強的溝通和團隊領(lǐng)導(dǎo)能力，了解客戶需求，能夠?qū)浖椖窟M行系統(tǒng)分析、模塊化分析，協(xié)調(diào)各種資源并掌握項目進度和質(zhì)量控制。這類人才除了需要具備較強的專業(yè)技能之外，還要有較強的從業(yè)經(jīng)驗和較好的職業(yè)素養(yǎng)。

1.3 IT工人

在服務(wù)外包行業(yè)中，IT工人是年輕有朝氣、有初步產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)驗和基本行業(yè)知識的普通員工，即基礎(chǔ)的軟件開發(fā)人員。他們能夠編寫代碼和技術(shù)文檔，能與團隊成員和項目經(jīng)理共同完善設(shè)計方案，有較強的專業(yè)技術(shù)能力和表達能力。他們在管理能力、溝通能力和實踐經(jīng)驗方面有著很大的提升空間。

作為軟件與服務(wù)外包人才，無論處于什么類型或者層次，面對軟件與服務(wù)外包行業(yè)的全球化趨勢，必須具有全球化的視野。而全球化視野形成的前提是要對各國企業(yè)和組織的不同文化背景、思維習(xí)慣、行為模式進行深入的了解。這需要國際化的溝通與交流能力。

軟件與服務(wù)外包行業(yè)的客戶多來自國外，因此外包技術(shù)和管理人員應(yīng)具備讀寫和口語交流技能，以語言為工具，與國外客戶順暢交流，理解、尊重國外客戶在文化、傳統(tǒng)、習(xí)俗、思維和時差等方面的不同，通過反復(fù)的溝通和交流，解決外包項目中的具體問題，提供最佳解決方案。而這無疑對國際化的軟件與服務(wù)外包人才的外語應(yīng)用能力提出了很高的要求。

2 國際化的軟件與服務(wù)外包人才外語應(yīng)用能力的要求

國際化的軟件與服務(wù)外包人才的外語應(yīng)用能力主要體現(xiàn)為以下幾個方面。

2.1 良好的讀、寫能力

作為一個國際化的軟件與服務(wù)外包人才，無論是編碼人員、系統(tǒng)架構(gòu)師，還是高級的管理人員，日常生活中都離不開外語。從外文編碼到外文技術(shù)文檔的閱讀、撰寫，往來外文郵件的閱讀等，都離不開外語這個工具，離不開良好的讀、寫能力。因此掌握專業(yè)的技術(shù)英語，結(jié)合基本的外語語法、詞匯等，才能勝任基礎(chǔ)的外包工作。因此，良好的閱讀、寫作能力就好比是這個行業(yè)的入門磚，離開了它，再優(yōu)秀的技術(shù)、管理人才，在軟件與服務(wù)外包這個行業(yè)內(nèi)就會無用武之地。

2.2 熟練的口語交流能力

除了良好的閱讀、寫作能力這個敲門磚，要想在這個行業(yè)內(nèi)有好的發(fā)展，離不開熟練的口語交流能力。在國際化的服務(wù)外包企業(yè)，基本的交流語言是外語而不是母語。由于面對的客戶是國際化的，所以無論是工作會議、電話、還是日常的溝通、交流，都離不開外語，這無疑對從業(yè)人員的外語能力提出了更進一步的要求。因此提高外語的聽力、口語表達能力，避免“啞巴英語”成了每一位業(yè)內(nèi)從業(yè)人員的基本任務(wù)，也是在這個行業(yè)內(nèi)的每一個從業(yè)人員提升自己所必備的能力。

2.3 國際化的文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣的了解

國際化的軟件與服務(wù)外包人才每天面對的都是來自國外的客戶，這個行業(yè)與其他服務(wù)業(yè)相同的是，必須做好客戶管理。而要進行客戶管理，首先必須要了解客戶需求，與客戶進行積極的溝通。因此除了外語的聽、說、讀、寫能力之外，還有一個重要的任務(wù)就是了解客戶所在國家的文化、風(fēng)俗、禮儀等，這就要求從業(yè)人員以外語為工具進行學(xué)習(xí)、積累，從而能夠較好地服務(wù)客戶[1]。

3 軟件與服務(wù)外包人才外語應(yīng)用能力培養(yǎng)存在的問題

3.1 重技術(shù)、輕外語

在國內(nèi)，軟件與服務(wù)外包人才的主要來源是各個高校的計算機、軟件等相關(guān)專業(yè)，男生居多。這些學(xué)生大部分都屬于理科背景，普遍存在外語基礎(chǔ)差，對外語重視程度不夠等問題。由于是計算機相關(guān)專業(yè)，這些學(xué)生把學(xué)習(xí)的重點都放在了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，大部分時間都在學(xué)技術(shù)、寫代碼，自然而然地認(rèn)為外語學(xué)習(xí)和他的學(xué)習(xí)重點相去甚遠(yuǎn)，甚至于認(rèn)為沒有良好的外語水平，可以依靠提高技術(shù)水平來彌補。這就導(dǎo)致很多計算機、軟件相關(guān)專業(yè)的學(xué)生不重視，甚至忽視外語這個特殊技能的學(xué)習(xí)[2]。

3.2 外語學(xué)習(xí)偏離重點

有一些高校或者學(xué)生，他們意識到了外語技能的重要性，因此重視外語技能的學(xué)習(xí)。但是他們將外語技能的學(xué)習(xí)等同于大學(xué)英語+專業(yè)外語的組合，因此把重點放在了外語詞匯、語法、專業(yè)術(shù)語的學(xué)習(xí)上，而忽視了聽力、口語的練習(xí)，甚至很多學(xué)生把外語學(xué)習(xí)的目的簡單地歸結(jié)為應(yīng)付期末考試和等級考試。這就會導(dǎo)致外語這門課程的學(xué)習(xí)效果大打折扣，結(jié)果是學(xué)生花了很多時間學(xué)習(xí)外語技能，但無法將其有效地運用到實際的工作中去，無法為自己的工作服務(wù)[3-4]。

3.3 缺乏相關(guān)的教學(xué)、學(xué)習(xí)資源

軟件與服務(wù)外包行業(yè)外語技能學(xué)習(xí)的相關(guān)資源少，選擇余地小，這使得相關(guān)專業(yè)的學(xué)生和從業(yè)人員無法選擇有效的教學(xué)資源，有針對性地提高自己的外語應(yīng)用能力，為自己的工作服務(wù)。相反，他們只能從大量的大學(xué)英語、計算機英語、軟件英語等資源中選擇資源，這對于從未接觸過服務(wù)外包工作的在校學(xué)生來說無疑是十分困難的一件事情，并且在一定程度上降低了他們外語學(xué)習(xí)的積極性[5]。

4 提高軟件與服務(wù)外包人才外語應(yīng)用能力的措施

4.1 提高相關(guān)人員對外語技能學(xué)習(xí)的重視程度

對軟件與服務(wù)外包行業(yè)的從業(yè)人員來說，除了要有突出的專業(yè)技能之外，良好的外語聽、說、讀、寫、譯的能力也是十分重要的，并且在一定程度上決定著自己在這個行業(yè)內(nèi)的成敗。因此對于相關(guān)人員，特別是相關(guān)專業(yè)的在校學(xué)生，要提高他們對外語技能學(xué)習(xí)的重視程度。高校的計算機或軟件相關(guān)專業(yè)，作為軟件與服務(wù)外包人才的培養(yǎng)基地，在重視專業(yè)教育的同時，一定要重視學(xué)生外語技能培養(yǎng)。而作為未來的國際化軟件與服務(wù)外包的人才，也應(yīng)該重視外語技能的學(xué)習(xí)，提前儲備相關(guān)的外語知識，為走上工作崗位做準(zhǔn)備。

4.2 轉(zhuǎn)換方向，學(xué)習(xí)重點

在明確外語技能對一個國際化的軟件與服務(wù)外包人才的重要性的基礎(chǔ)上，應(yīng)該調(diào)整學(xué)習(xí)的重點。

第一，作為服務(wù)外包人才，他們在日常工作中會接觸到很多外文技術(shù)文檔，因此提高專業(yè)技術(shù)文檔的閱讀和寫作能力是十分重要的，要具備這個能力，就要在平時的工作和學(xué)習(xí)中注意專業(yè)詞匯的積累和外文寫作的練習(xí)。

第二，服務(wù)外包面對國外的客戶，可能日常工作語言就是外語。無論是與客戶的交流溝通，還是公司的日常會議等，所使用的語言都會是外語，這就對從業(yè)人員的聽、說能力有較高的要求。事實上，重閱讀、輕聽說是我們外語教學(xué)和學(xué)習(xí)中的通病，國內(nèi)的很多大學(xué)生學(xué)習(xí)外語的目的就是為了考級、考證，導(dǎo)致很多“啞巴英語”。為了培養(yǎng)國際化的軟件與服務(wù)外包人才，必須要轉(zhuǎn)變觀念，將外語學(xué)習(xí)的重點從語法、閱讀中轉(zhuǎn)移出來，多花一些時間來練習(xí)口語和聽力，全面提升學(xué)習(xí)者的外語聽說能力。

第三，服務(wù)外包行業(yè)國際化的特殊性，使得同事之間、客戶之間可能都是位于不同的國度，他們在使用外語交流的過程中，無論是聽、說、讀、寫都要特別重視時態(tài)問題，因為時態(tài)的錯誤可能會帶來誤解，甚至是不可挽回的損失。

4.3 豐富軟件與服務(wù)外包英語的教學(xué)資源

除了要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的目的性，以及抓住重點之外，為學(xué)生提供盡可能多的教學(xué)資源也是各個高校和教師開展工作的重中之重。高?？梢耘c企業(yè)合作，將企業(yè)服務(wù)外包行業(yè)的實際場景、實際案例請入課堂，作為課程的教學(xué)資源，讓學(xué)生提前了解日后的工作情況。此外，還可以通過構(gòu)建論壇，讓行業(yè)內(nèi)的前輩在論壇中開設(shè)Blog等，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過程中存在的困惑，從而讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的方向。

5 結(jié)束語

在服務(wù)外包行業(yè)迅速發(fā)展的背景下，本文介紹了服務(wù)外包人才的特征以及行業(yè)對這類人才在英語應(yīng)用能力方面的具體要求。分析了現(xiàn)有的服務(wù)外包人才英語能力培養(yǎng)方面存在的問題，在此基礎(chǔ)上，提出了增加相關(guān)人員對英語應(yīng)用能力培養(yǎng)的重視程度、轉(zhuǎn)化重點、為工作而學(xué)習(xí)以及豐富教學(xué)資源等措施；并提出改變課堂教學(xué)模式，引進先進的課堂教學(xué)方法是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果的必要途徑。如何將高校的教學(xué)和外包企業(yè)的實際業(yè)務(wù)結(jié)合到一起，進一步豐富教學(xué)案例，選擇適合課程本身的教學(xué)方法將是今后研究的重點和方向。

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篇10

筆者認(rèn)為會計專業(yè)實踐教學(xué)模式的建設(shè)可從以下幾個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的完善著手。

一、課堂實驗

課堂實驗是指通過實驗將理論知識應(yīng)用于實務(wù)，在教與學(xué)的過程中，教師將實踐技能傳授給學(xué)生，它融合在日常專業(yè)課的教學(xué)之中，其目的是使學(xué)生認(rèn)識和了解技能，并培養(yǎng)學(xué)生的感性認(rèn)識，增強學(xué)生的動手能力和專業(yè)素質(zhì)。

在課堂實驗階段應(yīng)大力提倡案例式教學(xué)方法。在教學(xué)過程中讓學(xué)生圍繞某教學(xué)案例，綜合運用所學(xué)知識與方法對其進行分析、推理，提出解決方案。通過案例教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)情景，模擬工作場景，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，大膽創(chuàng)新，通過接觸真實的帳頁、憑證，增加學(xué)生的工作自豪感。通過動手操作，讓學(xué)生展示自我、體驗成功，從而激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。這樣，知識在應(yīng)用中得以構(gòu)建，能力在實踐中得以提升。

案例教學(xué)應(yīng)融入各專業(yè)課的學(xué)習(xí)中，一般在會計實務(wù)操作的有關(guān)理論，程序內(nèi)容結(jié)束，都應(yīng)設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實際財務(wù)案例。案例教學(xué)法有利于加深學(xué)生對理論的理解，并通過課堂討論等學(xué)生主動參與的方式，運用所學(xué)理論知識解決工作中出現(xiàn)的實際問題，訓(xùn)練學(xué)生的實際動手操作能力。同時案例教學(xué)又能包含盡可能多的信息，激發(fā)學(xué)生發(fā)散式思維，變被動學(xué)習(xí)為主動探索。課堂實驗教學(xué)是實踐和理論聯(lián)系最緊的結(jié)合點，這一環(huán)節(jié)是實踐教學(xué)的開始，也是實踐教學(xué)的關(guān)鍵一環(huán)。

二、模擬實訓(xùn)

通過對企業(yè)會計模擬實訓(xùn)的操作，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，開闊了學(xué)生的視野，增進了學(xué)生對社會、企業(yè)的了解和認(rèn)識，為學(xué)生進入社會從事財會工作起到了先導(dǎo)的作用。使學(xué)生在模擬實驗過程中如同置身企業(yè)的真實業(yè)務(wù)環(huán)境中，達到鞏固理論知識，鍛煉實戰(zhàn)應(yīng)用能力的目的。

會計模擬實訓(xùn)完成以下實習(xí)任務(wù)：1.原始憑證的填制及審核；2.根據(jù)審核無誤的原始憑證填制記賬憑證，分類式記賬憑證可分為收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)帳憑證；3.登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬、現(xiàn)金賬和銀行賬的發(fā)生必須進行日清月結(jié)；4.登記明細(xì)賬：多欄式、三欄式、數(shù)量金額式（如債權(quán)、債務(wù)、應(yīng)交稅費及存貨分類）明細(xì)賬；5.編制“丁”字賬并據(jù)此登記科目匯總表；6.根據(jù)科目匯總表依次登記總賬；7.如何進行錯賬更正，正確使用更正方法對已經(jīng)登記錯誤的賬簿和憑證進行更正；8.編制報表：現(xiàn)金流量表、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表。在這個過程中將教與學(xué)、學(xué)與用緊密結(jié)合起來，學(xué)生不但能獲得對會計學(xué)的感性認(rèn)識，還能從中掌握會計人員進行實際操作的技巧。

三、校外實習(xí)

校外實習(xí)是一種直接讓學(xué)生到企業(yè)單位參加會計實務(wù)工作的實踐性教學(xué)形式。校外實習(xí)屬于綜合性實習(xí)，其實習(xí)內(nèi)容涉及廣，實習(xí)目的是對學(xué)生綜合能力素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。

第一，通過校外實習(xí)訓(xùn)練學(xué)生良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及愛崗敬業(yè)的態(tài)度。第二，通過校外實習(xí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的工作作風(fēng)。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，彌補漏洞。第三，通過校外實習(xí)培養(yǎng)和提高良好的人際交往能力。第四，通過校外實習(xí)讓學(xué)生學(xué)會“做人、做事、做學(xué)問”。

要求學(xué)生通過實習(xí)對所學(xué)的專業(yè)課程有一個完整的實踐認(rèn)識。在實踐中鍛煉會計操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位以及畢業(yè)實習(xí)報告寫作奠定實踐基礎(chǔ)。

四、撰寫實習(xí)報告