導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇上網(wǎng)情況調(diào)查報(bào)告，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1.中學(xué)生上網(wǎng)率極高，上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)，多數(shù)家長(zhǎng)卻從未上過(guò)網(wǎng)，大部分教師上網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富

2.多數(shù)中學(xué)生對(duì)在校上網(wǎng)的條件不滿(mǎn)意，家長(zhǎng)、教師呼吁改善條件

3.多數(shù)家長(zhǎng)既贊成子女上網(wǎng)，又擔(dān)心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)

(二)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)生的影響

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)生的積極影響

(1)中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識(shí)，強(qiáng)化對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任感。透過(guò)網(wǎng)絡(luò)的窗口，他們關(guān)注家事、國(guó)事、天下事，使視野空前開(kāi)闊起來(lái)。全球意識(shí)的增強(qiáng)，適應(yīng)了中國(guó)加入wto的新形勢(shì)，對(duì)于中學(xué)生們今后走入日趨一體化的世界，顯然是大有好處的。

(2)互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件，拓寬了他們的視野。網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿(mǎn)足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)的需要。

(3)中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的范圍，促進(jìn)青春期心理的健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)上，電子郵件、oicq、聊天室、bbs等把天涯海角、素不相識(shí)的人拉到零距離，在相互咨詢(xún)、交談、討論、傾訴、請(qǐng)教的過(guò)程中，極大地滿(mǎn)足了中學(xué)生們旺盛的表達(dá)欲、表現(xiàn)欲和社交欲。這對(duì)于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處。

(4)中學(xué)生常上網(wǎng)，激發(fā)了對(duì)英語(yǔ)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。

2.網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的負(fù)面影響

(1)網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害。

(2)中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊。

(3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調(diào)查顯示，6.7%的中學(xué)生坦言自己有過(guò)網(wǎng)戀行為(實(shí)際比例會(huì)更多)。網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，中學(xué)生往往是受害者。

(4)網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學(xué)生的道德意識(shí)。

(5)網(wǎng)吧管理問(wèn)題依然嚴(yán)重，給中學(xué)生造成諸多問(wèn)題。

(三)對(duì)策與建議

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)中學(xué)德育工作提出了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)也提供了許多機(jī)遇。xx同志在中央思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：對(duì)于信息網(wǎng)絡(luò)化問(wèn)題，我們的基本方針是積極發(fā)展，加強(qiáng)管理，趨利避害，為我所用，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展中，占據(jù)主動(dòng)地位。這是我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育工作的指導(dǎo)思想。我們建議：

1.更新教育觀念，推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育工作的開(kāi)展

第一，通過(guò)宣傳和學(xué)習(xí)，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，拋棄網(wǎng)絡(luò)有害論，消除網(wǎng)絡(luò)恐慌癥，充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)德育的重要性和網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要作用。

第二，重新定位學(xué)校德育的目標(biāo)，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò)德育的首要目標(biāo)，著力培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價(jià)值觀、判斷力和自制力。

第三，重新設(shè)計(jì)學(xué)校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出價(jià)值觀教育，增強(qiáng)識(shí)別評(píng)價(jià)和選擇道德信息的能力;注重道德意志力的訓(xùn)練，使學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)與行為實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái);開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育課程，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感。

第四，利用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展德育的時(shí)間和空間。

2.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)德育隊(duì)伍，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育力量

其一，通過(guò)各種形式的培訓(xùn)、講座和考核，使各級(jí)教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)、技能，并熟悉網(wǎng)絡(luò)德育的運(yùn)作方式和手段，學(xué)會(huì)常見(jiàn)的德育課件開(kāi)發(fā)工具(如authware、director、flash等)。在講求實(shí)效的前提下，改進(jìn)和充實(shí)沙河市中小學(xué)教師計(jì)算機(jī)考核的方式與內(nèi)容，如增加教師利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展道德工作的考核內(nèi)容。

其二，選拔并培訓(xùn)一批思想政治素質(zhì)高，網(wǎng)上溝通技巧好，具有豐富的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗(yàn)和技能的專(zhuān)兼職網(wǎng)絡(luò)德育工作者，由他們提供在線指導(dǎo)，幫助上網(wǎng)中學(xué)生解決各種心理、思想、學(xué)習(xí)等問(wèn)題;同時(shí)，注意在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問(wèn)題，向有關(guān)職能部門(mén)反饋，以加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性。

3.加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育，自覺(jué)筑起心靈的長(zhǎng)城

篇2

樣本分析

這次調(diào)查訪問(wèn)了10位同學(xué)，并分別填寫(xiě)了調(diào)查問(wèn)卷。受調(diào)查者均為在讀碩士研究生。雖然調(diào)查樣本數(shù)量少，會(huì)有一些局限性，但也能部分地反映當(dāng)今研究生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和使用情況。參與此次調(diào)查的10名同學(xué)中男生、女生都是5名，各占50%。

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析

在本卷設(shè)計(jì)的10個(gè)問(wèn)題中，有2個(gè)問(wèn)題是關(guān)于上網(wǎng)時(shí)間的。通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看到，每個(gè)調(diào)查對(duì)象每天平均的上網(wǎng)時(shí)間都在1小時(shí)以上，其中5小時(shí)以上者占總?cè)藬?shù)的40%。關(guān)于對(duì)上網(wǎng)頻率問(wèn)題的回答全部都是每天都上。也就是說(shuō)，有40%的人每天上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)5小時(shí)。

在本卷設(shè)計(jì)的10個(gè)問(wèn)題中，還有3個(gè)問(wèn)題是關(guān)于上網(wǎng)目的的。上網(wǎng)的時(shí)候，最先打開(kāi)ie瀏覽器的占60%，打開(kāi)聊天工具的占30%，打開(kāi)電子信箱的占10%。上網(wǎng)主要目的是查找學(xué)習(xí)資料的占40% ，聊天娛樂(lè)的占40%，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的占10%。調(diào)查表明，研究生玩網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)不是主流。上網(wǎng)查學(xué)習(xí)資料和娛樂(lè)聊天成了上網(wǎng)的主要目的。主要關(guān)注娛樂(lè)聊天的占40%，并且女生有80%比較關(guān)注娛樂(lè)聊天。

在10個(gè)調(diào)查對(duì)象中認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)他們學(xué)習(xí)和生活有很大影響的有40%，有一定影響的有60%?？梢?jiàn)上網(wǎng)對(duì)我們學(xué)習(xí)和生活存在很大的影響。90%的受調(diào)查者對(duì)網(wǎng)絡(luò)有不同程度的依賴(lài)。通過(guò)調(diào)查了解到，隨著年齡的增大和學(xué)歷的提高，父母已經(jīng)不再或者很少干涉我們上網(wǎng)了。

結(jié)論總結(jié)

結(jié)合統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和訪談情況，我得到以下幾個(gè)結(jié)論：

首先，從上網(wǎng)時(shí)間和頻(來(lái)源：文秘站 ）率上看，有40%的受訪者每天上網(wǎng)超過(guò)5小時(shí)?？梢?jiàn)上網(wǎng)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊粋€(gè)重要組成部分。因?yàn)橛?0%的受訪者上網(wǎng)主要目的不是學(xué)習(xí)，所以上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)占用我們正常的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響我們的學(xué)習(xí)。不過(guò)總體情況還很樂(lè)觀。

篇3

中圖分類(lèi)號(hào)：G640　文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A　文章編號(hào)：1003-2851(2011)02-0255-01

一、合肥市青少年網(wǎng)民群體特征

(一)性別分布

在本次接受調(diào)查的合肥市青少年網(wǎng)民中，初中男生52人，占初中調(diào)查對(duì)象的61.18％，女生33人，占初中調(diào)查對(duì)象的38.8％，高中男生100人，占高中調(diào)查對(duì)象的66.7％，女生50人，占高中調(diào)查對(duì)象的33.3％，男生占總體百分比為64.7％，女生占總體百分比為35.3％。

這主要與低齡群體男性人口占比更高有關(guān)，隨著更多的低齡人口進(jìn)入網(wǎng)民群體，男性青少年網(wǎng)民群體規(guī)模也隨之逐步增大。

(二)年齡分布

接受調(diào)查的85名初中生中，有7人在10歲以前就上過(guò)網(wǎng)，10--13歲26人，13--16歲33人，16歲以后19人，分別占受調(diào)查初中生百分比為8.2％，30.6％，38.8％和22.4％。在受調(diào)查的150名高中生中，有26人在10歲以前開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)，占受調(diào)查高中生總體的17.3％，46人在10--13歲開(kāi)始上網(wǎng)，占總體的30.7％，47人在13--16歲觸網(wǎng)，占31.3％，16歲以后上網(wǎng)的占20％。

因此，從年齡分布來(lái)看，合肥市78％的青少年網(wǎng)民是在16歲之前就開(kāi)始接觸網(wǎng)絡(luò)，年齡普遍較低，自我防護(hù)意識(shí)和自我控制能力相對(duì)比較薄弱，很容易受到網(wǎng)絡(luò)不良因素的影響。

二、合肥市青少年網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用存在的問(wèn)題

(一)青少年網(wǎng)民觸網(wǎng)年齡小，缺乏必要的政策規(guī)范和指導(dǎo)

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，合肥市青少年網(wǎng)民普遍觸網(wǎng)年齡較低，有79％的青少年網(wǎng)民在16歲以前就開(kāi)始觸網(wǎng)，10歲以前開(kāi)始上網(wǎng)的占到14％，對(duì)于這部分自控能力和辨別能力較薄弱的網(wǎng)民群體，應(yīng)該有專(zhuān)門(mén)的法律法規(guī)對(duì)其加以引導(dǎo)、規(guī)范，而雖然目前我國(guó)網(wǎng)絡(luò)管理的相關(guān)法律法規(guī)日臻完善(如《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》、《中國(guó)公用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)國(guó)際聯(lián)網(wǎng)管理辦法》、《中國(guó)公眾多媒體通信管理辦法》等)，但針對(duì)青少年網(wǎng)民上網(wǎng)管理的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，青少年網(wǎng)民缺乏必要的政策規(guī)范和引導(dǎo)。

(二)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用偏向娛樂(lè)性，工具應(yīng)用不足

對(duì)于青少年網(wǎng)民來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)的真正價(jià)值不應(yīng)當(dāng)僅僅體現(xiàn)在娛樂(lè)中，更重要的是其工具性?xún)r(jià)值，而在本次調(diào)查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，合肥市青少年網(wǎng)民69％的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)內(nèi)容都偏向娛樂(lè)性(網(wǎng)絡(luò)游戲11.7％，聊天10.1％，空間8.4％，聽(tīng)歌20.8％，看電影或者動(dòng)漫22.9％，看小說(shuō)5.8％)，其中網(wǎng)絡(luò)游戲，聽(tīng)歌看電影的比重達(dá)到56％，只有17.8％的青少年選擇了查詢(xún)資料，因此我們認(rèn)為合肥市青少年網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用過(guò)于偏向娛樂(lè)性，互聯(lián)網(wǎng)綜合利用水平有待提高。

(三)青少年網(wǎng)癮傾向凸顯

在本次調(diào)查過(guò)程中，16.2％的青少年網(wǎng)民稱(chēng)自己再下網(wǎng)后仍然想著它，15.7％的青少年網(wǎng)民認(rèn)為自己需要不斷增加上網(wǎng)時(shí)間，才能感到滿(mǎn)足，另外，有25.5％的青少年網(wǎng)民稱(chēng)自己每次上網(wǎng)后會(huì)感到內(nèi)疚，疲勞和空虛感，青少年網(wǎng)民的網(wǎng)癮傾向凸顯，而目前對(duì)于合肥市青少年網(wǎng)民網(wǎng)癮的研究存在很多不足，具體表現(xiàn)在：第一，對(duì)青少年網(wǎng)民網(wǎng)癮傾向的研究是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要持續(xù)的跟蹤研究。第二，缺乏網(wǎng)癮及網(wǎng)癮傾向的判定標(biāo)準(zhǔn)，世界范圍內(nèi)沒(méi)有一個(gè)權(quán)威的結(jié)論，這也為我們的調(diào)查研究工作帶來(lái)很多不便。

三、合肥市青少年網(wǎng)民合理利用網(wǎng)絡(luò)的建議

根據(jù)本次調(diào)查的結(jié)果，我們對(duì)青少年健康上網(wǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

(一)合理有效控制上網(wǎng)時(shí)間

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，受調(diào)查青少年網(wǎng)民中15％的網(wǎng)民周上網(wǎng)時(shí)間在3小時(shí)以上，部分網(wǎng)民周上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)7小時(shí)，對(duì)于具有網(wǎng)癮和網(wǎng)癮傾向的青少年網(wǎng)民來(lái)說(shuō)，需要有意識(shí)的控制上網(wǎng)時(shí)間，網(wǎng)癮青少年區(qū)別于非網(wǎng)癮青少年的重要標(biāo)志之一就在于上網(wǎng)時(shí)間長(zhǎng)，能否合理控制上網(wǎng)時(shí)間，可以作為衡量是否能健康上網(wǎng)的一個(gè)重要特征。

(二)校園網(wǎng)絡(luò)資源整合，網(wǎng)吧規(guī)范化經(jīng)營(yíng)管理

通過(guò)上文的分析，學(xué)校和網(wǎng)吧分別在少年和青年網(wǎng)民上網(wǎng)活動(dòng)中扮演著重要角色。學(xué)校和網(wǎng)吧在不同年齡段的青少年網(wǎng)民的上網(wǎng)活動(dòng)中扮演的角色是不同的，因此，要使青少年網(wǎng)民養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，必須有針對(duì)性的加以引導(dǎo)，作為學(xué)校，要對(duì)校園網(wǎng)頁(yè)嚴(yán)格管理，積極引導(dǎo)青少年網(wǎng)民瀏覽一流的青少年網(wǎng)站，并開(kāi)展青少年網(wǎng)絡(luò)道德教育，提高網(wǎng)絡(luò)“防腐”能力，針對(duì)青少年在網(wǎng)吧上網(wǎng)的情況，網(wǎng)吧應(yīng)當(dāng)做到規(guī)范化管理，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，做好自我監(jiān)督，為青少年網(wǎng)民提供良好的上網(wǎng)環(huán)境。

(三)上網(wǎng)目的和上網(wǎng)活動(dòng)豐富多樣

本次調(diào)查結(jié)果顯示，69％的青少年網(wǎng)民上網(wǎng)的目的是娛樂(lè)，-包括網(wǎng)絡(luò)游戲(11.7％)，聊天(10.1)％，空間(8.4％)，聽(tīng)歌(20.8％)，看電影或者動(dòng)漫(22.9％)，看小說(shuō)(5.8％)，因此，青少年網(wǎng)民上網(wǎng)活動(dòng)的娛樂(lè)性顯著，極易使得青少年網(wǎng)民上癮，作為青少年網(wǎng)民，應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)的利用網(wǎng)絡(luò)有用信息，而不是把上網(wǎng)目的僅僅拘泥于娛樂(lè)，豐富自己的上網(wǎng)內(nèi)容。

篇4

招商銀行__分行網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)開(kāi)展情況

二、調(diào)查時(shí)間：

l、20__年1月6日上午10：30--11：30在招商銀行江北支行個(gè)人銀行部辦公室了解招商銀行__分行網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的基本情況；

2、20__年2月7日上午9：00--11：00在招商銀行江北支行行長(zhǎng)辦公室與部?jī)?nèi)人員討論網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)存在的問(wèn)題；

3、20__年3月17日下午3：30--5：00在招商銀行江北支行行長(zhǎng)辦公室就網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)開(kāi)展現(xiàn)狀提出建議。

三、調(diào)查內(nèi)容：

網(wǎng)上銀行開(kāi)展的基本情況；安全措施和操作制度；業(yè)務(wù)發(fā)展措施和制度；業(yè)務(wù)發(fā)展的難點(diǎn)和問(wèn)題以及建議和措施

四、調(diào)查體會(huì)：

通過(guò)此次調(diào)查，充分了解了招商銀行發(fā)展網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的制度措施、存在的困難及意見(jiàn)和建議。

內(nèi)容提要：本調(diào)查報(bào)告對(duì)招商銀行__分行開(kāi)展網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的情況進(jìn)行了調(diào)查，并了解了該行發(fā)展網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)的制度措施、存在的困難及意見(jiàn)和建議。

一、基本情況

招商銀行__于20__年5月份開(kāi)始開(kāi)展網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)，由分行個(gè)人銀行部主管，目前該行的網(wǎng)上銀行開(kāi)展情況如下：

（一）網(wǎng)上銀行的功能：

目前，網(wǎng)上銀行提供了兩個(gè)版本，即中文版和英文版。網(wǎng)銀業(yè)務(wù)只提供對(duì)公業(yè)務(wù)服務(wù)，提供的交易種類(lèi)有查詢(xún)、轉(zhuǎn)帳、支付等，具體功能如下：

1、查詢(xún)：包括客戶(hù)的帳戶(hù)余額查詢(xún)(匯總及條件查詢(xún))、交易明細(xì)查詢(xún)(當(dāng)日明細(xì)及歷史明細(xì)查詢(xún))、活期帳戶(hù)信息查詢(xún)(存款利率、協(xié)定余額、協(xié)定利率、凍結(jié)情況、可用余額等查詢(xún))、對(duì)帳單查詢(xún)(按頁(yè)及按日期查詢(xún))。

2、轉(zhuǎn)帳：轉(zhuǎn)帳分為內(nèi)部轉(zhuǎn)帳和對(duì)外支付，內(nèi)部轉(zhuǎn)帳分為同一客戶(hù)的不同網(wǎng)銀之間的轉(zhuǎn)賬和集團(tuán)公司的總公司和子公司帳戶(hù)之間的轉(zhuǎn)帳兩類(lèi)。無(wú)論是內(nèi)部轉(zhuǎn)賬還是對(duì)外支付均可按客戶(hù)的要求和手工操作時(shí)會(huì)計(jì)控制的模式設(shè)計(jì)角色，即有三人、兩人、一人三種轉(zhuǎn)帳和支付控制模式，能有效控制風(fēng)險(xiǎn)。

3、中間業(yè)務(wù)：目前對(duì)開(kāi)立基本戶(hù)的客戶(hù)提供了工資、財(cái)務(wù)報(bào)銷(xiāo)、國(guó)稅等業(yè)務(wù)。

（二）網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)開(kāi)展情況

截止20__年6月止，該行的網(wǎng)銀客戶(hù)數(shù)為535戶(hù)，累計(jì)交易額為287億元，其中今年1——6月份共發(fā)生40億元交易。

二、網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)安全措施和操作制度

該行網(wǎng)銀系統(tǒng)使用的是人民銀行牽頭，國(guó)內(nèi)十二家主要商業(yè)銀行聯(lián)合共建的具有權(quán)威性、可信賴(lài)、公正的第三方信用機(jī)構(gòu)——中國(guó)金融認(rèn)證中心推出的CFCA認(rèn)證系統(tǒng)。該系統(tǒng)的權(quán)威性為網(wǎng)上銀行安全性提供了強(qiáng)大保證。

該行在開(kāi)展網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)時(shí)，制定了一系列規(guī)章制度，主要的規(guī)章制度是人民銀行和總行制訂的有關(guān)制度。其中總行制定的制度有：

(1)招商銀行__分行網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)章程(試行)

(2)招商銀行網(wǎng)上銀行服務(wù)協(xié)議(試行)

(3)招商銀行網(wǎng)上銀行管理暫行規(guī)定(試行)

(4)招商銀行網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)流程(試行)

(5)招商銀行網(wǎng)上銀行客戶(hù)操作指南(試行)

(6)招商銀行網(wǎng)上銀行崗位責(zé)任制

(7)招商銀行網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)手冊(cè)

(8)招商銀行網(wǎng)上銀行柜臺(tái)業(yè)務(wù)操作手冊(cè)

(9)招商銀行網(wǎng)上銀行客戶(hù)經(jīng)理手冊(cè)

通過(guò)上述制度的實(shí)施與約束，目前該行的網(wǎng)銀業(yè)務(wù)未有—筆業(yè)務(wù)發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)，在客戶(hù)中樹(shù)立了很好的口碑。

三、業(yè)務(wù)發(fā)展措施和制度

（一）建立科學(xué)合理的考核制度。

為全面推進(jìn)網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)工作，分行將網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)作為考核的重要內(nèi)容，納入各機(jī)構(gòu)的業(yè)績(jī)考核中。為配合考核工作的進(jìn)行，分行個(gè)人銀行部制訂了《__分行關(guān)于下達(dá)20__年度網(wǎng)銀計(jì)劃及考核的通知》，明確了相關(guān)考核辦法，提出了剛性的量化指標(biāo)。在總行下達(dá)我行任務(wù)后，分行迅速調(diào)按了業(yè)務(wù)考核辦法，使考核辦法更為合理。同時(shí)，個(gè)人銀行部作為主管部門(mén)，積極對(duì)試點(diǎn)單位江北支行及全行網(wǎng)銀業(yè)務(wù)情況進(jìn)行匯總、統(tǒng)計(jì)、分析和通報(bào)，形成了每周公布、每月總結(jié)通報(bào)制度。通過(guò)上述措施，完善了招商銀行__分行網(wǎng)銀業(yè)務(wù)的激勵(lì)約束機(jī)制，對(duì)招行網(wǎng)銀業(yè)務(wù)順利完成起到了重要作用

(二)大力開(kāi)展培訓(xùn)工作

為推動(dòng)網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)發(fā)展，加快業(yè)務(wù)開(kāi)拓步伐，分行將網(wǎng)上銀行的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的優(yōu)先環(huán)節(jié)來(lái)抓。依據(jù)不同的目的，分行將培訓(xùn)計(jì)劃分為全面培訓(xùn)和專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)兩種，全面培訓(xùn)指在普及和推廣、專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)力求促進(jìn)和提高。今年，為推廣網(wǎng)銀二期業(yè)務(wù)，分行舉辦了對(duì)全行柜臺(tái)人員、客戶(hù)經(jīng)理的全面培訓(xùn)。培訓(xùn)中，為調(diào)動(dòng)培訓(xùn)人員的積極性、保證培訓(xùn)質(zhì)量，分行提出將培訓(xùn)效果落實(shí)到人，要求培訓(xùn)后必須保證能有效開(kāi)展業(yè)務(wù)。同時(shí)，分行還針對(duì)網(wǎng)銀業(yè)務(wù)開(kāi)展落后的支行進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，如先后三次對(duì)沙坪壩支行業(yè)務(wù)部和營(yíng)業(yè)部人員進(jìn)行培訓(xùn)。專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)有的放矢、針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)改變業(yè)務(wù)發(fā)展不平衡的局而起到了很好的作用，目前沙支行的業(yè)務(wù)已有很大改觀。扎實(shí)的培訓(xùn)工作，為業(yè)務(wù)持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

四、網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的難點(diǎn)和問(wèn)題

(一)客戶(hù)普遍對(duì)網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)交易的安全性存有疑慮，這是招行在開(kāi)拓業(yè)務(wù)時(shí)遇到的主要問(wèn)題。雖然招行在開(kāi)拓業(yè)務(wù)時(shí)強(qiáng)調(diào)采用的是人民銀行第三方認(rèn)證機(jī)制保證安全性，但仍不易說(shuō)服客戶(hù)。主要原因在于客戶(hù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全性、技術(shù)的成熟性缺乏信心。

(二)客戶(hù)普遍對(duì)使用網(wǎng)上銀行辦理業(yè)務(wù)有畏懼感。這與__作為內(nèi)陸城市，信息化水平低有很大關(guān)系，一些企業(yè)的財(cái)務(wù)人員對(duì)計(jì)算機(jī)操作不熟悉、接受新事物的速度慢等導(dǎo)致對(duì)網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)認(rèn)同度低。

(三)為滿(mǎn)足客戶(hù)的需要和貼近市場(chǎng)，網(wǎng)銀系統(tǒng)提供的業(yè)務(wù)品種和功能有待進(jìn)上步完善。

五、建議和措施

網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)作業(yè)新的交易形式，其風(fēng)險(xiǎn)具有新的特點(diǎn)，央行可以制定規(guī)范性的業(yè)務(wù)操作和管理制度，供各商業(yè)銀行開(kāi)展業(yè)務(wù)時(shí)遵守執(zhí)行，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)監(jiān)管和指導(dǎo)，降低金融風(fēng)險(xiǎn)。

由于網(wǎng)上銀行是一種新生事物，無(wú)論是客戶(hù)還是銀行開(kāi)展業(yè)務(wù)的部門(mén)均有—個(gè)了解、熟悉、理解和掌握的過(guò)程，技術(shù)的成熟也需要相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，這就決定了發(fā)展網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)應(yīng)當(dāng)從長(zhǎng)計(jì)議。發(fā)展業(yè)務(wù)的過(guò)程中需著重培養(yǎng)客戶(hù)使用先進(jìn)金融交易工具的意識(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)網(wǎng)銀客戶(hù)的開(kāi)發(fā)；著重培育市場(chǎng)、不斷挖掘潛在的客戶(hù)群，把市場(chǎng)做大做好。

目前，我行的業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃的核心是穩(wěn)步開(kāi)展網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù)營(yíng)銷(xiāo)工作，重點(diǎn)在培育市場(chǎng)。在具體開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)時(shí)，計(jì)劃首先對(duì)條件較好、財(cái)務(wù)管理較規(guī)范的國(guó)有大企業(yè)、三資企業(yè)、證券公司做好營(yíng)銷(xiāo)工作，爭(zhēng)取它們成為招行網(wǎng)銀客戶(hù)的中堅(jiān)力量。

進(jìn)一步加大業(yè)務(wù)發(fā)展的激勵(lì)約束機(jī)制，通過(guò)細(xì)化業(yè)務(wù)考核制度，同時(shí)加大培訓(xùn)督促力度為業(yè)務(wù)發(fā)展提供持續(xù)的動(dòng)力。參考文獻(xiàn)：

1、《金融理論前沿課題》，中國(guó)金融出版社，20__年

2、《網(wǎng)上銀行風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)管原理與實(shí)務(wù)》，王慶華，中國(guó)金融出版社，20__年

篇5

調(diào)查對(duì)象：我和全體同學(xué)

調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查和采訪詢(xún)問(wèn)。調(diào)查表里面的問(wèn)題涉及到上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)內(nèi)容等。

二、調(diào)查結(jié)果

調(diào)查中百分之十二的人從不上網(wǎng)，上網(wǎng)學(xué)生中百分之五十八是男生，百分之四十二是女生。男生百分之七十七都是在家中上網(wǎng)；只有百分之二十三的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且有通宵的現(xiàn)象。男生一般是玩游戲聊天，偶爾上網(wǎng)查學(xué)習(xí)資料。女生都是在家上網(wǎng)，很少有超過(guò)五小時(shí)的，一般都是在網(wǎng)上聊天，查資料，很少人玩游戲。從調(diào)查問(wèn)卷中，可以看出：

1、小學(xué)生上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是學(xué)習(xí)或查資料。

2、學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí)，平均星期上網(wǎng)時(shí)間為2——3小時(shí)，做到有節(jié)制與適量；但有百分之十五的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，每星期的上網(wǎng)時(shí)間至少七小時(shí)，幾乎是天天都想著上網(wǎng)。

3、上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，百分之六十五來(lái)自父母給的零用錢(qián)或壓歲錢(qián)，百分之二點(diǎn)五是向同學(xué)借的，還有百分之三十二點(diǎn)五，都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè)，甚至向別人勒索。

三、我的建議

篇6

調(diào)查對(duì)象：我和全體同學(xué)

調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查和采訪詢(xún)問(wèn)。調(diào)查表里面的問(wèn)題涉及到上網(wǎng)時(shí)間、上網(wǎng)內(nèi)容等。

二、調(diào)查結(jié)果

調(diào)查中百分之十二的人從不上網(wǎng)，上網(wǎng)學(xué)生中百分之五十八是男生，百分之四十二是女生。男生百分之七十七都是在家中上網(wǎng)；只有百分之二十三的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且有通宵的現(xiàn)象。男生一般是玩游戲聊天，偶爾上網(wǎng)查學(xué)習(xí)資料。女生都是在家上網(wǎng)，很少有超過(guò)五小時(shí)的，一般都是在網(wǎng)上聊天，查資料，很少人玩游戲。從調(diào)查問(wèn)卷中，可以看出：

1、小學(xué)生上網(wǎng)的目的，主要是玩游戲、交朋友、聊天，其次才是學(xué)習(xí)或查資料。

2、學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時(shí)，平均星期上網(wǎng)時(shí)間為2——3小時(shí)，做到有節(jié)制與適量；但有百分之十五的學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，每星期的上網(wǎng)時(shí)間至少七小時(shí)，幾乎是天天都想著上網(wǎng)。

3、上網(wǎng)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，百分之六十五來(lái)自父母給的零用錢(qián)或壓歲錢(qián)，百分之二點(diǎn)五是向同學(xué)借的，還有百分之三十二點(diǎn)五，都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè)，甚至向別人勒索。

三、我的建議

篇7

作為新時(shí)代的生存方式，網(wǎng)絡(luò)生活正變得普及，它讓我們置身于信息的海洋，隨時(shí)參與社會(huì)的變遷。而作為時(shí)代的驕子，未來(lái)社會(huì)的主人，大學(xué)生是如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，如何在寒假這段時(shí)間享受網(wǎng)絡(luò)生活的呢?這兩種新勢(shì)力的碰撞又將給我們的社會(huì)帶來(lái)怎樣的希望與擔(dān)憂(yōu)呢?了解大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活狀況對(duì)于更加準(zhǔn)確的把握時(shí)代前進(jìn)的方向十分重要，所以我們?cè)诖藢⑵淞袨閷?shí)踐報(bào)告的主題，調(diào)查了寒假期間部分大學(xué)生的上網(wǎng)情況?，F(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

一，關(guān)于上網(wǎng)頻率和用途的調(diào)查

調(diào)查顯示，大多數(shù)大學(xué)生在寒假期間都會(huì)上網(wǎng)。上網(wǎng)頻率一般以幾天上一次網(wǎng)居多。上網(wǎng)的時(shí)間一般控制在2-5小時(shí)。看新聞、查信息、收發(fā)郵件、下載軟件或資料、制作主頁(yè)、跟帖灌水、交友聊天和娛樂(lè)休閑等為大學(xué)生進(jìn)行的常規(guī)上網(wǎng)任務(wù)。據(jù)有關(guān)資料顯示：前三者的比率較高，分別占到66%、67%和68%;上網(wǎng)目的只為完成上述內(nèi)容的某個(gè)單項(xiàng)或雙項(xiàng)者占24%，76%的人上網(wǎng)為完成上述3項(xiàng)以上的多重任務(wù)。人均電子郵箱2.46個(gè)，每周人均收發(fā)郵件3.34封。做過(guò)版主和建有個(gè)人主頁(yè)者的比率分別為10%和15%。而在調(diào)查的大學(xué)生中，男女生的上網(wǎng)情況又有所不同，以下是詳細(xì)數(shù)據(jù)：

男生女生上網(wǎng)人數(shù)情況百分率差異表

上網(wǎng)頻率(天/次) 用途

0 1 2-6 7 30 30以上 了解信息 娛樂(lè) 學(xué)習(xí) 聯(lián)絡(luò)

男生 0.00% 17.65% 43.14% 23.53% 1.96% 0.00% 68.63% 80.39% 13.73% 49.02%

女生 0.00% 5.80% 47.10% 42.75% 10.14% 3.62% 68.12% 87.68% 28.99% 74.01%

平均 0.00% 8.99% 46.03% 37.57% 7.94% 2.65% 68.25% 85.71% 24.87% 64.55%

從表中我們可以看出，男生上網(wǎng)的頻率普遍比女生頻繁，大都集中在1-7天一次。而在用途方面，了解信息兩者大體相同，雖然女生在娛樂(lè)方面比男生還多1.29%,但在學(xué)習(xí)方面卻比男生高15.26%，這似乎體現(xiàn)了女生的自律性更高些，而在聯(lián)絡(luò)方面，女生的``愛(ài)嚼舌頭與``重感情是眾所周知的,因此,百分率比男生高24.99%也在意料之中。此外，調(diào)查顯示男生和女生中從未上過(guò)網(wǎng)的概率是零,而經(jīng)常接觸網(wǎng)絡(luò)的占半數(shù)以上。這說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)生活在大學(xué)生中已經(jīng)得到相當(dāng)?shù)钠占啊?/p>

縱觀平均百分率，在用途方面，據(jù)首位的不是獲取信息，也不是學(xué)習(xí)，而是娛樂(lè)。這也難怪，在這個(gè)充斥著誘惑的花花世界里，有太多太多吸引人的東西，作為新一代的我們，還未經(jīng)歷人生百態(tài)，世事滄桑，我們所擁有的閱歷還不能夠使我們?cè)谡T惑面前有張有弛，有時(shí)寧愿選擇娛樂(lè)，滿(mǎn)足一時(shí)的身心放松。但這也不是說(shuō)我們對(duì)娛樂(lè)的態(tài)度應(yīng)該一見(jiàn)就嗤之以鼻，適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)是必要的，畢竟娛樂(lè)能放松一個(gè)人的身心，它的作用不是其他東西輕易能替代的。但世事萬(wàn)物都遵循著一條不變的道理，那就是過(guò)猶不及，娛樂(lè)不應(yīng)該占主導(dǎo)，這就像網(wǎng)絡(luò)并不是單單為娛樂(lè)而發(fā)明的，我們始終都得記住網(wǎng)絡(luò)存在的意義是為了方便生活，方便信息交流。

二，關(guān)于網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)的調(diào)查

網(wǎng)友個(gè)數(shù) 少于5 6到10 11到20 20以上

42% 24% 14% 21%

其中16%的人交有同性網(wǎng)友，交異性網(wǎng)友者多達(dá)65%;有大齡網(wǎng)友者僅占4%，而同齡網(wǎng)友比率高達(dá)79%

聊天工具 qq 聊天室 bbs 其他工具

70% 40% 40% 8%

交流思想感情和相關(guān)信息是網(wǎng)聊的經(jīng)常性話(huà)題，分別占到63%和53%，同時(shí)也有少量的胡扯和對(duì)罵現(xiàn)象，分別為17%和5%

看來(lái)上網(wǎng)聊天已成為現(xiàn)代大學(xué)生與人交流的重要方式，網(wǎng)絡(luò)交友已經(jīng)被大多數(shù)人所接受。調(diào)查顯示半數(shù)以上大學(xué)生有6個(gè)以上的網(wǎng)友，而有兩成被調(diào)查者有多達(dá)20以上的網(wǎng)友，可以稱(chēng)這些被調(diào)查者已經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬社會(huì)建立了一個(gè)不簡(jiǎn)單的人際網(wǎng)絡(luò)。大家似乎對(duì)交異性同齡網(wǎng)友情有獨(dú)鐘，而大齡網(wǎng)友只占4%，非常的稀少?？傮w上網(wǎng)聊的話(huà)題與實(shí)際生活中相似，但也存在胡扯與對(duì)罵等不文明現(xiàn)象，雖然它們所占比例較少，但反映的問(wèn)題仍不可被忽視。

三，關(guān)于網(wǎng)游態(tài)度的調(diào)查

1上網(wǎng)與學(xué)習(xí) 耽誤學(xué)習(xí) 促進(jìn)學(xué)習(xí) 不促進(jìn)學(xué)習(xí)但增加綜合素質(zhì)

6% 18% 81%

2 網(wǎng)絡(luò)信息可信度 較高 一般 較底

11% 73% 16%

3 網(wǎng)絡(luò)黑客 崇拜 明確反對(duì) 有機(jī)會(huì)也想嘗試

29% 27% 44%

4 網(wǎng)戀 支持 反對(duì) 既不提倡也不反對(duì)

11% 13% 77%

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在給大家提供方便的同時(shí)，也可能在我們周?chē)裣码[患。以上數(shù)據(jù)表明，大部分大學(xué)生是贊成網(wǎng)游的，積極肯定上網(wǎng)對(duì)于提高綜合素質(zhì)的作用?；蚩尚牢康氖牵@些調(diào)查結(jié)果意味著網(wǎng)絡(luò)信息的可信度有所提高，整治網(wǎng)絡(luò)的工作取得了一定的成效。但這不意味著可以放松警惕，畢竟網(wǎng)絡(luò)是存在風(fēng)險(xiǎn)的。

由于大部分大學(xué)生不反對(duì)網(wǎng)絡(luò)黑客，這讓人對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全性不免產(chǎn)生擔(dān)憂(yōu)。眾所周知，電腦一旦感染病毒就不能正常運(yùn)行，里面的重要資料信息可能被盜取，如遇到病毒泛濫，整個(gè)感染的局部網(wǎng)絡(luò)都有癱瘓的危險(xiǎn)，而由此帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失將無(wú)法估量。

另外，大學(xué)生對(duì)待網(wǎng)戀的態(tài)度比較成熟，只有11%的人相信網(wǎng)戀，多數(shù)人持觀望態(tài)度。

一些看法與思考

通過(guò)此次調(diào)查，我們對(duì)信息時(shí)代這個(gè)大潮流下大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活作了初步了解。這其中有意料之外的結(jié)果，也有情理之中的答案;有令人擔(dān)憂(yōu)的滯后，也有使人欣慰的進(jìn)展。總體來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)生活之于大學(xué)生利大于弊，大學(xué)生對(duì)待網(wǎng)絡(luò)生活的態(tài)度積極向上。網(wǎng)絡(luò)還在繼續(xù)的發(fā)展與完善，就像當(dāng)代大學(xué)生還在不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)取。雖然他們都還不夠成熟，但他們都在走向成熟?；蛟S現(xiàn)在還看不到他們開(kāi)出嬌艷的花朵，但不久后一定能品嘗到他們結(jié)出的飽滿(mǎn)果實(shí)。

有人曾這樣反駁那些害怕甚至敵視飛行的人，不是人人都會(huì)碰上空難，乘坐飛機(jī)比大多數(shù)運(yùn)動(dòng)更為安全，汽車(chē)和火車(chē)也并不是你想象的那么安全，而是常常只有空難才能榮登媒體的頭條，于是說(shuō)乘坐飛機(jī)其實(shí)很安全，那么我至少可以在這里肯定上網(wǎng)比乘飛機(jī)更加的安全!調(diào)查的結(jié)果應(yīng)該也說(shuō)服了不少網(wǎng)絡(luò)者，此次的調(diào)查如果能增加大家對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的信心，也是我們所樂(lè)于看到的。

結(jié)語(yǔ)

此次大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的目的在于了解到大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的關(guān)注程度，喜好取向、欣賞程度，總體上勾勒出大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活狀況，發(fā)覺(jué)某些存在的問(wèn)題，以便更好規(guī)范大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活。這次活動(dòng)時(shí)間倉(cāng)促，人手不足，樣本帶有局域性，且參照了相關(guān)數(shù)據(jù)資料，調(diào)查方面具有片面性，而評(píng)論難免具有推測(cè)性質(zhì)，見(jiàn)諒。

2017年大學(xué)生社會(huì)調(diào)查報(bào)告范文二

人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì)遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一頭蒜，也會(huì)用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)白色災(zāi)難 。

XX年2月10日上午，在我校團(tuán)委，政教處的呼吁下，我們針對(duì)現(xiàn)階段塑料袋使用的問(wèn)題，開(kāi)展了此次活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)。

此次宣傳活動(dòng)我們?cè)跍?zhǔn)備宣傳材料期間進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)刊等方式查閱各種環(huán)保知識(shí)宣傳資料?，F(xiàn)將我此次環(huán)保知識(shí)宣傳社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)及心得體會(huì)(針對(duì)白色污染 )進(jìn)行分析。

一、我們的實(shí)踐過(guò)程：

首先，我們來(lái)到宣傳臺(tái)，認(rèn)真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識(shí)宣傳，了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果。緊接著，我們通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，了解了污水處理情況和流程，展望了泰興市未來(lái)發(fā)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會(huì)關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境、綠色環(huán)境。

二、分析：什么是白色污染?

白色污染已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是白色污染|呢?

白色污染主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。白色污染物的主要成分為：聚乙烯(pe)、聚氯乙烯(pv)、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹(shù)脂(ps)。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩(wěn)定劑，抗氧化劑等。

三、分析：什么是造成白色污染的主要原因?

1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業(yè)對(duì)于生 產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。

3、我國(guó)現(xiàn)有的法律沒(méi)有對(duì)塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規(guī)。

4、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。

四、分析：白色污染的危害有哪些?

(一)視覺(jué)危害：

散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對(duì)破壞了市容景觀。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。

(二)潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。

3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì)占用大量土地，而且，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對(duì)人體的健康不利。

5、使臭氧層變薄。 白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。

五、行動(dòng)起來(lái)治理白色污染 ：

通過(guò)這次環(huán)保知識(shí)宣傳社會(huì)實(shí)踐，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋，使人們出門(mén)十分狼狽。然而，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。

我們泰興市，雖然每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與白色污染作著斗爭(zhēng)。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。因此，我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

同時(shí)，我也懂得了：我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。

讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護(hù)好地球我們共同的家園。在此，我建議我們應(yīng)從自身做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要時(shí)刻做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi);

2、我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了垃圾分類(lèi)存放處 ，我們就要積極參與和宣傳;

篇8

【中圖分類(lèi)號(hào)】 R395.6 B 848.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1000-9817(2008)09-0805-03

互聯(lián)網(wǎng)的普及使得隨之而來(lái)的青少年網(wǎng)絡(luò)成癮已成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)成癮（Internet addiction disorder, IAD）的概念最早由Goldberg（1995）提出，現(xiàn)定義為在無(wú)成癮物質(zhì)作用下的上網(wǎng)行為沖動(dòng)失控［1］，表現(xiàn)為由于過(guò)度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致個(gè)體明顯的社會(huì)、心理功能損害［2］。本調(diào)查選擇蘭州市中學(xué)生為對(duì)象，對(duì)上網(wǎng)情況、內(nèi)容、家庭背景以及成癮群體人格特征進(jìn)行分析。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 選擇蘭州市7所全日制中學(xué)，采用分層整群抽樣法，從初、高中每個(gè)年級(jí)各抽取1個(gè)班，共抽取39個(gè)班級(jí)2 239名中學(xué)生，應(yīng)用自填式問(wèn)卷調(diào)查，收回有效問(wèn)卷2 108份，其中初中學(xué)生1 160份(男生589份，女生571份)，高中學(xué)生948份(男生480份，女生468份)，有效應(yīng)答率為94.1%。

1.2 方法 (1)網(wǎng)絡(luò)成癮測(cè)評(píng)問(wèn)卷，由美國(guó)匹茲堡大學(xué)Young編制［3-5］，共有8項(xiàng)，8項(xiàng)中有5項(xiàng)以上回答“是”者，即判定為網(wǎng)絡(luò)成癮。(2)高中部分（≥16歲）采用16 PF人格測(cè)評(píng)量表［6］，包含187個(gè)項(xiàng)目。(3)初中部分（

1.3 質(zhì)量控制 調(diào)查正式實(shí)施前對(duì)其中100名學(xué)生進(jìn)行預(yù)調(diào)查，所有參與調(diào)查的人員都經(jīng)過(guò)統(tǒng)一培訓(xùn)。采取匿名方式調(diào)查，以避免對(duì)調(diào)查結(jié)果產(chǎn)生影響。

1.4 統(tǒng)計(jì)分析 采用SPSS 11.5軟件進(jìn)行χ2檢驗(yàn)、t檢驗(yàn)、非參數(shù)秩和檢驗(yàn)及Logistic回歸分析。

2 結(jié)果

2.1 網(wǎng)絡(luò)成癮情況 蘭州市中學(xué)生上網(wǎng)率為86.62%。用網(wǎng)絡(luò)成癮測(cè)評(píng)量表評(píng)定為網(wǎng)絡(luò)成癮者116人, 網(wǎng)絡(luò)成癮報(bào)告率為5.50%，其中初中生報(bào)告率為4.66%，高中生為6.54%，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=3.564，P=0.059)；男生報(bào)告率為7.95%，女生為2.98%，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=25.025，P=0.000)。是否獨(dú)生子女、學(xué)校位置、學(xué)校所屬、學(xué)校性質(zhì)方面差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P值均＞0.05）。

2.2 學(xué)生上網(wǎng)情況、內(nèi)容、動(dòng)機(jī)比較 對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的116名中學(xué)生和非網(wǎng)絡(luò)成癮組(除未上網(wǎng)學(xué)生)1 710名學(xué)生進(jìn)行比較，結(jié)果顯示，月上網(wǎng)費(fèi)、上網(wǎng)地點(diǎn)、時(shí)長(zhǎng)、時(shí)段，網(wǎng)絡(luò)成癮組與非成癮組間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；上網(wǎng)時(shí)間方差分析顯示，隨著上網(wǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)成癮率呈上升趨勢(shì)；而在父母收入、與誰(shuí)居住2項(xiàng)內(nèi)容上2組間差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P值均＞0.05）。在上網(wǎng)內(nèi)容和動(dòng)機(jī)中，學(xué)習(xí)、游戲、收集信息、時(shí)間寬裕和網(wǎng)絡(luò)吸引方面2組差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均＜0.05)，而在聊天、消遣、學(xué)習(xí)壓力大、家長(zhǎng)過(guò)嚴(yán)方面差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均＞0.05)。

2.3 高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與非網(wǎng)絡(luò)成癮組16 PF的比較 高中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮組與非網(wǎng)絡(luò)成癮組（除未上網(wǎng)學(xué)生）在穩(wěn)定性、敢為性、懷疑性、憂(yōu)慮性、緊張性、適應(yīng)與焦慮性（X1）、心理健康因素（Y1）、專(zhuān)業(yè)成就者的人格因素（Y2）方面差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均＜0.05)。而在樂(lè)群性、聰慧性、恃強(qiáng)性、興奮性、有恒性、敏感性、幻想性、世故性、實(shí)驗(yàn)性、獨(dú)立性、自律性、內(nèi)向與外向、怯懦與果斷、創(chuàng)造力強(qiáng)者的人格因素、在新環(huán)境中有成長(zhǎng)能力的人格因素方面差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均＞0.05)。見(jiàn)表1。

2.4 初中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與非網(wǎng)絡(luò)成癮組EPQ比較 初中學(xué)生的艾森克人格測(cè)試中，精神質(zhì)、神經(jīng)質(zhì)、掩飾程度方面差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P值均＜0.05），而在內(nèi)外向中差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＞0.05)。見(jiàn)表2。

2.5 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮相關(guān)危險(xiǎn)因素Logistic回歸分析 以是否成癮為因變量，以上網(wǎng)情況、內(nèi)容、動(dòng)機(jī)內(nèi)容為自變量，經(jīng)Logistic統(tǒng)計(jì)分析表明，上網(wǎng)時(shí)間、每月上網(wǎng)費(fèi)的OR值分別為1.483和2.126，聊天、游戲OR值分別為14.098和47.628，因此聊天和游戲是成癮的高風(fēng)險(xiǎn)因素。見(jiàn)表3。

3 討論

3.1 網(wǎng)絡(luò)成癮與人口學(xué)及上網(wǎng)條件 此次調(diào)查中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮陽(yáng)性率為5.50%，低于楊輝等［8］報(bào)道的2004年重慶市中學(xué)生成癮率(8.97%)，高于國(guó)內(nèi)部分研究結(jié)果的報(bào)告率［9-10］，這可能與調(diào)查選取的研究對(duì)象、篩查量表的標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)。男性仍多于女性，以網(wǎng)吧為上網(wǎng)場(chǎng)所的易成癮，與既往報(bào)道［11-13］相似。與前些年的調(diào)查研究相比，近年中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)，以往在獨(dú)生子女、初高中、學(xué)校位置（城郊）、學(xué)校性質(zhì)之間的差別［10］已經(jīng)不再明顯；網(wǎng)絡(luò)成癮也出現(xiàn)低齡化，與其他文獻(xiàn)相比［14］，在聊天方面2組間差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，可能是由于網(wǎng)絡(luò)聊天已經(jīng)成為大多數(shù)網(wǎng)民上網(wǎng)的基本內(nèi)容。截至2007年底（CNNIC），我國(guó)網(wǎng)民人數(shù)達(dá)到了2.1億，位于世界第2位，其中18歲以下網(wǎng)民占19.1%，家庭寬帶用戶(hù)和網(wǎng)吧的數(shù)量也在與日劇增，加之家長(zhǎng)在學(xué)生身上的投資不斷增加，學(xué)生自行支配的零用錢(qián)也越來(lái)越多，這就使得中學(xué)生在上網(wǎng)中以往出現(xiàn)的差別現(xiàn)在已不再明顯。然而，男生仍然是成癮的主體，應(yīng)該作為主要的干預(yù)群體。另外，控制上網(wǎng)費(fèi)用、地點(diǎn)、時(shí)間、時(shí)段，將有助于防止網(wǎng)絡(luò)成癮的形成。

3.2 網(wǎng)絡(luò)成癮與上網(wǎng)內(nèi)容、動(dòng)機(jī) 學(xué)習(xí)、游戲、收集信息、時(shí)間寬裕和網(wǎng)絡(luò)吸引，網(wǎng)絡(luò)成癮組與非成癮組差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。以往文獻(xiàn)中學(xué)習(xí)是保護(hù)因素，本調(diào)查結(jié)果中也未發(fā)現(xiàn)以學(xué)習(xí)為主要內(nèi)容而成癮的學(xué)生，可能學(xué)習(xí)是避免網(wǎng)絡(luò)成癮形成的保護(hù)因素。由于在此調(diào)查項(xiàng)目中沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明收集信息的內(nèi)容，也有可能部分學(xué)生是病理性信息成癮，以后調(diào)查者應(yīng)以借鑒。由于教育部頒布中小學(xué)課余作業(yè)及假期補(bǔ)課的相關(guān)規(guī)定，學(xué)生自由支配的時(shí)間較多，上網(wǎng)機(jī)會(huì)和時(shí)間增多，網(wǎng)絡(luò)成癮形成的可能性也在不斷增加。

3.3 網(wǎng)絡(luò)成癮與人格因素 在對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行的16 PF調(diào)查結(jié)果顯示，網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生與非網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生存在差異，網(wǎng)絡(luò)成癮者情緒易激動(dòng)，易受周?chē)h(huán)境影響；做事畏怯退縮、缺乏自信心；易懷疑、剛愎自用、固執(zhí)；大多時(shí)候容易憂(yōu)慮、緊張、激動(dòng)；對(duì)生活上所要求的和自己意欲達(dá)成的事情常感到不滿(mǎn)意，可能會(huì)影響到工作和身體健康；對(duì)生活中的細(xì)節(jié)較為含蓄敏感，具有顧慮太多等人格特點(diǎn)。

初中學(xué)生采用EPQ人格因素分析問(wèn)卷調(diào)查后顯示，網(wǎng)絡(luò)成癮組學(xué)生常表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定、易孤獨(dú)、不關(guān)心他人，適應(yīng)環(huán)境困難，不近人情，感覺(jué)遲鈍，與別人不友好，喜歡尋釁攪擾，甚至有時(shí)不顧危險(xiǎn)，喜歡干冒險(xiǎn)的事情；此外，容易出現(xiàn)焦慮、擔(dān)心、常常郁郁不樂(lè)、憂(yōu)心忡忡，情緒反應(yīng)強(qiáng)烈，有時(shí)可能出現(xiàn)不夠理智的行為特點(diǎn)。由于中學(xué)生正處于人格的發(fā)展和形成期，如果自我調(diào)適不當(dāng)，未經(jīng)學(xué)校和家庭支持系統(tǒng)的關(guān)注和正確引導(dǎo)，更由于網(wǎng)絡(luò)和游戲的特殊性質(zhì)（易獲得性、虛擬性、匿名性），易于使他在網(wǎng)絡(luò)和游戲中發(fā)泄自己的情緒或展示自己的個(gè)性，從而成為他們虛擬的朋友。一旦形成網(wǎng)絡(luò)成癮，將會(huì)對(duì)成癮者的身心健康和家庭造成不良的影響［15］，而且易于使人格發(fā)生偏離，出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、不服從家人和學(xué)校管束，甚至危害家庭和社會(huì)。因此，對(duì)于易于網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)和早期干預(yù)，是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注并亟待解決的問(wèn)題。

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篇9

調(diào)查范圍：上網(wǎng)查資料

調(diào)查目的：尋找錯(cuò)別字

調(diào)查情況：許多的商家為了討好客戶(hù)把一些四字成語(yǔ)更改，例如以下的這一些 成語(yǔ)：

步步為贏(步步為營(yíng))酒負(fù)勝名(久負(fù)盛名 )天嘗地酒(天長(zhǎng)地久 )有杯無(wú)患(有備無(wú)患 )

鱉來(lái)無(wú)恙(別來(lái)無(wú)恙)一明驚人(一鳴驚人 )九酒歸地(九九歸一 )鈣世無(wú)雙(蓋世無(wú)雙 )

默默無(wú)蚊(默默無(wú)聞)喝喝有名(赫赫有名 )雞不可失(機(jī)不可失 )有痔無(wú)恐(有峙無(wú)恐 )

投筆從融(投筆從戎)盒情盒理(合情合理 )別具一革(別具一格)穿流不息(川流不息)

股往金來(lái)(古往今來(lái))首屈一紙(首屈一指 )無(wú)胃不治(無(wú)微不至)飲以為榮(引以為榮)

別無(wú)鎖求(別無(wú)所求)食全食美(十全十美 )精益求金(精益求精)洗出望外(喜出望外)

一網(wǎng)情深(一往情深)凈如人意(盡如人意)

在許多的店鋪都會(huì)在招牌上出現(xiàn)錯(cuò)別字例如以下這篇報(bào)道： 小吃店招牌上灌湯包中的湯字寫(xiě)成了蕩還有一家大排檔的檔字寫(xiě)成了擋說(shuō)起街頭錯(cuò)別字，家住南新路的退休小學(xué)教師馬女士感觸頗多：現(xiàn)在很多人用字不規(guī)范，影響市容市貌。

近日，記者在馬女士的陪同下，走訪前海路、南新路等主要干道，發(fā)現(xiàn)不少商鋪的招牌上面有錯(cuò)別字。在南園社區(qū)一家小吃店門(mén)前，招牌上的灌蕩包十分顯眼。待記者向店家指出錯(cuò)別字后，老板娘依然一頭霧水，稱(chēng)自己沒(méi)注意過(guò)招牌上有錯(cuò)別字。她告訴記者，這些招牌都是在一些文印店制作的，當(dāng)時(shí)是口頭上告知對(duì)方的，也許對(duì)方也沒(méi)有認(rèn)真檢查有無(wú)錯(cuò)別字。

隨后記者一行還走訪了幾家店鋪。被糾正錯(cuò)別字后，部分店家表示，招牌代表了一個(gè)店的形象，會(huì)重新制作一塊招牌。

市民張先生表示，用錯(cuò)一個(gè)字，看起來(lái)是件小事，卻能從一個(gè)側(cè)面反映一個(gè)城市的綜合文明程度。但是細(xì)節(jié)文明決定整個(gè)城市的文明水平，特別是深圳即將迎來(lái)大運(yùn)會(huì)，多數(shù)市民還是期待店家能自糾錯(cuò)別字，以塑造良好城市形象。

調(diào)查分析：1.商家的文化水平不過(guò)關(guān)，2.店鋪對(duì)招牌的不重視，對(duì)城市的綜合文明程度不理會(huì)。

調(diào)查建議：讓商家把錯(cuò)字更改過(guò)來(lái)，把店鋪的招牌重新印刷。

錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告范文二

調(diào)查時(shí)間： 20xx年11月8日

調(diào)查地點(diǎn)：福田區(qū)園嶺新村

調(diào)查目的：自從倉(cāng)頡造字以來(lái)，漢字經(jīng)過(guò)了數(shù)千年的演變，一直沿用至今，成為了中國(guó)古代燦爛悠久的歷史文化的瑰寶之一。但是如今錯(cuò)別字現(xiàn)象非常普遍，商店的廣告、招牌，街頭廣告，社區(qū)標(biāo)語(yǔ)等常出現(xiàn)錯(cuò)別字。這些街頭錯(cuò)別字影響了市容，污染了祖國(guó)的語(yǔ)言文字，急需得到治理，以?xún)艋鎳?guó)的語(yǔ)言文字。

調(diào)查材料分析： 今天，我就帶著相機(jī)到我居住的園嶺小區(qū)轉(zhuǎn)了一圈，在短短的半個(gè)小時(shí)內(nèi)，竟發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)別字，我拍了三十五張，下面是只是一部分。我發(fā)現(xiàn)有的是亂用漢字，亂寫(xiě)漢字;有些是簡(jiǎn)繁體字混用，方言亂用;有的是中英文不規(guī)范使用，不符合標(biāo)準(zhǔn)等。下面我分類(lèi)進(jìn)行了整理和分析：

第一種是亂用漢字，用錯(cuò)漢字。這種亂用漢字，亂寫(xiě)漢字的情況，大多數(shù)是文化修養(yǎng)不高的人手寫(xiě)的，比如說(shuō)：賣(mài)雞蛋的小販把雞蛋的蛋寫(xiě)成了元旦的旦把公廁寫(xiě)成了公則把庫(kù)寫(xiě)成了褲收破爛的把留寫(xiě)成了莫名其妙的字;但是，我發(fā)現(xiàn)正規(guī)商店的廣告和路牌也有錯(cuò)誤。比如說(shuō)：眼鏡店廣告把需寫(xiě)成了須通心嶺社區(qū)的標(biāo)語(yǔ)牌把通心嶺的心寫(xiě)成了新年的新。

第二種是簡(jiǎn)繁體字混用，方言亂用?，F(xiàn)在在深圳，簡(jiǎn)繁體字混用，方言亂用的情況十分普遍，因?yàn)樯钲诳拷愀?，很多香港人?lái)這里工作，所以用了很多繁體字;而且有些商家錯(cuò)誤地認(rèn)為繁體字體現(xiàn)了這家公司的國(guó)際化，于是趕時(shí)髦也采用。還有些從外地人來(lái)到深圳，仍然保持著自己的方言。例如照片中的樓什、波鞋等，雖然大家都明白，但這是一種很不規(guī)范的用字，真讓人擔(dān)心。

第三種是中英文不規(guī)范使用。在調(diào)查中，我還發(fā)現(xiàn)：在一些路牌上，出現(xiàn)了中英文不規(guī)范使用，不符合國(guó)際化大都市的要求。例如，市少兒圖書(shū)館用的是漢語(yǔ)拼音卻有大寫(xiě);園嶺一街和廣告牌是中英文并用;紅荔天橋是英文。都不統(tǒng)一，讓人眼花繚亂，可能更讓外國(guó)朋友如墜云霧中。這些也屬于用字不規(guī)范的行為之一。

第四種是網(wǎng)絡(luò)新語(yǔ)亂用漢字，廣告中亂用漢字?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)達(dá)，在網(wǎng)絡(luò)中也出現(xiàn)了一些新名詞，雖然這是時(shí)代的發(fā)展導(dǎo)致的漢字的變革，但也不能亂用漢字，有些人為了時(shí)尚，也就用上了;有些廣告為了吸引顧客，故意把成語(yǔ)亂用。你看，上面幾幅網(wǎng)絡(luò)新派流行的漫畫(huà)，雖然很幽默搞笑，但是里面的錯(cuò)別字卻觸目驚心，尤其會(huì)讓青少年兒童產(chǎn)生誤解和歧異。廣告牌竟然把長(zhǎng)久安寫(xiě)成了腸久安。

看到這些觸目驚心的錯(cuò)別字，我感到真后怕，我平常在作文和作業(yè)中也常出現(xiàn)錯(cuò)別字，想來(lái)真臉紅呀!真對(duì)不起老祖宗的漢字!我建議：商家應(yīng)該制作標(biāo)準(zhǔn)的廣告牌，政府應(yīng)該加大對(duì)使用規(guī)范漢字的宣傳，城管和文化稽查部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管力度，出臺(tái)整治措施。讓我們共同努力，凈化祖國(guó)的語(yǔ)言文字，促進(jìn)它的發(fā)揚(yáng)光大!

錯(cuò)別字的調(diào)查報(bào)告范文三

調(diào)查時(shí)間：20xx年10月4日11月16日

調(diào)查地點(diǎn)：學(xué)校附近的街頭

調(diào)查目的：搜集街頭的錯(cuò)別字，交流感受，并思考為什么會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，最后向有關(guān)部門(mén)提出改正。

調(diào)查材料分析：行走在街頭，各類(lèi)城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、標(biāo)語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯(cuò)別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字等。

如新形象寫(xiě)成新形像，一些服裝店把一見(jiàn)鐘情寫(xiě)成衣見(jiàn)鐘情、三國(guó)演義寫(xiě)成衫國(guó)演衣、挑三揀四寫(xiě)成挑衫撿飾、家具寫(xiě)成家俱、摩托車(chē)寫(xiě)成么托車(chē)、百依百順寫(xiě)成白衣百順。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的告示上，有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢!

在調(diào)查的102個(gè)街頭廣告中，有48個(gè)出現(xiàn)了錯(cuò)別字，錯(cuò)誤率達(dá)到47.1%，錯(cuò)別字的樣式也是五花八門(mén)、花樣繁多。如：將打折寫(xiě)成打拆尋人啟事寫(xiě)成尋人啟示停車(chē)寫(xiě)成仃車(chē)更有甚者，將防火栓寫(xiě)成放火栓，看后真是令人哭笑不得，啼笑皆非!

通過(guò)本次調(diào)查，我認(rèn)為街頭錯(cuò)別字的出現(xiàn)主要原因是：

寫(xiě)字人文化水平較低，對(duì)漢字的使用隨意;

同音字混淆;

形近字混淆;

篇10

【中圖分類(lèi)號(hào)】G40-057　【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A　【論文編號(hào)】1009-8097(2012)06--035-04

隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)逐漸滲透到人們生活與學(xué)習(xí)的方方面面中，青少年的成長(zhǎng)環(huán)境發(fā)生了巨大的改變，最近幾年出現(xiàn)了“網(wǎng)絡(luò)世代”(NetGeneration)、“數(shù)字原住民”(DigitalNative)、“G世代”(Google Generation)等詞匯，用來(lái)形容那些出生在互聯(lián)網(wǎng)誕生之后，對(duì)于信息技術(shù)非常熟悉，同時(shí)又十分依賴(lài)于這些新技術(shù)的年輕人。在我國(guó)，青少年網(wǎng)民(指年齡在25周歲以下的網(wǎng)民)數(shù)量已經(jīng)達(dá)到2.12億，占總體網(wǎng)民人數(shù)的比例的46.3％；其中，12-18歲之間的網(wǎng)民最為集中，占青少年網(wǎng)民總數(shù)的比例達(dá)到近五成。青少年使用互聯(lián)網(wǎng)的行為以及互聯(lián)網(wǎng)本身作為一種新的學(xué)習(xí)工具、文化載體和社會(huì)交往媒介對(duì)青少年所產(chǎn)生的重要影響已成為多學(xué)科共同研究和關(guān)注的重要課題。

一　相關(guān)研究綜述

網(wǎng)絡(luò)與青少年的研究是一個(gè)多學(xué)科共同關(guān)注的領(lǐng)域。早在20世紀(jì)90年代互聯(lián)網(wǎng)剛剛出現(xiàn)之時(shí)，就有學(xué)者敏銳地意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)將會(huì)對(duì)青少年生活方式產(chǎn)生廣泛而深刻的影響，并開(kāi)展了一系列的相關(guān)研究。

“美國(guó)在線”與Roper Starch調(diào)查公司合作從1998年開(kāi)始通過(guò)電話(huà)對(duì)美國(guó)網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)進(jìn)行追蹤調(diào)查，在1999年還專(zhuān)門(mén)針對(duì)9-17歲青少年的網(wǎng)絡(luò)使用行為進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，青少年的上網(wǎng)頻率會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而增加；交流是青少年最喜歡的網(wǎng)上活動(dòng)；在9-11歲的孩子中，網(wǎng)絡(luò)游戲最受歡迎；對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的作用，有44％的青少年認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)增加了他們對(duì)事物的興趣，39％的人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)增進(jìn)了朋友間的友誼，39％的人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)提高了其寫(xiě)作和語(yǔ)言水平，33％的人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)幫助他們?cè)趯W(xué)校表現(xiàn)得更好。

美國(guó)加州大學(xué)洛杉磯分校的學(xué)者在2001年采用了問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)人日記描述相結(jié)合的方法，對(duì)加州一所公立學(xué)校261名中學(xué)生(7年紀(jì)和10年級(jí))的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用活動(dòng)進(jìn)行了調(diào)查研究，研究者發(fā)現(xiàn)：有90％的青少年回家后會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)，其中有40％-65％的中學(xué)生幾乎每天回家后都上網(wǎng)；有59％的7年級(jí)學(xué)生擁有2年的網(wǎng)齡；男女生之間在上網(wǎng)時(shí)間和網(wǎng)上活動(dòng)方面不存在顯著性差異；交流(尤其是借助于即時(shí)通訊的交流)是中學(xué)生上網(wǎng)的主要活動(dòng)，且多任務(wù)同時(shí)工作是青少年網(wǎng)上行為的主要特性之一；另外，在被調(diào)查的中學(xué)生中，有5％的學(xué)生(大部分是男生)存在較為嚴(yán)重的網(wǎng)絡(luò)游戲行為。

就國(guó)內(nèi)而言，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院曾連續(xù)公布了《2000年北京、上海、廣州、成都、長(zhǎng)沙青少年互聯(lián)網(wǎng)使用狀況及影響的調(diào)查報(bào)告》和《2003年北京、上海、廣州、成都、長(zhǎng)沙、西寧、呼和浩特少年互聯(lián)網(wǎng)采用、使用及其影響的調(diào)查報(bào)告》，第一個(gè)報(bào)告顯示：有76.6％的青少年家里有電腦；上過(guò)網(wǎng)的青少年占37.7％；58.8％的青少年用戶(hù)在家里上網(wǎng)，在學(xué)校上網(wǎng)的占10.8％；青少年用戶(hù)大都通過(guò)向同伴或父母親戚學(xué)習(xí)或依靠書(shū)籍自學(xué)來(lái)獲得互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的，只有不到17％的用戶(hù)依靠課程和老師；約40％左右的青少年用戶(hù)幾乎不常使用電子郵件；青少年使用互聯(lián)網(wǎng)的三個(gè)主要功能為：打游戲、聊天和電子郵件。2003年的數(shù)據(jù)表明，七個(gè)城市青少年的平均上網(wǎng)比例為63.3％(比2000年的37.7％有很大提高)，但各城市間差異顯著；在家上網(wǎng)的青少年用戶(hù)比例最高，為78.6％。家庭是否擁有上網(wǎng)資源與上網(wǎng)吧呈負(fù)相關(guān)，即家庭擁有上網(wǎng)資源的青少年，越不經(jīng)常使用網(wǎng)吧；青少年不采用互聯(lián)網(wǎng)的原因中，“家里沒(méi)有電腦”的比例為44.2％，其次是“學(xué)習(xí)太緊張，沒(méi)有時(shí)間上網(wǎng)”(22.1％)，“家長(zhǎng)不讓我上網(wǎng)”被列為第三位原因(18.8％)；青少年選擇互聯(lián)網(wǎng)，比例最高的是“滿(mǎn)流的需要”(65％)，其次是滿(mǎn)足學(xué)校學(xué)習(xí)功課的需要(50％)、滿(mǎn)足有人做伴的需要(45％)和滿(mǎn)足擺脫孤獨(dú)的需要(41％)、滿(mǎn)足娛樂(lè)的需要(40％)。

2002年，上海師范大學(xué)的研究者對(duì)上海市七所中學(xué)612名中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息行為進(jìn)行了調(diào)查研究，該研究表明：41％的中學(xué)生家里配備了電腦：中學(xué)生最主要的上網(wǎng)地點(diǎn)是學(xué)校，有19％選擇了“家里”(學(xué)生的家庭上網(wǎng)條件并不理想，而蓬勃發(fā)展的校園網(wǎng)建設(shè)為學(xué)生上網(wǎng)提供了便利的機(jī)會(huì))；瀏覽網(wǎng)頁(yè)、下載資料和收發(fā)電子郵件是中學(xué)生最頻繁實(shí)施的網(wǎng)上行為；只有45％的中學(xué)生經(jīng)常使用搜索引擎查找網(wǎng)絡(luò)資料，有13％的學(xué)生不使用搜索引擎，7％的學(xué)生甚至不知道什么是搜索引擎。

2006年北京大學(xué)研究者對(duì)北京市中小學(xué)生的“網(wǎng)絡(luò)文化”現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和分析，研究發(fā)現(xiàn)：互聯(lián)網(wǎng)已成為當(dāng)前北京中小學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的一個(gè)重要組成部分；被調(diào)查者平均家庭計(jì)算機(jī)擁有率已達(dá)到83.1％，其中82.5％的計(jì)算機(jī)能夠上網(wǎng)，北京中小學(xué)生的家庭計(jì)算機(jī)擁有率及聯(lián)網(wǎng)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)內(nèi)平均水平，甚至已達(dá)到美國(guó)2003年的平均水平；北京中小學(xué)生去網(wǎng)吧的情況并不像有些媒體所宣傳的那樣嚴(yán)重，對(duì)于在家庭里擁有上機(jī)和上網(wǎng)條件的北京中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)吧對(duì)于其吸引力并不大；學(xué)生們?cè)诩依锸褂糜?jì)算機(jī)時(shí)，居前三位的最常做事情分別是：查資料、聽(tīng)音樂(lè)和玩游戲。

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNN／C)自2008年開(kāi)始《中國(guó)青少年上網(wǎng)行為研究報(bào)告》，2011年4月的《2010年中國(guó)青少年上網(wǎng)行為調(diào)查報(bào)告》顯示：截止2010年12月中國(guó)的青少年網(wǎng)民(年齡在25歲以下)已占據(jù)了整體網(wǎng)民的半壁江山(46.3％)，中國(guó)青少年互聯(lián)網(wǎng)使用普及率達(dá)到60.1％。在家上網(wǎng)的青少年網(wǎng)民比例顯著增加(86.5％)，在學(xué)校上網(wǎng)的青少年網(wǎng)民也有所增加，達(dá)到42.9％。在網(wǎng)吧上網(wǎng)的比例小幅下降，為48.1％；另外，中小學(xué)生網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的娛樂(lè)化特點(diǎn)比較突出(中學(xué)生網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)游戲使用率為76.4％)；青少年網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)溝通交流上表現(xiàn)得更為活躍，有62％的青少年網(wǎng)民使用社交網(wǎng)站，74.1％的青少年網(wǎng)民使用博客；青少年網(wǎng)民對(duì)搜索引擎有較強(qiáng)的使用需求，使用率達(dá)84.7％(中學(xué)生為85.6％)。

江蘇作為經(jīng)濟(jì)和教育大省，同時(shí)也是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)地區(qū)，一直就非常重視青少年的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用問(wèn)題。自2008年開(kāi)始，江蘇省通信管理局、江蘇省互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)管理服務(wù)中心、江蘇省互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)聯(lián)合組織江蘇省青少年互聯(lián)網(wǎng)使用狀況調(diào)查以及《江蘇省青少年互聯(lián)網(wǎng)使用狀況調(diào)查報(bào)告》的編撰工作。2008年的首次調(diào)查顯示江蘇青少年學(xué)生屬于高互聯(lián)網(wǎng)普及人群，但互聯(lián)網(wǎng)依賴(lài)性并不高，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展已經(jīng)高度滲透到江蘇青少年的生活和學(xué)習(xí)之中；2010年度的調(diào)查報(bào)告顯示：全省7—18歲青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)95％，是互聯(lián)網(wǎng)普及率最高的群體；半數(shù)青少年在10歲之前已經(jīng)開(kāi)始接觸互聯(lián)網(wǎng)，青少年群體接觸互聯(lián)網(wǎng)正逐漸呈現(xiàn)低齡化的趨勢(shì)；江蘇省青少年網(wǎng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的依賴(lài)性總體狀況良好，大部分青少年能合36理安排上網(wǎng)時(shí)間，每周上網(wǎng)總時(shí)長(zhǎng)主要是以3小時(shí)以?xún)?nèi)和3-10小時(shí)為主。但仍有部分青少年未養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。有3.2％的青少年每周上網(wǎng)總時(shí)長(zhǎng)在30小時(shí)以上，有33.2％的青少年經(jīng)常玩網(wǎng)絡(luò)游戲，有8.5％的青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)長(zhǎng)在3小時(shí)以上。

二　研究設(shè)計(jì)與實(shí)施

本研究的主要目的如下：

(1)以無(wú)錫市的中學(xué)生為對(duì)象，研究青少年群體在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用行為方面有哪些基本特征?

(2)在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用行為方面，初中生和高中生之間是否存在差異?男生和女生之間是否存在差異?重點(diǎn)中學(xué)和普通中學(xué)的學(xué)生之間是否存在差異?

本研究主要采用了問(wèn)卷調(diào)查的方法，調(diào)查對(duì)象為無(wú)錫市初二(14-15歲)和高二(16-17歲)的青少年群體，研究者以方便抽樣與分層抽樣結(jié)合的方式，選取了無(wú)錫市2所初中、2所高中進(jìn)行調(diào)查，其中一所為重點(diǎn)學(xué)校，另一所為普通學(xué)校，每個(gè)學(xué)校抽取2-3個(gè)班級(jí)不等，其中包括重點(diǎn)班和平行班。問(wèn)卷發(fā)放時(shí)間為2011年3月，研究者到班級(jí)當(dāng)成方法、填寫(xiě)，并當(dāng)場(chǎng)回收，共收到有效問(wèn)卷405份。問(wèn)卷內(nèi)容包括：被調(diào)查者的基本信息、信息技術(shù)(含網(wǎng)絡(luò))應(yīng)用的總體狀況、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)與網(wǎng)絡(luò)交往現(xiàn)狀。

被調(diào)查者的基本信息如下：

(1)初二學(xué)生占56.3％，高二學(xué)生占43.7％。

(2)男生為55.1％，女生為44.9％。

(3)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生占56.3％，普通中學(xué)學(xué)生為43.7％。

(4)互聯(lián)網(wǎng)的普及率己達(dá)到100％。

三　調(diào)查結(jié)果與分析

1.青少年網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本情況

(1)電腦擁有率及網(wǎng)絡(luò)接入率

1)94.3％的中學(xué)生家里至少擁有1臺(tái)電腦，有20.7％的學(xué)生家里有三臺(tái)及以上的電腦。

2)87.7％的同學(xué)在家里有上網(wǎng)的條件(與CNNIC2011年的青少年數(shù)據(jù)86.5％相近)；雖然50.6％的同學(xué)表示所在學(xué)校也可以上網(wǎng)，但在學(xué)校上網(wǎng)的比例只有9.1％(遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國(guó)青少年42.9％的比例)，去網(wǎng)吧上網(wǎng)的頻率很低(4％)。與北京青少年的研究結(jié)果相似，中學(xué)生去網(wǎng)吧的情況并不嚴(yán)重。

3)青少年主要通過(guò)臺(tái)式電腦(77.1％)、筆記本電腦(53.6％)和手機(jī)(39.3％)三大方式接入網(wǎng)絡(luò)，還有個(gè)別同學(xué)擁有itouch、ipad、psp等可以連接網(wǎng)絡(luò)的電子產(chǎn)品。大部分同學(xué)可以通過(guò)多種方式上網(wǎng)，由此可見(jiàn)被調(diào)查青少年的網(wǎng)絡(luò)接入條件已十分完善和便利。

(2)青少年網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間

從調(diào)查所在學(xué)期的上網(wǎng)情況來(lái)看，有30％的同學(xué)會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)(包含每天上網(wǎng))，有14.1％的同學(xué)極少上網(wǎng)；青少年每周的上網(wǎng)時(shí)間并不長(zhǎng)，90％的學(xué)生每周上網(wǎng)不超過(guò)15個(gè)小時(shí)，63.2％的學(xué)生每周上網(wǎng)小于5個(gè)小時(shí)，平均每天不到1小時(shí)；但有4.7％的青少年每周的上網(wǎng)時(shí)間會(huì)超過(guò)25小時(shí)(其中有2.7％會(huì)超過(guò)35小時(shí))，存在上網(wǎng)過(guò)度的現(xiàn)象(與江蘇省2010年的相關(guān)數(shù)據(jù)一致)。

(3)青少年網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)

搜索引擎(71.2％，略低于全國(guó)青少年85.6％的數(shù)據(jù))和社交網(wǎng)站(69.3)是青少年訪問(wèn)最多的網(wǎng)站，音樂(lè)網(wǎng)站(57％)和游戲類(lèi)網(wǎng)站次之(49.4％)，教育、學(xué)習(xí)類(lèi)網(wǎng)站為21％；青少年上網(wǎng)經(jīng)常從事的三項(xiàng)活動(dòng)為信息搜索／查詢(xún)信息、收聽(tīng)／下載音樂(lè)和看視頻，如表1所示。

(4)青少對(duì)自身信息技術(shù)(包括網(wǎng)絡(luò)使用)能力的自我評(píng)價(jià)

總體而言，有65％的青少年認(rèn)為自己信息技術(shù)能力處于中等及偏上水平，有8.9％的學(xué)生認(rèn)為自己的信息技術(shù)高手，還有8.9％的同學(xué)認(rèn)為自己的信息技術(shù)水平較差；多數(shù)學(xué)生對(duì)于word、excel、ppt等office基本操作都比較熟練，但中學(xué)生自認(rèn)為最熟練的是網(wǎng)絡(luò)搜索技能；青少年最熟悉的幾大網(wǎng)絡(luò)新事物分別為是SNS(例如開(kāi)心網(wǎng)、人人網(wǎng))，視頻分享網(wǎng)站(例如優(yōu)酷、土豆)，Wiki(例如百度百科)，淘寶，微博以及web2.0，而對(duì)于和學(xué)習(xí)相關(guān)的一些網(wǎng)絡(luò)新事物都相對(duì)不熟，例如腦圖軟件、m-learning、e-learning等等。

(5)信息技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)的作用和影響

在對(duì)待信息技術(shù)的態(tài)度方面，有26.6％的青少年比較消極(有3.2％會(huì)拒絕信息技術(shù))；關(guān)于信息技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)的作用方面，大部分的學(xué)生認(rèn)為信息技術(shù)(包括網(wǎng)絡(luò))對(duì)于學(xué)校的學(xué)習(xí)有一定的幫助(8.2％認(rèn)為非常有幫助)，但有23.4％的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有什么幫助，另有11.3％認(rèn)為說(shuō)不清；信息技術(shù)(包括網(wǎng)絡(luò))對(duì)學(xué)習(xí)的主要作用體現(xiàn)在擴(kuò)大知識(shí)面(84.7％)、開(kāi)闊視野(81.3％)、提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料(67.3％)和解決學(xué)習(xí)中的一些疑難問(wèn)題(65.4％)。

(6)對(duì)信息技術(shù)課程及教師信息技術(shù)技能的滿(mǎn)意度

有20.3％的中學(xué)生對(duì)學(xué)校開(kāi)始的信息技術(shù)課程表示不滿(mǎn)意和非常不滿(mǎn)意，并且認(rèn)為所在學(xué)校有54.3％的教師的信息技術(shù)處于中等偏下和很差的水平。

2　性別與青少年網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

獨(dú)立樣本T檢驗(yàn)結(jié)果表明，性別與青少年每周上網(wǎng)時(shí)間、對(duì)待信息技術(shù)的態(tài)度、信息技術(shù)技能的自我評(píng)價(jià)幾個(gè)方面都顯著相關(guān)。

(1)性別與每周上網(wǎng)時(shí)間在0.05水平上顯著相關(guān)，女生的上網(wǎng)時(shí)間比男生要少。

(2)性別與對(duì)待信息技術(shù)的態(tài)度在0.01水平上顯著相關(guān)，女生對(duì)待信息技術(shù)的態(tài)度比男生要消極。

(3)性別與信息技術(shù)技能的自我評(píng)價(jià)也在0.01水平上顯著相關(guān)，即女生對(duì)自身信息技術(shù)技能的自我評(píng)價(jià)要低于男生；就具體的信息技術(shù)技能而言，男女生在視頻編輯、操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)維護(hù)技能方面在0.01水平上顯著相關(guān)，男生的技能要高于女生。

此外，在性別和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的關(guān)系方面，性別與搜索／查詢(xún)信息、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、玩游戲及網(wǎng)絡(luò)社區(qū)活動(dòng)都在0.01水平上顯著相關(guān)，除網(wǎng)絡(luò)游戲外，女生在網(wǎng)絡(luò)搜索／查詢(xún)信息、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)社區(qū)活動(dòng)的頻率上都有高于男生。

3　年級(jí)與青少年網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

(1)高中生和初中生在家庭擁有電腦情況(初中生明顯優(yōu)于高中生)、第一次上網(wǎng)時(shí)間(初中生明顯早于高中生)及對(duì)《信息技術(shù)》課程的滿(mǎn)意度(初中生比高中生的滿(mǎn)意度更高)方面在0.01水平上顯著相關(guān)；但在信息技術(shù)技能水平的自我評(píng)價(jià)方面沒(méi)有顯著差異(初中生的整體評(píng)價(jià)甚至比高中生要高)，這在一定程度上說(shuō)明中學(xué)生的信息技術(shù)技能并沒(méi)有隨著年級(jí)的增長(zhǎng)而提高。

(2)在具體的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)方面，年級(jí)因素和看新聞、收發(fā)電子郵件、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)活動(dòng)三方面在0.01水平顯著相關(guān)，高二學(xué)生的活動(dòng)頻率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初二學(xué)生。

4　學(xué)校性質(zhì)與青少年網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

(1)與普通中學(xué)學(xué)生相比，重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生家里擁有更多的電腦，家里能夠上網(wǎng)的比率更高，第一次上網(wǎng)的時(shí)間更早(P

(2)在具體的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)方面，兩類(lèi)學(xué)校的學(xué)生也存在比較大的差異：重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生在信息搜索／查詢(xún)(P

四　研究結(jié)論

基于上述分析，可以初步得出如下的研究結(jié)論：

(1)無(wú)錫市青少年的網(wǎng)絡(luò)接入條件和設(shè)備都已具備且非常便捷，互聯(lián)網(wǎng)已成為青少年生活中不可分開(kāi)的重要部分，但青少年網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的娛樂(lè)、社交特點(diǎn)較為突出，在網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)社交方面應(yīng)用較廣，可見(jiàn)互聯(lián)網(wǎng)的娛樂(lè)性是目前吸引他們使用網(wǎng)絡(luò)的重要?jiǎng)恿χ弧?/p>