導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇煤化工工程論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

各國文化因背景的不同而有差異，但美術(shù)教育的文化功能基本精神核心都是相同的，一位學(xué)者曾這樣概括：“人文是指區(qū)別于自然現(xiàn)象及其規(guī)律的人與社會的事物，其核心是貫穿在人們的思維與言行中的信仰、理想、價值取向、人格模式、審美趣味，亦即人文精神?！睆倪@一概念出發(fā)，作為人類精神文明產(chǎn)品的美術(shù)，其實就凝結(jié)著人類文化發(fā)展的精髓，涵蓋著人文精神的本質(zhì)。美術(shù)學(xué)科應(yīng)該義不容辭地承擔(dān)起幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，并內(nèi)化地陶冶人格情操的教育任務(wù)，同時，還應(yīng)承擔(dān)起文化的傳承與發(fā)揚的教育重任，這既是時代的需要，又是美術(shù)教育內(nèi)在規(guī)律的客觀要求。

美術(shù)是人文學(xué)科的核心之一，“美術(shù)作品在創(chuàng)作時有外部的種種契機，作品的藝術(shù)世界內(nèi)部一定有著自己的固有特質(zhì)。每一件藝術(shù)作品都寄托著作者的目的，是作者個人精神思想的物質(zhì)再現(xiàn)”。因此，美術(shù)課程中人文教育功能的體現(xiàn)是多方面的。

一定時期的美術(shù)作品既是藝術(shù)家自身思想情感的釋放，又是藝術(shù)家所處時代、國家、民族折射的文化之光，不同的國家和民族，不同的文化和背景，構(gòu)成了世界美術(shù)的多樣性。因此，通過美術(shù)學(xué)習(xí)，就可以使學(xué)生了解不同時代、不同國家、不同民族的文化，可以對不同文化影響下的美術(shù)進行比較、賞鑒，加深對世界多元文化的理解和尊重，從而傳承世界優(yōu)秀文化，促進人類文明的共同發(fā)展。同時，我們應(yīng)該懂得，世界各個時期、各個民族遺留下來的美術(shù)作品，正是人類在歷史發(fā)展各個階段所取得的共同文化成果，理應(yīng)為人類共享。通過美術(shù)學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生認(rèn)識到文化的共有性、延續(xù)性和發(fā)展性，在參與文化的傳承中，既要樹立起民族自豪感與民族自信心，積極推進我們民族文化發(fā)展繁榮，又要清除狹隘偏見、故步自封思想，增強相互交融、互補共榮意識，在推進文化的發(fā)展中作出貢獻。

為了發(fā)揮美術(shù)教育的文化功能，應(yīng)向?qū)W生傳授中國傳統(tǒng)的文化，更多更好地介紹中國建筑、園林、服飾和各種工藝品，讓學(xué)生們知道中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，中國除了有兵馬俑、長城外，還有雕刻、刺繡、蠟染、編織等數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)工藝，讓他們思考為什么中國敬重黃色和紅色？為什么許多民間工藝美術(shù)有著極強的生命力？等等。

一、了解我國的民族文化

工藝美術(shù)具有相對的空間局域性，與地域文化相對應(yīng)?！耙环剿琉B(yǎng)一方人”的本質(zhì)內(nèi)涵是指區(qū)間文化的特性。在古代，人們被地域、民族等客觀因素限制在一定的空間范圍之內(nèi)，特定的地理環(huán)境滋生并養(yǎng)育著特定的文明，包括人們的生活方式、生活習(xí)俗、審美體驗和審美趣味。人民不難發(fā)現(xiàn)剪紙的南北方風(fēng)格的差異，少數(shù)民族族裝飾工藝與漢族裝飾工藝如此不同。同時，這些不同的藝術(shù)不僅是構(gòu)成不同文化差異的一個重要方面，而且是作為文化差異的一個最為突出和耀眼的表現(xiàn)特征。正因為裝飾藝術(shù)的這種地域文化性，共同構(gòu)成了世界工藝美術(shù)的多彩天地?？萍伎梢詻]有國界、沒有民族的差別，因為它是客觀存在的；而美術(shù)卻萬萬不可走向“世界大同”，因為它是人們對客觀世界的一種再創(chuàng)造。

二、了解我國及家鄉(xiāng)的社會習(xí)俗文化

在特定社會條件下，由于不同的觀點形態(tài)、風(fēng)俗人情、民族特征、社會規(guī)范等的影響，就產(chǎn)生了不同的社會習(xí)俗文化。我國民間一般喜歡紅色，常在節(jié)日、婚禮中使用紅色，因為紅色象征喜慶、吉祥；對黃色雖有特殊的情感，而絕不濫用。在歐洲，人們婚禮常用白色，因為白色象征純潔和神圣。我國的年輕人也受到西方的影響，在婚禮上熱衷穿婚紗，但也會準(zhǔn)備一套紅色的中式新娘裝。這是因為在絕大多數(shù)中國人心里，白色多用于喪事，它是死亡的象征，不吉利。到現(xiàn)在很多地方還有保留本命年要在腰間系一根紅帶的習(xí)俗。泰州是一個有千年文化的古城，歷史名人輩出，有著較為豐厚的民俗文化，如溱潼會船、道教音樂，等等，學(xué)生可以親眼目睹，感受地方習(xí)俗文化的豐富多彩。

三、盡可能多地開設(shè)民間美術(shù)課程

我認(rèn)為除了向?qū)W生介紹中國的傳統(tǒng)文化之外，更需要在實際的教學(xué)中開設(shè)民間工藝美術(shù)課程，通過讓學(xué)生在課堂上觀摩鑒賞實物并親自動手制作作品，加深對我國民族工藝文化的認(rèn)識，提高民族文化素養(yǎng)，弘揚祖國的民族文化。我校多年來在裝潢美術(shù)班和幼師班開設(shè)了剪紙、泥塑、刺繡、蠟染等課程，取得了較好的教學(xué)效果。

縱觀當(dāng)今社會，市場經(jīng)濟正波興浪涌，經(jīng)濟、科技、文化的全球化，西方流行藝術(shù)的大量涌入，使正處于成長期的青少年的思維方式、價值取向、審美情趣等發(fā)生了深刻的變化。在這種形勢下，美術(shù)教育必須承擔(dān)起對學(xué)生進行人文教育和傳承人類優(yōu)秀文化的職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生樹立起正確的人生觀、價值觀、審美觀，在風(fēng)云變幻的社會中健康成長。

美術(shù)教育在提高與完善人的素質(zhì)方面具有獨特作用。在運用藝術(shù)美、自然美、社會生活美，培養(yǎng)受教育者正確的審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力教育過程中，對提高受教育者的全面素質(zhì)起著重要作用，是其他教育學(xué)科無法替代的。美術(shù)課程是“具有人文性質(zhì)的課程”，是“一種文化學(xué)習(xí)”。美術(shù)教學(xué)要創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識，樹立正確的文化價值，涵養(yǎng)人文精神。這不是簡單的概念更迭，而是一種教學(xué)理念的全面升華，從而使美術(shù)教育從純粹的技能性學(xué)科提升為具有文化傳承功能的學(xué)科，將使美術(shù)教育進入更廣闊的領(lǐng)域，更深厚的層次。

參考文獻：

［1］美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀（實驗稿）.北京師范大學(xué)出版社，2002.

［2］姚國華.知識分子?人文精神?大學(xué)教育.華中理工大學(xué)出版社，1997.

篇2

    論文摘要:文章運用文獻資料、問卷調(diào)查、實地考察等研究方法，從文化傳播角度對梅山武功的傳承途徑、演變與生存形態(tài)進行調(diào)查分析，指出梅山武功的傳承途徑既具有傳統(tǒng)武術(shù)的一般特點，又具有自身的獨特方式;梅山武功的現(xiàn)代生存形態(tài)可分為原生態(tài)、次生態(tài)和現(xiàn)代形態(tài)三種形態(tài)，提出梅山武功的研究必須立足于梅山文化圈，把握其民族體育的文化本質(zhì)。

1.前言

    任何文化都不可能是一成不變的，隨著人類社會歷史的發(fā)展，不同文化之間存在沖突、融合、擅變的過程。在當(dāng)今全球一體化進程中，一方面，隨著經(jīng)濟實力的增長，我國在國際競爭進程中扮演著越來越重要的角色，中華民族傳統(tǒng)文化也在世界范圍內(nèi)發(fā)揮其影響力。另一方面，一些影響了幾代歷史的地域文化卻長期埋沒，不為人知。梅山文化就是其中的典型代表，梅山文化反映了人類原始思維特征和文化信息，而梅山武功是梅山文化的重要組成部分，是一種具有民族體育屬性的武術(shù)文化，它伴隨著梅山蛔蠻的歷史而發(fā)生發(fā)展。梅山地區(qū)因長期與世隔絕、不服王化，梅山文化在相對封閉的社會歷史環(huán)境中保持著原始狀態(tài)，梅山武功的主要功用體現(xiàn)在生活生產(chǎn)實踐當(dāng)中。隨著中央統(tǒng)治者對梅山地區(qū)的多次征伐，梅山桐蠻奮起抗?fàn)?，梅山武功的軍事價值得到充分體現(xiàn)和擴展。自從宋代開梅后，梅山地區(qū)并人中央版圖，梅山文化與外來文化互相交融，其文化特質(zhì)很大程度上被弱化甚至湮沒于歷史長河。而梅山武功失去了賴以存在的社會基礎(chǔ)，直接導(dǎo)致其文化背景和內(nèi)涵的缺省，淪為一種地方拳種。當(dāng)今社會，傳承發(fā)展民族傳統(tǒng)文化被提到前所未有的高度，這種文化回歸傳統(tǒng)具有歷史必然性和必要性。首先是國家經(jīng)濟社會發(fā)展的情況下提升民族自豪感和民族認(rèn)同的需要，其次是抵制社會發(fā)展全盤西化的文化需求。在這個背景下，研究梅山武功的傳承途徑和現(xiàn)代生存形態(tài)可以更好的厘清梅山武功的本體特性，從而有利于梅山武功的發(fā)掘和保護，對于探索梅山地區(qū)新農(nóng)村體育建設(shè)也具有積極意義。

2研究對象與方法

2.1研究對象

    以梅山武功的流傳形式與生存形態(tài)為研究對象。

2.2研究方法

2.2.1文獻資料法

    通過對中國期刊網(wǎng)、湖南人文科技學(xué)院圖書館、google搜索引擎等檢索、搜集關(guān)于文化、梅山文化、梅山武功、民族傳統(tǒng)體育等相關(guān)專著2部，關(guān)于武術(shù)、地方拳種、地方武術(shù)文化研究相關(guān)期刊論文10余篇。

2.2.2專家訪談法

    通過對梅山文化專家進行親自訪談。對本研究涉及的間題如梅山文化的基本概念，梅山文化在中國傳統(tǒng)文化中的地位，梅山文化對梅山地區(qū)歷史進程的影響，梅山武功和梅山文化的相互關(guān)系等問題向他們進行咨詢，認(rèn)真聽取建議并在論文撰寫過程中實施。另外用電子郵件的方式向部分省外專家學(xué)者進行訪談，了解他們對本研究的看法和建議。

2.2.3問卷調(diào)查法

    根據(jù)課題的需要設(shè)計問卷，并以專家問卷形式對相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)者發(fā)放，將60%以上的專家認(rèn)為密切與較密切的指標(biāo)確定為本次研究調(diào)查問卷的正式內(nèi)容。問卷的信度、效度檢驗嚴(yán)格按照問卷調(diào)查法執(zhí)行，共發(fā)放調(diào)查問卷30份，回收28份，有效回收問卷28份。

2.2.4田野調(diào)查法

    通過實地考察梅山地區(qū)自然、人文、經(jīng)濟環(huán)境以及相關(guān)研究機構(gòu)，獲得本課題的相關(guān)資料。利用假期對新化、冷水江、安化、漣源、隆回等進行考察，獲得本研究相關(guān)一手資料。

2.2.5歸納演繹推理法

    運用民族傳統(tǒng)體育學(xué)、體育人類學(xué)等理論對研究內(nèi)容及調(diào)查結(jié)果進行分析探討。

3結(jié)果與分析

3.1梅山武功伴隨梅山恫蠻的歷史而發(fā)展

    《宋史·梅山炯蠻傳》記載:“梅山蛔蠻，舊不與中國通”梅山武功在長期封閉的社會和自然環(huán)境中，依存于梅山炯蠻的發(fā)展，經(jīng)歷了原始的生存手段、戰(zhàn)爭技能到宗教祭祀內(nèi)容的過程。古代梅山地區(qū)伶婁底、邵陽、益陽、湘潭、懷化、常德地區(qū)一帶)主要居住著百越和苗、瑤、巴(土家族)為主的少數(shù)民族，這里地處雪峰山中段，峰巒起伏，山高林密，人們長期過著原始生活，為了求生和與猛獸搏斗，則必須使自己具有強健的體魄和翻山越嶺的奔跑能力，并不斷改造和創(chuàng)新與自己生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的健身煉身器械和工具，學(xué)會和掌握了符合實際需要的格技動作和方法，這就是梅山武功的萌芽。隨著歷史發(fā)展，人們對大量的攻防技法不斷進行提煉和改造，從而形成了獨具特色的武功形態(tài)和內(nèi)容體系，長期以言傳身授的方式流傳于世，體現(xiàn)著一種山野文明的深沉原始特征。民族傳統(tǒng)體育在現(xiàn)代社會中的延續(xù)與發(fā)展依賴于特定的文化和社會歷史背景，并在一定區(qū)域內(nèi)發(fā)揮著特定的社會功能。梅山武功形成于生產(chǎn)勞動，發(fā)展于軍事斗爭和宗教祭祀在這個過程中，不管是服務(wù)于梅山崛蠻的生活生產(chǎn)實踐還是為了滿足戰(zhàn)爭需要，或是宗教祭祀的需要，梅山武功根據(jù)歷史發(fā)展的潮流不斷被改造，也在這種改造過程中得以傳承發(fā)展。任何一種文化在歷史進程中都通過一定的方式途徑傳播，或資料記載、或口傳身授，并在傳播過程中必然會與其他文化沖突、融合乃至變異。宋代開梅后，統(tǒng)治者兒次大舉移民，梅山地區(qū)形成了多民族雜居、各種文化相互交融并存的狀況，梅山文化在梅山地區(qū)不再占有統(tǒng)治地位，梅山武功也漸離于梅山文化作為一種地方拳種存在。社會發(fā)展到今天，梅山武功在現(xiàn)代社會中的實踐舞臺大大縮小、形成梅山武功重要特征的封閉的社會基礎(chǔ)已經(jīng)被現(xiàn)代工業(yè)文明所取代，現(xiàn)代梅山地區(qū)人們的生活節(jié)奏、生活方式也已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，不再是忙時追山趕獵，閑來練武。梅山，已經(jīng)徹底的融人了現(xiàn)代社會。

3.2梅山武功的現(xiàn)代生存形態(tài)

    人類社會從農(nóng)業(yè)文明到工業(yè)文明，再到后工業(yè)文明，這在西方發(fā)達國家的歷史發(fā)展中，是一個歷時遞進的過程然而，對于20世紀(jì)后期走向現(xiàn)代化的發(fā)展中國家來說，由于全球化帶來的特殊歷史環(huán)境，這種歷時遞進的社會文化形態(tài)卻變成了共時共存的了。梅山地區(qū)也融入了由以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為基本特征的社會向以工業(yè)經(jīng)濟為基本特征的社會的歷史轉(zhuǎn)型中。在梅山地區(qū)，仍然以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主，但是新興的工業(yè)經(jīng)濟及后工業(yè)經(jīng)濟也或多或少存在著。在這種背景下，梅山武功的現(xiàn)代化存在形式是多樣的，在現(xiàn)在和將來的較長時期內(nèi)將以多層次、多形態(tài)存在和延續(xù)，呈現(xiàn)出多態(tài)并存的獨特景象。根據(jù)梅山武功現(xiàn)代社會功能價值及表現(xiàn)形式，從民族傳統(tǒng)體育學(xué)科角度可以將梅山武功的現(xiàn)代存在形式分為原生形態(tài)、次生形態(tài)以及藝術(shù)形態(tài)。

3.2.1梅山武功的原生形態(tài)

    所謂梅山武功的原生形態(tài)并不等同于原始形態(tài)，原始形態(tài)是指在梅山武功形成期的社會背景下，主要的社會功用是生產(chǎn)手段和戰(zhàn)斗手段，是一種下意識的不自覺的形態(tài)。而原生形態(tài)是梅山武功形成體系之后，延續(xù)了原始形態(tài)下的社會功能，同時又從獨立的功法套路練習(xí)以達到強身健體的目的，以及同宗教祭祀結(jié)合，娛神自娛。這種形態(tài)自覺地、有意識地發(fā)展、傳承整個梅山武功體系。

    在現(xiàn)代社會中，梅山武功的原生形態(tài)主要以“打”的形式存在于民間“把式”手中。在某些區(qū)域里，梅山武功實際上仍依賴于民間的生產(chǎn)、生活、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗及宗教活動而存在，是民族文化生活的重要內(nèi)容。這些民間“把式”固守著祖先流傳下來的武功典籍或口傳面授某些功法套路，也許有些功法套路在流傳過程中被改變，但是總的來說這些“把式”手中的梅山武功最大限度地保留了其原生形態(tài)，可以稱之為原生形態(tài)。這些民間“把式”是梅山武功的承載者，他們保存著最為原始的梅山武術(shù)文化，同時固守著傳統(tǒng)的門戶。隨著他們這些老拳師的過世，梅山武功的這種原生形態(tài)也將戛然而止，從民族體育文化的傳承保護角度看，這不能不引起我們的重視。

3.2.2梅山武功的次生態(tài)

    梅山武功的次生形態(tài)是相對原生形態(tài)而言的，梅山武功與其他地區(qū)民族體育項目比較，其封閉性、生產(chǎn)實用性更強，娛樂、審美特征相對較弱。文化變遷時期，民族傳統(tǒng)體育文化一方面表現(xiàn)為人們價值意識的覺醒及其對價值的渴望和追求，使受羈絆的欲望和被束縛的個性得到充分的發(fā)揮。另一方面，也使人更加意識到自我價值實現(xiàn)與社會文化價值體系轉(zhuǎn)換的一致性。在開始注重傳統(tǒng)體育文化發(fā)掘整理的今天，梅山武功試圖融人現(xiàn)代社會，卻無法處理好與生俱來的文化特征和現(xiàn)代社會價值取向背離的矛盾。

    隨著近年來國家對武術(shù)運動發(fā)展拖人力度加大，尤其是1979年國家體委發(fā)出《關(guān)于發(fā)掘整理武術(shù)遺產(chǎn)的通知》，在整理過程中，梅山武功也被作為武術(shù)遺產(chǎn)和稀有拳種進行搶救，眾多民間拳師紛紛獻出自己的絕招，這種情況下梅山地區(qū)的武術(shù)運動也得到了廣泛的發(fā)展，新化縣連續(xù)被評為全國武術(shù)之鄉(xiāng)。但是在具體實踐中遭遇的尷尬是，梅山武功注重樁功，強調(diào)在狹隘山區(qū)的實際運用，而現(xiàn)代價值取向卻向更快、更高、更遠(yuǎn)的奧林匹克運動精神靠攏。晏西征在參加了第三屆“全國武術(shù)之鄉(xiāng)”武術(shù)比賽后表達了自己的意見:“裁判員由于沒有認(rèn)識到繼承傳統(tǒng)武術(shù)的重要意義，在評分時只注重力量、速度和高難動作，對一些原汁原味的傳統(tǒng)套路評分很低”。門因此，梅山地區(qū)武術(shù)院校在傳承梅山武功這種地方拳種的態(tài)度上，主要用現(xiàn)代競技規(guī)則對梅山武功加以改造，加人了大量騰空跳躍等難度動作，只保留了梅山武功中少數(shù)動作，這種形式的梅山武功適用了現(xiàn)代競技體育規(guī)則，迎合了現(xiàn)代競技體育的審美觀，但基本上已經(jīng)脫離了梅山武功“重樁功”、“拳打臥牛之地”的傳統(tǒng)路子。梅山武功這種試圖保留自身特色又試圖融入競技體育的狀態(tài)我們可以稱之為次生形態(tài)，這種尷尬也是大部分傳統(tǒng)體育面臨的一個窘迫局面。在民族傳統(tǒng)體育文化的變遷過程中，如何實現(xiàn)自身特點和現(xiàn)代價值和諧統(tǒng)一，從而得到更好的發(fā)展，而不是作為只存在于博物館的文物，是梅山武功巫需解決的難題，也是民族傳統(tǒng)體育學(xué)面臨的重要課題。

3.2.3梅山武功的藝術(shù)形態(tài)

    梅山武功與藝術(shù)的聯(lián)姻可以追溯到原始宗教祭祀，梅山蠻重祭祀祈福，詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也，在祭祀過程中跳大仙，并揉人大量的武術(shù)動作，并隨著梅山蠻的繁衍而流傳至今。正是這種淵源，隨著梅山文化研究的升溫，有研究者提出將梅山武功作為表演因素加以整合，近幾年梅山文化主題旅游的升溫，梅山武功也作為一種節(jié)目開始走向舞臺向外來游客展示，這種形態(tài)的梅山武功注重表演，以滿足外來游客獵奇探秘心理，可以稱之為“舞臺上梅山武功”。這對于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展具有積極的意義，但是只能稱之為表演形態(tài)而非嚴(yán)格意義上的藝術(shù)形態(tài)。由原始宗教祭祀擅變而來的民俗節(jié)日承載了梅山武功的藝術(shù)形態(tài)，這種形態(tài)下的梅山武功不為經(jīng)濟利益，延續(xù)了原始宗教純粹的心靈信仰。這種形態(tài)的梅山武功不是一種體育運動，而是一種民俗藝術(shù)。

篇3

【中圖分類號】G64 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）01-0224-01

1.現(xiàn)狀

化學(xué)工程與工藝專業(yè)是一個老牌的專業(yè)，長久以來為行業(yè)輸送著新鮮血液，促進著經(jīng)濟的長足進步。但是近年來，由于高校的擴招，掛靠化工專業(yè)的熱門方向此起彼伏誕生，專業(yè)師資的整體能力跟不上等等原因，使專業(yè)人才的整體素質(zhì)和能力有所下降，而國民經(jīng)濟的不斷發(fā)展，技術(shù)水平的不斷提升，對專業(yè)人才的需要異常迫切。高校要抓住機遇，善于利用地方資源，促進專業(yè)辦學(xué)特色， 提升人才綜合能力， 提振專業(yè)的就業(yè)水平與競爭力。因此高校培養(yǎng)既有專業(yè)理論能力，又有動手能力的高素質(zhì)人才尤為重要。

因此，新培養(yǎng)方案的制定與實施尤顯突出。我校于2010年著手修改化學(xué)工程與工藝專業(yè)培養(yǎng)計劃，新培養(yǎng)方案于2011屆開始實施。

2.新培養(yǎng)方案的特點

2.1 培養(yǎng)目標(biāo)明確，突出專業(yè)特點，體現(xiàn)專業(yè)應(yīng)用

“本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能夠掌握化學(xué)工程與工藝方面的基礎(chǔ)理論、基本技能以及相關(guān)的工程技術(shù)和知識，能在石油化工、煤化工、化工工藝、工業(yè)催化、能源、醫(yī)藥和環(huán)保等部門從事生產(chǎn)、服務(wù)、研發(fā)以及設(shè)計的高級技術(shù)應(yīng)用型人才?！?/p>

“本專業(yè)執(zhí)行寬專業(yè)，厚基礎(chǔ)的教學(xué)指導(dǎo)方針，在培養(yǎng)學(xué)生理解和掌握化學(xué)工程與工藝學(xué)科理論知識的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生掌握化工領(lǐng)域工藝設(shè)計與設(shè)備設(shè)計、模擬優(yōu)化方法、對新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備進行研究、開發(fā)和設(shè)計的基本能力。學(xué)生在專業(yè)課學(xué)習(xí)階段，通過專業(yè)實習(xí)等途徑，緊密聯(lián)系石油化工、煤化工的生產(chǎn)實際，使學(xué)生具有獨立思考和解決實際問題及創(chuàng)新的初步能力”。

我校的化學(xué)工程與工藝專業(yè)有兩個方向，即石油化工方向和煤化工方向。我校地處遼寧化工城，素有“煤都”之稱，既有石油化工的研發(fā)和生產(chǎn)優(yōu)勢，又有煤化工的產(chǎn)業(yè)與科研依托，發(fā)揮優(yōu)勢，凝練特色，致力于教學(xué)理念和方式的創(chuàng)新，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，具有強大的優(yōu)勢。

2.2注重培養(yǎng)規(guī)格，強化畢業(yè)生應(yīng)獲得的知識和能力

首先，強調(diào)德、體?！盁釔圩鎳窦o(jì)守法，身體健康，具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)素養(yǎng)”。

其次，強調(diào)外語和計算機能力。外語和計算機屬于工具型能力，會廣泛應(yīng)用于將來的工作和學(xué)習(xí)。

重點強調(diào)專業(yè)能力。獲得專業(yè)基本知識，具備在專業(yè)生產(chǎn)第一線工作的基本能力；掌握專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)工藝與設(shè)備的基本設(shè)計能力；了解專業(yè)學(xué)科前沿，了解新裝置、新技術(shù)、新工藝的發(fā)展動態(tài)；具有對新裝備、新技術(shù)、新工藝、新方法理解、運用和掌握的初步能力。

再次，強調(diào)了學(xué)生掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，要具有創(chuàng)新意識和獨立獲取知識的能力。

2.3優(yōu)化課程體系，體現(xiàn)厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)的培養(yǎng)特色，拓寬專業(yè)口徑，淡化專業(yè)意識，加強基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)通才，增強人才的適應(yīng)能力，提升自我發(fā)展能力。

首先，新培養(yǎng)方案提高了原來要求的規(guī)定修滿教學(xué)學(xué)分，其中適當(dāng)增加了實踐教學(xué)學(xué)分。

學(xué)校前兩年實施通識教育，不分專業(yè)，基礎(chǔ)教育課程一致性，后兩年體現(xiàn)專業(yè)特色，突出學(xué)科優(yōu)勢。

其次，在專業(yè)基礎(chǔ)課設(shè)置上，強化了四大化學(xué)的理論課時與實驗課時，同時整合了兩個培養(yǎng)方向在《化工原理及實驗》、《化工熱力學(xué)》、《化學(xué)反應(yīng)工程》、《化工設(shè)計》、《專業(yè)外語》、《儀器分析與實驗》、《電工學(xué)》等課程的一致性，體現(xiàn)了厚專業(yè)基礎(chǔ)，寬專業(yè)口徑的特點，增強了人才強大的理論基礎(chǔ)。

在專業(yè)必修課設(shè)置上，既要突出兩個方向的特色專業(yè)，又要體現(xiàn)我們學(xué)校的辦學(xué)特點，揚己之長，使培養(yǎng)的人才具有特色，滿足化工不同行業(yè)的需要。因此，我們將兩個專業(yè)方向的部分特色課程交叉選修。如：石油加工方向選修《煤化工基礎(chǔ)》、《潔凈煤技術(shù)》，煤化工方向選修《石油化學(xué)》、《石油加工基礎(chǔ)》，使所有的學(xué)生，既懂得了本專業(yè)的知識，也跨入了另一個相鄰領(lǐng)域，擴展了知識面，也強化了就業(yè)優(yōu)勢。

2.4重視實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，鍛煉和強化學(xué)生實踐動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合實踐能力，最終成為具備實踐和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型化工人才

新培養(yǎng)方案中，在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，除了傳統(tǒng)實習(xí)之外，引入了仿真教學(xué)，綜合實驗和綜合能力素質(zhì)訓(xùn)練，強化了實踐能力的重要性，促進了學(xué)生綜合能力的提升。

在實踐教學(xué)體系中，金工實習(xí)、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)，為學(xué)生提供了廣闊的實踐平臺，我們學(xué)校先后與地方6個化工企業(yè)及科研院所簽訂了實習(xí)協(xié)議，每年都有學(xué)生去進行不同類型的實習(xí)，同時，我們也鼓勵學(xué)生到企業(yè)委托實踐，增強學(xué)生理論與實踐結(jié)合能力的培養(yǎng)。

在課設(shè)和畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)論文），大膽創(chuàng)新，允許學(xué)生參與教師或者企業(yè)的科研課題，發(fā)散思維，在實踐中提升學(xué)生的創(chuàng)新能力；鼓勵學(xué)生積極參與“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)新實踐”、“科技小論文大賽”“資格認(rèn)證”、各種論文和實驗等大賽、以及參與各種培訓(xùn)及調(diào)查報告等，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

在仿真教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校引入了化工仿真實訓(xùn)軟件，提供計算機房，使學(xué)生足不出戶，在計算機上就可以模擬實際化工工藝路線與實際化工裝置，自己動手操作，將理論知識與實際處理問題相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，也應(yīng)用了專業(yè)知識，同時提升了動腦和動手能力。

在專業(yè)實驗環(huán)節(jié)，既體現(xiàn)兩個專業(yè)方向的共性，也強化了專業(yè)方向的特色。比如；石油化工方向?qū)W生開設(shè)化學(xué)工藝學(xué)專業(yè)實驗與石油加工專業(yè)實驗，而煤化工方向?qū)W生開設(shè)煤化工專業(yè)實驗的同時，也進行石油加工實驗，這樣既淡化了專業(yè)方向性，強化了大化工的概念，也使學(xué)生在就業(yè)中更具備了競爭力。

3.新培養(yǎng)方案的實施效果

新培養(yǎng)方案從2011屆開始實施至今，效果明顯。具體體現(xiàn)在如下幾個方面：

學(xué)生對學(xué)習(xí)的課程感興趣程度增強，理論課學(xué)分普遍提高，受學(xué)業(yè)警示率明顯下降。

篇4

1.2優(yōu)化課程體系，體現(xiàn)厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)的培養(yǎng)特色，拓寬專業(yè)口徑，淡化專業(yè)意識，加強基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)通才，增強人才的適應(yīng)能力，提升自我發(fā)展能力。首先，新培養(yǎng)方案提高了原來要求的規(guī)定修滿教學(xué)學(xué)分，其中適當(dāng)增加了實踐教學(xué)學(xué)分。學(xué)校前兩年實施通識教育，不分專業(yè)，基礎(chǔ)教育課程一致性，后兩年體現(xiàn)專業(yè)特色，突出學(xué)科優(yōu)勢。其次，在專業(yè)基礎(chǔ)課設(shè)置上，強化了四大化學(xué)的理論課時與實驗課時，同時整合了兩個培養(yǎng)方向在《化工原理及實驗》、《化工熱力學(xué)》、《化學(xué)反應(yīng)工程》、《化工設(shè)計》、《專業(yè)外語》、《儀器分析與實驗》、《電工學(xué)》等課程的一致性，體現(xiàn)了厚專業(yè)基礎(chǔ)，寬專業(yè)口徑的特點，增強了人才強大的理論基礎(chǔ)。在專業(yè)必修課設(shè)置上，既要突出兩個方向的特色專業(yè)，又要體現(xiàn)我們學(xué)校的辦學(xué)特點，揚己之長，使培養(yǎng)的人才具有特色，滿足化工不同行業(yè)的需要。因此，我們將兩個專業(yè)方向的部分特色課程交叉選修。如：石油加工方向選修《煤化工基礎(chǔ)》、《潔凈煤技術(shù)》，煤化工方向選修《石油化學(xué)》、《石油加工基礎(chǔ)》，使所有的學(xué)生，既懂得了本專業(yè)的知識，也跨入了另一個相鄰領(lǐng)域，擴展了知識面，也強化了就業(yè)優(yōu)勢。

1.3重視實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，鍛煉和強化學(xué)生實踐動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合實踐能力，最終成為具備實踐和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型化工人才新培養(yǎng)方案中，在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，除了傳統(tǒng)實習(xí)之外，引入了仿真教學(xué)，綜合實驗和綜合能力素質(zhì)訓(xùn)練，強化了實踐能力的重要性，促進了學(xué)生綜合能力的提升。在實踐教學(xué)體系中，金工實習(xí)、認(rèn)識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)，為學(xué)生提供了廣闊的實踐平臺，我們學(xué)校先后與地方6個化工企業(yè)及科研院所簽訂了實習(xí)協(xié)議，每年都有學(xué)生去進行不同類型的實習(xí)，同時，我們也鼓勵學(xué)生到企業(yè)委托實踐，增強學(xué)生理論與實踐結(jié)合能力的培養(yǎng)。在課設(shè)和畢業(yè)設(shè)計（畢業(yè)論文），大膽創(chuàng)新，允許學(xué)生參與教師或者企業(yè)的科研課題，發(fā)散思維，在實踐中提升學(xué)生的創(chuàng)新能力；鼓勵學(xué)生積極參與“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)新實踐”、“科技小論文大賽”“資格認(rèn)證”、各種論文和實驗等大賽、以及參與各種培訓(xùn)及調(diào)查報告等，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

在仿真教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校引入了化工仿真實訓(xùn)軟件，提供計算機房，使學(xué)生足不出戶，在計算機上就可以模擬實際化工工藝路線與實際化工裝置，自己動手操作，將理論知識與實際處理問題相結(jié)合，既鞏固了專業(yè)知識，也應(yīng)用了專業(yè)知識，同時提升了動腦和動手能力。在專業(yè)實驗環(huán)節(jié)，既體現(xiàn)兩個專業(yè)方向的共性，也強化了專業(yè)方向的特色。比如；石油化工方向?qū)W生開設(shè)化學(xué)工藝學(xué)專業(yè)實驗與石油加工專業(yè)實驗，而煤化工方向?qū)W生開設(shè)煤化工專業(yè)實驗的同時，也進行石油加工實驗，這樣既淡化了專業(yè)方向性，強化了大化工的概念，也使學(xué)生在就業(yè)中更具備了競爭力。

篇5

中圖分類號： P618 文獻標(biāo)識碼： A

一、前言

隨著當(dāng)今社會的不斷發(fā)展，中對我國現(xiàn)代煤化工技術(shù)的要求也日益漸高。因此，積極采用科學(xué)的方法，不斷完善煤化工技術(shù)管理就成為當(dāng)前一項十分緊迫的問題。

二、我國煤化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

1、我國傳統(tǒng)的煤化工產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢項目主要是煤炭焦化和煤氣化。

（一）、煤炭焦化項目

據(jù)中國煉焦行業(yè)協(xié)會初步統(tǒng)計，2011年，我國又新增80多家焦化企業(yè)，至此我國焦化企業(yè)達到330多家，焦炭的年產(chǎn)量可以達到3.77億噸，2011年焦炭產(chǎn)量達到了4.28億噸，比去年同期增長11.78%。全國大中型企業(yè)新增48座焦?fàn)t，預(yù)計焦炭產(chǎn)能2622萬噸，其中炭化室高5.5米搗固、6米頂裝及以上焦?fàn)t42座、焦炭產(chǎn)能2424萬噸。各種設(shè)備、焦化技術(shù)也達到世界較高的水平，出產(chǎn)的焦炭質(zhì)量也在逐年提高。

（二）、煤氣化技術(shù)項目

煤氣化技術(shù)是煤化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展的標(biāo)志性技術(shù)。在我國化工機械、冶金建材等行業(yè)廣泛應(yīng)用。在我國氣化爐大多為固定床氣化爐。而且逐步引進加壓魯奇爐、德士古水煤獎氣化爐，用于氨的合成、生產(chǎn)甲醇和城市煤氣。其中“九五”期間，兗礦集團與一些高校和科研機構(gòu)進行合作，在先進氣化技術(shù)上取得了突破性的成果，成功開發(fā)出了能每日處理22噸的多噴嘴水煤漿氣化爐中試裝置，在考核試驗中，其性能優(yōu)于德士古。標(biāo)志著我國擁有了達到國際先進水平、與我國能源結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的、具備自主知識產(chǎn)權(quán)的煤氣化技術(shù)，填補了國內(nèi)空白。

2、煤化工產(chǎn)業(yè)整體水平低

同世界發(fā)達國家的技術(shù)水平相比，我國煤化工產(chǎn)業(yè)規(guī)模小、整體水平落后，主要表現(xiàn)在設(shè)備技術(shù)水平低，導(dǎo)致能耗高、加工能力小、產(chǎn)品品種少、而且對環(huán)境污染過于嚴(yán)重。因此國家在上海等一些地方籌建高水平的煤化工產(chǎn)業(yè)裝置，來提升煤化工產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平與生產(chǎn)能力。

三、我國現(xiàn)代煤化工發(fā)展對策

作為石油和石化產(chǎn)業(yè)的有效補充和替代產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)代煤化工產(chǎn)業(yè)具備長期發(fā)展?jié)摿?，但現(xiàn)代煤化工項目普遍投資在百億元以上，工藝技術(shù)相對石油化工復(fù)雜，對設(shè)備的磨損、水耗普遍高于傳統(tǒng)石油化工，國外技術(shù)和設(shè)備也需經(jīng)過工程化考驗，應(yīng)有控制地發(fā)展。同時需要構(gòu)建成熟的信息通道和技術(shù)經(jīng)濟平臺，新上項目尤其須做好市場分析，避免盲目上項目帶來的產(chǎn)能過剩。在技術(shù)研發(fā)和示范運營方面，經(jīng)過近10年來的大規(guī)模建設(shè)，不少項目暴露出來一些難以解決的問題，應(yīng)當(dāng)重視局部技術(shù)的研發(fā)和推廣，尤其是關(guān)系到循環(huán)經(jīng)濟和節(jié)能減排方面技術(shù)的升級，提高大型煤化工的整體經(jīng)濟社會效益。

在發(fā)展步驟上，應(yīng)在示范成功的基礎(chǔ)上適度推廣，并經(jīng)過一定經(jīng)濟周期的檢驗。重點發(fā)展煤制化工原料的技術(shù)創(chuàng)新工作，通過技術(shù)發(fā)展提高產(chǎn)品附加值。做好熱能梯級利用、各類資源通過循環(huán)經(jīng)濟實現(xiàn)物盡其用。積累各種現(xiàn)代煤化工項目的物料平衡、熱量平衡和消耗定額數(shù)據(jù)，重視煤質(zhì)變化對整套系統(tǒng)的影響。爭取到2015年現(xiàn)代煤化工部分產(chǎn)業(yè)進入成熟期，水耗大幅降低，產(chǎn)品與石化產(chǎn)品具備成本優(yōu)勢，具備大規(guī)模推廣的技術(shù)、經(jīng)濟、環(huán)境條件，到2020年成為石油化工的替代補充產(chǎn)業(yè)。

四、現(xiàn)代煤化工的主要技術(shù)路線

1、煤制油

煤制油主要指煤的間接液化與直接液化，液化產(chǎn)品包括汽油、柴油、航空油、石腦油及烯烴等。隨著國際油價的不斷攀升以及我國對石油進口依賴度的逐漸增大，發(fā)展煤制油具有重要意義。但由于工藝技術(shù)相對復(fù)雜，我國煤制油工業(yè)化生產(chǎn)還處于起步階段。間接液化需要進一步解決費托和成漿態(tài)床反應(yīng)器設(shè)計與制造、催化劑的研制、反應(yīng)熱回收利用及合成尾氣甲烷轉(zhuǎn)化利用等方面的問題；直接液化則面臨煤質(zhì)要求高、設(shè)備材質(zhì)要求高以及催化劑一次性加氫液化活性提高等問題。此外，耗煤耗水量高、投資風(fēng)險巨大也成為了制約煤制油技術(shù)發(fā)展的瓶頸，應(yīng)持謹(jǐn)慎態(tài)度發(fā)展。

2、煤制天然氣

天然氣是高熱值的清潔能源，又是重要的化工原料。目前，國內(nèi)“少氣”的局面主要依靠國外進口管輸天然氣和液化天然氣解決，因此，發(fā)展煤制天然氣是有利的緩解途徑。煤制天然氣的能量效率最高，是最有效的煤炭利用方式，同時，單位熱值耗水量低，的排放量也比較低，能夠?qū)崿F(xiàn)大規(guī)模長距離管道運輸。該技術(shù)在開發(fā)高效污水處理和回用技術(shù)，提高轉(zhuǎn)化效率和工藝裝置規(guī)模及與煤氣化技術(shù)組合等方面還有很大的發(fā)展空間，隨著未來天然氣價格的持續(xù)走高，煤制天然氣將成為現(xiàn)代煤化工技術(shù)中的一支潛力股。

3、煤制烯烴

煤制烯烴技術(shù)主要有兩種，中間都經(jīng)過甲醇：一種是MTO技術(shù)，指甲醇制乙烯、丙烯等低碳混合烯烴的技術(shù)。另一種是MTP技術(shù)，指甲醇制丙烯工藝。在煤炭資源豐富、烯烴供需缺口巨大、國家政策支持以及經(jīng)濟優(yōu)勢明顯等有利形勢下，中國已成為亞洲唯一一個發(fā)展MTO和MTP項目的國家，預(yù)計2012-2015年將有16個項目陸續(xù)投產(chǎn)，帶來合計約10Mt/a的烯烴產(chǎn)能。雖然煤制烯烴還未實現(xiàn)工業(yè)化，但經(jīng)過多年的努力，我國已擁有大連化學(xué)物理研究所甲醇制烯烴二代技術(shù)（DMTOⅡ）、中石化甲醇制烯烴技術(shù)（SMTO）和流化床甲醇制丙烯技術(shù)（FMTP）三項重要的自主研發(fā)技術(shù)。如能克服水資源消耗量大及運輸?shù)葐栴}，煤制烯烴將成為煤清潔高效利用的重要發(fā)展方向。

4、煤制乙二醇

乙二醇是一種重要的有機化工原料，主要用于生產(chǎn)聚酯纖維、防凍液、不飽和聚酯、劑、增塑劑、表面活性劑、涂料等。目前，我國僅通遼金煤一項20萬噸/年煤制乙二醇項目，產(chǎn)品自給率很低，進口依賴度很大，這使得煤制乙二醇具有廣闊的市場發(fā)展前景。今后應(yīng)從生產(chǎn)規(guī)模大型化、合成水處理與回用、副產(chǎn)氣、尾氣的綜合利用等方面逐步提高技術(shù)水平和產(chǎn)品質(zhì)量，從而提高與中東低成本乙二醇的競爭力。

5、煤制醇醚燃料

煤制醇醚燃料是指以煤為原料，生產(chǎn)甲醇和二甲醚。甲醇是一種重要的化工原料，含50%的氧，特性與汽油相似。與普通汽油相比，甲醇燃料不僅具有很高的辛烷值，而且對于降低PM2.5中含碳、含氮類有害物質(zhì)的濃度也起到積極作用。二甲醚是替代柴油的清潔能源，其性質(zhì)與液化天然氣相似，與LPG摻混可作為民用燃料。雖然近些年醇醚燃料的研究受到大力發(fā)展并取得了一定的成績，但不得不承認(rèn)的是甲醇具有毒性，對金屬有腐蝕，遇水容易分層。而二甲醚的沸點常壓下僅為-23.7℃，對某些合成材料有很強的溶脹性。安全性與可靠性還有待進一步提高，這些都成為醇醚燃料進行市場推廣的主要阻力。同時，為使車輛與燃料匹配，還必須重新開發(fā)新車或?qū)ΜF(xiàn)有車輛進行改造。而這部分費用勢必最終由消費者承擔(dān)。因此，醇醚燃料替帶油品顯然還有很長的路要走。

6、IGCC聯(lián)合循環(huán)發(fā)電

IGCC聯(lián)合循環(huán)發(fā)電是指煤在加壓下氣化，產(chǎn)生的煤氣經(jīng)凈化后燃燒，高溫?zé)煔怛?qū)動燃?xì)廨啓C發(fā)電，再利用煙氣余熱產(chǎn)生高壓過熱蒸汽驅(qū)動蒸汽輪機發(fā)電。相較于傳統(tǒng)的燃煤發(fā)電，IGCC聯(lián)合循環(huán)發(fā)電高效、清潔，能將煤化工的“廢氣、低汽”完全利用，并大大減少冷卻水的用量，這使得該技術(shù)受到煤化工行業(yè)與電力行業(yè)的廣泛關(guān)注。但由于流程長，設(shè)備投資大，操作復(fù)雜，經(jīng)濟性較差等原因，阻礙了IGCC項目建設(shè)的步伐。不過，值得期待的是將大型煤化工裝置與IGCC

五、結(jié)束語

煤化工技術(shù)管理作為工程項目施工管理的核心工作之一。對我國現(xiàn)代煤化工工程方面具有十分重要的作用。我們必須將科學(xué)技術(shù)和管理方法融合到建筑項目管理工作中。

參考文獻

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[2]潘連生，張瑞和，朱曾惠.對我國煤基能源化工品發(fā)展的一些思考.《煤化工》.2014

[3]潘連生.積極采取措施努力促進以我為主發(fā)展現(xiàn)代煤化工.《煤化工》.20013

篇6

前言

現(xiàn)代企業(yè)的競爭也就是人才的競爭，誰能留住人才，使人盡其才，才盡其用，誰就能在競爭中立于不敗之地。隨著國家經(jīng)濟體制改革的深化，如何留住人才是國有煤化工企業(yè)面臨的亟待解決的新問題。本文通過對國有煤化工企業(yè)人才現(xiàn)狀和人才流失原因的分析，以及結(jié)合本人在國有煤化工企業(yè)工作的一點經(jīng)驗，提出一些關(guān)于國有煤化工企業(yè)如何吸引和留住人才的政策性建議。

1 國有煤化工企業(yè)人才現(xiàn)狀

1.1 國有煤化工企業(yè)的人才特點

國有煤化工企業(yè)人才的嚴(yán)重流失是市場經(jīng)濟發(fā)展過程中的一個普遍現(xiàn)象。其特點：①從流量看，人才流失量大勢猛，尤其是專業(yè)、學(xué)歷、職稱具有強勢的專業(yè)技術(shù)人才流失嚴(yán)重。②從專業(yè)結(jié)構(gòu)看，工程技術(shù)類人才流失嚴(yán)重。③從學(xué)歷和職稱看，高層次人才流失問題突出。四是從年齡看，30歲以下的青年人才的流失不容忽視。五是從流向上看，主要目標(biāo)是“三資”企業(yè)、民營企業(yè)和機關(guān)、事業(yè)單位。這種單項流動，使國有煤化工企業(yè)在某種程度上成為流入方不花一分錢的人才培訓(xùn)基地，也使其無法正常保有自身的技術(shù)和商業(yè)秘密，同時也極大地挫傷了這一類企業(yè)人才投資和培訓(xùn)的積極性。

1.2 國有煤化工企業(yè)人才現(xiàn)狀

從以上分析可以看出，國有煤化工企業(yè)的高學(xué)歷、高層次、年輕化、專業(yè)技術(shù)人才大量流失，導(dǎo)致企業(yè)現(xiàn)有的人才儲存空洞，企業(yè)人才出現(xiàn)嚴(yán)重的斷層現(xiàn)象，從長遠(yuǎn)看對企業(yè)的發(fā)展是個挑戰(zhàn)。技術(shù)性人才一旦取得相應(yīng)的資格和技術(shù)就跳槽離開企業(yè)，各層次管理人員經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)實踐，思想和經(jīng)驗趨于成熟也遠(yuǎn)離企業(yè)而去，使企業(yè)出現(xiàn)老的老，少的少的局面。

2 國有煤化工企業(yè)留人難和人才流失的原因

2.1 國有煤化工企業(yè)難以留住人才的主要原因

（1）社會因素

隨著我國煤業(yè)化工的高速發(fā)展，出現(xiàn)了“人才短缺”的現(xiàn)象，人才的短缺加劇了人才的競爭，現(xiàn)代化特點的市場經(jīng)濟的發(fā)展，為人才流動提供了寬松的環(huán)境。一些國有煤化工企業(yè)存在負(fù)債率高、冗員多、社會負(fù)擔(dān)大、經(jīng)濟效益差等不良狀況，在一定程度上使國有煤化工企業(yè)難以留住人才。

（2）組織因素

國有煤化工企業(yè)改革雖然取得了很大的成績，但仍存在著管理體制不完善、產(chǎn)權(quán)模糊、激勵與約束機制不健全等方面的問題。隨著現(xiàn)代化市場經(jīng)濟進程的加快，人才競爭的加劇，這些弊端嚴(yán)重地危害了國有煤化工企業(yè)的進一步發(fā)展，損害了企業(yè)員工的積極性，也造成了企業(yè)難以留住人才。

（3）個人因素

外資企業(yè)、民營企業(yè)能提供豐厚的報酬、優(yōu)越的工作條件、靈活的發(fā)展路徑等，恰好能滿足人才的多層次需要。所以，在進行橫向比較、權(quán)衡利弊之后，選擇退出國有煤化工企業(yè)就很自然地成為個人之舉。

2.2 國有煤化工企業(yè)對人才缺乏吸引力及人才流失的原因分析

（1）人才管理體制存在弊端

在招聘人才過程中，標(biāo)準(zhǔn)不明確，沒有弄清楚企業(yè)到底是需要哪一類人才。選拔缺乏公平競爭性，從而使配置的人才不能真正符合企業(yè)的要求；人才考核缺乏科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，難以做到公平合理，人才薪資、晉升難以與考核掛鉤；人才難以在不同的部門、地區(qū)、專業(yè)之間合理流動。人才管理體制存在弊端已成為國企對人才缺乏吸引力的根本原因，使一些真正有才能而沒有關(guān)系的人對企業(yè)失去信心。

（2）人才觀念落后

在人才的爭奪、選用、開發(fā)和管理上國有煤化工企業(yè)觀念比較落后：缺乏人才危機感，對人才爭奪反應(yīng)冷淡；忽視對人才開發(fā)的優(yōu)先投入；觀念的落后必然導(dǎo)致對人才的漠視，致使人才的作用難以發(fā)揮。這對一切想在事業(yè)上有所建樹的人們來說都是缺乏吸引力的。

（3）激勵機制存在缺陷

國有煤化工企業(yè)的激勵機制存在明顯的缺陷：①激勵手段簡單，忽視了多種激勵措施的有機組合，認(rèn)識不到科學(xué)的激勵機制是一個系統(tǒng)過程。②物質(zhì)激勵力度不足。國企員工的物質(zhì)待遇普遍較低，與外企、私企員工相比差距較大。③激勵機制的缺陷使其作用難以充分發(fā)揮，人才的工作熱情也就無法調(diào)動，企業(yè)氣氛沉悶，這如何能使企業(yè)對人才產(chǎn)生吸引力。

（4）職業(yè)發(fā)展缺乏規(guī)劃

有些國有煤化工企業(yè)對優(yōu)秀人才的使用，更多程度上是靠慣性，缺乏合理的人才需求分析和對職業(yè)生涯的科學(xué)規(guī)劃與指導(dǎo)。許多新招聘進企業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生由于本身的期望值過高，在進入企業(yè)之后沒能被合理的分配到適合自己的崗位上，沒有明確的崗位和職責(zé)。使部分大學(xué)生產(chǎn)生上學(xué)無用論的觀念，一腔熱情備受打擊，因而對企業(yè)失去信心。

（5）忽視了企業(yè)文化的建設(shè)

國有煤化工企業(yè)過分關(guān)注產(chǎn)量和利潤的提高，而忽視了企業(yè)文化建設(shè)的重要作用，雖然有的領(lǐng)導(dǎo)也意識到它的重要作用，但在實際工作中并沒予以重視。企業(yè)文化建設(shè)的滯后，使其導(dǎo)向、凝聚、融合、激勵等功能難以發(fā)揮，削弱了企業(yè)的凝聚力、向心力和集體主義精神，從而不能使員工形成強有力的戰(zhàn)斗團體，員工對企業(yè)不能產(chǎn)生同甘共苦的感情，最終的結(jié)果是企業(yè)失去對員工、對外部人才的吸引力。

（6）培訓(xùn)不夠重視

沒有將培訓(xùn)工作上升到企業(yè)的戰(zhàn)略高度，目光短淺，由于擔(dān)心人才流失，投資得不到回報，有些國有煤化工企業(yè)對培訓(xùn)工作不夠重視，不舍得投入。簡單的將員工培訓(xùn)理解為初級的職工教育，只是為了應(yīng)付而做一些表面的培訓(xùn)工作，沒能取得培訓(xùn)的實效，員工培訓(xùn)工作便成為一種形式。

3 國有煤化工企業(yè)如何吸引和留住人才

面對優(yōu)秀人才的流失，國有煤化工企業(yè)應(yīng)該采取哪些措施才能留住人才？企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該如何建立一個留住人才、留住人心的環(huán)境呢？我認(rèn)為應(yīng)該堅持以下幾個方面：

3.1 留人的本質(zhì)是滿足員工個人合理的需求

組織有組織的需求，員工個人也有個人的需求，作為公司的管理人員一般會重點關(guān)注組織的需求，往往不太關(guān)注或者忽視員工的個人需求。根據(jù)馬斯洛的需求理論，人的需求無非是這幾個方面，生理的需求，安全的需求，發(fā)展的需求，人際交往和情感的需求，尊重的需求，自我理想實現(xiàn)的需求等。

（1）對于剛大學(xué)畢業(yè)的員工最主要的需求是個人成長、能力提升，能學(xué)到實用技能，有很大的未來發(fā)展空間。如果這個需求能滿足，他們就能在公司發(fā)展。

（2）對于大學(xué)畢業(yè)5年以上，這些員工一般技能已經(jīng)成熟，能獨擋一面，雖然也希望個人能力成長，但不是重點。這種類型的員工，一般也是別的單位重點需求、愿意高薪獵取的人才。對于這樣的員工，薪酬要給的有足夠的競爭力才好，否則，一旦有高薪的機會，他們就會跳槽。這個階段的員工還有一個職業(yè)上的需求，就是希望做管理者，進入管理階層，如果這個需求長期得不到滿足，又缺乏其他晉升通道，缺乏正確的引導(dǎo)，一般也干不長。

（3）對于大學(xué)畢業(yè)十年以上的人員，除了有職位上繼續(xù)晉升發(fā)展、薪酬繼續(xù)上漲的需求外，他們需求的重點轉(zhuǎn)向了尊重和自我實現(xiàn)。通俗講，就是希望在公司內(nèi)部有一定的地位，受到各方面的重視和尊重，能按照自己的方式、理想來辦事，能實現(xiàn)自己的抱負(fù)，同時希望能多一些時間培養(yǎng)子女，這類人員通常是公司的真正的骨干，流失后公司損失最大，所以這類人員的需求應(yīng)該引起公司的重點關(guān)注。

（4）對于大量的基層操作人員，因為自身條件的限制，他們需求的重點是生存和安全，是薪酬和福利。有些倒班的員工只期望能到達長白班崗位就可以滿足，管理者也能充分尊重他們，一般留人問題不大。

（5）特殊的人采取特殊的政策，可把人才分為關(guān)鍵和特殊人才，后備人才，對前者給予特殊政策，破例政策；后者給予鼓勵政策，在工資和獎金上拉大與普通員工的差距，在住房等問題上也有特殊照顧。

3.2 建立公平的有激勵性的薪酬制度

員工是企業(yè)的第一顧客，企業(yè)要想留住人才，就必須建立公平的有激勵性的薪酬制度。企業(yè)應(yīng)充分發(fā)揮經(jīng)濟利益的驅(qū)動功能，實行按勞分配。盡快推行多元化的分配機制，對有突出貢獻的人才以不同方式予以重獎，建立重業(yè)績、重貢獻，向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜的分配機制。真正實現(xiàn)“一流人才、一流業(yè)績、一流報酬”的人才激勵機制，使人才的價值得到充分體現(xiàn)。企業(yè)要留住人才，必須提高工資待遇，要使其薪酬有競爭力。有競爭力的薪酬能使職工不必為物質(zhì)生活的困乏而擔(dān)心和奔波，他們可以集中精力地投入到工作中去；企業(yè)要建立全體員工的經(jīng)濟利益共同體，使全體員工有共同的經(jīng)濟目標(biāo)，共同參和，共同奮斗，效益共享。

3.3 先進的企業(yè)文化留人

先進的企業(yè)文化能為企業(yè)提供長久發(fā)展的動力，是創(chuàng)造企業(yè)核心競爭力的基石，能有效的放大企業(yè)效益，企業(yè)文化是以企業(yè)價值觀為核心精神文化和物質(zhì)文化的總和。企業(yè)文化本身必須給人以無限想象的空間，同時又有實現(xiàn)想象的機會存在。人才在為企業(yè)服務(wù)的同時，除了工薪等利益之外，更重視追求的是發(fā)展自我、完善自我，使自身在企業(yè)內(nèi)部有機會得到再造與升值。如果企業(yè)沒有文化或一味地追求利潤，而忽視掉了員工的精神需求，就是給人才加薪，那也只能是留住人才一時，卻留不住人才一世。

3.4 靠職業(yè)生涯管理留人

要使每個人都有合適的崗位，有全面的培訓(xùn)，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，有整體的關(guān)心，給他目標(biāo)、給他提升、給他機會、給他成才之路。為有才能的人制定他的職業(yè)生涯，這是留住人才的最好方法。因為對于一個人來說，職業(yè)的成就感有時可能會比他的生命更為重要。所以，給人職業(yè)生涯對于他來說，就是給他成功的階梯，大多數(shù)人才在這個時候都會安心留下。

4 結(jié)束語

本文是基于國有煤化工企業(yè)的一般情況作出的，各個企業(yè)的具體情況有所不同。國有煤化工企業(yè)要增強自身對人才的吸引力并留住人才，必須認(rèn)真的審視自己，診斷問題“癥結(jié)”所在，結(jié)合企業(yè)自身實際，找出解決措施并不斷加以完善。只有建立起完善而又全面的人才激勵機制，國有煤化工企業(yè)才有可能吸引到所需的人才，才能留住人才以及讓人才發(fā)揮出自己的才能，國有煤化工企業(yè)在激烈的市場競爭中才能得到更大的發(fā)展。

參考文獻

[1]褚占友.國有企業(yè)如何留住優(yōu)秀人才[C].中國論文下載中心，2010.

[2]王伍超，國有企業(yè)如何建立激勵約束機制留住人才[C].中國論文下載中心，2009.

篇7

關(guān)鍵詞： 煤化工工藝學(xué)；教學(xué)；體會

Key words： coal chemical technology；teaching；experience

中圖分類號：G642.3 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2014）02-0238-02

0 引言

《煤化工工藝學(xué)》是煤化工專業(yè)的專業(yè)必修課，煤化工專業(yè)在我校是屬于化學(xué)工程與工藝專業(yè)的一個方向。為了順應(yīng)國家大力發(fā)展煤化工產(chǎn)業(yè)的大戰(zhàn)略，培養(yǎng)煤化工專業(yè)的應(yīng)用型人才迫在眉睫。而只有學(xué)懂《煤化工工藝學(xué)》，才能基本了解煤化工專業(yè)的實質(zhì)內(nèi)涵?！睹夯すに噷W(xué)》課程的主要內(nèi)容包含：煤的低溫干餾、煉焦、煉焦化學(xué)產(chǎn)品的回收與精制、煤的氣化、煤的液化、煤的碳素化、煤化工生產(chǎn)的污染與防治，內(nèi)容涉獵了煤的絕大部分轉(zhuǎn)化原理、工藝及其方法。通過本書的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生獲得專業(yè)基本知識，具備在專業(yè)生產(chǎn)第一線工作的基本能力。所以教授好這門課程，并且使學(xué)生獲得必要的收效顯得尤為重要。

《煤化工工藝學(xué)》是一門以應(yīng)用為主的專業(yè)技術(shù)課，學(xué)生學(xué)起來比較抽象難懂，因此比較科學(xué)而易懂的講授方法，才能夠與學(xué)生引起共鳴，達到較好的收效。這門課程的基礎(chǔ)課是《煤化學(xué)》、《有機化學(xué)》、《化工原理》、《物理化學(xué)》等，作者本人講授《化工原理》和《煤化學(xué)》課程多年，同時結(jié)合自己多年的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，在駕馭這門課程方面談一下自己的教學(xué)體會。

1 合理分配課時，順應(yīng)人才需求

我校引用的《煤化工工藝學(xué)》教材是大連理工大學(xué)郭樹才老師編寫的，建議課時80學(xué)時。而我校在教學(xué)計劃中規(guī)定課時是128學(xué)時，大三下80學(xué)時，大四上48學(xué)時，因此在分配教學(xué)內(nèi)容時，筆者將煤的低溫干餾、煉焦、焦化產(chǎn)品回收與精制三大部分放在大三下的80學(xué)時里，把煤的氣化、煤的液化、煤的碳素化、煤化工生產(chǎn)的污染與防治放在大四上。這樣分配的優(yōu)點在于：大三下的內(nèi)容主要是傳統(tǒng)煤化工的精髓，學(xué)生利用較多的學(xué)時理解、消化、吸收；大四上的內(nèi)容主要是新型煤化工的知識，并且是傳統(tǒng)煤化工與石油化工的交匯。從我校的特色辦學(xué)里可知，我校的煤化工專業(yè)既保留了煤化工專業(yè)的特色，又吸收了石油加工專業(yè)的營養(yǎng)，具有大化工的優(yōu)勢。同時，由于國內(nèi)現(xiàn)在煤化工的開發(fā)利用重點在煤氣化、煤液化以及煤制天然氣等方面，所以把新型煤化工知識放在這個學(xué)期學(xué)習(xí)，可以使參加應(yīng)聘的同學(xué)很容易回憶起所學(xué)過的東西，面試時更有自信。

2 內(nèi)容詳略有當(dāng)，緊跟學(xué)科前沿

郭樹才老師的《煤化工工藝學(xué)》是按照80學(xué)時的課程來設(shè)計的，我們拆開來講解，如果只理解課本上的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)需求，因此，必須依托課本，適度引進《煉焦工藝學(xué)》、《煤化學(xué)產(chǎn)品工藝學(xué)》、《煤炭氣化工程》、《煤炭直接液化》、《煤炭間接液化》、《煤基醇醚燃料》、《煤化工過程中的污染與控制》等相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，才能達到既使課堂內(nèi)容飽滿，又使學(xué)生了解學(xué)科前沿，了解新裝置、新技術(shù)、新工藝的發(fā)展動態(tài)，具有對新裝備、新技術(shù)、新工藝、新方法理解、運用和掌握的初步能力。

比如在第一章，煤炭的低溫干餾內(nèi)容里，實質(zhì)重點是煤的低溫干餾和中溫干餾的基本原理、工藝過程、主要設(shè)備以及主要技術(shù)，為第二章煤的高溫干餾做足了鋪墊。在講解的過程中，筆者就結(jié)合國內(nèi)的央企大唐國際比較成熟的“褐煤提質(zhì)工藝”，以及《煤化學(xué)》教材中講到的相關(guān)煤的基本性質(zhì)與工藝性質(zhì)來做適當(dāng)重點講解，這樣，既使學(xué)生回顧起來《煤化學(xué)》課本上的基本重點知識，又使學(xué)生了解了煤低溫干餾工藝的風(fēng)向標(biāo)，既滿足了學(xué)生的專業(yè)好奇，又為未來就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。在第二章煉焦內(nèi)容里，大量引進《煉焦工藝學(xué)》的基本原理、工藝過程、國內(nèi)外主要焦?fàn)t類型、焦化工藝等的主要內(nèi)容，同時也結(jié)合國內(nèi)鞍山焦耐院與化六院開發(fā)并且使用的各類大型焦?fàn)t，展開評價，既使學(xué)生把握了煤的高溫干餾的基本知識，也使學(xué)生認(rèn)識到了煤焦化的瓶頸以及突破的入口，為未來煤高溫干餾的技術(shù)研發(fā)打下深厚的基礎(chǔ)。在第三章煉焦化學(xué)產(chǎn)品回收與精制一章，除了詳細(xì)講解煤氣凈化過程中如何提取并且回收重要的化學(xué)產(chǎn)品，同時也就目前比較看好的苯加氫工藝，以及煤焦油加氫工藝做了必要的闡述。使學(xué)生了解了課本知識的同時，也較好的把握了國內(nèi)煤化工專業(yè)動態(tài)，為自己選擇專業(yè)方向做好了準(zhǔn)備。在第四章以后的煤炭氣化、煤炭液化等新型煤化工知識方面，更是結(jié)合國內(nèi)現(xiàn)在的煤化工產(chǎn)業(yè)動態(tài)，在講解氣化原理、氣化設(shè)備、氣化工藝的同時，結(jié)合本人對歐洲煤化工技術(shù)的考察，把學(xué)生引進以煤氣化為基礎(chǔ)的碳一化工領(lǐng)域，使學(xué)生對未來煤化工發(fā)展的大戰(zhàn)略有了初步的思考，并對就業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。在煤化工產(chǎn)業(yè)的背后，實質(zhì)是大量的能耗、大量的污染，如何解決，必須要使學(xué)生了解污染產(chǎn)生的主要環(huán)節(jié)，污染物的主要類型，針對不同性質(zhì)的污染如何在生產(chǎn)的初、中、末，采用必要的技術(shù)消除。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時，也知道了自己的專業(yè)不僅可以去煤化工行業(yè)去就業(yè)，也可以去環(huán)保、能源動力方面去就業(yè)，拓展了思維，開闊了眼界。

3 教學(xué)方法靈活，學(xué)科聯(lián)系緊密，學(xué)生互動加強

在《煤化工工藝學(xué)》的教學(xué)過程中，如果僅僅是循規(guī)蹈矩地一味去講解，學(xué)生會覺得枯燥、晦澀、難以進入模型。因此，教學(xué)方法的靈活多變可以促進學(xué)生的理解。

首先采用比擬的授課方式，為學(xué)生建立立體的圖形，使學(xué)生對設(shè)備及工藝加深認(rèn)識。比如在講解煤加工的設(shè)備時，我們習(xí)慣稱“爐子”，使學(xué)生與家庭里常見的火爐聯(lián)系起來，建立形象化的模型，然后，把模型拆開來，逐一再理順，大家就對設(shè)備有了直觀的認(rèn)識。然后又把“爐子”與化工生產(chǎn)中的“反應(yīng)器”聯(lián)系起來，大家就知道了在不同的領(lǐng)域，設(shè)備的叫法有所不同，但是原理基本相似；再就是在焦?fàn)t的認(rèn)識過程中，我把學(xué)生坐的桌子和椅子分別形象地比擬成“炭化室”和“燃燒室”，使大家直觀地對焦?fàn)t建立起了立體的印象，然后再把成焦過程中模型分解開來畫在黑板上，大家就很直觀地對“單向供熱”、“成層結(jié)焦”有了更深刻的體會。其次采用相關(guān)專業(yè)課的知識關(guān)聯(lián)，強化了專業(yè)理論的理解，同時也強化了相關(guān)專業(yè)課的應(yīng)用。比如在學(xué)習(xí)《煤化工工藝學(xué)》之初，先復(fù)習(xí)《煤化學(xué)》相關(guān)知識重點，使大家為不同煤化度和不同性質(zhì)、不同產(chǎn)地的煤種如何應(yīng)用，對號入座；在講到焦?fàn)t燃燒系統(tǒng)及煙囪的流體流動時，我們及時地與《化工原理》課程的精髓之流體流動和傳熱對接，把各個環(huán)節(jié)流體流動的性質(zhì)分析到位，同時把如何廢氣循環(huán)和節(jié)能關(guān)鍵點拋給學(xué)生，使學(xué)生帶著問題去思考，培養(yǎng)大學(xué)生分析問題和解決問題的能力；還有在講解煉焦化學(xué)產(chǎn)品的回收與精制過程中，及時與《化工原理》里吸收及萃取的單元操作聯(lián)系起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)本專業(yè)課的同時，把握了專業(yè)基礎(chǔ)課如何應(yīng)用的方法，既促進了本專業(yè)的理解，也促進了其他課程的學(xué)習(xí)，一舉兩得。再次，利用復(fù)雜的工藝流程路線圖，強化訓(xùn)練，啟發(fā)學(xué)生快速識別并分解工藝路線。教會學(xué)生如何去理清復(fù)雜的化產(chǎn)回收工藝流程圖，然后再自己去設(shè)計工藝加工步驟，既可以快速地理清工藝，又可以把機械制圖及AUT CAD用到實處。在工藝學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，不僅僅是學(xué)會原理、工藝，認(rèn)識設(shè)備，識別流程，更重要的還有如何去設(shè)計、開發(fā)，因此，組織學(xué)生討論，帶著問題去學(xué)習(xí)思考，利用相關(guān)知識去引導(dǎo)學(xué)生自己動手，寫專業(yè)小論文，進行相關(guān)工藝設(shè)計，工藝計算以及工藝設(shè)想，掌握專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)工藝與設(shè)備的基本設(shè)計能力，很值得去推廣。

參考文獻：

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7.精細(xì)化工的發(fā)展趨勢以及如何發(fā)展綠色精細(xì)化工

8.精細(xì)化工專業(yè)實驗教學(xué)新模式的構(gòu)建與實踐

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15.精細(xì)化工的現(xiàn)狀與發(fā)展

16.精細(xì)化工發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)——模型化、控制與優(yōu)化研究

17.我國精細(xì)化工行業(yè)存在的問題及對策

18.精細(xì)化工的發(fā)展趨勢以及如何發(fā)展綠色精細(xì)化工

19.我國精細(xì)化工行業(yè)現(xiàn)狀和“十三五”發(fā)展規(guī)劃

20.精細(xì)化工實驗教學(xué)改革的探索與實踐

21.廣東省精細(xì)化工發(fā)展現(xiàn)狀與對策

22.精細(xì)化工實驗教學(xué)改革與實踐

23.生物催化在精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用(上)

24.淺談綠色精細(xì)化工關(guān)鍵技術(shù)

25.基于現(xiàn)代精細(xì)化工發(fā)展初探

26.對遼寧省精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)“十三五”規(guī)劃的建議

27.生物催化在精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用(下)

28.我國精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

29.晉煤集團精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景

30.淺談“十二五”期間精細(xì)化工發(fā)展方向

31.廣東省精細(xì)化工現(xiàn)狀與發(fā)展

32.論我國精細(xì)化工的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢

33.精細(xì)化工課程群的整合及改革實踐

34.淺析我國精細(xì)化工的現(xiàn)狀與前景

35.精細(xì)化工領(lǐng)域過程系統(tǒng)工程技術(shù)研究發(fā)展趨勢探討

36.我國精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀、存在的問題及其對策分析

37.21世紀(jì)精細(xì)化工的發(fā)展

38.精細(xì)化工的發(fā)展趨勢及關(guān)鍵技術(shù)

39.綠色精細(xì)化工可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)

40.地方本科院校精細(xì)化工實驗教學(xué)改革研究

41.對中國精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展的幾點思考

42.精細(xì)化工的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移與遼寧的比較優(yōu)勢

43.淺析精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)對深圳經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要意義

44.精細(xì)化工專業(yè)課教學(xué)中的綠色化學(xué)探討

45.加快發(fā)展我國綠色精細(xì)化工

46.熱點精細(xì)化工中間體生產(chǎn)現(xiàn)狀和發(fā)展導(dǎo)向

47.淺議精細(xì)化工生產(chǎn)企業(yè)成本控制

篇9

1、年初順利完成一期硫回收技改工作，從原來設(shè)計的超級克勞斯三級處理工藝改造為工藝更先進、處理流程更短、運行更穩(wěn)定的C-C兩段法硫磺回收工藝，有效實現(xiàn)低溫甲醇洗廢酸性氣體全部回收、確保環(huán)保達標(biāo)排放，除了處理酸氣氣量增加近30%外，通過管理創(chuàng)新，采用EPC模式與公開招標(biāo)相結(jié)合、甲方深度參與的方式，高效、安全完成了改造項目，節(jié)約建設(shè)投資1000余萬元，取得了較好效果。

2、第二臺氣化爐技改順利完成，比計劃提前兩個月。

煤化工醋酸項目乙二醇配套工程設(shè)計兩臺粉煤氣化爐，擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，是國內(nèi)首套正式投入生產(chǎn)運行的新型粉煤氣化工藝。經(jīng)過對第一臺氣化爐試運行后技術(shù)工藝的吸收改造，運行基本穩(wěn)定可靠，年初確定啟動第二臺氣化爐技術(shù)改造工作。從啟動伊始，就從現(xiàn)場布置、設(shè)計圖紙催交、設(shè)備材料供應(yīng)、現(xiàn)場施工管理、公用工程碰頭預(yù)留、安全管控等方面積極采取措施快速推進，最終比計劃提前兩個半月完成。

3、兩化融合工作順利啟動，目前按照計劃進行穩(wěn)步推進。“工業(yè)化、信息化”兩化融合工作是工業(yè)企業(yè)新舊動能轉(zhuǎn)換、結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級、提升工業(yè)企業(yè)整體素質(zhì)和競爭力的有效手段，近年來工信部正在全國范圍內(nèi)大力推進，我公司兩化融合工作在**市、**集團率先開展，得到了市科技和工業(yè)信息化委員會的大力支持，他們真心為企業(yè)服務(wù)，積極聯(lián)系上級政府人員對我公司工作給與指導(dǎo)，同時在政策上也給與很大支持，目前此項工作穩(wěn)步推進。

4、鍋爐超低排放工作快速進展。今年，國家環(huán)保政策一再收緊，我公司六臺鍋爐需要進行超低排放改造，否則，將要面臨公司停產(chǎn)的嚴(yán)重局面。作為分管此項工作的負(fù)責(zé)人，我為此傾注了大量心血，除了組織討論確定改造方案外，加強施工過程控制，建立了例會制度、日檢查考核制度，通過微信群、現(xiàn)場督導(dǎo)、特事特辦等方式，除了督促相關(guān)部門盡職盡責(zé)外，我自己也是深入現(xiàn)場解決問題，了解第一手資料，充分利用自己長期搞基建積累的經(jīng)驗強化工程管理，確保工程按照計劃快速推進；目前一臺鍋爐超低排放改造已經(jīng)完成投用，其他五臺有望在年底完成。

5、初步建立了算賬生產(chǎn)算賬經(jīng)營模式，建立了單產(chǎn)品綜合成本分析模板，實現(xiàn)了化工園區(qū)各裝置單產(chǎn)品日清日結(jié)、園區(qū)綜合算賬模式，并根據(jù)當(dāng)日價格及時調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)以實現(xiàn)經(jīng)營效益最大化。

二、年度取得的主要成果

1、《以**為導(dǎo)向的精益生產(chǎn)管理模式在新煤化工企業(yè)的構(gòu)建與實施》獲全國石化行業(yè)管理創(chuàng)新二等獎；

2、《**企業(yè)干部甄別考評機制的構(gòu)建與實施》、《大型煤化工公司品牌的培育與建設(shè)》獲得全國石化行業(yè)管理創(chuàng)新三等獎；

篇10

近日，湖北三寧化工股份有限公司一口氣拿出20余萬元重獎2011年度科技創(chuàng)新成果。創(chuàng)下枝江市屬企業(yè)專項獎金之最。獎勵金額208389.50元，其中，合理化建議獎124項，獎勵76889.50元；有效專利申請22項，專利獎勵44000元；科技創(chuàng)新技術(shù)進步獎14項，獎勵金額79000元；科技12篇，獎勵8500元。這是湖北三寧化工繼去年對上一年度獲得國家授權(quán)的兩項實用新型專利給予2.6萬元的獎勵之后，對2011年度科技創(chuàng)新成果進行獎勵。

據(jù)了解，去年以來，湖北三寧化工深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面完善技術(shù)創(chuàng)新體系，提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，鼓勵職工進行技術(shù)創(chuàng)新的積極性，先后出臺了《專利管理制度》、《職務(wù)發(fā)明專利獎勵辦法》，對取得發(fā)明、實用新型、外觀設(shè)計專利的員工分別給予20000元、12000元、6000元的獎勵。同時，成立公司科學(xué)技術(shù)委員會，下設(shè)四個專業(yè)委員會，即煤化工專業(yè)委員會、磷化工專業(yè)委員會、化工設(shè)備專業(yè)委員會、電儀控制專業(yè)委員會，明確科技發(fā)展路徑、中長期科技發(fā)展規(guī)劃、重大科技項目以及科技人才的培養(yǎng)、使用和獎勵。設(shè)立湖北三寧化工首席專家職位和科學(xué)技術(shù)進步獎，旨在不斷加速新技術(shù)、新工藝的開發(fā)和科技成果的轉(zhuǎn)化，為公司的快速發(fā)展提供更加快捷的技術(shù)支撐。

2011年，湖北三寧化工科技創(chuàng)新不斷攀登高峰，企業(yè)技術(shù)中心被認(rèn)定為湖北省技術(shù)中心，公司被認(rèn)定為國家高新技術(shù)企業(yè)。這一年共開展科技開發(fā)項目17項，完成16項。其中，“CO2壓縮機無油技術(shù)研發(fā)及應(yīng)用”、“NDC法脫硫技術(shù)研究及工業(yè)化應(yīng)用”、“磷石膏濕排干堆及濾液回用技術(shù)開發(fā)及應(yīng)用”等13個項目被鑒定為湖北省重大科技成果，10項成果為國內(nèi)領(lǐng)先，3項成果為國內(nèi)先進。“全低變(等溫)變換新工藝技術(shù)創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)化示范工程”作為石化行業(yè)低碳技術(shù)創(chuàng)新及產(chǎn)業(yè)化示范工程項目獲得國家發(fā)改委2000萬元資金補助；“10萬噸／年濕法磷酸精制新技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化”申報國家重大科技專項，已通過湖北省科技廳初步審核，列入2012年湖北省重大科技專項計劃，將獲得配套科技經(jīng)費500萬元。

2011年，湖北三寧化工積極派遣各類專業(yè)技術(shù)人員，參加氮肥和磷肥行業(yè)的各類專業(yè)會議，積極參加學(xué)術(shù)交流，提升科技創(chuàng)新水平，將高新技術(shù)，好技術(shù)新經(jīng)驗引入公司；同時積極參與行業(yè)的經(jīng)驗交流。去年，湖北三寧化工還累計在《小氮肥》、《化肥設(shè)計》、《化肥工業(yè)》、《磷肥與復(fù)肥》等期刊雜志以及各種協(xié)會會議共發(fā)表科技論文12篇，極大地提升了公司在行業(yè)的知名度。

湖北三寧化工董事長、總經(jīng)理李萬清表示，2012年，湖北三寧化工將進一步建立健全科技管理制度，完善人才管理和研發(fā)機制，積極開展產(chǎn)、學(xué)、研合作，努力提高技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)水平。通過不斷地引進新技術(shù)，實施技術(shù)改造項目，提升在同行業(yè)中的競爭力。同時，將加大公司科技人員在技術(shù)創(chuàng)新、專利申請上的獎勵力度，積極推進科技論文的發(fā)表，嚴(yán)肅合理化建議的評審制度，規(guī)范評審工作，將各項科技工作推到一個新的高度，力爭湖北三寧化工科技創(chuàng)新工作再創(chuàng)新高。