導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇大一學(xué)年度總結(jié)，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

這段對(duì)于我平凡而又不平凡的旅程的開(kāi)始。我對(duì)自己有著欣慰有著遺憾。

回想在這一年中所做的事情，我可以說(shuō)是感慨萬(wàn)千，在這一年中帶給我的失落或許是占了很大的比例，因?yàn)槲椰F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我的上班學(xué)年是盲目的，從上學(xué)期我盲目的進(jìn)了我們學(xué)校的團(tuán)委宣傳部，同時(shí)也在書(shū)法協(xié)會(huì)這邊做一些事情。我也不知道自己在干什么，就莫名奇妙的做些事情。什么自己要做什么，而完全是不知道的。就莫名其妙的做了很多的展板啊，寫(xiě)了很多的證書(shū)，莫名其妙的做了早教學(xué)院的三筆一畫(huà)的學(xué)生助教。盲目的給那些大二的師兄師姐們上書(shū)法課，到現(xiàn)在都記不起我給他們講了什么了?；蛟S對(duì)它們有所幫助，或許是誤人子弟了。在班上擔(dān)任了很閑的體育委員，打醬油似的和班上的同學(xué)們參加了學(xué)院組織的籃球比賽 啊什么的，班上的同學(xué)們都很團(tuán)結(jié)，雖然我們?cè)谧詈蟮谋荣愔袥](méi)有勝利，但是我們雖敗猶榮。11月份還代表學(xué)校到川大錦城學(xué)院參加了四川省第八屆大學(xué)生書(shū)法比賽。但是遺憾的是什么獎(jiǎng)也沒(méi)有拿到，當(dāng)時(shí)還自我感覺(jué)良好，到現(xiàn)在才明白自己和別人的差距有多大。自己的功夫的確是不夠扎實(shí)，凈玩些花架子，眼高手低，不踏實(shí)。

在今年的這學(xué)期我才在社團(tuán)和部門(mén)中找到了自我，逐漸的能自己找事情做，在宣傳部，在宣傳部學(xué)到了什么是配合，知道了朋友和工作關(guān)系并存的優(yōu)越性。在五月份和部門(mén)的同學(xué)們策劃并組織了我們四川教育學(xué)院的，第一屆“匯星杯”書(shū)法 pop海報(bào)設(shè)計(jì)大賽，在全校性的這種大型比賽上開(kāi)了先河。同時(shí)自己也參加了比賽，竟然還獲得了軟筆書(shū)法二等獎(jiǎng)。說(shuō)實(shí)話，我對(duì)于這次活動(dòng)，我很不滿(mǎn)意， 在準(zhǔn)備工作上沒(méi)有做到位，在施行的過(guò)程中出現(xiàn)了很多的毛病，讓自己措手不及。當(dāng)然在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候我們作了總結(jié)，同時(shí)我也希望來(lái)年再舉辦這樣的活動(dòng)，就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤，能做的更好。書(shū)法協(xié)會(huì)這邊我在5月份的換屆中當(dāng)上了會(huì)長(zhǎng)，然而這個(gè)會(huì)長(zhǎng)讓我很是頭疼，工作沒(méi)有像我想象的開(kāi)展的那樣順利，我總是不能很果斷的做出決定，沒(méi)有合理的安排好工作，讓自己很累，但還好的是總有那么幾位同志在關(guān)鍵的時(shí)候總能和我并肩作戰(zhàn)，我很感謝你們。不然我還不知道書(shū)協(xié)這邊的工作能否繼續(xù)開(kāi)展下去。還好的是，在我接手后的第一次游園活動(dòng)，我們的活動(dòng)很成功。因?yàn)槲覀兊娜藲夂芡?，就像劉椏楓?jīng)常調(diào)侃說(shuō)的“我們有300多個(gè)會(huì)員，我們是教院第一大社團(tuán)那樣，我們應(yīng)該自豪。”在臨近期末的時(shí)候還見(jiàn)證了我們學(xué)校教師書(shū)法協(xié)會(huì)的成立，接觸到了許多的資深老師，并作了交流，老師并給我在書(shū)法方面做出了指點(diǎn)，讓自己獲益匪淺。老師提到是否應(yīng)該擴(kuò)大我們書(shū)協(xié)的規(guī)模，讓我們的書(shū)法協(xié)會(huì)轉(zhuǎn)變成為書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)。讓我對(duì)我們的書(shū)法協(xié)會(huì)的前景又做出了暢想，我期待我還在想和個(gè)學(xué)校的時(shí)候，能把這件事情辦成。帶領(lǐng)的社團(tuán)卻沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀，自己有些失落，所以希望在后面的時(shí)間里，能夠有所進(jìn)步。在我總結(jié)這一年在書(shū)協(xié)的工作的同時(shí)，我期待我們明年的工作能做的更好 。在這一年中參加了兩次團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)，一次是我們學(xué)院組織的，一次是學(xué)院組織的，在兩次的團(tuán)學(xué)干部培訓(xùn)中獲益匪淺，明白了作為一名現(xiàn)代大學(xué)生干部應(yīng)該具有的修養(yǎng)和能力，同時(shí)也在以后的工作和學(xué)習(xí)中有了一定的進(jìn)步。在此同時(shí)一年的工作被得到認(rèn)可，被評(píng)為了優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部和優(yōu)秀共青團(tuán)員。我很欣慰。

在這將近一年的時(shí)間中，看看實(shí)在的自己，我發(fā)現(xiàn)自己做的還很不夠。自己沒(méi)有完成自己的既定任務(wù)，卻給自己找借口我發(fā)現(xiàn)我自己是一個(gè)很不珍惜時(shí)間的人，浪費(fèi)了太多的時(shí)間做了太多的無(wú)用功，睡覺(jué)，發(fā)呆，幻想、玩游戲等等。在這一年中，我學(xué)會(huì)了找借口，對(duì)自己還有對(duì)別人，總是應(yīng)該的，自己只有這樣，環(huán)境太差，沒(méi)有時(shí)間，等等。對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的了解我做的更是不足，自己沒(méi)有做更加充分和詳細(xì)的計(jì)劃，沒(méi)有計(jì)劃，很盲目，不知要做什么當(dāng)然無(wú)法做好；自己浮躁的心理狀態(tài)總是讓自己靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，不能保持比較良好的狀態(tài)，而調(diào)整狀態(tài)的時(shí)間就占去了應(yīng)有的奮斗時(shí)間，自身的素質(zhì)也影響著自己。是在這個(gè)大熔爐中，周?chē)娜撕退枷朐诓恢挥X(jué)的影響著自己，導(dǎo)致自己時(shí)常無(wú)法找到自己真正的模樣，讓自己很不自我，大部分時(shí)間被占用，我們的生活和學(xué)習(xí)以及工作被不斷的影響，近朱者赤近墨者黑，周?chē)娜撕臀镌跓o(wú)形之中影響著自己，因此要在今后彌補(bǔ)自己的不足，取他人之所長(zhǎng)，孔子說(shuō)：三人行，必有我?guī)熝?。多向他人學(xué)習(xí)他人對(duì)自己有益的東西，同時(shí)“三省”。多在生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)自我何反省。從改善自己的不足的地方，調(diào)整好心態(tài)，讓想法和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，用屬于自己的東西來(lái)熏陶自己以而讓自己不再迷失自我。

在學(xué)習(xí)上，對(duì)自己很不滿(mǎn)意，在上學(xué)期，我還繼續(xù)保持著高中的那種激情，每天按時(shí)上課，按時(shí)去圖書(shū)館看書(shū)，繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，也許正是對(duì)于繪畫(huà)的那種熱衷，我的專(zhuān)業(yè)課還保持這不錯(cuò)的成績(jī)。但是在這學(xué)期我感覺(jué)自己怠慢了，在很多的時(shí)候都不夠認(rèn)真。也許是因?yàn)槭虑樘嗔税?，這又是自己給自己找的借口。自己感覺(jué)老師還是挺喜歡我的，大概是我自作多情吧！我很喜歡我的老師們，勤勤懇懇的他們總是能保持一種熱誠(chéng)的心態(tài)來(lái)教我這種素質(zhì)很差的藝術(shù)生，我很感激。輔導(dǎo)員老師像個(gè)大男孩似的，很不錯(cuò)的人。我也似乎找到了我的知音，楊老師，很不錯(cuò)的一個(gè)人，熱愛(ài)藝術(shù)，同時(shí)教給了我不少的東西，不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，或許有可能他會(huì)成為影響我人生的一個(gè)人，或許他會(huì)讓我對(duì)于藝術(shù)更加熱愛(ài)和執(zhí)著。但肯定的是他讓我自己更加清楚地認(rèn)識(shí)到什么是藝術(shù)，讓自己認(rèn)識(shí)到自己就是藝術(shù)大軍中的一名小兵。可能成為將軍，也可能什么也不是。讓自己知道自己的人生如何規(guī)劃，如何將自己定位。

對(duì)軍訓(xùn)，我們懷著激動(dòng)地心情去了郫縣的軍訓(xùn)基地，一周的艱苦生活讓我學(xué)會(huì)了很多?；叵肫鹉瞧咛?，可以說(shuō)是痛并快樂(lè)著，第一天就被教官罰著走了鴨子步，讓我知道了什么是服從，每天的訓(xùn)練都很辛苦，穿著厚厚的迷彩服頂著烈日站軍姿，走正步等等．．．帶著強(qiáng)烈的疲憊感和100多號(hào)人住在一間所謂的營(yíng)房，其實(shí)也就是板房，聞著很重的汗味，聽(tīng)著高分貝的呼嚕聲睡覺(jué)，吃著很差的伙食，讓自己知道了什么忍耐和堅(jiān)持，連隊(duì)拉歌時(shí)同學(xué)們和教官的引吭高歌讓自己知道了什么是團(tuán)結(jié)。每天把被子疊的像豆腐塊一樣，讓自己知道了什么是優(yōu)良的生活作風(fēng)。半夜的緊急集合，讓我知道什么是紀(jì)律。離開(kāi)基地時(shí)，我們親愛(ài)的教官——“小鄧子”的眼淚讓我知道什么事感情。

有人說(shuō)，從高中到大學(xué)是成熟到幼稚，我很贊同，很多人說(shuō)經(jīng)歷了高考會(huì)讓自己成熟很多，進(jìn)入大學(xué)就是大人了，然而其實(shí)不然，大學(xué)才是起點(diǎn)，或許也可以說(shuō)是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大學(xué)生活的這幾年就可能直接影響到一輩子的生活，人不是贏在起點(diǎn)而是贏在轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然而在轉(zhuǎn)折點(diǎn)上我卻沒(méi)有很好的把握好自己，這點(diǎn)我需要自我反省。 “此刻打盹，你將做夢(mèng)，此刻學(xué)習(xí)你將圓夢(mèng)”。這句話說(shuō)的很好，多在這里學(xué)一點(diǎn)對(duì)自己有用的東西。在某些時(shí)候我曾很沮喪，對(duì)于自己的種種都有一種莫名的悲傷，美國(guó)作家杰克.凱魯亞說(shuō)過(guò)一句話：“我還年輕，我渴望上路?！蔽覀兌歼€年輕，在人生的旅途中，我們永遠(yuǎn)都是年輕人，我們每一天都應(yīng)該滿(mǎn)懷渴望，何況我現(xiàn)在才20歲，我為何又不每天都滿(mǎn)懷渴望呢？何必要沮喪。

篇2

本學(xué)期，我在學(xué)生會(huì)宣傳部繼續(xù)擔(dān)任干事，主要負(fù)責(zé)與記者團(tuán)的溝通。當(dāng)接到學(xué)院有相關(guān)活動(dòng)需要攝影和通訊，我及時(shí)通知各記者團(tuán)組長(zhǎng)安排好人員?？此坪?jiǎn)單的工作，實(shí)際操作起來(lái)卻會(huì)遇到很多人員安排上的問(wèn)題，和稿件上傳不及時(shí)等問(wèn)題。如何與記者團(tuán)溝通協(xié)調(diào)好，其間我學(xué)到了很多。

另外，在我院本學(xué)期開(kāi)展的師范技能節(jié)中，我們部門(mén)主要負(fù)責(zé)“說(shuō)課大賽”這一活動(dòng)。配合兩位部門(mén)負(fù)責(zé)人做好宣傳.通知.現(xiàn)場(chǎng)安排等工作。在組織同學(xué)參賽的過(guò)程中，我在一定程度上提高了增強(qiáng)了個(gè)人素質(zhì)，鍛煉了自我能力，努力服務(wù)于同學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。

此外，院刊《團(tuán)學(xué)快訊》的出刊，使全校師生都能從中了解我院團(tuán)學(xué)工作的動(dòng)態(tài)。我也參與了印刷.分發(fā)的工作?？墒?，遺憾的是由我負(fù)責(zé)編輯的《未來(lái)教師》由于稿件數(shù)量問(wèn)題，本學(xué)期無(wú)法出刊?？赡苁切麄髁Χ炔粔?，無(wú)法調(diào)動(dòng)大家寫(xiě)作的積極性，這也成了這學(xué)期充實(shí)的工作中一個(gè)較大的遺憾。由于這些主觀的經(jīng)驗(yàn)水平和客觀的因素，也正促使我們?cè)谙聦W(xué)期的工作中不斷地努力和完善。同時(shí)，我想說(shuō)，成功失敗，這就好比一對(duì)孿生兄妹，與生俱來(lái)，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時(shí)候，成長(zhǎng)的更快，在生活和工作中做個(gè)有心人一切都將會(huì)好起來(lái)的。

除此之外，我們還協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展了一些活動(dòng)，配合他們完成工作。我嘗試了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的工作，對(duì)自己得到了很大的提高，也對(duì)學(xué)生會(huì)的工作有了更新的認(rèn)識(shí)，更讓我交了那么多好朋友。每一個(gè)成員都是一本使我受益的大書(shū)，在一次次的交流中，我在他們身上學(xué)到了很多東西。特別是兩位部門(mén)負(fù)責(zé)人，親切果斷的工作作風(fēng)，使我受益良多。在學(xué)生會(huì)里還有很多的經(jīng)典語(yǔ)句，例如：高調(diào)做事，低調(diào)做人。雖是這些詼諧的語(yǔ)句，確是拉進(jìn)了彼此的距離，同時(shí)也不失為一劑精神的良藥。

工作無(wú)小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學(xué)。在過(guò)去的學(xué)期里，我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)不足，還存在著一定的問(wèn)題。在新的一年里，我還必須繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好。

篇3

1、選手的技能水平與操作速度需要進(jìn)一步提高。

從本次比賽情況來(lái)看，我們有的選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成任務(wù)，技能水平，特別是操作速度有待進(jìn)一步提高。

2、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力等方面有待進(jìn)一步提高。

這次比賽有一名學(xué)生機(jī)器有點(diǎn)故障，學(xué)生沒(méi)有提出來(lái)浪費(fèi)了很多時(shí)間。

3、既重操作技能，又抓專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)做后盾，技能達(dá)到一定水平后就再也難以提高;沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)做后盾，也就沒(méi)有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變能力。雖然中職學(xué)生在校時(shí)間短，難以求得兩全其美，但我們?cè)诮窈蟮膶?shí)習(xí)與培訓(xùn)過(guò)程中一定要認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的重要性。

二、下一步的建議

1、建立大賽長(zhǎng)效機(jī)制，理順大賽工作程序

我們必須建立大賽長(zhǎng)效機(jī)制，這是今后大賽工作首要解決的問(wèn)題。保障選手選拔的科學(xué)性、培訓(xùn)工作的長(zhǎng)期性、選手培訓(xùn)的長(zhǎng)效性、大賽指導(dǎo)教師的穩(wěn)定性、課時(shí)申報(bào)的簡(jiǎn)化性、宣傳報(bào)道的高效性、獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)的及時(shí)性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。

2、優(yōu)化培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一培訓(xùn)模式

篇4

組織部?jī)?nèi)部建設(shè)

2 開(kāi)學(xué)伊始，對(duì)大一、大二各班團(tuán)支書(shū)進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新學(xué)年度組織部計(jì)劃書(shū)，包括團(tuán)組織生活、團(tuán)日生活開(kāi)展方式，組織部?jī)?nèi)部章程，“模范團(tuán)支部”評(píng)定方法等。

Ø 具體招新事項(xiàng)如下：

Ø 有團(tuán)隊(duì)合作精神，工作勤奮踏實(shí)，有責(zé)任心，樂(lè)觀開(kāi)朗。

Ø 宣傳工作要求有繪畫(huà)特長(zhǎng)及較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，會(huì)電腦操作。

Ø 常規(guī)工作要求認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，應(yīng)聘時(shí)需要提交個(gè)人對(duì)組織部工作的設(shè)想，并設(shè)計(jì)一份團(tuán)日活動(dòng)方案。

Ø 有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

Ø 干事有一個(gè)月試用期，工作不合格者將被撤消干事職務(wù)，組織部將從其他應(yīng)征者中再次征選。

Ø 其他招新事項(xiàng)將嚴(yán)格遵照學(xué)院招新制度進(jìn)行。

2 部長(zhǎng)的例行工作包括：

2 參加每周一晚校團(tuán)委組織的各院級(jí)組織部部長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)將學(xué)校的活動(dòng)精神傳達(dá)到學(xué)院，做好學(xué)校與學(xué)院在組織部工作上的橋梁作用。

2 每周二下午參加學(xué)院組織的各部長(zhǎng)會(huì)議

2 每周二晚上與組織部的兩名干事開(kāi)例會(huì)，傳達(dá)學(xué)校、學(xué)院近期的活動(dòng)情況，安排本周的工作任務(wù)。在月底的周二，收取各干事該月 工作總結(jié) ，部長(zhǎng)對(duì)本月部門(mén)所搞的活動(dòng)作小結(jié)，提出可取之處及不足之處，做好記錄，便于日后工作的有效進(jìn)行。

·市場(chǎng) 工作計(jì)劃 書(shū) ·教學(xué) 工作計(jì)劃 書(shū) ·會(huì)計(jì) 工作計(jì)劃 書(shū) ·招商工作計(jì)劃書(shū)

·服裝店工作計(jì)劃書(shū) ·項(xiàng)目計(jì)劃書(shū) ·企業(yè)計(jì)劃書(shū) ·培訓(xùn)計(jì)劃書(shū) ·創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)模板

篇5

文藝部積極配合主席團(tuán)的迎新生的具體安排，力求保證每一個(gè)接到的新生安全到達(dá)被分配到的寢室并向其介紹院內(nèi)相關(guān)事宜。軍訓(xùn)期間，向大家介紹文藝部的活動(dòng)及職能，介紹本學(xué)期的文藝匯演及比賽，讓大家做到心中有數(shù)。在此同時(shí)，我們?cè)诖笠恍律虚_(kāi)始宣傳即將開(kāi)展的迎新晚會(huì)并開(kāi)始選拔迎新晚會(huì)主持人和具體節(jié)目的人員。

二． 軍訓(xùn)匯演——歌詠比賽

文藝部積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，在歌詠比賽階段，帶領(lǐng)大一同學(xué)訓(xùn)練，當(dāng)他們站在比賽的臺(tái)階上時(shí)，我們有一種“自己帶的兵”的感覺(jué)，比他們更緊張更激動(dòng)。

三．中秋晚會(huì)

按照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的指示，在中秋佳節(jié)，這個(gè)團(tuán)圓

節(jié)日，文藝部希望為離家路途遙遠(yuǎn)不能回家過(guò)節(jié)的大一新生們，開(kāi)展了一臺(tái)娛樂(lè)性質(zhì)的晚會(huì)，讓大家感受到經(jīng)濟(jì)學(xué)院這個(gè)大家庭的溫暖，在游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)中，增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，提高了這個(gè)大家庭團(tuán)結(jié)的氣息。

四． 迎新晚會(huì)

迎新晚會(huì)，文藝部身為主辦方，為經(jīng)濟(jì)學(xué)院打造了一臺(tái)

豐富、精彩的晚會(huì)，讓經(jīng)濟(jì)學(xué)院所有師生們看到了我們學(xué)院的實(shí)力并為之驕傲喝彩，鼓舞了10屆的新生們積極上進(jìn)努力拼搏，讓全校通過(guò)這臺(tái)晚會(huì)了解到我們學(xué)院一個(gè)良好的整體精神面貌。幕后準(zhǔn)備的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們學(xué)會(huì)了很多，也積累了很多經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)一些缺點(diǎn)和不足是存在的，我們會(huì)記住這些教訓(xùn)并加以總結(jié)，為了對(duì)以后的工作有所幫助，讓未來(lái)的文藝部更加順利、更加純熟，有更接近完美的一天。

五． 外文歌曲大賽及院級(jí)活動(dòng)

在學(xué)校舉辦的外文歌曲大賽活動(dòng)中，經(jīng)濟(jì)學(xué)院文藝部積

極配合，選拔出一些優(yōu)秀的同學(xué)，參加校里的海選和復(fù)賽，并做好帶隊(duì)工作，協(xié)助校團(tuán)委將比賽順利進(jìn)行。其中我院10級(jí)鄭圣龍、齊倩、谷曄名同學(xué)在近300名選手中突出重圍，晉級(jí)復(fù)賽，鄭圣龍同學(xué)最終晉級(jí)決賽，并獲得校二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為我院爭(zhēng)光添彩。這次比賽中，文藝部通過(guò)看我院同學(xué)們的表現(xiàn)和校級(jí)比賽的整體氛圍，我們總結(jié)，在未來(lái)的工作中，要更加努力地挖掘同學(xué)們的才藝，注重強(qiáng)調(diào)同學(xué)們的舞臺(tái)表現(xiàn)力，爭(zhēng)取在以后的各大比賽中，有更多的同學(xué)賽出佳績(jī)，為我院添上絢爛、光榮的一筆。

六.藝術(shù)團(tuán)納新

策劃、初賽、復(fù)賽、外景拍攝、棚內(nèi)錄音、外景拍攝，文藝部力求將每一步做到盡量完美，選拔了一批優(yōu)秀的成員，調(diào)動(dòng)他們的熱情，在以后的活動(dòng)中，不斷培養(yǎng)和提高他們的才藝水平，希望有一天藝術(shù)團(tuán)可以成為文藝部一個(gè)美麗的旗幟。

篇6

筆者是渭南師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系的英語(yǔ)老師,曾在06―07學(xué)年度、09―10學(xué)年度擔(dān)任該校06級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)及09級(jí)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。筆者就這兩學(xué)年的教學(xué)體會(huì),談?wù)勊囆g(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)方式及教學(xué)建議。

一、學(xué)生的英語(yǔ)情況介紹

藝術(shù)類(lèi)學(xué)生,是指報(bào)考藝術(shù)類(lèi)院校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)或普通高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的考生,專(zhuān)業(yè)考試合格且高考成績(jī)達(dá)到該院校錄取分?jǐn)?shù)線被錄取的學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生與其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不同,除了要參加高考外,還必須參加所報(bào)考學(xué)?；蛘弑镜貐^(qū)組織的專(zhuān)業(yè)考試。表演、美術(shù)、音樂(lè)等都屬于藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)。但是他們的文化課成績(jī)比起其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),普遍不高。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,大部分藝術(shù)類(lèi)考生非常在意專(zhuān)業(yè)課成績(jī)的高低。筆者曾作過(guò)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)很多藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不僅在課堂上重視所學(xué)專(zhuān)業(yè),而且課堂之下花費(fèi)在專(zhuān)業(yè)課上的時(shí)間也是最多的。筆者現(xiàn)在所帶的藝術(shù)類(lèi)班級(jí)中,大部分學(xué)生還是表現(xiàn)出學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,有一半以上學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)較好,并且課下能夠預(yù)習(xí)所學(xué)課程。而且藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的特點(diǎn)就是表現(xiàn)欲強(qiáng),思想活躍,活潑好動(dòng),課堂上氣氛活躍。那么教師如何把握這一狀況,組織好一堂課的內(nèi)容呢?筆者就教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)談一些心得。

筆者所在學(xué)校的藝術(shù)類(lèi)學(xué)生使用的教材為上海外語(yǔ)教育出版社出版的《實(shí)用綜合教程》。該書(shū)的特點(diǎn)為:內(nèi)容知識(shí)味性強(qiáng),練習(xí)題材豐富多樣,既能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力,也適應(yīng)高校英語(yǔ)能力考試;內(nèi)容新穎而地道。筆者結(jié)合該教材,談?wù)勅绾胃倪M(jìn)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的方法和途徑。

二、方法和途徑

1.創(chuàng)造課堂互助模式,增強(qiáng)教學(xué)趣味性。

根據(jù)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生活潑好動(dòng)、能歌善舞的特點(diǎn),設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心的課堂互動(dòng)教學(xué)形式。筆者利用這一特點(diǎn),用有趣的教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑的課堂氣氛,用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。根據(jù)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生缺乏主動(dòng)性的特點(diǎn),設(shè)計(jì)分組學(xué)習(xí),以帶動(dòng)學(xué)生的積極性。這也是革命性的教學(xué)改革模式。從教師“一言堂”變成教師為組織者,學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體的教育新模式,即合作學(xué)習(xí)(Cooperative Learning)。這是在20世紀(jì)70年代初興起于美國(guó),由美國(guó)著名教育家David Koonts首先創(chuàng)立并使用的一種教學(xué)理論與策略。它以教學(xué)中的人際合作與互動(dòng)為基本特征,以現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)、教學(xué)社會(huì)學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等為理論基礎(chǔ)。僅從心理學(xué)的角度講,它能有效改善課堂內(nèi)的社會(huì)心理氣氛,促進(jìn)學(xué)生形成良好的非認(rèn)知心理品質(zhì),從而大面積地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。[1]具體來(lái)說(shuō),筆者組織學(xué)生分角色表演英文對(duì)話。以該教材第二冊(cè)為例,在學(xué)習(xí)“Modern Communication”一課當(dāng)中,組織學(xué)生表演用英語(yǔ)打電話,就起到了意想不到的效果。對(duì)于課后習(xí)題也是采取多人合作的方法,具體為一組5―6人,比如,翻譯與文章相關(guān)的漢譯英句子。學(xué)生分成幾組,采取比賽的形式,哪組全對(duì)為勝,錯(cuò)誤多的一組需要表演一些與英語(yǔ)相關(guān)的“游戲”。這樣全班學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái),即使不會(huì)拼寫(xiě)的單詞,也要通過(guò)查字典等方式力求準(zhǔn)確無(wú)誤。對(duì)于一些英語(yǔ)的“游戲”,也是異常有趣。筆者要求學(xué)生用十個(gè)英語(yǔ)單詞描述自己的性格,或者筆者說(shuō)出一些常用的單詞要求學(xué)生做與之相關(guān)的動(dòng)作,甚至也可以是一段聽(tīng)力,要求學(xué)生畫(huà)出聽(tīng)到的東西。結(jié)果筆者發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生,即使是英語(yǔ)基礎(chǔ)特別薄弱的學(xué)生也愿意接受“游戲”。在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用游戲有利于良性循環(huán)的形成,因?yàn)橛螒虻牟捎么蟠笤黾恿藢W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。[2]

2.鼓勵(lì)與教育并行

藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)差,底子薄,因此在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的自信心是困擾他們的首要問(wèn)題。因此筆者在教學(xué)中總是啟發(fā)引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考。首先對(duì)于課堂提問(wèn),如一些主觀性問(wèn)題,筆者鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出不同的答案。對(duì)于一些句子的翻譯,鼓勵(lì)學(xué)生用不同的詞組和短語(yǔ)表達(dá)同一個(gè)句子。此外,對(duì)于自信心不足的學(xué)生或基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,安排他們回答一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,逐步深入。同時(shí)給他們舉一些優(yōu)秀學(xué)生的例子,尤其是和他們專(zhuān)業(yè)一樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)上所取得的成績(jī),激勵(lì)學(xué)生以例子為榜樣,努力學(xué)習(xí)。

3.把多媒體看成是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的另一途徑

大學(xué)生自由支配的時(shí)間多,下課之后很大一部分學(xué)生會(huì)選擇上網(wǎng)。筆者在網(wǎng)上給他們提供了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的資源,如在筆者網(wǎng)絡(luò)個(gè)人空間里定期更新一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧、英語(yǔ)國(guó)家的文化背景甚至也包括語(yǔ)法在內(nèi)的英語(yǔ)文章,要求學(xué)生根據(jù)自己的需要,參閱提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣一些樂(lè)于學(xué)習(xí)并有更多精力的學(xué)生在上網(wǎng)的同時(shí)也能學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí),大大激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,也增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

4.傳統(tǒng)教學(xué)向其它用途轉(zhuǎn)移

筆者在調(diào)研這一課題的同時(shí),發(fā)現(xiàn)很多有條件的院校根據(jù)社會(huì)的需求,給大三、大四的藝術(shù)類(lèi)學(xué)生開(kāi)設(shè)與之專(zhuān)業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)課程,以求達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。筆者認(rèn)為這非常有利于他們今后的發(fā)展,這種方法也是一個(gè)非常可取的模式。筆者所在的院校,一般大一、大二的學(xué)生才開(kāi)設(shè)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),學(xué)習(xí)的目的也往往趨向于同大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)掛鉤的學(xué)習(xí)。但是筆者和學(xué)生進(jìn)行課外交流的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生更偏向于口語(yǔ)的學(xué)習(xí),他們更愿意掌握一口流利的英語(yǔ)。因此,筆者在講授課文的同時(shí),對(duì)每課所對(duì)應(yīng)的話題講解一些常用的口語(yǔ),組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)?！皩?shí)踐是最好的老師,因?yàn)樗鼛椭鷮W(xué)生在行動(dòng)中學(xué)習(xí)。積極的學(xué)習(xí)者能學(xué)到更多,因?yàn)樗麄兪菐е约旱哪繕?biāo)參與學(xué)習(xí)過(guò)程,而這些目標(biāo)不僅為他們提供獲取知識(shí)的框架,也為他們帶來(lái)獲取知識(shí)的動(dòng)力”。

三、結(jié)語(yǔ)

藝術(shù)類(lèi)學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)難度大。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,上課不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí),這是每個(gè)有經(jīng)歷的老師最頭疼的問(wèn)題。但是,如果教師能夠考慮藝術(shù)類(lèi)學(xué)生的特點(diǎn),在教學(xué)的過(guò)程中能夠抓住吸引學(xué)生的內(nèi)容,知識(shí)性和趣味性并重,在鼓勵(lì)的同時(shí)更伴有人文主義的關(guān)懷,那么給藝術(shù)類(lèi)學(xué)生教學(xué)就不再是“燙手的山芋”,而是與學(xué)生一起享受收獲的喜悅。

篇7

一、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十精神

1.組織學(xué)習(xí)新和黨的十精神，組織十報(bào)告和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。各支部開(kāi)展黨員，預(yù)備黨員和積極分子的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

2.組織學(xué)習(xí)兩會(huì)精神。聯(lián)系實(shí)際，在學(xué)生管理和學(xué)生教育中踐行兩會(huì)精神。

3.結(jié)合院慶十周年，組織開(kāi)展“我與成賢共成長(zhǎng)”“我心中最喜愛(ài)的老師”“計(jì)算機(jī)系勵(lì)志之星”等系列活動(dòng)。

二、關(guān)于黨建工作

1.做好黨支部的改選工作，認(rèn)真組織，詳細(xì)策劃。

2.組織開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)黨支部，提高黨員積極分子的素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和教工黨員的模范帶頭作用。

3.認(rèn)真組織黨內(nèi)各種教育活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展最佳黨日活動(dòng)。

4.認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量。繼續(xù)完善《發(fā)展黨員細(xì)則》，堅(jiān)持重黨性、重品行、重表率。

三、關(guān)于教學(xué)工作

1.（1）完成09級(jí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)工作，特別加強(qiáng)過(guò)程管理及規(guī)范化工作；（2）完成畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)，參加畢業(yè)設(shè)計(jì)匯報(bào)、總結(jié)會(huì)。

2.完成12-13及13-14學(xué)期有關(guān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)教學(xué)具體工作。涉及計(jì)算機(jī)6個(gè)班多個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)（不含電工中心負(fù)責(zé)的環(huán)節(jié)）。

3.（1）完成13-14學(xué)期各專(zhuān)業(yè)方向開(kāi)課計(jì)劃核對(duì)，并落實(shí)教學(xué)安排和教材訂購(gòu)；（2）做好有關(guān)課程重修、重考輔導(dǎo)安排。

4.（1）按學(xué)院安排做好青年教師職稱(chēng)申報(bào)工作；（2）制訂2013年人才培養(yǎng)計(jì)劃。

5.做好12-13、13-14長(zhǎng)學(xué)期期中考試安排及期中教學(xué)檢查、

總結(jié)工作。

6.完成10級(jí)計(jì)算機(jī)6個(gè)班畢業(yè)設(shè)計(jì)前期工作（課題組織、審題、設(shè)計(jì)分組、動(dòng)員、課題分配、分組介紹，落實(shí)指導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)，設(shè)計(jì)過(guò)程所需設(shè)備及器材等）。

7.做好專(zhuān)職職工學(xué)年度考核、學(xué)年度優(yōu)秀教師推薦工作。

8.計(jì)算機(jī)系擬再尋求1～2個(gè)合作辦學(xué)企業(yè)，并繼續(xù)做好與現(xiàn)有公司聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才工作。暑期擬安排學(xué)生自愿參加公司的實(shí)習(xí)，計(jì)算學(xué)分。

9.認(rèn)真完成其他日常教學(xué)管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院有關(guān)管理制度。系主任、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人抽空聽(tīng)課，并及時(shí)與任課教師交流。做好系黨政協(xié)調(diào)，抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力完成學(xué)院布置的其他工作。

四、關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.學(xué)風(fēng)建設(shè)常抓不懈。認(rèn)真抓好早晚自修、課堂紀(jì)律。系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員堅(jiān)持每周一次聽(tīng)課制度。杜絕考試違紀(jì)現(xiàn)象。

2.做好第九屆優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)比工作。修改完善優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)比文件。

3.做好預(yù)警工作、異動(dòng)生管理工作，定期交流。

4.收集本屆學(xué)生考研學(xué)習(xí)資料。為以后的考研學(xué)生提供信息。

5.指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)學(xué)生勤于記筆記，認(rèn)真做作業(yè)，踏實(shí)完成實(shí)踐課程環(huán)節(jié)。

6.繼續(xù)執(zhí)行本系《關(guān)于強(qiáng)化課堂紀(jì)律的通知》，任課老師每月上報(bào)學(xué)生上課考勤情況，便于及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把不良勢(shì)頭控制在萌芽狀態(tài)。

五、以德為先，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育

1.抓好大學(xué)生的素質(zhì)教育，要重視基礎(chǔ)教育，人生觀教育，為大學(xué)生成才奠定良好基礎(chǔ)。特別重視對(duì)大一、大二低年級(jí)學(xué)生的

教育。

2.制定大學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)施辦法。

3.倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)，建設(shè)良好舍風(fēng)。重視宿舍管理工作，定期組織檢查評(píng)比。

六、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力

1.鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和大學(xué)生創(chuàng)新教育活動(dòng)。培養(yǎng)多種能力，參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

2.把計(jì)算機(jī)程序大賽等競(jìng)賽活動(dòng)搞得更好。繼續(xù)推進(jìn)參與到全國(guó)軟件設(shè)計(jì)競(jìng)賽。

3.制定計(jì)算機(jī)工程系專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)實(shí)施辦法。在暑假期間組織實(shí)施。

七、抓好系網(wǎng)站的建設(shè)

強(qiáng)化文化育人的功能，發(fā)揮系網(wǎng)站在先進(jìn)文化建設(shè)中的宣傳教育功能。重視宣傳工作，及時(shí)組織相關(guān)報(bào)道。匯總本系規(guī)章制度和各種考評(píng)辦法，實(shí)現(xiàn)政務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)。

八、抓好畢業(yè)生工作

1.在我系連續(xù)3年評(píng)為就業(yè)先進(jìn)集體的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)2013年就業(yè)先進(jìn)集體。爭(zhēng)創(chuàng)就業(yè)先進(jìn)個(gè)人。

2.搞好畢業(yè)生愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)系教育，搞好2013屆畢業(yè)生告別母?；顒?dòng)。

3.全系共同奮斗，進(jìn)一步抓好畢業(yè)生的畢業(yè)率、考研率、就業(yè)率。在保持原有水平的基礎(chǔ)上再上新臺(tái)階。

4.重視畢業(yè)班學(xué)生的畢設(shè)指導(dǎo)工作，畢業(yè)答辯工作。爭(zhēng)取獲得省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。

九、重視學(xué)生心理健康教育

選派優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任心理委員。堅(jiān)持全系每月匯報(bào)分析制度，請(qǐng)學(xué)院心理咨詢(xún)師幫助分析指導(dǎo)。結(jié)合學(xué)院5.25心理健康月開(kāi)展活動(dòng)。

十、加強(qiáng)對(duì)系工會(huì)及共青團(tuán)組織的管理和指導(dǎo)

要圍繞學(xué)院、系部的中心工作，結(jié)合院慶10周年，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生組織的生力軍作用。組織開(kāi)展1-2次學(xué)生干部培訓(xùn)。

十一、組織好本系學(xué)生參加公司實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的相關(guān)工作。制訂本系實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理辦法

十二、重視教學(xué)質(zhì)量，完善本系教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)

十三、重視專(zhuān)業(yè)建設(shè)，注重人才培養(yǎng)

1.為本系教職工的發(fā)展提供各種幫助。

2.教師和管理人員要具備奉獻(xiàn)精神，努力為學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。要認(rèn)真教書(shū)育人，管理育人。

3.開(kāi)展“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)比活動(dòng)。

篇8

站在這里是需要勇氣的，說(shuō)這句話更需要十足的信心。學(xué)生會(huì)是什么?它不是凌駕于同學(xué)之上的一個(gè)機(jī)構(gòu)，而是一個(gè)同學(xué)的幫手。

可以這樣說(shuō)，學(xué)生會(huì)就是在同學(xué)們最需要幫助的時(shí)候，能夠挺身而出的代表大家利益的組織!學(xué)生會(huì)是老師與同學(xué)間溝通的橋梁，學(xué)生會(huì)應(yīng)該是值得我們?nèi)w同學(xué)依賴(lài)一個(gè)家!學(xué)生會(huì)的干部必須有肯干實(shí)干的精神和不怕一切大膽開(kāi)展工作的勇氣，在學(xué)生中起到領(lǐng)頭作用，做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，才能無(wú)愧于心。

尤其是作為三峽學(xué)院學(xué)生干部的我們，面臨與重慶其他高校地理隔離的尷尬，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，獨(dú)立工作，敢于創(chuàng)新，努力提升自己的綜合能力，成為三峽庫(kù)區(qū)的亮點(diǎn)，團(tuán)結(jié)勤奮、塌實(shí)肯干，像任老師所說(shuō)的“聚是一團(tuán)火，散為滿(mǎn)天星”!

人，是在逆境中成長(zhǎng)的，相信各位都已經(jīng)看到了我們正面臨的挑戰(zhàn)，隨著新區(qū)建設(shè)的啟動(dòng)，我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師已經(jīng)開(kāi)始辛勤的籌劃以后的學(xué)生工作應(yīng)如何開(kāi)展，我深信在新一屆主席團(tuán)的精心策劃、認(rèn)真組織下，我校的學(xué)生工會(huì)有新的進(jìn)步，新的突破。并且我們更應(yīng)該相信，在這樣艱辛的環(huán)境中鍛煉出的學(xué)生干部，我們的能力并不亞于重慶高校那些在順境中成長(zhǎng)的人才!

同學(xué)們，兩年來(lái)，我在老師的輔導(dǎo)下工作，在大家的支持中成長(zhǎng)。自入學(xué)以來(lái)，先后擔(dān)任我系學(xué)生會(huì)新聞部干事、副部長(zhǎng)，校團(tuán)委大學(xué)生通訊社《三峽大學(xué)生》編輯部干事、副部長(zhǎng)，現(xiàn)任校大學(xué)生通訊社社長(zhǎng)助理。

在我系新聞部任職期間，在輔導(dǎo)員劉老師的帶領(lǐng)下本著學(xué)生會(huì)主席王韻同學(xué)所交給“不做不說(shuō)，做了必說(shuō)”原則，著力加大了對(duì)外宣傳力度、提高了宣傳整體效果，曾親自與三峽都市報(bào)、萬(wàn)州電視系、交流，從而，我系所組織的學(xué)生活動(dòng)也多次得到此兩媒體的報(bào)道; 學(xué)習(xí)之余，我用周末的時(shí)間帶領(lǐng)我系新聞部干事去外校采風(fēng)并與其交流工作經(jīng)驗(yàn)，本期我系新聞部排名全校第二，獲“優(yōu)秀通訊社”獎(jiǎng);

在通訊社任職期間，在做事方法與工作模式方面得到任書(shū)記的悉心指導(dǎo)，與部門(mén)另兩位負(fù)責(zé)人大膽的策劃、組織、舉辦了首屆《三峽大學(xué)生》封面模特大賽;此期間多次與校內(nèi)相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)交流，工作能力得到了較大的提高;

2007年隨我校暑期“三下鄉(xiāng)”“大學(xué)生骨干掛職服務(wù)團(tuán)”參加了“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道我團(tuán)隊(duì)活動(dòng)動(dòng)態(tài)，此次活動(dòng)，我們細(xì)致的總結(jié)、精心的策劃、不怕勞累、不怕吃苦?；顒?dòng)結(jié)束后在負(fù)責(zé)人熊貞貞老師的輔導(dǎo)下順利的編輯了我校向團(tuán)市委遞交的“重慶三峽學(xué)院2007暑期‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料匯編”，在我們所有隊(duì)員的共同努力下，我?！按髮W(xué)生骨干掛職服務(wù)團(tuán)”被評(píng)為2007年暑期三下鄉(xiāng)“全國(guó)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”。

同學(xué)們，是老師們的關(guān)心讓我變得勇敢大方，是你們的支持讓我有今天的機(jī)會(huì)。成績(jī)代表過(guò)去，未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，在今后我將更加努力，使自己的能力進(jìn)一步提高!

同學(xué)們，我是農(nóng)民家的孩子，我更知道什么叫知恩圖報(bào)。從小到大一路上都是辛酸坎坷，我比誰(shuí)都能明白什么叫塌實(shí)勤奮，什么是吃苦耐勞，什么叫不遺余力的付出!

這雙手，是勞動(dòng)的手，是勤奮的手;這顆心，是淳樸的心，誠(chéng)實(shí)的心，是敢拼敢闖的心!

所謂“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，我相信這世界上一切偉大的工程都是人類(lèi)創(chuàng)造的，我們年輕，有的是精力，有的是希望，有的是施展才華的勇氣和信心!

詩(shī)人艾青曾說(shuō)：“為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”，而今天我要說(shuō)的是：“為什么我的心里常懷著感動(dòng)，因?yàn)槲抑赖嗡?，?dāng)涌泉相報(bào)!”

兩年來(lái)團(tuán)委的老師、我的輔導(dǎo)員賜予我的每一次幫助我深都深深的記在心上，同學(xué)們、朋友們對(duì)我的每一次鼓勵(lì)都讓我感動(dòng)萬(wàn)分，現(xiàn)在，我真的應(yīng)該為大家做點(diǎn)什么了。

此時(shí)此刻，再多的話語(yǔ)都是空談，唯有樸實(shí)的行動(dòng)才能證明我自己。

我承諾，只要同學(xué)們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)、塌塌實(shí)實(shí)的做，讓老師滿(mǎn)意，讓你們放心!

謝謝大家!

獲獎(jiǎng)情況：曾于全國(guó)50強(qiáng)雜志《創(chuàng)新作文》上發(fā)表文章;

多次在我校校報(bào)上發(fā)表文學(xué)作品，在學(xué)校組織的各類(lèi)征文比賽中獲過(guò)一等獎(jiǎng)和數(shù)次二、三等獎(jiǎng);

篇9

【中圖分類(lèi)號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2012）07-0054-02

1.研究背景

西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院是一所以工學(xué)為主，經(jīng)管文理工多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的本科教學(xué)型獨(dú)立學(xué)院，信息技術(shù)和工程技術(shù)是學(xué)院人才培養(yǎng)的支撐技術(shù)，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是承載信息技術(shù)的硬件平臺(tái)，學(xué)生掌握并能熟練應(yīng)用這個(gè)平臺(tái)便成了我院必修實(shí)訓(xùn)課程。

自2004年成立到2007年，學(xué)院的培養(yǎng)計(jì)劃一直依賴(lài)母體學(xué)校的教學(xué)體系，母體學(xué)校的教學(xué)重理論輕實(shí)踐，培養(yǎng)的獨(dú)立學(xué)院學(xué)生雖說(shuō)進(jìn)行了系統(tǒng)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，但是實(shí)踐應(yīng)用能力差，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上社會(huì)對(duì)獨(dú)立學(xué)院人才的要求；因此經(jīng)過(guò)兩年多的摸索、總結(jié)，西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院明確了學(xué)院的辦學(xué)定位是：以工學(xué)為主，經(jīng)管文理工多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的本科教學(xué)型獨(dú)立學(xué)院；人才培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有明顯特色，能適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的本科應(yīng)用型人才。在“保證基礎(chǔ)、注重實(shí)踐、強(qiáng)化能力、突出特色”的基本原則下，形成了符合實(shí)際、具有獨(dú)立學(xué)院特色的人才培養(yǎng)計(jì)劃。如何踐行學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)，落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，便成了學(xué)院在發(fā)展過(guò)程中必須高度重視的問(wèn)題。

2. 課程建設(shè)內(nèi)容、方法和過(guò)程

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視、領(lǐng)導(dǎo)和支持下，大家齊心協(xié)力，克服重重困難，于2007年暑假建設(shè)了IT試驗(yàn)中心。其中計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室是中心富有特色的信息實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，專(zhuān)門(mén)用于學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)拆裝與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和實(shí)踐操作能力，按照“教、學(xué)、做合一”的原則，采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也為學(xué)院的其他平臺(tái)實(shí)驗(yàn)教學(xué)起到示范作用。

2.1 實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容建設(shè)

計(jì)算機(jī)拆裝與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)是學(xué)院培養(yǎng)計(jì)劃中獨(dú)立設(shè)立的一門(mén)實(shí)驗(yàn)課程，這門(mén)課程是學(xué)生步入大學(xué)生涯在大一學(xué)習(xí)的第一門(mén)實(shí)訓(xùn)課程，實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容一定要豐富，既要增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，又要讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)熟悉并掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2.1.1經(jīng)過(guò)多次研討反復(fù)論證，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的課程內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)拆裝、操作系統(tǒng)和常用軟件的安裝、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)三部分內(nèi)容，授課學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)，1個(gè)學(xué)分，在拆裝實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)、多媒體講解和實(shí)際動(dòng)手操作等實(shí)踐教學(xué)形式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段的最佳結(jié)合，形成覆蓋理論教學(xué)、技能訓(xùn)練和實(shí)踐操作的多維教學(xué)系統(tǒng)。建立以體現(xiàn)能力為核心的課程考核標(biāo)準(zhǔn)，采用以實(shí)踐操作結(jié)果和實(shí)驗(yàn)報(bào)告相結(jié)合的靈活考核方式，既考核理論知識(shí)的掌握，又考核實(shí)踐操作技能與態(tài)度。

2.1.2 2007—2008學(xué)年第一個(gè)整學(xué)年實(shí)訓(xùn)教學(xué)后，教學(xué)團(tuán)隊(duì)總結(jié)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)部分內(nèi)容存在重疊，經(jīng)研討并申報(bào)教務(wù)處后，對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行微調(diào)。保留重疊內(nèi)容，改講解為實(shí)踐操作考核；授課學(xué)時(shí)改成8學(xué)時(shí)，0.5學(xué)分。

2.1.3 2008—200年第二個(gè)整學(xué)年實(shí)訓(xùn)教學(xué)完成后，教學(xué)團(tuán)隊(duì)及時(shí)總結(jié)這兩個(gè)學(xué)年出現(xiàn)的問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)室面積狹小，不利于教師近距離指導(dǎo)講解；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安排不合理，一個(gè)班學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)部分設(shè)備閑置，兩個(gè)班學(xué)生同時(shí)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)容納不下；實(shí)驗(yàn)室設(shè)備經(jīng)過(guò)學(xué)生多輪次拆裝后，損壞嚴(yán)重，即使計(jì)算機(jī)硬件安裝成功，但操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件已無(wú)法進(jìn)行安裝，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)部分也只能進(jìn)行網(wǎng)線制作，不能再進(jìn)一步進(jìn)行簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)調(diào)試，致使多名學(xué)生共用一臺(tái)計(jì)算機(jī)進(jìn)行軟件安裝和網(wǎng)絡(luò)調(diào)試實(shí)訓(xùn)。

2.1.4學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)給予大力支持，在實(shí)驗(yàn)中心抽調(diào)兩個(gè)機(jī)房，每臺(tái)計(jì)算機(jī)加裝光驅(qū)，用于計(jì)算機(jī)拆裝和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)。于是我們把實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整如下：

a.把原來(lái)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的三部分內(nèi)容分離，在拆裝實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考核，計(jì)算機(jī)拆裝實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和考核；在實(shí)驗(yàn)中心兩個(gè)機(jī)房進(jìn)行操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件安裝；安裝完成后進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)部分內(nèi)容實(shí)驗(yàn)。

b.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)安排調(diào)整，兩個(gè)班可以同時(shí)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，一個(gè)班級(jí)先進(jìn)行計(jì)算機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)，另外一個(gè)班級(jí)進(jìn)行操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)。

c.調(diào)整實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)用計(jì)算機(jī)，申請(qǐng)報(bào)廢第一、二學(xué)年度已無(wú)法使用計(jì)算機(jī)，補(bǔ)充部分計(jì)算機(jī)用于計(jì)算機(jī)拆裝實(shí)驗(yàn)。

2.1.5為了豐富學(xué)生第二課堂，我們還組織全院學(xué)生積極參加了兩屆計(jì)算機(jī)文化節(jié)的計(jì)算機(jī)拆裝大賽和網(wǎng)路基礎(chǔ)知識(shí)搶答賽。

2.1.6為了配合校企合作項(xiàng)目的展開(kāi)，我們教學(xué)團(tuán)隊(duì)還在積極探索實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革，設(shè)計(jì)制作了計(jì)算機(jī)硬件展示平臺(tái)（臺(tái)式機(jī)和筆記本），在計(jì)算機(jī)拆裝實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中加入筆記本硬件拆裝展示和臺(tái)式機(jī)組裝流行硬件展示講解。

2.1.7在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)期間增加計(jì)算機(jī)硬件新技術(shù)講座。

2.2 實(shí)驗(yàn)教師建設(shè)

好的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)還需要好的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師來(lái)組織實(shí)施，在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程成立伊始，就重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)主要以中青年教師和實(shí)驗(yàn)室管理人員為主，重點(diǎn)培養(yǎng)青年骨干教師和實(shí)驗(yàn)管理人員。

2.2.1在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們?cè)谌号e辦了計(jì)算機(jī)拆裝和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)；

2.2.2讓教學(xué)團(tuán)隊(duì)里的青年教師和實(shí)驗(yàn)管理人員以助教的形式來(lái)參與到學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)訓(xùn)練中，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的指導(dǎo)質(zhì)檢科考核通過(guò)后，正式進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行授課指導(dǎo)學(xué)生；

篇10

（1）招新工作

為保證記者部工作的順利展開(kāi)，學(xué)期初始，我部便依照慣例，主要針對(duì)本院的大一新生進(jìn)行了招新工作。本次招新為記者部加入了17名新成員，這些新成員都是從筆試和面試兩輪審核中脫穎而出的，各有所長(zhǎng)。通過(guò)招新工作的順利展開(kāi)，為記者部注入了新鮮的血液。

（2）部門(mén)培訓(xùn)

為使所有成員得到相應(yīng)的鍛煉，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。我部在新成員試用期間，對(duì)全體新生記者進(jìn)行了通訊、采訪等專(zhuān)場(chǎng)培訓(xùn)，對(duì)通訊稿和采訪稿的格式及寫(xiě)作技巧等內(nèi)容進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并以對(duì)學(xué)院各活動(dòng)實(shí)際報(bào)道的形式展開(kāi)了實(shí)踐。要求成員按質(zhì)按量的完成各類(lèi)稿件的練筆，提升了學(xué)生記者各方面的素質(zhì)。使他們逐漸成熟，基本掌握本部門(mén)的工作，也讓他們盡快熟悉部門(mén)的工作流程，習(xí)慣記者的工作方式，適應(yīng)學(xué)生組織的生活，同時(shí)也及時(shí)的安排人員對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的跟蹤報(bào)道。

（3）分組工作并驗(yàn)收成果

為更好的完成采訪報(bào)道工作，我部實(shí)行老成員帶領(lǐng)新成員的方式分組完成工作。部門(mén)負(fù)責(zé)人將劃分明確的責(zé)任領(lǐng)域，并落實(shí)到人，將工作更高效地開(kāi)展和完成。并在每周例會(huì)上總結(jié)每組工作完成情況，以此激勵(lì)成員踏實(shí)工作，提高效率。

二、 常規(guī)工作

（1）每星期定期開(kāi)展例會(huì)

記者部每星期都組織召開(kāi)例會(huì)，促使記者部?jī)?nèi)成員相互了解，相互交流，互相溝通。并通過(guò)交流了解近期學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況，促使記者部更好的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)。例會(huì)中，對(duì)表現(xiàn)突出的成員予以表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)欠佳的成員予以批評(píng)指正，促進(jìn)工作的開(kāi)展。

（2）日常工作

記者部認(rèn)真高效的開(kāi)展和完成各項(xiàng)學(xué)院大小活動(dòng)的新聞報(bào)道和采訪等日常工作

1. 開(kāi)學(xué)初，積極團(tuán)結(jié)和配合團(tuán)委其他部門(mén)做好09級(jí)新生入學(xué)工作，對(duì)迎新工作積極采訪報(bào)道，迎新工作順利展開(kāi)。

2. 對(duì)學(xué)院日常新聞，如09級(jí)新生拔河比賽，寢室文化藝術(shù)節(jié)，女生節(jié)，中文演講比賽等作了相應(yīng)的即時(shí)采訪與報(bào)道工作。

3. 雙選會(huì)上有我們積極奔走的身影：學(xué)院20xx屆畢業(yè)生雙選會(huì)上，我們記者部的記者積極拍照，做采訪，寫(xiě)報(bào)道。工作業(yè)績(jī)成效顯著，得到了學(xué)院師生和招聘單位的廣泛好評(píng)，展示了校園記者的良好精神風(fēng)貌。

4. 11月期間，記者部成員對(duì)學(xué)院學(xué)術(shù)性比賽——英語(yǔ)演講比賽，英語(yǔ)口譯大賽等做了準(zhǔn)確及時(shí)高效的新聞報(bào)道和現(xiàn)場(chǎng)采訪工作。

5. 11月份期間，對(duì)學(xué)院的足球，籃球，排球等體育聯(lián)賽持續(xù)關(guān)注，進(jìn)行報(bào)道。

6. 12月，對(duì)學(xué)院元旦晚會(huì)，外語(yǔ)歌王大賽等大型晚會(huì)的相關(guān)準(zhǔn)備和前期彩排及現(xiàn)場(chǎng)情況做了相關(guān)的新聞報(bào)道和現(xiàn)場(chǎng)采訪工作。

（3）其他工作

1. 為凸顯記者部文字特色，展現(xiàn)“筆尖舞者，揮毫潑墨”的智慧，我部積極向?qū)W院網(wǎng)站及院刊投稿，協(xié)助宣傳辦對(duì)學(xué)院活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道，并有數(shù)篇文章刊登于學(xué)院網(wǎng)站及院刊。

2. 本學(xué)期由記者部創(chuàng)意，建立了voc校園之聲廣播站博客，方便各部門(mén)之間聯(lián)系與交流。為廣播站建立了一個(gè)溝通的平臺(tái)。

三、存在不足

回顧記者部這一學(xué)期以來(lái)的工作歷程，一路走來(lái)，記者部在各成員的共同努力下，收獲了成長(zhǎng)，工作在前一階段的基礎(chǔ)上取得了不少成績(jī)，記者部的相關(guān)報(bào)道，使本學(xué)院學(xué)生更了解學(xué)院活動(dòng)。當(dāng)然，在日常的工作中我們也發(fā)現(xiàn)了不少不足，總結(jié)出了不少經(jīng)驗(yàn)。

1．對(duì)于學(xué)院的動(dòng)態(tài)關(guān)注不夠，成員對(duì)新聞的敏銳程度不夠，有些信息來(lái)源渠道沒(méi)有溝通好，導(dǎo)致信息的滯后。

2. 專(zhuān)訪工作的進(jìn)度滯后。因老成員的管理及與新成員之間的合作上出現(xiàn)了部分脫節(jié)，部分成員偶爾的積極性不夠，跟蹤活動(dòng)的主動(dòng)性不夠。導(dǎo)致專(zhuān)訪在本學(xué)期開(kāi)展情況欠佳。

3. 對(duì)于攝影記者的照片上交傳遞工作還不夠及時(shí)。

4. 組織的效率有待提高。本學(xué)期，記者部在派發(fā)雜志等集體活動(dòng)中，存在組織無(wú)序等問(wèn)題。

5. 記者部在創(chuàng)新方面還不足，只是沿襲了一些原部門(mén)的活動(dòng)，缺乏創(chuàng)新性。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我部將在下學(xué)期不斷的改進(jìn)，將部?jī)?nèi)的紀(jì)律建設(shè)放在重點(diǎn)位置，同時(shí)提高記者部的運(yùn)行效率和工作質(zhì)量，力爭(zhēng)在各項(xiàng)工作上有較大的突破。

四、目標(biāo)規(guī)劃

針對(duì)記者部已出現(xiàn)的各種問(wèn)題，在以后的工作中，我們將盡全力改正與提升。

1.要保證信息來(lái)源渠道的暢通，確保新聞的時(shí)效性。對(duì)于攝影記者的照片上交傳遞工作還不夠及時(shí)的情況，新學(xué)期我們將對(duì)這一方面進(jìn)行改善。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，作好自身宣傳與落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)成員新聞素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)其文筆功底的培養(yǎng)，不斷提高記者部成員捕捉信息、新聞撰寫(xiě)等的能力。

2.新學(xué)期針對(duì)專(zhuān)訪進(jìn)行再次培訓(xùn)，并有效尋找有效的專(zhuān)訪對(duì)象開(kāi)展專(zhuān)訪工作。并組織其向院刊投稿，展現(xiàn)記者部的特色。積極配合好學(xué)校工作，加強(qiáng)思想政治宣傳。在安排工作計(jì)劃的同時(shí)，將根據(jù)學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)老師的要求指導(dǎo)適時(shí)地安排具體的工作。

3. 新的學(xué)期我們將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)部門(mén)紀(jì)律與集體榮譽(yù)感。對(duì)不按規(guī)定嚴(yán)格工作的成員，依照記者部部門(mén)條例進(jìn)行嚴(yán)格管理。建設(shè)優(yōu)秀、和諧的部門(mén)文化。我們會(huì)盡力創(chuàng)造一個(gè)和諧溫馨的工作環(huán)境，使新老成員有強(qiáng)烈的部門(mén)歸屬感，有高昂的工作積極性和責(zé)任感。同時(shí)，對(duì)不按規(guī)定嚴(yán)格工作的成員，依照記者部部門(mén)條例進(jìn)行嚴(yán)格管理。

4．在多好本職工作的同時(shí)加強(qiáng)創(chuàng)新，希望在下學(xué)期記者部能夠有展示部門(mén)文化的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，加強(qiáng)部門(mén)創(chuàng)新建設(shè)。例如征文比賽等特色活動(dòng)等。

5. 在下學(xué)期盡量開(kāi)展一些對(duì)外交流活動(dòng)?？梢月?lián)系周邊高校廣播站或者其他社會(huì)媒體機(jī)構(gòu)開(kāi)展一些有利于增長(zhǎng)記者專(zhuān)業(yè)知識(shí)的聯(lián)誼活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐，以開(kāi)拓校園記者的眼界，由此增強(qiáng)記者工作的積極性和實(shí)效性，達(dá)到學(xué)有所用，促使部?jī)?nèi)記者掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。