導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇托班教師科研工作計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

二、工作目標：在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念，加強校園建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

三、主要工作：(一)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風建設(shè)。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅兀蚤_放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。3、班子建設(shè)：注重學(xué)習反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺，施壓鍛煉;三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進成功;四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。6、工會與黨團工作：激發(fā)教職工的積極性，滿足青年人的生活情趣，開展豐富多彩的工會活動與黨團活動，提高生活質(zhì)量，使幼兒園成為每個教工的精神家園。同時，要積極發(fā)揮團員、黨員的先鋒模范作用，健全組織生活、民主生活活動，形成一個師德高尚、業(yè)務(wù)精良的優(yōu)秀教工集體。(二)教改科研：立足實際，大力提升園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個新的檔次。思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實實踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)

新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識。1、教研工作：本學(xué)期著力細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究，分科、分類入門過關(guān);“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”，在不斷的研究實踐中培養(yǎng)骨干教師。繼續(xù)進行理論引進、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實，個性化、特色化的教師培養(yǎng)，運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長，要求青年教師根據(jù)實際情況自我定位，向著各級骨干教師的目標奮進。

2、科研工作：本學(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。認真做好鎮(zhèn)江市級課題的揭題工作和剛立項的鎮(zhèn)江市級課題的研究工作。園部小課題研究要進一步精簡整理，做到課題有實效。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累。3、加強0-3周歲嬰幼兒教育認真貫徹《揚中市2009年教育工作要點》，繼續(xù)推進0-3周歲的嬰幼兒教育，進一步提高幼兒教育的普及率和保教質(zhì)量。作好宣傳，加大力度開展0-3歲教育的研究，學(xué)習有關(guān)理論知識，效仿有關(guān)托幼一體化的具體做法，建構(gòu)托班系統(tǒng)課程，嘗試開辦親子班，在實踐中求實效，不斷尋求科學(xué)做法。(三)后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)1、幼兒園后勤工作計劃中依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。3、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細做實，嚴格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作;加強食堂管理，嚴格把好進菜關(guān)，做好人員體檢工作。保證餐點的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜;及時更懷鞔?，向柬摛宣传防病知识，积极p迷し來竟ぷ鰲?

篇2

    時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，又迎來了五月。為了更好開展五月份的工作，現(xiàn)擬訂五月份工作計劃。

保障工作：①做好幼兒社會實踐活動聯(lián)系和準備工作；②加強幼兒自我保護安全教育；③全心全意做好教師、孩子、家長的服務(wù)工作。 ④定期做好固定資產(chǎn)軟件維護和填報工作，以及圖書規(guī)范管理。⑤做好屋頂花園工程安全工作，不影響教育教學(xué)工作正常開展； ⑥做好慶六一活動準備工作。⑦進一步規(guī)范資源室管理和利用。 

保健工作：①加強食品衛(wèi)生和食堂安全工作；②加強幼兒園衛(wèi)生消毒和預(yù)防工作：手足口病預(yù)防和腸道傳染病預(yù)防工作； ③完成五份體育活動材料制作；④做好五月份疾病預(yù)報； ⑤開展課題研究：幼兒園規(guī)范保育員操作行為的管理策略研究。⑥節(jié)日衛(wèi)生宣傳：5月份：幼兒營養(yǎng)與保?。?月20日中國學(xué)生營養(yǎng)日、國際牛奶日）；爸爸請不要抽煙（5月31日世界無煙日）⑦認真做好六一體檢工作。

    教科研工作計劃：①每周四業(yè)務(wù)中心組學(xué)習，加強班組長培訓(xùn)，提高班組教研活動質(zhì)量；②加強小教研組建設(shè)，保證常規(guī)教學(xué)質(zhì)量，開展生活活動研究，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣。③開展“幼兒數(shù)學(xué)研究”和“幼兒體育研究”；

    保教工作：①科學(xué)合理安排幼兒一日活動，保證一日活動質(zhì)量；②加強課程化環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)它的真實性、價值性、教育性，并充分發(fā)揮作用；③幼兒發(fā)展評估：重點“幼兒生活”；④提倡微笑服務(wù)，互相尊重，爭做文明小天使。每天推薦二名禮儀之星（九華園：大二班）；⑤幼兒早操、律動操、拍球、跳繩比賽；迎奧運，慶六一歌舞表演準備；⑥豐富班組活動，開展“讓每一位幼兒都有進步”系列活動；并積極開展節(jié)日主題活動：

*活動：我周圍的人（5月1日國際勞動節(jié)）

*活動：創(chuàng)意變變變（5月4日科技傳播日）開展“結(jié)構(gòu)游戲”建構(gòu)比賽和親子制作比賽

*活動：媽媽我愛你（5月11日母親節(jié)），各班級開展豐富多彩“媽媽，我愛你活動”

*活動：我們歡迎你（5月18日全國助殘日）

隊伍建設(shè)：①加強常態(tài)檢查與反饋，每周一下午2：00；②繼續(xù)落實“奉浦幼兒園園級骨干教師培養(yǎng)計劃”——課題研究（負責：夏芳）；③繼續(xù)開展新躍幼兒園結(jié)對活動。④落實“以德立園，業(yè)務(wù)精湛”開展以“加強教師專業(yè)化建設(shè)，讓一日活動充滿生命的活動”的系列活動： 主題式自然角創(chuàng)設(shè)和利用案例評比、優(yōu)秀集體活動設(shè)計評比（5月15日上交）

    管理工作：①繼續(xù)加強師德建設(shè)活動，開展迎六一社區(qū)服務(wù)（團支部負責）；倡導(dǎo)家庭美德：感恩，我的母親！②加強常規(guī)管理檢查，提高一日工作的實效性。③各組室及時完成信息報道，反映組室動態(tài)。④5日更新班級網(wǎng)頁。

家教工作：①總結(jié)早教工作及有關(guān)材料上報工作，及時反思，積累經(jīng)驗；②托班家長學(xué)?！獱I養(yǎng)與保?。?3周）；③積極落實社區(qū)康復(fù)計劃。④ “喜迎奧運，健我身體”，繼續(xù)開展“我運動，我成長”親子體育活動，讓運動走進每一個家庭，讓快樂伴隨著孩子健康成長?！h足活動“四季公園”；⑤每班積極開展“歡樂奉浦園，幸福大家園”親子制作活動。⑥小班新生報名工作（6月8日）。⑦召開家委會，商議六一活動。⑧慶六一活動（5月30日上午），積極參加嘉年華親子活動。

篇3

二、工作目標：

在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念，加強校園建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

三、主要工作：

（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設(shè)。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。

2、管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。

3、班子建設(shè)：注重學(xué)習反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”，形成一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發(fā)展。

4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。

不錯的5、家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

（二）教改科研：立足實際，大力提升

園部工作重點：各層次團隊圍繞目標加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個新的檔次。

思想上：

教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實實踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

實踐中：

在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識。

1、教研工作：

本學(xué)期著力細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究，分科、分類入門過關(guān)；“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”，在不斷的研究實踐中培養(yǎng)骨干教師。繼續(xù)進行理論引進、專題講座，內(nèi)化研討，檢查落實，個性化、特色化的教師培養(yǎng)，運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長，要求青年教師根據(jù)實際情況自我定位，向著各級骨干教師的目標奮進。

2、科研工作：

本學(xué)期科研工作的總思路是研究要深、操作要實，成果意識要強。園部小課題研究要進一步精簡整理，做到課題有實效。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時，要注重資料的搜集整理，注重過程性資料的擇優(yōu)積累。

3、加強0-3周歲嬰幼兒教育

認真貫徹縣、鎮(zhèn)的學(xué)前教育精神，繼續(xù)推進0-3周歲的嬰幼兒教育，進一步提高幼兒教育的普及率和保教質(zhì)量。作好宣傳，加大力度開展0-3歲教育的研究，學(xué)習有關(guān)理論知識，效仿有關(guān)托幼一體化的具體做法，建構(gòu)托班系統(tǒng)課程，嘗試開辦親子班，在實踐中求實效，不斷尋求科學(xué)做法。

不錯的（三）后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)

1、依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。

2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。

3、嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細做實，嚴格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴格把好進菜關(guān)，做好人員體檢工作。保證餐點的質(zhì)量安全，科學(xué)合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預(yù)防傳染工作。

四、具體安排：

二月份：

1、制定各項工作計劃，完成校園環(huán)境布置

2、繼續(xù)學(xué)習《綱要》，商討集體備課方案

3、家長園地的布置評比

4、學(xué)習現(xiàn)代教育理論

三月份：

1、優(yōu)秀教師示范課

2、園內(nèi)幼兒繪畫比賽

3、課件制作培訓(xùn)

4、園內(nèi)教研活動交流

5、班級環(huán)境布置評比

四月份：

1、區(qū)域活動心得交流

2、園內(nèi)唱歌比賽

五月份

1、園內(nèi)舞蹈比賽

2、教學(xué)反思交流

3、課件制作培訓(xùn)

4、學(xué)習現(xiàn)代教育理論

5、迎“六一”家園聯(lián)誼活動籌備

六月份：

篇4

一、工作思路：

依據(jù)學(xué)前工作重點和幼兒園自身的發(fā)展需求，以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo)，加強學(xué)習和研究，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進教育實踐，加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質(zhì)，提高幼兒園教育質(zhì)量。現(xiàn)制定本年度教研計劃如下：

二、現(xiàn)狀分析

1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。

2、在隊伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進步，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學(xué)的各項基本功。

3、上學(xué)期充分開展以各類游戲形式展開教育教學(xué)，通過園內(nèi)觀摩，家長開放日均得到良好的評價，下學(xué)期繼續(xù)保持教學(xué)游戲化。

4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習特點的了解。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學(xué)習和自我反思。

三、工作重點

1、深入學(xué)習領(lǐng)會《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。

3、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習常規(guī)的指導(dǎo)工作，繼續(xù)深入教育游戲化；對教師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點進行指導(dǎo)，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

4、組織教師外出觀摩學(xué)習，擴大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)化水平的提高。

5、有計劃地進行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討、評比活動。

四、各月份工作安排：

九月份：

1、做好迎新生工作。

2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓(xùn)練。

3、早操的編排和訓(xùn)練。

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

5、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進行尊師教育。

6、制定教科研工作計劃，班組教師制定、交流班務(wù)計劃。（中旬公開課開始）

十月份

1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。（進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動）

2、幼兒體操比賽（暫定）

3、區(qū)教師七項技能比賽

4、組織老師學(xué)習甲流及手足口病預(yù)防知

5、家長開放日（填寫幼兒、家長反饋表）

6、建立兩操、兩欄評比表。（分發(fā)流動紅旗）

十一月份：

1、繼續(xù)開展公開課

2、做好衛(wèi)生完全工作、加強甲流及手足口病的預(yù)防工作

3、抽查月計劃、總結(jié)完成情況。

4、常規(guī)工作抽查及考核

5、“親子運動會”

十二月份：

1、慶元旦活動。

2、學(xué)期匯報課（家長開放日）

3、研討：如何寫好幼兒評語。

4、復(fù)習，做好學(xué)期考核準備

5、學(xué)期考核

一月份：

1、擬訂學(xué)期總結(jié)

2、學(xué)期總結(jié)座談會

3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開課評比

【范文二：幼兒園教研工作計劃】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以縣幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點

1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。

2、加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、開展好特色辦園陽光體育活動

4、堅持科研引領(lǐng)，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。

5、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動，促進幼兒園的發(fā)展。

三、具體措施

（一）加強學(xué)習，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。

2、提供理論學(xué)習的機會，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習活動中*同進步、共同發(fā)展。

（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。

2、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。

3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。

4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

5、各班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、器械操比賽、慶六一、自理能力比賽等系列活動。

（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。

1、開展教師說課比賽活動。

為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課比賽活動。

2、進一步深化園本課程的建設(shè)。

本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計劃，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

3、加強陽光體育特色課程的研究。

提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標設(shè)置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。

5、開展園際交流活動。

為了開展陽光體育活動，加強園際之間的交流，達到互相學(xué)習促提高的目的，本學(xué)期我園計劃組織教師到淄博進行觀摩陽光體育教學(xué)活動的實施。

6、開展優(yōu)秀教案評比。為激發(fā)教師的積極性，挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例，期末在幼兒園開展教學(xué)活動案例評比。

（四）加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。

1、市級課題《提高0—3歲兒童家長保教能力》。

四月份，開展一次親子活動，促進家長的保教能力

2、縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動的研究》。

（1）級組開展好教研活動，借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習，并做好詳細的記錄。

（2）做好研究資料（特別是研究過程性資料）的積累、整理、歸檔工作，形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實記錄保教人員的成長軌跡，切實反映幼兒園的課題研究歷程。

四、具體安排：

二月份：

1、各班制定教學(xué)計劃、教師個人計劃

2、迎接開學(xué)檢查

3、做好新生入園工作

三月份：

1、各班抓好常規(guī)教學(xué)工作

2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)各班開展老師像媽媽的活動

3、幼兒園“光盤行動”的實施

4、“陽光體育”特色辦園籌備活動

5、召開家長會

6、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

7、教師培訓(xùn)（音樂）

四月份：

1、組織教師參加縣里的論文評選活動

2、各班舉行器械操比賽

3、托班進行親子活動

4、教師培訓(xùn)（美術(shù)）

五月份：

1、參加縣里組織的韻律操比賽

2、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽活動。

3、準備慶“六一”活動

4、教師培訓(xùn)（舞蹈、鍵盤）

六月份：

1、舉辦慶六一活動

2、組織教師進行說課比賽

3、組織教師參加全縣幼兒教師技能技巧比賽活動。

4、參加全縣幼兒園活動區(qū)評選活動。

5、幼兒自理能力比賽

6、教師培訓(xùn)

7、“陽光體育”特色辦園活動的實施

七月份：

1、參加全縣幼兒教師教學(xué)基本技能培訓(xùn)。

2、組織教師參加市、縣級舉辦的各種培訓(xùn)活動。

3、大班畢業(yè)典禮

4、優(yōu)秀教案評比

【范文三：幼兒園教研工作計劃】　　一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、主要工作及措施

（一）加強教師理論學(xué)習，提高教師理論水平

1、統(tǒng)一認識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習、培訓(xùn)活動，做到業(yè)務(wù)學(xué)習目標明確、計劃可行、成效顯著。引導(dǎo)及時轉(zhuǎn)變觀念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志，積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

3、積極參與教師再培訓(xùn)教育，進一步學(xué)習《指南》，對《指南》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。

4、營造文明向上的書香校園，組織開展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校》全員讀書系列活動。評選書香班級、“讀書大王”、書香家庭。

（二）以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量

組織教師有針對性的學(xué)習相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。隨時更換及增加區(qū)域活動材料，使區(qū)域活動材料更豐富、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學(xué)期開展區(qū)域?qū)ｍ椩u比活動。

（三）游戲與教學(xué)整合，培養(yǎng)幼兒學(xué)習的興趣

1、由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調(diào)對幼兒進行普通話教學(xué)，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學(xué)，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習。此外，我們還將通過國旗下講話、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力。

2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導(dǎo)，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方式，本學(xué)期注重開展三大創(chuàng)游活動，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善結(jié)構(gòu)室、角色游戲室，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開展活動，活動中引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。

3、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。

（四）規(guī)范教研制度，扎實開展教研活動

1、扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課，并做好聽課記錄。

2、研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

（1）分年級組研討。由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、早操、創(chuàng)造性游戲。對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。

（2）集中研討。本期我園重點針對創(chuàng)造性游戲、區(qū)域活動、體育戶外活動進行集中培訓(xùn)學(xué)習，觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后主要由我組織全體教師進行評課，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，開課課老師課后撰寫反思，從中尋求最佳教育途徑。

3、實行隨機聽課，“推門聽課”的制度，督促規(guī)范一日保教工作，教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與本班老師進行交流，并給予評價。

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二、辦園經(jīng)費來源于家長繳費，堅持按規(guī)定收費，勤儉辦園的原則，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，賬目清楚，手續(xù)齊備，專款專用，有計劃地添置教學(xué)設(shè)備，辦園條件不斷改善。

三、教育教學(xué)工作

1、一年來，我園認真貫徹執(zhí)行幼兒教育的方針、政策和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅持保教原則，促進幼兒全面和諧發(fā)展。主動接受上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)管理、監(jiān)督檢查。

2、遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律，以孩子生活節(jié)律為依據(jù)，制定一日作息制度，合理安排游戲活動，戶外活動和各生活環(huán)節(jié)活動的時間，充分體現(xiàn)動靜交替，保教結(jié)合的原則。重視創(chuàng)設(shè)與保教相適應(yīng)的教育環(huán)境，讓孩子參與布置，體現(xiàn)孩子參與的痕跡。重視幼兒的情感教育，良好行為習慣的培養(yǎng)，幼兒活動內(nèi)容豐富，形式多樣，情緒愉快。

3、立足本園實際，堅持以游戲為基本形式，尊重幼兒的興趣開展區(qū)域活動，為孩子提供可操作、可變化的開放性材料，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗活動的快樂。在組織活動過程中，教師注重觀察幼兒，寫觀察筆記和跟蹤筆記分析研究幼兒，采取有效的教育方法，更多地通過啟發(fā)性語言、環(huán)境的設(shè)置和材料幫助幼兒，促進幼兒主動學(xué)習。在開展主題活動中，我們先從孩子興趣與需要產(chǎn)生主題，引導(dǎo)幼兒討論，引起他們強烈的學(xué)習欲望和好奇心。其次收集資料、材料和相關(guān)的學(xué)習信息豐富學(xué)習內(nèi)容?；顒觾?nèi)容緊密結(jié)合幼兒生活及其興趣點，使幼兒在認知、情感、技能等方面得到充分的發(fā)展。同時積極利用托幼一體的特色，開展各類形式的大帶小活動。讓孩子們體驗到臨時大家庭的穩(wěn)馨與快樂。

4、重視家長工作的開展，促家園間的聯(lián)系。認真做好家長訪談、家訪、家園聯(lián)系冊以及邀請專家為家長進行家教知識的講座和兒童常見病預(yù)防的講座，為家長朋友們提供了學(xué)習與咨詢的平臺，開展各類親子活動，增進親子情、親子樂;另外重視家園的互動性。在班級家長會我們在形式與內(nèi)容上進行了調(diào)整，首先向家集他們比較困惑或關(guān)心，選出大家?guī)讉€較共性的問題(如：如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習習慣;如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣;如何培養(yǎng)孩子良好的行為習慣;孩子發(fā)生矛盾沖突，家長如何處理等)，然后在家長會中把問題拋給家長，發(fā)揮家委會成員的作用，與教師一起成為小組中的中心發(fā)言人，分別進行討論與交談，每一位家長在會中得到了發(fā)言權(quán)。在互動式交流中，家長們學(xué)習其他父母好的育兒經(jīng)驗，從中尋求合適的、有效的教育方法?？偠灾议L工作有計劃、有措施、有效果、有記錄、有總結(jié)。

5、加強學(xué)習，不斷增強教科研意識。園領(lǐng)導(dǎo)積極鼓勵教師教科研活動的理論知識，鼓勵教師開展課題研究。教科研工作有組織、有計劃、有制度、有活動、有記錄.

四、衛(wèi)生保健

1、制定、完善與執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度

根據(jù)衛(wèi)生部《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》的內(nèi)容，我園結(jié)合實際情況，制定了各項衛(wèi)生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等?？茖W(xué)合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣等自然因素開展豐富多彩的戶外游戲。師幼每年體檢一次，受檢率100%，預(yù)防接種率100%，建立了幼兒健康檔案。

2、規(guī)范飲食管理，平衡膳食

我園廚房設(shè)施設(shè)備齊全，流程科學(xué)合理。幼兒園成立了膳食委員會，由園領(lǐng)導(dǎo)親自參與，每學(xué)期定期召開膳食會議，商討幼兒伙食情況，及時進行調(diào)整。我園按要求兩餐間隔3.5小時，每周提前為幼兒制定營養(yǎng)均衡的帶量食譜，在合理營養(yǎng)上由于我們依據(jù)托班孩子的消化能力，要求食堂人員 把菜切細、切碎，軟硬適度，烹飪上講究色、香、味、形，米面搭配、葷素搭配，營養(yǎng)均衡。并且做到每學(xué)期都進行營養(yǎng)量的分析、統(tǒng)計。教職工與幼兒伙食嚴格分開，食品由專人配送，做到即買即吃，保證食品新鮮、安全。

3、有目的有計劃的對保育員進行培訓(xùn)。

我園認真貫徹保教并重的原則，隨著辦園質(zhì)量的不斷提高，對保育員也提出了更高的要求，我園除定期參加保育員技能考核外，每學(xué)期的衛(wèi)生保健工作計劃都制定培訓(xùn)內(nèi)容，有理論學(xué)習、事例研討、技能比賽、園內(nèi)科研課題的學(xué)習及參與研究等等，優(yōu)化保育員的整體素質(zhì)。

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【中圖分類號】 G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2014）08C-0008-03

在知識經(jīng)濟和創(chuàng)新驅(qū)動時代，發(fā)明專利作為自主創(chuàng)新的重要追求目標和經(jīng)濟核心競爭力的構(gòu)成要素，其數(shù)量和質(zhì)量已經(jīng)成為一個國家和地區(qū)自主創(chuàng)新能力和經(jīng)濟競爭力的重要評價指標。為了貫徹落實廣西壯族自治區(qū)人民政府關(guān)于在全區(qū)開展全民發(fā)明創(chuàng)造活動的決定，2012年9月廣西教育廳印發(fā)了《廣西壯族自治區(qū)教育廳關(guān)于實施高等學(xué)校發(fā)明專利倍增計劃的通知》（以下簡稱《通知》），決定實施高等學(xué)校發(fā)明專利倍增計劃，并指出發(fā)明專利的申請量反映的是創(chuàng)新主體的創(chuàng)新意識，發(fā)明專利的授權(quán)量反映的是專利的質(zhì)量，而發(fā)明專利的擁有量更多的是體現(xiàn)為專利價值和市場的控制力?！锻ㄖ芬笄袑嵶龊酶叩葘W(xué)校發(fā)明創(chuàng)造，落實發(fā)明倍增計劃工作，并給出了總體任務(wù)目標：“2015年末，示范性高職院校，偏重理工科的高職院校每萬人發(fā)明專利擁有量累計20件以上，偏重文科類的高職院校每萬人發(fā)明專利擁有量累計10件以上；其他高職院校，每萬人發(fā)明專利擁有量6件以上”。柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高度重視提升科技創(chuàng)新和科技服務(wù)能力，大力倡導(dǎo)“崇尚科技、實踐創(chuàng)新”的開拓精神，在探索和實踐高職院?？萍紕?chuàng)新工作中積累了一些經(jīng)驗和案例。

一、培育科技創(chuàng)新意識，營造科技創(chuàng)新氛圍

高職院校開展科技創(chuàng)新的主要力量是教師。教師的科技創(chuàng)新意識和沖動對開展科技創(chuàng)新活動具有內(nèi)在的原動力。按照“意識決定動機，動機決定行為”的心理邏輯，只有讓老師具有科技創(chuàng)新積極性和動力，學(xué)校的專利倍增工作計劃才有可能實現(xiàn)。因此，提升高職教師科技創(chuàng)新的主體意識顯得尤為重要。柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過找抓手、建平臺、有約束、給激勵等措施，提升教師的科技創(chuàng)新意識，營造科技創(chuàng)新氛圍，全面調(diào)動教師的科技創(chuàng)新積極性。

（一）倡導(dǎo)“崇尚科技、實踐創(chuàng)新”的開拓精神。高職院校的教師開展科技創(chuàng)新活動不同于專業(yè)科研人員或?qū)I(yè)技術(shù)人員，高職教師主要從事一線教育教學(xué)實踐活動或?qū)I(yè)技能教學(xué)活動，直接面對教育教學(xué)和專業(yè)技能實踐中的問題?？梢哉f，實踐性是高職教師職業(yè)的根本特征。如何發(fā)揮高職教師所擁有的專業(yè)知識、專業(yè)技能和環(huán)境條件開展科技創(chuàng)新活動，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院提出了“崇尚科技、實踐創(chuàng)新”的科研理念，鼓勵教師先從教學(xué)需求著手，打開科技創(chuàng)新之門。當教師遇到教學(xué)設(shè)備的問題時，學(xué)院就鼓勵教師先針對性地對教學(xué)設(shè)備、實踐和實訓(xùn)設(shè)備進行改進或改造，使其滿足教學(xué)需求，引導(dǎo)教師邁出科技創(chuàng)新的第一步。將教育教學(xué)與科技創(chuàng)新活動結(jié)合起來，教師沒有了壓力，科技創(chuàng)新、科技發(fā)明也不再是“高不可攀”的事，也不再一提科技發(fā)明和創(chuàng)造就犯怵。只有教師的科技創(chuàng)新積極性和主動性調(diào)動起來了，才有可能指導(dǎo)和帶領(lǐng)學(xué)生開展科技創(chuàng)新活動。

（二）搭建科技創(chuàng)新平臺，營造科技創(chuàng)新氛圍。每個人都生活在一定環(huán)境中，必然要受到環(huán)境和氛圍的影響。好的環(huán)境與氛圍能給人潛移默化的影響，潤物細無聲。柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過舉辦主題為“崇尚科技、實踐創(chuàng)新”的學(xué)院科技節(jié)暨科技成果（作品）展、主題為“讓創(chuàng)新的智慧在高職高校閃耀光芒”的百日發(fā)明創(chuàng)造競賽活動，舉辦由市科技局和七家專利公司組成的“專利知識宣傳一條街”等活動，精心創(chuàng)設(shè)科技創(chuàng)新環(huán)境，營造科技創(chuàng)新氛圍，調(diào)動廣大師生進行科技創(chuàng)新的積極性。同時，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院科學(xué)技術(shù)協(xié)會、大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會的平臺建設(shè)，也為廣大師生開展科普活動，鼓勵與企業(yè)開展科技合作，促進科技成果轉(zhuǎn)化，指導(dǎo)在校大學(xué)生開展科技教育、科技服務(wù)和發(fā)明創(chuàng)造活動創(chuàng)造了良好的條件。

（三）開展科技創(chuàng)新專題培訓(xùn)，提升專利申請質(zhì)量。任何事物的發(fā)展都有一定的規(guī)律，科學(xué)研究也有一定的原則和方法可循。積極倡導(dǎo)和大力推進高職教師崇尚科技、實踐創(chuàng)新，必須幫助教師掌握一定的科技創(chuàng)新原則、方法和步驟，否則會出現(xiàn)勞而無功或走彎路的現(xiàn)象，挫傷教師的積極性。柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院先后聘請了廣西科技廳知識產(chǎn)權(quán)局、柳州市科技局知識產(chǎn)權(quán)科、專利公司等專家先后到學(xué)院為師生開展“培育高校知識產(chǎn)權(quán)文化”、“ 專利基礎(chǔ)與發(fā)明點發(fā)掘”、“專利申報流程與專利申報材料”等專題講座，幫助師生了解知識產(chǎn)權(quán)文化、知識產(chǎn)權(quán)的重要性，掌握知識產(chǎn)權(quán)及專利基礎(chǔ)知識、專利點挖掘、專利申請文件的重要價值、專利申請資料的準備等，并結(jié)合相關(guān)案例解讀專利點發(fā)掘的原則、方法以及專利申請文件寫作的重要性和可操作性，幫助教師掌握和運用正確的科學(xué)研究方法，規(guī)范科學(xué)研究行為，提高教師科技創(chuàng)新工作的自信心和效率，提高專利申請的成功率。

（四）完善科技創(chuàng)新機制，實現(xiàn)科技創(chuàng)新目標。在倡導(dǎo)高職教師開展科技創(chuàng)新活動的過程中，管理機制建設(shè)與機制上的突破非常關(guān)鍵。提升教師的科技創(chuàng)新能力不僅與教師自身的主動性養(yǎng)成有關(guān)，還與學(xué)校組織的積極引導(dǎo)和維護有關(guān)。學(xué)校要關(guān)注和正視教師真實的科技創(chuàng)新狀態(tài)，為教師科技創(chuàng)新尋求提供外部氛圍和條件支撐，在明確任務(wù)目標、履行責任職責的同時，實施以人為本的科技創(chuàng)新管理機制，保護每位教師的科技創(chuàng)新積極性和主動性。柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院先后對《科研工作管理辦法》《科研工作量計算與獎勵實施辦法》等進行了修訂，并出臺了學(xué)院《專利管理辦法》， 目的是提高科研成果質(zhì)量，加大科技創(chuàng)新扶持力度。與此同時，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院將自治區(qū)教育廳和柳州市科技局下發(fā)的高校發(fā)明專利申請倍增任務(wù)進行分解，落實到各二級學(xué)院和部門，各二級學(xué)院和部門再根據(jù)任務(wù)目標制訂實施計劃與方案進行落實和推進，以保證任務(wù)目標的實現(xiàn)。2013年，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院共申請專利項目113項，其中申請發(fā)明專利77項、實用新型專利36項，獲得授權(quán)受理發(fā)明專利39項、實用新型專利17項，超額完成專利倍增工作任務(wù)。

二、高職院校開展科技創(chuàng)新的主要途徑

高職院校開展科技創(chuàng)新工作，實現(xiàn)發(fā)明專利倍增計劃目標，需要結(jié)合自身特點和優(yōu)勢，找準抓手，找準切入點。柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為一所專業(yè)性很強的軌道交通類的高職院校，在科技創(chuàng)新活動中，堅持科技創(chuàng)新與教學(xué)需求相結(jié)合、與科研項目相結(jié)合、與社會服務(wù)相結(jié)合，探索形成了一些實踐案例。

（一）科技創(chuàng)新與教學(xué)需求相結(jié)合。高職院校開展科技創(chuàng)新工作應(yīng)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，并以此作為切入點，從教育教學(xué)需求著手打開科技創(chuàng)新之門。2013年，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院誕生的56項專利成果中，有45項是用于教學(xué)輔助設(shè)備或?qū)嵱?xùn)設(shè)備。例如，為了方便教學(xué)而研制的高鐵列車控制仿真實訓(xùn)系統(tǒng)、電控發(fā)動機多功能教學(xué)臺架、ZK-1301無絕緣移頻自動閉塞智能實訓(xùn)系統(tǒng)、鐵道沙盤道岔轉(zhuǎn)轍機、城市軌道交通車載定位試驗裝置、動車模擬駕駛系統(tǒng)、移動式機車模擬駕駛視景增亮裝置 、城市軌道交通車載定位實驗裝置、汽車防盜器教學(xué)臺架等，在提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的同時，也取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效益。其中，電控發(fā)動機多功能教學(xué)臺架（含3項專利成果）在柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013年專利成果會上一經(jīng)公布，就有企業(yè)提出合作生產(chǎn)的要求，因為這套技能訓(xùn)練系統(tǒng)可以模擬設(shè)置70多個故障項，對汽車維修職工崗位培訓(xùn)也有很好的效果；高鐵列車控制仿真實訓(xùn)系統(tǒng)（含3項專利成果）以單片機和電子技術(shù)為主要技術(shù)手段，以沙盤仿真形式呈現(xiàn)，可實現(xiàn)模擬列車在車站的自動停車和啟動、列車在區(qū)間的自動跟蹤運行控制等；ZK-1301無絕緣移頻自動閉塞智能實訓(xùn)系統(tǒng)（含5項專利成果）可進行列車調(diào)度指揮、接發(fā)列車演練、列車控制等多項鐵路行車專項作業(yè)的技能演練，還可進行車地信息交換實驗、機車信號測試、移頻自動閉塞區(qū)間信號系統(tǒng)參數(shù)測試、列車追蹤信息傳輸與測試、信號故障模擬分析與處理等信號專業(yè)實驗與實訓(xùn)，該設(shè)備已成為中國職教學(xué)會軌道交通專業(yè)委員會組織的2014年全國鐵道通信信號專業(yè)技能大賽競賽用指定設(shè)備。

（二）科技創(chuàng)新與科研項目相結(jié)合。以強化科研項目的知識產(chǎn)權(quán)導(dǎo)向、從源頭上加強科技創(chuàng)新、推動發(fā)明專利快速增長為目標，把發(fā)明專利產(chǎn)出作為科研項目（理工科項目）立項條件和驗收指標，納入學(xué)?？蒲许椖可陥?、評審、立項、驗收等相關(guān)環(huán)節(jié)。柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院出臺多項政策優(yōu)先資助具有明確專利成果產(chǎn)出的科研項目，鼓勵科技創(chuàng)新、促進發(fā)明專利倍增。具體做法是：一是優(yōu)先扶持有專利產(chǎn)出的科研項目獲得立項；二是通過學(xué)院審核審批獲得立項的科研項目，學(xué)院按相關(guān)規(guī)定都給予一定的科研經(jīng)費資助；三是科研項目產(chǎn)出的專利申請費全部由學(xué)院承擔；四是獲得授權(quán)的發(fā)明專利，學(xué)院負責支付3年的年費。柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院的扶持和優(yōu)惠政策在減輕項目組（或發(fā)明人）經(jīng)濟負擔的同時，也體現(xiàn)了學(xué)院對科技創(chuàng)新工作的重視和扶持，以及教師開展科技創(chuàng)新工作的價值。與此同時，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院每年還對專利成果人給予科研工作量的計算和獎勵，對科技創(chuàng)新工作作出突出貢獻的個人和團體給予表彰和獎勵。榮譽與成就感極大地鼓舞了教師科技創(chuàng)新的積極性，也促進了教師職業(yè)生涯的發(fā)展。

（三）科技創(chuàng)新與社會服務(wù)相結(jié)合。“高等職業(yè)院校要按照企業(yè)需求開展企業(yè)員工的職業(yè)培訓(xùn)，與企業(yè)合作開展應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)，使企業(yè)在分享學(xué)校資源優(yōu)勢的同時，參與學(xué)校的改革與發(fā)展，使學(xué)校在校企合作中創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”。柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院鼓勵教師積極承擔行業(yè)企業(yè)委托項目，參與行業(yè)企業(yè)的科技研發(fā)、幫助中小企業(yè)解決技術(shù)難題、提供技術(shù)服務(wù)。例如，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子技術(shù)學(xué)院與南寧鐵路局電務(wù)段共同研制的“信號設(shè)備多功能綜合測試臺”，是針對南寧電務(wù)段部門提高檢修和檢測信號器材的需求而設(shè)計的。設(shè)備使用兩年多來，現(xiàn)場反映設(shè)計合理、功能齊全、穩(wěn)定可靠、操作方便、界面友好，能滿足鐵路信號綜合工區(qū)日常輪修器材的測試要求，成功解決了鐵路信號工區(qū)需要購買多種測試設(shè)備的問題，為企業(yè)節(jié)約成本支出近百萬元。又如，由柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車技術(shù)學(xué)院設(shè)計的“自泳涂裝生產(chǎn)線”，采用“化學(xué)前處理”+“四噴二烤”的工藝設(shè)計、自動化程度高，能夠高質(zhì)量的噴涂五菱之光、SPARK等現(xiàn)有的所有微型車的保險杠，并配備有自動化的工件輸送，高精度的機器人對工件進行火焰處理和采用機器人罩光噴漆系統(tǒng)，其中工件采用的滑撬輸送鏈在國內(nèi)首屈一指，已用于柳州五菱保險杠涂裝、柳州市利威車業(yè)橡膠機械制造有限公司KNT831LF灰陰極電泳涂裝，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟效益和社會效益。再如，柳州鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院與南寧鐵路局共同研發(fā)的“便攜式機車應(yīng)急綜合無線電臺”，具有無線列調(diào)機車電臺功能，實現(xiàn)了機車司機與手持臺（助理值班員、運轉(zhuǎn)車長、工務(wù)看守）、機車電臺（其他機車）、車站電臺（值班員）之間同、異頻通話，同時具有列尾風壓查詢、控制功能，配備機車電源和蓄電池兩種供電方式和110V直流電源接口，同時具有錄音功能，可進行通話錄音，并能將錄音數(shù)據(jù)下載分析，該設(shè)備榮獲南寧鐵路局科技進步二等獎。

三、問題與思考

每一所高職院校在開展科技創(chuàng)新工作時，都有自己的特點和特色，也取得了很好的經(jīng)驗和成績。但同時也面臨一些共性的問題，如科技創(chuàng)新能力有限、科技創(chuàng)新人才不足、科技創(chuàng)新機制體制不完善等。如何解決這些問題，從高職院校自身來說，需要重視以下兩方面的基礎(chǔ)性工作。

（一）加強科技創(chuàng)新機制的建設(shè)。由于高職院校的科技創(chuàng)新工作還處在探索、實踐、形成和積累階段，科技創(chuàng)新的管理體系尚不夠完善，對教師參與科技創(chuàng)新工作的勞動和價值認定還缺少科學(xué)性和規(guī)范性。高職院校領(lǐng)導(dǎo)首先要重視科技創(chuàng)新工作，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在科技創(chuàng)新工作中的主導(dǎo)作用，使學(xué)校的科技創(chuàng)新機制建設(shè)能得到很好地落實。其次是要完善科技創(chuàng)新機構(gòu)建設(shè)，如配備常設(shè)的科技創(chuàng)新組織（部門），加強科技創(chuàng)新工作的規(guī)范管理；建立和完善既有利于發(fā)揮學(xué)校學(xué)術(shù)環(huán)境寬松自由的優(yōu)勢，又有利于科研隊伍成長和學(xué)術(shù)規(guī)范的科研管理機制和激勵機制；加大青年教師的扶持力度、資助力度，激勵優(yōu)秀人才脫穎而出；合理規(guī)劃、安排教師的教學(xué)工作量，保證教師有一定的進修學(xué)習和開展科技創(chuàng)新工作的時間。與此同時，高職院校在引進高端人才時一定要切合實際、實事求是、為我所用，避免盲目、務(wù)名、務(wù)虛的現(xiàn)象發(fā)生。

（二）加強科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。高職院校開展科技創(chuàng)新工作與本科院校相比，在資源、實力、環(huán)境和條件上存在嚴重不足，開展自主創(chuàng)新會面臨諸多困難，而高職院校的科技創(chuàng)新人才靠招聘或引進更是不現(xiàn)實和困難的。所以，高職院校應(yīng)走培養(yǎng)為主、引進為輔、培養(yǎng)和引進相結(jié)合的途徑，加強科技創(chuàng)新隊伍的建設(shè)。鼓勵教師在崗學(xué)習提高，到行業(yè)企業(yè)實踐鍛煉，克服教師專業(yè)發(fā)展中存在的重視學(xué)歷提高忽略技能提升的現(xiàn)狀；鼓勵教師參與行業(yè)企業(yè)科研項目、技術(shù)研發(fā)，掌握了解新知識、新工藝和新技術(shù)等。在科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實際操作中，高職院?？沙浞掷米陨淼膶I(yè)優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、設(shè)備條件優(yōu)勢和社會資源優(yōu)勢，突出業(yè)已形成的辦學(xué)特色，以學(xué)校發(fā)展、專業(yè)發(fā)展、技術(shù)服務(wù)為突破口，以科研項目帶動科技創(chuàng)新隊伍的建設(shè)，以學(xué)科專業(yè)方向匯聚科技創(chuàng)新人才梯隊，以合作研發(fā)發(fā)揮科技人才的傳、幫、帶作用。

篇7

目前我校全國新教育先進個人4人，市區(qū)級學(xué)科帶頭人11人，市區(qū)教學(xué)能手21人，市區(qū)級優(yōu)秀班主任12人，有30多人次獲省市級優(yōu)質(zhì)課，10余人獲省市教科研優(yōu)秀成果獎。學(xué)校先后獲得“省雛鷹行動示范學(xué)?！?、“市素質(zhì)教育先進單位”、“市德育工作先進單位”、“市民主管理先進單位”、“市行風評議先進單位”、“市學(xué)校管理先進單位”、“市辦學(xué)水平優(yōu)秀單位”、“市安全工作先進單位”、“市廉潔文化示范?！?、“市新教育示范學(xué)?！薄ⅰ笆薪虒W(xué)工作先進單位” 、“區(qū)教學(xué)管理工作先進學(xué)?！?、“區(qū)教學(xué)工作先進單位”、“區(qū)人文環(huán)境建設(shè)先進單位”、“區(qū)行風建設(shè)先進單位”等榮譽稱號。

二、自評自查結(jié)果

總分    910      分             自查分 907分

A1、規(guī)范辦學(xué)行為（90分 B1——B7）  自評得分 90 分

B1、制度計劃（20分）              自評得分 20  分

學(xué)校從自身辦學(xué)層次和實際出發(fā)，建立健全各項規(guī)章制度，制定和完善了學(xué)校章程和年度計劃，并制定了發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校每學(xué)期初在制定工作計劃上明確分工，督促各部門完成各自的工作計劃，落實到位，責任到人。安排教師和學(xué)生都參與到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，通過級部主任、教研組長共同研討制度和計劃的可行性與操作性，做到制度嚴密，計劃詳細，方案具體。學(xué)校工作有計劃有布置、有檢查、有記錄。進一步健全監(jiān)督機制，完善監(jiān)督制度。建立了校務(wù)公開監(jiān)督小組，校長任組長，副校長任副組長，教師為成員，對校務(wù)公開進行全方位監(jiān)督，保證公開的真實性和有效性。

學(xué)校工會組織健全，作風民主，辦事公正。定期召開教職工代表會議，教代會制度健全、規(guī)范。通過各級部民主選舉教師代表參加教代會，對學(xué)校各項管理制度的制定，教師評價的各項規(guī)定，尤其是職稱評聘方案的討論制定等全部通過教代會討論形成。鼓勵教師為學(xué)校的發(fā)展提出意見和建議，并通過 “三八”婦女節(jié)、慶“七一”等節(jié)日組織教師參加大合唱，通過運動會組織教師百米跑、拔河等，增加了教師的工作熱情。

B2常態(tài)分班（5分）              自評得分  5 分

學(xué)校堅持免試就近入學(xué)的原則，嚴格實行劃片招生。學(xué)生免試入學(xué)，根據(jù)分班制度（如單位、性別搭配）進行平衡分班，不分設(shè)重點班和快慢班，不舉辦實驗班和特長班。

B3課程設(shè)置（5分）              自評得分  5分

嚴格按照國家課程標準的要求，開齊開足國家課程，課時嚴格按照《山東省小學(xué)課程設(shè)置表》，由學(xué)校統(tǒng)籌安排。

分年級設(shè)置安全教育、傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育為地方課程的必修內(nèi)容。從學(xué)校實際出發(fā)制定規(guī)范、科學(xué)的校本課程開發(fā)方案，校本課程開發(fā)力度大，形成六大體系，30多個活動小組?；顒哟蚱茖W(xué)科界限，實行選課制。其中文明禮儀課作為學(xué)校課程的必修內(nèi)容。

B4減輕學(xué)生負擔（5分）              自評得分  5  分

學(xué)校嚴格按照《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》規(guī)定，學(xué)生在校時間不超過6小時，節(jié)假日、雙休日嚴格按國家規(guī)定執(zhí)行。不占用學(xué)生休息時間組織集體補課。學(xué)校與教師簽訂《拒絕有償家教責任書》，嚴禁教師進行有償家教。

一二年級不留書面作業(yè)，三至五年級作業(yè)量不超過半小時。學(xué)校實行作業(yè)監(jiān)控，并通過網(wǎng)站向社會公開。各學(xué)科作業(yè)均根據(jù)學(xué)情體現(xiàn)探究性和實踐性。

每天1小時的體育活動開展正常，韻律操、托球、花樣跳繩、乒乓球、武術(shù)等深受同學(xué)們的喜愛。學(xué)校制定冬季長跑活動方案，進入11月以來，全校分學(xué)段統(tǒng)一組織長跑。

B5規(guī)范收費（5分）              自評得分  5  分

學(xué)校嚴格按照上級規(guī)定收取各項費用，從無亂收（代收）費現(xiàn)象。從不向?qū)W生統(tǒng)一征訂教輔資料。不接受任何單位和個人推銷的省定教學(xué)用書目錄以外的書刊和音像制品。

B6考試與評價（10分）              自評得分  10  分

學(xué)校建立了完善的素質(zhì)教育評價體系，質(zhì)量檢測組織嚴密，成績真實，考查科目齊全。學(xué)生考試按等級評價。我校通過不斷研究探索，學(xué)生評價方式多元化。主要包括：“學(xué)習能力”的等級評價、“學(xué)習過程”的激勵評價、“多彩展示”的特長評價、“多方、個性”品德評價、 “綜合素質(zhì)”的全面評價。我們設(shè)立了成長的足跡檔案袋。小小的成長檔案袋,裝載著每一個學(xué)生在校期間的點點滴滴。

B7安全工作(40分）            自評得分  40分

學(xué)校制定健全了安全管理制度,分工明確，責任到人。制訂了《學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案》和《常見病防治應(yīng)急預(yù)案》和應(yīng)急機制；應(yīng)急措施落實到位，并建有安全檔案，檔案管理規(guī)范。

每個學(xué)期學(xué)校都要組織學(xué)生參加2-3次安全防地震和消防演練活動。并利用地方課、升旗儀式、校會、班會的時間進行防溺水、防觸電、放意外傷害等方面的安全教育。要求教師必需落實“1530”教育，并對其記錄進行檢查。定期組織校舍、校車、警衛(wèi)設(shè)施等安全檢查，及時消除隱患，預(yù)防事故的發(fā)生。

學(xué)校設(shè)立安全辦公室和安全辦主任，配專職保安2名，并投入經(jīng)費購買了警棍、消防安全設(shè)施，安裝攝像頭等監(jiān)控設(shè)備，實行人防、物防、技防相結(jié)合的防護措施。

學(xué)校近三年來無中毒事件發(fā)生，無安全責任事故發(fā)生。

A2、隊伍建設(shè)（80分 B8——B10）  自評得分  80 分

B8、 師德師風（40分）        自評得分40分

嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺遵守《教師法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，努力提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，真正做到為人師表，以德育人。學(xué)校與教師簽訂了廉潔從教承諾書，教師師德承諾書，拒絕有償家教承諾書。制定了師德檔案，將師德納入教師的考核。并通過發(fā)放家長問卷、學(xué)生問卷的方式及時了解教師中存在的問題，讓社會監(jiān)督我們的行動。

學(xué)校以師德教育為切入點，強化教師職業(yè)道德，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，開展“揚師德、強素質(zhì)、樹形象”主題教育。開展了師德師風動員會，每位教師進行自查自糾并形成書面報告，組織了“我的教育故事”青年教師演講比賽，師德報告會，并人人寫出學(xué)習體會。通過活動的參與，熏陶，提升了教師的自身綜合素質(zhì)。

B9、 培訓(xùn)提高（20分）        自評得分20分

健全建立教師培訓(xùn)制度，教師學(xué)歷達標率100%，多數(shù)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力強。重視教師的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)，定期組織骨干教師、青年教師外出學(xué)習。對教師實行“一幫一”青藍結(jié)對工程，讓老教師帶動青年教師的發(fā)展。每周一下午是教師業(yè)務(wù)學(xué)習時間，其余下午為各學(xué)科半日教研活動。學(xué)校定期組織各種活動，如教師技能大賽、課堂教學(xué)大比武、學(xué)科論壇等，來促進教師專業(yè)的發(fā)展。

B10、 教師評聘（20分）        自評20分

學(xué)校建立了教師素質(zhì)教育評價方案，科學(xué)合理，從德、勤、能、績等方面去考查。教師職務(wù)評聘方案全部由教代會通過。

A3、教學(xué)工作（110分 B11——B15）  自評得分  110 分

B11、教育宣傳（10分）        自評10分

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風民主，團結(jié)協(xié)作，注重理論學(xué)習，辦學(xué)思想先進，工作思路清晰，決策和協(xié)調(diào)能力強，確保學(xué)校工作正常運轉(zhuǎn)。學(xué)校注重過程管理，重小事、抓細節(jié)，優(yōu)化管理水平。學(xué)校工作有制度，有計劃，有布置、有檢查、有記錄。各項活動方案均有級部主任和教研組長討論通過，教育活動和課程實施、作業(yè)設(shè)置均符合國家要求。

學(xué)校積極在萊城教育投稿，有多位教師獲獎。在萊城現(xiàn)代教育網(wǎng)、市級以上刊物積極宣傳報道學(xué)校辦學(xué)行為。

B12、常規(guī)教學(xué)管理（50分）        自評50分

要求每位老師都備好課、上好課、批改好作業(yè)試卷、課后進行教學(xué)反思和教學(xué)評價。教學(xué)符合課程標準和學(xué)生實際，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生差異，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，教師制定自主學(xué)習方案，通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習，科學(xué)實驗開出率100%。學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)管理制度，常規(guī)檢查落實到位。

B13、常規(guī)教研管理（10分）        自評10分

教研制度完善，教研形式多樣，教研記錄記錄詳實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到教研包級部、包學(xué)科。學(xué)校、教研組長分別制定教研計劃，詳細、針對性強，操作性強。

半日教研和網(wǎng)絡(luò)教研做到五定：定時間，定地點，定人員，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，學(xué)校安排專人進行考勤記錄。

B14、評價管理（10分）        自評10分

學(xué)校制定了三級課程評價制度，嚴格按照方案開展各項評比活動，如：晨誦考級、綜合實踐活動展示、學(xué)科實踐活動、主題閱讀知識競賽等，調(diào)動了學(xué)生的參與熱情。我們設(shè)立了成長的足跡檔案袋。小小的成長檔案袋,裝載著每一個學(xué)生在校期間的點點滴滴。在考察學(xué)生的同時也評價了教師。

制定了教學(xué)常規(guī)檢查細則和教師聽評課制度，每月對常規(guī)資料檢查兩次，檢查結(jié)果計入教師業(yè)務(wù)檔案。各學(xué)科組織聽評課活動，分等級計入年終考核。

B15、教科研工作（20分）        自評20分

加強教育科研管理，提高教育科研水平。 建立了教科研組織機構(gòu)，并有相應(yīng)的規(guī)范制度，教師個人人有本學(xué)科小課題。重視課題研究過程，檔案資料齊全。教科研成果顯著，學(xué)校先后結(jié)題的省級課題有 5個，市級課題有 5個，區(qū)級課題有 8 個。教師論文有多人次在區(qū)級以上發(fā)表或獲獎。有三百多名學(xué)生的作品在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。

B16班級管理（10分）                           自評10分

班級管理規(guī)范，各班都富有自己的特色，班徽、班歌、班詩、班級愿景等班級課程內(nèi)容豐富，學(xué)生行為習慣良好。

A4、教育質(zhì)量（260分 B16——B20）  自評分260分

B17、普及程度（40分）        自評40分

片區(qū)內(nèi)學(xué)生入學(xué)率和鞏固率達到100%，并按規(guī)定做好留守兒童義務(wù)教育工作。學(xué)籍管理規(guī)范，學(xué)生變更手續(xù)完備。

B18、德育（50分）        自評50分

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負總責，少先隊具體抓，實行校長----班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會，增進家校聯(lián)系。將德育教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“感恩父母”為主題的讀書教育活動；組織學(xué)生定期觀看教育片；布置宣傳櫥窗，讓學(xué)生及時了解國際、國內(nèi)及校園大事；開辦家長學(xué)校，召開家長會，努力營造學(xué)校、家庭、社會共同教育的氛圍等。學(xué)校和任課教師制定了文明禮儀教育方案，通過主題班會和文明禮儀演講、文藝節(jié)目等活動培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，通過活動分等級計入班級成績。

    B19、智育（110分）        自評110分

學(xué)校非常注重各學(xué)科的教學(xué)，制定了考查科目評價辦法，每學(xué)期末有分管領(lǐng)導(dǎo)組織進行考查，通過量化分等級考核。學(xué)校有近幾年的學(xué)生成績統(tǒng)計表，對比每學(xué)期都有較大的進步，合格率逐步提高。演示實驗和分組實驗開出率100%，學(xué)生信息技術(shù)操作能力強。

學(xué)校立足促進每一位學(xué)生的發(fā)展，通過多樣化的課程，豐富多彩的社團活動，如武術(shù)社團、書法社團、器樂社團等二十多個社團，定期開展活動，使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上張揚了個性，提高了綜合素質(zhì)。以每月一事為引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生良好的行為習慣，逐步形成優(yōu)秀的品質(zhì)，為他們的幸福發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

此外，我們還充分利用社區(qū)資源，積極參加社區(qū)活動，如走進敬老院、走進農(nóng)場等活動，讓家長和學(xué)生都參與其中。通過實踐探究，學(xué)生能夠?qū)懗鲅芯繄蟾?。從而引?dǎo)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會，形成多元價值觀。

學(xué)校建設(shè)書香型校園，通過經(jīng)典的弟子規(guī)、千字文等組成的“知識長廊”，張貼名家經(jīng)典、學(xué)生優(yōu)秀習作的“文學(xué)長廊”，增強學(xué)生讀書氛圍。組織各年級學(xué)生進行普通話比賽，漢字聽寫比賽等活動。

B20、體育衛(wèi)生（20分）        自評20分

學(xué)期初學(xué)校安排專人制定了切實可行的體育衛(wèi)生工作計劃，按照計劃嚴格組織兩操和每天1小時體育活動，做到班主任按時組織，學(xué)校按時檢查。每節(jié)體育課老師都精心設(shè)計和安排，趙學(xué)峰老師通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，教學(xué)生學(xué)習少年拳，大大提高了學(xué)生學(xué)習體育的興趣。制定冬季長跑活動方案，學(xué)校統(tǒng)一組織，領(lǐng)導(dǎo)靠上檢查督促。

每年學(xué)校都要對學(xué)生進行健康體質(zhì)測試上報國家規(guī)定的相應(yīng)網(wǎng)站，完成測試率100%；鎮(zhèn)衛(wèi)生院定時對學(xué)生進行健康體檢，并對體檢情況進行分析。學(xué)生近視眼發(fā)病率低于5%，建立了學(xué)生健康體質(zhì)檔案，學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)秀率達到10%。

學(xué)校建立了心理咨詢室，定期對學(xué)生進行心理咨詢、健康教育知識。制定傳染病防控制度，對學(xué)生進行傳染病知識教育，并組織相關(guān)知識競賽。新生一年級入學(xué)前要對預(yù)防接種證進行登記，與鎮(zhèn)防疫積極配合及時接種各種疫苗。

B21團隊管理（20分）                                自評20分

學(xué)校少先隊組織健全，重視少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。學(xué)校將少先隊活動課納入課程表，確保每周一節(jié)的少先隊活動時間，利用重大節(jié)日、重要事件等契機積極開展各種活動。

B22、特色教學(xué)（20分）        自評20分

堅持教育創(chuàng)新，走特色辦學(xué)的路子，在辦學(xué)特色上做了大膽的嘗試，除學(xué)科教學(xué)滲透外，學(xué)校注重藝術(shù)教育、經(jīng)典誦讀、學(xué)科拓展等特色教育，大力開展“陽光體育活動”，開設(shè)經(jīng)典誦讀課程，開設(shè)舞蹈、武術(shù)、樂器、沙畫、藝術(shù)字、面食、播音主持等選修課程，實現(xiàn)了國家、地方、校本課程多元共存的課程體系。                                       我們通過創(chuàng)建“主題閱讀交流”的初探和實踐，一是尋求到了我校特色建設(shè)的有效途徑，促進了學(xué)校迅速發(fā)展，樹立了學(xué)校的辦學(xué)品牌，打造出了學(xué)校的教育特色；二是解決了長期以來小學(xué)生識字量偏低，閱讀量少，特別是古代經(jīng)典名著誦讀量少，缺乏古典人文素養(yǎng)的問題；三是解決了長期以來學(xué)校德育教育工作缺乏實效性的問題，促進了傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明的結(jié)合，弘揚和培養(yǎng)了民族精神。

目前我校語文學(xué)科的“主題拓展閱讀”和英語表演課程已經(jīng)在全市推廣，成為我校的特色。

A5、設(shè)施建設(shè)與管理（120分 B21——B28）  自評分120 分

B23、檔案管理（10分）        自評10分

重視檔案管理，并配有專業(yè)技術(shù)人員對檔案進行現(xiàn)代化手段管理，檔案資料齊全，分類科學(xué)，管理規(guī)范。

B24、財務(wù)管理（40分）        自評40分

學(xué)校建立財務(wù)管理制度，財務(wù)管理員認真負責，熟悉業(yè)務(wù)，賬目清晰。資產(chǎn)管理機構(gòu)健全，管理規(guī)范，帳、卡、表、物相符。各類教育設(shè)施完好率達得到95%。

成立學(xué)生資助工作小組，嚴格按照資助程序，按照上級要求和文件進行進行發(fā)放，層層落實，做到專款專用，并公示7天，相應(yīng)資料收集整理歸檔。學(xué)校老師對于單親家庭、留守兒童和學(xué)習有困難的學(xué)生進行關(guān)心、照顧。使得學(xué)生在校安心地進行學(xué)習，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)。

B25、校園環(huán)境（20分）        自評20分

學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理較好，能夠確保正常的教育教學(xué)和生活秩序。學(xué)校生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、體育活動區(qū)三區(qū)布局合理，校園整潔美觀。環(huán)境做到了硬化、綠化、美化、凈化。構(gòu)思新穎、內(nèi)容豐富的櫥窗板報別致優(yōu)雅，令人賞心悅目。以經(jīng)典的弟子規(guī)、千字文等組成的“知識長廊”，張貼名家經(jīng)典、學(xué)生優(yōu)秀習作的“文學(xué)長廊”，黑板報、宣傳櫥窗和樓道文化交相輝映，隨處可見的名言警句，勵志故事就像芳花香草點綴著校園的每個角落。

B26、實驗室（10分）        自評10分

實驗器材配置齊全，制度完善，管理規(guī)范，配有專業(yè)管理人員，實驗開出率100%。

B27、圖書室（20分）        自評19分

圖書室藏書25000余冊，人均30冊以上，借閱制度規(guī)范，每周向?qū)W生開放達8小時以上.。

B28、音體美勞衛(wèi)生器材室（20分）        自評20分

各室器材配備齊全，達到標準。各種制度齊全，并能張貼上墻，各種使用記錄詳實，學(xué)校充分利用部分器材組織各學(xué)科社團活動。

A7、課程改革（40分 B29——B31）  自評分40 分

B32、課程理念（10分）        自評10分

先進的辦學(xué)理念是一個學(xué)校的靈魂，是創(chuàng)建品牌學(xué)校的首要因素。為此，學(xué)校經(jīng)過反復(fù)研討，把“為學(xué)生的幸福人生奠基”作為我校的辦學(xué)宗旨，堅持正確的辦學(xué)方向，全面實施素質(zhì)教育，逐步形成了“讓讀書成為習慣”的辦學(xué)理念。結(jié)合學(xué)校的實際制定出了學(xué)校長遠規(guī)劃，把“創(chuàng)建省級規(guī)范化特色學(xué)校”作為學(xué)校發(fā)展目標。在新教育理念指導(dǎo)下，通過單元主題教學(xué)課題的開展和書香校園的建設(shè)，逐漸形成了豐富而有特色的校本課程體系。

B33、課程建設(shè)（20分）        自評20分

在課程開設(shè)方面，我校認真落實國家、地方、學(xué)校三級課程的設(shè)置與開發(fā)，能夠按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》和《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》開齊課程科目并開足課時數(shù)。未經(jīng)教導(dǎo)處允許，教師個人不得隨意調(diào)課。教師個人課程表與學(xué)校總課程表、班級課程表一致。

學(xué)校設(shè)有課程研發(fā)小組，開發(fā)出了具有學(xué)校特色的必修和選修“兩線并行”的校本課程體系。必修課程以國家課程和地方課程為主，選修課程以學(xué)校開發(fā)的校本課程為主。形成6大體系，30多個活動小組，活動小組打破年級界限，實行選課制，學(xué)生參與率超過100%。

學(xué)校定期召開課程整合、研發(fā)會議，并做到有計劃、有方案。三級課程在課內(nèi)容、知識體系等方面有效整合?？s短了課時，更有效的促進了學(xué)生的學(xué)習。學(xué)校選課制度、方法合理。學(xué)校在調(diào)查問卷的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的意愿和學(xué)校的實際情況開發(fā)第二課程，讓學(xué)生自主選擇。并將學(xué)生的學(xué)習活動納入學(xué)生的評價中。學(xué)校設(shè)有常態(tài)課備課制度，上課制度、教研制度、聽評課制度等。使各項教學(xué)活動有計劃、有目的的開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對課程開設(shè)情況進行檢查指導(dǎo)，并將此項納入教師的評價中。

B34、課程資源開發(fā)（30分）        自評30分

學(xué)校充分發(fā)揮每個教師的特長，開發(fā)教師第二課程，已形成6大體系，30多個活動小組。學(xué)校定期召開家長會，做到會議明確，真正做到家校聯(lián)手，共同施教。學(xué)校有校外資源開發(fā)計劃，確立了超市、匯河社區(qū)、農(nóng)場、敬老院等校外資源，并定期開展活動，拓寬了學(xué)生視野，受到社會好評。

A8、教育信息化建設(shè)（90分 B32——B33）  自評分 90 分

B32、設(shè)施建設(shè)（25分）                              自評25分

微機室滿足最大班額每生一機的要求，教師用微機人手一臺放置在各辦公桌，實現(xiàn)多媒體班班通，學(xué)科專用教室配備多媒體。遠程教育設(shè)備正常運行。學(xué)校建有校園網(wǎng)并接入萊城區(qū)教育網(wǎng)，硬件防火墻、服務(wù)器等網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備齊全。

B33、管理與應(yīng)用（65分）                            自評65分

學(xué)校有專人管理信息設(shè)備，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，制度完善，管理規(guī)范。由于各學(xué)科信息技術(shù)的整合，所以各種電教設(shè)備使用率非常高。校園網(wǎng)及時更新，內(nèi)容豐富。學(xué)校按要求訂購電教教材，專任教師積極參加上級培訓(xùn)，并做好校內(nèi)各種培訓(xùn)。三至五年級學(xué)生每周一節(jié)信息技術(shù)課，學(xué)生非常喜歡。

A9校舍標準化與規(guī)范化建設(shè)（70分）                自評得分70分

B37、中小學(xué)校舍安全工程和校舍標準化（50分）        自評50分

學(xué)校定期對校舍進行檢查維修和保養(yǎng)，建立健全校舍安全預(yù)警機制，發(fā)現(xiàn)險情及時匯報，制定了校舍安全改造計劃。

校舍信息平臺和標準化平臺信息準確，填報完整。

B38、規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建（10分）                        自評10分

學(xué)校年度創(chuàng)建任務(wù)明確，措施得力。按時完成創(chuàng)建任務(wù)。

B39、校舍場地（10分）        自評10分

學(xué)校占地面積21864平方米，校舍建筑面積4179.1平方米，運動場地17381平方米，體育場規(guī)范平整，體育設(shè)施齊全。各種用房錯落有致，均達到省定標準。

獎勵項（50分）                                      自評得分47 分

1、接受檢查（10分） 自評得分10分

篇8

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，是我校紅十字會工作長期得以順利開展的重要保證。學(xué)校始終由校長擔任紅十字理事會會長，把紅十字工作看成是學(xué)校整體工作的有機組成部分，并將這一工作納入學(xué)校工作的年度計劃中，時間上給予保證，經(jīng)費上給予保障，物質(zhì)上給予支持；德育副校長任副會長，分管學(xué)校的紅十字工作，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視、師生共識、全員參與的良好氛圍。

2、完善各項制度，提升工作實效

為使紅會工作規(guī)范有序地開展，我們認真修訂了組織、宣傳、會議、活動、社會服務(wù)、會費管理、檔案、評比等制度，使各項工作有章可循。

（1）會員入會制度：加入紅十字會的學(xué)生要先填寫申請，經(jīng)過班主任初審，民主測評合格，會長審批后，才能成為一名正式的紅十字會員，我校入會率達80%，會員名冊齊全，會費收繳率達100%。

（2）理事會工作制：每學(xué)年召開一次理事會，對已經(jīng)行文的紅十字會工作計劃進行討論，及時進行修正補充，以臻完善。

（3）紅會例會制度：每學(xué)期根據(jù)紅十字整個運作過程，交流工作情況，樹立先進典型，分析存在問題，及時調(diào)整措施，提高工作效率。

（4）宣傳教育制度：利用黑板報、宣傳櫥窗、校園廣播、專題講座、學(xué)校網(wǎng)站等形式進行紅十字知識和衛(wèi)生健康知識的傳播，學(xué)校紅十字每次活動均懸掛紅十字會旗。

（5）健康教育制度：認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》，積極開展學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防和控制工作，認真負責做好學(xué)生入學(xué)預(yù)防接種卡的查驗、補種工作，健康教育做到課時、教材、備課、考核四落實，平時堅持檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，學(xué)生健康行為形成率較高。

（6）定期培訓(xùn)制度：每學(xué)期對會員進行一次衛(wèi)生知識、紅十字會有關(guān)知識、“青少年自防互救”四項基本技能培訓(xùn)，使不少會員懂得了小傷小病的應(yīng)急處理措施，增長自救與救人的技能與本領(lǐng)。

（7）資料歸檔制度：學(xué)校紅十字每次活動有文字、照片記載并及時歸檔。

二、以崇高的精神塑造人，以豐富的活動陶冶人。

紅十字活動貴在常態(tài)化、持續(xù)性。我校紅十字活動長年不斷，活動內(nèi)容豐富，涉及面廣，并融知識性、趣味性、實用性于一體，深受師生歡迎。

（一）專題教育持之以恒

1、廣泛傳播紅會知識

我校每年按時訂閱《中國紅十字》和《博愛》雜志；每位學(xué)生在入會前都進行了紅會知識《會法》、《會章》、《會員手冊》的學(xué)習。每年“5.8”均以橫幅宣傳、櫥窗宣傳、專題黑板報、小報評比的形式，廣泛深入宣傳紅十字知識和“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，并在紅十字會會員中組織開展“紅十字基本知識問答競賽”，招募骨干學(xué)員組成紅十字學(xué)生學(xué)習小組，進行紅十字培訓(xùn)和宣傳，使紅十字知識和紅十字精神得到廣泛傳播和弘揚。我校還為區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校我創(chuàng)建紅十字達標學(xué)校進行觀摩示范，獲得好評。

2、積極參與技能培訓(xùn)

每年暑期選派骨干教師參與我區(qū)教育局紅十字會組織的現(xiàn)場初級急救培訓(xùn)，由這些骨干教師再組織學(xué)生進行現(xiàn)場初級急救培訓(xùn)，月，我校學(xué)生紅十字急救隊在區(qū)紅十字青少年學(xué)生比賽中榮獲第一名?，F(xiàn)學(xué)校共有經(jīng)培訓(xùn)合格的急救培訓(xùn)講師1名，急救員6名，普及型救護員27名。

3、有序開展專題活動

（1）注重衛(wèi)生保健

認真做好傳染病防治工作，為每一位學(xué)生建立健康檔案，及時處理學(xué)生在校期間的各種意外損傷事故，組織學(xué)生學(xué)習正確的刷牙方法和用眼保健知識，同時，在各班設(shè)立衛(wèi)生員。加強晨檢，由衛(wèi)生老師和衛(wèi)生員每天對各班的包干區(qū)衛(wèi)生進行檢查、評比，并當天公布結(jié)果。政府關(guān)心師生身體健康，對學(xué)生及時進行各種疫苗接種，安排教師每年進行一次體檢。

（2）博愛周活動

學(xué)校政教處、團委、大隊部、醫(yī)務(wù)室以“五·四”青年節(jié)、“5·8”世界紅十字日、“12·1”艾滋病日、“12·5”志愿者日等節(jié)日為契機，積極開展紅十字博愛周活動，組織學(xué)生到走出校園，走進社區(qū)、陽光之家、街頭，進行義務(wù)勞動、文藝演出；帶領(lǐng)學(xué)生參觀戒毒所，舉行“珍愛生命，遠離”師生禁毒宣誓儀式，以實際行動將紅十字“博愛·奉獻”的精神折射到了生活的每個角落，加強了與社區(qū)、家庭進行健康信息的交流與溝通，密切了學(xué)校與社區(qū)、家庭的關(guān)系，營造了一個共建、共管、共育的健康社會大環(huán)境。

（3）控煙宣傳周活動

為消除和減少煙草煙霧的危害，保障學(xué)校全體師生身體健康，年2月20日至26日開展了“健康校園，無煙行動”的“控煙宣傳周”活動。活動周里，我校開展了“五個一”：召開了一次教職工大會，舉行了一次升旗儀式，出了一期“關(guān)注健康，感恩生活”的專題板報，開展了一次“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”的班隊主題教育和簽名活動，上街進行了一次“健康城市，無煙行動”的控煙倡議活動，希望廣大市民能成為“控煙衛(wèi)士”隊伍中光榮的一員。本次活動，提高了師生、市民的健康意識，營造了一個和諧、健康、文明的學(xué)習生活環(huán)境。

（4）逃生疏散演練

結(jié)合汶川地震紀念日、119消防日，我校分別舉行了行應(yīng)急疏散逃生演練，全體工作人員根據(jù)《古松學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》、《古松學(xué)校消防應(yīng)急疏散逃生演練方案》的職責要求，各就各位，使得整個疏散逃生演練過程安全、迅速、有序?；顒犹岣吡藥熒勒饻p災(zāi)意識，樹立了“安全第一”的思想，增強了師生在非常情況下的自救互救能力，培養(yǎng)了學(xué)生的責任感。

（5）為了提高學(xué)生的責任心和培養(yǎng)堅強意志，與政教處、團組織、少先隊一起組織開展紅十字青少年夏令營和軍訓(xùn)活動，使學(xué)生在活動中接受了一次革命軍事教育、國防教育和愛國主義教育，促進了學(xué)生思想道德水平的提高；利用暑假、寒假組織學(xué)生開展“知榮明恥，學(xué)禮儀迎世博”社會實踐活動，讓學(xué)生深入家庭、農(nóng)村、社區(qū)，向家長學(xué)習、向群眾學(xué)習、向社會這個大學(xué)校學(xué)習，在做中學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)。

（二）愛心募捐滋潤心靈

1、月日，全體師生為我校九（1）班患上惡性腫瘤的陳颋同學(xué)募捐，共募集款項15530元，其中學(xué)生捐款6470元，教職工捐款9060元；月，全體教師自發(fā)上門探望患了癌癥的職工沈莉瑛，并送上了各自的愛心款；年月，五（1）中隊張晨強出車禍開刀住院，校長、同學(xué)、老師多次前去看望，并送去了全校師生愛心捐款。這些凝聚著大家美好期盼的捐款讓患者感受了大家庭的溫暖，有了與病魔抗爭的勇氣，身體在日漸康復(fù)中，張晨強已重返校園學(xué)習。

2、年月日，學(xué)校又一次掀起了“愛心募捐，幫困助學(xué)”的愛心幫困募捐，共收到教職員工捐款3270元人民幣，學(xué)生捐款710.50元人民幣。學(xué)校將把募集到的所有捐款以“愛心基金”的形式，全部用于對貧困學(xué)生、困難教工的援助，并使“黨政發(fā)起、工會操作、師生監(jiān)督”的“愛心基金”運

作方式成為學(xué)校的一項常態(tài)工作機制，進一步營造了溫馨和諧的校園氛圍本次募捐活動。

3、年月日，學(xué)校舉行了“同在藍天下、關(guān)愛共成長”為民工子弟學(xué)校捐書儀式，共計捐得各類書籍五百余冊，這些書打包后，由我校領(lǐng)導(dǎo)親自送往了位于九亭鎮(zhèn)的向陽小學(xué)。

4、年月日，我校舉行了“拳拳愛心抗旱災(zāi)·齊心唱響民族魂”募捐活動，為我國西南地區(qū)遭遇歷史罕見旱災(zāi)的人民伸出了援助之手，在緬懷先烈的日子里，齊心唱響了民族魂！

（三）助學(xué)活動點燃希望

1、每年春節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表受全校紅綠領(lǐng)巾委托，在冬日暖陽里走

訪了部分貧困學(xué)生，對他們噓寒問暖，與他們談心、合影，并給每位貧困學(xué)生

送上了由領(lǐng)巾們準備的新年禮物——學(xué)習用品和營養(yǎng)品。

2、每學(xué)期開學(xué)初，我校部分貧困學(xué)生會得到社會各方的資助，由鎮(zhèn)黨委設(shè)立的減免學(xué)費的助學(xué)活動；由鎮(zhèn)婦聯(lián)發(fā)起的“愛心媽媽”結(jié)對活動、企業(yè)家愛心結(jié)對活動，這些愛心人士與結(jié)對孩子們進行會面交流，并贈送學(xué)習用品和學(xué)費資助。我校受資助學(xué)生共計22名。這些資助溫暖了孩子們的心靈，讓他們樹立了好好學(xué)習的信心，并對未來充滿了憧憬。

3、少兒住院互助基金

上海市政府非常關(guān)心青少年的成長，設(shè)立了少兒住院互助基金，通過家長每學(xué)年為自己的孩子交納少量費用的方式，實實在在地為患病孩子的家庭緩解了大筆醫(yī)療費用開支的燃眉之急。我校每位學(xué)生家長積極參與這項充滿愛心的互助行動，為孩子從小樹立良好的道德品質(zhì)起到了榜樣和示范作用，也使每一個生活在上海的孩子更幸福、更安全、更健康地快樂成長！

（四）評選活動增長自信

1、為規(guī)范學(xué)生行為，促進班集體建設(shè)，學(xué)校大隊部堅持對各班進行五項常規(guī)檢查，并在每周一的升旗儀式上進行總結(jié)，為優(yōu)勝的班集體頒發(fā)流動紅旗，班集體間形成了你追我趕的良好勢頭。

2、為促進學(xué)生特長發(fā)展，發(fā)揮身邊同學(xué)的榜樣示范作用，充分挖掘?qū)W生中的先進典型，鼓勵和激發(fā)廣大同學(xué)向身邊的榜樣學(xué)習，學(xué)校開展了“共享世博盛會·爭做四好少年”校園之星評選活動，給更多的同學(xué)一個展示自己、肯定自己的機會。

篇9

幼兒園工作總結(jié)報告范文一在繁忙、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中，迎來了學(xué)期的尾聲。回首這一個學(xué)期的工作，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，真令人難忘。本學(xué)期，我　和蘇　老師、　徐　老師配班，在我們共同努力下，班級的各項工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級工作的順利開展。

(一)班風班貌方面

我班現(xiàn)有40名幼兒，其中5名是插班生。過了一個暑假，幼兒從小班升到了中班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。黃奕菲、周蘊韻等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言;張浠菡、錢 磊等幼兒　能在　老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活動;王鈺涵、沈 科等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習慣;劉璟洋、謝若楓等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。

(二)教育教學(xué)方面

1、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)學(xué)習環(huán)境

一開學(xué)，我們老師便將活動室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式。充分利用班級區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點、現(xiàn)有空間、設(shè)備、合理分割半隱蔽式的，相對獨立又便于幼兒合作互動的區(qū)角。另外我們結(jié)合班級特色活動創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū)，讓幼兒能在不知不覺中各方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉。同時我們結(jié)合主題活動開展自主區(qū)域游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、健身區(qū)、生活區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)等多個區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點、本班教育教學(xué)總目標和正在進行的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目標，幼兒活動的興趣很高。

2、扎實開展日常教育教學(xué)活動

一直以來，我們班嚴格遵守幼兒園的各項作息和規(guī)章制度，按時按量進行每次活動。每次活動間隔，我們盡量減少幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時間對他們進行多方面教育，我們每兩個星期都有選擇的內(nèi)容，并且我們定期會帶幼兒到圖書室和科學(xué)發(fā)現(xiàn)室(智慧屋)，每月一次園內(nèi)組織混齡活動、社區(qū)活動等，在正常而有序地一日生活中，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高。 無論什么活動，我們總是幾個老師同時參與，盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機會。我們還組織幼兒積極參加幼兒園的各項活動比賽，取得了不錯的成績，在班級環(huán)境布置檢查中，我班被評為了“環(huán)境優(yōu)勝班”，看著我們與孩子共同取得的成果，我們覺得花的時間是值得的。

3、注重個性，因人施教

在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異。所以我們在教學(xué)中就注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?，教育手段進行教育。并針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。另外我們還鼓勵小朋友積極參加假日服務(wù)班，從而使幼兒有更大的進步。

4、育兒之本，德育為重

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依賴性強、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一情況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上再利用空域時間(晨間活動、自由活動等)教育幼兒。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育內(nèi)容，向家長提出希望，取得家長的配合，提高教育效果。在我們一次次的解釋下，很多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。例如：我班的凡幸小朋友，從小就比較嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依賴性特別強，連早晨來園一定要家長送到教室門口，幫他把東西都放好才行。針對這一情況，我們及時進行家訪，向家長了解幼兒在家的生活情況，家庭教育，并適當教給了家長一些育兒知識。在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進步，家長也終于對我們的建議給予了較高的評價。

5、聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣

開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習慣。良好的傾聽習慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和意志品質(zhì)，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故事。在培養(yǎng)傾聽習慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習用較恰當?shù)恼Z句表達。

(三)科研工作

這學(xué)期我園的科研活動是“開展多元教育，促進幼兒和諧發(fā)展”，其中我班開展了” 創(chuàng)個性化環(huán)境，促幼兒和諧發(fā)展”的子課題研究，我們班以“個性、和諧”為中心，讓快樂、寬松、平等的環(huán)境影響幼兒，促進幼兒能力的發(fā)展。

開學(xué)初，我們認真了解情況，并根據(jù)實際制定了切實可行的計劃?；顒又形覀?yōu)橛變禾峁┝丝梢源碳び變喊l(fā)展的豐富環(huán)境，運用非傳統(tǒng)方式來學(xué)習傳統(tǒng)學(xué)科，提供多元的表達途徑讓幼兒發(fā)表，采用多媒體、故事、兒歌、游戲、繪畫、實地觀察等多種形式促進每個幼兒都富有個性的發(fā)展。教學(xué)中，教師始終創(chuàng)造各種機會，引導(dǎo)幼兒積極主動地去發(fā)現(xiàn)、去思考、去學(xué)習、去實踐，讓幼兒在不知不覺中感受美，創(chuàng)造富有個性的環(huán)境，使幼兒與環(huán)境和諧發(fā)展。

(四)班務(wù)工作

1、我們老師之間能以合作協(xié)調(diào)、共同努力的態(tài)度進行班上的各項工作。

2、做好班上財物的保管，嚴格鍺行衛(wèi)生、安全、保健制度，盡量做到“節(jié)儉為園”。

雖然我們幾人能做在一起討論的時間并不多，但我們還是經(jīng)常利用各種機會就孩子問題進行討論并共同商量解決策略。因為班級是一個集體，也是一個大家庭，我們老師，既是家庭成員又是家長，只有我們齊心協(xié)力，班級才能管理地好，發(fā)展地好。

(五)保育工作

我們堅持保教結(jié)合的原則，和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色，家長們都比較滿意。

1、每天早晨堅持進行晨檢，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況，還檢查幼兒的口袋，并記錄幼兒帶藥情況，以便及時為孩子喂藥。

2、根據(jù)天氣冷熱變化及時給幼兒增減衣服。

3、鼓勵幼兒吃兩碗飯，主動為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>

4、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，教會幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服、疊被子。

5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力，如：重點指導(dǎo)值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

6、做好午檢工作，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確，不蒙頭。

7、幼兒離園前，幫助幼兒整理好衣服。

以上就是我們保育工作的情況，另外，在班級衛(wèi)生工作方面，我們堅持每天兩次小掃，每周一次打掃，杯子、毛巾、桌子每天消毒，教室里的擺放保持整齊有序。

(六)家園合作

切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結(jié)合我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，并且向家長介紹了“校信通”，也得到了家長的理解和支持，全班都開通了“校信通”， “校信通”是我們與家長進行溝通的另一個橋梁。在我們的《幼兒成長冊》中　家長和　老師都認真詳細地記錄了孩子的成長經(jīng)歷，在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

(七)、存在問題和發(fā)展方向

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。

一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、在學(xué)習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;

有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

3、不少幼兒繪畫的堅持性比較的差，并且想象力比較的局限，喜歡照老師或者同伴的畫，下學(xué)期要加強幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。

4、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，

5、幼兒的思維不開闊，導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

總之，我們會更加努力，不驕不躁，取長補短做好各項工作，更加細心、耐心的做好每一個環(huán)節(jié)，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園工作總結(jié)報告范文二中班第一學(xué)期工作即將結(jié)束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

保育方面

三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學(xué)期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，

教育方面

在教學(xué)活動中： 教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學(xué)計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關(guān)資料完善班上的教學(xué)任務(wù)，使得班上的教學(xué)工作能夠順利的進行。

健康

針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有 了老師的提醒還是不會自覺保護自己。看來健康教育不能只是靠談話，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學(xué)期將是我們工作的重點。

語言

本學(xué)期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學(xué)期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領(lǐng)域進行滲透，而針對孩子來說，我們這學(xué)期重點關(guān)注的是張多，趙雨晨，高震，曹友怡，李津瑤，姚尚君等不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的孩子。為此我們努

力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發(fā)展，通過我們的共同努力，曹友誼和李津瑤變得活潑膽大了愿意和老師小朋友主動交流了，姚尚君、高震和趙宇晨能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了，進步最大的是張多，他在這一學(xué)期的講故事比賽中能夠在那么多家長和小朋友面前大膽講述一個完整的故事了。我們?yōu)楹⒆拥倪M步感到高興。

社會

這一學(xué)期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學(xué)期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園五天，而且總會盼望著星期五的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經(jīng)基本上學(xué)會了合作。在活動中，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學(xué)期來好了許多，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學(xué)期有更好的成績。

科學(xué)

這一學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的大目標有三。一是愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗 數(shù)學(xué)的重要和有趣。三是能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索過程和結(jié)果。

因為我們走的是主題活動，所以科學(xué)領(lǐng)域目標的完成大部分是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由于活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特別是在主題“動物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現(xiàn)象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機引導(dǎo)他們“你們要好好學(xué)本領(lǐng)，快快長大，找到好的辦法幫助他們”

在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機會，增進孩子之間的交往，提高表達能力?，F(xiàn)在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數(shù)學(xué)

活動，我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學(xué)習數(shù)學(xué)。

藝術(shù)

藝術(shù)領(lǐng)域的目標重在喜歡參加藝術(shù)活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學(xué)期我們通過教學(xué)活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學(xué)習教師沒有用心思考如何讓孩子學(xué)得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學(xué)期中，教師要在技能技巧上下功夫。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

根據(jù)主題和孩子、家長共同創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學(xué)期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學(xué)活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質(zhì)、按量去投放與目標相應(yīng)的材料做相印的指導(dǎo)。此外，作為教師也沒有把握好整個學(xué)期的主要完成目標，特別是角色區(qū)的目標，而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)很不理想，希望在下學(xué)期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。

家長工作

與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，新學(xué)期開始我們換了新的生活老師，家長們投來了懷疑的目光，家長會上有的家長竟然表示有點不滿意，說孩子剛剛和要老師慣了怎么又換老師。但是張老師卻用她的愛心，耐心很快贏得了孩子們的喜歡，她成了孩子們的伙伴。她經(jīng)常會和孩子一起畫畫，一起做手工，還會說“哎呀，

為什么你們總比張老師還畫的好呢”孩子們聽了是那么的高興和自豪。有了孩子的喜歡，家長還會有什么不滿意的呢。所以家長們已經(jīng)不再有什么顧慮了。為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進孩子的發(fā)展。如在活動中我們發(fā)現(xiàn)彤彤做動腦的事沒耐心，不喜歡去“益智區(qū)”。我們通過和家長溝通，就從拼拼圖入手，先借給孩子拼圖回去和媽媽一起拼，然后媽媽鼓勵她自己拼，拼會了，老師及時肯定孩子的進步。媽媽又買來了新的拼圖刺激孩子。通過這一系列的“交頭接耳”孩子不僅對拼圖產(chǎn)生了興趣而且對另外一些數(shù)學(xué)活動也幼兒積極參與的愿望。

其他活動

本學(xué)期我們在正常的教學(xué)活動之外還開展了“講故事比賽，拼圖比賽，翻蓋樂比賽”“元旦聯(lián)歡會”為孩子提供了展現(xiàn)自己的機會，得到了家長的認可，家長們都希望多些讓孩子表現(xiàn)自己的機會，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。

以上是我們班一學(xué)期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓(xùn)練，爭取更大的進步。

幼兒園工作總結(jié)報告范文三一、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮。

2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。

在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣。

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。

幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

(三)優(yōu)勢

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗，每個教師合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好。

二、主要措施。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)

現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

(一)保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;

布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。

3、建立良好的班級一日常規(guī)。

教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育

幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

(二)安全工作

小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行

1、教師學(xué)習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。

并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。

2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班3、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。

如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料(照片)等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

3、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

(四)月份安排

九月份：

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。

3、家長工作：(1)召開家長會(2)家長學(xué)校講座(3)選家委會會員2名。

4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。

十月份：

1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。

2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。

3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。

4、家長工作：配合班級活動，引導(dǎo)孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。

十一月份：

1、參加全園性秋游活動。

2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。

3、家長工作。

(1)家長學(xué)校講座(2)配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。(3、)配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。

十二月份：

1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。

2、教育

幼兒在活動中愛護玩具。

3、家長工作。

(1)家長開放日活動。(2)新年親子登山活動。(3)進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育(配合幼兒成長檔案進行)

一月份：

1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。

2、攥寫班級總結(jié)。

3、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。

4、家長工作。