導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇開(kāi)放經(jīng)濟(jì)論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

經(jīng)濟(jì)全球化是新世紀(jì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本特征，也是不可逆轉(zhuǎn)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步的總趨勢(shì)。金融國(guó)際化、金融自由化將推動(dòng)各國(guó)金融制度和金融市場(chǎng)結(jié)構(gòu)走向趨同。隨著中國(guó)金融市場(chǎng)的開(kāi)放，在金融效率提高、金融和經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的同時(shí)，我們所面臨的國(guó)際金融風(fēng)險(xiǎn)也將加大，防范與化解國(guó)際金融風(fēng)險(xiǎn)成為金融工作的重點(diǎn)。為此，在搞好自身的金融安全、確保國(guó)內(nèi)金融體系的健康運(yùn)行、正確選擇適當(dāng)?shù)膮R率制度、準(zhǔn)確掌握實(shí)現(xiàn)人民幣資本項(xiàng)目下自由兌換的進(jìn)度、選擇正確的宏觀經(jīng)濟(jì)政策組合等前提下，通過(guò)國(guó)際金融領(lǐng)域的協(xié)調(diào)與合作，建立一個(gè)完善的國(guó)際金融體系十分必要。為了更好的防范和管理國(guó)際金融風(fēng)險(xiǎn)，本文提出了一個(gè)國(guó)際金融風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)預(yù)估模型。

一、建立一個(gè)金融風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)測(cè)預(yù)估指標(biāo)體系

根據(jù)規(guī)范性、綜合性、靈敏性、互補(bǔ)性和可操作性等金融風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)預(yù)警指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)原則，結(jié)合國(guó)際貨幣基金組織于1996年建立的金融市場(chǎng)預(yù)警系統(tǒng)要求182個(gè)成員國(guó)及時(shí)提供重要指標(biāo)，我們?cè)陬A(yù)警體系建立的構(gòu)想中，除了要求各國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)的資料外，還應(yīng)該有反映金融體系變化的指標(biāo)以及地區(qū)外部環(huán)境的指標(biāo)。借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)的實(shí)際情況，從宏觀上監(jiān)測(cè)、防范金融風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)設(shè)置一些與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行密切相關(guān)的、反映金融體系變化的金融相對(duì)量預(yù)估指標(biāo)。這一指標(biāo)體系應(yīng)包括三大部分指標(biāo)：國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)體系、國(guó)內(nèi)金融風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)體系和金融風(fēng)險(xiǎn)外部環(huán)境指標(biāo)體系。三類指標(biāo)具體內(nèi)容如下（各個(gè)指標(biāo)后面的字母數(shù)字是為下面計(jì)算風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)量所設(shè)定的代號(hào)）：

1.國(guó)內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（G1）。大體上包括實(shí)際國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)率(%)（G1.1）；通貨膨脹率(%)（G1.2）；貨幣供給增長(zhǎng)率（包括M0、M1和M2的增長(zhǎng)率）（G1.3）；財(cái)政赤字占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值之比（G1.4）；國(guó)內(nèi)儲(chǔ)蓄占GDP之比（G1.5）；外商直接投資額占GDP之比（G1.6）；出口占GDP之比（G1.7）；外匯儲(chǔ)備所能支持進(jìn)口額月份數(shù)（G1.8）；經(jīng)常項(xiàng)目赤字占GDP之比（G1.9）；外債結(jié)構(gòu)指標(biāo)（G1.10）（有：外匯儲(chǔ)備占短期外債之比（G1.10a），短期外債占外債總額之比（G1.10b），負(fù)債率（G1.10c），償債率（G1.10d））；總外債與出口值之比（G1.11）；國(guó)際儲(chǔ)備與進(jìn)口值之比（G1.12）；貨幣化程度指標(biāo)，即M2占GDP的比例（G1.13）；實(shí)物資本與金融資本或虛擬資本的比例（G1.14）；消費(fèi)率或積累率（G1.15）；貨幣匯率波動(dòng)幅度（G1.16）等。

2.微觀金融風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)（G2）。大體上包括資本充足率指標(biāo)（G2.1）；流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)指標(biāo)（G2.2）（包括：存貸款比例（G2.2a），資產(chǎn)流動(dòng)性比例（G2.2b），備付金比例（G2.2c））；銀行不良貸款比率（G2.3）（包括：損失類貸款比率（G2.3a），可疑類貸款比率（G2.3b），次級(jí)類貸款比率（G2.3c））；金融機(jī)構(gòu)海外借款占總存款的比例（G2.4）；金融機(jī)構(gòu)向房地產(chǎn)行業(yè)放款占總放款比例（G2.5）；銀行同業(yè)市場(chǎng)資金拆借利率波動(dòng)率（G2.6）；銀行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)性指標(biāo)（G2.7）（有：加權(quán)風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)比例（G2.7a），外匯資產(chǎn)比例（G2.7b），利息回收率（G2.7c），資產(chǎn)利潤(rùn)率（G2.7d））；國(guó)內(nèi)證券市場(chǎng)吸收的外國(guó)資本數(shù)額（G2.8）；股票市場(chǎng)股價(jià)指數(shù)變動(dòng)率和日均交易量（G2.9）等。

3.外部環(huán)境指標(biāo)（G3）。大體上有國(guó)際資本流入流出量（G3.1）；國(guó)際資本在地區(qū)結(jié)構(gòu)分布方面的變動(dòng)（G3.2）；主要相關(guān)國(guó)的短期利率和匯率變動(dòng)（G3.3）；主要相關(guān)國(guó)與本地有關(guān)的金融、貿(mào)易和投資政策的變動(dòng)（G3.4）；主要相關(guān)國(guó)對(duì)本地直接投資和證券投資的變動(dòng)（G3.5）等。

但在評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)注意上述各項(xiàng)指標(biāo)尤其是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率和通貨膨脹率在不同的國(guó)家和同一國(guó)家的不同發(fā)展階段，數(shù)值是不相同的。也就是說(shuō)，其橫向可比性與縱向可比性都不是很準(zhǔn)確。

二、建立量化分析模型

定量地測(cè)定國(guó)際金融風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)量(Riskexposure)是建立預(yù)警體系的客觀要求，注意到上述指標(biāo)體系框架中，大部分指標(biāo)存在有經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這對(duì)我們采用專家評(píng)判求得客觀結(jié)果奠定了良好的基礎(chǔ)?？紤]到各指標(biāo)對(duì)總體金融風(fēng)險(xiǎn)貢獻(xiàn)的非線性性，我們的量化過(guò)程分為兩個(gè)階段：?jiǎn)沃笜?biāo)超限預(yù)警檢驗(yàn)和綜合預(yù)警評(píng)判。

1.單指標(biāo)超限預(yù)警檢驗(yàn)

當(dāng)某一項(xiàng)指標(biāo)值極為突出，此時(shí)無(wú)論其它指標(biāo)值處于何種狀態(tài)（良好或突顯），都有極大可能引起國(guó)內(nèi)或國(guó)際金融風(fēng)險(xiǎn)，即此時(shí)的國(guó)際金融風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)量主要取決于此項(xiàng)指標(biāo)值，與其它指標(biāo)值關(guān)系不大。這是由指標(biāo)體系結(jié)構(gòu)的非線性引起的，但我們也因此可將復(fù)雜的評(píng)估體系簡(jiǎn)化為單指標(biāo)檢驗(yàn)和評(píng)估。

例如：當(dāng)資本充足率指標(biāo)大大低于8%時(shí)，則認(rèn)為有充足的理由相信將有可能導(dǎo)致金融風(fēng)險(xiǎn)；再如，當(dāng)償債率大大超過(guò)20%時(shí)，同樣應(yīng)該引起決策層注意。

此步驟雖然簡(jiǎn)單，卻很重要，因?yàn)樗窍乱徊降靡詧?zhí)行的先決條件。我們這里判斷“極為突出”的基礎(chǔ)是經(jīng)驗(yàn)值，是人類長(zhǎng)期知識(shí)積累的結(jié)果，也可以認(rèn)為當(dāng)指標(biāo)值超出經(jīng)驗(yàn)值范圍時(shí)，被認(rèn)為是不能容忍的，相應(yīng)的國(guó)際金融風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)量可以認(rèn)定為最大值。

2.綜合預(yù)警評(píng)判

單項(xiàng)指標(biāo)檢驗(yàn)剔除掉了指標(biāo)間的嚴(yán)重非線性關(guān)系，使此步驟內(nèi)所研究的指標(biāo)值均處于正常范圍內(nèi)。但同時(shí)這一范圍內(nèi)各指標(biāo)間關(guān)系高度相關(guān)、相互影響，單獨(dú)那一指標(biāo)均無(wú)法形成對(duì)國(guó)際金融風(fēng)險(xiǎn)的獨(dú)立判斷。為此我們利用專家知識(shí)，借助層次分析工具，構(gòu)造綜合預(yù)警評(píng)判模型，方法如下。

設(shè)國(guó)際金融風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)量為R，則R=w1G1+w2G2+w3G3（1）

其中G1、G2、G3分別前述的一級(jí)指標(biāo)，而w1、w2、w3為對(duì)應(yīng)的權(quán)重。權(quán)重的確定是專家綜合判斷、填寫判斷表的過(guò)程，在一般管理方法書籍中均可找到，不再贅述。

而（1）式中的G1、G2和G3分別為

G1=w1.1G1.1+w1.2G1.2+…+w1.16G1.16（2）

G2=w2.1G2.1+w2.2G2.2+…+w2.7G2.9(3)

G3=w3.1G3.1+w3.2G3.2+…+w3.5G3.5(4)

（2）、(3)和(4)中的W1.1…W1.16，W2.1…W2.9和W3.1…W3.5為對(duì)應(yīng)的二級(jí)指標(biāo)的權(quán)重。

同理，二級(jí)指標(biāo)G1.10、G2.2、G2.3和G2.7分別為

G1.10=w1.10aG1.10a+w1.10bG1.10b+w1.10cG1.10c+w1.10dG1.10d

G2.2=w2.2aG2.2a+w2.2bG2.2b+w2.2cG2.2c

G2.3=w2.3aG2.3a+w2.3bG2.3b+w2.3cG2.3c

G2.7=w2.7aG2.7a+w2.7bG2.7b+w2.7cG2.7c+w2.7dG2.7d

式中所有權(quán)重確定方法是統(tǒng)一的層次分析法，其優(yōu)點(diǎn)在于能對(duì)專家判斷的一致性進(jìn)行檢驗(yàn)，避免出現(xiàn)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的某一方面的偏見(jiàn)。

至此，總的國(guó)際金融風(fēng)險(xiǎn)當(dāng)量R可以表示為指標(biāo)的逐層加權(quán)和，具體預(yù)警和監(jiān)測(cè)時(shí)只需搜集最基層指標(biāo)（如G1.4、G1.5、G2.2a等不再分解有下層指標(biāo)的指標(biāo)）的現(xiàn)實(shí)值，逐層代入上述公式即可得R。

需要注意的是，對(duì)基層指標(biāo)值，實(shí)踐中應(yīng)該加以歸一化處理，即把所可能出現(xiàn)的取值范圍等比例折算到0到1區(qū)間內(nèi)，這樣處理使得各指標(biāo)值均為無(wú)量綱單位，且結(jié)果值R也在0到1范圍內(nèi)，保證了綜合評(píng)判R，進(jìn)而進(jìn)行預(yù)警和監(jiān)測(cè)的規(guī)范性。

綜上所述，我們認(rèn)為該體系模型體現(xiàn)了規(guī)范性、綜合性、靈敏性、互補(bǔ)性和可操作性的原則要求。此外，我們還應(yīng)注意：上述數(shù)值權(quán)重值不僅取決于專家的知識(shí)，也隨不同國(guó)家和地區(qū)及時(shí)段而異。[NextPage]

三、金融風(fēng)險(xiǎn)預(yù)估監(jiān)測(cè)體系模式的運(yùn)作

當(dāng)然，僅有預(yù)警指標(biāo)(甚至說(shuō)這些指標(biāo)還不夠完善)，沒(méi)有建立相應(yīng)的組織、制度體系，便難以對(duì)國(guó)際金融運(yùn)行實(shí)行有效的監(jiān)督，所以，建立起金融風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警組織和監(jiān)督機(jī)構(gòu)，并健全法規(guī)形成預(yù)警制度體系，最后形成國(guó)際性的金融風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警網(wǎng)絡(luò)。

金融業(yè)本就是一個(gè)技術(shù)性強(qiáng)、利潤(rùn)豐厚、競(jìng)爭(zhēng)激烈因而存在高度風(fēng)險(xiǎn)的領(lǐng)域。想造就一個(gè)無(wú)風(fēng)險(xiǎn)的金融運(yùn)行體系，這在任何國(guó)家都無(wú)實(shí)現(xiàn)的可能。金融風(fēng)險(xiǎn)是客觀存在的，這也是集合風(fēng)險(xiǎn)、管理風(fēng)險(xiǎn)、謀求盈利的金融組織存在的原因。所以，追求金融安全只能是將金融風(fēng)險(xiǎn)控制在可能引致危機(jī)的臨界點(diǎn)以下。為了阻止金融風(fēng)險(xiǎn)向金融危機(jī)轉(zhuǎn)化，從統(tǒng)計(jì)角度來(lái)考察，主要是建立金融風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)控和預(yù)警系統(tǒng)的指標(biāo)體系，監(jiān)測(cè)可能產(chǎn)生金融風(fēng)險(xiǎn)的動(dòng)向與征候，及時(shí)為政府宏觀調(diào)控提供決策依據(jù)。在我國(guó)構(gòu)建金融風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警系統(tǒng)，應(yīng)建立嚴(yán)格、完善的統(tǒng)計(jì)報(bào)告報(bào)表制度；各層次的監(jiān)測(cè)預(yù)警組織機(jī)構(gòu)在收集到各階層被監(jiān)測(cè)金融機(jī)構(gòu)上報(bào)的資料后，進(jìn)行整理、匯總和分析，并運(yùn)用金融風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警指標(biāo)，預(yù)測(cè)出各家金融機(jī)構(gòu)所面臨的風(fēng)險(xiǎn)程度，然后找出有問(wèn)題的金融機(jī)構(gòu)，及時(shí)將金融風(fēng)險(xiǎn)反饋給金融機(jī)構(gòu)，向有問(wèn)題的金融機(jī)構(gòu)發(fā)出警號(hào)，提醒有問(wèn)題的金融機(jī)構(gòu)及有關(guān)部門予以高度警惕，并采取有效措施化解其金融風(fēng)險(xiǎn)，政府根據(jù)金融企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)程度的差別而實(shí)施分類管理。

篇2

面授作為傳統(tǒng)的教學(xué)組織形式，有著函授或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。筆者曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一些學(xué)員，他們?cè)敢饩W(wǎng)上學(xué)習(xí)還是親自到教室接受教師的當(dāng)面輔導(dǎo)，絕大多數(shù)學(xué)員的答案是后者，理由是：到教室來(lái)聽(tīng)課有學(xué)習(xí)氛圍，聽(tīng)著老師的講解，自己可以同步思考問(wèn)題，且隨時(shí)可以提問(wèn)，還可以聽(tīng)到別人的意見(jiàn)，有利于互相學(xué)習(xí)；而如果坐在家里，看著網(wǎng)上的課件或視頻，或聽(tīng)著錄音材料時(shí)，自己容易走神，常常不知道相關(guān)的內(nèi)容在書上的哪個(gè)地方；更糟糕的是，如果教師在設(shè)計(jì)課件時(shí)只列了條條框框，或者大量參考教材外的資料，沒(méi)有按照教材的體系來(lái)組織教學(xué)內(nèi)容時(shí)，學(xué)員更是摸不著頭腦，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果很不理想。

1.師生互動(dòng)迅速直接，有利于疑難點(diǎn)的理解。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)法教學(xué)內(nèi)容涉及很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)，尤其來(lái)自英文翻譯或英文字母縮寫術(shù)語(yǔ)，更難理解記憶。如GATT（關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定）、MFN（最惠國(guó)待遇原則）、TRIPs（與貿(mào)易有關(guān)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)議）、TRIMS（與貿(mào)易有關(guān)的投資措施協(xié)議），等等，這些術(shù)語(yǔ)沒(méi)有教師的面授講解是很難識(shí)記的，甚至?xí)驌魧W(xué)員自學(xué)的信心。在面授輔導(dǎo)過(guò)程中，教師會(huì)對(duì)這些難記的術(shù)語(yǔ)、難懂的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解與疏通，并且可以即時(shí)接收學(xué)員的聽(tīng)課反饋，幫助學(xué)員消除學(xué)習(xí)障礙，實(shí)現(xiàn)迅速直接的互動(dòng)教學(xué)。

2.眼到、耳到、心到、手到，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

在面授輔導(dǎo)過(guò)程中，教師會(huì)借助一些多媒體教學(xué)手段，邊講解，邊演示，學(xué)生則充分調(diào)動(dòng)其感覺(jué)器官———眼看、耳聽(tīng)、心想、手記（筆記）來(lái)接受學(xué)習(xí)信息，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。

3.提綱挈領(lǐng)，梳理重點(diǎn)。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的教學(xué)內(nèi)容多而雜，通過(guò)教師面授提綱挈領(lǐng)的講解，給學(xué)生編織出一張完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生得以理清知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，知曉重點(diǎn)，不至于迷失在浩如煙海的國(guó)際經(jīng)濟(jì)法法律規(guī)范當(dāng)中。

（二）弊端

面授輔導(dǎo)固然有很多的好處，然而這種教學(xué)組織方式需要召集所有的學(xué)生到一個(gè)固定的物理空間來(lái)學(xué)習(xí)，這種不靈活性必然導(dǎo)致面授輔導(dǎo)存在如下劣勢(shì)：

1.工學(xué)矛盾致使面授輔導(dǎo)到課率低。

由于開(kāi)放教育學(xué)員一般都有工作，他們白天上班，晚上有時(shí)還要加班，也有一些要處理的事情，因此開(kāi)放教育的課堂面授都可能一個(gè)老師面對(duì)十幾個(gè)、幾個(gè)甚至一個(gè)學(xué)員來(lái)講課，基本上很難出現(xiàn)典型的全日制教育學(xué)生全勤的課堂教學(xué)情景。工學(xué)矛盾使得面授教師不能嚴(yán)格要求學(xué)生的到課率，不好開(kāi)展有氣氛的課堂討論，也不能過(guò)多依賴面授的教學(xué)效果。

2.面授時(shí)間有限，教學(xué)方法單一。

王傳麗教授主編的《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法》教材內(nèi)容有十章，多達(dá)448頁(yè)，而面授輔導(dǎo)的次數(shù)是8次，每次3課時(shí)，如果全面講解，即使教師可以做到滔滔不絕，學(xué)生也會(huì)聽(tīng)得云里霧里。因此，面授時(shí)教師大多結(jié)合主教材，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行必要的講解、提示和答疑，將更多的閱讀教材的任務(wù)留給學(xué)生課后去完成。開(kāi)放教育的面授輔導(dǎo)很難擺脫傳統(tǒng)教學(xué)固有的劣勢(shì)：“教師為主宰課堂教學(xué)的中心”，學(xué)生處于“被填灌式”的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3.難以滿足學(xué)員個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。

開(kāi)放教育的學(xué)員已有的知識(shí)背景各不相同，接受新知識(shí)的能力有差異。不少修讀法學(xué)本科的學(xué)員并沒(méi)有法學(xué)?？频闹R(shí)基礎(chǔ)，也沒(méi)有很高的英語(yǔ)水平，因此不但難以理解國(guó)際經(jīng)濟(jì)法教學(xué)中所涉及的一些法學(xué)術(shù)語(yǔ)，更難以識(shí)記一些需要以英文理解為依托的基本概念。學(xué)員的這些學(xué)習(xí)困難在面授輔導(dǎo)時(shí)不能完全得到解決，因?yàn)?，不同的學(xué)員有不同的問(wèn)題，而受面授時(shí)間的限制，教師只能選擇其中最具有普遍性、代表性的問(wèn)題來(lái)解決，其他具有個(gè)性化的問(wèn)題只能留待課后，通過(guò)其他途徑來(lái)解決。

二、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的利弊分析

（一）有利的方面

1.突破時(shí)空限制，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)突破時(shí)空藩籬，可解決學(xué)員的家學(xué)矛盾、工學(xué)矛盾。學(xué)員可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找資料、觀看VOD點(diǎn)播、利用課件學(xué)習(xí)，更可以在網(wǎng)絡(luò)上與其他學(xué)員進(jìn)行討論，有問(wèn)題還可以與教師利用BBS等方式進(jìn)行交流。這種隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，顯然為上班族的學(xué)習(xí)時(shí)間提供了更多的保證。

2.較好地滿足學(xué)員個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)間靈活，除網(wǎng)上實(shí)時(shí)討論需要學(xué)員在特定的時(shí)間集中發(fā)言，其他的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段對(duì)學(xué)員的參與時(shí)間沒(méi)有特別的要求，滿足了學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)間上的個(gè)性需求；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源多樣，既有本校老師的面授課件、教案、VOD點(diǎn)播，實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)課程論壇，專業(yè)的案例分析庫(kù)，又有其他電大（省電大、中央電大）老師的教學(xué)資源，學(xué)員可以根據(jù)自己的喜好和知識(shí)基礎(chǔ)選擇本?；蛲庑５膶W(xué)習(xí)資源———法學(xué)?？票尘暗膶W(xué)員可能只需要瀏覽課件的重點(diǎn)、難點(diǎn)解析就能掌握該次課的學(xué)習(xí)任務(wù)，非法學(xué)?？票尘暗膶W(xué)員可能光看課件、教案還不能弄懂該次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，必須再借助課程論壇的提問(wèn)和討論才能基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求。

3.參加案例討論更充分。

由于學(xué)員到課率低，且囿于面授時(shí)間有限，面授時(shí)教師總是無(wú)法組織有氣氛的、充分的課堂案例討論。這一缺陷正好可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來(lái)彌補(bǔ)。國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的案例由于遠(yuǎn)離一般學(xué)員的現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境，因而不易為他們所感受。沒(méi)有進(jìn)行討論前的專業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備，學(xué)員幾乎很難憑已有的知識(shí)背景或生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行案例分析。而如果將案例掛上課程論壇———實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)均可，則學(xué)員可以事先通過(guò)查找教材或搜索網(wǎng)絡(luò)做好這些專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備，從而得以有理有據(jù)地參與案例的分析討論。

（二）弊端

1.對(duì)學(xué)員的主動(dòng)性學(xué)習(xí)要求高。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)要求學(xué)員必須學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)烈，有較強(qiáng)的自我管理能力，在面對(duì)充滿各種誘惑的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，只選擇自己需要學(xué)習(xí)的資源，然后專心地進(jìn)行理解、識(shí)記、分析等學(xué)習(xí)活動(dòng)。事實(shí)上，很多開(kāi)放教育的學(xué)員是做不到這一點(diǎn)的———不少學(xué)員專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)很薄弱，學(xué)習(xí)主動(dòng)性也不強(qiáng)，他們可能很少自覺(jué)地在網(wǎng)上進(jìn)行枯燥的學(xué)習(xí)活動(dòng)。對(duì)這樣的學(xué)員而言，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果不佳。

2.缺乏師生、生生情感互動(dòng)，影響教學(xué)效果。

法學(xué)課程大多枯燥，國(guó)際經(jīng)濟(jì)法尤其如此，在一個(gè)缺乏師生、生生情感互動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，不僅學(xué)員難以集中精力、提起興趣來(lái)學(xué)習(xí)，教師也由于對(duì)著錄音錄像的機(jī)器講課，而無(wú)法煥發(fā)激情，更無(wú)法基于學(xué)員的即時(shí)反饋進(jìn)行有針對(duì)性地講解。

3.只能調(diào)動(dòng)學(xué)員的一種或兩種感覺(jué)器官，不利于新知識(shí)的理解記憶。

與面授教學(xué)充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的感覺(jué)器官接收學(xué)習(xí)信息相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段只能調(diào)動(dòng)學(xué)員的一種或兩種感覺(jué)器官，如閱讀課件或教案時(shí)，只有眼到；收聽(tīng)音頻時(shí)，只有耳到；點(diǎn)播視頻時(shí)，只有眼到、耳到；即使是雙向視頻，也會(huì)由于跟老師之間存在很大的物理距離而不能完全集中注意力，用心去理解記憶新知識(shí)。綜上所述，在國(guó)際經(jīng)濟(jì)法的課程教學(xué)中，無(wú)論是面授輔導(dǎo)還是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，都各有利弊。這兩種教學(xué)手段如何結(jié)合，以達(dá)到教學(xué)效果的最大化，是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。

三、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法課程面授輔導(dǎo)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的結(jié)合途徑

（一）“網(wǎng)上”“網(wǎng)下”結(jié)合，互補(bǔ)提高教學(xué)效果

在第一次面授輔導(dǎo)時(shí)，面授教師應(yīng)向?qū)W員介紹可以采用的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)途徑，明確本門課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的任務(wù)，給學(xué)員出示一份自主學(xué)習(xí)建議表。根據(jù)這份自主學(xué)習(xí)建議表，學(xué)員得以知道下一次面授時(shí)將涉及教材的哪些章節(jié)。在預(yù)習(xí)教材的過(guò)程中，學(xué)員可以充分利用網(wǎng)絡(luò)搜集學(xué)習(xí)資源，如相關(guān)法律條文、司法解釋、案例、法學(xué)術(shù)語(yǔ)釋義等，為高效地參加面授輔導(dǎo)做準(zhǔn)備。以《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法》教材第二章為例，教學(xué)重點(diǎn)為《聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物買賣合同公約》的適用范圍、國(guó)際貨物買賣合同的成立和國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)。學(xué)員在預(yù)習(xí)過(guò)程中，可以從網(wǎng)上搜索的學(xué)習(xí)資源有：有關(guān)合同是否成立的案例、涉及貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任劃分的案例、《中華人民共和國(guó)合同法》條文及國(guó)際貨物買賣合同范本等。有了這些充分的準(zhǔn)備，面授輔導(dǎo)就不再囿于教師滔滔不絕地講解、學(xué)員忙忙碌碌地劃記這一刻板枯燥且缺乏創(chuàng)新的傳統(tǒng)模式；相反，面授輔導(dǎo)的課堂將呈現(xiàn)一派師生互動(dòng)良好、生生互動(dòng)活躍、知識(shí)傳播通暢的理想場(chǎng)面。如前文所提到的，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)因?yàn)槿狈熒⑸楦谢?dòng)而影響學(xué)習(xí)效果，那么，我們可以考慮在面授時(shí)補(bǔ)上情感互動(dòng)這一環(huán)節(jié)。如老師組織開(kāi)展一次網(wǎng)上實(shí)時(shí)案例討論，討論時(shí)是分組進(jìn)行的———各組學(xué)員都點(diǎn)擊進(jìn)入自己所在的組發(fā)言。討論結(jié)束后，老師給各組組長(zhǎng)布置一個(gè)任務(wù)：對(duì)自己組內(nèi)學(xué)員的觀點(diǎn)形成一個(gè)小組總結(jié)，下次面授時(shí)在課上陳述，陳述時(shí)其他的組員還可以做出補(bǔ)充，老師則可以對(duì)案例中的一些爭(zhēng)議問(wèn)題做出點(diǎn)評(píng)，并回答學(xué)員的提問(wèn)。這種“網(wǎng)上“”網(wǎng)下”結(jié)合的方法不僅提高了面授輔導(dǎo)的效率，而且鞏固了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的效果。

篇3

一、引言

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以及宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)一起構(gòu)成了高校經(jīng)濟(jì)類本科生三門核心理論課程，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)教育必不可少的組成部分；計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法與研究工具也在實(shí)證研究中被大量應(yīng)用，因而在經(jīng)濟(jì)學(xué)界也受到越來(lái)越廣泛的關(guān)注。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)研究和經(jīng)濟(jì)分析的基本理論與方法，能夠建立和應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)模式有助于提高計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)效果和經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

二、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的確是一門教學(xué)難度較大的課程,在教學(xué)的過(guò)程中,老師既要注重學(xué)生對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)基本方法和理論的理解與掌握,又要著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)基本方法與理論來(lái)解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力；該課程要求學(xué)生具有一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，并且需要利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)的相關(guān)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，因此,計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)就成了經(jīng)濟(jì)類本科生最頭疼的一門課程，形成了“教師難教,學(xué)生難學(xué)”同時(shí)并存的局面[1]。在計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，按照教學(xué)目標(biāo)的要求，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，可取得較好的教學(xué)效果，但是在實(shí)施過(guò)程中確實(shí)存在一些問(wèn)題，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題有以下幾個(gè)方面：

1．重?cái)?shù)學(xué)推導(dǎo)，輕經(jīng)濟(jì)直覺(jué)

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)所使用的經(jīng)典教材大多是從國(guó)外引進(jìn)，國(guó)外的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教材內(nèi)容比較復(fù)雜高深，對(duì)于一般本科生而言有較大難度。近年來(lái)，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)者根據(jù)我國(guó)的實(shí)際情況編寫了多本計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教材，由于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論推導(dǎo)需要運(yùn)用大量的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，因而，絕大多數(shù)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教材都側(cè)重于數(shù)學(xué)推導(dǎo)，缺乏簡(jiǎn)明而實(shí)用的經(jīng)濟(jì)學(xué)案例，使學(xué)生望而卻步；一些教師在講授過(guò)程中,過(guò)于強(qiáng)調(diào)公式的推導(dǎo)和證明，學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)覺(jué)得像是一門數(shù)學(xué)課，從而望而生畏，且感覺(jué)學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)之后又不能解決多少實(shí)際的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，顛倒了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科屬性[2]。我國(guó)大多數(shù)院校的經(jīng)管類專業(yè)本科生是文理兼收的，文科生源的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍較差，因此，他們普遍認(rèn)為計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程難度較大。

2．重方法介紹，輕能力培養(yǎng)

計(jì)量經(jīng)濟(jì)的實(shí)證分析應(yīng)該包括經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的提出、理論模型的建構(gòu)、參數(shù)的估計(jì)與檢驗(yàn)、理論模型的經(jīng)濟(jì)解釋等。在各層次的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中，都比較強(qiáng)調(diào)計(jì)量理論與方法的介紹，對(duì)如何從經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中提出經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，如何應(yīng)用計(jì)量理論模型來(lái)分析解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，卻很少討論，學(xué)生在這些方面接受的訓(xùn)練也很不夠，許多學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)仍采用死記硬背的方式，這樣既不利于提高學(xué)生分析與解決問(wèn)題的能力，更達(dá)不到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力的目的。

3．重理論體系,輕實(shí)際應(yīng)用

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科,但在過(guò)去的教學(xué)中由于學(xué)校相關(guān)硬件建設(shè)落后等原因，許多學(xué)校都沒(méi)有開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，教師主要講授計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系和邏輯推導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)軟件的實(shí)際操作訓(xùn)練仍然是薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)了不少計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論方法，但還是不知道應(yīng)該如何在實(shí)際中運(yùn)用它，不知道如何提出經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，不知道如何進(jìn)行經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的收集與處理，理論和實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程作為培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的作用就無(wú)從談起。

三、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)的必要性

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門應(yīng)用性與綜合性都較強(qiáng)的學(xué)科，要求學(xué)生既具有較強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)，又具有良好的統(tǒng)計(jì)學(xué)與數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)還必須具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論教學(xué)已不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)的教學(xué)要求；計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程性質(zhì)要求進(jìn)行開(kāi)放式實(shí)踐教學(xué)，計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)理論、數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)，并借助計(jì)算機(jī)，從定量角度來(lái)分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象與經(jīng)濟(jì)規(guī)律的學(xué)科，勢(shì)必對(duì)實(shí)踐教學(xué)提出更高的要求。開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。在理論教學(xué)的同時(shí)進(jìn)行開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)，不但可以活躍課堂教學(xué)的氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還可以使學(xué)生從知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)主動(dòng)尋求者，這對(duì)于提高計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)效果起到了事半功倍的作用。因此，進(jìn)行計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)模式改革是提高經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的迫切需要。

四、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)機(jī)制構(gòu)建

1．開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)和基本要求

開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)不僅使學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固書本知識(shí)，加深對(duì)相關(guān)概念和理論的理解，同時(shí)也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維能力的有效途徑[3]。開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)倡導(dǎo)以問(wèn)題和課題為核心的教學(xué)模式，推廣個(gè)性化培養(yǎng)與自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，提升學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；通過(guò)開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠了解和掌握運(yùn)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)建模的基本要求，并能夠較熟練使用Eviews與Stata等計(jì)量分析軟件進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的處理，模型參數(shù)的估計(jì)與檢驗(yàn)，提升學(xué)生的研究能力和實(shí)際工作能力,從而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。

2．開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整與選擇

從培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用型人才的實(shí)際需要出發(fā)，需要對(duì)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容加以適當(dāng)?shù)剡x擇與調(diào)整，就必須以計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析軟件為工具，以經(jīng)濟(jì)理論教學(xué)為基礎(chǔ)，對(duì)其教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的選擇。根據(jù)理論教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際需要，結(jié)合計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析軟件學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，合理制定教學(xué)內(nèi)容；完善教學(xué)案例庫(kù)，針對(duì)開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)案例，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)展開(kāi)案例教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)分析和解決實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題；編寫與應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求相適應(yīng)的教材，教材內(nèi)容實(shí)用即可，改變現(xiàn)行教材的呈現(xiàn)方式，以增強(qiáng)教材的可讀性，讓學(xué)生在使用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的過(guò)程中學(xué)習(xí)它[4]。以問(wèn)題為導(dǎo)向，將課程內(nèi)容項(xiàng)目化，學(xué)生在老師指導(dǎo)下進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的收集整理、設(shè)定計(jì)量模型并對(duì)參數(shù)進(jìn)行估計(jì)與檢驗(yàn)，通過(guò)項(xiàng)目的進(jìn)行，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題能力，提高學(xué)生溝通合作能力，同時(shí)還能夠兼顧不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生，逐步構(gòu)建使學(xué)生受益的開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)體系。

3．開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)的考核評(píng)價(jià)方式

開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)效果如何評(píng)價(jià)，在實(shí)際工作中是非常重要的問(wèn)題。根據(jù)開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)的不同環(huán)節(jié)建立相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，以多種形式、從不同角度全方位地評(píng)價(jià)開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)的教學(xué)效果，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)，通過(guò)各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。教師根據(jù)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)，以及學(xué)生撰寫實(shí)踐報(bào)告或研究論文等，綜合考核評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，給出相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)成績(jī)，采用這種方式考核評(píng)價(jià)學(xué)生，不容易作弊，能夠比較準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，并以此作為優(yōu)先推薦評(píng)審獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀畢業(yè)生等的條件。在傳統(tǒng)的理論教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的主觀能動(dòng)性沒(méi)有被充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，大多處于知識(shí)被動(dòng)接受狀態(tài)，這不利于學(xué)生能力的提高，應(yīng)該鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生把課余時(shí)間用于研究性、探索性與創(chuàng)新性學(xué)習(xí)和實(shí)踐。引導(dǎo)學(xué)生參與開(kāi)放式實(shí)踐教學(xué)，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)用性和創(chuàng)新性研究，參加各類應(yīng)用技能競(jìng)賽，并解決相關(guān)實(shí)際經(jīng)濟(jì)問(wèn)題；鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表學(xué)術(shù)論文，參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議，對(duì)研究的內(nèi)容與方法進(jìn)行宣講,并接受老師與同學(xué)的提問(wèn)，這種考核評(píng)價(jià)方式有助于考查學(xué)生對(duì)計(jì)量理論與方法的理解程度和實(shí)際應(yīng)用能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的口頭表達(dá)能力和溝通交流能力。

五、結(jié)論

以學(xué)生為中心的開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)模式是實(shí)踐教學(xué)改革的重要方向。從事計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)與研究工作的教師應(yīng)不斷探索計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)新的教學(xué)手段與教學(xué)方法,以開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神，構(gòu)建多元化、全方位的開(kāi)放性實(shí)踐教學(xué)體系,是廣大經(jīng)濟(jì)學(xué)教師所應(yīng)共同思考的問(wèn)題。希望通過(guò)以上的幾點(diǎn)建議，能夠?qū)氖掠?jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)與研究工作的教師起到拋磚引玉的作用，從而到達(dá)提升經(jīng)濟(jì)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。

作者:莫旋 陳敏 單位:衡陽(yáng)師范學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

[1]李子奈.關(guān)于計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型方法的哲學(xué)思考[J].中國(guó)社會(huì)科學(xué).2010(2)：69-83.

篇4

1 深礦井開(kāi)采具有如下三個(gè)主要特征

1.1 礦山壓力顯現(xiàn)劇烈

礦山壓力顯現(xiàn)劇烈的特點(diǎn)，一是圍巖移動(dòng)量大，移動(dòng)速度快；二是沖擊地壓發(fā)生頻度高，沖擊能量大。礦壓是礦壓顯現(xiàn)的原因，礦壓顯現(xiàn)是礦壓作用的結(jié)果。礦壓存在是絕對(duì)的，不可控制的，礦壓顯現(xiàn)是相對(duì)的，有條件的，可以控制的。礦壓顯現(xiàn)既會(huì)給地下開(kāi)采造成不同程度的困難，也會(huì)帶來(lái)一定的便利條件。在開(kāi)采過(guò)程中必須采取各種生產(chǎn)技術(shù)措施對(duì)礦壓顯現(xiàn)的危害加以控制，同時(shí)要利用礦壓的作用，為生產(chǎn)服務(wù)。例如，采掘空間必須維護(hù)，以防頂板事故的發(fā)生，利用頂板壓力可以進(jìn)行放頂煤開(kāi)采，在頂板壓力作用下工作面煤壁有不同程度的壓酥區(qū)，這就為采煤機(jī)割煤提供了便利條件。

1.2 礦井瓦斯大，煤與瓦斯突出

具體表現(xiàn)為：①礦井瓦斯涌出量隨著開(kāi)采深度增加而逐漸增大。②煤與瓦斯突出頻度大，突出物量大。這是由煤體構(gòu)造、地應(yīng)力和高壓瓦斯共同作用的結(jié)果。一般情況下，瓦斯突出的頻度和突出物量也隨采深增加而增大，我國(guó)近年來(lái)，隨著開(kāi)采深度增加，瓦斯突出的頻度也明顯增大。但當(dāng)開(kāi)采達(dá)到一定深度時(shí)，瓦斯突出的頻度又會(huì)減小。

1.3 地溫高，作業(yè)環(huán)境惡化

地溫通常隨深度增加呈線性增加，其增高率用溫度梯度（℃/hm。hm=100m）表示，在不同地質(zhì)條件（不同地區(qū)，不同礦井）下，地溫梯度不同。據(jù)各國(guó)統(tǒng)計(jì)，地溫梯度在4℃/hm左右，因此在深礦開(kāi)采中地溫一般都比較高。如西德煤礦平均采深為900米時(shí)，平均地溫41℃，最大采深為1530米時(shí)，地溫高達(dá)60℃，波蘭煤礦平均采深為575米時(shí)，平均地溫為30—43.5℃，我國(guó)平頂山煤礦平均采深為550米時(shí)，平均地溫為33.2—36.6℃，地溫決定著井下采掘工作面的環(huán)境溫度，即礦井濕度。在深礦井開(kāi)采中，由于地溫高，會(huì)影響工人身體健康，所以為確保深礦井開(kāi)采施工正常開(kāi)展，提高井下作業(yè)的安全系數(shù)，需要對(duì)井下環(huán)境進(jìn)行降溫。

2 深礦井開(kāi)采出現(xiàn)的問(wèn)題防治措施

2.1 礦山壓力顯現(xiàn)劇烈及沖擊地壓防治措施

2.1.1 在礦壓顯現(xiàn)危害方面要掌握深礦井地壓規(guī)律，合理布置，支護(hù)和維護(hù)巷道，具體措施是：巷道布置方面，①開(kāi)拓和準(zhǔn)備巷道的布置位置宜選在巖石力學(xué)性能優(yōu)良的煤巖體中。②巷道布設(shè)的位置應(yīng)避免采動(dòng)影響，如在采空區(qū)下方掘巷。在采空區(qū)冒落矸石中成巷，加大大巷或上山距煤層底板的垂直距離，跨巷道（大巷或上山）采煤，沿空掘巷，沿空留巷。③縮短航道的服務(wù)年限，如前進(jìn)式開(kāi)采，減小工作面推進(jìn)長(zhǎng)度。

巷道支護(hù)：深礦井的巷道掘進(jìn)必須注意兩點(diǎn)：①支護(hù)強(qiáng)度大，抗高地壓性能強(qiáng)；②可縮性能能夠適應(yīng)圍巖大變形。③封閉性好，避免底鼓現(xiàn)象產(chǎn)生。實(shí)踐證明錨噴和拱型可縮支架具有良好的可縮性，只要增加自身的支護(hù)強(qiáng)度或與其他支護(hù)結(jié)構(gòu)相結(jié)合能夠滿足高地壓、大變形巷道的支護(hù)要求。

巷道維護(hù)方面：卸壓法即①超前采硐，就是在大斷面巷道中先開(kāi)一個(gè)小斷面導(dǎo)硐，然后擴(kuò)大導(dǎo)硐達(dá)到設(shè)計(jì)斷面。②爆破卸壓，就是用爆破松動(dòng)圍巖，實(shí)現(xiàn)卸壓，最常見(jiàn)的就是底板卸壓，即在巷道掘進(jìn)工作面后方一定距離，由底板向下打一組鉆孔，至少3個(gè)，裝入炸藥爆破，在孔底形成爆破松動(dòng)區(qū)，各孔松動(dòng)區(qū)相連在底版中形成松動(dòng)帶，松動(dòng)帶巖石吸收和減緩了外部壓力對(duì)底板的作用，從而減小了巷道底鼓量。③鉆孔卸壓，就是在圍巖中打鉆孔，通過(guò)鉆孔變形實(shí)現(xiàn)卸壓。鉆孔直徑300毫米，孔間煤體寬150-300毫米。④寬巷卸壓，就是在巷道底腳向兩幫掏槽。

2.1.2 控制沖擊地壓的卸壓措施有：①開(kāi)采保護(hù)層。如果煤層為危險(xiǎn)層，先從危險(xiǎn)性最小的煤層開(kāi)采。如果危險(xiǎn)層的頂?shù)装逵斜Ｗo(hù)層，應(yīng)先開(kāi)采頂板保護(hù)層。

②開(kāi)采程序。當(dāng)遇有斷層或采空區(qū)時(shí)，應(yīng)盡量采用由斷層或采空區(qū)開(kāi)始回采的開(kāi)采順序。此外，回采時(shí)準(zhǔn)確把控回采線路和掘進(jìn)進(jìn)度，盡量保持正常推進(jìn)，直線回采，防止相向回采現(xiàn)象發(fā)生。

③巷道布置原則：一般來(lái)說(shuō)，底板巖層中可布設(shè)硐室及主要巷道。巷道回采宜采用大斷面掘進(jìn)。

④避免形成孤立煤柱：井田和采區(qū)的劃分首先要考慮回采工程的計(jì)劃性，避免形成應(yīng)力集中的孤立煤柱和不規(guī)則的井巷幾何形狀。

⑤頂班管理方法，開(kāi)采有沖擊危險(xiǎn)的煤層時(shí)，應(yīng)盡量使用長(zhǎng)壁式開(kāi)采及全部垮落法管理頂板。

⑥煤層預(yù)注水，其目的是降低煤體彈性性質(zhì)和煤體的強(qiáng)度。注水通常是以小流量和盡可能低的壓力向煤體長(zhǎng)時(shí)間的注水。注水可在預(yù)先掘好的巷道內(nèi)進(jìn)行，注水超前距離應(yīng)當(dāng)超過(guò)相當(dāng)于10天的進(jìn)度。

⑦頂板預(yù)注水。頂板注水后，煤體支撐壓力的峰值位置向煤體前方轉(zhuǎn)移。

2.2 煤與瓦斯突出防治措施：

煤與瓦斯突出防治首選區(qū)域性防治突出措施，當(dāng)條件不完備時(shí)，可選擇局部防治突出措施。

區(qū)域性防突措施主要有開(kāi)采保護(hù)層、預(yù)抽煤層瓦斯以及煤層注水等。開(kāi)采保護(hù)層是預(yù)防突出最有效、最經(jīng)濟(jì)的措施。開(kāi)采保護(hù)層必須注意以下幾點(diǎn)：①如煤層群有幾個(gè)保護(hù)層時(shí)，首先考慮上保護(hù)層。不但符合由上而下的開(kāi)采順序，而且突出危險(xiǎn)層同水平的巷道能位于保護(hù)范圍內(nèi)。如果不得不開(kāi)采下保護(hù)層時(shí)，要防止采動(dòng)影響而破壞未采煤層的結(jié)構(gòu)。②礦井中所有煤層都有突出危險(xiǎn)時(shí)，可選擇突出危險(xiǎn)程度較小的煤層作為保護(hù)層，但在此保護(hù)層的采掘過(guò)程中，必須采取防治突出的措施。③保護(hù)層內(nèi)不允許留煤柱，應(yīng)全部采出。保護(hù)層開(kāi)采后，在采空區(qū)上、下形成卸壓區(qū)，在其附近的煤柱側(cè)產(chǎn)生了集中應(yīng)力區(qū)。在集中應(yīng)力區(qū)內(nèi)，增加了突出危險(xiǎn)性。統(tǒng)計(jì)資料表明，開(kāi)采保護(hù)層后，被保護(hù)層內(nèi)的突出，大多數(shù)發(fā)生于保護(hù)層煤柱的應(yīng)力集中影響區(qū)內(nèi)。④開(kāi)采保護(hù)層時(shí)，應(yīng)同時(shí)抽放被保護(hù)層的瓦斯。

局部防治突出措施有：①超前鉆孔。在煤巷掘進(jìn)工作面前方打一數(shù)量直徑為120mm-150mm的鉆孔，排放瓦斯后，增加煤的強(qiáng)度，在鉆孔周圍形成卸壓區(qū)，使集中應(yīng)力區(qū)移向煤體深部，以防止突出發(fā)生。掘進(jìn)工作面一般布置3-5個(gè)鉆孔，孔深15m-20m，應(yīng)超過(guò)工作面前方應(yīng)力集中區(qū)。掘進(jìn)時(shí)鉆孔至少保持5m的超前距離。此法不僅應(yīng)用于掘進(jìn)工作面，而且也用于采煤工作面。

②水力沖孔，是在進(jìn)行采掘工作之前，利用鉆機(jī)打鉆的高壓水射流，在突出煤層內(nèi)沖出煤炭和瓦斯形成較大的孔洞，誘導(dǎo)可控制的小型突出，以造成煤體卸壓，加速瓦斯排放，降低瓦斯含量和瓦斯壓力，消除采掘突出危險(xiǎn)的方法。水力沖孔可用于石門揭煤、煤巷掘進(jìn)和采煤工作面。實(shí)踐證明，水力沖孔適用于地壓大、瓦斯壓力大、煤質(zhì)松軟、有嚴(yán)重危險(xiǎn)自噴煤層。

③震動(dòng)性爆破，在工作面布置較多的炮眼，裝較多的炸藥，全斷面一次揭開(kāi)突出煤層，人為誘導(dǎo)突出的方法稱為震動(dòng)性爆破。震動(dòng)性爆破可用于瓦斯壓力大，煤層2m及以下，煤質(zhì)中硬，煤層穩(wěn)定條件下的煤巷掘進(jìn)和石門揭穿煤層。

④松動(dòng)爆破，是向掘進(jìn)工作面前方使用普通震動(dòng)放炮的基礎(chǔ)上，在煤體應(yīng)力集中區(qū)內(nèi)，打幾個(gè)深孔裝藥爆破，使煤體松動(dòng)，集中應(yīng)力區(qū)向煤體深部移動(dòng)，從而在工作面前方造成較長(zhǎng)的卸壓帶和排放瓦斯區(qū)，以預(yù)防突出的發(fā)生。此法適應(yīng)于突出危險(xiǎn)性小，煤質(zhì)堅(jiān)硬，頂板較好的煤層內(nèi)，可用于煤巷，也可用于采煤工作面。用于煤層平巷掘進(jìn)時(shí)，一般在工作面布置3-5個(gè)鉆孔，孔徑一般為40mm-60mm，孔深5m-10m，每孔裝藥3kg-6kg，封孔炮泥不少于2m，孔底超前掘進(jìn)工作面不小于5m。

松動(dòng)爆破應(yīng)注意的兩個(gè)問(wèn)題：一是當(dāng)炮眼發(fā)生噴瓦斯與煤粉時(shí)，應(yīng)排放瓦斯一個(gè)小班以后在裝藥爆破；二是在松動(dòng)的煤體內(nèi)進(jìn)行鉆眼爆破作業(yè)時(shí)，應(yīng)保證按設(shè)計(jì)要求進(jìn)行松動(dòng)爆破和留足超前距。

2.3 地溫高防治措施：

地溫高控制就需要控制礦井溫度，即把較高的礦井溫度降低到允許溫度，通過(guò)縮短通風(fēng)線路長(zhǎng)度，適當(dāng)加大巷道斷面，降低通風(fēng)阻力，適當(dāng)加大風(fēng)量，以及改造通風(fēng)薄弱環(huán)節(jié)來(lái)達(dá)到通風(fēng)降溫的目的。當(dāng)通風(fēng)降溫不能解決熱度問(wèn)題時(shí)，應(yīng)采取機(jī)械制冷降溫措施。像集中式空調(diào)安裝在地面或井底車場(chǎng)，為全礦井服務(wù)，分散式則安裝在采區(qū)或工作面，為采區(qū)或工作面服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐永圻.煤礦開(kāi)采學(xué)[M].徐州：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社，1999年8月第二版.

篇5

2．貨幣政策風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)問(wèn)題是中國(guó)維護(hù)金融穩(wěn)定的關(guān)鍵問(wèn)題國(guó)際金融危機(jī)的教訓(xùn)使貨幣政策風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)問(wèn)題備受關(guān)注。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的加強(qiáng)，中國(guó)的貨幣政策調(diào)控?zé)o疑面臨更加復(fù)雜的形勢(shì)，也面臨更加多元的維護(hù)金融穩(wěn)定和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的多重目標(biāo)。中國(guó)貨幣政策的目標(biāo)為“保持貨幣幣值穩(wěn)定，并以此促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”。從金融穩(wěn)定的視角看，貨幣政策被寄予了過(guò)多刺激經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重任，但由貨幣政策引發(fā)的各類風(fēng)險(xiǎn)并未受到足夠重視。以美國(guó)次級(jí)債務(wù)危機(jī)為分割點(diǎn)，中國(guó)為預(yù)防國(guó)際金融危機(jī)的沖擊而采取了擴(kuò)張性貨幣政策加以應(yīng)對(duì)，從短期看，2008～2011年中國(guó)經(jīng)濟(jì)雖然維持了高速增長(zhǎng)，卻也在一定程度上為2012年以來(lái)的大幅下滑埋下伏筆，2012年以來(lái)中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度滑入8%以下區(qū)間。與此同時(shí)中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)面臨的金融體系系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)、地方政府債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和以房地產(chǎn)等為代表的資產(chǎn)價(jià)格泡沫破裂風(fēng)險(xiǎn)，都與貨幣政策緊密關(guān)聯(lián)。除此之外，從中國(guó)主動(dòng)融入國(guó)際經(jīng)濟(jì)大格局、維護(hù)本國(guó)基本經(jīng)濟(jì)利益的視角出發(fā)，主動(dòng)并積極推進(jìn)國(guó)際貨幣體系從“一主多元”向“多元制衡”格局演變是中國(guó)合理的利益訴求，而宏觀層面以利率和匯率市場(chǎng)化、人民幣國(guó)際化、資本賬戶開(kāi)放等為核心的改革，以及微觀層面以國(guó)有企業(yè)改革、資本市場(chǎng)改革、金融機(jī)構(gòu)改革等為核心的改革，正是中國(guó)謀求與經(jīng)濟(jì)總量相匹配的國(guó)際經(jīng)濟(jì)秩序話語(yǔ)權(quán)的必經(jīng)途徑。這些改革藍(lán)圖都需要貨幣政策框架和立場(chǎng)的精準(zhǔn)配合，重視微觀主體風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)問(wèn)題是維護(hù)中國(guó)金融穩(wěn)定的基礎(chǔ)條件。

3．貨幣政策風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)問(wèn)題是中國(guó)貨幣政策框架重構(gòu)的核心要件中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在經(jīng)歷增長(zhǎng)速度換檔期、結(jié)構(gòu)調(diào)整陣痛期、前期刺激政策消化期，這“三期”疊加，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)階段或多或少與貨幣政策的劇烈調(diào)整和微觀主體的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)有關(guān)。一方面，國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生以來(lái)中國(guó)采取的寬松貨幣政策在一定程度上助長(zhǎng)了資產(chǎn)價(jià)格泡沫，另一方面，強(qiáng)制結(jié)匯制度、美日量化寬松、通貨膨脹國(guó)際傳導(dǎo)等因素進(jìn)一步加劇了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)，這無(wú)疑與中國(guó)現(xiàn)行貨幣政策框架有直接的關(guān)系，以貨幣供應(yīng)量為主要中介目標(biāo)的貨幣政策框架面臨挑戰(zhàn)，由數(shù)量型向價(jià)格型轉(zhuǎn)變的路徑尚未完成，利率市場(chǎng)化改革、匯率形成機(jī)制改革、資本賬戶開(kāi)放等，無(wú)疑需要貨幣政策框架和思路調(diào)整與之嚴(yán)密匹配。國(guó)際金融危機(jī)發(fā)生以后，美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家先后實(shí)施多輪非常規(guī)量化寬松貨幣政策，一方面，發(fā)達(dá)國(guó)家的匯率強(qiáng)權(quán)給中國(guó)造成巨大損失，造成全球流動(dòng)性泛濫，助推中國(guó)國(guó)內(nèi)資產(chǎn)價(jià)格泡沫化，人民幣升值預(yù)期的改變可能引發(fā)國(guó)際資本大量流出或流入中國(guó)，為金融系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)埋下巨大隱患;另一方面，中國(guó)外匯儲(chǔ)備余額已經(jīng)在4萬(wàn)億美元大關(guān)徘徊，外匯占款正在更大比重上影響基礎(chǔ)貨幣和派生貨幣，不斷累積的外匯儲(chǔ)備嚴(yán)重干擾了中國(guó)貨幣政策的獨(dú)立性。在“三元悖論”的約束條件下，如何在匯率制度、國(guó)際資本流動(dòng)和貨幣政策獨(dú)立性之間做出權(quán)衡，如何在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)維護(hù)金融穩(wěn)定，已成為中國(guó)貨幣政策需要解決的重大基礎(chǔ)性問(wèn)題。由上可見(jiàn)，“形勢(shì)極為緊迫、任務(wù)無(wú)比繁重、目標(biāo)更加多元”是后金融危機(jī)時(shí)代和經(jīng)濟(jì)新常態(tài)階段中國(guó)貨幣政策框架所涉及多方面問(wèn)題的真實(shí)寫照，中國(guó)貨幣政策框架的重構(gòu)需要考慮微觀主體的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)問(wèn)題?；谏鲜龇治?，從商業(yè)銀行、影子銀行、企業(yè)等微觀主體對(duì)貨幣政策風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)角度進(jìn)行研究，并擴(kuò)展到經(jīng)濟(jì)開(kāi)放視角，是對(duì)當(dāng)前及今后漸進(jìn)式參與建設(shè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)新秩序、中國(guó)貨幣政策立場(chǎng)取向等宏觀政策調(diào)整問(wèn)題的有效回應(yīng)，既具有一定的理論價(jià)值，又具有明顯的實(shí)踐價(jià)值。

二、開(kāi)放經(jīng)濟(jì)下貨幣政策風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)的微觀基礎(chǔ)

貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制及效應(yīng)問(wèn)題的核心在于貨幣政策的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)渠道，它對(duì)維護(hù)價(jià)格穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與金融穩(wěn)定極其重要。商業(yè)銀行、影子銀行、企業(yè)、家庭、地方政府是中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要微觀主體，它們受貨幣政策影響而調(diào)整其經(jīng)濟(jì)行為，這種調(diào)整決策未必理性。長(zhǎng)期來(lái)看，貨幣政策與微觀主體風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)之間存在著負(fù)向關(guān)系，即寬松的貨幣政策增強(qiáng)微觀主體的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)意愿，緊縮的貨幣政策則降低微觀主體的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)意愿。可見(jiàn)，風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)問(wèn)題直接影響貨幣政策的宏觀經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，寬松貨幣政策可能導(dǎo)致宏觀經(jīng)濟(jì)泡沫化，緊縮貨幣政策可能加速宏觀經(jīng)濟(jì)衰退。以下是商業(yè)銀行、影子銀行和企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)機(jī)制的具體內(nèi)容。

1．商業(yè)銀行的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)機(jī)制貨幣政策與商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)機(jī)制之間具有負(fù)向和正向兩類關(guān)系，其中負(fù)相關(guān)系占主導(dǎo)地位。商業(yè)銀行的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)機(jī)制包括:追求收益機(jī)制，寬松貨幣政策會(huì)導(dǎo)致名義利率下降，國(guó)債等資產(chǎn)的一系列無(wú)風(fēng)險(xiǎn)債券收益率下降，而銀行負(fù)債的收益目標(biāo)往往具有價(jià)格粘性，難以向下調(diào)整，而負(fù)債管理壓力會(huì)迫使金融機(jī)構(gòu)選擇風(fēng)險(xiǎn)較高的資產(chǎn)，降低無(wú)風(fēng)險(xiǎn)和低風(fēng)險(xiǎn)的資產(chǎn)配置比重，從而間接提高銀行自身資產(chǎn)配置的結(jié)構(gòu)性風(fēng)險(xiǎn)。杠桿調(diào)整機(jī)制，金融機(jī)構(gòu)有固定的(如商業(yè)銀行)或順周期的(如投資銀行)杠桿比率目標(biāo)，當(dāng)這些金融機(jī)構(gòu)的資產(chǎn)組合或利潤(rùn)遭受沖擊時(shí)，金融機(jī)構(gòu)主要通過(guò)改變資產(chǎn)配置加以應(yīng)對(duì)，而不是分配紅利或增加資本金，寬松的貨幣政策導(dǎo)致銀行利潤(rùn)增加或資本充足率提高，銀行往往會(huì)選擇擴(kuò)大資產(chǎn)規(guī)模，原本無(wú)法獲得信貸資金的企業(yè)將獲得貸款(主要是高風(fēng)險(xiǎn)業(yè)務(wù))，可見(jiàn)，杠桿機(jī)制使得金融機(jī)構(gòu)忽視資產(chǎn)組合質(zhì)量而盲目擴(kuò)大資產(chǎn)規(guī)模。道德風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制，經(jīng)濟(jì)下滑時(shí)金融機(jī)構(gòu)的信貸風(fēng)險(xiǎn)上升，在無(wú)預(yù)期情況下金融機(jī)構(gòu)主要通過(guò)優(yōu)化資產(chǎn)配置和縮小杠桿水平加以應(yīng)對(duì);然而，一旦金融機(jī)構(gòu)預(yù)期央行將實(shí)施寬松貨幣政策時(shí)，金融機(jī)構(gòu)認(rèn)為經(jīng)濟(jì)形勢(shì)將會(huì)好轉(zhuǎn)，信貸風(fēng)險(xiǎn)惡化只是暫時(shí)的，為彌補(bǔ)暫時(shí)性損失、保證中長(zhǎng)期收益，反而會(huì)擴(kuò)大高風(fēng)險(xiǎn)資產(chǎn)持有數(shù)量①;另外，導(dǎo)致金融機(jī)構(gòu)逆勢(shì)配置資產(chǎn)、道德風(fēng)險(xiǎn)加大的因素還包括政府兜底、保險(xiǎn)制度和“大而不倒”等因素，都會(huì)激勵(lì)商業(yè)銀行過(guò)度承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移機(jī)制，寬松的貨幣政策會(huì)使銀行資本充足率提高和資產(chǎn)價(jià)值增加，在信息不對(duì)稱、資本充足率受監(jiān)管和金融機(jī)構(gòu)需特許經(jīng)營(yíng)的條件下，風(fēng)險(xiǎn)中性銀行受到風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)效應(yīng)(銀行資本充足率越高在信貸篩選過(guò)程中越謹(jǐn)慎)和特許權(quán)價(jià)值(銀行特許權(quán)價(jià)值越大則過(guò)度承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的激勵(lì)就越小)的約束，降低了銀行過(guò)度承擔(dān)道德風(fēng)險(xiǎn)和逆向選擇的可能①。

2．影子銀行的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)機(jī)制影子銀行一詞最早由美國(guó)太平洋投資管理公司執(zhí)行董事PaulMcCulley于2007年提出，也稱為平行銀行系統(tǒng)。2011年4月金融穩(wěn)定理事會(huì)(FSB)的《影子銀行:范圍界定》將其定義為“游離于銀行監(jiān)管體系之外、可能引發(fā)系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)和監(jiān)管套利等問(wèn)題的信用中介體系(包括各類相關(guān)機(jī)構(gòu)和業(yè)務(wù)活動(dòng))”;中國(guó)人民銀行調(diào)查統(tǒng)計(jì)司內(nèi)部研究報(bào)告將其界定為從事商業(yè)銀行表外理財(cái)、證券公司集合理財(cái)、基金公司專戶理財(cái)、證券投資基金、投連險(xiǎn)中的投資賬戶、產(chǎn)業(yè)投資基金、創(chuàng)業(yè)投資基金、私募股權(quán)基金、企業(yè)年金、住房公積金等的小額貸款公司、票據(jù)公司、具有儲(chǔ)值和預(yù)付機(jī)制的第三方支付公司、有組織的民間借貸等融資性機(jī)構(gòu)。影子銀行的本質(zhì)是金融脫媒，它實(shí)際上是資金繞過(guò)銀行而通過(guò)其他金融機(jī)構(gòu)或資本市場(chǎng)進(jìn)行配置的一種現(xiàn)象。影子銀行的核心特征是用復(fù)雜體系復(fù)制正規(guī)銀行的信用中介功能，向非金融機(jī)構(gòu)、居民家庭以及其他金融機(jī)構(gòu)提供流動(dòng)性、期限匹配和杠桿，因而替代了傳統(tǒng)銀行的功能。但影子銀行與正規(guī)銀行并非對(duì)立的，二者存在明顯的交互作用，而影子銀行暴露自身風(fēng)險(xiǎn)或者受到臨時(shí)沖擊時(shí)可能直接對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生破壞，并進(jìn)一步由實(shí)體經(jīng)濟(jì)對(duì)正規(guī)銀行和影子銀行形成反饋沖擊，循環(huán)往復(fù)。這些內(nèi)生或外在的沖擊因素包括高杠桿化導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)擴(kuò)大、期限錯(cuò)配造成流動(dòng)性不足、過(guò)高的關(guān)聯(lián)性引起風(fēng)險(xiǎn)傳遞、缺乏監(jiān)管使得風(fēng)險(xiǎn)可控性降低、內(nèi)部治理缺乏約束等，這些因素通過(guò)抵押物貶值、銀行資本約束、信貸利差結(jié)構(gòu)變異等渠道提供了從微觀到宏觀的風(fēng)險(xiǎn)傳染通道。影子銀行通過(guò)信用創(chuàng)造增加了對(duì)過(guò)剩落后產(chǎn)能企業(yè)等的信貸供給，擴(kuò)大了貨幣供應(yīng)總量，減弱了貨幣政策的實(shí)施效果，對(duì)資產(chǎn)價(jià)格泡沫、通貨膨脹等具有推波助瀾的作用，影響了貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制及效率②。

3．企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)機(jī)制對(duì)企業(yè)的貨幣政策風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)問(wèn)題最為著名的研究是MM定理，但MM定理在宏觀層面沒(méi)有充分考慮利率對(duì)投資率的影響③。貨幣政策的企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)機(jī)制包括:資產(chǎn)價(jià)格機(jī)制或估值機(jī)制，它是指寬松貨幣政策會(huì)刺激家庭、企業(yè)的資產(chǎn)價(jià)格上升，家庭或企業(yè)貸款融資所能提供的抵押品價(jià)值增加，資產(chǎn)價(jià)格上升和估值提高會(huì)改變銀行貸款違約風(fēng)險(xiǎn)及貸款損失估計(jì)，按照公允價(jià)值計(jì)算的資本充足率提高，銀行風(fēng)險(xiǎn)偏好及風(fēng)險(xiǎn)容忍度隨之改變，促使銀行風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)的意愿和能力上升。收入及現(xiàn)金流機(jī)制，它是指寬松貨幣政策會(huì)導(dǎo)致企業(yè)運(yùn)行成本和財(cái)務(wù)費(fèi)用下降，企業(yè)收入增加，經(jīng)營(yíng)性現(xiàn)金流動(dòng)性增加，企業(yè)信貸融資需求更容易被銀行接受;寬松貨幣政策會(huì)引致家庭收入增加，間接促使家庭儲(chǔ)蓄增加;寬松貨幣政策使銀行一方面降低信貸風(fēng)險(xiǎn)、增加資產(chǎn)收益，另一方面資產(chǎn)負(fù)債管理更加容易，降低了銀行對(duì)投資項(xiàng)目的篩選標(biāo)準(zhǔn)④。資產(chǎn)負(fù)債表機(jī)制，它主要是指貨幣政策對(duì)借款者資產(chǎn)負(fù)債狀況的潛在影響，當(dāng)貨幣政策緊縮時(shí)，企業(yè)資產(chǎn)凈值和抵押物價(jià)值下降，致使外部融資溢價(jià)上升，信貸市場(chǎng)上的逆向選擇和道德風(fēng)險(xiǎn)增大，促使銀行等金融機(jī)構(gòu)提高對(duì)違約概率、違約損失率的估計(jì)，提高信貸標(biāo)準(zhǔn)，加大項(xiàng)目篩選和貸款監(jiān)督力度，進(jìn)而激勵(lì)企業(yè)將有限的信貸資源更多地配置于低風(fēng)險(xiǎn)項(xiàng)目，實(shí)行更加穩(wěn)健的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和財(cái)務(wù)戰(zhàn)略⑤。我國(guó)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌特征還決定了企業(yè)承擔(dān)貨幣政策風(fēng)險(xiǎn)的獨(dú)特性:首先，企業(yè)之間的異質(zhì)性影響著企業(yè)對(duì)貨幣政策的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)意愿，國(guó)有及國(guó)有控股企業(yè)更容易從變化的貨幣政策中獲得相對(duì)多的資金，中小民營(yíng)企業(yè)則較為困難;其次，企業(yè)對(duì)貨幣政策的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)存在慣性和粘性，企業(yè)規(guī)模越大、所處行業(yè)越落后、流動(dòng)性越差，貨幣政策風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)的慣性越大;另外，外貿(mào)企業(yè)和非外貿(mào)企業(yè)之間由于外需變化、匯率波動(dòng)等因素對(duì)貨幣政策風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)因需求端的變化而不同，外貿(mào)企業(yè)的敏感性更強(qiáng)。

三、重構(gòu)中國(guó)貨幣政策框架體系的關(guān)鍵參數(shù)

綜上所述，貨幣政策風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)問(wèn)題直接影響其宏觀經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，這種影響是以往對(duì)貨幣政策傳導(dǎo)機(jī)制的研究所忽視的。在后危機(jī)時(shí)代和經(jīng)濟(jì)新常態(tài)背景下，通過(guò)重構(gòu)中國(guó)貨幣政策框架尤其是其關(guān)鍵參數(shù)，發(fā)揮貨幣政策的精準(zhǔn)宏觀調(diào)控作用至關(guān)重要?；谏虡I(yè)銀行、影子銀行和企業(yè)等微觀主體的貨幣政策風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)機(jī)制，中國(guó)貨幣政策框架需要關(guān)注下述兩個(gè)關(guān)鍵參數(shù):

篇6

房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)具有投資數(shù)額大、風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)大、綜合性強(qiáng)的特點(diǎn)。每一個(gè)房地產(chǎn)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)都是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有很強(qiáng)的綜合性。無(wú)論是單體開(kāi)發(fā)還是小區(qū)綜合開(kāi)發(fā)，都要經(jīng)過(guò)很多程序：選址和征地一前期策劃一工程建設(shè)一產(chǎn)品出售一售后物業(yè)管理，每一環(huán)節(jié)都包含許多工序，而且都需要依靠特定的專業(yè)人士完成。這要求房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)不斷加強(qiáng)管理，成立各個(gè)事業(yè)部，去完成各個(gè)階段的任務(wù)。

1可行性研究是房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的先決條件

在做出投資決策前，先對(duì)有關(guān)的技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境等方面進(jìn)行調(diào)查研究，對(duì)項(xiàng)目各種可能的擬建方案進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析論證，對(duì)項(xiàng)目建成投產(chǎn)后的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、環(huán)境效益進(jìn)行科學(xué)地預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)，據(jù)此提出該項(xiàng)目是否應(yīng)該投資建設(shè)。并選定最佳投資建設(shè)方案等結(jié)論性意見(jiàn)。

2項(xiàng)目建設(shè)全過(guò)程的管理

2．1建立項(xiàng)目品質(zhì)管理體系

(1)進(jìn)行小區(qū)整體規(guī)劃及單體方案招標(biāo)，從中選擇最佳方案，由中標(biāo)單位負(fù)責(zé)項(xiàng)目的施工圖設(shè)計(jì)任務(wù)。這樣利用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，使設(shè)計(jì)單位在競(jìng)爭(zhēng)中提高設(shè)計(jì)水平，公司從中選擇經(jīng)濟(jì)實(shí)用、品質(zhì)優(yōu)秀的方案。有些企業(yè)往往利用設(shè)計(jì)招標(biāo)選擇好的方案，再委托另外的設(shè)計(jì)單位進(jìn)行施工圖設(shè)計(jì)，這種方式不可取。因?yàn)橐皇菗p害中標(biāo)單位的積極性，不利于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)；二是局部設(shè)計(jì)需要和整體設(shè)計(jì)吻合，由不同單位設(shè)計(jì)會(huì)影響整體效果。

(2)組織設(shè)計(jì)人員踏勘現(xiàn)場(chǎng)，提高對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)避免設(shè)計(jì)圖紙脫離實(shí)際、與現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境不協(xié)調(diào)。

(3)設(shè)計(jì)招標(biāo)時(shí)可以把方案的造價(jià)作為評(píng)標(biāo)的一項(xiàng)內(nèi)容，促使設(shè)計(jì)單位改變?cè)O(shè)計(jì)方法，由以往的單純?cè)O(shè)計(jì)變?yōu)樵O(shè)計(jì)與預(yù)算同時(shí)進(jìn)行，根據(jù)預(yù)算調(diào)整設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)階段控制投資最有效的方法是利用優(yōu)化設(shè)計(jì)，國(guó)內(nèi)最常用的方法是在方案設(shè)計(jì)階段進(jìn)行多方案比較來(lái)對(duì)方案優(yōu)化，而國(guó)外最常用的優(yōu)化設(shè)計(jì)方法是業(yè)主在施工圖紙完成之后，再聘請(qǐng)另外一個(gè)設(shè)計(jì)公司或者就由原來(lái)的設(shè)計(jì)公司從控制投資的目的出發(fā)，以第一次的設(shè)計(jì)圖紙為基礎(chǔ)，再對(duì)建筑物結(jié)構(gòu)的選型、材料設(shè)備的選擇、施工方案及施工的可行性等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析和論證，然后由原設(shè)計(jì)公司或者另外聘請(qǐng)的設(shè)計(jì)公司對(duì)第一次的圖紙進(jìn)行二次優(yōu)化設(shè)計(jì)，這樣做可能會(huì)增加項(xiàng)目的工期，但是進(jìn)行二次優(yōu)化設(shè)計(jì)給業(yè)主帶來(lái)的收益要遠(yuǎn)高于由于工期的延長(zhǎng)帶來(lái)的損失，因此可以大大節(jié)省項(xiàng)目的造價(jià)。

(4)組織設(shè)計(jì)評(píng)審小組對(duì)各個(gè)專業(yè)的設(shè)計(jì)進(jìn)行審核，評(píng)審工作主要在規(guī)劃及方案設(shè)計(jì)階段。評(píng)審小組由項(xiàng)目策劃、銷售、監(jiān)理等各方面負(fù)責(zé)人及各專業(yè)的專家組成，對(duì)設(shè)計(jì)提出全面的意見(jiàn)。對(duì)設(shè)計(jì)的評(píng)審許多開(kāi)發(fā)公司往往依據(jù)個(gè)人的意見(jiàn)，由領(lǐng)導(dǎo)拍板，這樣缺乏科學(xué)性。

(5)合理安排設(shè)計(jì)進(jìn)度，使出圖的時(shí)間與招標(biāo)、施工計(jì)劃吻合。

(6)通過(guò)合同明確規(guī)定設(shè)計(jì)的職責(zé)，規(guī)定設(shè)計(jì)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方法。并要求項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須在工程進(jìn)展過(guò)程中親臨現(xiàn)場(chǎng)對(duì)施工進(jìn)行必要的監(jiān)督和指導(dǎo)。

2，2建立完善的進(jìn)度計(jì)劃管理體系

(1)設(shè)計(jì)報(bào)建進(jìn)度計(jì)劃：主要包括規(guī)劃設(shè)計(jì)及報(bào)建進(jìn)度、單體方案設(shè)計(jì)及報(bào)建進(jìn)度、單體施工圖設(shè)計(jì)及報(bào)建進(jìn)度、市政園林設(shè)計(jì)及報(bào)建進(jìn)度；

(2)施工準(zhǔn)備階段進(jìn)度計(jì)劃：主要內(nèi)容包括工程招投標(biāo)、材料設(shè)備、分項(xiàng)工程招標(biāo)、施工臨時(shí)水電安裝和施工臨時(shí)設(shè)施進(jìn)度計(jì)劃、辦理施工前手續(xù)計(jì)劃；

(3)施工進(jìn)度計(jì)劃：主要包括土建施工和水電設(shè)備安裝、材料定板定貨計(jì)劃、鋁合金門窗工程和木門及防火門工程進(jìn)度計(jì)劃等；

(4)配套設(shè)施工程進(jìn)度計(jì)劃：主要包括永久供水供電報(bào)裝及施工、電信工程、防盜系統(tǒng)工程、有線電視工程、煤氣工程、市政工程和綠化園林工程進(jìn)度計(jì)劃等。

2．3建立完善的項(xiàng)目投資管理體制

(1)建設(shè)用地成本：土地有償使用費(fèi)、征地拆遷費(fèi)等；

(2)工程建設(shè)成本：土建費(fèi)、水電設(shè)備安裝費(fèi)、市政永久水電、電信、煤氣、防盜、天線、道路、綠化等配套工程費(fèi)、設(shè)計(jì)監(jiān)理費(fèi)、向政府交納的配套設(shè)施建設(shè)費(fèi)、人防易地建設(shè)費(fèi)、檔案保證金、勞動(dòng)保險(xiǎn)金等；

(3)銷售費(fèi)用：銷售營(yíng)業(yè)、售樓中介費(fèi)、廣告宣傳費(fèi)等；

(4)財(cái)務(wù)費(fèi)用：貸款利息、資金運(yùn)作利息等。

(5)工程計(jì)量控制；主要負(fù)責(zé)工程的預(yù)算與結(jié)算工作，審核工程量及工程價(jià)款，編制工程招標(biāo)文件及標(biāo)底，編制工程款支付計(jì)劃，控制工程款的支付。計(jì)量工作是成本控制中最繁瑣的工作，這要求計(jì)量人員有豐富的經(jīng)驗(yàn)及專業(yè)知識(shí)。此外還應(yīng)做到：

(1)了解施工現(xiàn)場(chǎng)、了解工程量實(shí)際發(fā)生變化情況，及時(shí)對(duì)工程量的變化進(jìn)行核實(shí)。

(2)要參與材料設(shè)備的定貨洽商，據(jù)市場(chǎng)價(jià)格變化情況來(lái)確定材料設(shè)備預(yù)算價(jià)，不能盲目照搬定額或文件價(jià)。另外，地產(chǎn)公司可以委托有資質(zhì)的監(jiān)理公司履行工程計(jì)量職責(zé)及工程執(zhí)法招標(biāo)工作，地產(chǎn)公司只需負(fù)責(zé)對(duì)其結(jié)果審核及支付工程款。

(3)建立完善的合同管理體系。在項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)實(shí)施工程中，開(kāi)發(fā)公司會(huì)與設(shè)計(jì)院、監(jiān)理公司、施工單位、材料設(shè)備供貨等單位發(fā)生合同關(guān)系。通過(guò)合同形式來(lái)約束雙方的責(zé)任、義務(wù)與利益關(guān)系，共同完成項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程。開(kāi)發(fā)公司通過(guò)合同對(duì)各單位進(jìn)行監(jiān)控，以保證項(xiàng)目按計(jì)劃完成。同時(shí)，對(duì)違約方要依據(jù)合同進(jìn)行索賠。

(4)組織對(duì)各單位的協(xié)調(diào)工作。開(kāi)發(fā)公司必須在項(xiàng)目進(jìn)展的各個(gè)階段都真正起組織者作用，通過(guò)組織召開(kāi)定期例會(huì)的方式，加強(qiáng)各方的溝通。例如，在設(shè)計(jì)階段要定期組織設(shè)計(jì)例會(huì)及方案討論會(huì)，通過(guò)例會(huì)協(xié)商解決設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問(wèn)題。在施工階段，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)組織工程例會(huì)，及時(shí)解決工程有關(guān)問(wèn)題。項(xiàng)目經(jīng)理親自組織召開(kāi)例會(huì)，是督促各方的工作進(jìn)度最有效方法，是一種主動(dòng)監(jiān)控方式，但開(kāi)發(fā)公司的組織作用應(yīng)與監(jiān)理公司的組織作用明確劃分開(kāi)來(lái)，監(jiān)理公司的工作應(yīng)著重在對(duì)各施工單位、設(shè)備安裝單位、材料供應(yīng)商等的組織協(xié)調(diào)管理，目的在于保證工程的施工質(zhì)量、進(jìn)度及投資達(dá)到計(jì)劃要求。而開(kāi)發(fā)公司著重對(duì)整個(gè)項(xiàng)目全面管理，使項(xiàng)目的品質(zhì)、進(jìn)度及總成本滿足計(jì)劃的控制目標(biāo)。所以對(duì)施工單位的管理應(yīng)委托監(jiān)理公司負(fù)責(zé)，而開(kāi)發(fā)公司應(yīng)著重在對(duì)設(shè)計(jì)的監(jiān)控，使整個(gè)項(xiàng)目的策劃意圖通過(guò)圖紙表達(dá)出來(lái)。(5)負(fù)責(zé)申請(qǐng)并獲取項(xiàng)目開(kāi)發(fā)建設(shè)工程中的有關(guān)批文及許可證等。如土地規(guī)劃許可證、土地使用證、建設(shè)規(guī)劃許可證、建筑施工許可證等。

(6)負(fù)責(zé)有關(guān)配套設(shè)施的報(bào)裝工作。如電信、煤氣、公共天線、門牌、施工臨時(shí)水電及永久生活水電等報(bào)裝工作。

(7)組織項(xiàng)目的有關(guān)驗(yàn)收工作。如竣工驗(yàn)收、建管驗(yàn)收、小區(qū)綜合驗(yàn)收等工作。

3房地產(chǎn)企業(yè)必須重視品牌發(fā)展戰(zhàn)略

當(dāng)前，我國(guó)房地產(chǎn)行業(yè)正處于高增長(zhǎng)、高需求、高品位的發(fā)展階段。未來(lái)房地產(chǎn)市場(chǎng)，只能靠精品和品牌來(lái)占領(lǐng)，品牌是房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展到一定程度的產(chǎn)物。隨著中國(guó)正式加入WTO，外國(guó)房地產(chǎn)名牌企業(yè)對(duì)中國(guó)市場(chǎng)虎視眈眈，有的公司甚至規(guī)劃要每年開(kāi)發(fā)上千萬(wàn)平米。中國(guó)的房地產(chǎn)企業(yè)必須加快品牌化的步伐，把房地產(chǎn)品牌做好，牢牢扎根在中國(guó)大地，迎接新的挑戰(zhàn)。

決策者應(yīng)對(duì)企業(yè)品牌進(jìn)行長(zhǎng)期性、全面性和總體性的謀劃和運(yùn)籌。品牌策劃有其自身的規(guī)律，其策劃者必須樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，在經(jīng)營(yíng)管理上要有超前意識(shí)、運(yùn)作和實(shí)施過(guò)程中必須具備高超的組織協(xié)調(diào)能力、資源統(tǒng)籌能力、挖掘和吸引顧客能力、綜合市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。要提升企業(yè)核心、房地產(chǎn)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，就必須牢固地樹(shù)立品牌意識(shí)，并按照品牌策劃的自身規(guī)律運(yùn)作。

4高素質(zhì)人才至關(guān)重要

新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)人才的重視和開(kāi)發(fā)，是新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的重要特征之一，搞好人才資源開(kāi)發(fā)，是新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的客觀要求。但在大多數(shù)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)的人力資源管理工作中仍存在著下列的問(wèn)題和誤區(qū)：

(1)人力資源管理者的素質(zhì)低，管理理念落后。許多企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)尚未充分認(rèn)識(shí)到人力資源管理在現(xiàn)代企業(yè)管理中的核心地位。

(2)缺乏完善、科學(xué)、規(guī)范的人力資源體系。沒(méi)有從開(kāi)發(fā)人的能力的角度，制定出符合企業(yè)未來(lái)發(fā)展需要的系統(tǒng)的人力資源管理制度，人力資源管理工作缺乏制度性和規(guī)范性。

(3)人力資源開(kāi)發(fā)工作不力。一般來(lái)說(shuō)，人力資源開(kāi)發(fā)是考慮個(gè)人的個(gè)性特征、性格、氣質(zhì)、能力等內(nèi)在素質(zhì)如何配合組織的發(fā)展需要，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是事得其人，人盡其才，才盡其用。

在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，針對(duì)人力資源開(kāi)發(fā)出現(xiàn)的新問(wèn)題，只有采取新的人力資源開(kāi)發(fā)方式，才能取得成效。

首先，提高人力資源管理者自身的知識(shí)水平。要實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)人事管理到現(xiàn)代人力資源管理的轉(zhuǎn)變，只有依靠一批既懂理論又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人力資源管理專門人才才能完成。

其次，完善激勵(lì)機(jī)制。今天社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活較以往已發(fā)生了重大的變化，單純應(yīng)用傳統(tǒng)的激勵(lì)方式已不能滿足需要。只有樹(shù)立以人為本的思想，建立起多維交叉的員工激勵(lì)體系，給員工發(fā)揮潛能、施展才能提供舞臺(tái)，并將企業(yè)的奮斗目標(biāo)和員工的個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合，從而讓員工同企業(yè)一起成長(zhǎng)，使員工能夠分享企業(yè)成長(zhǎng)所帶來(lái)的好處，感受到成功的幸福，他們才能自覺(jué)自愿開(kāi)拓創(chuàng)新，敬業(yè)敬職。

第三，建立科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯T工培訓(xùn)體系，真正實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)企業(yè)向?qū)W習(xí)型組織的轉(zhuǎn)變。在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)人力資源的開(kāi)發(fā)應(yīng)著眼于人的健康人格的培養(yǎng)，包括持久的工作熱情、堅(jiān)韌不拔的意志力、人際關(guān)系的協(xié)調(diào)和團(tuán)隊(duì)合作精神等。

篇7

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中國(guó)經(jīng)濟(jì)論文改革開(kāi)放對(duì)中國(guó)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響

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篇8

一、目前我國(guó)流動(dòng)性過(guò)剩的現(xiàn)狀

流動(dòng)性過(guò)剩的含義可以從兩個(gè)角度進(jìn)行考察。一是商業(yè)銀行的角度，英國(guó)出版的《經(jīng)濟(jì)與商業(yè)辭典》解釋說(shuō)，這是指銀行自愿或被迫持有的“流動(dòng)性”超過(guò)健全的銀行業(yè)準(zhǔn)則所要求的通常水平。[1]在實(shí)際操作中，由于視角不同，對(duì)流動(dòng)性過(guò)剩的判斷又有不同標(biāo)準(zhǔn)。比如在一些商業(yè)銀行看來(lái)，銀行資金來(lái)源在滿足有效資產(chǎn)增長(zhǎng)之后，剩余的資金才是過(guò)剩的流動(dòng)性。二是宏觀經(jīng)濟(jì)中的流動(dòng)性，主要是指在經(jīng)濟(jì)體系中貨幣的投放量的多少。在一般的宏觀經(jīng)濟(jì)分析中，流動(dòng)性過(guò)剩被用來(lái)特指一種貨幣現(xiàn)象。歐洲中央銀行（ECB）的就把流動(dòng)性過(guò)剩定義為實(shí)際貨幣存量對(duì)預(yù)期均衡水平的偏離[2]。

本文所說(shuō)的流動(dòng)性過(guò)剩，主要是從宏觀經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)的，指有過(guò)多的貨幣投放量，可能會(huì)引起經(jīng)濟(jì)過(guò)熱現(xiàn)象，以及通貨膨脹危險(xiǎn)。

篇9

一、引言

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，文化事業(yè)的發(fā)展也逐漸受到更加廣泛的關(guān)注，各種文化設(shè)施同時(shí)逐漸完善。并且文化設(shè)施逐漸向公益化方向發(fā)展。在長(zhǎng)期發(fā)展中，博物館、美術(shù)館以及圖書館等等，逐漸形成相對(duì)穩(wěn)定的服務(wù)方式和相對(duì)固定的服務(wù)內(nèi)容。各方面的功能定位更加明確。相比之下，文化館由于服務(wù)方式更加靈活，內(nèi)容更加豐富，其功能定位存在一定的難度。從而，導(dǎo)致社會(huì)普遍對(duì)文化館的定位認(rèn)識(shí)不明確。在我國(guó)進(jìn)一步推進(jìn)文化大發(fā)展的新形勢(shì)下，這些問(wèn)題都會(huì)影響文化館未來(lái)的發(fā)展。目前，在免費(fèi)開(kāi)放背景中，我國(guó)文化館事業(yè)亟待改革轉(zhuǎn)型，需要重新對(duì)文化館做出更加精準(zhǔn)的功能定位，改變以往文化館的運(yùn)行方式和發(fā)展方向，從而能夠適應(yīng)新時(shí)期文化事業(yè)建設(shè)的發(fā)展要求，為基層群眾文化建設(shè)起到更加顯著的作用。

二、免費(fèi)開(kāi)放背景中文化館的功能定位

（一）組織指導(dǎo)

公共圖書館的功能定位之一，通過(guò)總書館與各個(gè)分書館之間的聯(lián)系，籌劃舉辦讀書節(jié)、讀書交流會(huì)等活動(dòng)，把人民群眾的讀書積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，滿足大家的基本文化需求。相對(duì)于此，免費(fèi)開(kāi)放背景中的文化館同樣要起到組織指導(dǎo)的作用。通過(guò)舉辦各種不同的文化主題活動(dòng)等，組織大家積極參與文化活動(dòng)，并指導(dǎo)群眾科學(xué)開(kāi)展，幫助群眾滿足文化活動(dòng)需求。

（二）傳承創(chuàng)新功能

文化館作為傳播文化的重要公共機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著傳承優(yōu)秀歷史傳統(tǒng)文化并且積極弘揚(yáng)的重要?dú)v史責(zé)任。同時(shí)，文化館的職責(zé)還包括調(diào)查收集民間優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化資源，并進(jìn)行整理和保護(hù)。以上是文化館的基礎(chǔ)職能，在這些基礎(chǔ)上，文化館要對(duì)文化資源的傳播和弘揚(yáng)進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，結(jié)合群眾實(shí)際需求以及當(dāng)?shù)貐^(qū)域性文化特點(diǎn)，加強(qiáng)傳統(tǒng)歷史文化對(duì)新時(shí)期的適應(yīng)性，激發(fā)文化活力為群眾更好的服務(wù)。

（三）基層培訓(xùn)功能

基于免費(fèi)開(kāi)放的背景中，文化館是基層群眾文化建設(shè)的重要舞臺(tái)。文化館不僅要扶持和引導(dǎo)群眾們舉辦一系列的文化娛樂(lè)活動(dòng)，豐富群眾文化活動(dòng)形式和文化內(nèi)涵，而且要幫助基層群眾的文藝組織的建設(shè)，指導(dǎo)日常活動(dòng)的運(yùn)行和發(fā)展，同時(shí)幫助對(duì)組織骨干人員進(jìn)行培訓(xùn)，提升文化組織業(yè)務(wù)能力，更好地組織和發(fā)展基層文化建設(shè)。

（四）創(chuàng)作指導(dǎo)功能

基層文化建設(shè)的創(chuàng)作工作，需要結(jié)合群眾的欣賞需求，和當(dāng)?shù)氐赜蛐缘奈幕攸c(diǎn)，通過(guò)藝術(shù)形式的表達(dá)不僅要賦予豐富的文化內(nèi)涵，還要結(jié)合時(shí)展形勢(shì)，寓教于樂(lè)，多元統(tǒng)一。文化館的建設(shè)中要不斷加強(qiáng)人才隊(duì)伍的建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)人才的綜合素質(zhì)以及創(chuàng)作能力。另外，要善于發(fā)掘基層群眾中的創(chuàng)作人才和創(chuàng)作靈感，結(jié)合文化建設(shè)需求給予相應(yīng)的指導(dǎo)，幫助群眾提升文化創(chuàng)作能力，推廣文化建設(shè)活動(dòng)。

（五）系統(tǒng)管理功能

為了履行好基層文化建設(shè)中指導(dǎo)的職能，各級(jí)文化館形成相互聯(lián)系的文化建設(shè)系統(tǒng)，要做好自身及相互之間的系統(tǒng)管理工作，建立健全各級(jí)文化館，文化活動(dòng)中心等等的管理制度，包括工作人員、活動(dòng)器材、文化資料等檔案。另外，文化館還對(duì)當(dāng)?shù)匚幕⑼晟频臋n案管理體系。主要管理的方面包括各種文化活動(dòng)、民間文化組織和傳統(tǒng)文化資源的備案登記，便于存檔和管理，有利于協(xié)調(diào)基層文化建設(shè)資源配置。

（六）綜合平臺(tái)功能

文化館不僅要對(duì)基層文化建設(shè)進(jìn)行創(chuàng)作、組織、管理以及指導(dǎo)，而且還要作為平臺(tái)和途徑為群眾提供綜合性的服務(wù)。主要有以下幾個(gè)方面：為群眾的民間藝術(shù)交流活動(dòng)提供指導(dǎo)和場(chǎng)地，以及相應(yīng)的技術(shù)支持和提供設(shè)備等，為本地區(qū)域性優(yōu)秀文化做好宣傳和推廣，為群眾文藝展演交流活動(dòng)給予建議，為文化展演或藝術(shù)成果的展示提供場(chǎng)地和系列服務(wù)。

三、免費(fèi)開(kāi)放背景中文化館建設(shè)發(fā)展的建議

（一）全國(guó)公共文化館的名稱規(guī)范化

目前，全國(guó)各個(gè)省市區(qū)不同層面的文化館一般稱作“群眾藝術(shù)館”，這一名稱在早期起到了重要的作用，然而隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，其內(nèi)涵需要再豐富一些。同時(shí)，省市區(qū)各級(jí)文化館的職能劃分更加明確，名稱也應(yīng)加以區(qū)別。因此，各級(jí)文化館的名稱要更加系統(tǒng)化和規(guī)范化。各級(jí)省市級(jí)文化館的名稱從“公共文化館”、“綜合文化站”到街道的“社區(qū)文化活動(dòng)中心”再到村委會(huì)的“文化室”等等。各個(gè)文化館的名稱規(guī)范化，有利于文化館對(duì)自身功能定位更加明晰，有利于幫助提升社會(huì)對(duì)文化館的認(rèn)識(shí)，更進(jìn)一步推進(jìn)全國(guó)性文化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。

（三）設(shè)立國(guó)家層次公共文化館管理中心

免費(fèi)開(kāi)放背景中，全國(guó)各級(jí)文化館之間需要更加科學(xué)化的管理和協(xié)調(diào)。因此，建議設(shè)立國(guó)家層次公共文化館管理中心，便于對(duì)各級(jí)文化館進(jìn)行系統(tǒng)化的管理，進(jìn)行統(tǒng)一化的指導(dǎo)和培訓(xùn)，以及對(duì)各級(jí)文化館的資源配置進(jìn)行協(xié)調(diào)。這樣一來(lái)，不僅可以有助于從宏觀角度提升對(duì)全國(guó)公共文化事業(yè)的指導(dǎo)，而且有助于推動(dòng)建立全國(guó)性的文化館聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)，公共服務(wù)體系更加完善，加強(qiáng)公共文化館的服務(wù)職能。

（四）建立健全公共文化館相關(guān)法律法規(guī)

公共文化事業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)配套完善的制度體系。有健全的制度和法規(guī)的保障，能夠更加充分的說(shuō)明政府對(duì)公共文化事業(yè)的支持，和對(duì)群眾基層文化建設(shè)的價(jià)值追求。同時(shí)，能夠?yàn)楣参幕^的發(fā)展提供更加科學(xué)規(guī)范的方向和指導(dǎo)。因此，建立健全公共文化館相關(guān)法律法規(guī)是十分有必要的。這樣有利于說(shuō)明文化館作為文化機(jī)構(gòu)的公益性，以及擔(dān)負(fù)基層文化建設(shè)發(fā)展的主要職能。另外，制度健全也有利于落實(shí)財(cái)政對(duì)文化館事業(yè)發(fā)展的支持。

四、小結(jié)

免費(fèi)開(kāi)放背景中文化館是基層文化事業(yè)發(fā)展的主要途徑。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)步，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)逐漸推進(jìn)。在政府主導(dǎo)和支持下，在免費(fèi)開(kāi)放的背景中，文化館向群眾提供了內(nèi)容更加豐富，方式更加多樣，內(nèi)涵更加深刻的文化服務(wù)。文化館在文化事業(yè)發(fā)展布局中扮演了十分關(guān)鍵的角色。

篇10

第一，到館人流量與圖書館接待能力之間存在著一定的矛盾。圖書館免費(fèi)開(kāi)放之后，各類有借閱需求的人蜂擁而至，尤其是雙休日或其它節(jié)假日，完全超出了圖書館的正常接待和服務(wù)能力范疇。同時(shí)大量人員的涌入與書籍?dāng)?shù)量有限性之間也形成了一定的矛盾，當(dāng)讀者超出了圖書館書藏庫(kù)存量時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)部分人員借不到書的狀況。

第二，對(duì)圖書館的職能定位存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)。全免費(fèi)開(kāi)放意味著取消了進(jìn)入的“門檻”，于是就會(huì)看到社會(huì)上不同層次、不同職業(yè)的“讀者”“蜂擁而入”。由于不少人對(duì)圖書館的職能定位存在認(rèn)知上的誤區(qū)，故而一些與讀者身份并不相干的人在圖書館內(nèi)從事與借閱毫不相干的工作，甚至出現(xiàn)打鬧嬉戲、衣冠不整等有損社會(huì)文明的現(xiàn)象。這類人出現(xiàn)在圖書館，不僅影響到其他有借閱需求的正常讀者，也間接影響到了圖書館內(nèi)部環(huán)境氛圍和對(duì)外形象。

第三，所謂“讀者”素質(zhì)參差不齊。全免費(fèi)開(kāi)放環(huán)境下的圖書館，雖然迎來(lái)了相當(dāng)大一部分真正熱愛(ài)書籍和知識(shí)的讀者，但是也不可避免的遇到了一部分低素質(zhì)人員。這類人不僅個(gè)人素質(zhì)低下，經(jīng)常對(duì)服務(wù)人員提出無(wú)理要求，還以影響他人的正常借閱“為樂(lè)”，蓄意破壞公共服務(wù)秩序。更有甚者在圖書館內(nèi)“順手牽羊”，借書逾期不還，上述種種都為圖書館的管理工作帶來(lái)了嚴(yán)重困擾。

二、讀者服務(wù)藝術(shù)的內(nèi)涵

從概念的角度來(lái)闡釋讀者服務(wù)，其就是利用圖書館的書刊和設(shè)備設(shè)施，為讀者提供合適的，且能夠滿足其對(duì)知識(shí)信息以及心理需求的活動(dòng)過(guò)程，以及由其過(guò)程所產(chǎn)生的結(jié)果。而服務(wù)藝術(shù)就是指在這種活動(dòng)展開(kāi)的過(guò)程中，才采用的具體的方法、方式和策略技巧。我們通常意義上所說(shuō)的禮貌用語(yǔ)、文明舉止，面對(duì)不良行為的及時(shí)防止、恰當(dāng)處理糾紛等，都屬于讀者服務(wù)藝術(shù)范疇，其最終目的就是為了實(shí)現(xiàn)最佳的服務(wù)效果，提高讀者的滿意度和圖書館的社會(huì)美譽(yù)度。

三、讀者服務(wù)藝術(shù)的內(nèi)容及維護(hù)措施

第一，語(yǔ)言服務(wù)藝術(shù)。“良言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人三冬寒”，這句詩(shī)非常形象地說(shuō)明了語(yǔ)言藝術(shù)的重要性。作為人與人之間交流的主要媒介，語(yǔ)言不僅能夠表達(dá)自我的思想，實(shí)現(xiàn)感情的交流和信息的溝通，更是一門能夠體現(xiàn)服務(wù)水平的高級(jí)藝術(shù)。圖書館作為社會(huì)文化服務(wù)機(jī)構(gòu)的一分子，其服務(wù)用語(yǔ)是體現(xiàn)其服務(wù)能力和水平的重要方式，也將直接影響讀者對(duì)于圖書館的滿意度和信任度。鑒于此，想要提升語(yǔ)言服務(wù)藝術(shù)，應(yīng)圍繞推廣文明服務(wù)用語(yǔ)和加強(qiáng)對(duì)服務(wù)用語(yǔ)技巧兩方面來(lái)展開(kāi)學(xué)習(xí)。需要注意的是，服務(wù)過(guò)程切忌使用交流服務(wù)忌語(yǔ)，以免在服務(wù)過(guò)程中引起不必要的尷尬。

第二，行為服務(wù)藝術(shù)。服務(wù)人員充分利用表情、姿態(tài)、動(dòng)作等向讀者傳遞消息、表達(dá)意思，從而使讀者接受服務(wù)的方式就叫行為服務(wù)藝術(shù)。完善的行為服務(wù)藝術(shù)包括正確的服務(wù)姿態(tài)、得體的儀容服飾以及對(duì)微笑表情和目光的合理運(yùn)用。眼睛是心靈之窗，微笑是人與人溝通時(shí)最好的表情，正確的服務(wù)姿態(tài)本身就是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，而恰當(dāng)?shù)膬x容儀表最能反映一個(gè)人的修養(yǎng)品格。身為圖書館的服務(wù)人員只有有效掌握這些行為藝術(shù)方式，才能將其作用于圖書館服務(wù)，并最終實(shí)現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量的提高。