導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇學生自查報告，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

為確保我校的一顆雞蛋和一兩肉營養(yǎng)餐工程能夠安全、平穩(wěn)實施，我校根據(jù)潞教字【20XX】43號文件精神，對我校實施一顆雞蛋和一兩肉營養(yǎng)餐工程情況進行了自查自糾，現(xiàn)將自查結果報告如下：

一、認真制定了實施方案，完善了營養(yǎng)餐工程管理機制

1、20XX年月日，我校認真制定了一顆雞蛋營養(yǎng)餐工程實施方案，年月日，我校制訂了一兩肉營養(yǎng)餐工程實施方案，學校成立了后勤工作領導小組。()領導小組負責營養(yǎng)餐工程實施管理，負責每天的營養(yǎng)餐食品安全的監(jiān)督與管理，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，落實了學生營養(yǎng)餐工程食品分發(fā)人員、庫房管理人員和從業(yè)人員職責，把各個環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管責任分解落實到人。

2、建立了營養(yǎng)餐財務管理制度、食品出入庫管理制度、原料采購管理制度、庫房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、餐廳衛(wèi)生管理制度、烹調加工管理制度、食品留樣監(jiān)測制度、食堂人員健康管理制度、廚房衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生突發(fā)事件報告制度、食堂人員衛(wèi)生知識培訓制度、食堂粗加工管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、食品供應制度、師生用餐制度、學校食物中毒應急處理預案、學校防投毒措施、食堂就餐人員須知、食堂衛(wèi)生基本要求和《工程責任追究制度》等管理制度，健全了營養(yǎng)餐采購、留樣臺賬，規(guī)范了營養(yǎng)餐采購、操作、加工、分發(fā)食用流程。

3、每周對營養(yǎng)餐工程的管理制度落實情況、食品衛(wèi)生監(jiān)管情況和學生的領取使用情況開展自查，并對存在的問題做到了及時整改。

二、加強了營養(yǎng)餐工程的過程管理

1、自3月1日起，我校寄宿制學生的營養(yǎng)早餐實施學校食堂供餐，每天早上一個學生一顆雞蛋，學生在領取時，在雞蛋領取表上簽字。自月日起，每個學生每天中午一兩肉。

2、學校明確了專人保管和驗收人員，對每天采購的食品進行驗收登記后由保管人員保管，發(fā)現(xiàn)異常食品拒絕接收，落實了食品出入庫記錄和索證制度。

3、食品管理人員每天對食品留樣保存48小時，留樣食品至少為100克。

三、加強營養(yǎng)餐工程經(jīng)費管理

學校嚴格執(zhí)行營養(yǎng)餐工程經(jīng)費專帳管理，?？顚Ｓ茫毩⒑怂?，上學期共有寄宿生64人，上級撥款3674元，支出2923.16元;本學期共有寄宿生61人，還未結算。

四、切實加強臺帳管理

我校建立了營養(yǎng)餐管理檔案，包括上級文件、營養(yǎng)餐工程實施方案、采購登記和憑證等資料。

五、存在問題：

1、食品留樣還放在冰箱中，沒有專門的留樣柜。

2、雞蛋儲存沒有專門的冰柜。只有在常溫下保存。

學生營養(yǎng)餐自查報告篇【二】

自20**年4月5日開始，我校在教育局的直接領導下，嚴格落實《國務院辦公廳關于實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)計劃的意見》文件精神，根據(jù)劉延東國務委員講話精神和全國農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃電視電話會議要求，實行營養(yǎng)改善計劃，現(xiàn)將一年多來的工作情況匯報如下。

一、學?；厩闆r

東秀莊學校是一所九年一貫制農(nóng)村寄宿制中心學校，坐落于五寨縣城西北東秀莊村旁，占地13200㎡，建筑面積2550㎡。七、八十年代辦有小學、初中、高中，鼎盛時學生逾千人，從這里走出了郭丕斌、林步森、楊永斌、張生明、劉步榮、楊建平等許多優(yōu)秀人才，可以說她是西梁文化中心。自本世紀以來由于國家城鎮(zhèn)化建設加快，進城務工人員逐年增多，農(nóng)村教學資源滯后，以致大量學生涌入市、縣，學校人數(shù)急劇下降。近幾年，為了促進教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平，國家整合教育資源，加大了對農(nóng)村教育的投入，大力扶持農(nóng)村辦學，先后采取了辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、實施農(nóng)遠工程、普及九年義務教育、兩免一補、校安工程、擴大內(nèi)需工程、校校通工程、設置教師特設崗位和營養(yǎng)改善計劃等有力有效措施。乘此東風，東秀莊學校轉換辦學思想，積極改革，在歷任校長的不懈努力下穩(wěn)定成現(xiàn)有規(guī)模：小學教學班6個，學生67人，初中教學班4個，學生103人，共170人，其中寄宿生157人。學校有專任教師36人，有本科學歷的11人，專科25人，學歷達標率100%。有市教改能手2人，縣模范教師15人。有特崗教師7人，20xx年新聘上崗教師9人，他們的加入讓學校生機盎然，活力無限。

東秀莊學校在近四年的辦學歷程中取得了一點成績，獲得了一些榮譽，受到過幾次表彰，引起了社會關注，2010年被評為山區(qū)辦學先進單位，2011年獲綜合評估山區(qū)類第二名,20xx年榮獲初中辦學水平提升先進單位，逐步呈現(xiàn)出自己的辦學特色，一是文化引領學校發(fā)展，校園內(nèi)文化氛圍濃郁，教研氛圍濃厚。二是管理上注重流程化系統(tǒng)化，教學上實行三查四考一表彰，德育上實行日查周評月總結，教研上嚴格規(guī)范三塊五步教學流程操作的同時，積極學習五寨縣第三小學引進的先學后教 當堂訓練教學模式，努力打造高效課堂。

二、多舉措落實營養(yǎng)改善計劃

1. 以制度為保障，落實上級文件精神

我校營養(yǎng)改善計劃實行校長負責制，在實行計劃之前即根據(jù)《五寨縣農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃(試點)實施方案》，結合學校實際情況制定了《東秀莊聯(lián)校義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃實施方案(試行)》，同時制定了《東秀莊學校學生營養(yǎng)改善計劃食品安全事故應急預案》，成立了營養(yǎng)改善計劃領導小組，并結合學校的食堂管理完善了衛(wèi)生制度、食品留樣制度、食品采購驗收制度、食品采購索證制度和餐具消毒管理制度等一系列制度，為計劃的實施做了充分的制度準備。20xx年4月5日實施計劃之后，在縣督導室和教育局營養(yǎng)辦的監(jiān)督、領導下，將制度上墻，并成立監(jiān)督小組接受家長、教師、學生的監(jiān)督。今年又成立了營養(yǎng)膳食委員會，根據(jù)學校實際情況科學營養(yǎng)地調配學生飲食。

2. 嚴格管理，確保3元錢全部吃到學生嘴里

每學期一開學，后勤主任與會計即制定營養(yǎng)改善計劃食譜(附件一)，食譜以十天為一個周期詳細明確地計劃出住宿生和走讀生每天3元錢的營養(yǎng)調配方案，此后一周嚴格按本方案采購食品，十天一小結，每月一大結，及時掌握資金的使用情況，調控資金的分配。每次采購，采購員必須向供貨商索要票據(jù)，票據(jù)由校長審批后記入營養(yǎng)餐專帳;所采購食品由營養(yǎng)餐檢驗員檢驗，檢驗合格后兩人在《入庫單》上簽字入庫。食品原料出庫時由事務點清數(shù)量，查驗質量后交給食品加工員，監(jiān)督員在旁監(jiān)督認為無誤無質量問題在《學生膳食逐日登記表》上簽字。食品加工員還必須把好最后一關，加工過程中發(fā)現(xiàn)食品原料有問題(如雞蛋開裂，牛奶破損等)及時反應及時處理。學生每天享受營養(yǎng)餐情況都記錄在了《營養(yǎng)餐就餐簽字表》上，班主任和學生代表監(jiān)督3元錢最終是否吃到學生嘴里。以上形成的檔案由檢驗員專門負責管理。

3. 嚴格把關，確保學生吃出健康

在教育局營養(yǎng)辦的統(tǒng)一領導下，我校營養(yǎng)餐以水果、肉、蛋、奶為主，牛奶由蒙牛集團五寨縣商尹巧花配送，雞蛋由楊可莊養(yǎng)雞廠配送，豬肉由五寨縣遠東公司配送，水果由五寨縣鑫海源副食水果門市配送，其中蒙牛商和遠東公司是營養(yǎng)餐中標單位，楊可莊雞廠、水果門市是我校的食品指定采購點，這些單位廠商都有衛(wèi)生許可證、餐飲服務許可證、食品流通許可證、營業(yè)執(zhí)照、稅務登記證等，證件齊全，資質完備，誠信度高。

每年年初，學校食堂首先檢審《餐飲服務許可證》，從業(yè)人員到縣醫(yī)院體檢，辦《健康證》，一切齊備后開灶。食品原料儲存在專庫中專人負責，食品加工人員不得帶病作業(yè)，其他人員不得進入操作間，餐具每星期由專人消一次毒，并做好記錄?？傊瑢W校對食品的采購、儲存、加工、食用都進行嚴格把關，確保學生吃得放心吃得健康。

4. 不斷改進，逐步改善學生營養(yǎng)

20xx年上學期我校營養(yǎng)餐肉食以鮮豬肉為主，一段時間后發(fā)現(xiàn)學生不太愛吃有點肥油的豬肉，于是我們以上瘦肉為主，如今又改為排骨，學生偏愛排骨，且排骨的營養(yǎng)價值又高于鮮肉。水果也以加蘋果為主，同時盡量結合時令，采購梨、菠蘿、香蕉、桔子等，盡學校所能合理調配，讓學生吃出營養(yǎng)。

5. 積極宣傳，讓國家惠民政策家喻戶曉

家長對營養(yǎng)改善計劃非常期待，因為之前他們已通過電視對這一惠民政策有所了解，為了讓家長更深刻地了解計劃，在計劃實施之初，我校分別召開了初中、小學家長會，專門向學生家長宣傳國家政策，宣讀我校營養(yǎng)改善計劃實施方案，使每一位家長都知道只要是農(nóng)村義務教育學校的學生均可享受營養(yǎng)補助資金，國家補助標準為每生每天3元，按照全年在校時間200天計算，每生每年600元，且此資金必須全部吃到學生嘴里，不得挪作他用，也不能從中核減運費、加工費等。今年教育局營養(yǎng)辦又給每位學生免費下發(fā)了制作精美的農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃宣傳資料，讓每位學生、家長都深悉政策，真正做到家喻戶曉。

三、實施營養(yǎng)改善計劃后的良好社會反響

營養(yǎng)餐的實施改善了學?；锸?，學生伙食標準由原來的生均每天小學8元提高到了11元，初中10元提高到了13元，學校伙食高于農(nóng)村普通家庭日常生活水平，因而學生樂于住校、上灶，去年5月份張卓玉廳長來我校調研營養(yǎng)餐時問一位三年級小學生想不想家?學校吃得好還是家里好?小家伙很高興地回答：不想，學校好。之后東秀莊本村的十幾個走讀生也申請住校，農(nóng)村的人很直白也很樸實地說為學校吃得好了。去年冬天我校組織了九年級、初中和小學三次家長會，所提意見沒有一條涉及學校伙食的。今年中考體育測試，32名考生，5名49分，44-48分26名，1名35分，充分證明我校學生體質的強健，雖然這不能全歸功于營養(yǎng)餐，但與營養(yǎng)餐的實施肯定有極大的關系。

篇2

在各級政府和教育主管部門的正確領導下，我鎮(zhèn)中小學始終以“辦好人民滿意的教育”為宗旨，把體育衛(wèi)生藝術教育工作擺在學校工作的重要位置，根據(jù)《評估細則》的要求，我們本著邊查邊改的原則，對我鎮(zhèn)中小學體育衛(wèi)生藝術教育工作進行了全面的自評，現(xiàn)報告如下：

一、加強領導，合理規(guī)劃。

1.建立組織領導機構。我鎮(zhèn)堅持“健康第一”的指導思想，對體育衛(wèi)生工作高度重視，成立了由中心學校校長任組長的體育衛(wèi)生工作領導小組，負責學校體育衛(wèi)生工作的規(guī)劃、管理和督導，領導小組下設辦公室，負責各學校的體育衛(wèi)生協(xié)調工作。

2.建立專項督導評估體制。為迎接市、縣中小學體育衛(wèi)生工作專項督導評估，制定了《體育衛(wèi)生工作實施方案》和《體育衛(wèi)生工作自評報告》，同時根據(jù)實施方案和自評報告做了大量的實際工作。

3.制定規(guī)劃。根據(jù)體育衛(wèi)生工作規(guī)劃，全鎮(zhèn)中小學制定各方面工作的學年或學期計劃，明確指導思想、工作任務、工作重點、工作思路和方法，并根據(jù)計劃開展具體工作，圓滿完成了制定的任務，達到了預定的各級目標。

二、加強管理，落實《條例》、《標準》。

1.開足開好體育課程。各校認真貫徹落實《學校體育工作條例》和《中小學體育與健康課程標準》，開齊開好體育課時，認真制定教學計劃、備課和研究教學方法，努力實現(xiàn)體育與健康教學的整體目標。

2.開展一小時體育課外活動。學校每學期認真制訂陽光體育活動計劃，對體育課外活動進行總體安排，體育場地器材管理員合理規(guī)劃活動場地、提前調配和準備器材，班主任和指導教師加強跟班管理和指導，體育課外活動內(nèi)容豐富、指導到位、安全有序、規(guī)范高效，從時間、質量上確實保證了學生每天不少于1小時的體育鍛煉。

3.開展大課間體育活動。學校根據(jù)《田莊鎮(zhèn)“大課間體育活動”實施方案》確定活動內(nèi)容和組織方式，學校每天上午安排25—30分鐘大課間體育活動。

4.建立學生陽光體育運動冬季長跑實施方案。

5.建立普及“四球”、“四操”、“一拳”實施方案。

6.認真實施亞洲足球淄博展望青少年項目。

7.學校開展了班級之間的各類體育比賽，如春運會、以及豐富多彩的陽光體育競賽活動，為廣大學生提供了展示青春風采的舞臺。運動競賽的組織，開創(chuàng)了人人有特長項目、班班有體育活動的局面。

三、合理配師資，規(guī)范設施管理。

1.師資配備：我鎮(zhèn)現(xiàn)有體育專職教師8名，本科以上學歷，兼職多名，平均每6個班一名體育教師;中學校醫(yī)室配備1名校醫(yī)，各校都配備了保健教師，基本達到了《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》的體育教師配備要求。

2.體育教師崗位培訓：我鎮(zhèn)體育教師均按學校規(guī)定參加體育專業(yè)學習和培訓，全體教師都能按規(guī)定完成學年繼續(xù)教育學時和學分。

3.場地與器材：加強對場地與器材的管理，做到專人專管理，合理利用。同時隨著辦學規(guī)模的擴大以及模塊選項教學的推行，體育場地和器材需求量不斷增加，我鎮(zhèn)積極籌集資金，合理規(guī)劃場地設施，購置常用器材，基本滿足體育教學、課余訓練及運動競賽的需要。

4.食堂管理：我鎮(zhèn)中小學都是非寄宿制學校，只有中學一個教師食堂，教師食堂具有衛(wèi)生許可證，食堂工作人員定期體檢，均有健康證。經(jīng)常組織專人對食堂進行定期檢查，出現(xiàn)問題能夠及時整改。

5.安全工作：(1)我鎮(zhèn)每學年組織在校學生都進行一次健康體檢，學生參檢率100﹪;(2)學校建立了校園意外傷害事件的應急管理機制，學校每學期都組織消防，地震逃生演習。學校還與家長溝通，為每名在校生辦理意外傷害保險;(3)加強對常見病、傳染病防治知識的宣傳，加強消毒、通風等工作，將疾病預防和監(jiān)控放在重要位置。

四、建立健全評價與監(jiān)控機制。

1.建立體育考試制度：我鎮(zhèn)進行新生入學體質測試，并全面實施《國家學生體質健康標準》達標測試和體育課考核，建立學生體育合格卡，并計入我校中學生檔案。

2.學生體質健康達標測試：我鎮(zhèn)各校嚴格按照《學生體質健康測試實施細則》要求，每學年組織一次測試和等級評定，并對測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，全面了解學生的體質健康狀況。

3.組織學生視力狀況監(jiān)測：我鎮(zhèn)每學年對學生視力狀況進行4次監(jiān)測，監(jiān)測率達到了100﹪。

4.建立新生入學體質查驗制度：入學新生100﹪查驗預防接種證，實施新生入學體質測試。對入學新生的體質健康進行了全面測試，并將測試結果記錄學生檔案。

五、加強監(jiān)控與指導力度，增強學生體質。

1.組織中小學實施新生入學體質測試，每學年12月份前完成學生體質健康測試工作，及時掌握學生體質健康水平與發(fā)展變化情況。通過檢測，我鎮(zhèn)學生體質健康標準及格率均保持在90﹪以上，其中優(yōu)秀率超過了15﹪。

2.加強對學生的用眼衛(wèi)生指導，定期組織學生視力測試，保障學生視力健康發(fā)展。

每學年對學生視力狀況進行4次監(jiān)測，確保監(jiān)測率達100﹪。將學生視力情況記入學生健康檔案，對視力不良學生加強指導，同時將學生視力情況通知家長。近三年來，中學視力不良率不超30.1%，視力正常69.9%，每年新增率不到2%。小學視力不良率14.77%，視力正常85.23%，每年新增率不到1.09%。

3.學生體質健康標準合格率97.82%，良好率79.9% 優(yōu)秀率22.67%。

六、整改措施

1.加強體育衛(wèi)生硬件建設。通過對比分析，我鎮(zhèn)體育衛(wèi)生設施器材配備基本達到國家配備標準。

2.狠抓工作作風建設。雖然我鎮(zhèn)體育衛(wèi)生工作總體水平較好，但有的同志面對成績?nèi)菀鬃詽M，不思進取。今后我們將繼續(xù)加強工作作風建設，使體育衛(wèi)生工作人員提高認識、統(tǒng)一思想、團結協(xié)作、積極進取、創(chuàng)新工作，全面提高我鎮(zhèn)體育衛(wèi)生工作水平。

3.把握大局，抓好工作細節(jié)。我們在工作實踐中，在把握住大局的同時，應抓好工作細節(jié)，力求規(guī)范、細致。

4.查缺補漏，做好專項督導“掃尾”工作。

學生體質達標情況自查報告范文(二)

根據(jù)《湖北省推進縣域義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃》(鄂教zd【20**】3號)文件精神和市教育局《關于開展全市義務教育學校辦學達標情況調查的通知》要求，對照學校辦學實際，現(xiàn)將我校義務教育辦學達標情況自查報告如下：

一、基本情況

學校現(xiàn)有40個教學班，在校學生2455人，教職工198人，平均每個班61名學生，大班額占100%。

二、校園校舍

1、學校占地面積40000㎡，生均16.29㎡;校舍建筑面積27650㎡，生均11.26㎡。

2、體育活動用地：學校現(xiàn)有籃球場4個，排球場2個，器械運動場地2個，未達標。

3、綠化用地：綠化面積13000㎡，占學校用地32%，達到省定基本要求。

4、“校舍安全工程”改造項目1個，現(xiàn)已完成并投入使用，但仍在使用D級危房有2個。

三、裝備條件

(一)專用教室配備及裝備配置

①學校建有音、美教室5個，器材配備基本達標;

②體育活動及器材室1個，器材配備基本達標;

③計算機教室2個。其中，學生用104臺，生機比為4.2%;

④多媒體教室26個。其中教師用40臺;

⑤理化生室4個，儀器配備達到省定基本要求;

⑥學校建圖書室1個，圖書共計58910冊，生均24冊。

(二)學校已配備安全設施，成為保障師生安全不可少的重要設施。

(三)學校建有校園網(wǎng)，且更新及時。但服務器已經(jīng)使用多年，急需要更新設備。

(四)建有電子備課室1個，計算機40臺。但已經(jīng)明顯不適應社會信息化發(fā)展的速度和老師們的要求。

(五)生活服務用房共計144個?；緷M足師生需要。

四、隊伍建設

1、教師配備

全校現(xiàn)有教師198人，教職工與學生比為1：12.5，其中專任教師171人，占教職工總數(shù)86%，教師與學生比1：14.35，工勤人員2人，占教職工總數(shù)1%，專任教師學歷合格率為100%，學科結構不盡合理，xx市級以上骨干教師43人，占專任教師數(shù)25%。

2、教師職稱結構

初級職稱比例13.64%，中級職稱比例63.13%，高級職稱比例23.23%，職稱結構較為合理。

3、年齡結構

35歲以下比例7.58%，35-50歲以下比例75.25%，50歲以上比例17.17%，教師年齡結構偏大。

4、其它配備

學校配備兼職衛(wèi)生技術人員1名，配備心理健康教育兼職教師1名。

五、教育質量

篇3

全校有17個教學班，共有學生571人。從學生生源情況來看，全部為農(nóng)村學生，多數(shù)來自農(nóng)村家庭。班主任老師經(jīng)過認真調查后，及時向學校反映情況，學校領導高度重視，根據(jù)家庭貧困情況，建立貧困生檔案，確定救助對象。其中父母有病或離異至困家庭的25人、低保家庭的5人、孤兒1人，建檔立卡的157人。要真正的撫養(yǎng)一個孩子完整的從小學讀到大學畢業(yè)不容易，盡管省吃儉用，努力掙錢，避免不了上學的孩子中途輟學的可能。

二、自查情況

工作機構和制度建設

（一）建立健全學生資助工作管理機構，配備人員。學校專門成立了貧困救助領小組，貧困生資助實行法人代表負責制，校長許振海是學校資助工作第一責任人；班主任均為小組成員，是本班學生資助工作第一責任人；資助辦公室設在工會，具體負責學生資助工作。公開設立舉報投訴電話15193548835，設立了校長校長熱線，對學生舉報投訴的事情保證在三個工作日內(nèi)進行積極調查和妥善處理，確保整個資助評審、公示發(fā)放程序的公平、公開、公正。

三：家庭經(jīng)濟困難學生認定和管理

（一）建立了三級認定組織。運學校成立了以校長為組長的評審工作小組。學校資的領導小組全面領導本校家庭經(jīng)濟圍準學生的認定工作，由主管資助工作的中層領導全面員責學校各項資助工作，設立了資期辦公室，由主管資助的中層領導主管，各現(xiàn)級成立班組評議認定小報，由各班主任員責把關，做好本班級貧圍學生的認定上報工作。

(二)規(guī)范工作程序。 每學期召開班主任工作會議，落實新學期各班家庭經(jīng)濟英團學生的認定工作，及時建立貧困學生信息檔案。要求班主任對貧圍學生進行家訪及時了解學生家庭經(jīng)濟狀況，根據(jù)實際情況及時做出動態(tài)調整。學校資助領導小組認真做好貧國學生貧困等級認定和信息上報教育局資助中心， 使真正貧困學生享受到國家資助，確保貧困學生安心上字。

四、資助資金評審發(fā)放和管理

每項資助項目開展前，學校都召開班主任會議，學習文件精神，班主任利用班會課在班級宣傳學習，利用學校網(wǎng)站向學生家長進行宣傳，嚴格按照上級部門的文件精神和山東省普通中小學國家助學金管理發(fā)放程序進行評審、公示和發(fā)放。

（一）個人申報：堅持公平、公正、公開。對享受政策學生的條件、對象、標準公開進行資格排查摸底，做到萬無一失。實行資助活動公示、公開，合理確定公示方式與內(nèi)容，既要防止暗箱操作、人情資助等現(xiàn)象，既增強資助工作透明度，又要保護受助學生尊嚴。

（二）班級嚴格評審程序。先由學生如實填好“申請表”“調查表”，按照流程采取自評、互評、老師評、學校評的方法，由全班同學根據(jù)申報人的家庭情況進行評議， 擬定學生必須到所在地的居委會、鎮(zhèn)政府出具家庭貧困證明。

（三）班主任審核，資助辦公室復核，資助領導小組審查班主任根據(jù)申請理由、申報人日常生活學習表現(xiàn)，及家庭基本情況進行初次審核。班級評好交資助辦公室，經(jīng)學校資助辦公室復核后再交學校資助領導小組審查。認真核實每一個學生的上報材料并通過個別詢問學生、召開學生座談會、家訪等方式審核上報學生的家庭經(jīng)濟狀況，從“實事求是、客觀務實、宣傳到位、準備充分、要求嚴格”的工作思路， 做到班級到年級到校級等層層落實，逐個把關，真正的把家庭經(jīng)濟困難、品學兼優(yōu)學生認定工作落實到位。審核結果不低于 5 天的公示，公示無異議后，上報校長批示。由鎮(zhèn)教委工作人員負責資金發(fā)放。受助學生（或家長）簽字，照相、建立資助發(fā)放檔案。我校各類學生資助按照教育局的要求，嚴格遵循各項程序及要求及時發(fā)放和上報教育局資助中心。

五、工作中存在的問題及有待改進的方面

在各級領導的關心與支持下，我校此項工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題。

（一）貧困學生認定難度大。由于種種原因，學生不能如實說明家庭情況，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握。

（二）做好貧困生助學工作是一件非常繁雜的事情，相關資料都是錄入電腦信息化管理，因此，需要隨時注意數(shù)據(jù)的更新。

（三）是我校貧困學生較多，但由于補助名額有限，還有一部分貧困學生得不到補助。

篇4

(一)保障措施

制度健全，建立了《經(jīng)濟學院學生心理健康教育工作實施方案》，認真學習《新疆大學大學生心理健康教育工作實施方法》、《新疆大學各級大學生心理健康教育網(wǎng)絡職責》、《新疆大學大學生心理危機干預機制》，制定了經(jīng)濟學院學生心理健康教育工作**-**學年工作計劃和經(jīng)濟學院學生心理健康教育工作**-**學年工作計劃，為工作落實提供了保障。

(二)機構設置

成立經(jīng)濟學院心理健康工作領導小組，全面負責本院健康教育工作。

設立經(jīng)濟學院心理輔導室，制定了《經(jīng)濟學院大學生心理輔導室職責》，但因條件有限，設備不齊。

配備心理輔導老師，接受了新疆大學心理健康教育中心的培訓，迪老師參加學校心理健康教育中心培訓并取得合格證書。

各班級培養(yǎng)一名心理健康教育信息員，成立了經(jīng)濟學院各班心理健康教育小組（三級）。

(三)培訓工作

對輔導員、學生會干部、班委、團支部以及心理健康教育信息員進行了心理健康培訓，培訓的主要內(nèi)容及日期：

1、200×××專題講座《大學生應如何進行人際交往》；

2、200×××專題講座《怎樣提高大學生心理健康》；

3、200×××10專題講座《調整心態(tài)，學會適應》；

4、200×××專題講座《大學生就業(yè)心理問題的自我調適》；

5、200×××專題講座《勇敢面對，愉快度過我們的青春期》；

6、200×××專題講座《如何看待大學生心理健康》。

(四)日常工作

學生心理健康教育工作有計劃、有總結

制定了《經(jīng)濟學院大學生心理健康教育工作實施方案》，經(jīng)濟學院**-**學年心理健康教育工作計劃，并撰寫了經(jīng)濟學院**-**學年心理健康教育工作總結。能夠配合心理健康教育中心完成新生的心理健康普查工作，其主要工作任務和內(nèi)容有：

1、關于做好**級新生心理健康普查工作；

2、**-**學年第一學期新生心理健康普查信息；

3、關于做好**級新生心理健康普查工作；

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學生公寓分東、西兩區(qū)，共有24棟，總面積193,610m2，總床位數(shù)22474個，除去輔導員等用房，可住學生22,294人，現(xiàn)已住學生21,534人,入住率為96.59%，全校生均公寓面積8.6m2。

㈡公寓分配情況

1.分配原則

⑴院系男、女學生原則上相對集中；

⑵在校學生原則上不調動；

⑶畢業(yè)班寢室原則上分配給所在院系；

2.預分寢室具體情況

院系

男生

女生

經(jīng)貿(mào)學院

桔苑⑤東門（540人）；櫟苑③（117人）

桔苑③（440人）；桔苑⑤西（341人）；桔苑⑥（84人）

金融學院

櫟苑①（870人）；櫟苑④（68人）；櫟苑⑤（100人）；竹苑⑤（86人）

桔苑②（702人）；桔苑③（412人）；桔苑⑤西（60人）

工商管理學院

櫟苑②（918人）；櫟苑③（276人）；竹苑③西（59人）

桔苑②（264人）；桔苑⑤西（298人）；桔苑⑥（512人）

會計學院

櫟苑③（459人）；櫟苑④（544人）；竹苑③西（104人）

桔苑①（1256人）；桔苑④（515人）；桔苑⑤西（70人）；竹苑③東（84人）

藝術與傳播學院

竹苑①（514人）；竹苑⑥（60人）

梅苑②（720人）；竹苑③東（116人）

旅游與酒店管理學院

竹苑①（287人）

梅苑⑥（736人）

計算機與電子科學系

櫟苑③（188人）；櫟苑⑤（568人）；櫟苑⑥（716人）；竹苑③西（24人）

桔苑②（180人）；桔苑④（249人）；桔苑⑤西（140人）

政法系

竹苑①（196人）

桔苑⑤西（12人）；桔苑⑥（168人）

外語系

竹苑②（124人）

梅苑②（236人）；梅苑①（266人）；梅苑⑤（40人）；竹苑③東（60人）

經(jīng)濟信息系

竹苑②（798人）

梅苑⑥（252人）；梅苑①（132人）；梅苑⑤（214人）

財政與公共管理系

竹苑⑥（527人）

梅苑⑤（718人）

法商學院

竹苑④（986人）；竹苑⑤（845人）

梅苑①（416人）；梅苑③（976人）梅苑④（988人）

國際學院

竹苑⑤（30人）

梅苑①（27人）

繼續(xù)教育學院

竹苑②（80人）

梅苑①（120人）

稅務培訓班

竹苑③西（80人）

根據(jù)院招辦的招生計劃，我們按院（系）招生人數(shù)將寢室集中分配到各院、系，然后由院（系）按班級進行寢室分配。但由于部分院（系）到校率超過了我們的預計人數(shù),同時部分學生到校較晚，使得部分學生分配到其他樓棟，但我們通過一系列的協(xié)調和調整后，同一院（系）的學生基本上集中了。

二、學生公寓管理情況

㈠制度建設

1.成立了湖北經(jīng)濟學院學生公寓管理委員會，由分管學生工作的副院長梁前德同志任主任，學工、保衛(wèi)、后勤負責人任副主任，各院（系）分管學生工作負責人、億優(yōu)物業(yè)公司負責人，學生會負責人任委員，協(xié)調和指導全院學生公寓的管理工作。學工、保衛(wèi)、后勤、各院（系）劃分和確定了各自的職責、分工協(xié)作，共同參與學生公寓的管理。后勤集團億優(yōu)物業(yè)管理公司負責學生公寓的日常管理工作。

2.基本安全制度齊全，如入住人員登記造冊、樓層巡視、門衛(wèi)制度、備用鑰匙管理規(guī)定等，保衛(wèi)處另有公寓巡視制度，保證24小時有人巡邏。

3.定有學生公寓安全職責追究制度。

4.定有學生公寓設施設備管理制度。如各項土木、水電維修管理制度和消防設施的管理制度。

5.定有突發(fā)事件應急預案及重大情況報告制度。

6.定有輔導員入住學生公寓的工作職責及考核制度。

7.定有物業(yè)管理人員工作崗位職責。

㈡人防措施

1.每棟樓有值班室、電話及學生住宿情況一覽表。

2.有24小時安全值崗門衛(wèi)，對來訪人員登記，異性人員不得擅自進入學生公寓。

3.執(zhí)行制度有記載。如入住、來訪人員登記記載，安全巡視檢查記載，每日值班日志記載，消防設施登記檢查記載。公共設施檢查報修記載，大件物品出樓登記，備用鑰匙借出記載，寢室家具登記造冊等。

4.經(jīng)常對學生進行安全知識教育，如自編有《安全知識》手冊，不定期在每棟樓的黑板宣傳，每棟樓都設有疏散指示。

㈢消防措施

1.公寓內(nèi)消防設施、滅火器材齊全、有效、擺放到位。

2.安全出口與疏散通道暢通，安全門鑰匙放在固定、順手的地方，并經(jīng)常檢查鎖孔是否銹蝕，保證隨時能開啟。

3.每棟樓一樓窗子都裝有牢固的防護網(wǎng)，女生公寓二樓窗子加裝了防護網(wǎng)。每棟樓外墻易攀爬上樓的地方都裝有鐵爪籬。

㈣住宿管理

1.學工處在公寓內(nèi)設有值班室，安有值班電話，每天每晚有人值班。各院（系）也在公寓內(nèi)設有值班室，并在公寓內(nèi)建有黨團組織，經(jīng)常開展學習吳天祥、捐款和為重病同學義賣等活動，學生會勞生部和治保部等組織積極參與公寓內(nèi)管理，如組織內(nèi)務檢查，評比文明寢室，組織貧困學生參加門衛(wèi)值班等。

2.公寓內(nèi)走廊、樓梯、樓頂平臺每天按程序打掃，經(jīng)常掃抹天花板、墻壁，保證環(huán)境衛(wèi)生。

3.公共廁所、洗漱間每天進行沖洗，確保廁所、洗漱間無異味。

4.狠抓節(jié)約、避免浪費，如節(jié)水，我們在寢室衛(wèi)生間和公共衛(wèi)生間都貼有“節(jié)約用水，人人有責”宣傳牌，管理員和保潔員也加強巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，堅決杜絕長流水；在節(jié)電方面，我們改裝了部分不合理線路，補安了電表。對有些可不開的燈進行了有效控制，堅決消滅長明燈。

5.公寓內(nèi)安裝的是智能電表，能識別違章大功率電器，從而自動斷電，基本上無違章用電現(xiàn)象。

6.無亂接、亂拉電線、電話線、網(wǎng)線的現(xiàn)象。

三、春季檢查中存在的問題及整改情況

㈠春季檢查中存在的問題

1.應對火險、突發(fā)事故、緊急事件我們只有電話和人工報警，未設其他報警裝置。

2.男生寢室內(nèi)務欠整潔，需要努力改進。

㈡整改情況版權所有

1.我們在每棟學生公寓大廳內(nèi)的宣傳牌上寫有“火警”和“匪警”電話，同時在每一層樓的通道處都安有應急照明燈和疏散指示牌，并將警務室設在學生公寓，以應對火險等突發(fā)事故。

篇6

我們的目標是：辦學有特色，教學有特點，學生發(fā)展有特長。把學校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，積極構建適應學生素質提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉變教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。

具體做法是：

1.開齊課程，開足課時，全面育人;面向全體，因材施教;發(fā)揮特長;優(yōu)差平等，多元評價。

2.組織教師學習依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團結、勤奮、守紀、進取”的校風，“嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風和“勤讀、善練、多思、多問”的學風。

二、組織領導

倡導求真務實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。學校校委會由校長、總務主任、班主任組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調一致地開展工作。

班主任是校長的得力助手，學校管理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉變觀念，嚴于律己、團結協(xié)作，結合學校實際，共同確定學校發(fā)展規(guī)劃;做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力;定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。

三、辦學條件

學校占地5709m2，校舍建筑面積1213m2，，微機5臺，教師圖書200，師均20冊，學生用書1300冊，生均2.8冊，閱覽室有報刊、雜志5類26份，能滿足教學所需。

四、師資隊伍：

學校在崗教師34人，其中本科12人，大專20人，中師2人，中級教師15人，初級教師19人。學歷達標率和崗位合格率均達100%。學校堅持政治學習，業(yè)務學習，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平。學校組織各種教育教學活動，為教師發(fā)展搭建平臺。為了更好地推進學校各項工作的開展，提高教育質量，把校長負責制、教師責任制落到了實處。

同時又實行了教師工作量化考核管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與績效工資掛鉤，極大地調動了教師的工作積極性。我校還注重對骨干教師和學科帶頭人的培訓。通過各類培訓，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質教育打下了堅實的基礎。

五、教育教學工作：

1、教育工作：我們認真學習貫徹有關德育工作的法規(guī)，建立健全組織機構，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動之中，真正體現(xiàn)德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。

(1)狠抓學校精神文明建設，組織師生學習并宣傳，積極參與社會公益活動，植樹、學雷鋒等活動，培養(yǎng)學生團結、友愛和為人民服務的思想。

(2)開展以愛國主義教育為主要內(nèi)容的各種形式的思想教育活動，組織學生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。

(3)請家長走進學校，了解學校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學校工作。

(4)以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學生心里，學生初步形成了良好的行為習慣。

(5)重視學生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會，增強了學生法制觀念和安全意識。

2、教學工作：教學工作是學校工作的重中之重，教學質量是學校的生命線，加強教學管理工作，提高教學質量，是我們永恒的目標。(1)教學管理。教學管理制度健全，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學工作緊張有序地進行。同時，學校領導能帶主課，積極參與教研活動。嚴格學籍管理制度，無復讀、留級、輟學現(xiàn)象。

(2)教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動。組織教師學習教育理論、新課標、課改經(jīng)驗等，逐步轉變教師的教學觀念，教師能互相學習，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際問題。

(3)學校對備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。對教師教案、學生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。

(4)抓住課改機遇，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內(nèi)容豐富多彩，如跳繩、羽毛球等。

六、學校管理：

1、為了規(guī)范管理，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。

2、學校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實行科學管理，全校工作運行有序。

3、總務后勤工作：保證各種教育教學活動的順利開展。嚴格執(zhí)行各項財經(jīng)紀律，規(guī)范管理經(jīng)費，合理使用。嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現(xiàn)象。

七、教育質量

開展素質教育以來，我校學生的基本素質得到了大幅度提高，學生能遵守《小學生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。

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切實做好宣傳,組織教師認真學習《關于切實減輕中小學生過重實施方服務意識,效率意識,樹立正確的教育觀和質量觀。提高對“減負”工作重要性的認識,把減輕中小學生過重課業(yè)負擔,與樹立師形象結合起來,增強依法治校、依法治教的責任感和緊迫感,認真落實好有關規(guī)定,樹立正確的教育質量觀,辦老百姓滿意的教育。

二、加強領導,明確職責

行政會議,強調“減負”工思想上高度統(tǒng)一,在行動上高度重視,并要首先自己在教育教學中落到實處。成立學?！皽p負”領導小組,郭文召校長任組長,馬利娟為副組長,各科教師為組員,就形成了一個校長領導的,明確分工的領導集體。做到上下配合,內(nèi)外協(xié)調,使各工作能順利,貫徹并落到工作就有條不紊地開展起來。

三、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定課程計劃

我校要嚴格按照國家、省、市課程計劃的規(guī)定安排教育教學計劃保證新課程實驗的順利推進,素質教育的全面實施。但是由于地方、校本、綜合課程教師為兼職教師,雖然我們開足了課,上了課,但是效果不好,需要在以后的工作中不斷改進。學校加強對各課程課時的管理,向科學管理要質量,向課堂教學要質量,促進教學方式與學習方式的變革,樹立輕負擔高質量的典型。要求教師要備精每一堂課,優(yōu)化教學設計和課堂教學過程,減輕教師負擔。面向全體學生,因材施教,實施分層次教學。校長深入教育第一線,要在課堂教學上做好教師的典范,并經(jīng)常性深入課堂聽課、評課。

四、嚴格控制學生作業(yè)總量

嚴格按照有關規(guī)定,減輕學生負擔學生課外家庭作業(yè)總量不超過1.5小時。積極提倡實施有效作業(yè),尊重學生的個體差異。學校組織和開好家長會,教師通過家訪、電話聯(lián)系或請家長到學校了解情況等方法,開展經(jīng)常與家長聯(lián)系,共同交流、探討學生的教育問題,共同確定學生的課外作業(yè)量。教導處加強對各科作業(yè)量的協(xié)調和秘的教師違規(guī)有償補課的現(xiàn)象。學校通過與學生及家長的座談,我們了解到學生及家長對我校的德師風狀況非常滿意。同時,學校也走訪了部分教師和社會人士,解到以下情況:

1.班主任和學科教師能利用自習課或下午休息時間對學困生進行無償補課,沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生提取好處費的事件發(fā)生。

2.我校嚴格按照上級規(guī)定,各個教研組無教師利用節(jié)假日組織學進行補課并收取費用現(xiàn)象,嚴格控制學生的在校時間。

3我校在職教師無利用學校設施設備為學生有償補課現(xiàn)象,也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋進行有償補課的現(xiàn)象。

4.我校沒有以學校的名義組織“收費補課”的行為。

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(一)保障措施

制度健全，建立了《經(jīng)濟學院學生心理健康教育工作實施方案》，認真學習《新疆大學大學生心理健康教育工作實施方法》、《新疆大學各級大學生心理健康教育網(wǎng)絡職責》、《新疆大學大學生心理危機干預機制》，制定了經(jīng)濟學院學生心理健康教育工作**-**學年工作計劃和經(jīng)濟學院學生心理健康教育工作**-200年工作計劃，為工作落實提供了保障。

(二)機構設置

成立經(jīng)濟學院心理健康工作領導小組，全面負責本院健康教育工作。

設立經(jīng)濟學院心理輔導室，制定了《經(jīng)濟學院大學生心理輔導室職責》，但因條件有限，設備不齊。

配備心理輔導老師，接受了新疆大學心理健康教育中心的培訓，迪老師參加學校心理健康教育中心培訓并取得合格證書。

各班級培養(yǎng)一名心理健康教育信息員，成立了經(jīng)濟學院各班心理健康教育小組（三級）。

(三)培訓工作4分

對輔導員、學生會干部、班委、團支部以及心理健康教育信息員進行了心理健康培訓，培訓的主要內(nèi)容及日期：

1、**專題講座《大學生應如何進行人際交往》；

2、**專題講座《怎樣提高大學生心理健康》；

3、**10專題講座《調整心態(tài)，學會適應》；

4、**專題講座《大學生就業(yè)心理問題的自我調適》；

5、**專題講座《勇敢面對，愉快度過我們的青春期》；

6、**專題講座《如何看待大學生心理健康》。

(四)日常工作4分

學生心理健康教育工作有計劃、有總結

制定了《經(jīng)濟學院大學生心理健康教育工作實施方案》，經(jīng)濟學院**-**學年心理健康教育工作計劃，并撰寫了經(jīng)濟學院**-**學年心理健康教育工作總結。能夠配合心理健康教育中心完成新生的心理健康普查工作，其主要工作任務和內(nèi)容有：

1、關于做好**級新生心理健康普查工作；

2、**-**學年第一學期新生心理健康普查信息；

3、關于做好**級新生心理健康普查工作；

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根據(jù)XXX市教育局、XXX市人民政府教育督導室《關于開展“五項管理"督導工作的通知》要求，我校對學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質管理五項工作進行了全面的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、“五項管理”工作開展情況

1.切實減輕學生課業(yè)負擔。我校認真貫徹落實省、市、縣關于中小學生減負工作等文件。將學生減負工作納入學校工作，積極轉變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學生作業(yè)完成不了，學校進一步規(guī)范學生作業(yè)，增強學生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精；并積極開展專項治理行動，從源頭上減輕學生作業(yè)負擔。

2.重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面發(fā)展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態(tài)，而學生睡眠情況是關鍵，為做好和改善學生的睡眠情況，積極引導家長關注小孩的睡眠質量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣。

3.規(guī)范學生手機管理。2021年春季學期，根據(jù)《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》和《關于加強中小學生手機管理工作的通知》要求，我校特制定了學生手機管理規(guī)定，為加強學生手機管理工作，學校積極動員部署，科學引導，家校聯(lián)動，確保學生手機管理工作取得實效。發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。

4.加強學生讀物管理工作。近年來我校積極打造特色辦學，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，積極營造書香校園環(huán)境，近年來，學校加大資金投入改善了圖書室，學校閱覽室由專人管理，周一至周五全天向學生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍，我校先后被評為市級語言文字示范校、未成年人思想道德建設示范校、團隊示范校、文明校園等。

5.提高學生體質健康。堅持“健康第一”的思想，學校高度重視《學生體質健康標準》，通過開足開齊體育課、勞動課，增強學生的健康體質，每年在全校范圍開展學生體質健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實，并對各年級學生體質情況進行分析，通過采取針對性的訓練方式，還及時向家長、學生反饋，通過專業(yè)鍛煉和引導，不斷改進學生的體質。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學生愛眼護眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作管理。

二、主要做法及經(jīng)驗

（一）落實責任，注重實效。

“五項管理”工作能否落到實處，關鍵在校長。要切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。

1.每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。

2.召開全校教師大會傳達相關文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過班主任群轉發(fā)相關文件給學生家長。

3.“五項管理”工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內(nèi)容，我們學校堅持常抓不懈。

（二）學習宣傳，掌握政策。

首先要學習上級下發(fā)的相關文件，做到學校領導、教師全員學習，學習全部文件內(nèi)容。其次是向學生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導。吃透文件精神，讓人人都了解“五項管理”規(guī)定的內(nèi)容。

（三）明確作業(yè)管理要求，減輕學生課業(yè)負擔，減輕學生課業(yè)負擔。

1.把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。我校嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質增效基礎上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質量。

2.合理調控作業(yè)總量。加強各學科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調控學生書面作業(yè)總量，小學1、2年級不布置書面家庭作業(yè)，小學3至5年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。完成書面作業(yè)主要靠校內(nèi)時間，指導學生充分利用自習課、校內(nèi)課后服務時間，使小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。

3.科學設計作業(yè)形式和內(nèi)容。依據(jù)學習內(nèi)容，按照教學進度，設計符合學生年齡特點和認知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設計面向全體學生的鞏固性作業(yè)，也要設計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，探索分層布置作業(yè)。不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，嚴禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。不布置機械重復性和懲罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長代為布置作業(yè)。

4.規(guī)范作業(yè)批改。教師對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當。學校和教師不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)。

5.督促學生自主完成作業(yè)。學校、教師對家長進行宣傳、指導，引導家長切實履行家庭教育職責，督促引導學生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡手段下載作業(yè)答案，不額外給學生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學生完成作業(yè)的效率和質量。

6.不斷提高課堂教學實效。組織教師認真研讀課標，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結合、精講精練，在不增加學生課業(yè)負擔的基礎上實現(xiàn)課堂教學提質增效。

（四）保證學生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習慣。

1.加強宣傳教育。通過班隊會課、科學課加強學生關于睡眠方面的知識科普,引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對小學生身體發(fā)育以及學習的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參加課外培訓，避免學校減負、家庭增負。

2.合理布置作業(yè) 布置作業(yè)堅持“難易適度、數(shù)量適當”的原則, 不額外布置課后作業(yè)。

3.培養(yǎng)良好作息習慣。引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21:00之前上床休息。

（五）關于手機管理。

1.加大宣傳力度。利用國旗下講話、班隊會、板報、演講、等形式的活動，引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。

2.嚴禁手機進課堂。嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長聯(lián)系，學生可以帶電話手表。

3.嚴格手機管理。教導處將不定期抽查各班學生帶電子產(chǎn)品進課堂相關情況，做到有監(jiān)督、有落實。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。

4.做好家校合作。向家長宣傳“五項管理”規(guī)定相關要求，號召家長以身作則，引導學生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學習目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時間。

（六）控制教輔種類，嚴格圖書管理。

1.控制教輔種類。禁止教師、家委會推薦或要求學生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。

2.嚴格圖書管理。嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學生閱讀的圖書。

3.強化督導落實。學校采取多種形式嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務晉級、評先評優(yōu)資格。

（七）加強體育管理，增強學生體質。

1.上好體育常態(tài)課。組織體育教師進行新課標培訓，通過錄制游戲或輔助練習的短視頻，突破技能教授的重難點，讓學生樂學、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)課。指導學生規(guī)范做好眼保健操，定期給學生講解愛眼護眼相關知識，引導學生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。

2.創(chuàng)新體育特色課。開設足球、跳繩、舞龍等體育特色技能課，指導學生掌握1至2項體育技能。

3.設計個性化體育作業(yè)。圍繞國家體質健康測試項目，每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內(nèi)容、訓練目標和訓練量，學生根據(jù)自身素質選擇完成當日訓練任務。

4.組織豐富多彩的體育競賽活動。以賽促學、以賽促練，結合校園藝術節(jié)、縣級足球賽、縣級運動會等開展足球、羽毛球、跳繩等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學生體育特長。

三、存在問題

1.教育減負要真正落到實處，需要大力推進教育體制改革創(chuàng)新。

2.在手機管理方面，家校合力還需進一步加強。

3.教師專業(yè)還有待提升，在培養(yǎng)學生閱讀和養(yǎng)成良好習慣方面，教師的專業(yè)理論知識還不足。

四、改進措施

1.學校要把好執(zhí)行關，加強手機管理宣傳教育，加大檢查和管理力度，健全手機統(tǒng)一管理制度。

篇10

1.我校嚴格按照州教育局下發(fā)《高中階段統(tǒng)一招生考試工作實施辦法》的精神招錄我校的高一新生。

2.根據(jù)教育局和成都市教育局簽署的協(xié)議，我校高中各年級有10同學在成都七中和成都石室中學借讀，沒有在我校實際就讀。