中小學(xué)課堂教學(xué)研究雜志是由廣西出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司主管，廣西教育出版社有限公司主辦的一本省級期刊。
中小學(xué)課堂教學(xué)研究雜志創(chuàng)刊于2016，發(fā)行周期為月刊，雜志類別為教育類。
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《中小學(xué)課堂教學(xué)研究》創(chuàng)刊以來，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，于2016年創(chuàng)辦，面向全國發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊。《中小學(xué)課堂教學(xué)研究》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn)，獲得了廣大學(xué)者的喜愛。
欄目設(shè)置： 課堂評論 課堂研究_特設(shè)專欄:HPM課例研究(之三十) 課堂聚焦_特設(shè)專欄:三層級閱讀教學(xué)理論研究與實(shí)踐(之三) 課堂聚焦_教材教法 課堂聚焦_教學(xué)設(shè)計(jì) 課堂聚焦_課例賞析 課堂聚焦_課堂新探 特別策劃:新青年數(shù)學(xué)教師工作室專欄 課堂內(nèi)外_校本教研 課堂內(nèi)外_特設(shè)專欄:勞動教育的實(shí)踐與研究
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作者：于保東; 甄洪武 刊期：2019年第10期
作者：何瓊; 王瑤潔 刊期：2019年第10期
作者：杜銳 刊期：2019年第10期
作者：杜金金 刊期：2019年第10期
作者：唐劍嵐; 王君畬 刊期：2019年第10期
作者：張昆 刊期：2019年第10期
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沒想到中小學(xué)課堂教學(xué)研究雜志的審稿這么快，初審和外審的意見很快就給了，審稿專家很負(fù)責(zé)，意見提的很詳細(xì)，錄用非常的快，總結(jié)一下個人經(jīng)驗(yàn)，如果自身能力不夠就需要基金項(xiàng)目支持，可以提高錄用機(jī)率。
投了中小學(xué)課堂教學(xué)研究雜志以后流程很快，送出去兩位專家外審，提的問題都非常有建設(shè)性，修改后專家復(fù)審?fù)ㄟ^，很快就到了規(guī)范化修改階段，編輯老師非常認(rèn)真，提的意見非常好，按意見修改后很快就被雜志收錄了
中小學(xué)課堂教學(xué)研究雜志審稿速度很快，第一次投這個雜志，編輯老師人很好，每次打電話都很熱心，回復(fù)很及時，三周左右的時間知道審稿結(jié)果，終審不到一周。目前還在排隊(duì)發(fā)表?？傮w感覺編輯和審稿人認(rèn)真負(fù)責(zé)。
有一個好的創(chuàng)新點(diǎn)，編輯為文章花了較長時間找了好幾個審稿專家，終于有專家愿意審了，5天后就回了意見，主要是文章的創(chuàng)新點(diǎn)專家說我們沒有解釋清楚，于是仔細(xì)的修改，三天后上傳仔細(xì)的修改稿，并一一回復(fù)了專家的意見，當(dāng)天下午就主編終審，7天后錄用。?！吨行W(xué)課堂教學(xué)研究》越辦越好！
個人覺得《中小學(xué)課堂教學(xué)研究》的編輯很認(rèn)真負(fù)責(zé)。只是審稿人找的兩個意見相左。一個對本文比較認(rèn)可，另外一個不是很認(rèn)可給拒搞了。編輯找了編委再次審稿，最后修改后錄用了。編輯很Nice，審稿人響應(yīng)速度有點(diǎn)慢。
審稿意見和論文格式意見能學(xué)到一些東西。這真是我見過最有效率的編輯部了。錄用之后不很快就會發(fā)表。很快??！水平不錯。望期刊再接再厲。
投稿速度也很快，主要是可以推薦審稿專家。我覺得《中小學(xué)課堂教學(xué)研究》是在同領(lǐng)域的期刊里面的佼佼者，雖然不是核心但質(zhì)量絕對不亞于核心。稿件評審很正規(guī)，給出的修改意見很好，編輯也很負(fù)責(zé)。連續(xù)投了兩篇都陸續(xù)中的。
月初投稿，半個月第一個審稿專家意見返回，另一個專家一直不審稿，編輯老師給換了一個審稿專家，審稿意見回來，大修！修完復(fù)審，復(fù)審意見兩條，總的來說，專家們的意見很中肯，是我做這個方向的大牛，給的意見也很詳細(xì)充分！
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