教育藝術(shù)雜志是由北京市教育委員會主管，首都師范大學(xué)主辦的一本省級期刊。
教育藝術(shù)雜志創(chuàng)刊于1990，發(fā)行周期為月刊，雜志類別為教育類。
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《教育藝術(shù)》創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗，于1990年創(chuàng)辦，面向全國發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊?！督逃囆g(shù)》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點，獲得了廣大學(xué)者的喜愛。
《教育藝術(shù)》是教育藝術(shù)研究刊物，旨在研究如何進行教育的藝術(shù)和方法，為實現(xiàn)民魂再造，正氣激揚而出力。主要欄目：教育藝術(shù)廣場、素質(zhì)教育與教育藝術(shù)、美的導(dǎo)覓、教育藝術(shù)研究、傳播與溝通、教學(xué)研究。
欄目設(shè)置：美的尋覓教育藝術(shù)研究新課改實踐教學(xué)札記教育藝術(shù)廣場心得共享教師手記科研園地教育創(chuàng)新精彩課堂班主任工作卷首語卓越課堂素質(zhì)教育與教育藝術(shù)學(xué)子哲思名師風(fēng)采
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{1}來稿請在正文前寫150字左右的摘要和3至6個關(guān)鍵詞，摘要不宜以第三人稱寫成文章結(jié)構(gòu)介紹，并且不得含自我評價。
{2}自投稿起三個月內(nèi)未獲任何通知，請作者主動聯(lián)系編輯部，以免遺漏或耽誤稿件。
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{4}文題應(yīng)簡明，確切地反映文章主題，不宜過長；不宜用英文縮略語和標(biāo)點符號。
{5}參考文獻參考文獻采用順序編碼制，序號置于方括號內(nèi)，同一文獻在文中被反復(fù)應(yīng)用則用同一序號標(biāo)識，凡屬著作均應(yīng)在文中序號后加圓括號注明頁碼。
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作者：程子華 刊期：2019年第10期
作者：王嵩濤 刊期：2019年第10期
作者：彭麗 刊期：2019年第10期
作者：胡夏; 楊昊翀 刊期：2019年第10期
作者：徐金紅 刊期：2019年第10期
作者：高小嵩 刊期：2019年第10期
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投稿之后很快收稿，教育藝術(shù)雜志的編輯很負責(zé)，文章也很快就通過審稿階段，不過該雜志復(fù)合因子不是很高，畢竟要求也不是很高，作為獨立投雜志的初次嘗試還是挺適合的。
教育藝術(shù)雜志審稿速度還是比較快的，一個月多一點，而且專家提的意見比較中肯，只要不是太差的文章都會退修，收到退修稿件就基本不用擔(dān)心了，根據(jù)意見進行修改的文章幾乎都可以錄用。不錯的雜志，必須好評！
教育藝術(shù)雜志的審稿還是比較快的，只是要求修改的次數(shù)比較多，這個雜志的編輯很認真，需要將稿件至少修改3次以上才能正式錄用。審稿專家意見也相當(dāng)給力，審稿流程比較規(guī)范的。
教育藝術(shù)雜志的編輯部工作人員也很盡心盡職的為作者考慮。審稿老師會認真給改稿子，還會提一些有學(xué)術(shù)性的見解，對今后的科研有一定的幫助。有相關(guān)意向的可以考慮投稿，屬于同類中不錯的刊物！
只要文章質(zhì)量好，就能過關(guān)。投的人多，競爭很激烈。我投的是一篇關(guān)于素質(zhì)教育的文章。雖然競爭大，但是這個期刊認可度在國內(nèi)相當(dāng)高。文章質(zhì)量不錯的話，建議考慮。
教育藝術(shù)雜志編輯科學(xué)嚴謹，認真仔細，提出了很多不錯的修改意見，對我完成文章給予不少的幫助，十分感謝。幾天內(nèi)給的初審意見，從投稿到錄用共用了1個月的時間，給力給力。
8月底投的，20天后收到修改意見，小修后返回第二天就回復(fù)錄用了。老師不錯，不過應(yīng)該不少人投這期刊，因為見刊太慢了。告訴大家一個小秘密，有時候找客服會比找編輯更管用！
一周被拒，速度倒是很快，贊一下。編輯或者審稿人認為現(xiàn)場數(shù)據(jù)沒有科學(xué)性，只有實驗室數(shù)據(jù)才是嚴謹?shù)?。推薦看某大學(xué)的學(xué)位論文，我先前沒注意到有這么一篇學(xué)位論文，深感慚愧，下載學(xué)習(xí)了一下，發(fā)現(xiàn)這篇學(xué)位論文真的可以學(xué)到一些東西，挺不錯，修改后繼續(xù)戰(zhàn)。
投稿半個月后退稿，提了很多審稿意見，前后送出6個專家，期刊比較認真負責(zé)，只是速度有些慢，對作者來說有很大的幫助和提高。期刊還是不錯的。
12月份投該期刊，10天后通過內(nèi)審，送外審。一星期后給出修改通知，修后再審，1月15號進入終審，20號給出錄用通知，感覺不錯，期間曾打過幾次電話，編輯態(tài)度都很客氣。感覺這個刊物只要有創(chuàng)新，實驗扎實，認真回答修改文章，就可以錄用。
11月30號投稿，12月23號錄用，前后20多天的效率還是非常高的。總體感覺，現(xiàn)在要求比以前嚴格，稿件質(zhì)量也比以前提升了，其中不乏高水平的文章，但編輯部處理效率還是很高的，審稿人拒審的較多！希望期刊越辦越好！~
該書之所以能夠流傳下來，成為教育經(jīng)典之作，主要在于它的語言樸實無華，生動鮮活，明白曉暢，通俗易懂，同時又閃爍著作者對教育真理的理性思考和科學(xué)探索，先進的教育理念，深刻的教育哲理，思路清晰，論說有力，令人信服，給人啟迪。
初審15天，終審10天，終審結(jié)束基本是論文格式的問題。返修后4天，收到論文正式發(fā)表的郵件。然后要求編輯發(fā)一封電子版接收函。第二天就收到了。審稿是免費的。論文版面費具體多少我還不知道?，F(xiàn)在就等著校樣和交版面費了。
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